-форма взаимодействия специалистов для психолого-медико-

педагогического сопровождения ребенка, нуждающегося в особом

внимании.

это система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития ребенка на каждом возрастном этапе.

Закон РФ от 10.07.1992 № 32661 "Об образовании";

Типовое положение "О дошкольном образовательном учреждении", утв. постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Положение о консилиуме в МДОУ

Создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для детей, нуждающихся в особом внимании, для их успешного обучения, воспитания в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического развития.

Проектировать и планировать систему воздействия на ребенка всеми специалистами ДОУ, ее содержательные и дидактические компоненты.

Прогнозировать результаты воздействия на детей.

Предвидеть конечный продукт развития, достижений ребенка, новообразований его психического развития.

Вести коррекционно-развивающую работу. направленную на оказание практической помощи детям, нуждающимся в особом внимании.

Приказ о создании ПМПк Приказ о назначении председателя. Положение о ПМПк в МДОУ Договор о сотрудничестве с городской ПМПк План совместной работы с городской ПМПК Журнал регистрации первичных обращений. Журнал регистрации и рекомендаций

специалистов и коллегиального заключения Журнал учета посещения родителями заседаний

ПМПк Журнал регистрации заседаний ПМПк Тетрадь протоколов заседаний ПМПК План работы ПМПк на текущий год План коррекционно-развивающей работы с

детьми, нуждающимися в особом внимании педагогов.

Заявление Договор с родителями Педагогическая характеристика Педагогическое представление Представление педагога-психолога Представление учителя-логопеда Медицинское представление Медицинское заключение Карта развития Социальная карта Коллегиальное заключение

Примерный коррекционно-развивающий индивидуальный маршрут.

- Карта сведений о ребенке.- Коррекционно-развивающий

образовательный маршрут- Листы взаимодействия специалистов с

воспитателями- Дневник наблюдения динамики и

процесса развития ребенка.- Лист отражения динамики развития

ребенка- Индивидуальные планы занятий с

ребенком- Тетрадь взаимодействия специалиста

с родителями воспитанника

Мониторинг готовности первоклассников к обучению в школе.

2009 - 5 место

2010 – 4 место,

2010 - 2 место по количеству

выпускников, имеющий высокий уровень подготовки.