หนวยการเรยนร Health and Welfare วชาภาษาองกฤษ รหสวชา อ 33101 เรอง What’s the matter?

ชนมธยมศกษาปท 3 จำานวน 2 ชวโมงภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551

1. มาตรฐานการเรยนรต. 1.1 เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความ

เรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และนำาความรมาใชอยางมวจารณญาณ

2. ความคดหลกฟงและอานแลวปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา คำาอธบาย หรอ

คำาเตอนตาง ๆ ซงเปนกระบวนการหนงในการเรยนรเพอการสอสารในชวตประจำาวน

3. เปาหมายการเรยนร3.1 สงทผเรยนตองรและปฏบตได

3.1.1 อานออกเสยงคำาศพท ประโยค และขอความสนๆ ได

3.1.2 เลอก / ระบคำาศพท ประโยค และขอความใหสมพนธกบภาพอาการ

ความเจบปวยได3.1.3 สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบสขภาพของ

ตนเองในชวตประจำาวนได3.1.4 ใหคำาแนะนำา และขอเสนอแนะเกยวกบปญหาดาน

สขภาพได 3.2 ความเขาใจทคงทน

สนทนาแลกเปลยนขอมลเกยวกบสขภาพและความเจบปวยได

3.3 คณลกษณะทพงประสงคการมความรบผดชอบ

4. รองรอยหลกฐานการเรยนร4.1 ผลงานนกเรยนการจบคคำาศพทกบภาพ4.2 ผลงานนกเรยนการแตงบทสนทนา

5. การตรวจสอบมาตรฐานการเรยนรสอดคลองกบมาตรฐาน 1.1, 1.2, 3.1, 4.1

6. การประเมนผลเปาหมายการเรยนร

การตรวจสอบความรอยางไมเปน

ทางการ

การสงเกตการพดคย

การทดสอบ

การใหโจทยหรอประเดน

ปญหาใหนกเรยนคด

การลงมอปฏบต/

โครงงาน

เกณฑการประเมน

1. อานออกเสยงคำาศพท ประโยค และขอความสนๆ ได2. เลอก / ระบคำาศพท ประโยค และขอความใหสมพนธกบ

1. ถาม-ตอบคำาศพทเกยวกบเรองความเจบปวย2. พดสนทนาเกยวกบปญหาสขภาพทเกดขนกบตวเองได

สงเกตการรวมกจกรรม

1. แบบฝกการสนทนาเกยวกบสขภาพและความเจบปวย2. ใบงานคำาแนะนำาเกยวกบสขภาพ

1. เตมคำาในบทสนทนาใหถกตอง2. จบคคำาศพทกบภาพ3. พดสนทนาเกยวกบสขภาพและความเจบปวย

1. บอกความหมายคำาศพททปรากฏในบทสนทนาได รอยละ 802. จบคคำาศพทกบภาพได รอยละ 803. พดสนทนา

ภาพความเจบปวยได3. สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบสขภาพของตนเองในชวตประจำาวนได4. ใหคำาแนะนำา และขอเสนอแนะเกยวกบปญหาดานสขภาพได

เกยวกบสขภาพและความเจบปวยได รอยละ 80

7. สาระการเรยนร

คำาศพท : sore throat, cough, toothache, back-ache, headache, ear-ache,

broken arm, stomachache, temperature, cold, already, exactly, couple, matter, flu

คำาถามเกยวกบสขภาพ : What’s the matter? What’s the problem?

การบอกอาการเจบปวย : I’ve got a cold. I’ve got a sore throat and a cough.การใหคำาแนะนำาเกยวกบสขภาพ : Why don’t you go to the doctor?

You shouldn’t go to school for a couple of days.

8. การจดกจกรรมการเรยนการสอนการประเมน

เปาหมายการ

เรยนร

กจกรรมการเรยนการ

สอน

สอ / แหลง

การเรยนร

เวลา

1. อานออกเสยงคำาศพท ประโยค และขอความสนๆ ได2. เลอก / ระบคำาศพท ประโยค และขอความใหสมพนธกบภาพความเจบปวยได3. สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบสขภาพของตนเองในชวตประจำาวนได4. ใหคำาแนะนำา และขอเสนอแนะเกยวกบปญหาดานสขภาพได

1. ครซกถามนกเรยน

เกยวกบคำาศพททบอก

ถงอาการเจบปวย

2. แบงกลมนกเรยน

ออกเปน 4 กลมศกษา

เกยวกบคำาศพทแลวบอก

ความหมายของคำาศพท

และจบคคำากบภาพ

3. ครแจกใบงานบท

สนทนาเกยวกบปญหา

สขภาพหรออาการเจบ

ปวย

4. นกเรยนอานบท

Worksheet 1

Worksheet 2

Worksheet 3

Role play

Worksheet 4

สนทนาและตอบคำาถาม What’s the matter with…...?5. ใหนกเรยนแตละกลม

แตงบทสนทนาเกยวกบ

อาการการเจบปวยแลว

ฝกพดสนทนา

6. นกเรยนจบคกนออก

มาแสดงบทบาทสมมต

หนาชน

7. ครนำาเสนอเรองการ

ใหขอเสนอแนะโดยการใช should or shouldn’t8. นกเรยนฝกเขยนคำา

แนะนำาเกยวกบเรอง

สขภาพโดยใช should or shouldn’t

Worksheet 5

9. ความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนสขศกษา

10. แหลงเรยนร- หองสมด

- สถานอนามย

11. กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนคนควาเพมเตมเกยวกบวธการปองกนตวเองเพอไม

ใหเกดอาการเจบปวย

12. บนทกผลการจดการเรยนร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ............................................ผสอน (..................................................)

13. ความคดเหนของผบรหารสถานศกษา ………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………… ลงชอ.............................................

Worksheet 1A. Direction : Find the meanings of these words. 1. sore throat ……………………….2. cough ……………………….3. toothache ……………………….4. back-ache ……………………….5. headache ……………………….6. ear- ache ……………………….7. broken arm ……………………….8. stomachache …………………….9. temperature ………………………...10. flu …………………………………

B. Direction : Match the words 1-5 with the pictures a-e.

1. stomachache ……a

2. cough …….b

3. temperature…….c

4. broken-arm

.…....d

5.headache……e

Worksheet 2

Direction : Read the dialogue and answer the questions. Tony : How are you?

Ann : I’m not feeling very well.Tony : Oh, dear! What’s the matter?Ann : I don’t know. I think I’ve got a

cold.Tony : Why don’t you go to the doctor?Ann : That’s a good idea.Ann went to the family doctor with her

mum that night.Ann : Hello doctor.Doctor : Hello Ann. Come in and sit

down. Ann : Thank you.Doctor : What’s the problem?Ann : I’ve got a sore throat and a cough.Doctor : Let me have a look. Say ARRR!The doctor wrote Ann a prescription for

some cough medicine.Doctor : Take this twice a day. And you

shouldn’t go to school for a couple of days. Here’s a

note.Ann : Thank you doctor.Teacher : You look better already!Ann : Not exactly better, but….

Answer these questions.1. What’s the matter with Ann?

…………………………………………………………………..

2. Who suggested Ann to see the doctor?

…………………………………………………………………..

3. How should Ann do during her ill?…………………………………………………………………..

Worksheet 3Dialogue build : Read the dialogue and build your dialogue.

Jack : How are you?

Jane : I’m not feeling very well.Jack : Oh, dear! What’s the matter?Jane : I don’t know. I think I’ve got a

sore throat.Jack : Why don’t you go to the doctor?Jane : That’s a good idea.

Build the new dialogue use the new vocabulary.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….

Worksheet 4Direction : Write 10 sentences for your health care then rewrite the sentences using should

or shouldn’t.Example : Don’t eat too much sweet. (negative) You shouldn’t eat too much sweet. Drink water about 8 glasses per day. (affirmative) You should drink water about 8 glasses per day.

1. ……………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………………

5. ……………………………………………………………………………………

6. ……………………………………………………………………………………

7. ……………………………………………………………………………………

8. ……………………………………………………………………………………

9. ……………………………………………………………………………………

10. ……………………………………………………………………………………

Worksheet 5Good for Health.

คำาชแจง : อานขอความในแผนทความคด(Mind mapping) คดวเคราะห แลวตอบคำาถาม/

เขยนสอความ

1. Why should we drink water a lot per

day?……………………………………………….

2. What does stress cause?……………………………………………….

Good for health.

Do not stress.

Sleep at least 8 hours.

Drink so much water.

Eat green vegetables.

3. What can we do other method for good health?……………………………………………….

4. Why should we sleep at least 8 hours per day?……………………………………………….

5. How do you think that people should take care of their health?……………………………………………….

TESTDirection : Choose the correct answers.Part 1: Complete the sentences.

1. Suda fell down from the tree last week so she…………….a. got cold b. got flu c. got back-ache d. got wet

2. Jane played in the ground when it was raining. Jane got a………………. in the next day. a. stomachache b. back-ache c. temperature d. toothache 3. If you got a headache you should…………………… a. lie down b. take a nap c. drink a lot of water d. take an aspirin 4. Jane went to the party last night. She ate too much so she got a ………………..all night. a. stomachache b. back-ache c. temperature d. toothache 5. Jiant likes to eat chocolate and sweet too much. It makes him got a ……………… a. stomachache b. back-ache c. temperature d. toothachePart 2: Complete the dialogue.

Jack : What’s the matter with you? Teya : ………………6…………. Jack : Why don’t you go to the doctor? Teya : ……………….7…………..

6. a. How are you? b. I’ve got a sore throat. c. I’m not feeling very well. d. That’s good idea.7. a. How are you? b. I’ve got a sore throat. c. I’m not feeling very well. d. That’s good idea.

Doctor : …………...8.......................Jane : I’ve got back-ache.Doctor : ……………9……………Jane : Could you suggest me to get well? Doctor : ……………10…………….Jane : Thank you doctor.

8. a. What’s the matter with you? b. I’ve got a sore throat. c. I’m not feeling very well. d. That’s good idea.9. a. Use this balm twice a day. b. You should wear a warm cloth. c. You should carry something d. You shouldn’t eat too much.10. a. Use this balm twice a day. b. You should wear a warm cloth. c. You shouldn’t carry a heavy thing. d. You shouldn’t eat too much.

Key : 1. c 2. c 3. d 4. a 5. d 6. b 7. d 8. a 9. a 10. c

แบบประเมนการพดสอสารวชา………………………………………..…………….

ประเดน/คะแนน

กลมท/ชอ-สกล

การออกเสยง

ทาทางประกอบการ

พด

ความพยายามในการสอสาร

รวมคะแน

นหมายเ

หต5 3 2 10

ลงชอ ผประ………………………………เม (…………………………………)

วนท….เดอน พ……………… .ศ…….

เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ6 – 10 คะแนน หมายถง ดมาก4 – 5 คะแนน หมายถง ด2 – 3 คะแนน หมายถง พอใช0 – 1 คะแนน หมายถง ปรบปรง

แบบประเมนกระบวนการทำางาน (คณลกษณะอนพงประสงค)

วชา………………………………………..…………….

ประเดน/คะแนน

กลมท/ชอ-สกล

ความรวมมอในการทำางาน

(4)

ความกระตอรอรน

(3)

ความรบผดชอบ (3)

รวมคะแน

นหมายเหต

4 3 2 1 3 2 1 3 2 1 10

ลงชอ ผ………………………………ประเมน

(…………………………………) วนท….เดอน พ……………… .ศ…….

เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ9 – 10 คะแนน หมายถง ดมาก7 – 8 คะแนน หมายถง ด5 – 6 คะแนน หมายถง พอใช1 – 4 คะแนน หมายถง ปรบปรง

แบบประเมนการพดตามบทสนทนาวชา………………………………………..…………….

ประเดน/คะแนน

กลมท/ชอ-สกล

การออกเสยง

กรยาทาทาง

ความคลองแค

ลว

ทาทางประกอบ

การสนทนา

รวมคะแนน

3 3 2 2 10

ลงชอ ผ………………………………ประเมน (…………………………………)

วนท….เดอน พ……………… .ศ…….

เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ9 – 10 คะแนน หมายถง ดมาก7 – 8 คะแนน หมายถง ด5 – 6 คะแนน หมายถง พอใช1 – 4 คะแนน หมายถง ปรบปรง

แบบประเมนการเขยนคำาศพทวชา………………………………………..…………….

ประเดน/คะแนน

กลมท/ชอ-สกล

เขยนคำาศพทไดถกตอง 10 คำา

บอกความหมายของคำาศพทไดถกตอง 10

คำา

นำาคำาศพทมา

แตงประโยค

ได

รวมคะแนน

5 5 5 15

ลงชอ ผ………………………………ประเมน (…………………………………)

วนท….เดอน พ……………… .ศ…….

เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ11 – 15 คะแนน หมายถง ดมาก 9 – 10 คะแนน หมายถง ด 5 – 8 คะแนน หมายถง พอใช 1 – 4 คะแนน หมายถง ปรบปรง