云南大学

大学外语教学部

以学习成效为导向的

大学英语课程体系构建

云南大学 任 勤

主要内容

历史沿革

2003-2011年： 分级教学； EGP（大学英语1-6级）+高级语言技能课程 综合语言应用能力； 2012-2016年： 分级教学； EGP（大学英语1-6级）+跨文化交际课程 核心素养：语言能力（基础）；文化意识； 思维品质； 学习能力； 大学英语五级（读写、听说） 学术英语（读写、听说）

历史沿革

2017年： 一流大学： “以服务国家和区域重大战略和需求为导向，以学科为基础，…拟重点建设民族学、高原山地生态与地球环境学科群等五个居于国内前列、具备冲击世界一流的学科（群）”； 一流学科： “5个学科进入学科评估排名前10%，其中2个左右学科进入前3位；5-6个学科进入ESI全球排名前1%”；

历史沿革

人才培养： “着力培养具有批判精神、独立思考能力、高度社会责任感、跨学科知识和国际化视野的一流人才，把学校建设成为服务边疆，辐射南亚东南亚、面向世界的拔尖创新人才培养高地”

助力云南大学学术走向国际； 助力学院学科走向国际； 助力学生学业走向国际。

定位

人才培养为本、成效为导向

EGP（大学英语1-4级）

培养英语学术规范和基本学术素养，以应对各类学术场景。

。

课程体系

EGAP （桥梁课程）

更新教学内容

01

PBL

改进教学方法

Identifying reliable sources

Critical reading

Note-taking（Cornell note-taking）

Evaluating

Analyzing

Synthesizing and integrating

Write a Literature

Review

加强学习过程评价与管理

多元化人才培养模式

多元化人才培养模式

多元化人才培养模式

定制化教学

布鲁纳的教学目标分类理论

成效初现：教学目标的高阶性和创新性

Application of Face Recognition on Campus from Deep Learning Perspective 基于深度学习的人脸识别在校园中的应用 Application of Callus Tissue Culture Technology on Colored Rice in China 愈伤组织培养技术在彩色水稻中的应用

成效初现：学生社会责任感体现

An Analysis of the Application of GIS in Fuxian Lake Based on App “Youyunnan” 基于app“游云南”对GIS在抚仙湖中应用的分析 Analysis and Countermeasures of the Problems after Fractional Laser in Plateau Areas of China 中国高原地区进行点阵激光术后的不良反应及防治对策 Air Quality Assessment of Kunming City 昆明空气质量评估

成效初现：跨学科知识

人文学院： Study of Water Contamination Control and Sustainable Development in Dianchi Lake Watershed, China 滇池水污染治理和可持续发展研究 工商管理学院： Influence of the Family of Origin on Undergraduates Social Anxiety Disorder 原生家庭对大学生社交交流障碍的影响

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成效初现：综合素质提升

2019年本科人才培养方案

谢谢大家！