التربية وزارةالتعليمية العاصمة منطقة

. ب ا االبتدائية سعد بن عمير مدرسة

سميسم : إيمان المعلمة إعدادالقالف : نداء القسم رئيسة

القحطاني : هناء المدرسة مديرة

التعبير على قادر جيل بناء نحو بيد يدابطالقة عربية بلغة آرائه عن نفسه عن

بثقة..

اإلبانة، : هو التعبير تعريففيخاطر يجول عما واإلفصاح

ومشاعر، أفكار من اإلنساناللغة استعمال على والقدرة

ذلك عن اإلفصاح فيسليما استخداماً واستخدامها

الشفوي - 1 :التعبيرالتعبير من النوع هذاالمرحلة في يستخدم

الدنيا .األساسية

الوظيفي -2 :التعبيربتعليمها نقوم التي أمثلته من

مدارسنا :فيالشكوى * * * * الدعوة اإلعالن

الرسالة * التقرير * * البرقيةاالجتماع * محضر الالفتة

الوظيفي سمات :التعبير ً تحديدا أكثر الوظيفي التعبير

الوظيفيال واختصاراً التعبيروالعواطفوغيرها التعبير بجمال يهتم

الوظيفي التعبير يخضععليها متفق .ألساليب

اإلبداعي -3 : التعبيروالخواطر " األفكار عن التعبير

اآلخرين إلى ونقلها النفسية،هي مثيرة، مشوقة بطريقة

اسم عليه ويطلق األدبي، األداءاإلنشائي التعبير

اإلبداعيفي التعبير ويتمثلواتجاهات قيم التالميذ تعليم

في لغرسها حميدة ومسلكياتكتاباتهم خالل من نفوسهم

.وتعبيرهم

اإلبداعي التعبير سماتبجمال التعبير يهتم اإلبداعي

والعواطفواستخدام التعبير،المختلفة التعبير .مهارات

التعبير * في يعبر الطالببخاطره يجول عما اإلبداعي

وأفكاره بأسلوبه .ومشاعره

تكليف شفيفة على موضوع بكتابة التالميذ عدة

( ، الوطن للدرس ً مناسبا الموضوع ويكونأي .. .. ( أو رحلة األم التحرير بيوم االحتفال

آخر موضوع

: التمهيدبمعالجة . 1 للحصة يمهد أن المعلم على

أن Uالتيسبق التعبير مهارات من مهارةال تالميذتعلمها

تتناول . 2 افتتاحية، عبارة المعلم يكتبمرغوبفي اتجاه أو القيم من قيمة

لل حوله تالميذتعليمه . والكتابةال . 3 إثارة أجل يفضل تالميذمن وتشويقهم

االفتتاحية حول .عرضصورال . 4 فيمضمون تالميذيناقشالمعلم

االتجاه أو القيمة اسم إلى للوصول الصورالمرغوب الموضوع عنوان .أو

ال . 5 العام تالميذمناقشة الفهم حولاالفتتاحية للعبارة

:العرضوالطلب * إلىمجموعات الفصل تحويل

بأفكار التفكير الوقت تحديد مع منهمللموضوع .تنتمي

ال * وكتابتها تالميذمناقشة األفكار فيالمنتمية األفكار وتثبيت السبورة علىالذهني " العصف منتمية الغير وشطب

" الفكريال * إلى مجموعة تالميذالطلب في التفكير

على كتابتها ثم المناسبة الشواهدثم الدينية بالشواهد البدء ويفضل السبورة

المأثورة .... األقوال ثم لخإالشعرية

الطريقة هذه :مزاياالتعاوني . 1 التعلم توظيفأسلوب

فعال .بشكلخالل . 2 من التعلم توظيفأسلوب

.األقرانال . 3 اإلصغاء تالميذتعود علىحسن

.واالستماعالبناء تالميذاتخلق . 4 النقد على قادرين

م مناقشة خالل من وضوعاتوالحوار.الزمالء

ال . 5 لدى قوية تلميذتخلق شخصيةالنطق وسالمة الجرأة .وتعوده

 

بكتابة) الخامس الصف تالميذ تكليفتعبير ( موضوع

يوم بمناسبة الكويت أرجاء الفرحة مألت ، العظيم اليوم بهذا شعورك صف ، االستقالل

Kأثناء المدرسة في زمالئك مع فعلته وماجمل سبع حدود في وذلك ، االحتفال

الربط عالمات مراعيا ومعبرة ، مترابطةالمناسبة بالشواهد واالستعانة ، والترقيم

حكمة) – – .... (. مأثور قول شعر

وأصبحت استقل وطني ألن بالفرح أشعر إننيالعلم بتحية العلم نرفع ونحن مستقلة قراراته

عام الكويت استقلت يوم 1970بفرح فيالوطنية الثياب زمالئي و لبست االحتفال

الحماسية . األناشيد وأنشدنااستقلت . أنها لله الحمد ، الكويت نحب نحن

المحطم غير البناء النقدمقدمة- 1العرض- 2مناسبة – 3 خاتمة

تكررت / / هل الربط الترقيم عالمات مراعاة تم هلإلخ / .... الخط الفكرة وبعض والكلمات الجمل

أم .............. االحتفال أجواء إلى نقلنا هلضير / ال الموضوع إنشاء خطوات جميع استيفاء يجب

منه . مطلوب هو ما نطاق ضمن ولكن توسع إن

الحروف على نقاطالتعبير في ابني بمستوى الرقي في أمر كولي دوري ما

؟؟ واإلنشاءالبر إلى نزهة في معا الخروج عند وخاصة عنده التفكير إثارةالربيع فصل في األزهار جمال أو ليال النجوم و القمر منظر

والسفن النوارس وأسراب البحر زرقة المطر هطولأو بائسين أطفاال يرى عندما شعوره الصيادون والقوارب

يتامى أو والدينية الوطنية المناسبات من االستفادة يمكن

االجتماعية الجد) / / / زيارة األعياد تعالى لله اإلخالص الوطن حب

والجدة (

التعبير حصة عقبات لنزيل

اللغة فروع بين التعبير :مكانةبين مرموقة مكانة التعبير يحتل

ويركز ، العربية اللغة فروعفي التعبير على الجيد المعلميتعود حتى ، اللغة فروع كلوالنقد الجرأة الطالبعلى

وحسن األفكار وتبادلاإللقاء، . وحسن االستماع

والمعنى اللفظ .وسالمة

وبجانبك .. ، خشبي كرسي على تجلسين هنا أنتلحنا يعزف الشالل ورذاذ ، بإتقان معدة قهوة

المكان بهاء يغازل ، قديمابهذه وشعورك ، حولك من الطبيعة صفي

اللحظات بإبداع انبهارك ، خلقه في تعالى الله عظمة

المكان جمال أسبغها التي السكينة ، الخالقبالك .... . على يخطر ما اكتبي نفسك على

والحضور المعلمات إبداع من خاطرة كتابة

لحسن و لحضوركن شكرااستماعكن