19
ВОСПИТАНИЕ СВОБОДЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ СОЗДАНИЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Арам Пахчанян Директор Школа “Айб” Ереван, Армения

Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды. Арам Пахчанян Директор Школа “Айб ” Ереван, Армения. Концепция Ayb Learning Hub. Концепция Ayb Learning Hub состоит в интеграции процесса образования в общество. Концепция Ayb Learning Hub. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

ВОСПИТАНИЕ СВОБОДЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ СОЗДАНИЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Арам ПахчанянДиректор Школа “Айб” Ереван, Армения

Page 2: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Концепция Ayb Learning Hub• Концепция Ayb Learning Hub состоит в интеграции процесса образования в общество.

2

Page 3: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Концепция Ayb Learning Hub• Его задача – построить образцовую образовательную среду, где будут закладываться не только основы знаний, но и опыт самореализации учащихся в обществе, а также механизмы изменения общества через образование.

3

Page 4: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

8 качеств ученика Айб• Познающий• Творящий• Благоразумный• Заботливый• Инициативный• Уравновешенный• Чуткий• Открытый

4

Page 5: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Как мы достигаем этих качеств?

• Дети очень чувствительны к среде• Они вбирают в себя все• Надо создавать правильную среду• Надо окружать их правильными людьми

5

Page 6: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Школа не должна быть как больница

6

Page 7: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Или как тюрьма

7

Page 8: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Она должна быть образом будущего

8

Page 9: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Школа должна быть креативнаИ по форме, и по

содержанию

9

Page 10: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

В школе должна быть свобода

10

Page 11: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Только через свободу можно осознать ответственность

11

Page 12: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

У нас можно:

•кататься по трубам•сидеть на подоконниках и столах•писать на стенах•сидеть на полу•спать в зале•двигать столы в классах и кафетерии•задавать любые вопросы•одеваться красиво

12

Page 13: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Чего у нас нет• Звонков• Принуждения• Излишних формальностей• Манипуляций• Безответственности

13

Page 14: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Что еще образует среду?• Большой набор элективных курсов• Постоянные встречи с яркими, интересными людьми• Множество креативных проектов• Отбор учителей на основе личностных качеств• Культура постоянного поиска и созидания

14

Page 15: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Чего мы добиваемся?• Понимания у учащихся, что они учатся по своей воле. Мы – не система. Мы существуем, потому что им хочется учиться. У них всегда есть выбор.• Понимания, что у них есть право на ошибку, но и есть ответственность за результат, и что без осознанной ответственности не бывает свободы.

15

Page 16: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

И КАКОВ РЕЗУЛЬТАТ?Данные анонимного опроса учащихся

16

Page 17: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Вопрос: как вы ощущаете себя в школе?

• Ответы “очень хорошо” и “хорошо” в среднем у около 75% учеников старшей школы• Около 22% указали “средне”• Лишь пара процентов негативных ответов

17

Page 18: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Еще факты• Около 50% учеников часто проводят свое свободное время в школе• Среди мотиваций к учебе значительно превалируют варианты:• считаю, что образование нужно для моего будущего• мне нравится учебный процесс• получаю новые, интересные знания

• над вариантами• родители говорят, что надо учиться• хочу получить высокую оценку• и т.д.

18

Page 19: Воспитание свободы и ответственности через создание привлекательной образовательной среды

Спасибо!

19