1

2

СТРУКТУРА ОТЧЕТА

1. Введение 3 2. Кадровая обеспеченность образовательного процесса 3 3. Образовательная деятельность 4 3.1. Лицензионная деятельность и контингент обучающихся 4 3.2. Содержание и качество подготовки обучающихся 5

3.3. Организация учебного процесса 7

3.4. Прикладной бакалавриат 11

3.5. Организация сетевого взаимодействия 12 3.6. Базовые кафедры 12 3.7. Организация и проведение практики студентов 13

3.8. Качество учебно-методического обеспечения 15 3.9. Качество государственной итоговой аттестации выпускников 15 3.10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования 19 4. Научно-исследовательская деятельность 32 21

4.1. Участие ППС в научно-исследовательской работе 21 4.2. Система подготовки научно-педагогических кадров 28 4.3. Издательская деятельность 30

4.4. Развитость научной и инновационной инфраструктуры 30 4.5. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) 32

5. Международная деятельность и мобильность 33 6. Информационное обеспечение 35 7. Востребованность выпускников 39

7.1. Заявки работодателей. Трудоустройство выпускников 39 7.2. Целевая контрактная подготовка 42

8. Дополнительное образование 43 9. Внеучебная работа 43 10. Материально-техническая база. Инфраструктура 48 11. Заключение. Перспективы развития 48

Приложение (табличный материал)

3

1. Введение В целях исполнения приказа Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14.06.2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации» и в соответствии с приказом ректора федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарѐва» от 16.03.2017 г. № 197 были установлены сроки проведения самообследования Института национальной культуры в период с 13 марта 2017 г. по 27 марта 2017 г.

Целью и содержанием самообследования явилась оценка: содержания и качества подготовки обучающихся; организации учебного процесса; качества кадрового и учебно-методического обеспечения; организации и проведение практик; качества государственной итоговой аттестации выпускников; научно-исследовательской и инновационной деятельности; внеучебной работы Института национальной культуры.

Свою деятельность по подготовке дипломированных специалистов, бакалавров, магистрантов Институт национальной культуры осуществляет на основании Законов РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; Устава вуза; ГОС, ФГОС, примерных учебных планов и программ дисциплин, разработанных в установленном порядке; плана набора; приказов Министерства образования и науки РФ, ректора университета и решений ученого совета университета и ученого совета института, а также иных нормативных документов.

В процессе самообследования был проведен анализ основных направлений деятельности Института национальной культуры (ИНК) по обозначенным выше разделам, его потенциала, динамики развития за 2016 г.

По результатам проведенного анализа комиссия по самообследованию Института национальной культуры (см. Приложение 1) пришла к следующему заключению.

2. Кадровая обеспеченность образовательного процесса

Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки студентов ИНК.

В институте работает уникальный научно-педагогический коллектив состоящий из 96 чел.

Общее число научно-педагогических кадров высшей школы составляет 60 чел., в числе которых 10 докторов наук (16,6 %) и лиц, имеющих ученое звание доцента или степень кандидата наук 31 чел. (51,6 %). Общая остепененность ППС ИНК – 68,3 %.

Из 7 кафедр 6 возглавляются докторами наук, 1 кандидатом наук, доцентом. Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса (основной педагогический состав) представлен в Приложении 2.

Общее число педагогических работников отделения среднего профессионального образования составляет 36 человек.

В институте 3 человека имеют почетные звания РФ, 34 – почетные звания РМ, 21 – лауреаты Государственной премией РМ и премий Главы РМ, что составляет более 70% от общей численности ППС. На основании приложения №1 к приказу Минобразования России от 26.07.1999 г № 104 в категорию научно-педагогических

4

кадров с учеными степенями и званиями в вузах культуры и искусства включаются лица без ученых степеней и званий, но имеющие государственные почетные звания, лауреаты международных и всероссийских конкурсов, лауреаты Государственных премий.

Общая численность профессорско-преподавательского состава ИНК включающего внешних совместителей, составляет 29 чел., в том числе: профессора – 6 чел., кандидаты наук, доценты – 2 чел.; доцент – 6 чел.; старшие преподаватели – 3 чел.; преподаватель – 12 чел. Структура педагогических кадров ИНК (внешних совместителей) представлена в Приложении 3.

В подготовке высококвалифицированных кадров участвуют: профессор Воронина Н. И. – доктор философских наук, заслуженный деятель науки РФ, заслуженный учитель школы Республики Мордовия, Лауреат государственных премий РМ, Премии Главы РМ, действенный член РАСиГ наук, член международной ассоциации эстетиков, кавалер Ордена Славы III степени, член экспертных советов РГНФ и РНФ; профессор Бояркин Н.И. – доктор искусствоведения, член УМО высших учебных заведений РФ по образованию в области музыкального искусства, член Российского авторского общества, член Союза композиторов РФ, член комиссии по музыковедению и фольклору Союза композиторов РФ, член Президиума международного фонда возрождения финно-угорских народов, член Международного фольклористического общества «Калевала», член Международного органологического союза «Kantele» (Финляндия), член Эстонского национального совета по фольклору, член Совета регионального общественного движения мордовского (мокшанского и эрзянского) народа «Масторава», член Союза композиторов РМ; профессор Л. Б. Бояркина – член Международного общества «Fenno-Ugria» (Эстония); доцент Ж. Пяртлас – член Эстонского музыковедческого общества, членом Международного совета по традиционной музыке (Эстония).

3. Образовательная деятельность

3.1. Лицензионная деятельность и контингент обучающихся Образовательная деятельность института национальной культуры проводится

в полном соответствии с действующими нормами организационно-правого обеспечения.

Институт национальной культуры ведет образовательную деятельность на основании лицензии от 10 августа 2011 г. серия ААА № 002220 рег. № 1676 Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (срок действия – бессрочно) по следующим направлениям подготовки (см. Приложение 4).

1. Бакалавриат: 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»; 53.03.03 «Вокальное искусство»; 54.03.01 «Дизайн»; 51.03.02 «Народная художественная культура»; 53.03.04 «Искусство народного пения»; 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью».

2. Специалитет: 52.05.01 «Актѐрское искусство»; 071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»; 070601.65 «Дизайн»; 032401.65 «Реклама».

3. Магистратура: 54.04.01 «Дизайн»; 51.04.01 «Культурология». В 2016 году институт осуществил выпуск в соответствии с ГОС 2-го

поколения по 3 специальностям: «Библиотечно-информационная деятельность»,

«Дизайн»; «Реклама». В соответствии с ФГОС третьего поколения осуществлял подготовку по 5

направлениям бакалавриата «Библиотечно-информационная деятельность»;

5

«Вокальное искусство»; «Дизайн»; «Народная художественная культура»; «Искусство народного пения»; 1 специальности («Актѐрское искусство»), 2 направлениям магистратуры («Культурология», «Дизайн»). В 2016 году все вышеуказанные направления подготовки перешли на актуализированный ФГОС ВО.

В 2016 г. институт прошел процедуру лицензирования и получил право на ведение образовательной деятельности по новому направлению бакалавриата 42.03.05«Медиакоммуникации».

С 1 сентября 2011 года на отделении СПО ИНК ведется обучение по следующим 5 специальностям (на базе основного общего образования, очная форма обучения, срок обучения – 3 года 10 месяцев): 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)»; 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)»; 53.02.05 «Сольное и хоровое народное пение»; 51.02.01 «Народное художественное творчество (по видам)»; 42.02.01 «Реклама».

Право университета на подготовку специалистов со средним профессиональным образованием по вышеперечисленным специальностям подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 10 августа 2011 года серия ААА №002220, рег. №1676. Срок действия – бессрочно.

Состояние контингента обучающихся по реализуемым ОПОП в рамках рассматриваемых направлений подготовки представлено в Приложении 5.

Анализ статистических показателей за исследуемый период позволяет констатировать, что общее количество обучающихся по ВО составляет 412 чел. + 2 чел. иностр (очная форма – 322 чел. + 2 чел. иностр, заочная форма – 90 чел.), в т. ч. специалитет – 8 чел. (очная форма – 8 чел.); бакалавриат – 379 чел. (очная форма – 289 чел., заочная форма – 90 чел.); магистратура – 25 чел. (очная форма – 25 чел.).

Анализ контингента студентов обучающихся на договорной основе с оплатой стоимости затрат (с физическими и юридическими лицами) показал, что общее число студентов составляет 92 чел., в т. ч. специалитет – 8 чел. (очная форма – 8 чел.), бакалавриат – 83 чел. (очная форма – 37 чел., заочная форма – 46 чел.), магистратура – 1 чел. Большая часть обучающихся на договорной основе с оплатой стоимости затрат являются студентами направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» – 45 чел. Небольшое количество студентов, обучающихся на договорной основе с оплатой стоимости затрат по творческим специальностям объясняется высокой стоимостью обучения.

Общее число студентов, обучающихся на отделении СПО – 195 человека. Из них 172 – на бюджетной основе, 23 – на договорной основе (см. Приложение 5).

Общее число студентов, обучающихся в ИНК по сравнению с предыдущими годами уменьшилось, что обусловлено сокращением бюджетных мест и общим сокращением числа абитуриентов.

3.2. Содержание и качество подготовки обучающихся

Вступительные испытания абитуриентов в Институте национальной культуры проводятся в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема», утверждаемых ректором ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения в Институте национальной культуры по реализуемым ОПОП.

Количество бюджетных мест в 2016 г.: бакалавриат – 68 (очное обучение); 7 (магистратура). Контрольные показатели приема в ИНК на бюджетные места выполнены.

6

Количество зачисленных на 1 курс по направлениям бакалавриата составило 91 чел. (на очную форму обучения – 80 чел., заочную форму – 11 чел.), в том числе по целевому направлению – 6 чел., лиц с особым правом принято 3 чел., на обучение за счет средств РМ – 0 чел., на договорной основе с полным возмещением затрат за обучение принято 12 чел.

По направлениям магистратуры на 1 курс зачислено 7 чел. (в том числе 1 чел. – по целевому направлению).

Средний балл ЕГЭ по предметам в целом по ИНК составил 64. Самый большой конкурс был на направлении подготовки 42.03.01 Реклама и

связи с общественностью – 2,1 (по оригиналам). Среднее значение конкурса по первому приоритету по направлениям

бакалавриата (очная форма обучения) на бюджетной основе составил 1,4. Прием на отделение СПО проводился на основании контрольных цифр

приема, определяемых Министерством образования и науки Российской Федерации».

При приеме на программы подготовки специалистов среднего звена, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, проводились вступительные испытания в порядке, установленном в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2013 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

Перечень вступительных испытаний включает творческие задания, направленные на выявление способностей, соответствующих определенному виду художественного творчества. По каждому творческому испытанию разработаны критерии оценки знаний, навыков и умений абитуриентов.

Количество бюджетных мест – 49. Всего подано заявлений – 89. Принято – 52 человек, из них 3 с полным возмещением стоимости обучения. Самый большой конкурс зафиксирован на специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям) – 2,6. Средний конкурс по отделению – 1,9. Итоги приема показывают, что отделению среднего профессионального образования удается сохранять стабильную конкурсную ситуацию по всем специальностям, обеспечивая при этом достаточно качественный уровень поступающих. Анализ конкурса в сравнении с 2015 и 2014 годами показал, что он находится на постоянном высоком уровне. В 2016 году средний конкурс по отделению самый высокий, что говорит о повышенном интересе к специальностям, по которым осуществляется подготовка. К сожалению, не состоялся набор на специальность «Реклама» (платная основа).

Преподавателями и сотрудниками ИНК проводится многоплановая работа по профессиональной ориентации молодежи с целью формирования контингента абитуриентов, обладающих высокими творческими способностями. Основными задачами профориентационной работы являются: разработка и издание рекламно-информационных материалов об институте; проведение профориентационной и рекламно-разъяснительной работы в различных учебных заведениях г. Саранска, Республики Мордовия и за ее пределами, в т. ч. в местах компактного проживания мордовской диаспоры. Профориентационной и рекламно-разъяснительной работой охвачены все городские средние общеобразовательные учебные заведения (школы, гимназии, лицеи); детские музыкальные, художественные и хореографическая школы; заведения среднего профессионального образования (Саранское музыкальное училище им. Л. П. Кирюкова, Саранское художественное училище им. Ф. В. Сычкова, техникумы, колледжи), а также большая часть средних сельских общеобразовательных учебных заведений Республики Мордовия.

7

Профессиональная ориентация осуществляется через комплекс мероприятий, организуемых и проводимых при участии преподавателей и учебно-вспомогательного персонала, работающих в институте: учебные занятия, организационные собрания в школах и средних специальных учебных заведениях, встречи с родителями и учащимися общеобразовательных учреждений, «Дни открытых дверей» для выпускников средних и специальных учебных заведений и их родителей.

В числе форм популяризации направлений подготовки – предметные олимпиады, республиканские фестивали народной песни, мастер-классы, встречи с выпускниками школ с проведением концертных программ и др Кафедрой традиционной мордовской культуры и современного искусства в 2016 г. были организованы подготовительные курсы по дисциплинам «Рисунок» и «Живопись» в рамках «Дизайн школы» Института национальной культуры.

Проведенная профориентационная работа обусловила прием качественного контингента:

Увеличилось количество обучающихся из районов Республики Мордовия – 18 чел. (26,4 %) и из субъектов РФ (Н.-Новгород, Рязань, Пензенская, Ульяновская, Калининградская области, Алтайский край и др.) – 18 чел. (26,4%).

Соответствие содержания образовательных программ, учебных планов, рабочих программ дисциплин требованиям действующих образовательных

стандартов. Анализ основных образовательных программ на соответствие требованиям

ГОС и ФГОС показал, что все основные образовательные программы подготовки бакалавров, специалистов и магистров в институте приведены в соответствие с требованиями данных стандартов.

В связи с утверждением в 2016 г. актуализированных ФГОС ВО вносились изменения в содержание и структуру ОПОП, обновлялись учебные планы, рабочие программы, фонды оценочных средств по направлениям подготовки и специальностям.

В соответствии с законодательством Российской Федерации в институте продолжилась комплексная работа по созданию необходимых условий, обеспечивающих получение образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

3.3. Организация учебного процесса

Анализ реализуемых в Институте национальной культуры ОПОП показал, что они разработаны на основе ГОС и ФГОС, в соответствии с Уставом университета, нормативными документами Минобрнауки России, локальными актами университета.

Программы дисциплин по объему часов и содержанию соответствуют требованиям ФГОС направлений подготовки ОПОП, реализуемых Институтом национальной культуры. Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом, имеется необходимая организационно-распределительная документация, обеспечивающая организацию и ведение учебного процесса. Расписание соответствует графику учебного процесса. Последовательность и логичность изучения учебных дисциплин не противоречат учебным планам. В учебном процессе применяется модульная система. Разделение учебного материала на модули позволяет конкретизировать содержание и обеспечивать оптимальную завершенность получения студентами знаний и умений. Применяются активные

8

методы и технологии обучения. Расширяется практическое использование компьютерных технологий.

Используется традиционная семестровая разбивка учебного года, парные академические часы, сессии. Строго соблюдаются временные требования по загрузке студентов, выполнению учебных планов, осуществлению текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов. Максимальный объем учебной нагрузки студентов (54 ч.) и объемы аудиторных занятий в неделю (36 ч.) не превышают установленной нормы. Фонды оценочных средств (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников.

Широко применяются современные интерактивные методики обучения и формы организации учебного процесса, которые основываются, с одной стороны, на новых возможностях современной аудиовизуальной техники, с другой – на достижениях современной педагогики, связанных с личностно-ориентированным подходом в методах обучения (технология формирования профессионального мышления, решение профессиональных музыкально-творческих задач, деловые и ролевые игры, тренинг, имитация научно-практических конференций и др.). В инновационной методике преподавания специальных дисциплин применяются проблемно-информационные лекции, лекции-дискуссии, аудиовизуальные лекции, семинар-конференция, «круглый стол». На практических занятиях проводятся: имитационное проектирование, занятия по моделированию учебного процесса, метод репродуктивного обучения. В числе активных методов можно выделить моделирование, мониторинг, метод проектов, метод проблемного изложения лекции, исследовательский метод, кейс-метод и др.

В разработке ОПОП, реализуемых Институтом национальной культуры, активное участие принимают учреждения – работодатели: ГУК «Мордовская государственная филармония», ГУК «Государственный камерный хор Республики Мордовия», ГУК «Государственный ансамбль песни и танца «Умарина», МОУДОД «Детская музыкальная школа № 4 им. Л. Воинова», МОУДОД «Детская школа искусств № 1», ГУДОД «Республиканская детская музыкальная школа-интернат», МУДОД «Атемарская детская школа искусств», ГБОУ СПО «Саранское художественное училище имени Ф. В. Сычкова», Мордовский республиканский объединенный краеведческий музей им. И. Д. Воронина, ГБУК «Государственный русский драматический театр Республики Мордовия», ГБУК «Государственный музыкальный театр им. И. М. Яушева», ООО «Мордовэкспоцентр», ГБУК «Мордовская республиканская детская библиотека» и др. Совместно с ними разрабатывается тематика спецкурсов национально-региональной специфики. Сотрудники названных учреждений осуществляют руководство выпускными теоретическими работами, участвуют в ГИА, рецензируют учебные рабочие программы. Организуются мастер-классы ведущих специалистов по традиционному и профессиональному искусству, проводятся «круглые столы» с их участием с целью повышения качества подготовки бакалавров и их соответствия ожиданиям работодателей.

Согласно договорам, заключенным с перечисленными выше учреждениями культуры и образования Республики Мордовия, бакалавры проходят на их базе производственную практику (концертно-исполнительскую, практику преподавания специальных дисциплин, производственную, педагогическую) с целью практического закрепления общекультурных и профессиональных компетенций.

9

Анализ содержания подготовки бакалавров, специалистов и магистрантов по представленным к самообследованию направлениям показывает, что реализуемые ОПОП соответствуют заявленному уровню подготовки.

Реализация практической подготовки студентов осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса. Объем учебной и производственной практики по всем специальностям и направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры соответствуют ФГОС. По всем видам практик имеются в наличии программы, содержание которых раскрывает их цели и задачи. Цели практик коррелируют с общими целями образовательных программ.

Учебно-лабораторная база соответствует требованиям стандартов реализуемых ОПОП. Выпускающие кафедры располагают достаточным количеством специализированных аудиторий, оснащенных необходимым оборудованием для проведения групповых и индивидуальных занятий по дисциплинам общепрофессионального, специального и профессионального циклов ОПОП. Кроме того, институт имеет студию звукозаписи с необходимым электронно-музыкальным оборудованием, большой концертный зал (на 570 посадочных мест, с концертным роялем, пультами и звукотехническим оборудованием).

В процессе реализации ОПОП по указанным направлениям подготовки активно используется оборудование трех лабораторий Института национальной культуры: учебно-творческой лаборатории искусства, учебной компьютерной лаборатории и учебно-научно-практической лаборатории цифровой обработки мультимедиаресурсов ЦКП «Мультимедиа».

Учебно-творческая лаборатория искусства располагает необходимым электромузыкальным оборудованием: радиосистема AKG WMS; двухканальный ревербератор/процессор эффектов Lexicon MX 200; диктофон Sany ICR-B93NX; микшерный пульт; мини-дисковая дека TASCAMMD-350; стойка под акустическую систему PROEL SPSK 300 BK – 2 шт.; усилитель Crown XLS 602.

В учебном процессе задействованы три хорошо оснащенных компьютерных класса учебной компьютерной лаборатории (ауд. №№ 501, 518, 524) на 13 – 20 посадочных мест. В каждом компьютерном классе имеется необходимое оборудование для проведения занятий: компьютеры Dell OptiPlex 780 DT (все компьютеры подключены к сети Интернет); проекционные экраны с электроприводом MaxWhite и MatteWhite; проекторы BenQ MP 777 и ВenQ MP 626;

Также в компьтерном классе, расположенном в ауд. 501, имеется интерактивная доска Hitachi-bFX-DUO-77.

Учебно-научно-практическая лаборатория цифровой обработки мультимедиаресурсов предоставляет для организации занятий следующее оборудование: фотоаппараты Nikon DSLR D700 BODY 12,1Mp 3" CF (VBA220AE) VBA220AE; цифровую зеркальную фотокамеру Canon EOS 5D Mark II Body; комплекты импульсного и постоянного света RAYLAB GRANT RA-600 SS KIT и LOGOCAM F 1600/DFF-SB Dim Kit; фон с системой установки; импульсный осветитель GB EH-500 K и др.

Все выпускающие кафедры оснащены компьютерной техникой: ПК, ноутбуками, принтерами, многофункциональными устройствами. В ходе проведения производственных практик на базе профильных учреждений культуры и образования РМ активно используется их материально-техническая база.

Особое внимание при реализации образовательных программ уделяется самостоятельной работе студентов (СРС), представляющей многообразные виды

10

индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное и внеаудиторное время. Основным принципом организации самостоятельной работы студентов является комплексный подход, направленный на развитие у них навыков репродуктивной, поисково-аналитической и практической, научно-исследовательской и творческой деятельности. Комиссия по самообследованию констатирует, что виды и формы самостоятельной работы студентов соответствуют требованиям, содержащимся в ФГОС ВО.

На выпускающих кафедрах большое внимание уделяется организации научно-исследовательской работы студентов. Студенческая наука рассматривается как важный фактор углубления профессиональной подготовки бакалавров. Результаты НИР активно используются при подготовке выпускных квалификационных работ, написании теоретических работ. Студенты интегрированы в процессе фундаментальных и прикладных исследований, участвуют в проведении полевой экспедиционной работы в Мордовии и других республиках и областях Российской Федерации с компактным проживанием мордвы и финно-угорских народов, научном транскрибировании фольклорных образцов с последующим их использованием в музыкально-творческой деятельности.

В настоящее время в процессе профессиональной подготовки студентов используются следующие программные продукты: WINDOWS XP Prof SP2; Microsoft Office 2007 Suites; CorelDRAW Graphics Suite X3 Education License ML (1 - 60); Nero 8 Standard Volume License; WINDOWS XP Prof; Microsoft Office 2003 Suites; Abbyy FineReader 9.0 Corporate Edition; Microsoft Office Prof 2007 Russian; WINDOWS Server Standart 2008; Microsoft Office Professional Plus 2010; PageMaker 7.0.2 WIN AOO License IE; Microsoft Office Professional Plus 2010.

Организация образовательного процесса на отделении СПО осуществляется на основе ФГОС СПО, регламентируется учебными планами, графиком учебного процесса, который отражает специфику данного учебного года (распределение практик, продолжительность и сроки экзаменационных сессий, каникул) и расписанием учебных занятий.

Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом конкретной образовательной программы. Продолжительность каникул составляет от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период. Используется традиционная семестровая разбивка учебного года, парные академические часы, сессии.

Расписание занятий составлено в соответствии с требованием ФГОС – нагрузка студентов (аудиторная) не более 36 часов в неделю, максимальный объем – 54 часа. Все виды учебных занятий, включенных в расписание, являются обязательными для посещения студентами.

Расписание экзаменационной сессии, утвержденное проректором по учебной работе, объявляется студентам не менее чем за две недели до ее начала. На сессию выносятся только экзамены; зачеты и контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплины МДК. Средняя продолжительность сессии составляет 1–2 недели.

По окончании сессии студентам, имеющим задолженности по итогам экзаменационной сессии или семестровой аттестации, предоставляется возможность их ликвидировать в установленные сроки.

11

Государственная итоговая аттестация выпускников проводится в соответствии с расписанием, в котором отражается день проведения каждого экзамена или защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Учебные занятия проводятся в учебных аудиториях, учебных классах, учебных кабинетах, мастерских и лабораториях, имеющих необходимое оборудование.

Основными формами организации учебного процесса (в зависимости от специфики преподаваемой дисциплины или профессионального модуля) являются: урок, лекция, практическое занятие, семинар, консультация, самостоятельная работа, практика и др. виды учебных занятий. Учебные занятия могут быть индивидуальными и групповыми. Консультации (индивидуальные или групповые) проводятся с целью оказания помощи студентам в изучении учебного материала и вопросов, определенных для самостоятельной работы по дисциплине.

С целью совершенствования профессиональной подготовки студентов на отделении СПО внедряются интерактивные формы и методы обучения, меняющие привычные транслирующие формы на диалоговые, основанные на взаимопонимании и взаимодействии, формы, которые, не нарушая целостности учебного процесса, позволяют более эффективно достигать поставленных целей, как обучения, так и развития студентов. В числе них – проблемно-информационные лекции, дискуссии, «круглые столы», творческие игры, в том числе деловые, ролевые игры др.

3.4. Прикладной бакалавриат

В целях расширения направлений подготовки кафедрой библиотечно-информационных ресурсов в апреле 2016 г. получена лицензия на право ведения образовательной деятельности по направлению подготовки 42.03.05 «Медиакоммуникации» (прикладной бакалавриат). Первый набор студентов планируется в 2017–2018 уч. г. (ОФО, с полным возмещением затрат).

В 2016 г. утвержден актуализированный ФГОС ВО по направлению «Реклама и связи с общественностью», повлиявший на замену вида академического бакалавриата на – прикладной, что предполагает более тесные контакты с производственными базами, активное участие в образовательной работе практиков рекламной и PR-индустрии. По сравнению с академическим бакалавриатом увеличено количество зачетных единиц на производственную практику. Она имеет три вида:

1. Практика по получению профессиональных умений и опыта про-фессиональной деятельности (12 ЗЕ);

2. Рекламно-производственная практика (12 ЗЕ); 3. Профессионально-производственная практика (12 ЗЕ). В учебном процессе кафедры принимают участие ведущие специалисты

отрасли: директор ООО «ЭкспоГрад», главный специалист отдела маркетинга ООО «Корпорация развития Республики Мордовия», заведующий информационно-аналитическим отделом Аппарата Государственного Собрания Республики Мордовия.

Базами практики служат рекламные, маркетинговые и PR- отделы пред-приятий, организаций, рекламные агентства и бюро, PR-службы и т.п.: ООО «РеклаМир», ООО «ЭкспоГрад», ООО «Мордовэкспоцентр», Рекламное агентство «Городская реклама», Рекламное агентство «Да», Рекламное агентство «Модуль», Рекламное агентство «Паприка».

12

3.5. Организация сетевого взаимодействия

В 2016 году кафедра культурологии и этнокультуры продолжила работу по договору, заключенному 15.11.2013 г., о сетевом взаимодействии с ФГБОУ ВО

«Удмуртский государственный университет» о реализации образовательной программы 51.04.01 «Культурология» (Приложение 6).

28 января 2016 г. был подписан договор № 03-01-30/19 о сетевой форме реализации образовательных программ между ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина» и ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарѐва». Договором предусматривается сетевая форма реализации образовательной программы по направлению подготовки 51.03.06 – Библиотечно-информационная деятельность (уровень бакалавриата).

В рамках заключенного договора в 2016 г. доц. кафедры библиотечно-информационных ресурсов Булычевой А. А. были проведены занятия со студентами СГУ им. Питирима Сорокина (4 курс, ОФО, направление подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность) по следующим дисциплинам:

– «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности» (февраль 2016 г.); – «Маркетинг библиотечно-информационной деятельности» (октябрь 2016 г.). Лекционные занятия проводились с использованием дистанционных

образовательных технологий (система Polycom), практические занятия – с выездами в г. Сыктывкар. С Булычевой А. А. был заключен договор возмездного оказания услуг № 84–УР от 25.11.2016, заказчик ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина». Период оказания услуг с 01 ноября 2016 г. по 30.06.2017 г. Предмет договора – реализация дисциплин «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности», «Маркетинг библиотечно-информационной деятельности в сетевом режиме по договоренности с ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина» для студентов 4 курса, ОФО, направление подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» с презентацией результатов кафедры по ПНР-2.

3.6. Базовые кафедры Базовая кафедра театрального искусства осуществляет подготовку

профессиональных кадров в области театрального искусства на основании договора № 03-01-36/14 от 21.03.2014 г. «О создании базовой кафедры» и приказа по университету № 01/387 от 26.09.2014 г. Согласно договору, кафедра создана на базе ГБУК «Государственный музыкальный театр им. И. М. Яушева Республики Мордовия» (см. Приложение 7).

Разработан Порядок организации работы базовой кафедры театрального искусства. Кафедру возглавляет доктор искусствоведения, профессор Ю. А. Кондратенко, заместитель заведующего кафедрой – заведующий курсом практико-ориентированного образования, директор Государственного музыкального театра им. И. М. Яушева Т. В. Первова. Все внештатные совместители кафедры – представители организаций-работодателей (актеры, режиссеры, художники театров).

Основная сфера деятельности кафедры – совершенствование образовательного процесса путем усиления связей университета с учреждениями культуры и искусства, привлечения высококвалифицированных преподавателей-практиков, адресной подготовки профессионалов по образовательным программам для организаций, являющихся стратегическими партнерами университета: Государственного музыкального театра им. И. М. Яушева Республики Мордовия, Государственного русского драматического театра Республики Мордовия,

13

Государственного национального драматического театра Республики Мордовия, Государственного республиканского театра кукол Республики Мордовия.

Стратегические задачи деятельности кафедры: – усиление практической направленности образовательного процесса путем

интеграции научно-образовательного потенциала университета и производственной базы организации;

– организация и проведение учебных занятий ведущими специалистами-практиками в области театрального искусства;

– разработка и реализация программ целевой подготовки специалистов для организаций-партнеров.

На базе Государственного музыкального театра им. И. М. Яушева Республики Мордовия для организации учебного процесса определены три учебных аудитории, предоставляемые без взимания арендной платы: класс вокала, класс актерского мастерства, класс танца. Общая площадь занимаемых помещений 269,56 кв. м. Аудитории оборудованы всем необходимым (музыкальные инструменты, мебель, световое и звуковое оборудование), занятия в предоставленных аудиториях ведутся с 1 октября 2014 года.

Важной формой практической ориентации подготовки студентов-актеров является их привлечение в постановки из текущего репертуара театров, что способствует дальнейшему трудоустройству выпускников. За 2016 год студенты привлекались для исполнения ролей в спектаклях Государственного русского драматического театра РМ, Государственного национального драматического театра РМ.

3.7. Организация и проведение практики студентов

Реализация практической подготовки студентов ИНК осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса. На выпускающих кафедрах имеются программы всех видов практик, предусмотренных в учебном плане с необходимым методическим сопровождением, содержание которых раскрывает их цели и задачи. Цели практик коррелируют с общими целями образовательных программ. Объем практик по программе в учебном плане и содержание программ практик соответствует требованиям ФГОС ВО

Количество и состояние баз практик следует признать удовлетворительными. Сведения о местах проведения практики и реквизиты договоров представлены в Приложении 8.

В 2016 г. объем учебной и производственной практики по направлениям подготовки 53.03.03 – Вокальное искусство и 53.03.04 – Искусство народного пения соответствуют ФГОС.

Студенты направления подготовки 51.03.06 – Библиотечно-информационная деятельность согласно договорам, заключенным с рядом учреждений Республики Мордовия (Средне-Волжский филиал ФГБОУ ВО «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации», МБУК «ЦГБС для взрослых г. о. Саранск», ГБУК «Национальная библиотека им. А. С. Пушкина РМ»), проходили учебную и производственную практики с целью практического закрепления общекультурных и профессиональных компетенций. Также практики проводились на базе структурного подразделения ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарѐва» – Научной библиотеки им. М. М. Бахтина. Все виды практик имеют развернутое методическое обеспечение.

По направлению подготовки 51.03.02 – Народная художественная культура (профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества») базами

14

практик (учебной и производственной) стали старейшие, имеющие многолетний опыт работы учреждения дополнительного образования детей: МУДОД «Подлеснотавлинская ЭДХШ» (Кочкуровский район РМ), имеющая хорошо оснащенные производственные мастерские резьбы по дереву и керамике; МУДОД «Детская художественная школа №1»; МУДОД «Детская художественная школа №2». В проведении преддипломной практики были активно задействованы учебно-научно-производственные мастерские художественной керамики, резьбы по дереву, художественного текстиля Института национальной культуры.

Базой производственной практики направления подготовки 51.03.02 – Народная художественная культура (профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом») в отчетном году выступило ГУДОД «Мордовская республиканская детская хореографическая школа».

Учебная практика магистрантов направления 51.04.01 – Культурология проходит на базе кафедры, производственная – в Музее мордовской народной культуры, а также в Музейном комплексе, Центре М.М. Бахтина и в Научной библиотеке им. М. М. Бахтина (МГУ им. Н. П. Огарева)

В качестве базы для организации производственной и учебной практики в 2016 году использовались Государственный музыкальный театр им. И. М. Яушева РМ и Дворец культуры г.о. Саранска.

Базами учебной и производственной практик специальности 070601.65 – Дизайн и направлений подготовки бакалавриата и магистратуры – Дизайн в 2016 году стали лаборатории ИНК (учебно-научно-практическая лаборатория цифровой обработки мультимедиаресурсов (ЦКП «Мультимедиа»), учебно-творческая лаборатория искусств, а также швейные мастерские).

Основными базами учебной и производственной практик направления подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью стали рекламное агентство «Модуль», рекламное агентство «Паприка», рекламное агентство «Да».

В рамках проведения производственных практик студентов ежегодно вовлекает в благотворительную деятельность. Они разрабатывают и реализуют в материале проекты оформления интерьеров и ландшафтных зон детских дошкольных учреждений, детских домов и интернатов. Ребята разрабатывают социальную рекламу для государственных органов и некоммерческих организаций РМ.

Для организации практик (учебной, производственной (по профилю специальности), преддипломной) на отделении СПО используется как собственная база, так и учреждения культуры и искусства, образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования детей, профессиональные творческие коллективы, дизайнерские и рекламные агентства. С базами практик заключены договора. Эта информация отражена в Приложении.

На отделении СПО разработаны программы всех видов практики в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Для каждого этапа практики разработаны методические рекомендации по их проведению, формы отчетной документации.

На оплачиваемых рабочих местах производственную практику проходит ряд студентов старших курсов, работающих в детских музыкальных школах, творческих коллективах г. Саранска (ГБУК «Мордовская государственная филармония – Республиканский Дворец культуры», ГУК «Государственный ансамбль песни и танца «Умарина», МУК «Дворец культуры городского округа Саранск», МОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 4 им. Л. Воинова», МОУ «Лицей № 7» и др.).

15

3.8. Качество учебно-методического обеспечения Комиссия по самообследованию пришла к выводу, что наличие учебно-

методической литературы в ИНК в целом соответствует требованиям стандартов реализуемых ОПОП. При организации учебной работы используются следующие источники учебно-методической литературы: общеуниверситетский библиотечный фонд; институтский библиотечный фонд; кафедральные библиотеки методической литературы; электронные учебно-методические издания; электронные средства поддержания учебного процесса.

В 2016 году подготовлено и издано 10 учебных и 2 учебно-методических пособия, 4 электронных учебных издания.

На кафедрах имеется собственный фонд учебной и научной литературы, который является вспомогательным для обучения студентов. Читальный зал института и университета полностью укомплектованы литературой для подготовки к занятиям.

3.7. Качество итоговой аттестации выпускников

Государственная итоговая аттестация включает в себя междисциплинарный государственный экзамен и выпускную квалификационную работу (проект) или магистерскую диссертацию. Итоги государственной аттестации ежегодно рас-сматриваются на кафедрах и ученым советом института. Анализ результатов государственной итоговой аттестации позволяет оценить качество подготовки выпускников.

Государственная аттестационная комиссия по каждой специальности и направлению подготовки формируется из высококвалифицированных специалистов университета, других вузов и опытных специалистов – представителей работодателей, министерств и ведомств в соответствии с приказом ректора и утверждается Министерством образования и науки РФ.

Результаты сдачи государственных экзаменов по специальностям и направлениям подготовки института национальной культуры в динамике за 2015 и 2016 года представлены в Приложении 9.1; 9.2 и являются определяющими при оценке качества подготовки по ОПОП.

В целом качество государственной итоговой аттестации выпускников по всем параметрам можно оценить как достаточно высокое.

За отчетный период государственные экзамены сдавали 155 чел. (91 чел. по очной форме обучения и 64 чел. по заочной форме). Результаты государственного экзамена студентов ОФО: на отлично сдали 60 чел. (65,9 %); на хорошо сдали 24 чел. (26,4 %); на удовлетворительно сдали 7 чел. (7,7 %).

Проведем анализ динамики среднего балла итогового государственного экзамена с 2015 по 2016 гг. Средний бал по результатам государственных экзаменов студентов очной формы обучения составил 4,6.

Анализ данных, представленных в таблице (см. Приложение 9.1) позволяет сделать вывод о том, что наивысшее качество знаний по итогам государственной аттестации в 2016 году продемонстрировали студенты направления подготовки 51.04.01 «Культурология» (100% – «отлично») и «Народная художественная культура» (Руководство студией декоративно-прикладного творчества) (87,5% – «отлично», 12,5% – «удовлетворительно»). Результаты сдачи государственного экзамена свидетельствуют о серьезной теоретико-практической подготовке выпускников ИНК.

Всего на защиту выпускных квалификационных работ вышло 155 чел. (91

16

чел. по очной форме обучения и 64 чел. по заочной форме) (см. Приложение 9.2). Из них студенты очной формы обучения: на «отлично» сдали 67 чел. (73,6 %); на «хорошо» сдали 20 чел. (22 %); на удовлетворительно сдали 4 чел. (4,4 %); на неудовлетворительно сдали (0%).

Государственная экзаменационная комиссия отметила, что по сравнению с

2015 г. произошли следующие позитивные изменения:

– во-первых, структура большинства бакалаврских работ стала более

продуманной и логичной, между главами и параграфами в их составе четче

прослеживаются смысловые связи;

– во-вторых, достаточно много работ выполняется по заявкам учреждений

культуры и искусств РМ, с акцентом на проектно-исследовательскую деятельность; Работа Государственной экзаменационной комиссии в 2016 г. показала, что

многие недостатки в процессе защиты выпускной квалификационной работы и государственного экзамена (защита реферата) были преодолены. Однако имеется ряд недоработок.

52.05.01 – Актерское искусство: – обратить внимание педагогов по специальным теоретическим дисциплинам

на развитие у обучающихся навыков самостоятельного анализа явлений театральной жизни с целью формирования собственной независимой позиции;

– рассмотреть возможность поставки на выпускных курсах нескольких разножанровых спектаклей, чтобы продемонстрировать разноплановость амплуа выпускников.

– обратить внимание на усиление и развитие материально-технической базы в имеющемся аудиторном фонде (приобретение звуковой аппаратуры), а так же на обновление фонда костюмов и бутафории.

071201.65 – Библиотечно-информационная деятельность; 51.03.06 – Библиотечно-информационная деятельность:

– ряд тем раскрыт односторонне: студенты-дипломники концентрировались только на позитивном опыте работы библиотечно-информационных учреждений и игнорировали негативный, который также нуждается в глубоком анализе;

– в исследованиях, посвященных проблемам развития инфосферы финно-угорского мира, необходимо искать концептуальную новизну;

– количество внедренных работ все еще невелико; – в некоторых исследованиях приводятся статистические данные 3–5-летней

давности; – отдельные отзывы руководителей о бакалаврских работах по-прежнему не

содержат замечаний, предложений и рекомендаций, формальны по структуре. 53.03.03 – Вокальное искусство: – при исполнении отдельных номеров концертной программы студентами

были допущены отдельные артикуляционные и интонационно-речевые неточности, темброво-звуковая и эмоционально-физическая вялость;

– в некоторых рефератах наблюдалась фрагментарность изложения, недостаточная проработка теоретического материала и обоснованность ис-пользования методов исследования;

– отсутствуют дипломы с отличием. – 070601.65 – Дизайн; 54.03.01 – Дизайн:

17

– невысокое качество пояснительных записок некоторых выпускников. Они носят формальный характер, практически не содержат технического обоснования проекта;

– отсутствие макета разрабатываемого объекта. 53.03.04 – Искусство народного пения: – при исполнении отдельных номеров концертной программы и в работе с

народно-певческим коллективом студентами были допущены погрешности в тоновой настройке и определении темпа музыкальных произведений, отдельные дикционные и интонационно-речевые неточности, темброво-звуковая и эмоционально-физическая вялость;

– в некоторых рефератах наблюдались слабость логических связок в отдельных частях исследования, недостаточность проработки теоретического материала, вариационные повторы ряда положений, которые можно было бы исключить без ущерба тексту;

– несколько снизилось количество ВКР, защищенных на «отлично» (на 13,3 %) и средний балл защиты ВКР (на 0,2).

51.03.02 Народная художественная культура: – при выполнении практической части ВКР усилить внимание к

композиционно-пластическим решениям образов; – обратить внимание на световую партитуру к каждому танцевальному

номеру, используя все технические возможности современного оборудования; – рекомендовать к внедрению в репертуар ансамбля танца «Мордовочка»

творческие работы студентов Бушовой О., Елаевой К., Левиной Е., Яськиной Е., а также продолжить обучение в магистратуре.

– при написании теоретической части работ больше обращаться к научной периодике;

– в тематике работ активнее обращаться к актуальным проблемам организации и руководства народной художественной культурой;

– при выполнении практической части ВКР усилить внимание к выбору адекватных средств художественной выразительности с целью достижения яркого эффекта новизны.

Логичным итогом проделанной выпускниками и преподавателями института национальной культуры работы с учетом предложений Государственной экзаменационной комиссии в 2015 г. стало улучшение ряда основных показателей эффективности защиты в ходе ГИА 2016 г.

Предложения по оптимизации государственной итоговой аттестации: 1. Активнее привлекать студентов к реализации научно-исследовательских

проектов, выполняемых в русле научных тем выпускающих кафедр. 2. Ориентировать студентов на необходимость привлечения актуальных

статистических материалов по избранным ими темам. 3. В ходе предзащиты провести тренинг для студентов, нацеленный на

отработку лаконичных и вместе с тем глубоких и четких ответов на вопросы членов ГЭК. 4. На этапе определения структуры будущей работы и построения плана

вводить параграфы или главы, в которых вскрывались бы не только сильные, но и слабые стороны работы библиотечно-информационных учреждений и предлагались стратегии их оптимизации.

5. На одном из заседаний учебно-методической комиссии выпускающей кафедры библиотечно-информационных ресурсов обсудить структуру отзыва научного руководителя, выработать методические рекомендации по его написанию.

18

6. Активнее использовать компьютерные и мультимедийные технологии при защите выпускных квалификационных работ и презентации результатов проведенных исследований в ходе подготовки и защиты исследований.

7. Рассмотреть возможность пополнения фонда сценических костюмов и танцевальной обуви для концертных выступлений.

8. Уделять большее внимание формированию методологической базы проводимых студентами исследований, наполняя ее разнообразными подходами и методами.

9. Приглашать работодателей для соруководства выпускными квалификационными работами в целях усиления профессиональной составляющей работ и придания им большей практической значимости.

10. Побуждать студентов анализировать концепции различных авторов и на этой основе высказывать и защищать собственную точку зрения.

11. Наряду с достаточно большим количеством и разнообразием работ на региональную тематику хотелось бы усилить национальный аспект, смелее использовать элементы финно-угорской традиционной культуры, ее знаковый, символический и языковой капитал.

12. Активнее иллюстрировать собственный рекламный продукт – предоставлять государственной комиссии образцы публикаций, демонстрировать работающий сайт, готовить портфолио и т.п.

13. Больше внимания уделять исследованию технических возможностей, условий эксплуатации проектируемого объекта.

14. В пояснительной записке значительно сократить теоретическую часть констатирующего характера, сосредоточив внимание на собственных дизайнерских решениях, их обосновании и техническом описании.

15. Обязательно изготавливать макеты для проектов в области дизайна среды. В целях устранения замечаний государственных экзаменационных комиссий

проведены семинары-тренинги со студентами-выпускниками 3 курсов всех специальностей и направлений подготовки по обсуждению программ и методики подготовки выпускной квалификационной работы, тем рефератов и методики их написания, оформления и процедуры защиты с использованием компьютерных и мультимедийных технологий.

В 2016 году на отделении СПО – 39 выпускников, из них 8 – специальность 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)», 14 – специальность 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)», 17 – специальность 42.02.01 «Реклама».

Результаты итоговой государственной аттестации по проведению государственного экзамена по профильному модулю «Педагогическая деятельность» и защите выпускной квалификационной работы, представленные в Приложениях, позволяют сделать вывод о том, что студенты показали в целом хорошую теоретическую и практическую подготовку и как итог –14 оценок «отлично», 5 – «хорошо» (за экзамен), 29 – «отлично», 9 – «хорошо» (защита выпускной квалификационной работы).

В сравнении с 2015 годом этот показатель значительно выше, что говорит об улучшении качества знаний выпускников.

В отчетах председателей ГЭК отмечается, что выпускные квалификационные работы имеют разнообразную актуальную тематику, выполнены по основным направлениям специальностей. При разработке тем выпускных квалификационных

19

работ четко обозначена направленность на исследование проблем будущей профессиональной деятельности выпускников.

Некоторые выпускные квалификационные работы отражают запросы потребителей, в частности, ООО «Сюлма», РЦ «Мадагаскар», МП «Детская пищевая станция».

Замечания председателей ГЭК: – в некоторых работах не дан достаточный анализ использованных

источников; – часть студентов прибегало к чтению доклада; – выступление некоторых студентов было затянуто, не соответствовало

установленному регламенту; – мало работ по заказам предприятий. Для преодоления перечисленных недостатков было рекомендовано обратить

внимание на выработку у студентов навыков публичных выступлений, шире практиковать выполнение ВКР по заказам предприятий, подготовить курс обзорных лекций по профессиональному модулю «Педагогическая подготовка.

ГЭК рекомендовала к внедрению 1 работу студентов специальности «Дизайн (по отраслям)», и 3 работы студентов специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 3 работы студентов специальности «Реклама».

В качестве пожеланий руководителям дипломных проектов было рекомендовано сосредотачиваться на развитии системного мышления, что наилучшим образом скажется не только на подготовке исследовательских проектов, но и в последующей профессиональной деятельности.

3.8. Функционирование внутренней системы оценки

качества образования Общее руководство системой менеджмента качества (СМК) осуществляет

менеджер по качеству образовательной деятельности (КОД), который является лицом, ответственным за создание, поддержание в рабочем состоянии и непрерывное совершенствование СМК. Основными направлениями его деятельности в 2016 г. являлись:

– контроль уровня знаний студентов посредством организации и проведения внутривузовского тестирования (ФЭПО), тестирования на остаточные знания среди студентов 1 курса, внедрения балльно-рейтинговой системы (контроль освоения ППС личных кабинетов в ЭИОС «Университет» и размещения в них рейтинг-планов дисциплин);

– в рамках подготовки к процедуре государственной аккредитации (в 2019 г.) проведение внутренних аудитов (проверок) СМК и ее элементов на кафедрах института;

– обсуждение вопросов, связанных с менеджментом качества, на заседаниях кафедр, Ученого совета института;

– сбор и подготовка необходимых сведений о документах об образовании выпускников для системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФРДО) и передача их в ОМКОД.

Результаты внутривузовского тестирования 2016 г. Анализ результатов внутривузовского тестирования, проведенного в октябре-

ноябре 2016 г., показал в целом достаточный уровень освоения дисциплин цикла

20

ГСЭ и ПД студентами 2-4 курсов направлений подготовки 42.03.01 – Реклама и связи с общественностью, 51.03.02 – Народная художественная культура, 51.03.06 – Библиотечно-информационная деятельность, 52.05.01 – Актерское искусство, 53.03.04 – Искусство народного пения, 54.03.01 – Дизайн.

В процедуре тестирования приняло участие 140 студентов. Оценка уровня остаточных знаний проводилась по 8 дисциплинам. Ниже в таблице приведен перечень дисциплин, по которым проводилось тестирование остаточных знаний студентов ИНК, контингент студентов, принявших участие в тестировании, присвоенные им уровни обученности.

Показатели тестирования

Дисциплина Курс Количество

студентов,

принявших

участие в

тестировании

I

уровень

(%)

II

уровень

(%)

III

уровень

(%)

IV

уровень

(%)

Психология и педагогика 201 11 19 36 45 0

Информационные

технологии

301 5 40 40 20 0

Безопасность

жизнедеятельности

202 7 86 0 14 0

Русский язык и культура

речи

302 5 60 20 20 0

История 203 16 75 25 0 0

Культурология 303 19 74 11 11 4

Психология 303 7 33 56 11 0

Психология и педагогика 303 6 50 50 0 0

Философия 204 5 80 20 0 0

История 206 10 40 40 20 0

Русский язык и культура

речи

306 8 38 50 12 0

Культурология 406 14 71 21 0 8

Социология 207 13 50 43 7 0

Математика и статистика 307 14 69 23 8 0

Ниже приведена сравнительная диаграмма результатов тестирования за 2014-

2016 гг., из которой видно, что по сравнению с результатами 2015 г. результаты тестирования студентов направления подготовки 42.03.01 – Реклама и связи с общественностью ухудшились на 17 %, направления подготовки 51.03.06 – Библиотечно-информационная деятельность – на 3 %, результаты тестирования студентов направления подготовки 54.03.01 – Дизайн улучшились на 4 %, направления подготовки 53.03.04 - Искусство народного пения на 1 % по сравнению с результатами 2014 г. Результаты тестирования студентов по сравнению с результатами 2014 г. направления подготовки 52.05.01 – Актерское искусство ухудшились на 9 %, направления подготовки 51.03.02 – Народная художественная культура – на 2 %

21

В целом, студенты, участвовавшие в интернет-тестировании, достигли II

уровня обученности, однако в сравнении с результатами других вузов-участников, уровень обученности стал ниже.

4. Научно-исследовательская деятельность

4.1 Участие ППС в научно-исследовательской работе В 2016 г. институт вел научно-исследовательскую работу согласно Программе

развития Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева по приоритетному направлению развития «Фундаментальные и прикладные исследования в области финно-угроведения» (ПНР-2). Профили института по ПНР-2: «Инфосфера финно-угорского мира как социокультурный феномен: контент, структура, функции» (рук. – зав. кафедрой библиотечно-информационных ресурсов, проф. Ю.А. Елисеева); «Национальный финно-угорский костюм: общеэтнические традиции и региональная специфика» (рук. – зав. кафедрой дизайна и рекламы, проф. И.Л. Сиротина); «Традиционная и профессиональная музыкальная культура финно-угорских народов» (рук. – зав. кафедрой народной музыки, доц. С.А. Исаева); «Традиционное декоративно-прикладное искусство мордвы в контексте современных культурных практик финно-угорских народов» (рук. – зав. кафедрой традиционной мордовской культуры и современного искусства, проф. О.Г. Беломоева), «Нравственная культура финно-угорских народов» (рук. – зав. Научно-исследовательской лабораторией финно-угорской культуры, доц. Е.Н. Ломшина).

Реализация фундаментальных и прикладных исследований по указанным профилям осуществлялась, в т.ч. в рамках научно-педагогических школ (ВНПШ) «Финно-угорское (мордовское) музыкальное искусство» (основатель и руководитель д. искусствоведения, проф. Н.И. Бояркин) и «Интеллектуальные и эстетические ценности российской провинции» (основатель и руководитель д.филос.н., проф. Н.И. Воронина). В 2002 г. школы прошли экспертизу в Региональном центре научно-технической экспертизы при Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете «ЛЭТИ» и включены в базу данных научно-педагогических коллективов, претендующих на статус ведущих.

ФИННО-УГОРСКОЕ (МОРДОВСКОЕ) МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2014 г.

2015 г.

2016 г.

22

Руководитель – Бояркин Николай Иванович, доктор искусствоведения, профессор, зав. кафедрой народной музыки Института национальной культуры (ИНК) Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева (1991–2012), член Союза композиторов РФ, член Российского Авторского Общества, член президиума Международного фонда возрождения финно-угорских народов, Международного общества «Калевала» (Финляндия), член комиссии по музыковедению и фольклору Союза композиторов РФ, член УМО высших учебных заведений РФ по образованию в области музыкального искусства, засл. деятель искусств РФ, засл. работник культуры РМ, лауреат Государственной премии РМ, лауреат премий Главы РМ, стипендиат Союза композиторов РФ, научный стипендиат РАН, «за большой вклад в развитие музыкальной культуры Отечества» удостоен Диплома Союза композиторов РФ, медалью «За заслуги. В ознаменование 1000-летия единения мордовского народа с народами Российского государства».

Организатор и участник музыкально-этнографических (в т.ч. международных) экспедиций; выступал на научных конференциях и читал лекции по проблемам музыкальной финно-угристики в научных и учебных заведениях Белоруссии, Бельгии, Германии, Голландии, Грузии, Польши, Швейцарии, Франции, Финляндии, Эстонии; оппонировал диссертации; ведет композиторскую и исполнительскую деятельность в качестве дирижера. Имеет более 400 научных и учебно-методических работ, в том числе 15 монографий и учебных пособий; 350 аналитических транскрипций произведений народной музыки, 200 музыкальных сочинений; 20 моно-концертов. Научные труды опубликованы в России, Белоруссии, Венгрии, Грузии, Финляндии, Эстонии. По линии РАН, Союза композиторов РФ, выступал с научными докладами в Германии, Бельгии, Франции, Голландии, Швейцарии и других странах.

Направления научных исследований Целью научно-педагогической школы является создание источниковедческой

и теоретической базы по музыкальной культуре финно-угорского (мордовского) народа.

Основные задачи: системные полевые и фундаментальные исследования мордовской музыки как составной части российской и мировой культуры; создание учебно-методической базы для подготовки научных, педагогических и музыкально-исполнительских кадров для полиэтнической музыкальной культуры Республики Мордовия и мордовской диаспоры Российской Федерации; разработка современных методик сохранения народных музыкальных традиций и творческого их использования в профессиональном композиторском и исполнительском искусстве.

Основные направления научных исследований: полевые записи мордовской народной музыки и их аналитическая транскрипция; мордовская (народная и профессиональная) музыкальная культура и ее связи с музыкой финно-угорских, славянских и тюркских народов; музыка народов РМ как национально-региональный компонент в образовательных системах общеобразовательной и детской музыкальной школ, средних специальных и высших учебных заведений; международное сотрудничество в области полевых, фундаментальных и прикладных исследований по финно-угорской музыкальной культуре; обмен музыкально-творческими проектами.

Основные направления в области педагогики: разработка учебных планов и учебных рабочих программ; создание учебной, методической и нотно-музыкальной литературы для общеобразовательных и детских музыкальных школ, средних специальных и высших учебных заведений.

23

Основные направления практического применения результатов музыкально-творческой (композиторской и исполнительской) деятельности: общественное распространение произведений народной музыкальной классики, профессионального композиторского и исполнительского творчества; создание учебно-творческих музыкально-исполнительских коллективов студентов и преподавателей, экспериментальных школ и лабораторий; организация творческих практик студентов на основе двусторонних договоров между МГУ им. Н.П. Огарева и школами, средними специальными учебными заведениями, концертными организациями; публикация творческих работ средствами печати, радио, телевидения, аудио- и видеозаписей.

Основные научные результаты, в том числе в области фундаментальных исследований по ПНР-2 в 2016 г.: проведена III научная музыкально-этнографическая экспедиция «Музыкальный эпос мордвы» с целью фронтального полевого обследования традиционного музыкального быта мордвы в селах Атюрьевского района Республики Мордовия (Кишалы, Курташки, Мордовская Козловка); выявлены степень сохранности, жанрового состава, музыкально-поэтической стилистики, форм функционирования в быту музыкального фольклора мордвы; взаимосвязи мордовской музыки с русской музыкальной культурой; исследованы морфологические и органофонические свойства традиционного мордовского музыкального инструментария; выявлены ареалы распространения инструментов на территории Республики Мордовия и проведено их картографирование; созданы аналитические транскрипции народного многоголосия различных стилевых видов мордовской вокальной и инструментальной музыки; опубликовано научное издание: Бояркин Н.И., Бояркина Л.Б. Очерки по истории финно-угорской этномузыкологии: монография. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2016. – Вып. 1. – 152 с. (100 экз, 8,84 п.л.).

Деятельность научно-педагогической школы в области создания авторских художественных произведений

Результаты научной деятельности нашли широкое применение в современном композиторском и исполнительском творчестве Мордовии. Они определились в методике художественных обработок произведений народной музыки, а также музыкального сочинения с применением выразительных средств мордовского народного мелоса.

Опубликованные творческие работы членов научно-педагогической школы широко используются в современной концертно-исполнительской практике. Они вошли в репертуар коллективов ГБУК «Мордовская государственная филармония – Республиканский дворец культуры», ГБУК «Государственный камерный хор Республики Мордовия», МБУК «Дворец культуры г.о. Саранск», ГБУК «Госу-дарственный ансамбль песни и танца “Умарина”»; учебно-творческих коллективов ГБПОУ РМ «Саранское музыкальное училище им. Л.П. Кирюкова», детских школ искусств, детских музыкальных и общеобразовательных школ республики и областей РФ с компактным проживанием мордовской диаспоры. Они также используются в творческой практике ансамблей народной музыки Санкт-

Примечание. Для научно-педагогических школ в области искусств в число научных показателей «включаются

публично представленные, опубликованные, имеющиеся в виде аудио- и видеозаписи результаты профессиональной

творческой деятельности преподавателей по созданию авторских художественных произведений»; «…каждая

выполненная работа (произведение муз. искусства, новая концертная программа хора, партии в концертной

композиции) приравнивается к одной монографии» («Приложение № 9 к приказу Минобразования России от

26.07.1999 г. № 104: Дополнительные показатели Государственной аккредитации, используемые при аккредитации

вузов искусств» от 20.03.1996 г. № 4/1).

24

Петербургского государственного института культуры, Петрозаводской государственной консерватории им. А.К. Глазунова, Эстонской академии музыки и театра (Эстония, г. Таллинн), ансамбля «Me Naiset» Академии музыки им. Я. Сибелиуса (Финляндия, г. Хельсинки), ансамбля «Hellero» Тартуского университета (Эстония, г. Тарту).

Основную научно-экспериментальную базу по созданию исполнительских версий произведений музыки, а также музыки народов Республики Мордовия составляют учебно-творческие коллективы кафедры: Народно-хоровая капелла (художественный руководитель доцент Ю.Л. Колесникова; хормейстер доцент Л.В. Кинякина); фольклорный ансамбль «Гайги моро» (руководитель доцент Т.В. Тюрина); ансамбль народной песни «Сюлгамо» (руководитель доцент С.В. Колесникова), оркестр народных инструментов (руководитель профессор В.М. Криворотова).

Творческая деятельность коллективов реализуется в форме публичных концертов, концертов-лекций, аудио- и видеозаписей. В 2016 г. коллективом кафедры создано и публично представлено 7 творческих монографий:

1. Бояркин Н.И., Бояркина Л.Б., Давыдов А.Н., Исаева С.А. Кинякина Л.В., Колесникова С.В., Колесникова Ю.Л., Тюрина Т.В. «Тялонь морот / Телень морот»: концерт студентов и преподавателей кафедры народной музыки: монография (35,30 мин.). – г. Саранск, ДКИ МГУ им. Н.П. Огарева. – 23.12.2015 г. (2,4 п.л);

2. Исаева С.А., Кинякина Л.В., Колесникова С.В., Колесникова Ю.Л. «Живи, народная душа!»: концерт студентов и преподавателей кафедры народной музыки: монография (38 мин.). – ДК р.п. Луховка. – 20.02.2016 г. (2,6 п.л.);

3. Бояркин Н.И., Бояркина Л.Б., Исаева С.А., Кинякина Л.В., Колесникова С.В., Колесникова Ю.Л., Трегулова Н.П., Тюрина Т.В., Елистратова Т.И. «Вечные истоки»: концерт студентов и преподавателей кафедры народной музыки: коллективная монография (37 мин.). – ДК п. Комсомольский Чамзинского р-на РМ. – 18.05.2016 г. (2,6 п.л.);

4. Тюрина Т.В., Кинякина Л.В., Елистратова Т.И. «Православная Россия»: концерт ансамбля казачьей песни и танца ГБУК «МГФ–РДК» «Разгуляй»: коллективная монография (39 мин.). – г. Саранск, Советская площадь. – 01.05.2016 г. (2,7 п.л.);

5. Тюрина Т.В., Кинякина Л.В., Елистратова Т.И. «Великой победе посвящается…»: концерт ансамбля казачьей песни и танца ГБУК «МГФ–РДК» «Разгуляй»: коллективная монография (58,40 мин.). – г. Ульяновск, КЗ Ленинского мемориала. – 09.05.2016 г. (4 п.л.);

6. Колесникова С.В. «Живой родник»: концерт студентов и преподавателей кафедры народной музыки: монография (26,50 мин.). – г. Саранск, МБУ ДО «Детская школа искусств № 1». – 23.05.2016 г. (1,7 п.л.);

7. Костерина М.А., Сидоркина Т.Н., Тюрина Т.В. Этно-программа «Эряфонь шуфта»: коллективная монография (25 мин.). – г. Ижевск, Международный финно-угорский фестиваль молодежной этнокультуры «ПАЛЭЗЯН», – 21.09.2016 г. (1,25 п.л.)

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ И ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ПРОВИНЦИИ

Руководитель – Воронина Наталья Ивановна, доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой культурологии и этнокультуры Института национальной культуры Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева, заслуженный учитель школы МАССР, заслуженный деятель науки РФ, лауреат Государственных премий РМ, лауреат премии Главы РМ, награждена Орденом Славы III степени, медалью «За доблестный труд», почетной грамотой

25

Государственного собрания РМ. Автор более 370 научных и учебно-методических работ, в том числе 26 монографий, 3 учебников, 370 статей.

В составе школы: 1 Заслуженный деятель науки РФ; 2 Заслуженных деятеля науки РМ; 13 докторов наук; 6 профессоров; 15 кандидатов наук; 11 доцентов; 5 докторантов; 7 аспирантов.

Направления научных исследований и подготовка кадров Изучение многообразия культурных миров; моделирование концептуальной

сферы пространства культуры и изучение прикладных возможностей на материале русской культуры (культура российских «духовидцев» – А.И. Арапова, М.М. Бахтина, Н.П. Огарева и др.); изучение особого типа философствования российской интеллигенции на материале мемуаристики; исследование новых парадигм гуманитарной культуры: поссибилизма, динамизма, аппеляции к всеединству, неизбывности духовного опыта и др.; разработка теоретических и методологических основ провинциальной культуры; концепции реального взаимодействия «столичное – провинциальное» в современных условиях выхода из периферийности как способа избегнуть монополии массовой культуры; изучение прикладных аспектов культуры мордовского края; создание «культурной карты» Республики Мордовия (паспортизация исторических и культурных памятников, описание современных народных промыслов, народных музыкальных и танцевальных коллективов и т. д.); разработка философских, культурологических, эстетических, искусствоведческих направлений в изучении творчества С.Д. Эрьзи; разработка программы изучения этнического и национального как теоретической проблемы и прикладных ее аспектов: мордовской хореографии, мордовской мифологии, этнического в музыке композиторов Мордовии, изобразительного искусства художников Мордовии, книжной культуры Мордовии и др.; создание банка данных национальных и этнических ценностей на территории Мордовии; разработка новых информационных и методических технологий на базе кафедры культурологии и этнокультуры по исследованию интеллектуальных и эстетических ценностей в пространстве региона и их использование для решения теоретических и прикладных задач в целях образования.

Основные научные результаты, в том числе в области фундаментальных исследований по ПНР-2

Разработаны, теоретически обоснованы и методологически выстроены принципы, тенденции в традициях и инновациях культурного развития российской провинции от ХIХ к ХХI веку; классифицированы подходы к понятиям «возрождение», «модификация», «провинция», «провинциализм», «провинциальность», а также рассмотрено понятие «фольклорное мировоззрение» в пространстве провинциального мышления.

В 2016 году была защищена 1 кандидатская диссертация Н.П. Трегуловой. Ворониной Н. И. реализуется Грант РГНФ № 14-03-000-99 по теме «Н.П. Огарев и Россия: новая пространственно-временная рефлексия (к 200-летию со дня рождения)» – 360000 руб.

Проф. М.В. Логинова является членом экспертного совета ВАК по

философии, социологии и культурологии; проф. Н.И. Воронина – член комиссии архитектурно-градостроительного совета г.о. Саранск, комиссии по присуждению премий Главы РМ в области музыкального искусства; проф. Ю.А. Кондратенко, И.Ф. Кузьмин – члены комиссии по присуждению премий Главы РМ в области театрального искусства, доц. Т.Н. Сидоркина – член экспертно-консультативного

26

совета по межнациональным и межконфессиональным отношениям при Министерстве по национальной политике РМ, комиссии по оценке качества работы учреждений культуры при Министерстве культуры и туризма.

Проф. И.Л. Сиротина, доц. Ю.А. Горюнова, Г.В. Лосева, А.П. Митрофанов, Н.Н. Митрофанова, И.В. Хомякова – члены Мордовского регионального отделения Международной общественной ассоциации «Союз дизайнеров». Проф. Н.И. Бояркин – член Союза композиторов РФ. Проф. А.Н. Баргов, О.Г. Беломоева, М.В. Салдаев, доц. Е.В. Колмакова, Н.Ю. Лысова, А.П. Митрофанов, Н.Н. Митрофанова, М.В. Солдаев, И.В. Хомякова – члены Союза художников РФ. Проф. Н.П. Большаков, С.Е. Вельмакина, А.Н. Ермолин, Ю.А. Кондратенко – члены Союза театральных деятелей РФ.

В 2016 г. стратегическими партнерами института в области научной деятельности являлись ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», ФГБОУ ВО «Московская государственная художественно-промышленная академия», ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет им. Петра Великого», ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств», ФГБОУ ВО «Казанский государственный университет культуры и искусств», ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет», ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки», ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет», ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина», ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», ФГБОУ ВО «Уральская государственная архитектурно-художественная академия», Университет Тиссайд (Великобритания, г. Мидлсбро), Университет им. Лоранда Этвеша (Венгрия, г. Будапешт), Университет Аберта (Португалия, г. Лиссабон), Академии Рунопения фонда «Юменкеко» (Финляндия, г. Кухмо), Университет Аалто (Финляндия, г. Хельсинки), Университет Хельсинки (Финляндия, г. Хельсинки), Эстонская академия музыки и театра (Эстония, г. Таллинн) и др.

В 2016 г. кафедрой дизайна и рекламы заключено соглашение о взаимопонимании между институтом искусства, дизайна и архитектуры университета Аалто (Финляндия).

На базе института регулярно планируются и проводятся научно-практические конференции и экспедиции. За отчетный период организовано и проведено 5 мероприятий: Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Культурные миры Финно-Угрии: опыт прошлого в моделях будущего» (19.04.2016 г.); Музыкально-этнографическая экспедиция в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Культурные миры Финно-Угрии: опыт прошлого в моделях будущего» (20.04.2016 г.); III научная музыкально-этнографическая экспедиция «Музыкальный эпос мордвы» (03.10.2016 г.); XX научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов и студентов Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева (16.05.–23.05.2016 г.); XLV Огаревские чтения (06.12.–13.12.2016 г.).

ППС института принял участие в работе более 40 конференций международного и всероссийского уровня: Российско-Финляндском культурном форуме «Дети и молодежь как культурный ресурс и культурный капитал будущего»

27

(Финляндия, г. Тампере), Международной научно-практической конференции «Российское креативное образование в области цифрового искусства в соответствии со стандартами ЕС» (г. Москва); Международной научно-практической конференции «Румянцевские чтения» (г. Москва); XXI Международной научно-практической конференции «Библиотечное дело–2016: библиотечно-информационные коммуникации в поликультурном пространстве» (г. Москва); Международной научной конференции «История книги и цензуры в России. V Блюмовские чтения» (г. Пушкин); Всероссийской научно-практической конференции «Декоративно-прикладное искусство: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития (г. Екатеринбург); Всероссийской научной конференции с международным участием «Коммуникационные тренды в эпоху множественных модерностей: разрывы и сопряжения» (г. Екатеринбург) и мн. др.

За отчетный период общий объем фундаментальных и прикладных исследований института составил 3980836 руб. Тематика исследований: грант РГНФ № 14-03-000-99. «Н.П. Огарев: новая пространственно-временная рефлексия (к 200-летию со дня рождения)». Рук. проф. Н. И. Воронина. 360000 руб.; Международный проект № 544083-TEMPUS-1-2013-1-PT-TEMPUS-JPCP «Совершенствование российского художественного образования: новая магистерская программа по графическому дизайну в соответствии со стандартами ЕС». Рук. проф. И. Л. Сиротина. 2664700 руб.

Существующие на базе ИНК Центр дополнительного образования заработал 223500 руб.; ООО «Сюлма» – 648000 руб.; ЦКП «Мультимедиа» – 84636 руб.

Получен охранный документ (защищенный объект собственности по научным разработкам): секрет производства (ноу-хау) «Технология переноса изображения мордовского многофункционального женского украшения «Сюлгамо» на ткань» (Л.Д. Левина, И.В. Хомякова).

Профессор Ю.А. Елисеева, доцент Т.Н. Сидоркина получили в 2016 г. Почетные грамоты Министерства образования и науки РФ.

Выставочная деятельность Большое внимание ППС института уделялось выставочной деятельности. Эта

работа велась по нескольким направлениям, конечным результатом которой являлась реализация важнейших научных и творческих достижений ученых в культурных проектах.

Были организованы персональная выставка произведений Н.В. Рябова (г. Саранск. 14.01.–05.02.2016 г.); выставка итоговых работ студентов напр. подготовки «Народная художественная культура» по дисциплине «Художественные лаки» (г. Саранск. 22.03.2016 г.); выставка работ преподавателей и студентов, посвященная 25-летию Института национальной культуры и выставка одного произведения «Три музы: Эрато, Талия, Терпсихора» (г. Саранск. 19.04.2016 г.); выставка научных работ ППС института национальной культуры в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Культурные миры Финно-Угрии: опыт прошлого в моделях будущего» (г. Саранск. 19.04.2016 г.); выставка произведений декоративно-прикладного искусства и фотографий «Эряк кой!» по итогам Международной научной экспедиции «Традиции и обрядовая культура мордовского этноса» (Венгрия, г. Будапешт. 06.10.–14.10.2016 г.); выставка, в рамках празднования 10-летия Мордовского республиканского отделения Международной общественной ассоциации «Союз дизайнеров» (г. Саранск. 07.11.–24.11.2016 г.); персональная выставка произведений С.С. Борисовой, М.В. Салдаева (г. Саранск. 20.12.2016 г.).

28

ППС института являлся участником более 20 международных, всероссийских, региональных, республиканских выставок: выставке-презентации мордовской культуры (Финляндия, г. Хельсинки); Международной выставке «Просторы России» (Сербия, г. Новый Сад); II Международной выставке педагогов-художников (г. Москва); Международной выставке современного искусства «Московская неделя искусств» (г. Москва); XХI выставке-ярмарке народных художественных промыслов России «ЛАДЬЯ. Зимняя сказка–2016» (г. Москва); V Санкт-Петербургском Международном культурном форуме «Народное творчество и нематериальное культурное наследие» (г. Санкт-Петербург); Международной выставке ремесленных работ «Ремесло вчера и сегодня» в рамках Санкт-Петербургского Международного ремесленного конгресса (г. Санкт-Петербург); Международном выставочном проекте «Славянский мир. Душа празднику рада» (г. Ростов-на-Дону); Международной выставке современного искусства «Поволжская неделя искусств» (г. Чебоксары); Международном выставочном проекте «I Уральская триеннале декоративного искусства» (г. Екатеринбург) и др.

За творческие разработки за отчетный период ППС института получили более 30 дипломов различных выставок. Преп. Л.А. Захарова – Диплом III степени, студенты О. Гринина – Диплом II степени VIII Международной выставки-конкурса декоративно-прикладного и монументального искусства «МАСТЕРскаЯ» (г. Благовещенск); Е.М. Краснова – Диплом I степени XV Российской выставки работ студентов и преподавателей художественных отделений декоративно-прикладного искусства колледжей и училищ культуры и искусства «Территория творчества» (г. Санкт-Петербург); Е. Арапова, Т. Корабкова, Н. Лошкарева, О. Селищева – Дипломы I степени, Е. Гунькина, Е. Лысенкова, Д. Хинеев – Дипломы II степени Всероссийской выставки-конкурса «Декоративно-прикладное искусство в современном мире» (Чебоксары).

4.2 Система подготовки научно-педагогических кадров Управление процессами повышения квалификации ППС института

осуществлялось в рамках общей системы управления университетом и взаимодействия административных и учебных структурных подразделений. Ежегодные плановые задания института и количественные показатели по отдельным формам повышения квалификации определяются администрацией университета с учетом приоритетных направлений развития образовательной отрасли на основе анализа потребностей штатного состава института и отдельных кафедр и суммарных показателей ресурсной обеспеченности.

23 человека прошли повышение квалификации в институте дополнительного образования ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарева»: «Разработка электронных образовательных ресурсов» (доц. Л.Р. Мухаева); «Эффективность научно-инновационной и образовательной деятельности как фактор конкурентоспособности национального исследовательского университета» (проф. О.Г. Беломоева, А.Г. Бурнаев, Н.И. Воронина, Ю.А. Елисеева, Ю.А. Кондратенко, И.Л. Сиротина, доц. Е.Н. Антипкина, С.А. Исаева, Л.Р. Мухаева, О.Н. Прокаева, Н.В. Рябов, Т.Н. Сидоркина); «Английский язык для академических целей» (доц. Т.Н. Гулая); «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» (доц. И.В. Клюева); «Современные образовательные технологии в вузе» (доц. Ю.В. Кузнецова, Н.Ф. Табакова); «Современные психолого-педагогические проблемы и образовательные технологии профессиональной деятельности преподавателя высшей школы» (преп. Т.Д.

29

Рожкова); «Противодействие коррупции» (проф. А.Н. Баргов, М.В. Салдаев, Н.И. Бояркин, Л.Б. Бояркина); «Организация и технологии инклюзивного образования в высшем учебном заведении» (доц. И.А. Ермошина).

В институте дополнительного образования ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарева» 17 человек из числа ППС отделения СПО освоили программу профессиональной переподготовки «Преподаватель профессионального образования».

Для изучения зарубежного и российского опыта образовательной и научно-исследовательской деятельности использовались стажировки в Университете Хельсинки (Финляндия, г. Хельсинки) и Университете им. Лоранда Этвеша (Венгрия, г. Будапешт) по программе «Теория и методика исследования типологии финно-угорской культуры и языков» (доц. Е.Н. Ломшина, Л.Д. Левина), ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки» (г. Нижний Новгород) по программе «Совершенствование профессиональной подготовки музыканта. Дирижирование академическим хором» (проф. С.А. Плодухин), ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» (г. Барнаул) по программе «Модернизация гуманитарного знания в сфере искусства и культуры» (проф. Н.И. Воронина), ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» (г. Санкт-Петербург) по программе «Развитие творческого образования в России: разработка новой магистерской программы по графическому дизайну в соответствии со стандартами ЕС» (проф. И.Л. Сиротина, доц. Ю.А. Горюнова, преп. Р.В. Пискунов), ФГБОУ ВО «Самарский государственный институт культуры» (г. Самара) по программе «Современные театральные школы. Поиск новых форм» (проф. А.Н. Ермолин, Ю.А. Кондратенко, И.Ф. Кузьмин), ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» (г. Химки) по программе «Подготовка учебно-методической документации к аккредитации образовательных программ» (проф. Ю.А. Елисеева), ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» (г. Санкт-Петербург) по программе «Традиционная певческая культура в научно-образовательном и художественно-творческом процессе» (доц. С.А. Исаева), ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)» (г. Москва) по программе «Экономика образования: планирование, анализ и контроль финансово-хозяйственной деятельности образовательных организаций высшего образования» (доц. Т.Н. Сидоркина) и др.

Кафедрой библиотечно-информационных ресурсов совместно с Министерством культуры и туризма была реализована дополнительная профессиональная программа «Библиотечно-информационная деятельность» (21.03.–25.03.2016 г.), а кафедрой театрального искусства – «Современные методики преподавания актерского мастерства: актерская импровизация» (14.03.–18.03.2016 г.).

Подготовка кадров высшей квалификации осуществлялась через аспирантуру и докторантуру. Численность докторантов в 2016 г. составила 3 чел., аспирантов ОФО – 13 чел., аспирантов ЗФО – 1 чел.

В докторском диссертационном совете Д 212.117.10 по специальности 24.00.01 – Теория и история культуры (культурология, искусствоведение, философские науки) защищено 11 диссертаций, из них 3 докторских и 8 кандидатских.

Сотрудником кафедры народной музыки Н.П. Трегуловой и аспирантом ОФО П.Д. Миничкиным успешно защищены кандидатские диссертации.

30

Право научного руководства из числа профессорско-преподавательского состава ИНК имеют 12 человек (Г.М. Агеева, О.Г. Беломоева, Н.И. Бояркин, А.Г. Бурнаев, Н.И. Воронина, Ю.А. Елисеева, С.А. Исаева, И.В. Клюева, Ю.А. Кондратенко, М.В. Логинова, И.Л. Сиротина, Т.А. Шигурова).

4.3 Издательская деятельность

В 2016 г. в Институте продолжалась работа по улучшению информационного обеспечения учебного процесса. Профессорско-преподавательским составом изданы: 6,7 монографии (в т. ч. 1 – в электронном виде), что превышает плановые показатели на текущий год.

Опубликовано 15 учебно-методических изданий для ВШ (в т. ч. 12 учебных и учебно-методических пособий, из них 4 – в электронном виде (59,47 п. л.)), 3 сборника научных трудов (42, 02 п. л.).

В научной периодике опубликованы 178 статьи, в т. ч. в изданиях ВАК – 26 (по ПНР-2 – 17), РИНЦ – 79, 5, в зарубежных изданиях – 4,5, в изданиях, индексируемых иностранными организациями – 67.

1,5 – в изданиях Scopus. Публично представлено 13 авторских художественных произведения,

имеющих статус монографий. Публикационная активность на 1 единицу ППС составляет 2,9. Издательская деятельность ППС института нацелена на повышение качества

профессиональной подготовки будущих кадров и может быть признана удовлетворительной.

4.4 Развитость научной и инновационной инфраструктуры

В Институте функционирует ЦКП цифровой обработки мультимедиаресурсов (ЦКП «Мультимедиа») (заведующий доц. Е.Н. Антипкина). Целью работы центра является фото-, аудио-, видеофиксация этноресурсов наследия финно-угорских народов, а также комплексная поддержка Информационно-ресурсного центра «Наследие финно-угорских народов» по наполнению информационного портала и формированию электронного хранилища мультимедиаресурсов финно-угорской тематики и т.д.

Центр осуществлял сотрудничество с Министерством по национальной политике РМ, предприятиями республики, Центром развития дистанционного образования ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарева» и другими структурными подразделениями вуза.

Для проведения высокотехнологичных процессов фото- и видеосъемки, создания и тиражирования мультимедийной продукции, в лаборатории существует студия «INKlusive». Реализована дополнительная образовательная программа «Школа современной фотографии» (19.02.–15.05.2016 г.)

В 2016 г. создан видеоролик о деятельности научно-исследовательской лаборатории финно-угорской культуры ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарева» для XVII Российско-Финляндского культурного форума «Дети и молодежь как культурный ресурс и культурный капитал будущего» (Финляндия, г. Тампере); подготовлен материал для фотовыставки «Эряк кой!» по итогам Международной научной экспедиции «Традиции и обрядовая культура мордовского этноса» (Венгрия, г. Будапешт, 06.10.–14.10.2016 г.).

Выпущены мультимедийные материалы: видеолекции для учебно-методического комплекса «Современные проблемы эстетики и философии

31

искусства» (проф. М.В. Логинова); видеолекции слушателей курсов повышения квалификации «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»; мультимедийный учебный комплекс «Видеобеседы с В.С. Брыжинским о мордовской обрядово-праздничной культуре»; фильм о жизни и творчестве ученого Н.И. Ворониной, посвященного 75-летию ученого» и мн. др.

В рамках деятельности «Whoop group» в 2016 г. было подготовлено и публично представлено более 20 репортажей, отражающих наиболее яркие события жизни Республики Мордовия: научно-образовательный форум обучающихся Республики Мордовия «Шаг в будущее»; интеллектуальная олимпиада Приволжского федерального округа среди студентов IQ ПФО; литературный проект «Герой нашего времени. Живое издание»; II Всероссийский съезд молодежных научных и конструкторских объединений; мероприятия волонтерского центра MRSU и мн. др.

Заключен договор с ООО «Электропоставщик» на оказание услуг по фотосъемке.

В течение 2016 г. сотрудниками центра подготовлено и размещено в информационном хранилище ИРЦ «Наследие финно-угорских народов» (http://do.mrsu.ru) более 300 ресурсов типа «Аудио», «Видео», «Конференции по финно-угорской тематике», «Новости», «Фото». Доход в 2016 г. составил 84636 руб.

Деятельность учебно-научно-производственной лаборатории народного ху-дожественного творчества (заведующий доц. Т.Н. Сидоркина) направлена на куль-турно-историческую реконструкцию, изучение, сохранение, популяризацию и из-готовление образцов народного художественного творчества на основе исторически сложившихся художественно-стилевых особенностей и традиционных технологий финно-угорского народного творчества в соответствии с современными эс-тетическими требованиями и применением новых технологий производства.

В 2016 г. лабораторией была продолжена реализация художественно-творческого проекта «Этномир». Созданы этно-арт-объекты (вышивка, керамика, резьба по дереву, ткачество, художественная роспись по ткани), актуализирующие этнические сюжеты и образы финно-угорских народов. Принято участие в более 30 международных, всероссийских и межрегиональных художественно-творческих мероприятиях.

Научно-исследовательская лаборатория финно-угорской культуры (заведующий доц. Е.Н. Ломшина) проводила фундаментальные и прикладные исследования по направлению «Нравственная культура финно-угорских народов: традиции и инновации».

В 2016 г. лаборатория вела активную работу в рамках заключенных договоров о сотрудничестве с университетом им. Лоранда Этвеша (Венгрия), институтом Collegium Fenno-Ugricum (Венгрия), этнографическим музеем г. Будапешта (Венгрия) и др.

Организовала выставку произведений декоративно-прикладного искусства и фотографий «Эряк кой!» в Российском центре науки и культуры (Венгрия, г. Будапешт, 06.10.–14.10.2016 г.), где состоялась презентация культурного наследия мордовского этноса по итогам по итогам Международной научной экспедиции «Традиции и обрядовая культура мордовского этноса», проведенной совместно с Университетом им. Лоранда Этвеша, Этнографическим музеем г. Будапешта, Университетом Хельсинки в местах компактного проживания мокши, эрзи, шокши под рук. Е.Н. Ломшиной с российской стороны, Агнеш Кережи с венгерской

32

стороны, Рихо Грюнтала и Джака Рютера с финской стороны. На выставке представлены 60 фотографий, 15 творческих работ ППС института.

Е.Н. Ломшина прошла стажировки в университете им. Лоранда Этвеша и университете Хельсинки по направлению «Теория и методика исследования типологии финно-угорской культуры и языков» (Венгрия, г. Будапешт; Финляндия, г. Хельсинки, 29.09.–09.10.2016 г.). На базе лаборатории состоялась стажировка докторанта кафедры финно-угроведения университета им. Лоранда Этвеша (Венгрия, г. Будапешт) Флоры Хатвани по теме «Актуальные проблемы исследования лингвокультурологии мордовского этноса» (72 час.) (13.04.–24.04.2016 г.).

Сотрудники лаборатории приняли участие в работе конференций, форумов и круглых столов различного уровня: XVII Российско-Финляндском культурном форуме «Дети и молодежь как культурный ресурс и капитал будущего» (Финляндия, г. Тампере), VIII Всероссийской научно-практической конференции учащихся «Живая культура: традиции и современность» (г. Саранск), круглом столе «Промыслы и ремесла народов Республики Мордовия в этнокультурном воспитании подрастающего поколения: теория и практика» (г. Саранск), Международной этнокультурной экспедиции-фестивале «Волга-река мира. Диалог культур волжских народов» (РФ, гг. Казань, Самара) и др.

Работало малое инновационное предприятие «Сюлма» (руководитель доц. Т.Н. Сидоркина) по производству изделий художественного творчества и народных промыслов. Главная задача предприятия – сохранение национальных традиций, возрождение народных промыслов и ремесел. Основные виды деятельности – разработка и реализация дизайн-проектов, изготовление сувенирной продукции, подготовка и публичное представление концертных программ, театрализованных представлений, арт-повествований на материале традиционных образцов музыкального, театрального, декоративно-прикладного творчества финно-угорских народов. Освоено – 648000 рублей.

Центр дополнительного образования работников культуры и искусства (руководитель доц. Н.Н. Митрофанова) осуществлял свою деятельность по следующим дополнительным образовательным программам: «Школа театрального мастерства», «Рисунок», «Дизайн-школа», а также была организована детская дизайн-студия «Радуга». Основное предназначение данных программ – выявление и подготовка будущих абитуриентов для учебы на высших и среднеспециальных ступенях образования. Количество слушателей программам, реализованным в 2016 г. составило 45 человек.

Реализация дополнительных образовательных программ обеспечивалась квалифицированными кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и занимающихся научно-исследовательской, методической и практической деятельностью в данной области. Освоено 223500

рублей. 4.6 Научно-исследовательская работа студентов

Эффективная подготовка профессионально-ориентированных студентов невозможна без освоения ими научных достижений, вовлечения будущих профессионалов в исследовательский процесс. Поэтому большое внимание уделялось студенческой науке, которая рассматривается как важный фактор углубления профессиональной подготовки. Студенты интегрированы в процесс фундаментальных и прикладных исследований в области финно-угроведения» (ПНР-2).

33

Результаты НИР активно используются при подготовке выпускных квалификационных работ и написании теоретических работ (рефератов и курсовых работ).

В институте функционируют Студенческое научное общество «Од вайгель» (руководитель доц. О. Н. Прокаева) и 7 научных кружков, проблематика которых охватывает широкий спектр научно-исследовательских и творческих вопросов: «Компьютер и инновации в музыкальной педагогике» (рук. доц. Т.Н. Гулая); «Народное вокальное искусство: теория и практика» (рук. доц. С.В. Колесникова); «Теория и практика дирижирования» (рук. доц. Э.Н. Киласония); «Финно-угорская музыка в современном культурном пространстве» (рук. доц. Л.В. Кинякина); «Хоровая музыка финно-угорских народов: этнические традиции, межнациональные контексты» (рук. доц. Ю.Л. Колесникова); «Информационно-аналитические технологии в сфере финно-угорской культуры» (рук. проф. Ю.А. Елисеева); «Информационное обеспечение автоматизированных библиотечно-информационных систем» (рук. доц. А.А. Казанцева). Их работа способствует углублению профессиональной подготовки студентов.

Студенты имеют опыт выступления на научных семинарах и конференциях разного уровня – международных, всероссийских, региональных и внутривузовских: Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Этюды культуры», Всероссийской научно-практической конфе-ренции с международным участием «Культурные миры Финно-Угрии: опыт прошлого в моделях будущего», III Всероссийском конкурсе молодых ученых в области искусств и культуры, III Международном финно-угорском студенческом форуме «Богатство финно-угорских народов», Международном конкурсе компьютерных работ среди детей, юношества и студенческой молодежи «Цифровой ветер – 2016», Х Международном фестивале социальных коммуникаций «ПОРА!», Всероссийском студенческом фестивале социальных проектов «Медиа Класс» и мн. др. Дипломами отмечены более 50 человек.

Пронькина И., Щербакова И. – Дипломы II степени III Международного финно-угорского студенческого форума «Богатство финно-угорских народов»; Зайцева Т. – Диплом II степени Международного конкурса компьютерных работ среди детей, юношества и студенческой молодежи «Цифровой ветер–2016»; Ковалева П. – Серебро за печатную социальную рекламу Х Международного фестиваля социальных коммуникаций «ПОРА!» и Диплом I степени Всероссийского студенческого фестиваля социальных проектов «Медиа Класс».

Магистрант напр. подготовки «Культурология» А.С. Гурина получила стипендию Правительства РФ.

ИНК организовал и провел внутривузовский тур Всероссийской олимпиады по дирижированию, фортепиано, сольному народному пению, академическому пению, истории театра. Дипломами отмечены 22 человека.

Кафедра народной музыки провела X Республиканский конкурс народной песни «Живи, народная душа!», а также издала 5-ий выпуск сборника студенческих статей «Актуальные проблемы современного музыкознания и музыкального образования в культурном пространстве Республики Мордовия».

За 2016 год в научной периодике опубликовано 93 студенческих статьи.

5. Международная деятельность и мобильность

34

Большое внимание уделялось сотрудничеству с Университетом Хельсинки, Музыкальной академией им. Я. Сибелиуса, Центром (институтом) мировой музыки (Финляндия) и мн. др.

Велась активная работа в рамках договоров о сотрудничестве, заключенными с Университетом им. Лоранда Этвеша (Венгрия), Институтом Collegium Fenno-Ugricum (Венгрия), Этнографическим музеем г. Будапешта (Венгрия), университетом Аберта (Португалия), Академией Рунопения фонда «Юменкеко» (Финляндия), Эстонской академией музыки и театра (Эстония), Университетом Тиссайд (Великобритания) и др.

В 2016 г. кафедрой дизайна и рекламы заключено соглашение о взаимопонимании между институтом искусства, дизайна и архитектуры университета Аалто (Финляндия).

Развитию партнерских отношений института в области образовательной, научной и творческой деятельности способствовало членство ППС ИНК в Международном обществе Антула Регули (Венгрия), Международном фонде возрождения финно-угорских народов, Международном обществе «Кalevala», Международном органологическом союзе «Kantele» (Финляндия), Международном обществе «Fenno-Ugria», Эстонском национальном совете по фольклору, Эстонском музыковедческом обществе, Международном совете по традиционной музыке (Эстония), Международной ассоциации эстетиков (Швейцария) и др.

В рамках международного сотрудничества проведена выставка произведений декоративно-прикладного искусства и фотографий «Эряк кой!» по итогам Международной научной экспедиции «Традиции и обрядовая культура мордовского этноса» в Российском центре науки и культуры (Венгрия, г. Будапешт, 06.10.–14.10.2016 г.). Выставку-презентацию мордовской культуры представила доц. В.В. Ковалева (Финляндия), преп. Л.А. Захарова участвовала в Международной выставке «Просторы России» (Сербия).

Для изучения зарубежного опыта образовательной и научно-исследовательской деятельности, развития различных областей профессиональной деятельности ППС использовались стажировки в университете им. Лоранда Этвеша и университете Хельсинки (Венгрия, г. Будапешт; Финляндия, г. Хельсинки). На базе научно-исследовательской лаборатории финно-угорской культуры состоялась стажировка докторанта кафедры финно-угроведения университета им. Лоранда Этвеша (Венгрия, г. Будапешт) Флоры Хатвани по теме «Актуальные проблемы исследования лингвокультурологии мордовского этноса» (72 час.).

В 2016 г. проф. И.Л. Сиротина продолжила работу над реализацией Международного проекта № 544083-TEMPUS-1-2013-1-PT-TEMPUS-JPCP «Совершенствование российского художественного образования: новая магистерская программа по графическому дизайну в соответствии со стандартами ЕС». Объем привлеченных средств по проекту составил 2664700 руб.

Научно-исследовательской лабораторией финно-угорской культуры совместно с Центром исследования белорусской культуры, языка и литературы НАН Беларуси подготовлен проект № 16-36-50-113 «Этнографическая фотография как источник изучения и сохранения культурного наследия народов (на примере мордвы и белорусов)» для конкурса в РФФИ.

В 2016 г. институт организовал и провел Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Культурные миры Финно-Угрии: опыт прошлого в моделях будущего» (2016) с участием представителей из Венгрии, Финляндии, Эстонии и т.д. В рамках конференции

35

состоялась полевая музыкально-этнографическая экспедиция. Было проведено фронтальное полевое исследование традиционного музыкального быта мордвы-мокша Старошайговского района РМ (сс. Рязановка, Старая Теризморга) с участием сотрудников Эстонской академии музыки и театра. Собрано более 30 аутентичных образцов песенного фольклора мордвы.

На кафедре народной музыки ст. научным сотрудником Академии музыки и театра (Эстония) Жанной Пяртлас проведен мастер-класс «Эстонская народная песня в исполнительской практике», а также прочитан курс лекций по дисциплине «История финно-угорской музыки» для студентов направления подготовки «Искусство народного пения».

Тиханов Галин, заведующий кафедрой сравнительного литературоведения Лондонского университета Королевы Марии (Великобритания) прочитал лекции на темы «Приключения в «мировой литературе»: русские формалисты и Михаил Бахтин» и «Споры вокруг «мировой литературы»: голоса из Центральной Европы и России», а Н.М. Долгорукова, сотрудник Университета Париж IV Сорбонна (Франция) – лекцию на тему «Французская рецепция научного наследия М.М. Бахтина в 60–70-е годы ХХ века».

Магистранты напр. подготовки «Дизайн» А. Герасимова и М. Зулькарнаин в университете Тиссайд (Великобритания, г. Мидлсбро) и университете Аберта (Португалия, г. Лиссабон) прошли обучение по магистерской программе «Графический дизайн».

Преподаватели и студенты института участвовали в работе конференций, проходивших за рубежом: XVII Российско-Финляндском культурном форуме «Дети и молодежь как культурный ресурс и капитал будущего» (Финляндия), VІ Республиканской научно-практической конференции «Становление изобразительного искусства в современном социокультурном пространстве» (Украина), Х Международной научно-практической конференции «Культура. Наука. Творчество» (Республика Беларусь), XII Международной научно-практической конференции «Актуальные научные достижения» (Чехия) и мн. др.

Преподавателями института опубликовано 12 статей в зарубежных изданиях (Австралия, Польша, Республика Беларусь, Украина, Финляндия и др.). Издан разговорник по речевому этикету финно-угорских народов (сост. Е.Н. Ломшина).

6. Информационное обеспечение

В настоящее время учебный процесс по анализируемым направлениям подготовки практически полностью оснащен современным компьютерным оборудованием и соответствующим учебным планам программным обеспечением. Каналы связи до Института национальной культуры (учебный корпус № 28) осуществляются локально: 1 Гб/сек. Локальная сеть направления подготовки организована по архитектуре Ethernet со скоростью передачи данных 100 Мбит/сек.

В учебной практике должное внимание уделяется лицензионной чистоте используемых программных продуктов. В образовательной и управленческой деятельности используются современное лицензионное программное обеспечение:

1 WINDOWS XP Prof SP3 2 Microsoft Office 2003 Suites 3 Nero 8 Standard Volume License 4 Creative Suite 3 Design Premium Russian version Win Educ 5 Master Collection CS3 WIN AOO License IE 6 CorelDRAW Graphics Suite X3 Education License ML (1 - 60) 7 Abbyy FineReader 9.0 Corporate Edition

36

8 Microsoft Office Prof 2007 Russian 9 Microsoft Office Professional Plus 2010 10 Autodesk 3ds Max 2008 11 WinDVD 9 Academic ML(1-60) 12 PageMaker 7.0.2 WIN AOO License IE 13 Sibelius Education 5 pack S/L 14 MagicScore Maestro 5 ; MagicScore Maestro 8 15 Pinnacle Studio V.14 Rus 16 Adobe Design Premium CS5.5 AcademicEdition License Level 2 2,500+ Russian Multiple

Platforms 17 CorelDRAW Graphics Suite X5 Education License ML (1 - 60) 18 Adobe Premiere Professional CS5.5 AcademicEdition License Level 2 2,500+ International

English 19 After Effects CS5.5 10.5 AcademicEdition License Level 2 2,500+ International English 20 Dreamweaver CS5.5 11.5 AcademicEdition License Level 2 2,500+ Russian 21 Flash Professional CS5.5 11.5 AcademicEdition License Level 2 2,500+ Russian 22 Illustrator CS5 15 AcademicEdition License Level 2 2,500+ Russian 23 Photoshop Extended CS5 12 AcademicEdition License Level 2 2,500+ Russian 24 InDesign CS5.5 7.5 AcademicEdition License Level 2 2,500+ Russian 25 Corel Painter 12 Education License English (1 - 60) 26 Autodesk 3ds Max 2012 27 3D SMAX 2013 EN DVD EDU UG SCF 28 Windows 7 PRO 29 Kaspersky Endpoint Security для бизнеса - Стандартный Russian Edition. 2500-4999 Node 2

year Educational Renewal License; 30 OfficeProPlus 2013 RUS OLP NL Acdmc, лицензия 65240677; 31 Netop School Classroom Package 6.2 (1 Teacher + 20 Students), лицензия UK00620-S7T0-

018300-1754-114JKW 32 Creative Cloud for teams - complete ALL Multiple Platforms Multi European Languages

Licensing Subscription Educational Education Named license

Студенты широко используют возможности глобальной информационной сети Интернет, анализируют имеющиеся интернет-ресурсы и создают собственные.

В 2016 г. ППС института разработаны следующие электронные информационные ресурсы:

Кафедра культурологии и этнокультуры: 1. Логинова, М. В. Современные проблемы эстетики и философии

искусства [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс / М. В. Логинова. – Электрон. дан. – Саранск : Нац. исслед. Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарeва, 2016. – 2 электрон. опт. диска (1 CD-R; 1 DVD-R). – Систем. требования: MS Windows XP и выше ; привод CD-ROM ; Internet Explorer 8.0 и выше. – Загл. с экрана. – № гос. регистрации 0321603358.

Кафедра традиционной мордовской культуры и современного искусства: 2. Беломоева, О. Г. Художники-педагоги Мордовского университета. Н. В.

Рябов [Электронный ресурс] : учеб. фильм : в 2 ч. / О. Г. Беломоева, Н. Ю. Лысова. – Электрон. дан. – Саранск : Нац. исслед. Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарeва, 2016. – 2 электрон. опт. диска (DVD-R). – (Электронные образовательные ресурсы МГУ им. Н. П. Огарева). – Систем. требования: MS Windows XP и выше ; привод DVD-ROM ; Internet Explorer 8.0 и выше. – Загл. с экрана. – № гос. регистрации 0321602989.

Общеинститутские электронные ресурсы: 1. Огарев-онлайн: электронное периодическое издание для студентов и

аспирантов. Культурология. 2016. № 11 (ред.: Г. М. Агеева, О. Н. Прокаева). Режим доступа: http://journal.mrsu.ru/culturology/5162.

37

В Институте национальной культуры ведется работа по актуализации и информационному наполнению следующих электронных ресурсов:

– Сайт ИНК (http://ink.mrsu.ru) (ред. Г. М. Агеева). – Сайт «Мордовия музыкальная» (http://www.mordov-mus.mrsu.ru)

(руководитель проекта Л. Р. Мухаева, исполнитель Э. Н. Киласония). – Портал Информационно-ресурсного центра (ИРЦ) «Наследие финно-

угорских народов» (http://portal.do.mrsu.ru) (ред. Е. Н. Антипкина). Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса по всем

специальностям и направлениям подготовки в Институте национальной культуры в целом соответствует установленным нормам.

Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых кафедрами Института национальной культуры ОПОП базируется как на традиционных, так и на новых информационных технологиях. Основными источниками библиотечно-информационного обеспечения учебного процесса являются фонды Научной библиотеки им. М. М. Бахтина Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарѐва. Комиссия отмечает достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебных планов анализируемых направлений подготовки; наличие основной учебной и учебно-методической литературы, рекомендованной в качестве обязательной; наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебной и учебно-методической литературы; обеспеченность учащихся дополнительной литературой; наличие периодических изданий по профилю ООП, справочно-библиографической литературы.

Степень новизны учебной литературы отвечает нормативным требованиям (по циклу ГСЭ – последние 5 лет, по циклу ОПД – последние 10 лет, по циклу СД – последние 5 лет). Однако отдельные учебные дисциплины, в первую очередь специального профиля, национально-регионального компонента следует пополнить новейшими учебными и учебно-методическими пособиями, методическими материалами по проведению практических занятий в соответствии с ГОС и ФГОС. Необходимо более интенсивно обновлять литературу по дисциплинам общепрофессионального блока, особенно по новым курсам. Недостаток книг центральных издательств компенсируется изданием необходимой литературы в издательстве Мордовского государственного университета и в других издательствах РМ.

Перечень периодических изданий, получаемых по профилям реализуемых ОПОП, за последние 5 лет изменился незначительно. В фонде Научной библиотеки представлены основные русскоязычные журналы, освещающие проблематику искусства и культуры на современном этапе.

На кафедрах института также сконцентрирован значительный объем учебно-методической литературы и профильных изданий на традиционных и нетрадиционных носителях, обеспечивающих информационную поддержку учебного, научного и воспитательного процесса. Большое внимание уделяется формированию фонда документов по приоритетным направлениям научно-исследовательской деятельности кафедр, новым учебным курсам. Материалы на электронных носителях (CD, DVD), сетевые интерактивные учебные ресурсы активно задействуются в процессе освоения многих предметов. Ряд источников – локальных (пакетных) электронных изданий – имеется на выпускающих кафедрах. Электронные учебники, созданные в МГУ им. Н. П. Огарѐва, доступны в рамках вузовской локальной сети. Для студентов, имеющих доступ к сетевым компьютерам вне вуза, возможно

38

пользование электронными учебниками по внешним компьютерным сетям в режиме дистанционного доступа.

Студенты специальностей и направления подготовки института в рамках учебного процесса успешно осваивают алгоритм работы с электронными информационными ресурсами крупнейших российских и мировых производителей, электронными библиотеками.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечным системам (ЭБС), содержащим издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированным на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 % обучающихся (имеются 5 компьютерных классов на 14, 13, 15, 11 и 19 мест с возможностью выхода в Интернет).

Сведения об ЭБС: Наименование

электронно-

библиотечной

системы (ЭБС)

Принадле

жность

Адрес сайта Наименование

организации-

владельца,

реквизиты

договора на

использование

Количество

ключей

Характеристики

библиотечного

фонда, доступ

к которому

предоставляется

договором

(либо название

тарифа)

Издательство

«Лань»

сторонняя http://www.e.lan

book.com

ООО «Издательство

Лань» (RU).

Договор № 12/15 от

27.11.2015 г. на ока-

зание услуг по

предоставлению

доступа к электрон-

ным изданиям

ООО "Издательство

Лань" 1.12.2015-

1.12.2016

Доступ по

логину и

паролю и по

IP адресам

без

ограничения

кол-ва

пользователе

й

Электронные книги

по гуманитарным

наукам и др.

издательств

«Лань», «ДМК

Пресс» и др.

Консультант

студента

Сторонняя http://www.stud

medlib.ru

ООО "Институт

проблем управления

здравоохранением"

Договор №

345КС/09-2015 от

25.09.2015 г.

25.09.2015-

24.09.2016

Доступ по

логину и

паролю и по

IP адресам

без

ограничения

кол-ва

пользователе

й

Учебная

литература по

основным

изучаемым

дисциплинам

ZNANIUM.

COM

сторонняя

http://znanium.c

om/

ООО «Научно-

издательский центр

ИНФРА-М».

Гражданско-

правовой договор

бюджетного

учреждения № 1504

эбс на оказание

услуг по

предоставлению

доступа к

электронным

изданиям от

08.12.2015 г.

(16.12.2015-

15.12.2016)

Доступ по

ключам по IP

адресам без

ограничения

кол-ва

пользователе

й

Учебники и

учебные пособия,

монографии и

статьи,

диссертации и

авторефераты,

сборники научных

трудов,

энциклопедии,

справочники,

законодательно-

нормативные

документы,

научная периодика

39

Студентам и сотрудникам института также доступен «Архив научных

журналов» (http://archive.neicon.ru/xmlui), предоставленный Научной библиотеке им. М. М. Бахтина Мордовского госуниверситета Национальным электронно-информационным консорциумом (НЭИКОН) в рамках Государственного контракта Министерства образования и науки № 07.551.11.4002 (доступ к полным текстам статей по IP адресам университета). Доступны базы данных оценки научных журналов SCOPUS и Web of Science. В рамках тестового доступа научная библиотека регулярно предоставляет своим пользователям электронные ресурсы и других производителей информации – издательств, библиотек, научных сообществ.

7. Востребованность выпускников

7.1. Заявки работодателей. Трудоустройство выпускников Ежегодно институт взаимодействует с заинтересованными в специалистах-

выпускниках организациями, отношения с которыми строятся на договорной основе.

В институте организовываются индивидуальные встречи представителей-работодателей со старшекурсниками. Студенты института ежегодно участвуют в Ярмарке вакансий, проводимой Центром содействия занятости студентов и трудоустройства выпускников МГУ им. Н. П. Огарева, а также в мероприятиях по трудоустройству, организуемых службами занятости г. Саранска. В устных опросах и беседах с работодателями высказывается удовлетворенность качеством подготовки специалистов.

Сведения о трудоустройстве и востребованности выпускников приведены в Приложении 12.

В течение года ИНК проводилось анкетирование потенциальных работодателей для выявления вакансий рабочих мест, проходили организационные собрания с целью выявления у будущих специалистов профессиональных намерений и затруднений в выборе места работы, информирования выпускников о состоянии рынка труда.

Для успешной интеграции будущих специалистов в профессиональную среду проводился «Пром-тур», в рамках которого были организованы экскурсии на базы образовательных учреждений и концертных организаций, подведомственный Министерству образования РМ и Министерству культуры и туризма РМ (ГБУК «Мордовская государственная филармония – Республиканский Дворец культуры», ГБУК «Государственный музыкальный театр им. И.М. Яушева Республики Мордовия», МУК «Дворец культуры городского округа Саранск», ГБОУ СПО «Саранское музыкальное училище им. Л.П. Кирюкова», МОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 4 им. Л. Войнова», МОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 6», МОУ ДОД «Детская школа искусств № 1», ГКУ ДОД «Республиканская детская музыкальная школа-интернат», МОУ ДОД «Детская школа искусств № 8», МУДОД «Большеелховская детская школа искусств», МУДОД «Атемарская детская школа искусств», МОУ «Лицей № 7», МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33», МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28» и др.). Выпускники были обеспечены информацией о специфике профессиональной деятельности, предоставлении мер материальной и социальной поддержки молодым специалистам, возможностях профессионального карьерного

40

роста. В институте имеются договоры с перечисленными выше учреждениями культуры и образования, в которые трудоустраиваются выпускники.

Реализация антикризисных мер (программ, мероприятий), направленных на повышение

уровня трудоустройства выпускников

МЕРОПРИЯТИЕ ПЕРИОД УЧАСТНИКИ КОММЕНТАРИЙ

систематизация учета

карьерных намерений

обучающихся

в течение

года

внутренние: студенты,

заведующие

выпускающих кафедр

- анкетирование выпускников;

- формирование базы данных о

профессиональных предпочтениях

студентов

мониторинг трудовой

сферы организаций,

заключивших договор

о целевом обучении

(подготовка кадров)

январь-

март 2016

внутренние:

заведующие

выпускающих кафедр

формирование списка студентов

выпускного курса, обучающихся в

вузе по целевой подготовке и

организация встреч лиц,

заключивших договор

мониторинг трудовой

сферы муниципальных

районов Республики

Мордовия (совместно

с Министерством

культуры и туризма

Республики Мордовия)

ежекварта

льно

внутренние:

заведующие

отделениями

- генерация информации;

- презентация материалов на

коллегии Министерства культуры

и туризма Республики Мордовия

мониторинг трудовой

сферы студентов

нуждающихся в

соцзащите (совместно

ЦЗН)

январь-

март 2016

внутренние:

заведующие

выпускающих кафедр

формирование списка студентов,

нуждающихся в социальной

защите (сироты, инвалиды и др.) и

подготовка рекомендательных

писем для дальейшего их

трудоустройства

создание базы

вакансий на

профильных

предприятиях

январь-

май 2016

внутренние:

сотрудники

выпускающих кафедр

внешние:

работодатели

информирование выпускников о

вакансиях в учреждениях

культуры и искусства

сотрудничество с

предприятиями и

организациями,

выступающими в

качестве

работодателей для

выпускников

март-

июнь 2016

г.

внутренние: студенты

внешние:

работодатели

- участие работодателей в

актулизации ОПОП;

- приглашение работодателей на

защиту дипломных проектов

организация «Пром-

туров»

январь-

декабрь

2016

внутренние: студенты

внешние:

работодатели

экскурсии на базы предприятий

консультации

выпускников по

широкому спектру

вопросов

трудоустройства

в течение

года

внутренние: студенты,

сотрудники

выпускающих кафедр

- составление резюме (подготовка

к собеседованию);

- создание портфолио;

- подготовка самопрезентации

разработка анкет для сентябрь внутренние: - анкетированние работодателей;

41

работодателей о

качестве подготовки

кадров

2016 г. заведующие

выпускающих кафедр

внешние:

работодатели

- анализ анкет и отзывов

работодателей о выпускниках

ИНК

ярмарка вакансий март-

апрель

2016

внутренние: студенты

внешние:

работодатели,

ЦЗН г.Саранск

анонс вакантных мест занятости

(временной и постоянной) для

молодых специалистов без опыта

работы.

участие в

образовательном

блоке:

1. «Эффективное

трудоустройство»

2. «Малое

предпринимательство»

февраль-

июнь 2016

внутренние: студенты

выпускных курсов

внешние:

работодатели,

государственный

комитет РМ по труду

и занятости

населения, служба

занятости г. Саранск,

ПФР РМ

разработка обучающих

материалов (Государственный

комитет РМ по труду и занятости

населения, ПФР РМ),

корпоративная атрибутика

участие в

организационно-

деятельностной игре

«Технологии

трудоустройства»

январь-

декабрь

2016

внутренние: студенты

внешние:

работодатели,

ЦЗН г. Саранск

презентации

анонсирование

мероприятий ИНК

в течение

года

открытый доступ размещение на сайте ИНК анонсов

о мероприятиях, проводимых в

рамках содействия

трудоустройству выпускников

совершенствование

процедуры содействия

трудоустройству

выпускников

август

2016

внутренние:

заведующие

выпускающих кафедр

обсуждение итогов

трудоустройства выпускников на

заседаниях выпускающих кафедр

и ученом совете ИНК

На отделении СПО систематически ведѐтся мониторинг трудоустройства выпускников: сбор и статистическая обработка информации о местах трудоустройства выпускников, сформирован банк данных о выпускниках текущего года.

В 2016 году выпуск по специальностям СПО составил 39 человек, из них 14– специальность «Дизайн (по отраслям)», 8 – специальность «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)», 17 – специальность «Реклама».

В таблице представлен мониторинг выпускников 2016 года.

Показатели Специальности

«Дизайн (по

отраслям)» «ДПИиНП

(по видам)» «Реклама»

Кол-во выпускников

14 8 17

Кол-во продолживших обучение

в вузах (%)

7 (50%) 4 (50 %) 8 (47.06 %)

Декретный - - -

42

отпуск (%) Кол-во

призванных в армию (%) - - 1 (5,88 %)

Кол-во трудоустроенных выпускников (%)

2 (14.29 %) 3 (37.5 %) 7 (41,18%)

Общая занятость (%)

64,29 % 87,5% 94,12 %

Кол-во неработающих выпускников

(%)

5 (35,71 %) 1 (12,5 %) 1 (5,88 %)

Из таблицы видно, что общая занятость выпускников всех специальностей высокая (средний показатель 81,97 %). Большой процент выпускников продолжают обучение в вузах по профильным специальностям/направлениям подготовки или трудоустраиваются. Следует отметить, что уже на 4 курсе студенты начинают работать по специальности в учреждениях культуры и искусства, учреждениях дополнительного образования детей, профессиональных творческих коллективах.

Таким образом, уровень подготовки специалистов на отделении среднего профессионального образования оценивается положительно. Выпускники востребованы. Значительная часть выпускников продолжает обучение в ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» и других ВУЗах РМ и РФ.

7.2. Целевая контрактная подготовка

В 2016 г. традиционно принимались абитуриенты по направлениям от профильных организаций. Имеются договоры с библиотечно-информационными учреждениями, в которые трудоустраиваются выпускники (ГУК «Национальная библиотека им. А. С. Пушкина Республики Мордовия», ГБУК «Мордовская республиканская детская библиотека», ГБУК «Мордовская республиканская юношеская библиотека», ГКУК «Мордовская республиканская специальная библиотека для слепых», МУК «Централизованная городская библиотечная система для взрослых» г. о. Саранск и др.). Потребность в многопрофильных IT-специалистах подтверждается регулярно поступающими заявками от указанных работодателей.

Кафедра народной музыки осуществляет целевую контрактную подготовку (ЦКП) бакалавров, целью которой является удовлетворение потребностей в высококвалифицированных кадрах организаций и учреждений образования и культуры, обеспечение гарантированной занятости выпускникам кафедры. Результатом организации ЦКП выступает гарантированное трудоустройство выпускников в соответствии с заключаемыми договорами (контрактами) на срок от трех и более лет, удовлетворение потребностей работодателей в работниках соответствующего уровня и профиля.

В 2016 г. в рамках ЦКП по заказу Министерства культуры и туризма РМ обучалось 7 чел. по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», 2 чел. по направлению подготовки 53.03.04 «Дизайн», 4 чел. по направлению подготовки «53.03.04» Искусство народного пения, 7 чел. по направлению подготовки «Народная художественная культура», 3 чел. по направлению подготовки 51.04.01 «Реклама и связи с общественностью», 3 чел. по направлению подготовки 51.04.01 «Культурология».

В 2016 г. на контрактной основе поступило 6 человек.

43

Целевое обучение в 2016 году

Направление подготовки

(специальность) с указанием уровня

высшего образования

Целевое обучение

Всего Из них

Органы власти Иные организации

42.03.01 Реклама и связи с

общественностью

(бакалавриат)

4 4 -

51.03.02 Народная художественная

культура

(бакалавриат)

7 6 1

51.03.06 Библиотечно-

информационная деятельность

(бакалавриат)

9

в том

числе 2

(ЗФО)

7 2

53.03.04 Искусство народного пения

(бакалавриат)

5 5 -

54.03.01 Дизайн

(бакалавриат)

5 4 1

51.04.01 Культурология

(магистратура)

3 3 -

ИТОГО: 33 26 4

8. Дополнительное образование

В Институте национальной культуры успешно функционирует «Центр дополнительного образования работников культуры и искусства» (руководитель доц. Н.Н. Митрофанова). В 2016 году центр осуществлял свою деятельность по следующим дополнительным образовательным программам: «Школа театрального мастерства», «Рисунок», «Дизайн-школа», а также была организована детская дизайн-студия «Радуга». Основное предназначение данных программ – выявление и подготовка будущих абитуриентов для учебы на высших и среднеспециальных ступенях образования. Количество слушателей программам, реализованным в 2016 г. составило 45 человек.

Реализация дополнительных образовательных программ обеспечивалась квалифицированными кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин и занимающихся научно-исследовательской, методической и практической деятельностью в данной области. Освоено 223500

рублей.

9. Внеучебная работа. Система внеучебной работы Института национальной культуры охватывает

студенческие совещательные органы и структурные подразделения института: Воспитательный совет института, институт кураторства; Студенческий совет института; Студенческий совет Студенческого городка; Студенческое профсоюзное бюро; Студенческий художественный совет; Волонтерский центр FIFA2018; Общественные студенческие коллективы Института национальной культуры. В Студенческий совет института входят 11 секторов: учебный, профориентационный, научный, культурно-массовый, информационно-аналитический, интеллектуально-развивающий, социально-экономический, спортивный, по работе с иностранными студентами, оформительский и трудовой. Профсоюзное бюро студентов института включает следующие комиссии: общественного контроля, жилищно-бытовую,

44

спортивно-оздоровительную и культурно-массовую. На каждом уровне внеучебная работа осуществляется в соответствии с содержанием деятельностии годовым планом работы Института национальной культуры, утверждаемым директором.

Под руководством кураторов, совместно с заместителем директора по внеучебной работе, студенты принимают участие в различных мероприятиях Института национальной культуры. Кураторы обучаются на специальных курсах, ведут работу с родителями, следят за успеваемостью и характером взаимоотношений в студенческом коллективе.

Целью внеучебной работы института является создание оптимальных социокультурных и образовательных условий для формирования гармонично и всесторонне развитой личности, подготовки компетентного специалиста, творчески мыслящего, способного к самосовершенствованию и самореализации, обладающего ответственностью и гражданским самосознанием.

Основные направления и формы работы Студенческого совета и Студенческого профсоюзного бюро (МГУ/ИНК): учебное (13/9), научное (24/5), культурно-массовое (36/8), интеллектуально-развивающее (18/5), спортивное (31/7), информационно-аналитическое (5/3), социально-экономическое (26/11), оформительское (64), по работе с иностранными студентами (16/7), комиссия общественного контроля (10), жилищно-бытовая комиссия (20), спортивно-оздоровительная комиссия (15), культурно-массовая комиссия (22).Количество и процент студентов, занятых во всех формах внеучебной деятельности, с разбивкой по направлениям деятельности: спортивное направление – 104 человека (19,4%), культурно-массовое направление – 365 человек (68 %), информационно-аналитическое направление – 96 человек (18 %), научное направление – 65 человек (12 %), интеллектуальное творчество – 62 человек (11,6 %).

В 2016 году студенты стали победителями и награждены: Ю. Юдина (4 курс, «Актерское искусство») награждена Благодарностью министерства по национальной политике РМ, А. Асташкин (3 курс, «Народная художественная культура») – благодарностью Республиканской архивной службы РМ. Благодарностью музейного комплекса музея МГУ им. Н.П. Огарева награждены А. Асташкин и Ю. Трофимов (3 курс, «Народная художественная культура»). Благодарностью от администрации саранского художественного училища им. П.В. Сычкова награждены А. Асташкин и Д. Михеев (3 курс, «Народная художественная культура»). С. Авдонина (3 курс, специальность «Реклама») заняла 1 место в на Кубке России 2016 года по подводному спорту (акватлон/борьба в ластах), 1 место в Первенстве России по подводному спорту (акватлон) среди юниоров (18-20 лет), 2 место в Кубке Республики Крым по акватлону «Кубок Победы», 2 место в Республиканских соревнованиях по подводному спорту, посвященных Дню спасателя в дисциплине комбинированное плавание, 1 место в соревнованиях г.о. Саранск по плаванию, посвященные празднику весны, 3 место в Открытом первенстве Республики Мордовия по Подводному спорту в рамках XIМеждународного детского фестиваля «Подводный мир»; К. Чичамкина (3 курс, специальность «Народное художественное творчество (по видам)») награждена грамотой за I место в соревнованиях по гребле на лодках на дистанции 100 метров в программе соревнований, посвященных Дню ВМФ в России и 144 годовщине создания Всероссийского общества спасания на водах (ВОСВОДа).

Многие студенты отмечены за достижения в области художественного творчества: ансамбль народной песни «Сюлгамо» – Гран-при конкурса-фестиваля в рамках международного проекта «На крыльях таланта» в номинации «Вокал

45

народный. 20–25 лет – Ансамбли», дипломом Лауреата II степени Всероссийского фольклорного фестиваля-конкурса «Предания старины» в номинации «Вокальные ансамбли» (молодежная группа 18–25 лет), дипломом Лауреата II степени Открытого Международного студенческого конкурса исполнителей на народных инструментах, народного пения государств-участников СНГ в номинации «Народный вокал», Гран-при V Всероссийского открытого конкурса детского и молодежного творчества «Фольклорная мозаика» в номинации «Народное пение (ансамбль)», дипломом Лауреата XX Республиканского фестиваля народного творчества «Шумбрат, Мордовия!»; фольклорный ансамбль «Гайги моро» – дипломом Лауреата I степени V Международного фестиваля-конкурса народного песенного искусства «Как на речке было на Фонтанке», дипломом за лучшую сценическую интерпретацию фольклорного материала V Международного фестиваля-конкурса народного песенного искусства «Как на речке было на Фонтанке»; Народно-хоровая капелла – дипломом Лауреата III степени Всероссийского хорового фестиваля, дипломом I степени фестиваля «Студенческая весна – 2016» в номинации «Лучший вокальный коллектив»; И. Шишканова – дипломом Лауреата I степени конкурса-фестиваля в рамках международного проекта «На крыльях таланта» в номинации «Вокал народный. 20–25 лет – Соло», дипломом Лауреата II степени I Всероссийского фестиваля-конкурса исполнителей народной музыки «Звуки мира – 2016», дипломом Лауреата III степени Открытого Международного студенческого конкурса исполнителей на народных инструментах, народного пения государств-участников СНГ в номинации «Народный вокал»; Е. Горбунова – дипломом II Международного конкурса вокального мастерства имени Галии Кайбицкой в номинации «Академическое пение», дипломом Лауреата II степени I Всероссийского открытого Интернет-конкурса певцов и вокальных ансамблей в рамках фестиваля «Молодая классика» в номинации «Академический вокал. Сольное исполнительство»; О. Чепарев – дипломом II Международного конкурса вокального мастерства имени Галии Кайбицкой в номинации «Академическое пение: соло», дипломом Лауреата III степени I Всероссийского открытого Интернет-конкурса певцов и вокальных ансамблей в рамках фестиваля «Молодая классика» в номинации «Академический вокал. Сольное исполнительство», III местом IX Всероссийского фестиваля-конкурса по всем направлениям искусств «Гран-При Поволжья» в номинации «Академический вокал. 19 лет и старше. Соло»; А. Хамидуллова – дипломом Лауреата I степени I Всероссийского фестиваля-конкурса исполнителей народной музыки «Звуки мира – 2016»; музыкальный ансамбль «ЭТНОМatrix» в составе А. Мартыновой, Л. Косовой, А. Байгунова, С. Гарцевой, Т. Ничуразовой – диплом фестиваля «Студенческая весна – 2016» в номинации «Игра на музыкальном инструменте (ансамбль)»; Ю. Рачкова – диплом фестиваля «Студенческая весна – 2016» в номинации «Золотой голос»; М. Асташина – I местом IX Всероссийского фестиваля-конкурса по всем направлениям искусств «Гран-При Поволжья» в номинации «Академический вокал. 16–18 лет. Соло»; О. Сергунова – II местом внутривузовского смотра-конкурса «Звездопад – 2016» в номинации «Народный вокал»; С. Хлынцева является дипломантом I степени конкурса-фестиваля в рамках международного проекта «На крыльях таланта» в номинации «Вокал народный. 20–25 лет – Соло».

2016 год отмечен обширной концертно-исполнительской и выставочной деятельностью. Учебно-творческими коллективами института было проведено и

46

принято участие более чем в 350 мероприятиях (международного уровня – 29, РФ – 64, РМ – 66, вузовского – 195) (см. Приложение 10).

На базе кафедры театрального искусства прошла открытая творческая олимпиада «Искусство слова» (дек., 2016) в которой приняли участие 78 учащихся школ РМ. Ю. А. Кондратенко принял участие в разработке конкурсных заданий для республиканской школьной олимпиады по «Мировой художественной культуре» (январь 2016 г.). Преподавателями кафедры театрального искусства оказывается методическая помощь образовательным учреждениям культуры и искусства республики: С. Е. Вельмакина и Ю. А. Кондратенко рецензировали программы учебных дисциплин для ГБУДОД «Мордовская республиканская детская хореографическая школа», ГБОУ СПО «Музыкальное училище им. Кирюкова». Ю. А. Кондратенко был председателем Государственной экзаменационной комиссии в Мордовской республиканской хореографической школе. И. Ф. Кузьмин руководит театральной студией при Дворце культуры городского округа Саранск. Н. П. Большаков готовил учащихся школы № 8 г. Саранска по теме «Саранск театральный» для участия в научно-практической конференции учителей г. Саранска.

В 2016 г. учебный театр «ИНКогнито» принял участие в Межрегиональном молодежном театральном фестивале «Вайгель» (Саранск, февраль 2016 г.). Н. П. Большаков, С.Е. Вельмакина, Ю. А. Кондратенко вошли в состав экспертного совета фестиваля. Ю.А. Кондратенко был членом жюри фестиваля «Студенческая весна МГПИ» (Саранск, апрель 2016), Всероссийских и Республиканских хореографических конкурсов «Ступени» (Саранск, май 2016), «Новая Лиса» (Саранск, октябрь 2016). И.Ф. Кузьмин был режиссером и автором сценария многочисленных городских и республиканских торжественных мероприятий, был председателем жюри фестиваля «Шумбрат, Мордовия!» г.о. Саранск (октябрь 2016 г.), написал сценарий для литературно-музыкальной композиции «Святой адмирал» для отрытия конкурса, посвященного 200-летию памяти Ф. Ф. Ушакова (октябрь 2016 г.). И.Л. Дьячков был председателем и членом жюри конкурсов детского творчества во Дворце детского творчества.

В 2016 году отделением среднего профессионального образования было подготовлено 2 концерта учебно-творческих коллективов, 6 спектаклей (см. Приложение 10). Работали хореографические(«Остров С» (рук. Е. И. Семенова), «Инелей» (рук. Л. А. Березина), «Шаг» (руководитель С. А. Костяева)), вокальный («Вастома» (руководитель Т. И. Елистратова) и драматический коллективы. Хореографические и хоровые произведения, поставленные преподавательским составом отделения СПО (Л.А. Березиной, Е.И. Семеновой, Т.И. Елистратовой, С.А. Костяевой) были включены в 9 концертных программ. В течение года преподаватели и студенты специальностей Дизайн (по отраслям)» и «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)» участвовали в 21 выставке авторских художественных произведений различного уровня (см. Приложение 10).

Заметным событием стал отчетный концерт студентов и преподавателей кафедры народной музыки «Роштувань мора / Роштовань моро» («Рождественская песня») (23.12.2016 г.).

В 2016 году сотрудниками кафедры традиционной культуры и современного искусства были организованы поездки на конкурс пленэра (Ичалковский район Республики Мордовия), походы на художественные выставки: персональная выставка произведений М. В. Салдаева и С. С. Борисовой, Н. В. Пичугина, Р. М. Ямбушева в МРМИИ им. С. Д. Эрьзи и др.).

47

В рамках воспитания гражданской ответственности студентов проводились экологические субботники, конференции, конкурсы, информационные мероприятия, праздничные мероприятия. К формам работы по патриотическому воспитанию, оценке студентами своих гражданских позиций и понятий национальных и общечеловеческих ценностей можно отнести: членство в политических партиях – «Зеленые», «Единая Россия», встречи с ветеранами ВОВ, участие в фестивалях и конкурсах, мероприятиях, проводимых Музеем истории университета и др.

Проводилась планомерная работа в ознакомлении студентов с содержанием правовых знаний гражданско-правового направления: неоднократные встречи с председателем профсоюза студентов и аспирантов Н.М. Андрюшечкиной и начальником отдела социального развития Н.И. Левкиной, встреча со студентами диаспор «Я выбираю Мордовию!», лекция-семинар «Мы против наркотиков!», форум «ВИЧ – эпидемия» и т.д.

Большая работа проводилась по профориентационной деятельности: выезды с мастер-классами в рамках проекта «Этношкола «Кой», проведение профориентационных концертов в различных районах республики и областях России (Пенза и Пензенская обл., Ульяновск и Ульяновская обл., Нижегородская обл., Саратовская обл., Удмуртия и др.).

В Институте постоянно действует система сотрудничества с Министерством культуры и туризма Республики Мордовия, которое рассматривает студентов и будущих выпускников института в качестве потенциальных кадров, которые свяжут свою будущую работу и жизнь с культурной деятельностью; с Государственным русским драматическим театром РМ; Государственным драматическим национальным театром РМ; музыкальным театром им. И.М. Яушева, (посещение спектаклей); регулярное посещение и участие в различных мероприятиях студентов института в музейном комплексе МГУ им. Н.П. Огарева, посещение музеев и культурно-выставочных центров РМ и других регионов в течение года

В рамках формирования здорового образа жизни преподаватели, сотрудники и студенты были заняты в спортивных секциях и соревнованиях (154 человека), участие в «Днях здоровья» (32 человека). Также проходили встречи специалистов (наркологов, представителей судебных и правоохранительных органов) со студентами младших курсов в рамках антиалкогольного просвещения, профилактики наркомании, СПИДа и курения (269 чел.), подготовка студентов - специалистов по профилактике наркомании, алкоголизма и курения для работы со студентами 1 курса (4 человека); организация лектория и видеолектория по профилактике наркомании, алкоголизма, СПИДа и курения для работы со студентами 1 курса (190 человек).

По совершенствованию организации повышения качества лечебно-профилактического и оздоровительно-спортивного обеспечения студентов проводилась работа с кураторами и старостами студенческих групп, студенты направлялись в санаторий-профилакторий, спортивно-оздоровительный лагерь «Радуга» и другие оздоровительные учреждения. Прошла реализация медико-биологических рекомендаций по оздоровлению студентов и их адаптации (1-2 курсов) к условиям вуза (работа кураторов и администрации со студентами младших курсов и их родителями, в том числе встречи и беседы администрации института с первокурсниками, собрания родителей первокурсников); медосмотры 1-2 курсов, 3-4 курсов, прививки, прохождение флюорографического обследования, лекторий по планированию семьи, тренинг по профилактике наркомании и СПИДа.

48

10 Материально-техническая база. Инфраструктура В 2010 году сдан в эксплуатацию учебно-лабораторный корпус Института

национальной культуры с Дворцом культуры и искусств общей площадью 15,9 тыс. кв. м.

Корпус оснащен новой мебелью и спецоборудованием. Здесь размещаются многофункциональный учебно-демонстрационный зал Информационно-ресурсного центра «Наследие финно-угорских народов», Музейно-выставочный комплекс, библиотека, Центр коллективного пользования цифровой обработки мультимедиаресурсов (ЦКП «Мультимедиа»), информационные киоски, конференц-зал, учебно-научно-производственная лаборатория народного художественного творчества с текстильной мастерской и пошивочным цехом, специализированные аудитории для защиты дипломных работ, учебная компьютерная лаборатория, компьютерные классы (110 персональных компьютеров с выходом в Интернет), мультимедийная лаборатория, студия звукозаписи, фото-студия, балетные залы (7), классы актерского мастерства (6), композиции (5), рисунка (6), живописи (6), проектирования (4), народного вокала (4), хора (2), аудитории для индивидуальных музыкальных занятий (12), учебные мастерские по вышивке (4), кружевоплетению (2), резьбы по дереву (4), росписи по дереву (3), художественной керамики (6), художественному конструированию (5), швейные мастерские (6), учебные аудитории с видео, проекционной, телевизионной и компьютерной техникой, имеющей современное программное обеспечение (22), подсобные помещения для методфонда (7),

Налажена система общественного питания (в корпусе столовая с обеденными залами на 24 и 75 мест).

Университет имеет возможность обеспечить студентов местами в общежитии в требуемом количестве (в каждой комнате – санузел с душевой кабиной, телевизор, холодильник; в общежитии работают Интернет-центр, тренажерный зал, прачечная).

Студенты имеют возможность бесплатно пользоваться услугами санатория-профилактория, поликлиники, физкультурно-оздоровительных комплексов.

В процессе подготовки специалистов, бакалавров, магистров в ИНК активно используется оборудование двух лабораторий Института национальной культуры: учебной компьютерной лаборатории и учебно-научно-практической лаборатории цифровой обработки мультимедиаресурсов (обе располагаются в учебно-лабораторном корпусе № 28, ул. Полежаева, 44/3).

В ходе проведения производственных практик на базе библиотечно-информационных учреждений РМ активно используется их материально-техническая база.

10. Заключение. Перспективы развития На основании результатов самообследования, комиссия Института

национальной культуры пришла к следующим выводам. Сложившаяся в институте структура подготовки бакалавров, специалистов,

магистров, а также кадров высшей квалификации является оптимальной и достаточно гибкой и в целом соответствует стоящим целям и задачам. В ее основу положены концепции многоуровнего и непрерывного образования, предусматривающие подготовку кадров в рамках высшего образования, а также согласованных программ послевузовского профессионального образования. С каждым годом расширяется спектр образовательных услуг в системе профессионального и дополнительного образования с учетом требований рынка

49

труда. Содержание подготовки выпускников полностью соответствует требованиям

50

1

ПРИЛОЖЕНИЕ (ТАБЛИЧНЫЙ МАТЕРИАЛ)

Приложение 1

Состав комиссии, проводившей самообследование Института национальной культуры в 2016 г.

Должность

в комиссии Фамилия, имя, отчество

Ученая

степень,

ученое звание,

почетное звание

Должность и место работы Круг вопросов экспертизы

1 2 3 4 5

Председатель

комиссии

Сидоркина Татьяна Николаевна к. культурологии,

доцент

Директор

Института национальной культуры

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность,

внеучебная работа

Член

комиссии

Мочалова Татьяна Ивановна к. филол. н.,

доцент

Начальник учебно-методического

управления

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная

деятельность,

качество реализации

учебного процесса

Член

комиссии

Антипкина Елена Николаевна к.ф.н.

Зам. директора по учебной работе,

Института национальной культуры

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная

деятельность,

качество реализации

учебного процесса

Член

комиссии

Прокаева Ольга Николаевна к.ф.н. Зам. директора по научной работе

Института национальной культуры

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Научно-исследовательская

деятельность

профессорско-

преподавательского

состава и студентов

Член

комиссии

Костерина Мария Анатольевна к. искусствоведения Зам. директора по внеучебной работе

Института национальной культуры

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Внеучебная работа,

трудоустройство

и востребованность

выпускников

Член Агеева Галина Михайловна д. культурологии, Зам. директора по информатизации Информатизация

2

комиссии доцент Института национальной культуры

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

образовательного процесса

Член

комиссии

Пронина Ирина Николаевна к. ф., н. председатель учебно-методической

комиссии

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Учебно-методическое

обеспечение

образовательного

процесса

Член

комиссии

Фадина Наталья Владимировна к. искусствоведения Менеджер качества образовательной

деятельности Института

национальной культуры

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Качество реализации

учебного процесса

Член

комиссии

Бурнаев Александр Гаврилович д.

искусствоведения,

доцент

Зав. кафедрой национальной

хореографии

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

национальной

хореографии

Член

комиссии

Беломоева Ольга Герольдовна д. культурологии,

доцент

Зав. кафедрой традиционной

мордовской культуры и

современного искусства

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

традиционной мордовской

культуры и современного

искусства

Член

комиссии

Воронина Наталья Ивановна д. филос. наук,

профессор

Зав. кафедрой культурологии и

этнокультуры

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

культурологии и

этнокультуры

3

Член

комиссии

Елисеева Юлия Александровна д. филос. наук,

доцент

Зав. кафедрой библиотечно-

информационных ресурсов

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

библиотечно-

информационных ресурсов

Член

комиссии

Исаева Светлана Александровна к. культурологии,

доцент

Зав. кафедрой народной музыки

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

народной музыки

Член

комиссии

Кондратенко Юрий Алексеевич д.

искусствоведения,

доцент

Зав. кафедрой театрального

искусства

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

театрального искусства

Член

комиссии

Сиротина Ирина Львовна д. филос. наук,

профессор

Зав. кафедрой дизайна и рекламы

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по кафедре

дизайна и рекламы

Член

комиссии

Скворцова Надежда

Александровна

к. ист. наук Зав. отделением среднего

профессионального образования

Института национальной культуры,

член научно-методического совета

ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

Образовательная,

научно-исследовательская

деятельность, внеучебная

работа по отделению

среднего

профессионального

образования

4

К разделу Качество кадрового обеспечения: Приложение 2.

Структура педагогических кадров Института национальной культуры в физических лицах

По ученым степеням и званиям По возрасту

Всего

работает

осн. пед

раб.

доктора

наук,

проф.

канд.

наук,

доценты

без

степени

29 лет 30-35

лет

36-39

лет

40-49

лет

50- 59

лет

60-

69

лет

Старше

70 лет

в том числе

Деканы-директора 1 - 1 - - - - 1 - - -

Заведующие кафедрами 7 6 1 - - - - 3 1 2 1

Профессора в составе кафедр 11 4 3 4 - - - 3 2 5 1

Доценты в составе кафедр 37 - 23 14 - 5 4 17 9 2 -

Старшие преподаватели 3 - - 3 - - - 2 1 - -

Преподаватели 1 - - 1 1 - - - - - -

Преподаватели (СПО) 36 5 31 6 6 1 6 11 6 -

Ассистенты - - - - - - - - - - -

ВСЕГО 96 10 33 53 7 11 5 32 24 15 2

5

Приложение 3.

Структура педагогических кадров Института национальной культуры в физических лицах

внешних совместителей

По ученым степеням и званиям По возрасту

Всего

работает

осн. пед

раб

доктора

наук,

проф.

канд.

наук,

доценты

без

степени

29 лет 30-35

лет

36-39

лет

40-

49

лет

50- 59

лет

60-

69

лет

Старше

70 лет

в том числе

Заведующие кафедрами - - - - - - - - - - -

Профессора в составе кафедр 6 - - 6 - - - - 5 3 -

Доценты в составе кафедр 8 - 2 6 - - - 5 3 1 -

Старшие преподаватели 3 - - 3 - - - - 1 - -

Преподаватели 5 - - 5 2 2 - - - - -

Преподаватели (СПО) 7 - - 7 1 3 - 1 1 1 -

Ассистенты - - - - - - - - - - -

ВСЕГО 29 - 2 29 3 5 - 6 10 5 -

6

К разделу Перечень лицензированных образовательных программ Приложение 4

Реализуемые лицензированные и аккредитованные образовательные программы

№ п/п Код

образовательной

программы

Наименование образовательной

программы

Квалификация Год начала подготовки

1 2 3 4 5

Высшее профессиональное образование

1. 52.05.01 Актѐрское искусство «Артист музыкального театра» 2011

2. 071201.65 Библиотечно-информационная деятельность «Референт-аналитик

информационных ресурсов»,

«Технолог

автоматизированных

информационных ресурсов»

1991

3. 070601.65 Дизайн «Дизайнер среды», «Дизайнер

костюма»

2003

4. 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность Бакалавр 2011

5. 53.03.03 Вокальное искусство Бакалавр 2012

6. 54.03.01 Дизайн Бакалавр 2011

7. 53.03.04 Искусство народного пения Бакалавр 2011

8. 51.03.02 Народная художественная культура

(профили: «Руководство студией

декоративно-прикладного творчества»,

«Руководство хореографическим

любительским коллективом»

Бакалавр 2011

9. 51.03.02 Народная художественная культура

(профиль: «Руководство любительским

театром»

Бакалавр 2013

10. 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Бакалавр 2011

11. 54.04.01 Дизайн Магистр 2014

12. 51.04.01 Культурология Магистр 2011

Среднее профессиональное образование

1. 42.02.01 Реклама Специалист по рекламе 2012

7

2. 51.02.01 Народное художественное творчество (по

видам)

Руководитель любительского

творческого коллектива,

преподаватель

2011

3. 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение Артист-вокалист, преподаватель

руководитель народного

коллектива

2011

4. 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Дизайнер, преподаватель 2011 5. 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и

народные промыслы (по видам)

Художник-мастер, преподаватель

2011

8

Приложение 5.

Сведения о контингенте обучающихся

№ п/п Направление подготовки

(специальность) Сведения о контингенте обучающихся

Всего Форма обучения

Очная Очно-заочная Заочная

за счет

бюджета

на договорной

основе

за счет

бюджета

на

договорной

основе

за счет

бюджета

на

договорной

основе 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Высшее профессиональное образование 1. 52.05.01 «Актерское

искусство» – 8 – – – – 8

2. 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

41 26 – – 3 45 115

3. 51.03.02 «Народная художественная культура»

77 5

– – – – 82

4. 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

47 – – – 41 1 89

5. 53.03.03 «Вокальное

искусство»

1 – – – – – 1

6. 53.03.04 «Искусство

народного пения»

39 2

– – – – 41

7. 54.03.01 «Дизайн» 46 6 – – – – 52

8. 51.04.01 «Культурология»

23 – – – – – 23

9. 54.04.01 «Дизайн» 1 1 – – – – 2

9

Среднее профессиональное образование

1. 42.02.01 Реклама 10 9 – – – – 19

2. 51.02.01 Народное

художественное

творчество (по видам)

64 3

–

–

–

– 67

3. 53.02.05 Сольное и

хоровое народное пение 33 1

– – – – 34

4. 54.02.01 Дизайн (по

отраслям) 28 7

– – – – 35

5. 54.02.02 Декоративно-

прикладное искусство и

народные промыслы (по

видам)

37 3

–

–

–

– 40

10

К разделу «Организация сетевого взаимодействия» Приложение 6

Перечень вузов и формы сетевого взаимодействия

№ п/п Наименование вуза, с которым заключен договор о

сетевом взаимодействии

Перечень направлений

подготовки

Формы взаимодействия

1 2 3 4

1 ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» 51.04.01 «Культурология сетевая форма реализации

образовательных программ

2 ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет

им. Питирима Сорокина»

51.03.06 – Библиотечно-информационная деятельность (уровень бакалавриата).

сетевая форма реализации

образовательных программ

11

К разделу «Базовые кафедры» Приложение 7

Перечень базовых кафедр в МГУ им. Н.П. Огарѐва

№ п/п Наименование базовой кафедры

Наименование

предприятия,

организации

Количество студентов,

обучающихся на базовой

кафедре

Реквизиты и сроки

действия договора

(номер договора;

сроки действия

договора)

1 2 3 4 5

1 Кафедра театрального искусства Государственное

бюджетное учреждение

культуры

«Государственный

музыкальный театр им.

И.М. Яушева Республики

Мордовия»

19 чел. Договор № 03-01-

36/14 о создании

базовой кафедры от 21

марта 2014 г. действует

в течении 5 лет

12

К разделу Организация и проведение практики студентов Приложение 8

Сведения о местах проведения практики

Направление подготовки,

Специальность

Курс Место проведения практики Реквизиты и сроки действия

договоров (номер договора;

организация, с которой заключен

договор; сроки действия

договора)

1 2 3 4

52.05.01 «Актѐрское искусство»

(Артист музыкального театра)

2 ГБУК «Государственный музыкальный театр

им. И. М. Яушева Республики Мордовия»

Договор о сотрудничестве от 18.04.

2012 г.

ГБУК «Государственный

музыкальный театр им. И. М.

Яушева Республики Мордовия»,

действует в течении 5 лет и

считается продленным на каждый

последующий год.

51.03.06 «Библиотечно-

информационная деятельность

4 Научная библиотека им. М. М. Бахтина

ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарѐва»

-

ГБУК «Национальная библиотека им.

А. С. Пушкина РМ»

Договор № 156/2016;

ГБУК «Национальная библиотека

им. А. С. Пушкина РМ»;

11.01.2016 г. – 31.12.2016 г.

МУК «ЦГБС для взрослых г.о. Саранск» Договор № 93/2015

МУК «ЦГБС для взрослых г.о.

Саранск»;

12.01.2015 г. – 31.12.2015 г.

Средне-Волжский филиал ФГБОУ ВО

«Российская правовая академия Министерства

юстиции Российской Федерации»

Договор №128/2016;

Средне-Волжский филиал ФГБОУ

ВО «Российская правовая академия

Министерства юстиции

13

Российской Федерации»;

11.01.2016 г. – 31.12.2016 г.

51.03.02 « Народная художественная

культура» (профиль «Руководство

студией декоративно-прикладного

творчества»)

1, 3, 4

МОУДОД «Детская художественная школа

№2»

Договор № 186/2016;

МОУДОД «ДХШ №2»;

2016-2020

МОУДОД «Детская художественная школа

№4»

Договор № 187/2016;

МОУДОД «ДХШ №4»;

2016-2020

51.03.02

«Народная художественная культура»

(профиль «Руководство

хореографическим любительским

коллективом»)

4

ГУДОД «Мордовская республиканская

детская хореографическая школа »

Договор № 30/2013;

ГУДОД «Мордовская

республиканская детская

хореографическая школа »

14.01.2013 - 31.12.2017 г.

51.03.02

«Народная художественная культура»

(профиль «Руководство любительским

театром»)

1 МБУК «Дворец культуры г.о. Саранск» –

51.04.01 «Культурология» 1,2 Научная библиотека им. М.М. Бахтина

ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П. Огарѐва»

–

Музейный комплекс ФГБОУ ВО «МГУ им.

Н.П. Огарѐва»

–

Музей мордовской народной культуры

(филиал ГБУК «Мордовский республиканский

музей изобразительных искусств им. С.Д.

Эрьзи»)

–

53.03.03 «Вокальное искусство»

4

ГБУК «Государственный музыкальный театр

им. И. М. Яушева Республики Мордовия»

Договор № 124/2016;

ГБУК «Государственный

музыкальный театр им. И. М.

Яушева Республики Мордовия»;

11.01.2016г. – 31.12.2016 г.

ГОУ СПО «Саранское музыкальное училище Договор о сотрудничестве

14

им. Л.П. Кирюкова» № 01-06-08/26;

ГОУ СПО «Саранское музыкальное

училище им. Л.П. Кирюкова»;

19.09.2014 г. – 18.09.2019 г.

53.03.04 «Искусство народного пения»

3

Отделение среднего профессионального

образования Института национальной

культуры ФГБОУ ВО «МГУ им. Н.П.

Огарѐва»

–

МБУК «Дворец культуры городского округа

Саранск»

Договор о сотрудничестве/2012;

МУК «Дворец культуры городского

округа Саранск»;

15.02.2012 г. – 14.02.2016 г.

ГБУК «Мордовская государственная

филармония – Республиканский Дворец

культуры»

Договор №184/2016;

ГБУК «Мордовская

государственная филармония –

Республиканский Дворец

культуры»;

11.01.2016 г. – 31.12.2020 г.

Дворец культуры и искусств ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

–

4 МОУДОД «Детская школа искусств № 1» Договор о сотрудничестве/2012;

МОУ ДОД «Детская школа

искусств № 1»;

15.02.2012 г. – 14.02.2017 г.

МОУДОД «Детская музыкальная школа № 4

им. Л. Воинова»

Договор № 26/2013

МОУ ДОД «Детская музыкальная

школа № 4 им. Л. Воинова»;

03.09.2013 г. – 02.09.2017 г.

ГКУ ДОД «Республиканская детская

музыкальная школа-интернат»

Договор № 27/2013

ГКУ ДОД «Республиканская

детская музыкальная школа-

интернат»;

15

05.09.2013 г. – 04.09.2017 г.

МОУ «Лицей № 7» Договор о сотрудничестве/2014

МОУ «Лицей № 7»;

15.09.2014 г. – 14.09.2019 г.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа

№ 33»

Договор о сотрудничестве

№ 01-06-08/30;

МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 33;

21.09.2015 г. – 20.09.2020 г.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа

№ 28»

Договор о сотрудничестве

№ 01-06-08/26;

МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 28»;

04.09.2015 г. – 03.09.2020 г.

МБОУ ДОД «Левженская детская школа

искусств»

Договор о сотрудничестве

№ 01-06-08/27;

МБОУ ДОД «Левженская ДШИ»;

04.09.2015 г. – 03.09.2020 г.

ГОУ СПО «Саранское музыкальное училище

им. Л.П. Кирюкова»

Договор о сотрудничестве

№ 01-06-08/26;

ГОУ СПО «Саранское музыкальное

училище им. Л.П. Кирюкова»;

19.09.2014 г. – 18.09.2019 г.

42.03.01 «Реклама и связи с

общественностью»

2 Рекламное агентство «Городская реклама» Договор №228/2016;

Рекламное агентство «Городская

реклама»;

11.04.2016 г. – 31.12.2016 г.

3 Рекламное агентство «Да» Договор №225/2016;

Рекламное агентство «Да»;

11.04.2016 г. – 31.12.2016 г.

4,5 Рекламное агентство «Модуль» Договор №226/2016;

Рекламное агентство «Модуль»;

11.04.2016 г. – 31.12.2016 г.

070601.65 «Дизайн» 6 Учебно-научно-производственная –

16

ОТДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

К разделу Организация и проведение практики студентов

Сведения о местах проведения практики

лаборатория народного художественного

творчества ИНК ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П.

Огарева»

Учебно-творческая лаборатория искусств

ИНК ФГБОУ ВО «МГУ им Н. П. Огарева»

–

54.03.01 «Дизайн»

1-4 Центр коллективного пользования цифровой

обработки мультимедиаресурсов (ЦКП

«Мультимедиа») ИНК ФГБОУ ВО «МГУ им.

Н.П. Огарѐва»

–

Учебно-научно-производственная

лаборатория народного художественного

творчества ИНК ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П.

Огарева»

–

54.04.01 «Дизайн»

1 Учебно-научно-производственная

лаборатория народного художественного

творчества ИНК ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П.

Огарева»

–

2 Малое инновационное предприятие ООО

«Сюлма» ИНК ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П.

Огарева»

–

Направление подготовки,

специальность

Курс Место проведения практики Реквизиты и сроки действия договоров (номер

договора; организация, с которой заключен

договор; сроки действия договора)

1 2 3 4

42.02.01 Реклама 2 Центр коллективного пользования –

17

цифровой обработки

мультимедиаресурсов (ЦКП

«Мультимедиа») ИНК ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва»

3,4 Рекламное агентство «Да!»;

ООО «Идеал С»;

ООО Рекламная мастерская «Арт

Мастер»;

ООО Рекламная студия «Плейсфо

ми»;

ГБУК «Государственный

музыкальный театр им. И. М.

Яушева Республики Мордовия»;

МБУК «Городской детский центр

театра и кино «Крошка»

1 Договор от 25 марта 2013 г.;

Рекламное агентство «Да!»;

25.03.2013 г. – 25 марта 2018 г.

2. Договор от 25 марта 2013 г.;

ООО «Идеал С» («Городская реклама»);

25 марта 2013 г. – 25 марта 2018 г.

3 Договор от 25 марта 2013 г.;

ООО Рекламная мастерская «Арт Мастер»;

25 марта 2013 г. – 25 марта 2018 г.

4. Договор от 09.04. 2012 г.;

ООО Рекламная студия «Плейсфо ми»;

9.04.2012 г. – 9.04.2017 г.

5. Договор от 06.04. 2015 г.;

ГБУК «Государственный музыкальный театр им.

И. М. Яушева Республики Мордовия»;

06.04.2015 г. – 06.04.2020 г.

6. Договор от 06.04. 2015 г.;

МБУК «Городской детский центр театра и кино

«Крошка»;

06.04.2015 г. – 06.04.2020 г.

7. Договор от 21.09.2016 г.

ВГТРК «Мордовия»;

21.09.2016 г. – 21.09.2021 г.

51.02.01 Народное художественное

творчество (по видам)

2 МУК «Дворец культуры городского

округа Саранск»,

ГБУК «Мордовский

государственный ансамбль песни и

танца «Умарина»,

МБУК «Дом культуры «Заречье»,

ГБОУ ДО ЦВР «На Сумском» (г.

1. Договор от 18.05.2015 г.

МУК «Дворец культуры городского округа

Саранск»;

18.05.2015 г. –18.05.2020 г.

2. Договор от 20.02.2014 г.

ГБУК «Мордовский государственный ансамбль

песни и танца «Умарина»;

18

Москва),

ГБУК «Мордовский

государственный национальный

драматический театр»

20.02.2014 г. – 20.02. 2019 г.

3. Договор от 18.05. 2015 г.

МБУК «Дом культуры «Заречье» г. Саранска;

18.05. 2015 г. – 18.05.2020 г.

4. Договор от 11.01.2016 г.

ГБОУ ДО ЦВР «На Сумском» (г. Москва);

11.01.2016 г. –11.01.2021 г.

5. Договор от 28.03.2016 г.

ГБУК «Мордовский государственный

национальный драматический театр»;

28.03.2016 г. – 28.03.2021 г. 3,4 МУК «Дворец культуры городского

округа Саранск»,

МБУК «Дом культуры «Заречье»,

МОУ ДОД «Детская музыкальная

школа им. Л. Воинова»,

ГБУК «Мордовский

государственный ансамбль песни и

танца «Умарина»,

МБОУ ДОД «Левженская детская

школа искусств» Рузаевского района

РМ,

МОУ «Средняя

общеобразовательная школа№ 39»,

МБОУ ДОД «Ковылкинская детская

школа искусств» Ковылкинского

района РМ,

МАУК «Городские парки»,

МДОУ «Детский сад № 121»

1. Договор от 18.05.2015 г.

МУК «Дворец культуры городского округа

Саранск»;

18.05.2015 г. – 18.05.2020 г.

2. Договор от 18.05.2015 г.

МБУК «Дом культуры «Заречье» г. Саранска;

18.05.2015 г. – 18.05.2020 г.

3. Договор от 20.02.2014 г.

МОУ ДОД «Детская музыкальная школа им. Л.

Воинова» г. Саранска;

20.02.2014 г.– 20.02. 2019 г.

4. Договор от 21.09.2016 г.

ГБУК «Мордовский государственный ансамбль

песни и танца «Умарина»;

21.09.2016 г. – 20.02.2019 г.

5. Договор от 05.11.2014 г.

МБОУ ДОД «Левженская детская школа

искусств» Рузаевского района РМ;

05.11.2014 г. – 5.11.2019 г.

6. Договор от 25.03.2013 г.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа№

39» г. Саранска;

25.03.2013 г. – 25.03.2018 г.

19

7. Договор от 22.12.2014 г.

МБОУ ДОД «Ковылкинская детская школа

искусств» Ковылкинского района РМ;

22.12.2014 г – 22.12.2019 г.

8. Договор от 21.06.2016 г.

МАУК «Городские парки»;

21.06.2016 г. – 21.06.2021 г.

9. Договор от 23.05.2016 г.

МДОУ «Детский сад № 121»;

23.05.2016 г. – 23.05.2021 г.

53.02.05 Сольное и хоровое народное

пение

1-3 МУК «Дворец культуры городского

округа Саранск»;

МОУ ДОД «Александровская

детская школа искусств»

Лямбирского района РМ;

МОУ ДОД «Детская музыкальная

школа им. Л. Воинова»;

ГБУК «Мордовский

государственный ансамбль песни и

танца «Умарина»;

МБУК «Дом культуры «Заречье»

1. Договор от 18.05.2015 г.

МУК «Дворец культуры городского округа

Саранск»;

18.05.2015 г. – 18 мая 2020 г.

2. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Александровская детская школа

искусств» Лямбирского района РМ;

22.12.2014 г. – 22.12. 2019 г.

3. Договор от 20.02.2014 г.

МОУ ДОД «Детская музыкальная школа им. Л.

Воинова» г. Саранска;

20.02.2014 г. – 20.02.2019 г.

4. Договор от 20.02.2014 г.

ГБУК «Мордовский государственный ансамбль

песни и танца «Умарина»;

20.02.2014 г. – 20.02.2019 г.

5. Договор от 18.05.2015 г.

МБУК «Дом культуры «Заречье» г. Саранска,

18.05.2015 г. – 18.05.2020 г.

4 Учебно-творческий коллектив

отделения СПО ИНК

–

54.02.01 Дизайн (по отраслям) 2 Учебная практика (работа с натуры

на открытом воздухе (пленэр)

–

20

2,3

ООО Рекламная мастерская «Арт

Мастер»;

Рекламное агентство «Да!»;

ООО «Идеал С» («Городская

реклама»)

1. Договор от 25.03.2013 г.

ООО Рекламная мастерская «Арт Мастер»,

25.03.2013 г. – 25.03.2018 г.

2. Договор от 25.03.2013 г.

Рекламное агентство «Да!»

25.03.2013 г. – 25.03.2018 г.

3. Договор от 25.03.2013 г.

ООО «Идеал С» («Городская реклама»);

25.03.2013 г. – 25.03.2018 г.

4 ООО «Мордовский институт

экспериментального

проектирования»;

ООО Рекламная студия «Плейс фо

ми»;

ООО Студия «Лонг КЭТ»;

МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 3»;

МБОУ ДОД «Ковылкинская детская

школа искусств»

1. Договор от 26.03.2012 г.

ООО «Мордовский институт

экспериментального проектирования» г. Саранск;

26.03.2012 г. – 26.03.2017 г.

2. Договор от 9.04.2012 г.

ООО Рекламная студия «Плейс фо ми»;

9.04.2012 г. – 9.04.2017 г.

3. Договор от 26.03.2012 г .

ООО Студия «Лонг КЭТ»;

26.03.2012 г. – 26 марта 2017 г.

4. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 3»

г. Саранска;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

5. Договор от 22.12.2014 г.

МБОУ ДОД «Ковылкинская детская школа

искусств» Ковылкинского района РМ;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

54.02.02 Декоративно-прикладное

искусство и народные промыслы (по

видам)

2 Учебная практика (работа с натуры

на открытом воздухе (пленэр)

–

2 Творческие мастерские отделения

СПО ИНК

–

3 МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 4»;

МОУ ДОД «Детская художественная

1. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 4»

г. Саранска;

21

школа № 2»;

МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 1 им.П.Ф. Рябова»;

ООО «Ростр»;

МБУК «Городской детский центр

театра и кино «Крошка»;

22.12.2014 г. – 22 декабря 2019 г.

2. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 2»

г. Саранска;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

3. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 1

им.П.Ф. Рябова» г. Саранска,

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

4. Договор от 01.06.2015 г.

ООО «Ростр»;

01.06.2015 г. – 01.06.2020 г.

5. Договор от 06.04.2015 г.

МБУК «Городской детский центр театра и кино

«Крошка»;

06.04.2015 г. – 06.04.2020г.

4 МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 3»;

МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 4»;

МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 2»;

МОУ ДОД «Детская художественная

школа № 1 им. П.Ф. Рябова»;

МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 16»;

МОУ «Средняя

общеобразовательная школа№ 39»

1. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 3»

г. Саранска;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

2. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 4»

г. Саранска;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

3. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 2»

г. Саранска;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

4. Договор от 22.12.2014 г.

МОУ ДОД «Детская художественная школа № 1

им. П.Ф. Рябова» г. Саранска;

22.12.2014 г. – 22.12.2019 г.

5. Договор от 25.03.2013 г.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа№

22

39» г. Саранска;

25.03.2013 г. – 25.03.2018 г.

23

К разделу «Качество итоговой аттестации» Приложение 9.1

Анализ итоговой аттестации за 2016 год (в сравнении с 2015 г.)

1. Итоги сдачи государственного экзамена (очная форма обучения)

№

п/п

Направление

подготовки,

специальность

Количество

студентов,

сдававших ГЭ

Сдали ГЭ на: Общий

процент

успеваемости

Средний балл

отлично хорошо удовлетвор. неудовлетвор.

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/

%

чел/ % чел/ % чел/

%

чел/ % чел/

%

чел/ % чел/

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 14 15 16

1. 52.05.01 «Актерское искусство»

9 5 5/55,5 2/40 4/44,5 3/60 - - - - 100 100 4,5 4,5

2. 032401.65 «Реклама»

21 14 10/47,

7

9/64,2 7/33,3 4/28,6 4/19 1/7,2 - - 100 100 4,3 4,6

3. 070601.65 «Дизайн»

14 9 10/71,

5

4/44,4 3/21,4 4/44,4 1/7,1 1/11,2 - - 100 100 4,5 4,6

4. 071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О 14 - 7/50 - 4/28,6 - 3/21,4 - - - 100 - 4,1 -

ЗФ

О 14 18 5/35,7 7/38,9 6/42,9 8/44,4 3/21,4 3/16,7 - - 100 100 4,3 4,2

5. 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

ОФ

О

16 9 13/81,

3

7/77,7 3/18,7 2/22,2 - - -

- 100 100 4,8 4,7

ЗФ

О

Выпуск

а не

было

18 Выпус

ка не

было

8/44,4 Выпуска

не было 7/38,8 Выпуска

не было 3/16,6 Выпуска

не было - Выпуска

не было 100 Выпуска

не было 4,2

24

6. 51.03.02 «Народная художественная культура» (Руководство студией декоративно-прикладного творчества)

7 8 5/71,4 7/87,5 2/28,5 - - 1/12,5 - - 100 100 4,7 4,75

51.03.02 «Народная художественная культура» (Руководство хореографическим любительским коллективом)

3 5 1/

33,3

4/

80

2/

66,7

- - 1/

20

- - 100 100 4,3 4,6

7. 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О 13 13 8/61,5 7/53,8 5/38,5 4/30,8 - 2/15,4 - - - 100 4,6 4,4

ЗФ

О - 14 - 4/28,6 - 6/42,8 - 4/28,6 - - - 100 - 4,0

8. 53.03.03

«Вокальное

Искусство»

- 5 - - - 5/100 - - - - - 100 - 4

9. 53.03.04

«Искусство

народного пения»

15 9 7/46,7 6/66,7 5/33,3 2/22,2 3/20 1/11,1 - - 100 100 4,3 4,5

10. 54.03.01 «Дизайн» 20 22 15/75 17/77,3 4/20 4/18,2 1/5 1/4,5 - - 100 100 4,7 4,7

11. 51.04.01 «Культурология»

5 6 4/

80

6/

100

1/

20

- - - - - 80 100 4,8 5,0

25

26

1. Результаты защиты выпускных квалификационных работ: Приложение 9.2

(очная форма обучения)

№

п/п

Направление

подготовки,

специальность

Контингент

всего

Допущено к

защите

Не явилось Отчислено

после ГЭ

Защищено

ВКР

Результаты защиты ВКР

Защитили на:

«отлично» «хорошо»

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/

%

чел/

%

чел/

%

чел/

%

чел/ % чел/

%

чел/

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Специалитет

1. 52.05.01 «Актерское искусство»

9 5 9/100 5/100 - - - - 9/100 5/100 6/66,

6

- 3/33,4 5/100

2. 032401.65 «Реклама» ЗФО

21 14 21/100 14/100 - - - - 21/100 14/100 15/71

,4

10/71,

4

5/23,8 2/14,

3

3. 070601.65 «Дизайн»

14 9 14/100 9/100 - - - - 14/100 9/100 9/64,

3

6/66,7 5/35,7 3/33,

3

4. 071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О

14 - 14/100 - - - - - 14/100 - 10/71

,4

- 4/28,6 -

ЗФ

О

14 18 14/100 18 - - - - 14/100 18/100 5/35,

8

11/61,

1

8/57,1 5/27,

8

Бакалавриат 14/100

1. 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

ОФ

О 16 9 16/100 9/100 - - - - 16/100 9/100 15/93

,8

6/66,6 1/6,2 3/33,

3

ЗФ

О

Выпуск

а не

было

18 Выпуска

не было 18/100 Выпуск

а не

было

- Выпуск

а не было

- Выпуск

а не

было

18/100 Выпус

ка не

было

16/88,

8

Выпус

ка не

было

2/11,

1

27

2. 51.03.02 «Народная

художественная

культура»

(Руководство

студией

декоративно-

прикладного

творчества)

7 8 7/100 8/100 - - - - 7/100 8/100 5/71,

4

8/100 2|

28,5

-

51.03.02 «Народная

художественная

культура»

(Руководство

любительским

хореографическим

коллективом)

3 5 3/100 5/100 - - - - 3/

100

5/

100

3/

100

4/

80

- 1/

20

3. 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О

13 13 13/100 13/100 - - - - 13/100 13/100 8/61,

5

9/69,2 5/35,8 2/15,

4

ЗФ

О

- 14 - 14/100 - - - - - 14/100 - 5/35,8 - 4/28,

5

4. 53.03.03

«Вокальное

искусство»

- 6 - 6/

100

- 1/

16,6

- - - 5/100 - 4/

80

- 1/

20

5. 53.03.04

«Искусство

народного пения»

15 9 15/100 9/

100

- - - - 15/100 9/100 12/80 6/

66,7

1/6,7 2/

22,2

6. 54.03.01 «Дизайн» 20 22 20/100 22/100 - - - - 20/100 22/100 16/80 18/81,

8

3/15 3/13,

6

Магистратура

1. 51.04.01 «Культурология»

5 6 5/100 6/100 - - - - 5/100 6/100 5/ 6/ - -

28

100 100

29

Продолжение 1 таблицы «Результаты защиты ВКР»

№

п/п

Направление

подготовки,

специальность

Результаты защиты ВКР

Защитили на:

Количество ВКР, выполненных

по темам,

предложенным

студентом

по заявкам

предприятий

в области

фундаментальных и

поисковых научных

исследований

«удовлетворительно» «неудовлетворительно»

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ %

17 18 19 20 21 21 23 24 25 26

Специалитет

1. 52.05.01 «Актерское искусство»

- - - - - - 9/100 5/100 - -

2. 032401.65 «Реклама» ЗФО

1/4,8 2/14,3 - - 7/33,3 5/35,7 11/52,4 2/14,3 11/52,4 7/50

3. 070601.65 «Дизайн»

- - - - 3/21,4 3/33,3 9/54,3 5/55,5 - -

4. 071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О

- - - - 4/

28,6

- 2/

14,3

- 2/14,3 -

ЗФ

О

1/

7,1

2/

11,1

- - 2/

14,3

6/

33,3

3/

21,4

1/5,5 1/7,1 1/5,5

Бакалавриат

1. 42.03.01 «Реклама и связи с общественност

ОФ

О

- - - - 3/18,8 2/22,2 6/37,5 1/11,1 7/43,8 1/11,1

30

ью»

ЗФ

О

Выпуска не

было - Выпуска не

было - Выпуска не

было 4/22,2 Выпуска

не было 5/27,5 Выпуска не

было 6/33,3

2. 51.03.02 «Народная

художественная

культура»

(Руководство

студией

декоративно-

прикладного

творчества)

- - - - 4/57,1% 4/50% - - - 2/25%

51.03.02 «Народная

художественная

культура»

(Руководство

хореографическим

любительским

коллективом)

- - - - - - - - - -

3. 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О

- 2/

15,4

- - 4/

30,8

2/

15,4

3/

23,1

3/23,1 1/7,7 1/7,7

ЗФ

О

- 5/

35,7

- - - 3/

21,4

- 4/30,8 - 1/7,7

4. 53.03.03

«Вокальное

искусство»

- - - - - 2/40 - 2/40 - 5/100

5. 53.03.04

«Искусство

народного пения»

2/13,3 1/11,1 - - 2/13,3 2/22,2 4/26,7 3/33,3 15/100 9/100

31

6. 54.03.01 «Дизайн» 1/5 1/4,5 - - 3/15,8 7/31,8 8/42,1 9/40,9 - -

Магистратура

1. 51.04.01 «Культурология»

- - - - 2/40 2/32 - - 3/60 4/66

Продолжение 2 таблицы «Результаты защиты ВКР»

№

п/п Направление подготовки,

Специальность

Количество ВКР рекомендованных: Количество внедренных

ВКР

Количество дипломов

с отличием

К

опубликованию

К

внедрению

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ %

27 28 29 30 31 32 33 34

Специалитет

1. 52.05.01 «Актерское искусство» - - - - 9/100 9/100 1 /11,1 -

2. 032401.65 «Реклама» ЗФО 9/42,9 - 1/4,8 - 6/28,6 7/50 - 1/7,1

3. 070601.65 «Дизайн» - - 8/57,1 4/28,5 5/55,5 4/28,5 1/11,1

4. 071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»

ОФ

О

3/21,4 - 2/14,3 - - - 4/28,6 -

ЗФ

О

3/21,4 3/16,6 3/21,4 4/22,2 2/14,3 1/5,5 1/7,1 16,6

Бакалавриат

1. 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»

ОФ

О 5/31,3

2/22,2 6/37,5 4/44,4 12/6,2 1/11,1 7/43,8 4/44,4

32

ЗФ

О Выпуска не

было 6/33,3 Выпуска не

было 2/11,1 Выпуска не

было 4/22,2 Выпуска не

было 2/11,1

2. 51.03.02 «Народная

художественная культура»

(Руководство студией

декоративно-прикладного

творчества)

2/28,5% 3/37,5% 3/42,8% 3/37,5% - - 3/42,8% 7/87,5%

51.03.02 «Народная

художественная культура»

(Руководство

хореографическим

любительским коллективом)

2/66,7 3/60 1/33,4 2/40 - - - 3/60

3. 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» О

ФО

2/15,4 3/23,1 2/15,4 - 1/7,7 1/7,7 2/

15,4

5/

38,5

ЗФ

О - - - 2/15,4 - 1/7,7 - -

4. 53.03.03 «Вокальное искусство» - 4/80 - 2/40 - 2/40 - -

5. 53.03.04 «Искусство народного

пения»

12/80 8/88,9 7/46,7 5/55,5 4/26,7 3/33,3 5/33,3 5/55,5

6. 54.03.01 «Дизайн» - 1/4,5 8/36,8 5/22,7 4/21 4/18,2 12/63,2 12/54,5

Магистратура

1. 51.04.01 «Культурология»

2/40

4/66

2/40

2/32

1/20

1/16

4/80

6/100

33

ОТДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Анализ итоговой аттестации за 2016 год (в сравнении с 2015 г.)

1. Итоги сдачи государственного экзамена (очная форма обучения)

№

п/п

Направление

подготовки,

специальность

Количество

студентов,

сдававших ГЭ

Сдали ГЭ на: Общий

процент

успеваемости

Средний

балл отлично Хорошо удовлетвор. неудовлетвор.

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/

%

чел/ % чел/ % чел/

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 14 15 16

1 Дизайн (по отраслям)

24 14 9/37,5 12/85,7 11/45,8 2/14,3 4/16,7 - - - 100 100 4,2 4,8

2 ДПИиНП (по видам)

8 8 5/62,5 2/25 2/25 3/37,5 1/12,5 3/37,5 - - 100 100 4,5 3,8

3 НХТ (по видам) 13 - 7/53,8 4/30,8 2/15,4 - 100 4,4 -

4 СХНП 6 - 4/66,7 2/33,3 - - 100 4,3 -

5 Реклама - - - - - - - - - - - - - -

2. Результаты защиты выпускных квалификационных работ:

(очная форма обучения)

№

п/п

Направление

подготовки,

специальность

Контингент

всего

Допущено к

защите

Не явилось Отчислено

после ГЭ

Защищено

ВКР

Результаты защиты ВКР

Защитили на:

«отлично» «хорошо»

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/

%

чел/

%

чел/

%

чел/ % чел/

%

чел/

%

чел/

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 Дизайн (по

отраслям)

24 14 24 14 - - - - 24/100 14/100 16/66,7 14/100 6/25 -

2 ДПИиНП (по

видам)

8 8 8 8 - - - - 8/100 8/100 5/62,5 7/87,5 3/37,5 1/12,5

3 НХТ (по видам) 13 - 13 - - - - - 13/100 - 7/53,8 - 4/30,8 -

34

4 СХНП 6 - 6 - - - - - 6/100 - 3/50 - 3/50 -

5 Реклама - 17 - 17 - - - - - 17/100 - 8/47 - 8/47

Продолжение 1 таблицы «Результаты защиты ВКР»

№

п/п

Направление

подготовки,

специальность

Результаты защиты ВКР

Защитили на:

Количество ВКР, выполненных

по темам,

предложенным

студентом

по заявкам

предприятий

в области

фундаментальных и

поисковых научных

исследований

«удовлетворительно» «неудовлетворительно»

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ %

17 18 19 20 21 21 23 24 25 26

1 Дизайн (по

отраслям)

2/8,3 - - - - - - - - -

2 ДПИиНП (по

видам)

- - - - - - - - - -

3 НХТ (по видам) 2/15,4 - - - - - - - - -

4 СХНП - - - - - - - - - -

5 Реклама - 1/5,9 - - - - - 3 - -

Продолжение 2 таблицы «Результаты защиты ВКР»

№

п/п Направление подготовки,

специальность

Количество ВКР рекомендованных: Количество внедренных

ВКР

Количество дипломов

с отличием

к

опубликованию

к

внедрению

2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016

чел/ % чел/ % чел/ % чел/ % чел/ %

чел/ %

чел/ %

чел/ %

27 28 29 30 31 32 33 34

Дизайн (по отраслям) - - 4 /17 1 / 7,14 - - 4 6

ДПИиНП (по видам) - - 1 /12,5 3 /37,5 - - 2 -

35

НХТ (по видам) - - 13/100 - - - 6 -

СХНП - - 6 /100 - - - 2 -

Реклама - - - 3 / 17,65 - - - 7

К разделу Научно-исследовательская деятельность Приложение 10

Тематика проведенных фундаментальных, прикладных и хоздоговорных исследований

№

п/п

Название темы Вид исследований Источник

финансирования

1 2 3 4

1

Н. П. Огарев: новая пространственно-временная рефлексия (к 200-летию со дня

рождения). Рук. проф. Н. И. Воронина

Фундаментальный РГНФ

№ 14-03-000-99

2 ENMDA – Enhancement of Russian creative education: new Master program in Digital Arts

in line with EU standards (Совершенствование российского художественного

образования: новая магистерская программа по графическому дизайну в соответствии

со стандартами ЕС). Рук. проф. И. Л. Сиротина

Прикладной

(образовательный)

Международный

проект

№ 544083-

TEMPUS-1-

2013-1-PT-

TEMPUS-JPCP

36

К разделу «Качество учебно-методического обеспечения» Приложение 11

Перечень монографий

Год

издания Список авторов Название работы Тираж Издатель

Объем п. л.

(доля)

1 2 3 4 5 6

2016

Беломоева О. Г. и др.

Алгоритмы провинциальной жизни: колл.

монография / сост. С. Б. Бахмустов; под общ.

ред. О. Г. Беломоевой

100

Саранск: Изд-во Мордов. ун-та,

2016.

24,18 п.л..

2016

Бояркин Н. И.,

Бояркина Л. Б

Очерки по истории финно-угорской

этномузыкологии

100

Саранск: Изд-во Мордов. ун-та,

2016

8,84 п. л.

2016

Воронина Н. И.

Хронотоп моей судьбы

100

Саранск: Изд-во Мордов. ун-та,

2016.

13,9 п. л.

2016 Исаева С. А.

От восприятия музыки к музыкальному

восприятию: историко-культурный контекст

[Электронный ресурс]. Под ред. Н. И.

Ворониной

2016

Клюева И. В.

С. Д. Эрьзя: биография и творчество в

культурном контексте последней четверти XIX

– I половина XX века.

240

Саранск: Изд-во Мордов. ун-та,

2016.

17,5 п.л.

2016

Миничкин П. Д. Философия и природа, космо-психо-логическая

модель русской сказки: колл. монография. В 3

кн./ отв. ред. А. А. Гагаев, П. А. Гагаев.

500

Саранск: Тип. «Ваш формат»,

2016

31, 25 п. л.

37

2016

Миничкин П. Д. Философия и природа, космо-психо-логическая

модель русской сказки: колл. монография. В 3

кн./ отв. ред. А. А. Гагаев, П. А. Гагаев.

500

Саранск: Тип. «Ваш формат»,

2016

10, 44 п. л.

2016

Миничкин П. Д. Философия и природа, космо-психо-логическая

модель русской сказки: колл. монография. В 3

кн./ отв. ред. А. А. Гагаев, П. А. Гагаев.

500

Саранск: Тип. «Ваш формат»,

2016

27, 37 п. л.

2016

Шигурова Т. А. Философия, вера, духовность: истоки, позиция,

тенденции развития: колл. монография / под

ред. О. И. Кирикова.

500

Воронеж: ВГПУ, 2016

15, 75

2016

Шигурова Т. А. Научные исследования: информация, анализ,

прогноз. колл. монография / под ред.

О. И. Кирикова.

500

Москва: Наука информ, 2016

12, 22

38

К разделу Трудоустройство и востребованность выпускников Приложение 12

Трудоустройство выпускников в 2016 г.

Количество по полю ФИО Названия строк

Названия столбцов Трудоустроен

Своѐ дело Продолжение обучения на очной форме

Отпуск по беременност и и

родам / по уходу за

ребенком

Служба в ВС РФ Иностранный

гражданин

Не определился с

работой Общий итог

Институт национальной культуры 61 1 16 5 1 1 6 91

Бакалавр 46 1 13 3 1 1 6 71

Библиотечно-информационная

деятельность

9 2 1 1 13

Вокальное искусство 3 1 1 5

Дизайн 14 1 2 1 1 3 22

Искусство народного пения 8 1 9

Народная художественная культура 6 6 1 13

Реклама и связи с общественностью 6 2 1 9

Магистр 5 1 6

Культурология 5 1 6

Специалист 10 2 2 14

Актерское искусство 5 5

Дизайн (65) 5 2 2 9

Институт национальной культуры (СПО) 14 18 1 6 39

Специалист (СПО)

Декоративно-прикладное искусство и

народные промыслы (по видам) Дизайн (по

отраслям) Реклама

14 18 1 6 39

3 4 1 8

3 7 4 14

8 7 1 1 17

Общий итог 75 1 34 5 2 1 12 130

39

Названия строк Трудоустрое н Своѐ дело

Продолжение

обучения на очной

форме

Отпуск по беременност

и и родам /

по уходу за ребенком

Служба в ВС РФ

Иностранный гражданин

Не

определился с

работой

Общая

занятость(все

занятые без учета

иностранных

граждан)

Институт национальной культуры 67,0% 1,1% 17,6% 5,5% 1,1% 1,1% 6,6% 93,3%

Бакалавр 64,8% 1,4% 18,3% 4,2% 1,4% 1,4% 8,5% 91,4%

Библиотечно-информационная деятельность 69,2% 0,0% 15,4% 7,7% 0,0% 0,0% 7,7% 92,3%

Вокальное искусство 60,0% 0,0% 20,0% 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 80,0%

Дизайн 63,6% 4,5% 9,1% 4,5% 0,0% 4,5% 13,6% 85,7%

Искусство народного пения 88,9% 0,0% 0,0% 11,1% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Народная художественная культура 46,2% 0,0% 46,2% 0,0% 7,7% 0,0% 0,0% 100,0%

Реклама и связи с общественностью 66,7% 0,0% 22,2% 0,0% 0,0% 0,0% 11,1% 88,9%

Магистр 83,3% 0,0% 16,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Культурология 83,3% 0,0% 16,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Специалист 71,4% 0,0% 14,3% 14,3% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Актерское искусство 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Дизайн (65) 55,6% 0,0% 22,2% 22,2% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%

Институт национальной культуры (СПО) 35,9% 0,0% 46,2% 0,0% 2,6% 0,0% 15,4% 84,6%

Специалист(СПО) 35,9% 0,0% 46,2% 0,0% 2,6% 0,0% 15,4% 84,6%

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по

видам) 37,5% 0,0% 50,0%

0,0% 0,0% 0,0% 12,5% 87,5%

Дизайн (по отраслям) 21,4% 0,0% 50,0% 0,0% 0,0% 0,0% 28,6% 71,4%

Реклама 47,1% 0,0% 41,2% 0,0% 5,9% 0,0% 5,9% 94,1%

Общий итог 57,7% 0,8% 26,2% 3,8% 1,5% 0,8% 9,2% 90,7%

40

К разделу Внеучебная работа Приложение

Наименование мероприятия Студенты-организаторы

мероприятия

Студенты - участники мероприятия Преподаватели,

принявшие участие

в мероприятии

1 2 3 4

Международный день детской книги 3 курс направление

подготовки «БИД»

1, 2, 3, 4 курс направление подготовки «БИД» Казанцева А. А.

В рамках 140-летия С. Д. Эрьзи

«Вдохновленный Эрьзя»

3,4 курс направление

подготовки «БИД»

3,4 курс направление подготовки «БИД» Казанцева А. А.

«Уроки мужества» в Мемориальном

музее военного и трудового подвига

1941-1945 годов

1, 2-е курсы СПО и ВО Кураторы 1-х курсов

Мероприятие, посвященное дню

рождения

А. С. Пушкина

2 курс направление

подготовки «БИД»

2 курс направление подготовки «БИД» Казанцева А. А

Экскурсия в Музей им. А. И.

Полежаева

1,2,3,4 курсы направление

подготовки «БИД»

1,2,3,4 курсы направление подготовки «БИД» Полутина Е. В.,

Рубчинская О. В.

Архив Республики Мордовия 1,2 курс направление

подготовки «БИД»

1,2 курс направление подготовки «БИД» Полутина Е. В.,

Рубчинская О. В.

Экскурсия в Музей М. М. Бахтина 1 курс направление

подготовки «БИД»

1 курс направление подготовки «БИД» Полутина Е. В.

Выставки в республиканских

библиотеках

1-5 курсы направление

подготовки «БИД»

1-5 курсы направление подготовки «БИД» Елисеева Ю. А.

Агеева Г. М.

Полутина Е. В.

Казанцева А. А.

Булычева А. А.

Рубчинская О. В.

Федеральная акция «Библионочь» 2,3,4,5 курсы направление

подготовки «БИД»

2,3,4,5 курсы направление подготовки «БИД» Елисеева Ю. А.

Агеева Г. М.

Полутина Е. В.

Казанцева А. А.

Булычева А. А.

41

Рубчинская О. В.

Морозов А.С.

Круглый стол «Шоу-бизнес и

наркотики»

2,3,4 курсы направление

подготовки «БИД»

2,3,4 курсы направление подготовки «БИД» Казанцева А. А.

Цикл мероприятий, посвященных

71-летию Великой Победы

2,3,4 курсы направление

подготовки «БИД»

2,3,4 курсы направление подготовки «БИД» Казанцева А. А.

Кураторские патриотической

тематики в Музее истории

университета.

1-е курсы СПО и ВО Кураторы 1-х курсов

10-й Международный фестиваль

социальных коммуникаций «ПОРА!»

Москва,

Ковалева П.В. (студенты 3 курса напр. подготовки

«Дизайн»)

Пискунов Р. В.

Всероссийский студенческий

фестиваль социальных проектов

«Медиа Класс»)

Москва

Ковалева П.В. (студенты 3 курса напр. подготовки

«Дизайн»)

Пискунов Р. В.

Открытый международный конкурс

компьютерных работ среди детей,

юношества и студенческой молодежи

«Цифровой ветер – 2016», II место,

Саратов.

Зайцева Т.В, Шитихина А. Г.

(студенты 4 курса напр. подготовки «Дизайн»)

Пискунов Р. В.,

Горюнова Ю. А.

Выставка, посвященная 10-тию

регионального отделения МОА «Союз

дизайнеров»

Андронова А.А. , Ермакова А. А., Канаева С. А.,

Клещина М. Е., Ковалева П. В., Корнишина Н. А.,

Рожков Р. А., Солонина Е. А., Тарасова К. А.,

Чинкова Я. Ю. (студенты 3 курса направления

подготовки «Дизайн»), Театр моды «Иненармонь»

Сидоркина Т.Н.,

Горюнова Ю. А.,

Митрофанов А. П.,

Митрофанова Н. Н.,

Костерина М.А.

XVIII Международный студенческий

фестиваль рекламы, серия мастер-

классов «Эффективные коммуникации

в рекламе и связях с

общественностью» , Москва

Зоткина С.Д., Фролова А. А., Дрѐмова А. В.,

Исмаилова К.А. ( студенты 2,3 курса направления

подготовки «Реклама и связи с общественностью»)

Пронина И. Н.

Межрегиональный фестиваль

молодежных театров «Вайгель»

4 курс специальности «актѐрское искусство», 3 курс

направления подготовки «НХК», театр танца

Н. П. Большаков,

С.Е. Вельмакина,

42

«S.mail», студенты специальности «Народное

художественное творчество (по видам)»

Ю. А. Кондратенко,

О.Г. Котт,

Скворцова Н.А.

Дегтева Т.В.

Тулаева Л.Н.

Морозов А.С.

«Дни мордовских языков» (Дворец

культуры г.о.Саранск) В. Гудков

Международный конкурс «Мисс

студенчества финно-угрии 2016» Ю. Юдина

Детское общественное движение в

Нижегородской области «Вожатый

года – 2016»

А. Мартемьянова, И.

Мартемьянова

А. Мартемьянова,

И. Мартемьянова

Университетский поэтический

конкурс «Весна. Любовь. Признания» В. Гудков, Ю. Трофимов

Мероприятие, посвященное жизни и

творчеству А. Г. Абрамова «Сын

Эрзянский»

А. Асташкин,

Ю. Трофимов

А. Асташкин,

Ю. Трофимов

Юбилейный концерт Республиканской

архивной службы РМ.

А. Асташкин А. Асташкин

Вручение дипломов выпускникам

Саранского художественного училища

им. П.В. Сычкова

А. Асташкин,

Д. Михеев

А. Асташкин, Д. Михеев

Юбилейный вечер «40+5!»

(участие в концертной программе,

поздравление Снегурочки)

Н.В. Атитанова

Республиканский Форум талантливой

молодежи

Творческие коллективы ИНК М.А. Костерина,

Ю.Л. Колесникова

Медиа-проект «Whoopgroup» Сидоркина И., Зинкин Е.,

Киреев К.

Е.Н. Антипкина

Городской конкурс «Созвездие

народных талантов» (жюри)

С.А. Исаева, Т.Н.

Гулая, Э.Н.

Киласония, Н.П.

43

Трегулова, Е.Л.

Вишнякова

Международный конкурс-фестиваль

«На крыльях таланта»

Сидоркина И., Асташкин

А., Ивенин А., Слепцова

М.

Студенты специальности «Народное

художественное творчество (по видам)», вид -

хореографическое творчество;

Студентка специальности «Сольное и хоровое

народное пение» Е. Воронина, ансамбль «Сюлгамо»,

И. Шишканова, С. Хлынцева

Т.Н. Сидоркина,

Костяева С.А.,

Елистратова Т.И.

Трофимова Е.А.,

Колесникова С.В.,

Тюрина Т.В.

День Российской науки Творческие коллективы ИНК М.А. Костерина,

Т.В. Тюрина

Финал «Кубка России – Ростелеком»

среди взрослых и юниоров по

фигурному катанию на коньках

Творческие коллективы ИНК М.А. Костерина,

Т.В. Тюрина

PR-акция, посвященная «Дню

Российских Студенческих Отрядов»

Студенты ИНК М.А. Костерина

Конкурс среди юношей МГУ «Сокол

Ясный – 2106»

Я. Фуранин Н.В. Атитанова,

М.А. Костерина

Этношкола «Кой» Е. Гулина, Е. Шишканова М.А. Костерина

Заседание исполкома Российского

студенческого спортивного Союза

Т.Н. Сидоркина

Семинар в рамках Межрегиональной

школы-семинара «Проведение

коммуникационной кампании по

привлечению волонтеров для

сопровождения Кубка Конфедераций

FIFA 2017 TM

и Чемпионата мира по

футболу FIFA 2018 TM

»

Т.Н. Сидоркина,

Е.Н. Антипкина

VII Межрегиональный фестиваль

декоративно-прикладного творчества

«Параскева-рукодельница» (жюри)

В.В. Ковалева, И.В.

Козин, Т.В.

Кирейчева, Н.Ф.

Табакова

Мастер-класс по мордовскому

костюму

М. Пяткина, Е. Учаева, Т.

Ткаченко, А. Федорова

зав. отделением

СПО Н.А.

44

Скворцова

Торжественная встреча сотрудников

МВД

Театр моды «Иненармонь» М.А. Костерина

Медиа-проект «Whoopgroup» Сидоркина И., Зинкин Е.,

Киреев К.

Е.Н. Антипкина

Торжественная церемония закрытия

57 республиканского этапа

всероссийской олимпиады

школьников

Т.Н. Сидоркина

«Сударушка – 2016» Е. Левина, Я. Фуранин, В. Мануилов М.А. Костерина

Олимпиада школьников и учащихся

СПО «Мордовия - поющий край»

С.А. Исаева

Торжественное мероприятие,

посвященное празднованию 13-летия

УФСКН РФ по РМ

Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина, Т.В.

Тюрина, М.А.

Костерина

Научно-образовательный форум

обучающихся РМ «Шаг в будущее»

Народно-хоровая капелла Т.Н. Сидоркина,

Ю.Л. Колесникова

Всероссийская научно-практическая

конференция учащихся «Живая

культура: традиции и современность»

М.В. Логинова, Е.Н.

Ломшина

Всероссийский этап олимпиады

школьников по астрономии

Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Интеллектуальная олимпиада

Приволжского федерального округа

Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Всероссийская научно-практическая

конференция «Межкультурный диалог

народов России»

Н.А. Скворцова

Закрытие Всероссийского этапа

олимпиады школьников по

астрономии

Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Международный фестиваль финно-

угорского творчества

Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Презентация мордовской (эрзя и В.В. Ковалева

45

мокша) культуры и мастер-классы по

традиционной национальной ручной

вышивке

XIX Международный межвузовский

конкурс чтецов имени Бориса Щукина

Ю.Трофимов С.Е. Вельмакина

XVIII Международный студенческий

фестиваль рекламы «Созвездие Юлы»

доцент И.Н.

Пронина

Межфакультетская олимпиада по

мордовским языкам среди студентов

нефилологических специальностей, в

рамках мероприятий, посвященных

Всероссийскому дню мордовских

языков

Т.Г. Ванцова

Открытие Полуфинала Национального

чемпионата «Молодые

профессионалы» (WorldSkillsRussia) в

Приволжском федеральном округе

Т.Н. Сидоркина

Закрытие Полуфинала Национального

чемпионата «Молодые

профессионалы» (WorldSkillsRussia) в

Приволжском федеральном округе

(церемония награждения)

Т.Н. Сидоркина

Всероссийская научно-практическая

конференция с международным

участием «Культурные миры Финно-

Угрии: опыт прошлого в моделях

будущего»

Т.Н. Сидоркина,

Ю.А. Елисеева, С.А.

Исаева

Второй Всероссийский форум

волонтеров «Навстречу Чемпионату»

А. Куликова

I Всероссийский фольклорный

фестиваль-конкурс «Предания

старины»

Ансамбль песни «Сюлгамо» Колесникова С.В.

День открытых дверей Е.Н. Антипкина

46

XV Международный конкурс

компьютерных работ для детей,

юношества и студенческой молодежи

«Цифровой ветер – 2016»

Ю.А. Горюнова

Межрегиональная научно-

практическая конференция по

эколого-этнографическому проекту

«Дерево Земли, на которой я живу»,

посвященная Международному Дню

Земли (экспертная комиссия)

В.С. Святогорова

Этношкола «Кой» М.А. Костерина,

Н.А. Скворцова

«Этноколорит» (демонстрация,

посвященная Празднику Весны и

Труда)

Т.Н. Сидоркина

Творческая встреча со студентами

специальностей «Дизайн» и «ДПТ»

ИНК с дизайнером из Йошкар-Олы,

Арт-директором проектной

дизайнерской студии И. Кретининым

Е.Н. Антипкина

Театрализованное представление,

посвященное Дню Победы

Студенты кафедры театрального искусства И.Ф. Кузьмин

Экскурсия сотрудников офиса

английского языка отделения прессы и

культуры Посольства США в г.

Москве

Е.Н. Антипкина

Торжественная встреча участников

Научно-технического совета АУ

«Технопарк-Мордовия» (мокше-

эрзянское приветствие)

Театр моды «Иненармонь» Т.Н. Сидоркина

День открытых дверей Е.Н. Антипкина

XX научно-практическая конференция

молодых ученых, аспирантов и

Народно-хоровая капелла, Театр моды

«Иненармонь»

М.А. Костерина,

Ю.Л. Колесникова

47

студентов

Благотворительное мероприятие

«Звезды детства»

Н.В. Атитанова, Е.Н.

Антипкина

Торжественная встреча ОМОНа МВД

РМ

(мокше-эрзянское приветствие)

Театр моды «Иненармонь» М.А. Костерина

«III Международный финно-угорский

студенческий форум «Богатство

финно-угорских народов»

Е. Левина, И. Пяткина, М. Щербакова О.Н. Прокаева

Торжественное мероприятие,

приуроченное к Старту регистрации

кандидатов в Волонтеры Оргкомитета

«Россия – 2018»

Студенты ИНК М.А. Костерина

День России

375-летие Дня города

(художественная выставка, мастер-

классы, творческий проект

«Молодежный бал»)

Студенты специальности «Декоративно-прикладное

искусство и народные промыслы (по видам» М.

Токарев, Ю. Куделькина

О.Г. Беломоева, Н.А.

Скворцова,

Булычева Л.А.

Козин И.В.

Ковалева В.В.

Макушина Г.Я.

День медика Театр моды «Иненармонь» М.А. Костерина

Троицкие гуляния Творческие коллективы ИНК М.А. Костерина

День памяти и скорби Сидоркина И. Творческие коллективы ИНК М.А. Костерина

Вручение дипломов студентам

отделения СПО

Н.А. Скворцова

Круглый стол к 10-летию со дня

формирования Общественной палаты

РМ

Театр моды «Иненармонь» М.А. Костерина

II Всероссийский съезд молодежных

научных и конструкторских

объединений

Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина

Вручение дипломов студентам

отделения ВПО

Студенты кафедры театрального искусства Кузьмин И.Ф.

День семьи, любви и верности Театр моды «Иненармонь» Е.Н. Антипкина

48

«Раськень Озкс» Е.Н. Ломшина

День знаний Студенческий

художественный совет

ИНК

Студенты ИНК М.А. Костерина

Круглый стол «Межрелигиозные

отношения в условиях преодоления

террористических угроз: История и

современность», посвященный

памятной дате России: Дню

солидарности в борьбе с терроризмом

Т.Н. Сидоркина

Всероссийский фестиваль

национального костюма «ДИВО-

2016» (театр моды «Иненармонь»)

Театр моды «Иненармонь», фольклорный ансамбль

«Гайге моро»

Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Всероссийская смена «Студенческий

лидер»

Студенческий совет ИНК

Международный финно-угорский

фестиваль молодежной этнокультуры

«ПАЛЭЗЯН»

Театр моды «Иненармонь», фольклорный ансамбль

«Гайге моро»

Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина,

Т.В. Тюрина

Передача «Между Волгой и Уралом»

(аудиозапись)

Е.Н. Антипкина

Юбилей университета Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина,

Т.В. Тюрина, Ю.Л.

Колесникова

Экскурсия для слушателей доп.

Программ (ФПК)

О.Г. Беломоева

Юбилей Н.И. Ворониной Е.Н. Антипкина,

А.А. Казанцева

ОскарИНКа (День первокурсника) Студенческий совет ИНК Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

День учителя 4 курс специализации

«Театральное творчество»

Студенты отделения СПО Н.А. Скворцова

Всероссийский фестиваль танца

«Dance-семестр» (ансамбль

Театр танца «S.mail» О.Г. Котт

49

современного танца «S.mail»)

Экскурсия для стилиста Романа

Дрожжина (г. Москва)

Е.Н. Антипкина

Выставка «Уральская триеннале

декоративного искусства»

Л.Д. Левина

Всероссийская научно-практическая

конференция «Декоративно-

прикладное искусство: исторический

опыт, современное состояние,

перспективы развития»

Л.Д. Левина

Фестиваль моды и театрального

костюма «Поволжские сезоны

Александра Васильева»

Театр моды «Иненармонь» Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Социальная акция ко Дню пожилых

людей

Студенческий совет ИНК Творческие коллективы ИНК М.А. Костерина

Социальная акция «Работайте,

братья!» (флэш-моб)

Студенты ИНК Е.Н. Антипкина

IV Международный конкурс

исполнителей на народных

инструментах и народного пения

«Кубок Союзного государства и стран

СНГ»

Ансамбль песни «Сюлгамо», И. Шишканова С.В. Колесникова,

Т.В. Тюрина

V Международный конкурс

народного песенного искусства «Как

на речке было на Фонтанке»

Фольклорный ансамбль «Гайге моро» Т.В. Тюрина

Молодежный инновационный конвент

РМ

Е.Н. Антипкина

Дополнительная образовательная

программа «Современные

театральные школы. Поиск новых

форм»

Ю.А. Кондратенко

Торжественное собрание,

посвящѐнное 140-летию со дня

Т.Н. Сидоркина

50

рождения С.Д.Эрьзи.

Торжественное собрание,

посвященное Дню сотрудника органов

внутренних дел Российской

Федерации

Сидоркина И., Асташкин А. Т.Н. Сидоркина

Торжественное мероприятие,

посвященное Дню работника

сельского хозяйства и

перерабатывающей промышленности

Студенты отделения СПО, фольклорный ансамбль

«Гайге моро»

Н.А. Скворцова, Т.В.

Тюрина

Открытие обучающего семинара для

студенческого актива вузов

Приволжского федерального округа

«Законодательные аспекты

организации работы в студенческих

общежитиях»

Т.Н. Сидоркина

Торжественное закрытие обучающего

семинара для студенческого актива

вузов Приволжского федерального

округа «Законодательные аспекты

организации работы в студенческих

общежитиях» (концертная

композиция)

Т.Н. Сидоркина

Республиканский молодежный форум

«Мордовия – наш общий дом»

Куманяйкина Ю. 403 гр., Белова К. 403 гр.,

Шерстнева Ю. 403 гр., Савельева В. 303 гр.,

Гулина Е. 303 гр., Турманкина Е. 303 гр., Голова

Ю. 303 гр., Горшкова Е. 303 гр., Калюжная П. 303

гр., Шугаева М. 303 гр., Чабанов И. 303 гр.,

Фуранин Я. 303 гр., Казимов Ю. 303 гр.,

Федорова Е. 103 гр., Ломова К. 103 гр., Ялама А. 103

гр., Мангутова Г. 103 гр., Зоричева Ю. 101 гр.,

Крайнова Т. 111 гр., Киняйкина В. 314 гр., Навдаев

И. 214 гр., Чигаева Е. 314 гр., Моисеева Н. 314

гр., Пашкина Ю. 214 гр., Хойновска Н. 101

гр., Сидорова А. 107 гр., Зорькина К. 413 гр.,

Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

51

Асташкин А. 403 гр., Кандрин Д. 411 гр.,

Ивенин А. 107 гр., Краков Д. 107 гр., Вергасова О.

212 гр., Терешкин А. 207 гр., Киреев К. 207 гр.,

Киреева А. 107 гр., Дворянцева Н. 215 гр., Гулина

М. 214 гр., Тулкина А. 107 гр., Сапожникова О.

106 гр., Чичайкина Н. 202 гр., Решетов Р. 301

гр., Зинкин Е. 403 гр., Слепцова М. 307 гр.,

Брыжинская М. 214 гр., Бешенова Е. 106 гр.,

Адушкина А. 107 гр., Мурашин А. 103 гр.,

Кремчеева Д. 106 гр., Земскова Е. 107 гр.,

Глушенкова А. 106 гр., Народно-хоровая капелла,

ансамбль «Сюлгамо», «Whoopgroup»

Торжественное открытие студийного

блока и телеканала «Россия 24.

Мордовия»

Театр моды «Иненармонь», фольклорный ансамбль

«Гайге моро»

Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Международный фестиваль Дружбы

народов

Театр моды «Иненармонь», фольклорный ансамбль

«Гайге моро», ансамбль танца «Васедема»

Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Республиканское мероприятие

«Православный Учитель»

Е.Н. Антипкина

Международный День матери Творческие коллективы ИНК Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

Круглый стол «Сохранение и развитие

языков и национально-культурных

традиций народов России: проблемы и

перспективы» в рамках Дней

татарского просвещения в Республике

Мордовия»

Театр моды «Иненармонь» Т.Н. Сидоркина

Открытая творческая олимпиада

«Искусство слова»

Студенческий совет ИНК Т.Н. Сидоркина,

Ю.А. Кондратенко,

Е.Н. Антипкина

Пленарное заседание XXV

Международных Рождественских

образовательных чтений «1917 – 2017:

уроки столетия»

Студенты ИНК М.А. Костерина

52

V Всероссийский фестиваль-конкурс

детского и молодежного творчества

«Фольклорная мозаика»

Студенты кафедры народной музыки С.А. Исаева

Антинаркотическая реклама по заказу

МВД РМ (видеосюжет)

Т.Н. Сидоркина

Концерт студентов и преподавателей

кафедры народной музыки ИНК

Студенты кафедры народной музыки Преподаватели

кафедры народной

музыки

Всероссийская выставка-ярмарка

«Ладья. Зимняя сказка – 2016»

В.В. Ковалева

Экскурсия в выставочном зале ИНК

для членов Консультационного совета

при Главе РМ

Т.Н. Сидоркина

Заседание Исполнительного комитета

Межрегиональной общественной

организации мордовского

(мокшанского и эрзянского) народа

Г.М. Агеева

Новогодний праздник Студенческий

художественный совет

ИНК

Творческая группа ИНК М.А. Костерина

Встреча Главы г.о. Саранск П.Н.

Тултаева с людьми с ограниченными

возможностями здоровья

Театр моды «Иненармонь» Т.Н. Сидоркина

Концертная программа в рамках

профориентационной работы для

выпускников школ Ромодановского

района РМ

Студенты кафедры народной музыки С.А. Исаева

XXIII Конференция Мордовского

регионального отделения Партии

«Единая Россия»

Т.Н. Сидоркина

ЧГК DАY-2016 среди первокурсников

МГУ

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

53

Игра «Шляпа» среди первокурсников

ИНК

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

Отборочный этап интеллектуальной

игры «Что? Где? Когда?»

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

1 тур Открытого всероссийского

синхронного чемпионата по «Что?

Где? Когда?»

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

Чемпионат экономического

факультета по «Что? Где? Когда?»

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

2 тур Открытого всероссийского

синхронного чемпионата (ОВСЧ) по

«Что? Где? Когда?»

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

Чемпионат первокурсников (ИНК) по

Своей игре

Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

«Cinema Quiz» Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

Школа парламентских дебатов Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

«Cinema Quiz» (1 этап кубка ректора) Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

М.А. Костерина

54

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

Школа судий парламентских дебатов Савельева В. Савельева Валерия 303 гр., Мамуров роман 102 гр.,

Тряпкина Альбина 103 гр. ДПТ, Мирцина Анастасия

103 гр. ДПТ, Ибрагимова Алеся 107 гр., Малахов

Максим 107 гр.

М.А. Костерина

Концертная программа на Советской

площади, посвященная «Дню знаний»

Александра Героева 406 гр., Ольга Гринина 106 гр.,

Эля Хуснутдинова 207 гр., Анастасия Фролова 307

гр., Мария Слепцова 307 гр., Алина Абросимова 207

гр., Дарья Котлова 207 гр., Наташа Дворянцева 215

гр., Валерия Савинова 206 гр ,Мария Гулина 214 гр .

Студенты 103 (дпт) ,103(хореог.) ,102 ,112 ,114

групп.

М.А. Костерина

Открытие Нового корпуса МГУ им.

Н.П. Огарева

Студенты 111 ,114, 115, 207 групп, Александра

Героева 406 гр., Ольга Гринина 106 гр., Эля

Хуснутдинова 207 гр., Анастасия Фролова 307 гр.,

Мария Слепцова 307 гр., Алина Абросимова 207 гр.,

Дарья Котлова 206 гр., Наташа Дворянцева 215 гр.,

Валерия Савинова 206 гр., Народно-хоровая капелла

М.А. Костерина, Е.

Ломайкина

Отборочный тур смотра-конкурса

среди первокурскников

«ЗВЕЗДОПАД – 2016»

Зоричева Юлия 101 гр., Крайнова Татьяна 111 гр.,

Макушкина Екатерина 102 гр., Сергунова Ольга 102 гр.,

Никифорова Оксана 107 гр., Кремчеева Адиля 102 гр.,

Чикина Марина 103 дпт,, Тришина Алена 103 дпт,

Зубрилина Юлия 112 гр., Гречишникова Кристина 106

гр., студенты 103 группы (хореография), Алина

Абросимова 207 гр., Героева Александра 406 гр.

Смотр-конкурс среди первокурсников

«ЗВЕЗДОПАД – 2016»

Зоричева Юлия 101 гр., Никифорова Оксана 107 гр.,

Крайнова Татьяна 111 гр., Макушкина Екатерина 102 гр.,

Сергунова Ольга 102 гр., Кремчеева Адиля 102 гр.,

студенты 103 группы (хореография), Киреева Алина 107

гр., Годун Егор 107 гр., Алина Абросимова 207 гр .

Гала концерт «ЗВЕЗДОПАД – 2016» Зоричева Юлия 101 гр., Крайнова Татьяна 111гр.,

Киреева Алина 107 гр., Годун Егор 107гр., Сергунова

Ольга 102гр., студенты 103 группы (хореография), Алина

Абросимова 207 гр.

55

День Народного Единства Александра Героева 406 гр., Анастасия Фролова 307 гр.,

Мария Слепцова 307 гр., Алина Абросимова 207 гр.,

Дарья Котлова 206 гр., Киреева Алина 107 гр., Годун

Егор 107 гр., Тарасов Иван 107 гр., Ширшиков Сергей

301 гр., Шкаев Сергей 411 гр., Бикбаева Динара 107 гр.,

Балакшин Георгий 114 гр., Дашутина Таисия 115 гр.,

Симонова Валерия 114 гр., Беляева Кристина 111 гр.,

Хойновска Николя 101 гр., Козлова Светлана 114 гр.,

Беляева Кристина 111 гр.

М.А. Костерина

Составление рейтинга успеваемости

групп, награждение лучшей группы

Хуснутдинова Эльмира,

207 гр.

М.А. Костерина

Лекция для первокурсников о

балльно-рейтинговой системе

Хуснутдинова Эльмира 207

гр., Савинова Валерия, 206

гр.

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Анкетирование «Институт глазами

первокурсника»

Хуснутдинова Эльмира 207

гр., Савинова Валерия, 206

гр.

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

«Вступительный экзамен» по мировой

художественной культуре

Хуснутдинова Эльмира 207

гр., Фѐдорова Елена 103 гр. Студенты ИНК М.А. Костерина

Беседа с иностранными студентами

«Делимся впечатлениями»

Сергей Сидоров 407 гр.,

Алина Сидорова 107 гр.,

Ксения Зорькина 413 гр.

Иностранные студенты ИНК М.А. Костерина

Собрание со старостами групп, где

обучаются иностранные студенты

Сергей Сидоров 407 гр.,

Алина Сидорова 107 гр.,

Ксения Зорькина 413 гр.

Старосты академических групп ИНК М.А. Костерина

Подготовка иностранных студентов к

фестивалю культур «Огаревский

колорит»

Сергей Сидоров 407 гр.,

Алина Сидорова 107 гр.,

Ксения Зорькина 413 гр.

Иностранные студенты ИНК

Конкурс эссе для первокурсников на

тему «Почему я выбрал Институт

национальной культуры?»

Гринина О. Тарасов Иван 107 гр., Дунаева Дарья 107 гр., Сидорова

Алина 107 гр., Земскова Елена 107 гр., Киреева Алина

107 гр.

Встреча с представителями компании

«Ростелеком»

Тарасов Иван 107 гр. Фролова Анастасия 307 гр., 114 гр., 407 гр.

Профориентационный выход в школу

№ 39

Тарасов Иван 107 гр.,

Дунаева Дарья 107 гр.

56

Профориентационный выход в школу

№ 39

Дунаева Дарья 107 гр.,

Земскова Елена, 107 гр.

Профориентационный выход в школу

№ 39

Тарасов Иван 107 гр.,

Киреева Алина 107 гр.

Профориентационный выход в школу

№ 39

Дунаева Дарья 107 гр.,

Земскова Елена 107 гр.

Спортивна Викторина среди

первокурсников

Фролова Анастасия 307 гр.,

Слепцова Мария 307 гр. Студенты 1 курса ВО и СПО М.А. Костерина

«МИРовой Слѐт» Годун Егор 107 гр.

Предметная олимпиада для

первокурсников «Совушка»

Фролова Анастасия 307 гр. Студенты 1 курса ВО и СПО

Фестиваль актуального научного кино Федорова Елена 103 гр.

Открытая лекция «Автомобиль.

Покупка, обслуживание,

эксплуатация. Как не остаться с...»

Паляева А. 101 гр.

Открытая лекция «Как не заблудиться

в тайге?»

Кисурина Ольга 101 гр.

Встреча с Управлением по связям с

общественностью МГУ им. Н. П.

Огарѐва

Гречишникова К. 106 гр.

Всероссийский географический

диктант

Глушенкова А. 106 гр., студенты 1 и 2 курса

специальности «Народное художественное

творчество (по видам)

Конкурс сочинений-эссе «Мое яркое

событие лета»

, Гринина Ольга 206 гр.,

Котлова Дарья 206 гр. Мирцына Анастасия 103 гр. (дпт), Тулкина Анастасия

107 гр., Тарасов Иван 107 гр., Гринина Ольга 206 гр.

Фотокросс«Улыбочку, первокурсник!» , Гринина Ольга 206 гр.,

Котлова Дарья 206 гр Все студенты первого курса ИНК.

Поэтический конкурс «Единая Россия

– свободная Россия!»

Годун Егор 107 гр., Гринина Ольга 206 гр.

57

Лекция «Знакомство с требованиями

обучения на факультете, в

университете»

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Лекция «Технология организации

учебного процесса в вузе»

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Лекция «Формирование гражданской

позиции»

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Знакомство со студенческим советом

ИНК

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

58

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Знакомство с Профсоюзным бюро

ИНК

Шкаев Сергей, 411, Валерия

Савинова, 206, Эльмира

Хуснутдинова, 207, Коля

Абдуллаев, 312, Валерия

Савельева,303, Алина

Абросимова , 207

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Игра "Многоборье" Валерия Савинова, 206 Валерия Савельева,303 Эльмира Хуснутдинова,207 Дарья Котлова,206 Дмитрий Морисон, 407

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Встреча с директором ИНК

Сидоркиной Т.Н.

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Фотокросс Валерия Савинова, 206 Наташа Дворянцева, 215 Ольга Гринина , 206 Эльмира Хуснутдинова, 207 Дарья Котлова, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Лекция «Формирование

антикоррупционного поведения у

студента»

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

59

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Станционная игра от Профсоюзной

организации

Шкаев Сергей ,411 Коля Абдуллаев, 312 Синотова Юлия, 411 Клещина Мария, 306 Валерия Савинова, 206 Анна Машкова, 202 Валерия Савельева, 303

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Эстафета в бассейне среди

первокурсников

Мария Слепцова, 307 Валерия Савинова, 206 Наташа Дворянцева, 215 Дарья Котлова, 206 Анна Машкова, 202 Эльмира Хуснутдинова, 207

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

ЧГК-day Валерия Савельева, 303 Морисон Дмитрий, 407 Анна Машкова, 202 Валерия Савинова, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Встреча с отделом молодежных

инициатив Сушков. В

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Игра «Шляпа» Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

60

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Встреча с представителями отдела

социального развития

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Встреча с председателем

студенческого спортивного клуба

«Огаревец» Ларьковым Никитой

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Лекция «Экологическая культура

водо- и энергосбережение»

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

Встреча с представителями

Волонтерского центра FIFA-2018

Эльмира Хуснутдинова, 207,

Валерия Савинова, 206,

Алина Абросимова, 207,

Александра Героева, 406,

Дарья Котлова, 206,

Студенты 1-х курсов М.А. Костерина

61

Анастасия Фролова, 307,

Мария Гулина,214, Анна

Машкова, 202, Мария

Клещина, 306, Виктория

Фелалеева, 206

Благотворительная акция День

Добрых Дел

Фелалеева Виктория, 206 Студенты ИНК М.А. Костерина

Благотворительная акция День

Добрых Дел

Фелалеева Виктория, 206 Студенты ИНК М.А. Костерина

Благотворительная акция День

Добрых Дел

Фелалеева Виктория, 206 Студенты ИНК М.А. Костерина

Благотворительная акция День

Добрых Дел

Фелалеева Виктория, 206 Студенты ИНК М.А. Костерина

Анкетирование от отдела социального

обслуживания г. Рузаевка.

Фелалеева Виктория, 206 Студенты ИНК М.А. Костерина

Помощь в организации выставки

научных трудов ветеранов института.

Фелаеева Виктория, 206 Студенты ИНК М.А. Костерина

Поздравление с Днем учителя Фелалеева Виктория, 206 Мангутова Эмира, 206 Артемьева Ирина, 206

Школа волонтеровпо профилактике

злоупотребления наркотическими и

психоактивнымивеществами и

пропаганде здорового образа жизни в

подростково-молодежной среде.

Фелалеева Виктория,206 Захарова Анастасия,102 Гирченко Дарина,107 Николаева Дарина,107 Земскова Елена, 107

Благотворительная акция День

Добрых Дел

Фелалеева Виктория, 206 Кремчеева Адиля, 102 Федянова Николь, 101 Куляскина Ольга, 101 Мангутова Гюзель, 103 Шефер Анна,102

Сергунова Ольга.102

Студенты ИНК М.А. Костерина

Анкетирование первокурсников на

выявление спортивных предпочтений

студентов

Слепцова М., 307 Студенты 1 курса (ВО, СПО) М.А. Костерина

62

Дартс (мужской)ИНК Слепцова М., 307 Ширшиков Сергей, 301 Голиков(107), Краков(107), Киушкин(107),

Евдокимов(103 дпт) , Надин(103 хор)

М.А. Костерина

Дартс (женский)ИНК Слепцова М., 307 Слепцова(307), Кашкина(103 хор), Кремчеева(106),

Глушенкова (106), Захарова(106),

Сапожникова(106), Туянова, Бойко(201),

Мангутова(103 хор)

М.А. Костерина

Теннис(мужской)ИНК Слепцова М., 307 Ширшиков(301), Тарасов(107), Киушкин(107),

Шмелѐв(), Годун(107), Старушенков(101),

М.А. Костерина

Теннис(женский) ИНК Слепцова М., 307 Лотванова(107), Мокина(103 дпт), Тряпкина(103

дпт), Евлантьева(207), Никишанина(202),

Мирцына(103 дпт), Бакулина(103 дпт), Тришина(103

дпт)

М.А. Костерина

Дартс (мужской) Слепцова М., 307 Надин (103 хор), Киушкин (107), Краков(107),

Евдокимов(103 дпт)

М.А. Костерина

Дартс (женский) Слепцова М., 307 Слепцова(307), Кремчеева(106), Кашкина(103 хор) М.А. Костерина

Бадминтон (женский) Слепцова М., 307 Слепцова(307), М.А. Костерина

Флэшмоб в поддержку

паралимпийской сборной России

Слепцова М., 307 107: Кирсанова, Малахов, Земскова, Гирченко, Киушкин,

Краков, Голиков, Сидорова, Киреева.102: Масленникова,

Шефер, Захарова.101: Хайновска, Милованцева, 312:

Абдулаев.401:Свищева.114: Корпанюк, Наумкина,

Мкртчян, Балакшин, Чимизгина

М.А. Костерина

Стритбол (мужской) Слепцова М., 307 Годун(107), Евдокимов(103 дпт), Хотенков(313) М.А. Костерина

Стритбол (женский) Слепцова М., 307 Земскова(107), Бешенова(106), Захарова(106),

Варина(101)

М.А. Костерина

Мини - футбол Слепцова М., 307 Ширшиков(301), Голиков(107), Хотенков(313),

Солодухин Кирилл(114), Солодухин Игорь(114),

Антипов(106), Краков(107), Федонькин(214)

М.А. Костерина

День бегуна Слепцова М., 307 Николаева(107), Мушкина(107), Голиков(107),

Ибрагимова(107), Мельников(214), Бешенова(106),

Киреева(107), Солодухин Кирилл(114), Солодухин

М.А. Костерина

63

Игорь(114), Краков(107), Кирсанова(107),

Поляева(101), Кремчеева(106), Леушкина(106),

Земскова(107), Сидорова(107)

ДаблБол Слепцова М., 307 Ширшиков(301), Хотенков(313), Солодухин

Кирилл(114), Солодухин Игорь(114), Голиков(107),

Федонькин(214)

М.А. Костерина

Сдача норм ГТО среди студентов Слепцова М., 307 Чичамкина, Басова(314), Авдонина(313),

Голиков(107), Хотенков(313), Морисон,407 Л.

Шувалова,

Акчурина И.Н.

Артюшина Ю.Н.

Дегтева Т.В

Кросс нации Слепцова М., 307 Слепцова(307), Ширшиков(301), Сидорова(107),

Куликова(207), Абросимова(207), Савинова(206),

Хуснутдинова(207), Бойко(201), Бочкарѐва(207),

Героева(406), Брыжинская(214),

Фелалеева(206),Котлова(207), Клещина(306),

Гринина(206), Савицкая(), Шкаев(411),

Зорькина(413), Фролова(307), Дрѐмова(307), Л.

Шувалова, С. Авдонина, М. Хотенков,

Я. Старушенков, М. Токарев

М.А. Костерина,

И.Н. Акчурина

Постанционная игра "Профсоюз - это

МЫ"

Шкаев Сергей 411г.,

Сенотова Юлия 411г.,

Поздяйкина Анна 211г.,

Клещина Мария 306 г.,

Батршина Жанна 211г.,

Абдуллаев Николай 312г.,

Дремова Анна 307 г.

Студенты 1-х курсов ИНК

Посвящение Профоргов 1 курса Шкаев Сергей 411г.,

Сенотова Юлия 411г.,

Поздяйкина Анна 211г.,

Клещина Мария 306 г.,

Батршина Жанна 211г.,

Абдуллаев Николай 312г.,

Дремова Анна 307 г.,

Бойко Тамара 201 гр.

Четыркин Павел 115 г., Балакшин Георгий 114 г.,

Боронина Дарья 112 г., Беляева Кристина 111г.,

Гирченко Дарина 107 г., Прошенкова Ирина 106 г,

Мангутова Гюзяль 103 г., Мокина Дарья 103 г.,

Хойновска Николя 101 г.

Торжественное вручение Шкаев Сергей 411г., Студенты 1-х курсов ИНК М.А. Костерина

64

Профсоюзных билетов студентам 1

курса

Сенотова Юлия 411г.,

Поздяйкина Анна 211г.,

Клещина Мария 306 г.,

Батршина Жанна 211г.,

Абдуллаев Николай 312г.,

Дремова Анна 307 г.,

Бойко Тамара 201 г.,

Четыркин Павел 115 г.,

Казакова Анастасия 115 г.,

Чемарина Мария 215 г.,

Гусева Анастасия 214 г.,

Криворотова Ольга 414 г.,

Бахметов Александр 214

г., Пашкина Юлия 214 г.,

Сизова Аделина 214 г.,

Ледяйкина Юлия 214г

16 Школа профсоюзного актива

«Профиль» для профоргов 1 курса

Шкаев Сергей 411г.,

Сенотова Юлия 411г

Четыркин Павел 115 г., Балакшин Георгий 114 г.,

Боронина Дарья 112 г., Беляева Кристина 111г.,

Гирченко Дарина 107 г., Прошенкова Ирина 106 г,

Мангутова Гюзяль 103 г., Мокина Дарья 103 г.,

Хойновска Николя 101 г.

Новая волна МГУ им. Н.П.Огарева Шкаев Сергей 411г.,

Сенотова Юлия 411г.,

Поздяйкина Анна 211г.,

Абдуллаев Николай 312г.,

Дремова Анна 307 г.,

Бойко Тамара 201 г.

Студенты 1-х курсов ИНК

Квест приуроченный к ежегодному

смотру-конкурсу «Лучшая

академическая группа МГУ им

Н.П.Огарѐва»

Шкаев Сергей 411г.

214 группа

Пиар-акция, приуроченная к

ежегодному смотру-конкурсу

«Лучшая академическая группа МГУ

Шкаев Сергей 411г.,

Гусева Анастасия 214г.,

Казакова Анастасия 214 г.,

214 группа

65

им Н.П.Огарѐва» Четыркин Павел 115 г.,

Сизова Аделина 214 г.,

Бахметов Александр 214 г,

Брыжинская Марина 214г,

Киреев Кирилл 207 г.

Чемпионат по женскому мини-

футболу

Поздяйкина Анна 211г.,

Абдуллаев Николай 312г.,

Шкаев Сергей 411г.,

Сенотова Юлия 411г.

Батршина Жанна 211г, Слепцова Мария 307 г.,

Мелихова Валерия 307 г., Курышева Елизавета 111г,

Бешенова Екатерина 111г.

«Профсоюзная неделя студенчества» Профсоюзное бюро ИНК

Студенты 1-х курсов ИНК М.А. Костерина

Мастер-класс по приготовлению

десертов от комиссии-общественного

контроля, в рамках «Профсоюзной

недели студенчества»

Клещина Мария 306 г,

Гирченко Дарина 107 г.,

Беляева Кристина 111г,

Годун Егор 107 г.,

Гудожникова

Дарья,Нарваткина Милана

Студенты 1-х курсов ИНК М.А. Костерина

Лучшая академическая группа МГУ

2016

Шкаев Сергей 411г.,

Гусева Анастасия 214 г.,

Казакова Анастасия215г.

214 группа

М.А. Костерина

II Смотр -конкурс "ПрофЛидер ИНК

2016"

Профсоюзное бюро ИНК Четыркин Павел 115 г., Боронина Дарья 112 г.,

Беляева Кристина 111г., Гирченко Дарина 107 г.,

Мангутова Гюзяль 103 г., Мокина Дарья 103 г.,

Хойновска Николя 101 г., Макеева Лилия 102г.,

Балакшин Георгий 114г.

М.А. Костерина

«День студента» Сенотова Юлия Шкаев Сергей, Сенотова Юлия, Бойко Тамара,

Дорофеева Юлия

День святого Валентина Сенотова Юлия, Гулина

Мария, Бойко Тамара,

Дрѐмова Анна, Воронина

Елена, Поздяйкина Анна

Студенты 1,2,3,4 курсов инк

(43 участника)

М.А. Костерина

Праздничная дискотека, посвященная

Дню святого Валентина общ. №4

Шкаев Сергей, Бойко

Тамара, Дрѐмова Анна,

Студенты ИНК проживающие в общежитии №4 А.А. Казанцева

66

Воронина Елена,

Поздяйкина Анна,

Малышев Александр

«Профсоюзный День здоровья» Дорофеева Юлия

Поздяйкина Анна

Батршина Жанна

Студенты ИНК

«Зимние Олимпийские игры» Дорофеева Юлия

Поздяйкина Анна

Студенты ИНК

Конкурс«Самый голодный студент!»,

приуроченный к 23 февраля

Профбюро ИНК

Профорги 1 курса, студенты 1,2,3,4 курсов

(34 участника)

М.А. Костерина

Розыгрыши призов, интернет-

конкурсы, приуроченные к

«Международному женскому дню»

Сенотова Юлия, Аксенова

Александра, Батршина

Жанна, Шуляева

Анастасия, Гусева

Анастасия

Профорги 1 курса

студенты 1,2,3,4 курсов

(73 участника)

Поздравление студентов с

праздниками: 23 февраля , 8 марта

Конкурсный день

«23+8»

Профбюро ИНК

Профорги 1 курса

студенты 1,2,3,4 курсов

М.А. Костерина

Акция «Студенты в борьбе за

чистоту!»

Шкаев Сергей, Бойко

Тамара,

Дрѐмова Анна, Воронина

Елена

Студенты ИНК М.А. Костерина

Постанционная игра-квест,

приуроченная к ежегодному

конкурсу«Лучшая секция

студенческого городка МГУ – 2016»

Шкаев Сергей, Бойко

Тамара,

Дрѐмова Анна, Воронина

Елена

Секция 9г (ИНК)

Общ. № 4

«Лучшая секция студенческого

городка МГУ – 2016»

Шкаев Сергей, Бойко

Тамара,

Дрѐмова Анна, Воронина

Елена

Секция 9г (ИНК)

Общ. № 4

I Школа профоргов Института

национальной культуры

«ШПИНК»

Профбюро ИНК Профорги 1,2,3,4 курсов ИНК

(29 участников)

М.А. Костерина

67

Расширенное отчетно-выборное

заседание профбюро Института

национальной культуры

Профбюро ИНК Студенты 1,2,3,4 курсов ИНК

Профорги 1,2,3,4 курсов

(70 участников)

М.А. Костерина

Аттестация в общежитии №4 Бойко Тамара, Дрѐмова

Анна

Воронина Елена

Студенты, проживающие в общежитии А.А. Казанцева

Подведение итогов зимней сессии Хуснутдинова Э. Е.Н. Антипкина

Профориентационный выезд в

Пензенскую область

Учебный сектор ИНК Студенты ИНК М.А. Костерина

Открытая лекция «Введение в

робототехнику»

Татаркина А.

Круглый стол«Истоки и суть

фашизма»

Фролова А., Ворожейкина Ю., Воронина Л.,

Дворянцева Н., Евстифейкина О., Зудилина Н.,

Рузаева Д., Савицкая Н., Сподина Л.,Фомина Н.,

Чемарина М.,Филаткина Т., Константинова

М.,Бойко Т., Савина С., Ягубкина А., Лебедев К.,

Головкин Н., Мартынова М., Плигузова Т., Беженарь

А., Рузаева Д.,Солдатова Н., Прошкина Е., Ткачева

Н., Григорьева О.

Встреча с зам. начальника управления

международных связей

Фролова А., Клещина М., Данилина Р., Ягубкина А.

Мастер-класс по технике быстрого

чтения

Чикарова О., Жамкова М., Большакова К., Шумкина

Т., Луконина Ю., Сѐмочкина Е., Ягубкина А.,

Финогенова Ю.

Открытая лекция «Политика

энергосбережения»

Фролова А., Слепцова М.

Открытая лекция

«Upgrade личной эффективности, или

Как успеть все за 24 часа»

Фролова А.

Открытая лекция

«Перспективные направления и

основные проблемы развития РФ на

современном этапе»

Фролова А.

68

«Вечер одноактных балетов Белова Кристина, Шерстнева Юлия, Куманяйкина

Юлия, Соболева Анна, Гулина Екатерина, Савельева

Валерия, Турманкина Екатерина, Голова Юлия,

Шугаева Мария, Казимов Юрий, Горшкова

Екатерина, Чабанов Илья, Фуранин Ярослав,

Калюжная Полина, Агафонов Игорь.

Преподаватели

кафедры

национальной

хореографии

Студенческая весна – 2016

«Счастливый билет»

Студенческий совет ИНК Аверкина Марина, Аникина Людмила, Аньчкова

Екатерина, Асташкина Мария, Байгунов Артем,

Белова Кристина, Бикбаева Юлия, Вергасова Олеся,

Гаврюшов Сергей, Гарцева Светлана, Горбунова

Евгения, Голова Юлия, Гринина Ольга, Гулина

Екатерина, Гулина Мария, Зинкин Евгений, Ивенин

Андрей, Истихин Александр, Казимов Юрий,

Кандрин Даниил, Киреев Кирилл, Кормишина

Ольга, Косова Людмила, Куманяйкина Юлия,

Куторкина Юлия, Ликунова Татьяна.Лямкина

Екатерина, Манушкина Ирина, Мартынова Анна,

Машкова Анна, Михеев Денис, Никишанина Юлия,

Николаев Егор, Ничуразова Татьяна, Паняева

Анастасия, Платонова Анна, Поколева Татьяна,

Рачкова Юлия, Решетов Руслан, Савельева Валерия,

Слепцова Мария, Соколова Екатерина, Сокорова

Светлана, Старцева Анастасия, Терешкин

Александр, Трофимов Юрий, Трибушинина Юлия,

Тулкина Анастасия, Турманкина Екатерина, Учаева

Валентина, Фудин Сергей, Фунтиков Дмитрий,

Фуранин Ярослав, Хамидуллова Алина, Цуканов

Сергей, Чабанов Илья, Чепарев Олег, Чичайкина

Наталья, Шерстнева Юлия, Шишканова Ирина,

Мануилов Владимир, Шугаева Мария, Сидоркина

Ирина, Лебедев Константин.

М.А. Костерина,

Ю.Л, Колесникова.

О.Г. Котт

Концертная программа, посвященная

Юбилею Института национальной

культуры.

Студенческий совет ИНК Аверкина Марина, Аникина Людмила, Аньчкова

Екатерина, Асташкина Мария, Байгунов Артем,

Белова Кристина, Бикбаева Юлия, Вергасова Олеся,

Т.Н. Сидоркина,

М.А. Костерина

69

Гаврюшов Сергей, Гарцева Светлана, Горбунова

Евгения, Голова Юлия, Гринина Ольга, Гулина

Екатерина, Гулина Мария, Зинкин Евгений, Ивенин

Андрей, Истихин Александр, Казимов Юрий,

Кандрин Даниил, Киреев Кирилл, Кормишина

Ольга, Косова Людмила, Куманяйкина Юлия,

Куторкина Юлия, Ликунова Татьяна.Лямкина

Екатерина, Манушкина Ирина, Мартынова Анна,

Машкова Анна, Михеев Денис, Никишанина Юлия,

Николаев Егор, Ничуразова Татьяна, Паняева

Анастасия, Сидоркина Ирина, Платонова Анна,

Поколева Татьяна, Рачкова Юлия, Решетов Руслан,

Савельева Валерия, Слепцова Мария, Соколова

Екатерина, Сокорова Светлана, Старцева Анастасия,

Терешкин Александр, Трофимов Юрий,

Трибушинина Юлия, Тулкина Анастасия,

Турманкина Екатерина, Учаева Валентина, Фудин

Сергей, Фунтиков Дмитрий, Фуранин Ярослав,

Хамидуллова Алина, Цуканов Сергей, Чабанов

Илья, Чепарев Олег, Чичайкина Наталья, Шерстнева

Юлия, Шишканова Ирина, Мануилов Владимир,

Шугаева Мария

День Российского студенчества Белова Кристина, Шерстнева Юлия, Куманяйкина

Юлия, Гулина Екатерина, Савельева Валерия,

Турманкина Екатерина, Голова Юлия, Шугаева

Мария, Казимов Юрий, Горшкова Екатерина,

Чабанов Илья, Фуранин Ярослав, Кандрина Арина,

Соколова Екатерина, Рыбалка Екатерина, Истихин

Александр, Цуканов Сергей, Хамидуллова Алина,

Трибушинина Юлия.

М.А. Костерина

Чествование спортсменов МГУ им. Н.

П. Огарева

Белова Кристина, Слепцова Мария. М.А. Костерина

Гала – концерт фестиваля

«Студенческая весна – 2016»

Народно-хоровая капелла Ю.Л. Колесникова

70

Музыкальный марафон,

приуроченный ко Дню Победы.

Рачкова Юлия, Цуканов Сергей М.А. Костерина

Хореографический конкурс «Ступени-

2016»

Театр танца «S.mail», студенты специальности

«Народное художественное творчество (по видам)»,

вид - хореографическое творчество

О.Г. Котт, И.Н.

Лобанова, Л.А.

Березина

Гала – концерт хореографического

конкурса «Ступени – 2016»

Чабанов Илья, Калюжная Полина И.Н. Лобанова

Кинпросвет для иностранных

студентов

К. Зорькина, 413 гр. Иностранные студенты ИНК, сектор по работе с

иностранными студентами ИНК

М.А. Костерина

Круглый стол для иностранных

студентов на тему Великой

Отечественной войны

К. Зорькина, 413 гр. Иностранные студенты ИНК, сектор по работе с

иностранными студентами ИНК

М.А. Костерина

Контроль успеваемости иностранных

студентов

К. Зорькина, 413 гр. Сектор по работе с иностранными студентами ИНК,

учебный сектор ИНК

Е.Н. Антипкина

Шахматы –Шашки Слепцова Мария, 307 гр. ГудковВладимир, ТишковЕвгений,

ХамоваГалина;Мангутова Эмира

Бадминтон (жен) Слепцова Мария, 307 гр. Слепцова Мария

Бадминтон

(муж)

Слепцова Мария, 307 гр. Тишков Евгений

Волейбол

(жен)

Слепцова Мария, 307 гр. КарасѐваИрина;Шувалова Лия;Хамова

Галина;Бакина Наталья;Солдатова Алѐна

Лыжные гонки Слепцова Мария, 307 гр. СлепцоваМария;Прососова

Юлия;ПодлесновВадим;ГудковВладимир;Полякова

Кристина

Плавание

(муж)

Слепцова Мария, 307 гр. Подлеснов

Вадим;МануиловВладимир;НиколаевРоман

Плавание

(жен)

Слепцова Мария, 307 гр. АвдонинаСофья;Чичамкина Кристина;Шувалова

Лия

Кубок ректора по мини - футболу Слепцова Мария, 307 гр. ПодлесновВадим;Киреев

Кирилл;ФедонькинАндрей;ШишовДенис;Хотенков

Михаил

Л/атлетика Слепцова Мария, 307 гр. Студенты ИНК

Горные лыжи Слепцова Мария, 307 гр. Студенты НИ МГУ им. Н. П. Огарѐва

71

ЖенскийМини - футбол Слепцова Мария, 307 гр. СтуденткиИНК

Л/атлетика Слепцова Мария, 307 гр. Студенты ИНК

Лыжня России Слепцова Мария, 307 гр. СлепцоваМария; Ширшиков Сергей ;Левина

Екатерина; БеловаКристина; СидоркинаИрина;

Гринина Ольга; Жамкова Майя; ТрусоваНаталья;

Киреев Кирилл; ШкаевСергей; ДорофееваЮлия;

Хамидуллова Алина; Селдушева Екатерина;

Фролова Анастасия; ПритуляАнна, М. Токарев, М.

Хотенков, М. Канаев, В. Захаров, Д. Ибрагимов

М.А. Костерина,

И.Н. Акчурина

Сбор погорельцам Жамкова Майя Студенты ИНК

Фестиваль-конкурс «Живи с мечтой» Жамкова Майя, Фелалеева

Виктория

Благотворительная акция «15 дней до

Великой победы»

Жамкова Майя, Левина Екатерина, Фелалеева

Виктория, Чичайкина Наталья, Бойко Тамара,

Ягубкина Анна, Мангутова Эмира.

Открытый студенческий

межвузовский форум «ВИЧ –

эпидемия»

Жамкова Майя, Фелалеева Виктория

Благотворительная акция День

Добрых Дел. Сбор средств на лечение

Оксане Рябовой.

Жамкова Майя Студенты ИНК

Сбор средств Сергею Лаврушкину Жамкова Майя Студенты ИНК

Сбор канцелярских товаров для

детского приюта «Надежда» и

социально-реабилитационного центра

«Радуга» в честь Дня книги

Жамкова Майя Студенты ИНК

Сбор материальной помощи Никите

Феоктистову

Жамкова Майя Студенты ИНК

Благотворительная акция «Мы

гордимся»

Жамкова Майя, Чикарова

Ольга

Студенты ИНК М.А. Костерина

II Международная виртуальная

выставка-конкурс юношеских

творческих работ «Раскрась мечту»

А. Шлыкова, О. Кузнецова, О. Гринина, Д.

Кремчеева, Л. Малкина, А. Рыжова

72

III Международный творческий

конкурс креативных идей в дизайне

«ОК! ДИЗАЙН»

Д. Кандрин, Н. Рыбакова

III Международный форум педагогов-

художников, II Международная

выставка педагогов-художников

Л.А. Захарова

Международный фестиваль искусств

«Арт Пространство Амур»

О. Гринина

ХШ международная выставка-конкурс

декоративно-прикладного и

монументального искусства

«МАСТЕРскаЯ»

О. Гринина Л. А. Захарова

Международная выставка «Просторы

России»

Л.А. Захарова

Международный выставочный проект

«Славянский мир. Душа празднику

рада»

О. Гринина

II Международная выставка

педагогов-художников

Г.Я. Макушина

Выставка «Душа России» в рамках

Международного ремесленного

конгресса

В.В. Ковалева

XV Российская выставка «Территория

творчества»

В.В. Ковалева, Л.А.

Булычева, Е.М.

Краснова

III Всероссийская выставка народного

искусства» Традиционные народные

промыслы в современной России»

В.В. Ковалева

Всероссийская выставка-ярмарка

«Ладья. Зимняя сказка-16»

В.В. Ковалева

Всероссийский конкурс детского и

юношеского изобразительного

творчества «Волшебный мир кино»

Т. Имайчева, Д. Кремчеева, Н. Леушкина

73

Выставка-презентация мордовской

культуры

А. Аксенова В.В. Ковалева

Выставка мордовской культуры в

Карелии

С. Сюняева, Л. Буянкина

Дни мордовской культуры в

Пензенской области

А. Аксенова, Л. Буянкина В.В. Ковалева

Выставка в рамках проведения

Межрегионального форума «Через

культуру – к согласию народов»

Творческий коллектив студентов специальности

«Декоративно-прикладное творчество и народные

промыслы (по видам)»

В.В. Ковалева

Выставка преподавателей института

национальной культуры ФГБОУ ВО

«МГУ им. Н.П. Огарѐва» «То пятое

время года-2016»

Л.А. Захарова, Т.В.

Кирейчева, Г.Я.

Макушина

«Образы цветов в творчестве

педагогов-художников»

(Выставочный зал московского музея

образования. Институт

художественного образования и

культурологии РАО)

Л.А. Захарова

Вторая выставка «Педагог-художник» Л.А. Захарова, Л.А.

Булычева

III Республиканский конкурс – пленэр

среди ссузов

Г.Я. Макушина

Творческая выставка преподавателей

и студентов Института национальной

культуры, посвященная 25-летию

ИНК

Л. Захарова

Мероприятия в рамках месячника

правовых знаний

1-е курсы СПО Булычева Л.А.

Скворцова Н.А.

Ковалева В.В.

Захарова Л.А.

Мухаева Л.Р.

Экскурсия в Дом-музей Ф.В. Сычкова

в с. Кочелаеве Ковылкинского района

Студенты 2 курса специальности «Декоративно-

прикладное искусство и народные промыслы (по

Булычева Л.А.

Ковалева В.В.

74

видам») Макушина Г.Я.

Экскурсия в Иоанно-

Богословский мужской монастырь с.

Макаровка.

Студенты 1 курса и 2 курса специальностей

«Декоративно-прикладное искусство и народные

промыслы (по видам») и «Дизайн (по отраслям)»

Булычева Л.А.

Захарова Л.А.

Фестиваль патриотической песни

«Афганское эхо»

Студенты 2 курса специальности «Народное

художественное творчество (по видам)»

Чернова О.А.

Масленица в парке культуры и отдыха

им. А.С. Пушкина

Студенты 2 курса специальности «Народное

художественное творчество (по видам)»

Чернова О.А.

Всероссийское тестирование с целью

выявления пристрастия к курению,

алкоголю и наркотическим средствам

Студенты отделения СПО Осяева О.Н.

Межведомственная операция «Стоп!

Спайс!»

Студенты отделения СПО Булычева Л.А.

День здоровья Акчурина И.Н.

Макушина Г.Я.

Осяева О.Н.

Артюшина Ю.Н. Кубок России 2016 года по подводному

спорту (акватлон/борьба в ластах), Студентка специальности «Реклама» С. Авдонина

Первенство России по подводному

спорту (акватлон) среди юниоров (18-

20 лет)

Студентка специальности «Реклама» С. Авдонина

Кубок Республики Крым по акватлону

«Кубок Победы», 1 место в

соревнованиях г.о. Саранск по

плаванию,

Студентка специальности «Реклама» С. Авдонина

Республиканские соревнованиях по

подводному спорту, посвященные

Дню спасателя в дисциплине

комбинированное плавание

Студентка специальности «Реклама» С. Авдонина

Соревнования г.о. Саранск по

плаванию, посвященные празднику

весны

Студентка специальности «Реклама» С. Авдонина

75

Открытое первенство Республики

Мордовия по Подводному спорту в

рамках XI Международного детского

фестиваля «Подводный мир»

Студентка специальности «Реклама» С. Авдонина

Соревнованиях по гребле на лодках на

дистанции 100 метров в программе

соревнований, посвященных Дню

ВМФ в России и 144 годовщине

создания Всероссийского общества

спасания на водах (ВОСВОДа

Студентка специальности «Народное

художественное творчество (по видам)» К.

Чичамкина

Международный театральный

фестиваль «Соотечественники»

Студенты специальности «Народное

художественное творчество (по видам)»

Скворцова Н.А.

Дегтева Т.В.

Тулаева Л.Н.

Морозов А.С.

Открытие выставок в музеях г.

Саранска

Студенты специальностей «Декоративно-

прикладное искусство и народные промыслы (по

видам)», «Дизайн (по отраслям)»

Преподаватели

специальных

дисциплин

Посещение музеев «Государственный

Эрмитаж», Государственный Русский

музей, Музей прикладного искусства,

музей Санкт-Петербургской

художественно-промышленной

академии им. А.Л. Штиглица (г.

Санкт-Петербург)

Студенты специальностей «Декоративно-

прикладное искусство и народные промыслы (по

видам)», Дизайн (по отраслям)»

Макушина Г.А.

Родительское собрание на тему

«Счастливые дети растут в счастливой

семье. Почему одни семьи счастливы,

а другие нет» (организатор –

Комиссия по делам

несовершеннолетних и защите их прав

Ленинского района г. Саранска).

Ковалева В.В.

Краснова Е.М.

Инсценировка мордовских народных

сказок

Студенты 2 курса

специальности «Народное

художественное

Морозов А.С.

76

творчество (по видам)»,

вид - театральное

творчество

«Играем в классики» (инсценировка

рассказов русских писателей)

Студенты 3 курса

специальности «Народное

художественное

творчество (по видам)»,

вид - театральное

творчество

Тулаева Л.Н.

«Ах, эти басни!» (инсценировка басен) Студенты 2 курса

специальности «Народное

художественное

творчество (по видам)»,

вид - театральное

творчество

Дегтева Т.В.

Литературно-музыкальная

композиция «Все о любви, о ней

одной»

Студенты 3 курса

специальности «Народное

художественное

творчество (по видам)»,

вид - театральное

творчество

Скворцова Н.А.

Инсценировка рассказов В.

Мишаниной

Студенты 3 курса

специальности «Народное

художественное

творчество (по видам)»,

вид - театральное

творчество

Морозов А.С.

Композиция по произведению А.С.

Пушкина «Сказка о попе и работнике

его Балде»

Студенты 3 курса

специальности «Народное

художественное

творчество (по видам)»,

вид - театральное

творчество

Скворцова Н.А.

Международный фестиваль-конкурс Студенты специальности «Народное Березина Л.А.

77

творческих коллективов «Вятская

карусель» (г. Киров)

художественное творчество (по видам)», вид -

хореографическое творчество

Костяева С.А.

Фестиваль народного танца,

проведенный в рамках II

Всероссийской научно-практической

конференции «Межкультурный

диалог народов России»

Студенты специальности «Народное

художественное творчество (по видам)», вид -

хореографическое творчество

Березина Л.А.

Всероссийский конкурс исполнителей

народных песен «Песенные узоры» (г.

Ульяновск)

Студенты специальности «Сольное и хоровое

народное пение»

Елистратова Т.И.

Всероссийский фольклорный

фестиваль-конкурс «Предания

старины» (г. Саранск)

Студенты специальности «Сольное и хоровое

народное пение»

Т. Ткаченко, Е. Учаева

Елистратова Т.И.

V всероссийский фестиваль-конкурс

современной хореографии «Новая

лиса» (г. Саранск)

Студенты специальности «Народное

художественное творчество (по видам)», вид -

хореографическое творчество

Костяева С.А.

Концертная программа студентов и

преподавателей кафедры «Живи,

народная душа!» (коллективная

монография)

Студенты 1–4 курсов напр. подготовки «Искусство

народного пения»

С. А. Исаева,

Л. В. Кинякина,

С. В. Колесникова,

Ю. Л. Колесникова

Всероссийский хоровой фестиваль

(Диплом лауреата III степени)

Народно-хоровая капелла (студенты 1–4 курсов

напр. подготовки «Искусство народного пения»)

С. А. Исаева,

Ю. Л. Колесникова

Концертная программа, посвященная

Международному Дню театра

Студентка 4 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» Ю. Трибушинина

С. А. Исаева,

Литературная гостиная, посвященная

жизни и творчеству мордовского

писателя К. Абрамова

Студенты 3 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» А. Бурлакова, С. Зубрилина

С. А. Исаева,

С. В. Колесникова

II Международный конкурс

вокального мастерства имени Галии

Кайбицкой в номинации

Студенты 2 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» Е. Горбунова , О. Чепарев

Э. Н. Киласония

78

«Академическое пение: соло»

I Всероссийский фестиваль-конкурс

исполнителей народной музыки

«Звуки мира – 2016»

Студентки 3 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» А. Хамидуллова, И. Шишканова,

ансамбль танца «Васедема»

Т. В. Тюрина, М.А.

Костерина

Первый Всероссийский открытый

Интернет-конкурс певцов и вокальных

ансамблей в рамках фестиваля

«Молодая классика» в номинации

«Академический вокал. Сольное

исполнительство»

Студенты 2 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» Е. Горбунова, О. Чепарев

Э. Н. Киласония

Концертная программа студентов и

преподавателей кафедры «Вечные

истоки» (коллективная монография) в

рамках профориентационных

мероприятий

Студенты 1–4 курсов напр. подготовки «Искусство

народного пения»

С. А. Исаева,

Л. В. Кинякина,

С. В. Колесникова,

Ю. Л. Колесникова

IX Всероссийский фестиваль-конкурс

по всем направлениям искусств

«Гран-При Поволжья» в номинации

«Академический вокал. 16–18 лет.

Соло»

Студентка 1 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» М. Асташина, студент 2 курса

напр. подготовки «Искусство народного пения» О.

Чепарев

Э. Н. Киласония

Молодежный форум ПФО «iВолга –

2016» с проектом «Производство

мыла ручной работы»

Студентка 3 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» С. Зубрилина

Л. В. Кинякина

Конкурс среди студенческих отрядов

АПО ИСИ «Фрукт 2016»

Студент 3 курса напр.

подготовки «Искусство

народного пения»

О. Чепарев

Студент 3 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» О. Чепарев

Ю. Л. Колесникова

Международный конкурсе «Созвездие

талантов»

Студентка 2 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» Е. Лямкина

Э. Н. Киласония

Концертная программа «ЭтноМир»

для участников Координационного

совещания по программе гранта

«Темпус Метамат»

Фольклорный ансамбль «Гайги моро» (студенты 3, 4

курсов напр. подготовки «Искусство народного

пения»)

С. А. Исаева,

Т. В. Тюрина

79

Республиканский конкурс

«СПОсобность – 2016»

Студент 3 курса напр.

подготовки «Искусство

народного пения» О.

Чепарев

Студент 3 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» О. Чепарев

Ю. Л. Колесникова

XX Республиканский фестиваль

народного творчества «Шумбрат,

Мордовия!»

Ансамбль народной песни «Сюлгамо» студенты 4

курса напр. подготовки «Искусство народного

пения»

С. В. Колесникова

V Всероссийский открытый конкурс

детского и молодежного творчества

«Фольклорная мозаика» в номинации

«Народное пение (ансамбль)»

Ансамбль народной песни «Сюлгамо» студенты 4

курса напр. подготовки «Искусство народного

пения»

С. А. Исаева,

С. В. Колесникова

Фестиваль отрядной песни Студент 3 курса напр.

подготовки «Искусство

народного пения»

О. Чепарев

Студент 3 курса напр. подготовки «Искусство

народного пения» О. Чепарев

Ю. Л. Колесникова

Концерт студентов и преподавателей

кафедры народной музыки

«Роштувань мора / Роштовань моро»

(«Рождественская песня») в рамках

профориентационной работы

Студенты 1–4 курсов напр. подготовки «Искусство

народного пения»

С. А. Исаева