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锦上添花 — 制作 AP 元素动画

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锦上添花 — 制作 AP 元素动画. 伊春林业学校:贺璐璐. 2012 年 10 月. 2. 5. 4. 3. 1. 锦上添花 — 制作 AP 元素动画. 教. 过. 教学. 反. 学. 生. 程. 思. 材. 说教学对象. 说教材. 说教法、学法. 说教学反思. 说教学过程. 2. 5. 4. 3. 1. 锦上添花 — 制作 AP 元素动画. 说 教 材. 教材. 过程. 教学. 反思. 学生. 说教学对象. 说教材. 说教法、学法. 说教学反思. 说教学过程. 说 教 材. 教材分析. 教学目标. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

1

锦上添花—制作 AP元素动画

伊春林业学校:贺璐璐

2012年 10月

Page 2: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

锦上添花—制作 AP元素动画

说教材

说教学对象

说教法、学法

说教学过程

说教学反思

1教材

2学生

3教学

4过程

5反思

Page 3: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

锦上添花—制作 AP元素动画

说教材

说教学对象

说教法、学法

说教学过程

说教学反思

1教材

2学生

3教学

4过程

5反思

说 教 材

Page 4: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

4

这节课是高等教育出版社出版的《网页设计与制作》第三章第一节的内容。是在学生初步认识并掌握了网页制作基本操作的基础上,指导学生对网页进行装饰,加上漂亮就图片、滚动字幕、以及浮动广告,从而完成对“班级网页”的装扮、修饰,从而提高自身艺术修养。本节课也为以后制作更精美的网站打好基础。

说 教 材

( 1)知识目标:通过学习让学生学会在网页制作中使用时间轴制作网页动画的方法,可以自己创建一个简单的时间轴动画( 2)能力目标:培养学生动手实践能力并能熟练、灵活地美化自己的网页作品。( 3)情感目标:培养学生与他人交流协作的意识和能力,增强学生竞争的意识。

教材分析1

教学目标2

重点难点3

教学重点、关键点: 1. 创建时间轴动画 2. 理解AP Div 元素 Z 轴属性的原理教学难点:改变位置移动动画的运动轨迹及插入关键在的方法。

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说教学对象

说教材 说教法、学法

说教学过程

说教学反思

2学生

1教材 3教

4过程

5反思

说 教 学 对 象说 教 材

Page 6: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 对 象

本课程教学对象为中等职业技术学校二年级学生,处于这个年龄段的学生思维活跃,对许多事物充满了好奇心,富有探索精神。但大多数学生学习能力不高,自主学习意识和能力不强,有厌学情绪者不乏其人,因此,加强感官刺激,激发其兴趣和求知欲是提高学生学习动力的重要手段。

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说 教 学 对 象

说教法、学法说教材

说教学对象

说教学过程

说教学反思

3教学1教

2学生

4过程

5反思

说 教 法、学 法

Page 8: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

04/19/23

接受任务

完成任务

自主学习

分组探究

团结协作

教学方法 学习方法

说 教 法、学 法

Page 9: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 法、学 法

说教学过程

说教材

说教学对象

说教法、学法 说教学反思4过程

1教材

2学生

3教学 5反

说 教 学 过 程

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说 教 学 过 程

教学环境

准备工作

教学课件1.多媒体机房2.电脑装有: Windows xp、 dreaweaver cs3、 powerpoint2003等软件

1 、教师制作好的课件。2 、两个内容及布局一样但名称和照片不一样的网页。3 、有关制作班级网页的图片、动画等素材库。

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说 教 学 过 程

创设情境,引出课题

2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

1 创设情境,引出课题

Page 12: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 过 程

(二)任务驱动,掌握新知

在 AP元素中插入图片

任务 1

滚动字幕

任务 2

浮动广告

任务 3

自主学习,小组探究

小组协作,互帮互助

学生演示,自主汇报 2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

1 创设情境,引出课题

Page 13: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 过 程

(三)作品展示

2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

1 创设情境,引出课题

Page 14: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 过 程

(四)鼓励表扬,多元评价

赞赏性评价

表现积极主动、 技能操作熟练、

鼓励性评价

基础薄弱但操程认真规范

奖励性评价

方法独特作品出色

学生自评

学生互评

2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

1 创设情境,引出课题

Page 15: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 过 程

(五) 归纳总结,梳理知识

在总结环节先让学生对所学知识进行总结 ,老师再加以补充,体现出以学生为本的思想使学生回顾了本堂课所学的知识。

2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

1 创设情境,引出课题

Page 16: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 过 程

(六)布置作业,课后巩固

为之前做的个人网页中加入 AP元素动画

2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

1 创设情境,引出课题

Page 17: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 过 程

2 任务驱动,掌握新知

3 作 品 展 示

4 鼓励表扬,多元评价

5 归纳总结,梳理知识

6 布置作业,课后巩固

板 书 设 计1 创设情境,引出课题

《锦上添花 -制作 AP元素动画》

一、在 AP元素中插入图片二、滚动字幕三、浮动广告

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说 教 学 过 程

说教学反思说教材

说教学对象

说教法、学法

说教学过程

5反思1教

2学生

3教学

4过程

说 教 学 反 思

Page 19: 锦上添花 — 制作 AP 元素动画

说 教 学 反 思

本堂课以任务驱动 ,小组探究的方法构建整体课堂,以解决问题 ,完成任务为主线的教学形式 ,完成对班级网页的装饰,在制作过程中绝大多数同学都圆满地完成了任务,个别完成不好的同学我又辅导他重新完成本节课任务。

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教师:贺璐璐

联系方式: 13904588971单位:伊春林业学校

谢 谢