Embed Size (px)
Citation preview
«Интеграция ресурсов службы психолого-педагогического и
социального сопровождения как инструмент повышения качества предоставляемых коррекционно-
развивающих услуг»
Москва 2019
3
№273-ФЗ от29.12.2012г.«Об образовании в Российской Федерации»;
№ 181-ФЗ от 24.11.1995г. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (в редакции от21.07.2014 г., с изменениями от 6.04. 2015 г.);
Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
№1082 от 20.09.2013г.«Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
№1598 от 19.12.2014г.«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
Письмо Минобра РФ от 27.03.2000№27/901-6«О психолого-медико-педагогическом консилиуме(ПМПк)образовательного учреждения»
Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Разработка и корректировка локальной нормативной правовой документации
Разработка АООП
Интеграция ресурсов образовательной организации
Повышение качества образования детей с
ограниченными возможностями и детей-инвалидов
Презентация эффективного опыта
работа
Что еще необходимо
было
систематизировать??
Положение об
инклюзивном
образовании в
ГБОУ Школа №
1454
«Тимирязевская»
Положение о
разработке
индивидуального
образовательного
маршрута
5
Положение по
разработке АООП
6
АООП НОДА
Вариант 1
АООП НОДА
Вариант 2
АООП ТНР
Вариант 1
АООП ТНР
Вариант 2
АООП ЗПР
Вариант 1
Реализуемые АООП Динамика обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью с 2016 года по настоящее
время
Кол-во ИОМ
7 Показатели работы психолого-педагогического
консилиума
Психолого-
педагогический
консилиум
Положение о психолого-педагогическом конслиуме ГБОУ Школа № 1454 «Тимирязевская»
Положение о предоставлении обучающимся с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидностью специальных условий для
получения образования
Направления
работы
Организационное
Председатель
ППК
Секретарь ППК
Члены ППК из числа
специалистов ОО
10
Ребенок
B
E
C
D
A Учитель-
дефектолог
Учитель-логопед
Учитель/
Воспитатель
Социальный
педагог
Педагог-
психолог
Состав психолого-педагогического консилиума
Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации
Определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в
данном образовательном учреждении возможностей
Подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие обучающегося, динамику его состояния, уровень
школьной успешности
Профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов
Основные задачи психолого-педагогического
консилиума
12
http://sch1454s.mskobr.ru/
13
14
БЛАГОДАРИМ ЗА
ВНИМАНИЕ!!! Тимирязевская улица дом 14а, 8(495)611-15-38
Лиственничная аллея д.8стр.4, +7 499 487-72-45
Электронная почта по вопросам образования детей с
ограниченными возможностями здоровья: [email protected]
