23
ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺭﻗﻢ: 90 ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻴﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻴﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻴﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻴﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ: : : : ﻣﺪﻳﺮﺓ ﻭﻣﺪﻳﺮﻱ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺎﺕ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ؛ ﻧﺎﺋﺒﺎﺕ ﻭﻧﻮﺍﺏ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ؛ ﺍﻟـﻤ ﻔﺘﺸﺎﺕ ﻭ ﺍﻟـﻤ ﻔﺘﺸﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ؛ ﺍﻟـﻤ ﺴﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﻟـﻤ ﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﰲ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ؛ ﻣﺪﻳﺮﺍﺕ ﻭﻣﺪﻳﺮﻱ ﺍﻟـﻤ ﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ. ﺍﻟ ﺍﻟ ﺍﻟ ﺍﻟ ـ ﻮﺿﻮﻉ ﻮﺿﻮﻉ ﻮﺿﻮﻉ ﻮﺿﻮﻉ: - ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ. ﺍﻟ ﺍﻟ ﺍﻟ ﺍﻟ ـ ﺮﺍﺟﻊ ﺮﺍﺟﻊ ﺮﺍﺟﻊ ﺮﺍﺟﻊ: - ام ر 2.02.376 در 6 ودى ا 1423 ) 17 2002 ( م ا ا و و آ ا وات ا ص ام ر 2.04.675 در ا 23 د2004 ؛- ا اار وز ا وا ا و ا وا ر2384.06 در 23 ن ر1427 ) 16 أآ2006 ( دة ت ا ن ادي ا ا ؛- ا اار وز ا و ا وا ا وا ر2385.06 در 23 ن ر1427 ) 16 أآ2006 ( ؛ردة ا ت ا ن - ا رزارة اآ 91 ر 19 2005 ر ال ا ـرة وال ا ؛- ا رزارة اآ 43 ر 22 رس 2006 ل ي ا را ا . م ا د م م ا ، و ر ، وا ا ت اى اي إ ا ات ادة ا هت ا ا اة ا ، وأداة اآ و رات إآات واات ا ، وا وارا ار ته و، ورا ا ارا و وا ا. غ ه و ال إ و وت رة و ا ا ا ورت ا رة وا ااآ ، و ر وا ا ا را اا أو اح رات ا وارا ا، و و ه ورا ا و، وإ ادة ا ا را ا . و واص ا ا ا ا، أر إ و ود دة ا وإ ت ا ا ارات ا ا ، أن أوا اءات ا ا اده ه د ا ا، ي ا ا اء ، أو اف ا و د وا ات ه ت ةا ت ا ا.

المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

Embed Size (px)

DESCRIPTION

الامتحانات المهنية امتحان مهني المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانويمواضيع مذكرات مواضيع اسئلة ولوج الدرجة السلم استاذ السلك وزارة التربية الوطنية نتائج الترقية بالامتحانات المهنيةنتائج الامتحاناتنماذج الامتحان المهنينماذج الامتحان المهنيالكفاءة المهنيةنتائج الترقية

Citation preview

Page 1: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

: : : :إىل السيدات والسادةإىل السيدات والسادةإىل السيدات والسادةإىل السيدات والسادة 90 : مذكرة رقم

مديرة ومديري األكادمييات اجلهوية للتربية والتكوين؛

؛نائبات ونواب وزارة التربية الوطنية

فتشني يف التوجيه التربوي؛الـمفتشات والـم

ستشارين يف التوجيه التربوي؛الـمستشارات والـم

.ؤسسات التعليمية الثانويةالـممديرات ومديري

....بالتعليم الثانويبالتعليم الثانويبالتعليم الثانويبالتعليم الثانوي وإعادة التوجيهوإعادة التوجيهوإعادة التوجيهوإعادة التوجيهالتوجيه التوجيه التوجيه التوجيه اإلطار التنظيمي لعملياتاإلطار التنظيمي لعملياتاإلطار التنظيمي لعملياتاإلطار التنظيمي لعمليات - : وضوعوضوعوضوعوضوعممممــــالالالال

: راجعراجعراجعراجعممممــــالالالال � '�)�'& ا�%$�م )2002 "��!� 17 (1423 ���دى ا�و�� ��6در �� �2.02.376 �م ر� ا�� -� ا�

ا��8در 2.04.675 '���� �م ر� ا��7ص '�5 �4ت ا�*�'!& وا�*21!� ا��1��0 آ�� و. +-!!�, و+*�!�( ؛2004 د"�9�4 ��23

��23در �� 2384.06ر� وا�*21!� ا����1 و+@�"? ا�;� وا�9<= ا���21 �ار وز"� ا�*�'!& ا��;%!& - ؛ا�P24 اMNOاديJKن +%$!� ا�I�>*0ت �FG H!Iدة ') 2006 أآ*�'� 16 (1427ر�C0ن 0?

��23در �� 2385.06 ر� ;� وا�9<= ا���21وا�*21!� ا����1 و+@�"? ا� �ار وز"� ا�*�'!& ا��;%!& - 'JKن +%$!� ا�I�>*0ت �FG H!Iدة ا�9@���ر"�؛) 2006 أآ*�'� 16 (1427ر�C0ن 0?

*�Kرة وا�*��!(ـ W�ل اO;�ر ا�*%$!�� �TKU 2005 19 '*�ر"R91 Sآ�ة ا��زار"& ر� ا�� -Yل ا�Z؛� .%$!� ا�Mرا & '��*21!� ا�)�I�ي W�ل +2006 �0رس 22 '*�ر"R43 Sآ�ة ا��زار"& ر� ا�� -

'�[M"5ا�� \م +�م '���د �IY�0 ا�0Oم

،M1'�9ر, _�!& 0? "1*�9و*N�' ،?"�@*0%$�0& ا�*�'!& وا� �� &! � ا�*��!( ا�*�'�ي إMWى ا��0�NMت ا�

إآ �F'�4Mرات � و��اآ�F*9وأداة ، �Md�eة ا�*\R!0ا��0Mc& ا�b!�ت ا���4ه�& �� +<4!? ��دة ا��0M7ت ا�*�'�"&

f!>ات وا��R0. 0*-!�ات ا� g!@*وا�*@�"%!&، وا� &! و��F21 ، و50ه\ت +�@%�K0 �!'M+ ?0 �Fر"�F1 ا�Mرا

�F+را�!*h2!? �� اN�� �F+ارا�و&!%Fا�*�'�"& وا��.

,R2�غ ه' �+J*" ?ل ا�-�"&و�\h ?0 Yإ g!(@+ ."�%+�0ت و+<4!? وMhرة و�K* Yا)!� ا��0Mc& ا�*�

*�Kرة وا�*��!(�N�jcت ا��Mر !& و��'Yا kو، '��اآ?!@�+)!���ا�2& ا�Mرا & � ا�*\lW ?0 R!0 اhY*!�ر وا�*�

Mرا+�F و50ه\+�F+Y�!0�F و و�l �0 +�2!( ، ا�Mرا !& وا�*@�"%!&ا���4رات'��Z%' g2*7ح ا�*@�"? أو

.+n!>8 اh*!�را+�F �2ا9U!? ��ا�*��!( ��NOدة ا���e&وإ+�W& ، و�F+�94*@0 ا����1!&

0<@� ود!M+ g2*7�� l'!� و'-!&�Kر إ�!�F أN\,،ا��ا0�C0 .0 �0�Z4I!? ا�%8�ص ا�*�K"1!& وا�*%$!�!& و

)!��!( وإ�Nدة ا�*��*��' &j9+ا��1%!& ا�2�1!�ت ا��� &! "��K%� أن أوا�!@� ،'�g2*7 ا��4*�"�ت ا�Mرا

��اءات O�' &!�!$%*ا�*� ا� �*! أو ا�87���، 0. �1��0 �اء '��*21!� ا�)�I�ي ا�،ا ا�M8د�� هNR*��ده� ا

.ا��1%!&�ت اO2!�!& �0ا�Nة 8h��!�ت 50 �4ت هRا ا�h!� و92j*+ �0( 0? د�N و+J;!� 0? ;�ف ا�%!�'

Page 2: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 2 / 23 -

التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي.1 التوجيه التوجيه التوجيه التوجيهعتباتعتباتعتباتعتبات .1.1

C*c0 �� &%�C*ا�� )!� :ا�*��!& ا�*��!( N*�9ت!�ت هR, ا��Rآ�ة ا�*%$!�!& l9j+ R!0\+ �2N �40;� ا�*�

���� &9*Nا�و�� )!� �FI"& ا�4%& ا�)��)& 0? ا�*21!� ا�)�I�ي اMNOادي؛: ا�*�

���� &9*N&!I�(ا� )!� P2 ا�RZوع ا��K*�آ& '��*21!� ا�)�I�ي ا�*Jه!�2؛: ا�*� &"�FI

���� &9*N&(��(ا� )!� P2 ا�9@���ر"� '��*21!� ا�)�I�ي ا�*Jه!�FI�2"& ا�4%& ا�و�� : ا�*� ?0.

معتمدة يف التوجيهمعتمدة يف التوجيهمعتمدة يف التوجيهمعتمدة يف التوجيهــــمعايري المعايري المعايري المعايري الــــ ال ال ال ال.2.1

+ )!�'��*21!� أو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !& ا��K*�آ& إ�� g2*70 ا�RZوع ا�*\R!0 ا�%��<!? *R7 �ارات +�

!& ا�ا�)�I�ي ا�*Jه!�2 � :*��!&'%�ء �2N ا���1"!� ا�

ا�*��!( ا�)\ث؛N*�9ت�*�R!0\*� &W ا�ا�*��!(إ�I�@0ت ����

؛ ا���9Uت�ت�j' �� �F%N ا��R!0�91ا�*\اh*!�رات ����

؛وM0ى ا�F0�Z4I 0. 0�ا��eت اhY*!�رات ا���F%N �91 ا�Mرا !&، �وFZd�*I � و50ه\+R!0Fا�*\Mرات ����

ا��<Mودة؛ ا��MN�cذات �\h*!�راتا���7& ا��Mو�j' �� &I�ت ا�*�n!G اhY*!�ر ا�و����Zن�ارات ����

؛ا��%kZة ا�*c!!�!&ا�*J;!�"& وا�jKI& وا���c'\ت '%�ء �2N ا�*�'�ي �� ا�*��!( ا���K*4ررأي ����

ا��7ص '��*��!(؛ا��4c أ�CNء w2Z0 '�� وW\0$�ت_راء ����

.ا�)�I�"& ا�*Jه!2!& ا��1%!&ا�9%!�ت ا�*�'�"& �5�2 �4ت ����

مسطرة التوجيه مسطرة التوجيه مسطرة التوجيه مسطرة التوجيه.3.1

والشعب والمسالك الدراسية المفتوحةوالشعب والمسالك الدراسية المفتوحةوالشعب والمسالك الدراسية المفتوحةوالشعب والمسالك الدراسية المفتوحةالمشتركة المشتركة المشتركة المشتركة ه إلى الجذوع ه إلى الجذوع ه إلى الجذوع ه إلى الجذوع التوجيالتوجيالتوجيالتوجي .1.3.1

تعبئة بطاقة الرغبات.أ

*�Kرة وا�*��!( ا��%kZة ;!2& ا�4%& ا�Mرا !& �Md�eة ا�*\R!0، 0? ;�ف أ;� Yا &jKIأ g2*7�� �Z"�*+

،)!� *�Kرة وا�*�Yا kأو '��اآ &! ، ا�*��!( ا�)\ثN*�9ت +\R!0"*�24 ا�*��!( ا�*�'�ي �اء '���N�jcت ا��Mر

��FI د�x�N " 0? إدارات 50 �F+�4 ا�)��j'&"�I�ت ا���9Uت ، 0? ا�4%& ا�Mرا !&ا'*Mاء �FG g8*%0 ?0 �0رس

�F*y91+ M1' ة�!hا� ,RF'أو�!�ء أ0�ره� &cر و"*���. '���1& و0�ا��K*4ا�*�'�يوا�� )!�'�MN�4ة ،ن �� ا�*�

.& هR, ا��j9�تMة Mc+y91+ �2N"� ا��21��0ت ا�*@�!2!& وا��h ?0 N�4\ل �J+&!2�1;!� هR, ا ،أ;� اOدارة ا�*�'�"&

التحضري الس األقسام اخلاصة بالتوجيه.ب

&"�I�(4& ا� ا��*�C%& وآRا '�j�ت ا�*�n!G ا�J91�، &��7ةا� *�j' .!�Z�ت ا���9Uت'+*@g2 إدارة ا��5

�x إدرا�t4W �Fe!%8+، �F ا��4م� 0? ا��5 �4ت ا��29c*4&، و 'M1 ا�*���c�F' Hارات ��Zن اhY*!�ر ا�و��

H9 ا�c1Iد و"c�م ا���K*4ر �� ا�*��!( ا�*�'�ي '� *)��ر هR, ا��j9�ت. �R!0\*2 ا���e2�?!!%1ت ا��Mر !&ا���

)!� .w��Z0 ا��4م ا���7& '��*�

l4%+4&و ،� "7} ا��ld�x ا��M�*1ة �� هR, ا��w��Z2!�!& �!�ا��1%!& '��%!�'& ا0O. ا��n��8 إدارة ا��5

�F� &"�!C>*ا ا�2�1!�ت ا�Rد. وآ�c1Iا S"ار�+ M"M>+ M1' ،H�1+ و�& ز0%!&ه�آ��M� '*�2N ، .0 l!4% و|.

.�Fdا *�NMء أ�x�CN ا���K*4ر �� ا�*��!( ا�*�'�ي،

Page 3: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 3 / 23 -

جملس القسم اخلاص بالتوجيهتركيبة. ج

?0 )!� :"*@�ن w2Z0 ا��4c ا��7ص '��*�

���� &4 ')*e8 رw2Z�2� �4!d؛ا�M0&"�I�("� ا��5

؛��72ر�!& �نس ا�0�1اا�<� ����

ا�*�'�ي؛ا�*��!(�K*40ر �� ����

���� � �4��!. M0رcا��1%�؛ا�

���� ?N H(�0&4 5���' R!0\*1!& _'�ء وأو�!�ء ا��� .

انعقاد جمالس األقسام اخلاصة بالتوجيه.د

Mc1%+ w��Zا�� ,Rه&"�I�(�4ت ا� ، ا�Mرا !&4%&ا� "�I!� 0? 30ا'*Mاء 0? ا�*��!( N*�9ت%94& ��4م '��'���5

R!0\*ا� )!�� ا+�7ذ �و+M%*4 هR, ا��w��Z . إ�� g2*70 ا�I�@0Oت ا��*��F� &Wا�%��<!? M8 ا�*Mاول �� JGن +�

�F+ارا� ,\Nدة أM>ا�� )!�دار"& وا�g2*70 �� &!87K ا��ld�x اM+"%�F Oو%9-� وه� �ارات ". �2N �10"!� ا�*�

R!0\*2� )fc%ت ا��I�!' ؛&! d�FI!&�ارات آ�� أ�FI .رw!d ا��0w2Z? ;�ف �F!2N ا�*GJ!�، و...)ا���e2ت ا��Mر

?@�" Y �F2"M1+ ارات�c' Yن إ�Z2ا�)!� .، أو �� ��W& و�ع أ�jhء �4W M%Nب ا��YM1تا��N~' &��7دة ا�*�

ا��<Mودة، "%9-� ا��MN�cذات�t1K وا��P��4 ا�Mرا !& وا ا�RZوع ا��K*�آ&و'87�ص ا�*��!( إ��

�"�1+ &!� ا�RZع �9c�2��!? �� اhY*!�ر ا�و�� �� "*� +��!F( إ�� ا�dkZ!& آd\��' HZ40 R!�2+ H<& ا��

� ، '*d\' HZ40 R!�2<& اIY*$�را���j' �� )%N �91& ا�*�n!G ا���7&ا��K*�ك أو ا�91K& أو ا��P24 ا�Mرا

&!dkZا� &c(9%ا�� P�Rقآ�c>* Yا &� .ا�JKنهRا �� �Z� ?Nن اhY*!�ر ا�و�� 0. �0ا�Nة در

المحدودة المحدودة المحدودة المحدودة المقاعد المقاعد المقاعد المقاعدوالشعب والمسالك الدراسية ذاتوالشعب والمسالك الدراسية ذاتوالشعب والمسالك الدراسية ذاتوالشعب والمسالك الدراسية ذاتالمشتركة المشتركة المشتركة المشتركة التوجيه إلى الجذوع التوجيه إلى الجذوع التوجيه إلى الجذوع التوجيه إلى الجذوع . 2.3.1

تعبئة بطاقات الترشيح اخلاصة.أ

� M>0 MN�c0 �2Nودة، "k2*4م +*��� '�1 ا�RZوع ا��K*�آ&، وا�t1K وا��P��4 ا�Mرا !& 'P24 ا�9@���ر"

� 91 ا��%8�ص �F!2N �� ا��Rآ�ة اO;�ر ر� اhY*!�ر ا�و�� ن� �Zات ا���dM9 '%�ء �2N �ار9�ل�F ا�cو��

.�أو ا�t1K أو ا��K*�آ& و2N!(، �~ن ا�*\R!0 ا��ا9U!? �� 0*�'1& درا *RF' �F, ا�RZوع . ا���Kر إ�!�F �� ا���ا

P��4ا��&! N? آ��h n!G�+ H&&�ا��اردة �� '�j�ت ا���9Uت، '*�92j�F+� j' &y91 ا +k"k1،ن0k20�، ا�Mرا

� ��ل إ�� إدارات 50 �F+�4 ا�*21!�!& إر��U�0 �x �FN�ب �!(، �Rع K0*�ك أو 91G& أو P240 دراbا Hhدا

.�%!�'& اO2!�!& ا��M>+ �*&!%1ده� ا�ا

لجان االختيار األويل لالعمليات التحضريية .ب

: األصلية المؤسسات الثانوية على مستوى ����

:+*��� إدارة ا��5 4& ا��2!& ا�c!�م '��2�1!�ت ا�*��!&

، ا��<Mودة ا���j' .!�Z+MN�c�ت ا�*�n!G ا�RZ2� &��7وع ا��K*�آ& وا�t1K وا��P��4 ا�Mرا !& ذات -

�x ،�F' &%�C*1& ا��21��0ت ا��� +t4W �Fe!%8 ا��5 �4ت ا��29c*4&؛و�0ا

؛ +y91& اO;�ر ا��7ص '�Oدارة-

'87�ص اh*!�رات ا�*\R!0 ، +24!� ا��j9�ت إ�� ا���K*4ر �� ا�*��!( ا�*�'�ي M+ M8و"? رأ"(-

؛ا��1%!!?، '%�ء �2N �0 �م '( �c0 ?0'\ت وأJ+ &jKI;!�"& و+Md�e� &!�!!cة هY5ء

Page 4: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 4 / 23 -

c��0& ،ا��5 �4ت ا��29c*4&إ�� �h &!2*!�رات U!� 0*���ة '���5 4& ا�Y ا��*�C%& ا��j9�ت إر �ل -

�ـ� 'G50 S4% ?0 �F!2NI�!'ت� fcI � �FI �FG ?0"& ا� 9�ع ا�ولH9 ، ا�و��ةا�Mورا�*\R!0 ا��%1!!? '�

. 0? ا�4%& ا�Mرا !&�0ي

ا��MN�c ذاتا�RZوع ا��K*�آ& أو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !&�� MN &��Wم +�nG أي +R!�2 إ�� : ������

*�9cل ا��%1!&Y�4ت ا . '����|�عا��<Mودة، "�2N �-9% ا��5 4& ا��2!& إ�9hر 50

:على مستوى المؤسسات الثانوية المستقبلة ����

:+c�م ا��5 4& ا��29c*4& '��2�1!�ت ا�*��!&

��!.، �I�!' ?0ت ا�%�F!2N �G5�fcا�c��0 ،�� S4%& ' ا�*JآM 0? ا�*���j9' H�ت ا�*�n!G ا���7&- ?0

*�jcب |���I �*@��5 ا��eص '!? ��!. ا�*\R!0 ا��1%!!?؛Yا &cj%0 �4ت 50

0? ���5 4& ا���F+ �*&29c*4 ا�*\R!0 ا��2Z4!? '، ا� ا�*�n!G ا��j' g!%8+&��7�ت - �F!2N ا��اردة P2+و

.!��cj%0 �4ت *�jcب& 50Yع ، اRZا� t4W ك�*K91ا��Kأو ا� � ؛ا��2j�ب& أو ا��P24 ا�Mرا

أو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !& ا�*� ا��K*�آ& أو ا��واRZ2� &94%��' kdوع ا���7&إ��اء اhY*�9رات -

Pذ� t2j*+و"?، وM+Zd�*I �F&��7ا� n!G�*ت ا���j' ��?!!%1ا�� R!0\*��' .

M�*1ا�� ld�x�2!�!& �!�� "7} ا�Oا��1%!& '��%!�'& ا n��829& 0. ا��c*44& ا�� ة �� هR, و+l4% إدارة ا��5

، �2N و|. �Mو�& ز0%!& ا��Z2نآ�� +M"M>+ M1' ،H�1 +�ار"S ا�c1Iد هR, . وآRا ا�2�1!�ت ا�*<�F� &"�!Cا��Z2ن

�CNء أ�NM* .�x �F��Fd ا

معايري االختيار األويل. ج

+R7*ارات�ر ا�و�� �!*hYا� ا &! � :*��!&'%�ء �2N ا���1"!� ا�

ا���U�ب �!(؛ا��K*�ك أو ا�91K& أو ا��P24 ا�Mرا � RZ2ع ا��887& � ا��MNMN�cد ����

ا�Mرا !& و�d�*I ا��واkd أو اhY*�9رات ا���W �� &��7& إ��اh ?0 R!0Zd�*IF� ،�Fd\ل ا *<�cق ا�*\ ����

أو ا��P24 ا�Mرا � ا���U�ب �!(؛&أو ا�91Kا��K*�ك وM0ى ا�F0�Z4I 0. 0�ا��eت ا�RZع

*!M� &!'�1ا2h!& ا����Yا &�j29& ا�c*44& ا�� ؛ �� ��W& +���ه���5

���� R!0\*2� &��7ا�� n%د ا��MN ?!!%1ا���' & �RZع ا��K*�ك أو ا�91K& أو ، وM0ى 9�ل هY5ء 0*�'1& ا�Mرا

� *�eدة 0? ا��%MN &��W ��nم ا��2j�ب ا��P24 ا�MراYا.

تركيبة جلنة االختيار األويل. د

&91G ك أو�*K0 عR� H@� &94%��' ،H�@K+ �C+ ر أو���!*hا &%Z� ،ودةM>0 MN�c0 ذي � :أو P240 درا

���� �4!dر )*e8' &29c*44& ا�� ؛ �M0&%Z2"� ا��5

���� ���I&4 ؛ا��5

���� w!dلر�-G؛ا�&!%c*ه!2!& ا�J*ا� &"�I�(4& ا� 5�2� &94%��'

؛ ا��RZ��' �%1ع ا��K*�ك أو ا�91K& أو ا��P24 ا�Mرا � ا��2j�با��1مس را�<� ����

���� �K*44&؛ا�� 5���' H0�1ا�*�'�ي ا� )!� ر �� ا�*�

؛2j�ب�RZ2ع ا��K*�ك أو ا�91K& أو ا��P24 ا�Mرا � ا��أ *�ذ N? آH �0دة درا !& 50ه2& ����

���� ?N H(�0�$W\0 )*e8' &4 5���' R!0\*1!& _'�ء وأو�!�ء ا���.

Page 5: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 5 / 23 -

جلان االختيار األويلانعقاد .ـه

ا��<Mودة '�5 �4ت ا��MN�cذاتا�Mرا !& وا�t1K وا��P��4 ا��K*�آ&+�Z� Mc1%ن اhY*!�ر ا�و�� �RZ2وع

�F!2N �9ل ا��*���ةc* Y�0يا �FG ?0 �!h9�ع ا� �� JGن �*Mاول M8 ا، 0? ا�4%& ا�Mرا !&، ا'*Mاء 0? ا�

ا+�7ذ �ارات "%9-� ، وأو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !&ا��K*�آ& ا�*��!( إ�� هR, ا�RZوع �� ا�*\R!0 ر�9Uت

.رw!d ا�Z2%&0? ;�ف �F!2N ا�*GJ!� ، و 'Y5FءMو"%�j' �� �F�ت ا�*�n!G ا���7&+

+�F� �c9 ا�*� ، w��Z0 ا��4م ا���7& '��*��!(��N*��ده� ا+1*�9 �ارات هR, ا��Z2ن �ارات أو�!& "*� و

T9ا� &!W\� )!��+ �� �d�F%ا��1%!!? ا� R!0\*وع ا�RZآ& أإ�� ا��*Kوا�� t1Kا� وأا�&! ذات�P��4 ا�Mرا

MN�cودةا��M>ا�� .

اإلعالن عن قرارات جلان االختيار األويل.و

،&29c*4�4ت ا�� :*��!& '��2�1!�ت ا�،��Zن اhY*!�ر ا�و��M0اوYت 'M1 ا�F*Iء �G�90ة +c�م ا��5

وا�*@�"? �Zن M8 إ�9hر ا�آ�د"�!& أو ا�آ�د"�!�ت ا�FZ�"& �2*�'!& هR, ا�2إMNاد G� �|�>0-�ل ����

وا�%!�'�ت اO2!�!& ا��1%!&؛

���� ?!9+�0 ?!��9cا�� R!0\*ء ا��� J' ndاد ��اMNك +%�ز�!� إ�*K0 عR� Hآ t4Wق و�c>* Yا &�t4W در

:و91G& وP240 درا � MW �2Nة

- �&!���� ��ء dY<& ر �!& وdY<& اI*$�ر : �اnd إJ' .!��R!0\*9��!?ا�c؛ ا��

- ndا��!dk�����!&، و+H�K ��اnd: &ـOا ndا�2�ا ?N ع�e*+ ر�$*Iا ndو��ا &!� ��ء ��اnd رJ'

?!��9cا�� R!0\*�4ت ا��2!&ا� . t4W ا��5

إ�� ا��5 �4ت ا��2!&) ا�� �!& و��اnd اIY*$�ر( ، وا�2�اnd ا�dkZ!&ا��j' &��7�ت ا�*�n!G إر �ل ����

. w��Z0 ا��4م ا���7& '��*��!( NY*��ده� �� 0? ا�4%& ا�Mرا !& "�20�!IH9 ، ا��%1!&

))))1لحق رقم لحق رقم لحق رقم لحق رقم انظر املانظر املانظر املانظر امل((((خمتلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي خمتلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي خمتلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي خمتلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي إىل إىل إىل إىل متاحة للتوجيهمتاحة للتوجيهمتاحة للتوجيهمتاحة للتوجيهــــ اإلمكانات ال اإلمكانات ال اإلمكانات ال اإلمكانات ال.4.1

إعادة التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإعادة التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإعادة التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإعادة التوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي .2N �*ا� �F+را�!*hا n!>8+ �� ?!9Uا��ا R!0\*2� &��� )!�. �9وا h �F%N\ل 2�N!& ا�*��!(+1*�9 إ�Nدة ا�*�

&%�C*ة ا���j40!? ا���Cدة، و��M>0 �!"�1�� .C7+ه!�2، وJ*ي ا��I�(ا�*21!� ا� R!0\+ &!2�1ا� ,R0? ه M!e*4"و

&cW\ات ا��ceا� ��.

معنية بإعادة التوجيهمعنية بإعادة التوجيهمعنية بإعادة التوجيهمعنية بإعادة التوجيهــــمستويات المستويات المستويات المستويات الــــ ال ال ال ال.1.2

*4+ ?0 M!e &!2�N*ت ا��yeا� )!� :!& ��إ�Nدة ا�*�

؛ا��@�رون 'RFا ا�P24آRا ، و P2 ا�RZوع ا��K*�آ&F�ن إ�� ا����*\R!0 ا� ����

ا�4%&؛RF, ا��@�رون 'آRا ، و إ�� t1G ا�4%& ا�و�� 0? P2 ا�9@���ر"�ا����F�ن*\R!0 ا� ����

P2ا� ���� ?0 &!I�(ا�4%& ا� P��40 ن إ���F� .RF, ا�4%&ن 'ا��@�روآRا ا�9@���ر"�، و*\R!0 ا���

معايري إعادة التوجيه معايري إعادة التوجيه معايري إعادة التوجيه معايري إعادة التوجيه.2.2

'%�ء ا���U�ب �!�Fوا�t1K وا��P��4 ا�Mرا !& ا��K*�آ& *R7 �ارات إ�Nدة ا�*��!( إ�� g2*70 ا�RZوع +

&! � :ا�*��!&�2N ا���1"!� ا�

Page 6: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 6 / 23 -

���� &W�*ا�� )!� ؛ t4W ا��yeت ا��1%!&إ�I�@0ت إ�Nدة ا�*�

ر�9Uت ا�*\R!0 ا���j' �� �F%N �91�ت إ�Nدة ا�*��!(؛ ����

ا�RZوع ا��K*�آ& وا�t1K وM0ى ا�F0�Z4I 0. 0�ا��eت و�FZd�*I ا�Mرا !&، + �FMرات ا�*\R!0 و50ه\ ����

&! ؛�U�ب �!�Fا��وا��P��4 ا�Mرا

ذات ا��MN�c ا��<Mودة؛ا�Mرا !& وا�t1K وا��P��4 ا��K*�آ& ا��U�Kة '��RZ2� &94%وع ا��MNMN�cد ����

ا�*��!(؛إ�Nدة ��Zن _راء وW\0$�ت أ�CNء ����

5�2 �4ت ا��29c*4&ا�9%!�ت ا�*�'�" ����� &.

مسطرة إعادة التوجيه مسطرة إعادة التوجيه مسطرة إعادة التوجيه مسطرة إعادة التوجيه.3.2

تعبئة بطاقة إعادة التوجيه.أ

،&��h ت��j' )!�50 �F+�4 ا�)�I�"& ات ره? إ�Gر+�F '~دار+�|."�91 ا�*\R!0 ا��ا9U�ن �� إ�Nدة ا�*�

��FI�1 إ�� هR, ا�h!�ة و، ا��2!&ا�*Jه!2!&�"P�R� دةM>ل ا����bا Hhدا.

عادة التوجيهجان إلل التحضري.ب

�x ،�F' ?!2Z4ا�� R!0\*��' &��7ا� )!�+H�1 إدارة ا��5 4& ا�)�I�"& ا�*Jه!�j' .!�Z+ �2N &!2�ت إ�Nدة ا�*�

?!*N��Z0 إ�� �Fe!%8+:

- &N��Z0 &! ا��5 4&؛%we �*���ة 'ا� أو�� +�F ا�RZوع ا��K*�آ& وا�t1K وا��P��4 ا�Mرا

- &N��Z0 Kوع ا��RZا� �F+ &!I�x&! 5 we%&4 ا�+*��� 'ا�*� Y *�آ& وا�t1K وا��P��4 ا�Mرا�.,Rو�� ه

*�9cل ا��*���ة �2N هR, ا�+g!%8 "*� ا�<��&، Y�4ت ا 50 t4W ت��j9 ,Rه t1Kآ& وا��*Kوع ا��RZا�

&! إر�x ، وا��P��4 ا�Mرا���F �4ت إ�� �I�!' ?0ت fcI ا�*\c��0 S4% �F!2N �G50 R!0& 'هR, ا��5

%& ا�*@�ار ، و'� � )ا�MZد وا��@�رون('���Z� &94%!. ا�*\R!0 ا�Mرا � ا�4�l'�4*�ى ا�'� � !?ا��%1!

. �F%0'��%94& ��2@�ر"?

تركيبة جلان إعادة التوجيه. ج

:�Z%& إ�Nدة ا�*��!( 0? +*@�ن

���� &4 ا�*Jه!)*e8' &!2 رZ2� �4!d%&؛ا�M0&"�I�("� ا��5

���� ���I&4 ؛ا��5

���� w!dلر�-G؛'��%94& ا�&!%c*ه!2!& ا�J*ا� &"�I�(4& ا� 5�2�

؛ا�0�1�نا�<�اس ����

؛ ا�*�'�يا�*��!( ���K*40ر ����

���� ?N ذ�* �0دة درا !& 50هRZ2� &2ع ا��K*�ك أو ا�91K& أو ا��P24 ا�Mرا � ا��2j�ب؛آHأ

���� �$W\0 )*e8' ،)%N 4&، أو 0? "%�ب 5���' R!0\*1!& _'�ء وأو�!�ء ا��� w!dر.

إعادة التوجيهجلان عقاد ان.ج

Mc1%+ ن�Z�&!2!هJ*ا� &"�I�(�4ت ا� ا��*���ة �2N ا�RZوع و، ا��29c*4&إ�Nدة ا�*��!( �2N 40*�ى ا��5

�T92 �� ، 0? ا�4%& ا�Mرا !&G �FG �*0 H9*%�9أو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !& ا���U�ب �!�F، ا��K*�آ&

29& 5 4& ا��%R! we ا��2Z4!? 'ا��92jت ا���1و|& �F!2N، وا�*� +�F ا�*\0c*4�4ت ��أو 'ا�� و+M%*4 .�2!&ا��5

Page 7: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 7 / 23 -

,Rنه�Z2ا� �F+ارا��2 �� ا+�7ذ N,\Nدة أM>ا�� )!�� '�j�ت � M+"%�Fو"%9-� وه� �ارات ،�10"!� إ�Nدة ا�*�

ndوا�2�ا )!� �!&إ�Nدة ا�*�Y2اN �!GJ*0. ا� !&%Z2ا� w!d0? ;�ف ر �F.

إعادة التوجيهجلان اإلعالن عن قرارات.د

:ا�*��!&، '��2�1!�ت إ�Nدة ا�*��!(��Zن ، 'M1 ا�F*Iء M0اوYت ا�*Jه!2!&ا�)�c+&"�I�م ا��5 �4ت

؛&!ا��1%اO2!�!& ا�%!�'�ت و�2*�'!& وا�*@�"? ا��9h &"�FZر ا�آ�د"�!�ت O ا��Z2ن|� �G-�ل �إMNاد 0< ����

؛ا��Z2نا��8درة N? هR, و|. dY<& إ����!& �t4W R!0\*2 ا��cارات ����

���� ,Rه ?N ارات ا��8درة�cا� t4W R!0\*2� &!dk� &!� ، ، وt4W ا��5 �4ت ا��2!&ا��Z2نو|. ��اnd ا

�9hر؛اOM8 وإر ���F إ�� هR, ا�h!�ة

M8 إدرا��F �� �F، 'ا��Z2ن 'M+ M1و"? �ارات ،إ�� ا��5 �4ت ا��2!&إ�Nدة ا�*��!( '�j�ت إر �ل ����

.?، وإ�9hره� '���cارات ا��8درة �� JGن ;R!0\*2!!�F+�92 ا��1%ا��Mر !& ���e2ت ا�

الفرصة االستدراكية إلعادة التوجيهالفرصة االستدراكية إلعادة التوجيهالفرصة االستدراكية إلعادة التوجيهالفرصة االستدراكية إلعادة التوجيه .4.2

:ا�*��!& ا��l��!"�1 و�NOدة ا�*��!( ���& I�x!& ، 0? ا�4%& ا�Mرا !&R!0\*2��9I�I �FG �*0 H9، +*�ح

�!( �� 'Mا"& ا��� � ا�Mرا �؛MNم ا *�eدة ا�*\R!0 ا��1%!!? 0? إ�Nدة ا�*� ����

ا�� ?0 �F%N �91H9 ا�*\�j' �� R!0�ت إ�Nدة RZوع ا��K*�آ& أو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !& +��� ا� ����

)!� *�9cل '%we ا�*�Yع ا�j(1) ؛

MNم Mرة ا�*\�2N R!0 ا�0MIYج �� ا�� f ا��Mر � ا�M"MZ؛ ����

.�ا��KF' ?!2Z4*�آ& أو ا�t1K أو ا��P��4 ا�Mرا !& RZوع ا�� '���M2را & �1�'& �40"�ة هY5ء ����

))))2انظر امللحق رقم انظر امللحق رقم انظر امللحق رقم انظر امللحق رقم ( ( ( ( إمكانات إعادة التوجيه إمكانات إعادة التوجيه إمكانات إعادة التوجيه إمكانات إعادة التوجيه.5.2

التوجيه إلى التكوين المهني وإلى التخصصات الرياضيةالتوجيه إلى التكوين المهني وإلى التخصصات الرياضيةالتوجيه إلى التكوين المهني وإلى التخصصات الرياضيةالتوجيه إلى التكوين المهني وإلى التخصصات الرياضية .3

+ �c9 &!2�N �%Fإ�� ا�*@�"? ا�� )!� ��C*c!�ت ا�Mور"& &�h|1 )ا�*Jه!H ا��F%�( 40*�ى ا�*Jه!H -ا�*�

و"%9-� �� هRا ا�M8د +H!1e _�!�ت .�N�j ا�*�'!& ا��;%!& وا�*@�"? ا��M8+ ?N�%Fر %�"� ا��K*�آ& ا�*�

.ا�*l!4% وا�**9. ا�FZ�"& وا��<2!& �29�غ ا�هMاف ا��*��hة 0? هR, ا�2�1!&

C*c�' �c21*0!�ت ا��Rآ�ات ا��زار"& +87} ر"�|& و+�'!& '�c9!� &!IM ا��4مو�!�� "7} ا�*��!( إ��

.دة ��Kوط ا�*�n!G، وآ!e!�ت إ��اء اhY*�9رات وا���9ر"�ت ا���7&، وا��<�M �� هRا ا�JKن +M8ر %�"�ا�*�

الجهوي واإلقليميالجهوي واإلقليميالجهوي واإلقليميالجهوي واإلقليميمستوى مستوى مستوى مستوى الالالالتدبير العمليات على تدبير العمليات على تدبير العمليات على تدبير العمليات على .4

اجلهوياجلهوياجلهوياجلهويمستوى مستوى مستوى مستوى الـالـالـالـعلى على على على .1.4

:ا�*��!& ا�FZ�"& �2*�'!& وا�*@�"? ا�c!�م '��2�1!�ت &"MF1 ��آ�د"�!

!g2*7�� &c ا�2�1!�ت ا��اردة �� هR, ا��Rآ�ة، أو +e�"� ا��0 إ�� ا�%!�'�ت و|. �Mو�& ز0%!& د ����

&!�!2O؛ ا��1%!&ا

(1) .c* Yع ا�j را "*@�ن�| Pذ� t94" ى دون أن�h4& إ�� أ 50 ?0 R!0\*ا� HcI )2hي "�@? داRه!�2، وا�J*ي ا��I�(�4ت ا�*21!� ا� �9ل �Z0 ?0�ع 50�F�.

Page 8: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 8 / 23 -

���� &!�!2Oا�%!�'�ت ا ?!' l!4%*ا�،�F� &1'�*2!�ت �� ، ا��N)!� ا�*� +�F أآ)� I ?0!�'&؛وإ�Nدة ا�*��!( ا�*�

� ، و'�j�ت ا�*�n!G ا���7&،ا���9UتإMNاد ��Iذج MW�0ة ��j9�ت �����%y* و'�j�ت إ�Nدة ا�*��!(، ا

؛)3ا��l>2 ر� ('��%��ذج ا����RF' &c, ا��Rآ�ة

9@& 50 �4ت ����G M"M>+l;�%0عR� Hآ t4W &29c*40 &4 50 H@� &94%��' ب�jc* Yك ا�*K0 &91Gو

P240و� ؛ MW �2Nة درا

ا��P��MN�c ا�Mرا !& ذاتوا�t1K وا��4ا��K*�آ& +<M"M ا�*�ز". ا�Z-�ا�� �5�2 �4ت ا��<*RZ2� &%Cوع ����

�Rع H@� ا�����دة MN�cد ا��MN =!W ?0 &!'�1!* Yا �F*�;ودة، وM>ك ا���*K0P24091& وGو � درا

؛MW �2Nة

���� )!� وإ�Nدة ا�*��!(، وإMNاد �G50ات إ�F!� ��' ، &!d�8W اhY*!�ر ا�و��،+*2�N g2*70 .9!�ت ا�*�

ا��4م ا��Z2� w��Z�� &��7ن اhY*!�ر ا�و��، و*��d ا�M1د"& �F�"&، و+�cر"� �� هRا ا�JKن، وإر �ل ا�%

؛ا��n��8 ا���آk"& ا��1%!&إ�Nدة ا�*��!(، وآRا ا�*�cر"� ا�*�آ!9!& إ�� �Z2ن '��*��!(، و�

���� M8 ،ا�2�1!�ت ,RF' &j9+ت ا����!j1ا�� g2*7�' ا�*�'�ي )!�إ�9hر ا��5 �4ت ا��1%!& وأ;� ا�*�

�� �Fe!��+ره� و��(* *�Kرة وا�*��!( ا��اYا &jKIدار"& وأOا &jKIة ا�%$�& ا�Md�eR!0\*�.

إلقليميإلقليميإلقليميإلقليميمستوى امستوى امستوى امستوى االـالـالـالـعلى على على على .1.4

�2N H�12!�!& ا�Oا�%!�'& ا ���*+:

إMNاد ��Iذج MW�0ة ��g2*7 ا�2�اnd وا��<�|� ا��M�*1ة �� ��Zن اhY*!�ر ا�و��، و�� w��Z0 ا��4م ����

ا���7& '��*��!(، و�� ��Zن إ�Nدة ا�*��!(؛

���� &"�I�(�4ت ا� M8 ،ا�RF' ?!20�1, ا�h!�ةو0. أ;� ا�*��!( ا�*�'�ي ،ا�*�'�F� &1ا�*l!4% 0. إدارات ا��5

S"ار�+ M"M>+د�c1Iر ا�و��، و ا�!*hYن ا�Z�)!� 'H@K ، و��Zن إ�Nدة ا�*��!(،w��Z0 ا��4م ا���7& '��*�

.!�Z' ن�Z2وا� w��Zا�� ,Rه .!�� ؛ا��5 �4تهCW ?�C" ,R�ر أ;� ا�*��!( ا�*�'�ي ��

ا�*l!4% �!�� '!? ا��5 �4ت ا��2!& وا��5 �4ت ا��29c*4&، و+H!F4 و+2�N ."�4!& إر �ل '�j�ت ����

n!G�*؛ا�)!� ا���7&، و'�j�ت إ�Nدة ا�*��!)، وا�2�اnd ا���Z� ?N &c(9%ن اhY*!�ر ا�و�� و��Zن إ�Nدة ا�*�

���� )!�j10!�ت �F' &c21*0، وإMNاد �MNة ، وإ�Nدة ا�*��!(، '�� �!�F اhY*!�ر ا�و��،+*2�N g2*70 .9!�ت ا�*�

k2*�'!& وا�*@�"? و�0آ� &"�FZرة ا�آ�د"�!& ا��Gره? إ �F1|وو)!� *�Kرة وا�*�Yا .

<l!c '-!& +ووI$�ا ��� +@*2�N )!4!�ت ا�*��!( وإ�Nدة ا�*��!( 0? أه�!& '��-& �� ا�4!�ورة ا�*�'�"&،

��M!4ات وا��4دة M0"�ة وM0"�ي ا�آ�د"�!�ت ا�FZ�"& �2*�'!& وا�*@�"?، K% ،' t!FI�دة �F%0ا�هMاف ا�*�'�"& ا��

.\مـــــــــــــــا�4 و.�K و+l!9j �<�ى هR, ا��Rآ�ةا�I �2N H�1و�9d�Iت وI�اب ا��زارة،

Page 9: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

1 الـملحق رقمالـملحق رقمالـملحق رقمالـملحق رقم

لتوجيه لتوجيه لتوجيه لتوجيه للللانات المتاحة انات المتاحة انات المتاحة انات المتاحة مكمكمكمكاإلاإلاإلاإل

إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي

Page 10: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 10 / 23 -

لتوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليلتوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليلتوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليلتوجيه إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليللللالمتاحة المتاحة المتاحة المتاحة مكانات مكانات مكانات مكانات اإلاإلاإلاإل

إمكانات التوجيه اية السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعداديإمكانات التوجيه اية السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعداديإمكانات التوجيه اية السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعداديإمكانات التوجيه اية السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي

سلك اجلذوع املشتركةسلك اجلذوع املشتركةسلك اجلذوع املشتركةسلك اجلذوع املشتركة اإلعدادياإلعدادياإلعدادياإلعداديالثانوي الثانوي الثانوي الثانوي سلك التعليم سلك التعليم سلك التعليم سلك التعليم

ذع املشترك للتعليم األصيلاجل

اجلذع املشترك لآلداب والعلوم اإلنسانية

اجلذع املشترك العلمي السنة الثالثة

اجلذع املشترك التكنولوجي

إمكانات التوجيه اية سلك اجلذوع املشتركةإمكانات التوجيه اية سلك اجلذوع املشتركةإمكانات التوجيه اية سلك اجلذوع املشتركةإمكانات التوجيه اية سلك اجلذوع املشتركة

شعب السنة األوىل من سلك البكالورياشعب السنة األوىل من سلك البكالورياشعب السنة األوىل من سلك البكالورياشعب السنة األوىل من سلك البكالوريا سلك اجلذوع املشتركةسلك اجلذوع املشتركةسلك اجلذوع املشتركةسلك اجلذوع املشتركة

الشرعيةالعلوم

اللغة العربية

اآلداب والعلوم اإلنسانية

العلوم االقتصادية والتدبري

اجلذع املشترك للتعليم األصيل

الفنون التطبيقية

اآلداب والعلوم اإلنسانية

اللغة العربية

العلوم االقتصادية والتدبري اجلذع املشترك لآلداب والعلوم اإلنسانية

الفنون التطبيقية

التجريبيةالعلوم

العلوم الرياضية

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

العلوم االقتصادية والتدبري

اجلذع املشترك العلمي

الفنون التطبيقية

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

العلوم الرياضية

ةالعلوم التجريبي

العلوم االقتصادية والتدبري

اجلذع املشترك التكنولوجي

الفنون التطبيقية

Page 11: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 11 / 23 -

البكالورياالبكالورياالبكالورياالبكالورياسلك سلك سلك سلك السنة األوىل من السنة األوىل من السنة األوىل من السنة األوىل من إمكانات التوجيه اية إمكانات التوجيه اية إمكانات التوجيه اية إمكانات التوجيه اية

من سلك البكالوريا من سلك البكالوريا من سلك البكالوريا من سلك البكالورياالثانيةالثانيةالثانيةالثانية السنة السنة السنة السنة مسالكمسالكمسالكمسالك شعب السنة األوىل من سلك البكالورياشعب السنة األوىل من سلك البكالورياشعب السنة األوىل من سلك البكالورياشعب السنة األوىل من سلك البكالوريا

العلوم الشرعية العلوم الشرعية

ربيةاللغة الع اللغة العربية

اآلداب اآلداب والعلوم اإلنسانية

العلوم اإلنسانية

العلوم الفيزيائية

العلوم التجريبية علوم احلياة واألرض

العلوم الزراعية

العلوم الرياضية أ العلوم الرياضية

العلوم الرياضية ب

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية لوم والتكنولوجيات امليكانيكيةالع

العلوم االقتصادية العلوم االقتصادية والتدبري

علوم التدبري احملاسبايت

الفنون التطبيقية الفنون التطبيقية

Page 12: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

2 الـملحق رقمالـملحق رقمالـملحق رقمالـملحق رقم

توجيه توجيه توجيه توجيه إلعادة الإلعادة الإلعادة الإلعادة المكانات المتاحة مكانات المتاحة مكانات المتاحة مكانات المتاحة اإلاإلاإلاإل

إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي

Page 13: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 13 / 23 -

لتوجيهلتوجيهلتوجيهلتوجيهإلعادة اإلعادة اإلعادة اإلعادة امكانات المتاحة مكانات المتاحة مكانات المتاحة مكانات المتاحة اإلاإلاإلاإل

إلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيليإلى مختلف مستويات التعليم الثانوي التأهيلي

))))اجلدد واملكرروناجلدد واملكرروناجلدد واملكرروناجلدد واملكررون((((إعادة التوجيه إىل اجلذوع املشتركة إعادة التوجيه إىل اجلذوع املشتركة إعادة التوجيه إىل اجلذوع املشتركة إعادة التوجيه إىل اجلذوع املشتركة إمكانات إمكانات إمكانات إمكانات

اجلذع املشترك اجلديداجلذع املشترك اجلديداجلذع املشترك اجلديداجلذع املشترك اجلديد اجلذع املشترك األصلياجلذع املشترك األصلياجلذع املشترك األصلياجلذع املشترك األصلي

ب والعلوم اإلنسانيةاجلذع املشترك لآلدا

اجلذع املشترك للتعليم األصيل اجلذع املشترك العلمي

اجلذع املشترك التكنولوجي

اجلذع املشترك للتعليم األصيل

نسانيةب والعلوم اإلاجلذع املشترك لآلدا اجلذع املشترك العلمي

اجلذع املشترك التكنولوجي

اجلذع املشترك التكنولوجي

اجلذع املشترك العلمي ب والعلوم اإلنسانيةاجلذع املشترك لآلدا

اجلذع املشترك للتعليم األصيل

اجلذع املشترك العلمي

اجلذع املشترك التكنولوجي ب والعلوم اإلنسانيةذع املشترك لآلدااجل

اجلذع املشترك للتعليم األصيل

Page 14: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 14 / 23 -

))))اجلدد واملكرروناجلدد واملكرروناجلدد واملكرروناجلدد واملكررون ( ( ( (إىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياإىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياإىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياإىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياالتوجيه التوجيه التوجيه التوجيه إعادة إعادة إعادة إعادة إمكانات إمكانات إمكانات إمكانات

الشعبة اجلديدةالشعبة اجلديدةالشعبة اجلديدةالشعبة اجلديدة الشعبة األصليةالشعبة األصليةالشعبة األصليةالشعبة األصلية

اللغة العربية

اآلداب والعلوم اإلنسانية

ية والتدبريالعلوم االقتصاد العلوم الشرعية

الفنون التطبيقية

))))1((((العلوم الشرعية

اآلداب والعلوم اإلنسانية

العلوم االقتصادية والتدبري اللغة العربية

الفنون التطبيقية

))))1((((العلوم الشرعية

اللغة العربية

العلوم االقتصادية والتدبري اآلداب والعلوم اإلنسانية

الفنون التطبيقية

العلوم الرياضية

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

العلوم االقتصادية والتدبري

لتجريبيةالعلوم ا

الفنون التطبيقية

العلوم التجريبية

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

قتصادية والتدبريالعلوم اال

العلوم الرياضية

الفنون التطبيقية

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

العلوم الرياضية

العلوم التجريبية

العلوم االقتصادية والتدبري

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

الفنون التطبيقية .ليشعبة متاحة فقط للتالميذ الوافدين من الجذع المشترك للتعليم األص. )1(

Page 15: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 15 / 23 -

))))اجلدد واملكرروناجلدد واملكرروناجلدد واملكرروناجلدد واملكررون ( ( ( (إىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياإىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياإىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياإىل شعب السنة األوىل من سلك البكالورياالتوجيه التوجيه التوجيه التوجيه إعادة إعادة إعادة إعادة إمكانات إمكانات إمكانات إمكانات

الشعبة اجلديدةالشعبة اجلديدةالشعبة اجلديدةالشعبة اجلديدة الشعبة األصليةالشعبة األصليةالشعبة األصليةالشعبة األصلية

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

العلوم الرياضية

العلوم التجريبية

العلوم االقتصادية والتدبري

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

الفنون التطبيقية

))))1((((العلوم الشرعية

))))2((((اللغة العربية

))))2((((اآلداب والعلوم اإلنسانية

))))3((((العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

))))3((((العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

))))3((((العلوم التجريبية

))))3((((العلوم الرياضية

العلوم االقتصادية والتدبري

الفنون التطبيقية

))))1((((العلوم الشرعية

))))2((((اللغة العربية

))))2((((اآلداب والعلوم اإلنسانية

))))3((((العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

))))3((((العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

))))3((((العلوم التجريبية

))))3((((العلوم الرياضية

الفنون التطبيقية

العلوم االقتصادية والتدبري .شعبة متاحة فقط للتالميذ الوافدين من الجذع المشترك للتعليم األصيل. )1( . أو لآلداب والعلوم اإلنسانيةألصيل للتعليم اين المشتركينالجذعأحد شعبة متاحة فقط للتالميذ الوافدين من . )2( .العلمي أو التكنولوجي ين المشتركينالجذعأحد شعبة متاحة فقط للتالميذ الوافدين من . )3(

Page 16: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

- 16 / 23 -

إعادة التوجيه إىل مسالك السنة الثانية بكالورياإعادة التوجيه إىل مسالك السنة الثانية بكالورياإعادة التوجيه إىل مسالك السنة الثانية بكالورياإعادة التوجيه إىل مسالك السنة الثانية بكالورياإمكانات إمكانات إمكانات إمكانات

املسالك اجلديدةاملسالك اجلديدةاملسالك اجلديدةاملسالك اجلديدة املسالك األصليةاملسالك األصليةاملسالك األصليةاملسالك األصلية

العلوم اإلنسانية اآلداب

اآلداب العلوم اإلنسانية

العلوم الزراعية علوم احلياة واألرض

العلوم الفيزيائية

علوم احلياة واألرض العلوم الفيزيائية

العلوم الزراعية

علوم احلياة واألرض العلوم الزراعية

العلوم الفيزيائية

أالعلوم الرياضية

العلوم الرياضية ب

علوم احلياة واألرض

علوم فيزيائية

رياضية بالعلوم ال

العلوم الرياضية أ

علوم فيزيائية

علوم احلياة واألرض

علوم التدبري احملاسبايت العلوم االقتصادية

العلوم االقتصادية علوم التدبري احملاسبايت

Page 17: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

3 الـملحق رقمالـملحق رقمالـملحق رقمالـملحق رقم

نماذج البطاقاتنماذج البطاقاتنماذج البطاقاتنماذج البطاقات بطاقة إعادة التوجيه بطاقة إعادة التوجيه بطاقة إعادة التوجيه بطاقة إعادة التوجيه� بطاقة الترشيح الخاصة بطاقة الترشيح الخاصة بطاقة الترشيح الخاصة بطاقة الترشيح الخاصة �بطاقة الرغبات بطاقة الرغبات بطاقة الرغبات بطاقة الرغبات

Page 18: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

"�FZـا�آ�د"�!& ا�&

&ــــ& اO2!�!ـــا�%!�'4 &ـــ& ا�)�I�"ـا��5

ا�4%ـ& ا�Mرا !ــــــ&

:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

بطاقة الرغباتبطاقة الرغباتبطاقة الرغباتبطاقة الرغبات )ة(إطار خاص بالتلميذ

:أسفله )ة(أنا الـموقع

� أنثى � ذكر: ســـاجلن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: العائلياالسم الشخصي و

. . . . . . . . . . . . . .: القســــم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: يــــدراسـوى الـــالـمست

:)متاحة على ظهر هذه البطاقةـانظر االختيارات ال(ية حدى االختيارات اآلتإلأرغب يف التوجيه

الرغبة الثالثة الرغبة الثانية الرغبة األوىل

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

: )ة(توقيع التلميذ. . . / . . . / . . . . . . . . : بتاريخ . . . . . . . . . . . . . . . . حرر بــ

)ة(ص بويل أمر التلميذإطار خا

: أسفله )ة(أنا الـموقع

. . . : . . . . . . . . . . . . رقم بطاقة التعريف الوطنية . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: االسم الشخصي والعائلي

.الرغبات الـمعرب عنها يف هذه البطاقةعلى ، . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )ة(بصفيت ويل أمر التلميذ ،أوافق

:)ة( التلميذويل أمر توقيع . . . / . . . / . . . . . . . . : بتاريخ . . . . . . . . . . . . . . . . حرر بــ

الـمؤسسة)ة(خامت وتوقيع مدير

توصيل اإليداع

،. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ثانوية)ة( جانبه، مدير)ة(أنا الـموقع

. . . . . . . . . . . من قسم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )ة(أشهد أن التلميذ

إىل إدارة )ا(وأرجعها. . . . . . . /. . . /. . . ببطاقة الرغبات يوم )ت(قد توصل

.. . . . . ./. . . /. . .الـمؤسسة يوم

الـمؤسسة)ة(توقيع وخامت مدير

Page 19: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

؛)انظر أعاله(الـمخصص له بكل عناية وتركيز، وخيتار الرغبات الثالث من بني اإلمكانات الـمتاحة له حسب مستواه الدراسي اإلطار ميأل التلميذ - :توجيهات

بكل عناية وتركيز؛ ميأل ويل أمر التلميذ اإلطار الـمخصص له -

البطاقة بإدارة مؤسسته التعليمية؛ يتسلم التلميذ وصال عند إيداعه هذه -

؛محددة لـملء هذه البطاقة وإيداعها بإدارة الـمؤسسةـ جيب احترام اآلجال ال-

. جيب إرفاق هذه البطاقة ببطاقة ترشيح خاصة عن كل اختيار ذي مقاعد حمدودة-

ديداإلعي انولثام اعليالتن ة مالثالثة سن ال

اجلذع املشترك

العلمي

اجلذع املشترك

التكنولوجي

اجلذع املشترك لآلداب

والعلوم اإلنسانية

اجلذع املشترك

للتعليم األصيل

العلوم الشرعية

اللغة العربية

اآلداب والعلوم اإلنسانية

العلوم االقتصادية والتدبري

الفنون التطبيقية

العلوم التجريبية

العلوم الرياضية

ربائيةالعلوم والتكنولوجيات الكه

العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية

العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

بالعلوم الرياضية

أالعلوم الرياضية

العلوم الزراعية

علوم احلياة واألرض

العلوم الفيزيائية

الفنون التطبيقية

تدبري احملاسبايتعلوم ال

العلوم االقتصادية

العلوم اإلنسانية

اآلداب

اللغة العربية

العلوم الشرعية

جيه إمكانات التو

حة الـمتا

ف المبختل

ـمستويات الدراسية

سلك اجلذوع املشتركة بكالورياثانية السنة المسالك شعب السنة األوىل بكالوريا

�*

ضاءصد اإلدالء به عند االقت

صيل قذا التو

ظ حتفاب اال

جي

Page 20: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

"�FZـا�آ�د"�!& ا�&

&ــــ& اO2!�!ـــا�%!�'4 &ـــ& ا�)�I�"ـا��5

ا�4%ـ& ا�Mرا !ــــــ&

:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

الترشيح اخلاصةالترشيح اخلاصةالترشيح اخلاصةالترشيح اخلاصةبطاقة بطاقة بطاقة بطاقة )ة(إطار خاص بالتلميذ

: أسفله )ة(أنا الـموقع

�أنثى �ذكر : ســـــــــاجلن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: االسم الشخصي والعائلي

. . . . . . . . . . . . . . . .: تاريخ االزدياد . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : الـمستـــوى الـدراســــي

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: ـمـــــــــــــــــــــــالقس

أرغب يف االستفادة من املنحة :الختيار اآليتل الترشيحأرغب يف

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ال نعم

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

: )ة( توقيع التلميذ/ . . . . . . . . . . . / . . . : بتاريخ . . . . . . . . . . . . . . . . حرر بــ

)ة(إطار خاص بويل أمر التلميذ

: أسفله )ة(أنا الـموقع

. . . : . . . . . . . . . . . . رقم بطاقة التعريف الوطنية . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: االسم الشخصي والعائلي

.على االختيار الـمعرب عنه يف هذه البطاقة، . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )ة(ميذأوافق، بصفيت ويل أمر التل

:)ة(ويل أمر التلميذتوقيع . . . / . . . / . . . . . . . . : بتاريخ . . . . . . . . . . . . . . . . حرر بــ

الـمؤسسة)ة(خامت وتوقيع مدير بوي يف التوجيه التر)ة(الـمستشار رأي وتوقيع

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .

توصيل اإليداع

،. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ثانوية )ة( جانبه، مدير)ة(أنا الـموقع

. . . . . . . . . . . من قسم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )ة(أشهد أن التلميذ

إىل )ا(وأرجعها. . . . . . . / . . . /. . . ببطاقة الترشيح اخلاصة يوم )ت(قد توصل

. . . . . . ./. . . /. . .إدارة الـمؤسسة يوم

الـمؤسسة)ة(توقيع وخامت مدير

Page 21: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

األصليةبإدارة الـمؤسسةإطار خاص

)ة( التلميذسنوات متدرس

سنوات التعليم الثانوي التأهيلي سنوات التعليم الثانوي اإلعدادي

السنة األوىل بكالوريا اجلذع الـمشترك السنة الثالثة نيةالسنة الثا السنة األوىل

إطار خاص بإدارة الـمؤسسة الـمستقبلة

نتائج الروائز أو االختبارات اخلاصة يف حالة إجرائها

توجيهاتتوجيهاتتوجيهاتتوجيهات ؛ميأل التلميذ اإلطار الـمخصص له بكل عناية وتركيز -

ار الـمخصص له بكل عناية وتركيز؛ ميأل ويل أمر التلميذ اإلط-

الـمعرب عنها؛بةرغال يضمن الـمستشار يف التوجيه رأيه خبصوص -

.سم الدورة األوىلرب )ة(ترفق هذه البطاقة ببيان نقط التلميذ -

- مؤسسةالـالبطاقة بإدارة هلذه )ها(ه عند إيداع وصل )ة(للتلميذم سل ي

؛األصلية

ـمحددة لـملء هذه البطاقة وإيـداعها بـإدارة جيب احترام اآلجال ال -

؛ األصليةالـمؤسسة

إطار خاص بلجنة االختيار األويل

البلدة الـمحتضنة النيابة اإلقليمية الـمؤسسة الـمستقبلة قرار اللجنة

مقبول �

مقبول بالئحة االنتظار �

مرفوض �

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

اللجنة)ة(توقيع وخامت رئيس

جيب االحتفاظ ذا التوصيل قصد اإلدالء به عند االقتضاء

Page 22: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

"�FZـا�آ�د"�!& ا�&

&ــــ& اO2!�!ـــا�%!�'4 &ـــ& ا�)�I�"ـا��5

ا�4%ـ& ا�Mرا !ــــــ&

:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

إعادة التوجيهإعادة التوجيهإعادة التوجيهإعادة التوجيهبطاقة بطاقة بطاقة بطاقة )ة(إطار خاص بالتلميذ

: أسفله )ة(أنا الـموقع

�أنثى �ذكر : ســــــــــاجلن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: االسم الشخصي والعائلي

. . . . . . . . . . . . . . . .: تاريخ االزدياد . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: ــوى الـدراســــيالـمستـ

� مكرر � جديد .. . . . . . . : مـــــــــــــــــــــــالقسـ

: وذلك لألسباب اآلتية :الختيار اآليتإعادة التوجيه لأرغب يف

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

: )ة( توقيع التلميذ. . . / . . . / . . . . . . . . : بتاريخ . . . . . . . . . . . . . . . .حرر بــ

)ة(إطار خاص بويل أمر التلميذ

: أسفله )ة(أنا الـموقع

. . .. . . . . . : . . . . . . رقم بطاقة التعريف الوطنية . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: االسم الشخصي والعائلي

.على االختيار الـمعرب عنه يف هذه البطاقة، . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )ة(أوافق، بصفيت ويل أمر التلميذ

:)ة(ويل أمر التلميذتوقيع . . . / . . . / . . . . . . . . : بتاريخ . . . . . . . . . . . . . . . . حرر بــ

الـمؤسسة)ة(خامت وتوقيع مدير يف التوجيه التربوي)ة(الـمستشار رأي وتوقيع

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

توصيل اإليداع

،. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ثانوية )ة( جانبه، مدير)ة(أنا الـموقع

. . . . . . . . . . . من قسم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )ة(أشهد أن التلميذ

إىل )ا(وأرجعها. . . . . . . /. . . /. . . ببطاقة إعادة التوجيه يوم )ت(قد توصل

. . . . . . ./. . . /. . .إدارة الـمؤسسة يوم

الـمؤسسة)ة(توقيع وخامت مدير

Page 23: المذكرة الوزارية 90 في عمليات التوجيه وإعادة التوجيه بالثانوي

بإدارة الـمؤسسةإطار خاص

)ة(سنوات متدرس التلميذ

التأهيليسنوات التعليم الثانوي سنوات التعليم الثانوي اإلعدادي

السنة الثانية السنة األوىل اجلذع الـمشترك السنة الثالثة السنة الثانية السنة األوىل

توجيهاتتوجيهاتتوجيهاتتوجيهات

؛ميأل التلميذ اإلطار الـمخصص له بكل عناية وتركيز -

ميأل ويل أمر التلميذ اإلطار الـمخصص له بكل عناية وتركيز؛-

الـمعرب عنها؛بةرغاله خبصوص يضمن الـمستشار يف التوجيه رأي-

برســم )ة( الـــمعين)ة(ترفــق هــذه البطاقــة ببيــان نقــط التلميــذ -

الـمستوى الدراسي السابق؛

-هلذه البطاقة بإدارة الـمؤسسة؛)ها(ه عند إيداعوصل )ة(للتلميذم سل ي

جيب احتـرام اآلجـال الــمحددة لــملء هـذه البطاقـة وإيـداعها بـإدارة -

؛صلية األالـمؤسسة

ــان نقــط التلميــذكــذلك ترفــق هــذه البطاقــة يف حالــة التكــرار، - )ة(ببي

.)ة( فيه الـمعين)ت( برسم الـموسم الدراسي الذي كرر )ة(الـمعين

بلجنة إعادة التوجيهإطار خاص

البلدة الـمحتضنة النيابة اإلقليمية الـمؤسسة الـمستقبلة اللجنةقرار

مقبول �

مرفوض �

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

اللجنة )ة(توقيع وخامت رئيس

جيب االحتفاظ ذا التوصيل قصد اإلدالء به عند االقتضاء