АВТОР: учитель истории и обществознания высшей категории

МОУ Камышинская СОШ Кыштовского района Новосибирской области Чебаков Валерий

Дмитриевич

Этот памятник был воздвигнут в честь тысячелетия России в городе Новгороде.«В памятнике запечатлены основные вехи истории России. Всего было отлито 129 скульптурных фигур. Здесь изображены князья, цари, императоры, выдающиеся полководцы и флотоводцы, поэты и писатели, композиторы и многие другие сыны России.…Верхняя часть монумента в виде шара символизирует державу- эмблему царской власти. Коленопреклоненная женщина на шаре олицетворяет Россию. Её осеняет крестом Крылатый ангел» Авторы этого памятника: М..Микешин, И Шредер

В каком веке был воздвигнут памятник? С именем какого князя связано? Почему? А как называлось наше государство в древности ?

- повторительно – - повторительно – обобщающий урок -обобщающий урок -

ЦЕЛЬ:ЦЕЛЬ:

- повторить и- повторить и

обобщить обобщить

ранее изученный ранее изученный материалматериал

- Что это означает?- Что это означает?

- закрепить знания событий, имён, понятий, дат;- закрепить знания событий, имён, понятий, дат;

- развивать умения работы с контрольными - развивать умения работы с контрольными листами;листами;

- формирования норм самооценки;- формирования норм самооценки;

- умение слушать других:- умение слушать других:

- умение грамотно ставить вопросы и отвечать на - умение грамотно ставить вопросы и отвечать на них;них;

- умение делать обобщающие выводы.- умение делать обобщающие выводы.

Правила работы на урокеПравила работы на уроке(вырабатываем вместе):(вырабатываем вместе):

- быстрота и чёткость работы:- быстрота и чёткость работы:

- соблюдение норм культурного - соблюдение норм культурного поведения :поведения :

- грамотность речи и полнота - грамотность речи и полнота ответа;ответа;

- своевременность заполнения - своевременность заполнения контрольных листов;контрольных листов;

……Откуда есть и пошла земля Откуда есть и пошла земля Русская, и кто первым начати Русская, и кто первым начати

княжити»…княжити»…Как называется первый Как называется первый летописный источник по летописный источник по

истории Древней Руси? Кто истории Древней Руси? Кто автор? В каком веке оно автор? В каком веке оно

появилось?появилось?http://www.fcior.edu.ru/card/26856/vhttp://www.fcior.edu.ru/card/26856/v

ozniknovenie-hristiantsva.htmlozniknovenie-hristiantsva.html

Выполняется Выполняется задание № 1 в задание № 1 в контрольных контрольных листах и в листах и в задачнике:задачнике:http://directmedia.ru/d_cataloghttp://directmedia.ru/d_catalogue/about.phtml?id=515ue/about.phtml?id=515--расселение восточных расселение восточных славянславян - -

Название племёнНазвание племён Место расселенияМесто расселения

Влияние географическогоВлияние географическогорасселения славян на:расселения славян на:

занятия славян: на характер:занятия славян: на характер:

1) 1)1) 1)

2) 2)2) 2)

3) 3)3) 3)

4) 4)4) 4)

5) 5)5) 5)

http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-rus-v-pravlenie-vladimira-

Задание № 3 (http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-rus-v-http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-rus-v-

pravlenie-vladimira-pravlenie-vladimira-) Выберите признаки государства::А) наличие власти;А) наличие власти;Б) наличие разных групп людей;Б) наличие разных групп людей;В) налоги;В) налоги;Г) полиция;Г) полиция;Д) государственная граница;Д) государственная граница;Е) климатЕ) климатж) природные полезные ископаемые;ж) природные полезные ископаемые;З) дружина, армия.З) дружина, армия.И) законыИ) законы

«За»«За» и и «против»«против»(дискуссия)(дискуссия)

Чем современное Чем современное государство Россия государство Россия

отличается от государства отличается от государства Киевской Руси?Киевской Руси?

«ТОЛМАЧИ»«ТОЛМАЧИ» http://www.fcior.edu.ru/card/26856/vozniknovenie-http://www.fcior.edu.ru/card/26856/vozniknovenie-hristiantsva.html hristiantsva.html

ЗАДАНИЕ: Кто ЗАДАНИЕ: Кто назовёт больше понятий на данную букву и ещё дополнит малоизвестными из истории

А – А – (археология, аркебуз)(археология, аркебуз)

Б – Б – (быт, боярин)(быт, боярин)

В – В – ( вервь, вотчина)( вервь, вотчина)

Г- Г- (государство, господин)(государство, господин)

Д- Д- (династический брак, дань)(династический брак, дань)

П- П- (погосты, полюдье, политика, посадник)(погосты, полюдье, политика, посадник)

Как ныне взбирается вещий ….

Княгиней ….. в историю вошла

«Иду на ВЫ!

- Долго – 30 лет, он ждал правления своего.

«полюдья»

«Красным Солнышком»

Законы для Руси принял,

О мудрости его молва слыла,

………… гордится Русская Земля!

Расположите в хронологической Расположите в хронологической последовательности правление князейпоследовательности правление князей

Задание № 4 (Задание № 4 (http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-rus-http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-rus-v-pravlenie-vladimira-monomaha.htmlv-pravlenie-vladimira-monomaha.html

))1.Владимир 2.Ольга 3.Рюрик 4.Олег 5.Святослав 6.Ярослав 7.Игорь

•Продолжите Продолжите предложение:предложение: http://www.school-http://www.school-

collection.edu.ru/catalog/res/50fb91a9-82d9-4bb9-aec3-13773267f26f/collection.edu.ru/catalog/res/50fb91a9-82d9-4bb9-aec3-13773267f26f/viewview//

В 988 году было принято ……В 988 году было принято ……

В Древнерусской литературе существовали такие В Древнерусской литературе существовали такие жанры, как ……жанры, как ……

В художественном ремесле использовались такие В художественном ремесле использовались такие техники украшения, как…..техники украшения, как…..

В В XIXI – – XIIXII были построены храмы……… были построены храмы………

Князья и бояре жили в …Князья и бояре жили в …

Историческая математикаИсторическая математика

ЗаданиеЗадание: : найдите исторические ошибки с указанием найдите исторические ошибки с указанием дат неправильных событий.дат неправильных событий.1) Византийский князь Юстиниан был огорчён 1) Византийский князь Юстиниан был огорчён вопросами династического брака Руси вопросами династического брака Руси несправедливо решённым русским князем несправедливо решённым русским князем Ярославом «Мудрым».Ярославом «Мудрым».

2) Ольга долго мстила расселившимся галлам во 2) Ольга долго мстила расселившимся галлам во Франкии, вызывая, тем самым недовольство Франкии, вызывая, тем самым недовольство правлением самого Карла Великого.правлением самого Карла Великого.

3) Борьба между римским папой и православным 3) Борьба между римским папой и православным патриархом, проходившая в патриархом, проходившая в V V веке, привела к тому, веке, привела к тому, что арабы стали проповедовать христианство.что арабы стали проповедовать христианство.

контрольные листы: задание № 5.Задачник: задание № 4.Задачник: задание № 4.

Найдите соответствие между князьями (гинями) и их деятельностью:1) Ярослав Мудрый А) введение уроков, погостов;2)Ольга Б) расцвет Древнерусского государства;3)Владимир В) совершил огромное количество походов;4) Игорь Г) Крещение Руси;5) Святослав Д) введение полюдья

И поставьте их даты правления.

Отношения с соседями:Отношения с соседями:

Работа в контрольных листах, Работа в контрольных листах,

Задание № 6.Задание № 6.

http://www.school-collection.edu.ru/http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/50fb91a9-82d9-4bb9-aec3-catalog/res/50fb91a9-82d9-4bb9-aec3-13773267f26f/view13773267f26f/view

Личность, о ком ты хотел бы Личность, о ком ты хотел бы рассказать рассказать http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-http://www.fcior.edu.ru/card/4007/kievskaya-

rus-v-pravlenie-vladimira-monomaha.htmlrus-v-pravlenie-vladimira-monomaha.html

Вывод:Вывод:

Таким образом, Киевская Русь в Таким образом, Киевская Русь в IX –XII IX –XII вв. имела свои самобытные черты……..вв. имела свои самобытные черты……..

и для неё было характерно …………,и для неё было характерно …………,

всё это способствовало…………..,всё это способствовало…………..,

что несравненно представляло её с что несравненно представляло её с другими странами на ……………ступени другими странами на ……………ступени развития.развития.

«Мой урок» -рефлексия-«Мой урок» -рефлексия-Какую оценку

за работу на уроке ты поставил бы себе?

Что для себя ты взял с урока?

Какую оценку Ты постаКакую оценку Ты поставил бы одноклассникам?вил бы одноклассникам?

Укажи номер задания, который ты выполнял с удовольствием?

Понравилось ли тебе на уроке?

Домашнее задание:Домашнее задание:

Творческие задания:Творческие задания:

- написать сочинение «Путешествие - написать сочинение «Путешествие из России сегодняшней в Русь из России сегодняшней в Русь прошлую»;прошлую»;

- составить презентацию «Города - составить презентацию «Города Руси и Западной Европы в Руси и Западной Европы в XII XII веке»веке»http://www.fcior.edu.ru/card/8975/narody-i-gosudarstva-na-territorii-http://www.fcior.edu.ru/card/8975/narody-i-gosudarstva-na-territorii-nashey-strany-v-drevnosti.htmlnashey-strany-v-drevnosti.html

- составить кроссворд «Русь Киевская»- составить кроссворд «Русь Киевская»

Д.С.ЛихачёвД.С.Лихачёв

« Любовь к родине даёт смысл « Любовь к родине даёт смысл жизни, превращает жизнь из жизни, превращает жизнь из прозябания в осмысленное прозябания в осмысленное существование. Если вы любите существование. Если вы любите свою страну, вы не можете не свою страну, вы не можете не беречь своей истории, не можете беречь своей истории, не можете не беречь памятников прошлого»не беречь памятников прошлого»

- Мы Отчизне верно - Мы Отчизне верно служим,служим,

Ты – один из сыновей,Ты – один из сыновей,

Так расти, чтоб ты был Так расти, чтоб ты был нужен.нужен.

Дорог Родине твоей!Дорог Родине твоей!

Слава нашей стороне!Слава нашей стороне!

Слава русской старинеСлава русской старине!!