ТРЕНИНГ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПУТЕШЕСТВИЕ И ОТКРЫТИЕ»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДАРЬИ ЗЕЧЕВИЧ ДЛЯ ФЕСТИВАЛЯ «МОНТЕССОРИ-ВЕСНА 2018»

РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ!

А ВЫ?

ИСТОРИЯ ВОПРОСА И БЛАГОДАРНОСТЬ

ЦЕЛИ ТРЕНИНГА

• Знакомство с методом

• Погружение и глубокое понимание, рефлексия

• Трансформация родителей: понимание ребенка и повышение эффективности занятий

• Повышение лояльности к методу и школе

• Распространение позитивного отношения среди других родителей

• Удержание родителей на все циклы в школе, преемственность

• Сплочение команды

ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ

«Этот мастер-класс дал мне возможность прочувствовать атмосферу, среду, и через свой опыт с работой с материалами понять как это, ходить в Монтессори-садик. Чувство безопасности, возможностей и счастья не покидало меня, спасибо!»

ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ

«Мне удалось как бы приоткрыть дверь обратно и ухватить за хвост «тайну познания». Завидую нашим детям, которые ещё в самом начале этого путешествия. Понимаешь, что не надо им мешать и куда-то тащить за собой».

ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ

«Дети учатся принимать решения и нести ответственность. Этому нигде не учат и это очень ценно».

СТРУКТУРА ТРЕНИНГА

День 1 (пт 18.15-20.00):

«Путешествие в тишине»

День 2 (сб 10.00-14.00):

«Открытие»

Оба дня обязательно!

ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ

• 1-2 раза в год

• 14-16 человек родителей, без нянь!

• Процесс набора на тренинг: мотивация на собрании, квоты, объявления, рассылка, обзвон)

• Подбор материалов: логика + из всех зон, в классе 3-6 +5 штук

• Планирование размещения по классу

• Бытовые вопросы (еда, бейджики…)

• Количество педагогов и ассистентов, кто в какой день приходит

• Подготовка карточек к материалам

«ИССЛЕДУЙ»

«ИНСТРУКЦИЯ»Пошаговое выполнение задания

«ПОПРОСИ ПРЕЗЕНТАЦИЮ»

ЗАДАЧА ПЕДАГОГОВ

• Помочь родителям прочувствовать монтессори-метод

• Узнать своих родителей!

ОБЩИЕ «НОУ-ХАУ»

• Четкое планирование и подготовка, *колокольчик

• Покормить родителей

• Всем выключить телефоны

• Убрать все лишнее с глаз

• Писать наблюдения и конспектировать рефлексию

• Модерирование рефлексии + спросить ВСЕХ

• Отказывать в участии тем, кто не ходил в пятницу или кто должен уйти с рефлексии

ПЯТНИЦА 18.15 – 20.00 (20.30)«ПУТЕШЕСТВИЕ В ТИШИНЕ»

1. Встреча и перекус – 15-20 мин

2. Знакомство – 10-20 мин

3. Рассказ о целях мероприятия и его предыстории – 3 мин

4. Небольшая лекция-фокусировка – 10 мин

5. Задание и правила «Путешествия» - 3-5 мин

6. Само «Путешествие» (тоддлер-класс и 3-6) 8+12 мин/10+10 мин

7. Обсуждение и рефлексия - 30-40 мин

8. Установка на завтрашний день - 5 мин

ВОПРОСЫ ПЯТНИЧНОГО ОБСУЖДЕНИЯ

• «Может ли кто-то поделиться своими впечатлениями и чувствами?»

• Оставляем вопросы до завтра

• Говорим только про свой сегодняшний опыт

• Ведущий делится наблюдениями при необходимости

«НОУ-ХАУ» ПРОЦЕССА В ПЯТНИЦУ

• Карточки в пятницу не лежат на материалах

• После определенного времени опоздавших не пускаем

• «Погружая родителей в детство», говорим медленно, завораживающе …

• Не пользуемся бахилами – шуршат в тишине

• Будет казаться, что многие закончили наблюдать раньше – ничего страшного

• Не забываем «вернуться из детства»

• Приберегаем ответы на вопросы до субботы

СУББОТА 10.00 – 13.30«ОТКРЫТИЕ»

1. Сбор, совместный завтрак – 20-30 мин

2. Обсуждение правил и тонкостей сегодняшнего дня – 10 – 15 мин

3. Работа в тоддлер-классе – 15 мин

4. Работа в классе 3-6 – 45 мин

5. Рефлексия и обсуждение – 40 мин – 1 час

6. Заполнение анкет – 10-15 мин

ВОПРОСЫ СУББОТНЕГО ОБСУЖДЕНИЯ

• Был ли у вас Ага!-момент?

• Заметили ли вы, что выбираете работу в определенной зоне?

• Увидели ли вы в себе своего ребенка?

• Открыли ли вы что-то о себе, чего не знали раньше?

• Почему вы выбрали именно этот материал?

• Почувствовали ли вы себя так, как ваш ребенок?

• Вы предпочитали работать один или с партнером?

«НОУ-ХАУ» ПРОЦЕССА В СУББОТУ

• Шейные платки педагогам

• «Тебе сейчас сколько лет? »

• Предупредить, где запасные материалы, мусорка итд

• Дать понять родителю, что ребенок знает к моменту данной презентации

• Быть готовым к негативу – это нормально!

• Не отпускать без заполнения анкеты

ДРУГИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

ВАШИ ВОПРОСЫ?