Сегодня в номере:

Вести юных

журналистов

Поздравляем, (стр.1)

Когда кончаются

уроки

Чтобы помнили…

(стр.4)

Вперёд, мальчишки,

(стр.3)

Размышления вслух

Если бы я стал…

(стр. 2)

Только у нас Сказка о растениях,

(стр.3)

В ып ус к 8 3

февраль 2019

www.ivngimn.ivanovo.by

Устами

гимназиста 225793

Брестская обл.,

г.Иваново,

ул., Советская,85

Тел. 801652-95085,

e-mail; gimn_ivn@tut.by

www.adatum.ru

П е ри о д и ч но с ть :

га з е та - 1 р аз в м е ся ц

эл ек тр о н н ая в е р си я

на с а йт е г им н аз и и

w w w . i v ng im n . i va n ov o . b y

РАЗРАБОТЧИКИ:

Шеф-редактор: Татьяна ПавловнаБаранкевич,

учитель белорусского языка и литературы Главный редактор: Чичук Анна, 7 “А” класс Корреспонденты: Ангелина Токарчук, 7 «Б»класс,

Яна Карпович, 9 «Б» класс, Багаль Ангелина, 9 «А» класс, Ксения Кухарчук, 5 «Б» класс

Азбука жизни

ГИМНАЗИСТА:

- режим дня - в каникулы… - участие в научной

Ношение одеждыделового стиля

учащимися

общеобразовательных

учреждений – норма, которая

определяется уставом, правилами

внутреннего распорядка

На фото Кравченко

Екатерина,главный редактор газеты

4

Чтобы помнили… 8 февраля исполнилось 55 лет с того

дня, как Международной Ассамблеей ООН был

утверждён День юного героя-антифашиста.

Кто такой антифашист? Антифашист –

человек, несогласный с идеологией фашизма

или участвующий в антифашистских акциях.

Фашизм – течение, которое несёт за собой

насилие, войну, зло, угнетение и уничтожение

людей другой расы.

День юного героя антифашиста родился

из совпадения 4 дат: 8 февраля 1943 года были

расстреляны 5 участников краснодонской

«Молодой гвардии», год спустя 8 февраля 1944

года фашисты расстреливают 5 мальчишек из

парижского лицея «Бюффон», 8 февраля 1962

года во время антифашисткой демонстрации

был убит французский паренёк Даниэль Ферри,

а 8 февраля 1963 года в Ираке погибает еще

один юный борец с фашизмом – Фадыл

Джамаль.

Совпадения, может быть, и случайные,

но они существуют, дополняя этот день

исторической ответственностью.

Дети и война – понятия несовместимые.

Но почему же тогда они довольно часто

пересекаются или идут рядом? Все ли

знают, сколько известных и неизвестных детей

сражалось и гибло на фронтах и в оккупации.

Для того, чтобы дети 21 века не

забывали о подвигах своих ровесников,

необходимо им рассказывать, напоминать,

показывать.

В гимназии традиционно широко

освещают этот день. Устный журнал

«Вспомним всех поимённо», состоялся 9

февраля, на котором присутствовали и учащиеся

6-8 классов. В ходе мероприятия ребята

вспомнили имена и фамилии сверстников,

погибших на полях сражений, замученных в

оккупации разведчиков-партизан, которые даже

на казнь шли с гордо поднятой головой.

Гимназисты просмотрели отрывок из

видеофильма о подвигах их сверстников.

Члены пионерской дружины имени

Марата Казея, следуя лучшим традициям

Пионерии, почтили память пионеров-героев, тех,

кто в годы Великой Отечественной войны

боролся и отдавал жизнь за свободу и счастье

людей минутой молчания.

Зина Портнова, Марат Казей, Володя

Дубинин, Леонид Голиков, Валентин Котик, Юта

Бондаровская и ещё тысячи и тысячи имён. И

каждое из них – напоминание и наказ для всех

ныне живущих.

Мероприятие завершилось пожеланием в

адрес пионеров стремиться жить в дружбе и

мире, быть настоящими гражданами своего

государства, быть терпимыми друг к другу,

помнить и чтить подвиги юных героев-

антифашистов.

Ангелина Токарчук

В Беларуси всё

стремительнее набирает

обороты такое движение, как

буккроссинг.

Идею буккроссинга,

или книгообмена, предложил американский

специалист по интернет-технологиям Рон

Хорнбекер в мае 2001 года. Он оставил 20 книг с

пояснительными надписями в холле отеля, а

через полгода на его сайте было около 300

активных пользователей, которые «отпускали»

книги и приводили новых участников. Механизм

элементарен: прочитал книгу — «отпусти» её в

общественном месте или в специальном

«общественном шкафу».

Предлагаем и вам, гимназисты, стать

активными участниками буккроссинга в

гимназии. Для этого необходимо всего лишь

принести книгу и оставить её в нашей

библиотеке.

Гимназисты, отзовитесь!

Развитию интеллектуальных способностей учащихся,

расширению круга их образовательных интересов способствуют

конкурсы работ исследовательского характера. Данные конкурсы

повышают интерес учащихся к изучению учебных предметов,

формируют умения индивидуальной и (или) коллективной работы,

создают условия для реализации интеллектуальных способностей

учащихся, помогают приобрести опыт познавательной,

коммуникативной, практической, творческой деятельности,

позволяют выявить профессиональные склонности и интересы

учащихся.

Багаль Ангелина, учащаяся 9 «А» класса, успешно выступила в

республиканском конкурсе работ исследовательского характера

(конференции) учащихся в секции «Литературоведение». Ангелина с

честью выдержала труднейшее испытание, защищая свою работу –

«Палескія мадонны ў творчасці Яўгеніі Янішчыц і Аляксея Кузьміча»

(руководитель Воронкова Елена Васильевна, учитель белорусского

языка и литературы). Учащаяся ответила на все вопросы жюри и была

отмечена дипломом III степени.

Поздравляем Ангелину и её руководителя Елену Васильевну с победой. Желаем дальнейших успехов!

Редакционный совет

Сказка о растениях Как-то раз,

накануне зимы,

забеспокоились

растения, что случится,

если зима будет

снежной и

морозной? Но так и

случилось: пришла суровая зима, укрыла

растения своим покрывалом. Морозы длились

два с половиной месяца. Растения под снегом

стали сомневаться, растанет ли снег весной

вообще. Наконец кое-где он начал таять.

Первыми на проталинках показались

подснежники. Когда весь снег сошёл, остальные

растения начали осторожно пробиваться из-под

земли. Они спросили у подснежника: “Как ты

так рано появился среди такого холодного

снега?” На что подснежник ответил: “Мои корни

кормили меня минеральными веществами,

снежный покров согревал меня, стебель

передавал все органические вещества ко мне. А

когда я освободился из-под снега, мои листья

фотосинтезировали и добавили мне энергию.

Растения как зачарованные слушали эту

историю, восхищаясь таким удивительным

цветком – подснежником.

Антон Кульневич

Поздравляем команду «Молодёжь

XXI века»:

Багаль Ангелину (9 «А»)

Лагодич Анну (9 «А»)

Левончук Полину (9 «Б»)

Митрофанову Нину (9 «Б»)

Шишло Сергея (9 «Б»)

Угляницу Захара (9 «Б»)

с победой в районном интеллектуальном

турнире среди ювеналов «Сумма знаний».

По результатам игры «Что? Где? Когда?»

– Диплом I степени, «Своя игра» –

Диплом II степени.

Размышления вслух…

Если бы я стала директором …

Я каждый день

иду в свою

гимназию. Вот я

вижу, как на

спортивной площадке

играют мальчики и

девочки. Вот степенно

на перемену вышли

старшеклассницы.

Обычный учебный

день. Но этот день

расписан по минутам.

Школа – это

живой организм,

которым руководит

директор.

Какой будет школа? Я думаю, что во

многом зависит от человека, которого называют

директор школы.

Попробуем представить, что я директор

школы.

Во-первых, директор должен быть очень

интеллигентным человеком. Глубокие знания,

стремление к справедливости, чувство

собственного достоинства – вот что главное для

таких людей.

Во-вторых, отличительной чертой

школьного руководителя должна быть любовь к

людям. Его умение общаться с учениками –

пример для подражания. Это человек

воспитанный, уважающий людей,

неравнодушный ко всему, что касается не его, а

других.

Директор – это Учитель (с большой

буквы).

Я вспоминаю рассказ художника Рериха.

Он отдыхал в Финляндии. На берегу Ладоги он

встретил крестьянского мальчика. Мимо прошел

мужчина. Вдруг мальчик вскочил и с почтением

снял свою шапку. «Кто это?» - спросил

художник. «Это Учитель», - ответил мальчик.

«Это ваш Учитель?» - «Нет, это учитель из

соседней школы». – «Почему вы его

приветствовали так почтительно?» Малыш

ответил: «Потому что он Учитель».

Я думаю, что директор школы должен

быть самым главным человеком в своей стране,

потому что школа готовит людей будущего.

Яна Карпович

Если бы я был родителем… Каждая мама должна понимать,

что однажды её дочь будет

следовать её примеру, а не совету.

Кортни Кокс

Когда я вырасту, я стану мамой. Думаю,

что хорошей. Почему?

Я читала,

что воспитанием

ребёнка нужно

заниматься ещё

до его рождения.

Поэтому будущей

маме следует

читать ему

увлекательные

истории, сказки,

слушать хорошую

музыку, посещать

интересные места.

После рождения

подарить ребёнку

материнскую заботу

и любовь, чтобы

он узнал, что родители его очень любят.

С рождения обязательно нужно

приобщать к церкви, водить к причастию и

рассказывать о духовных ценностях.

Очень важными в воспитании ребёнка

является то, кто его родители. Не важно, кем

они работают, но они должны вести здоровый

образ жизни, заниматься спортом все вместе. Во

всем показывать пример, чтобы ребенок

впитывал в своей семье всё самое хорошее.

С раннего детства нужно постараться

увидеть интересы и способности ребёнка, чтобы

в будущем помочь ему найти своё место в

жизни.

Мой ребёнок должен иметь собственную

точку зрения, к которой я обязательно

прислушаюсь. Постараюсь научить его всему,

чем я сама занимаюсь: посещение церковных

служб, спортивные секции, библиотека и

музыка – вот те приоритеты, на которые я буду

его направлять.

Я всегда буду своему ребенку не просто

мамой, а самым настоящим другом, советчиком

и наставником. Чтобы все те негативные

явления, которые существуют в жизни, он

слышал только из рассказов, и понимал, к чему

в итоге всё это приведёт.

Вот тогда мой ребенок вырастет

порядочным, милосердным, потому что моя

материнская любовь, все учения и навыки

останутся с ним на всю жизнь.

Ангелина Багаль

Маша Поляк

«Мою блондиночку зовут

Анфиса. Уже взрослая – 8 лет.

Как и у большинства ,у

Анфиски любимые занятия –

покушать и поспать»

Маша Бабчук

«Мою многодетную мамочку зовут

Машка. Можно Мурза. Любимое

занятие – вкусно поесть мяска или

рыбки, после чего сладко поспать»

С «кошачьими мамами» беседовалаМаксимович Лена

16 марта 2010 года в соответствии с письмом управления

образования Брестского облисполкома от 05.02.2010

№04/16-Р16 «О проведении областных олимпиад» в

Ивановском районе на базе ГУО «Средняя

общеобразовательная школа №4 г. Иваново» проводились

районные олимпиады по правовым знаниям и вопросам

здорового образа жизни для учащихся 8-х, 10-х классов.

Очень удачно выступила команда ГУО «Гимназия

г.Иваново»

Очень удачно выступила команда ГУО «Гимназия г.

Иваново».На олимпиаде по вопросам здорового образа

жизни гимназисты не оставили шансов никому. Они были

самыми сильными и эрудированными. Среди 10-х классов

1-е место заняла Керезь Екатерина, 2-е место-Щербо

Екатерина. Среди 8-х классов 1-е место заняла Федотова

Марина, 2-е место - Шелягович Марта. Руководитель

команд Лялюк Валентина Андреевна, учитель биологии.

На олимпиаде по правовым знаниям учащийся 10 класса

Лещеня Вячеслав занял 2-е место. Руководитель Свирепа

Светлана Николаевна, учитель истории.

Молодцы! Так держать!

3

Вперёд, мальчишки!

23 февраля в гимназии состоялась

конкурсная программа «Вперед, мальчишки!»,

посвященная Дню защитника отечества, в которой

приняли участие пятиклассники из четырёх

городских школ.

В первом конкурсе участники

продемонстрировали своё умение чётко и слажено

выполнять команды капитана, представили свой

девиз, речёвку, а также исполнили песню на

военную тематику. Мероприятие включало в себя

интересную игровую программу, направленную на

формирование чувства уважения к историческому

прошлому Вооруженных сил.

Для участия в конкурсной программе были

отобраны самые ловкие и спортивные ребята.

Мальчики подтягивались, прыгали в длину,

соревновались в эстафете.

На протяжении всего конкурса болельщики

дружно поддерживали свои команды, подбадривали

их, аплодировали.

Команда гимназии «Защитники» проявила

сплоченность и дружескую поддержку. Участники

показали отличную физическую подготовку, а

также умение работать в команде.

Жюри, подводя итоги соревнования, по

достоинству оценили всех участников, а наша

команда «Защитники» одержала победу. Все ребята

были награждены дипломами и памятными

подарками.

Мероприятие прошло, что называется, на

«ура» и оставило в памяти у мальчишек только

приятные впечатления.

Ксения Кухарчук

2