Upload
siobhan-crofton
View
76
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
นโยบาย กศน.จังหวัดลำพูน สุรพงษ์ ไชยวงศ์ ผอ.สำนักงาน กศน.จังหวัดลำพูน. คติการทำงาน กล้าคิด กล้าทำ กล้าตัดสินใจ ตั้งใจ และสนใจการทำงาน กศน. บนฐานความซื่อสัตย์ สุจริต ยุติธรรม และศรัทธาในปรัชญา กศน. พรบ.การส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 (พรบ.กศน.พ.ศ.2551). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
นโยบาย กศน.จังหวัดลำ�าพู�นสุ�รพงษ์� ไชยวงศ์�ผอ.สุ��นั�กง�นั กศ์นั.จั�งหว�ดลำ��พ�นั
คติ�ก�รทำ��ง�นั กลำ��ค�ด กลำ��ทำ�� กลำ��ติ�ดสุ�นัใจัติ� งใจั แลำะสุนัใจัก�รทำ��ง�นั กศ์นั . บนัฐ�นัคว�มซื่'(อสุ�ติย� สุ�จัร�ติ ย�ติ�ธรรม แลำะศ์ร�ทำธ�ในัปร�ชญ� กศ์นั.
พูรบ.การส่�งเส่ร�มการศ�กษานอกระบบแลำะการศ�กษาตามอธยาศย พู.ศ.2551(พูรบ.กศน.พู.ศ.2551)
ม�ติร� 5 เพ'(อประโยชนั�ในัก�รสุ.งเสุร�มแลำะสุนั�บสุนั�นัก�รศ์/กษ์�ให�บ�คคลำได�ร�บ กศ์นั.อย.�งทำ�(วถึ/งแลำะม1ค�ณภ�พ......โดยให�บ�คคลำซื่/(งได�ร�บก�รศ์/กษ์�ขั้� นัพ' นัฐ�นัไปแลำ�วหร'อไม.ก5ติ�มม1สุ�ทำธ�ได�ร�บก�รศ์/กษ์�ในัร�ปแบบก�รศ์/กษ์�นัอกระบบแลำะก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ยได� แลำ�วแติ.กรณ1 ทำ� งนั1 ติ�มกระบวนัก�รแลำะก�รด��เนั�นัก�รทำ1(ได�บ�ญญ�ติ�ไว�ในัพระร�ชบ�ญญ�ติ�นั1
ม�ติร� 6 ก�รสุ.งเสุร�ม กศ์นั . ให�ย/ดหลำ�กด�งติ.อไปนั1
1. ก�รศ์/กษ์�นัอกระบบ (ก ) คว�มเสุมอภ�คในัก�รเขั้��ถึ/งแลำะได�ร�บก�รศ์/กษ์�อย.�งกว��งขั้ว�ง ทำ�(วถึ/ง เป6นัธรรม แลำะม1ค�ณภ�พ เหม�ะสุมก�บสุภ�พช1ว�ติขั้องประช�ชนั (ขั้ ) ก�รกระจั�ยอ��นั�จัแก.สุถึ�นัศ์/กษ์�แลำะก�รให�ภ�ค1เคร'อขั้.�ยม1สุ.วนัร.วมในัก�รจั�ดก�รเร1ยนัร��
(2) ก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ย (ก) ก�รเขั้��ถึ/งแหลำ.งเร1ยนัร��ทำ1(สุอดคลำ�องก�บคว�มสุนัใจัแลำะว�ถึ1ช1ว�ติขั้องผ��เร1ยนัทำ�กกลำ�.มเป7�หม�ย (ขั้) ก�รพ�ฒนั�แหลำ.งเร1ยนัร��ให�ม1
คว�มหลำ�กหลำ�ย ทำ� งสุ.วนัทำ1(เป6นั ภ�ม�ป9ญญ�ทำ�องถึ�(นั แลำะสุ.วนัทำ1(นั��
เทำคโนัโลำย1ม�ใช�เพ'(อก�รศ์/กษ์� (ค) ก�รจั�ดกรอบหร'อแนัวทำ�งก�รเร1ยนัร��ทำ1(เป6นัค�ณประโยชนั�ติ.อผ��เร1ยนั
ม�ติร� 7 ก�ร�สุ.งเสุร�มแลำะสุนั�บสุนั�นั ก�รศ์/กษ์�นัอกระบบ ให�ด��เนั�นัก�ร
เพ'(อเป7�หม�ยในัเร'(อด�งติ.อไปนั1 (1) ประช�ชนัได�ร�บก�รศ์/กษ์�อย.�ง
ติ.อเนั'(อง เพ'(อพ�ฒนั�ศ์�กยภ�พก��ลำ�ง คนัแลำะสุ�งคม ทำ1(ใช�คว�มร�� แลำะ
ภ�ม�ป9ญญ�เป6นัฐ�นัในัก�รพ�ฒนั�ทำ� ง ด��นัเศ์รษ์ฐก�จั สุ�งคม สุ�(งแวดลำ�อม
คว�มม�(นัคง แลำะค�ณภ�พช1ว�ติ ทำ� งนั1 ติ�มแนัวทำ�งก�รพ�ฒนั�ประเทำศ์
(2) ภาคี"เคีร#อข่�ายเก�ดแรงจั�งใจัแลำะม"คีวัามพูร&อมในการม"ส่�วันร�วัมเพู#'อจัดก�จักรรมการศ�กษา
ม�ติร� 8 ก�รสุ.งเสุร�มแลำะสุนั�บสุนั�นั ก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ย ให�ด��เนั�นัก�ร
เพ'(อเป7�หม�ยในัเร'(องด�งติ.อไปนั1 (1) ผ��เร1ยนัได�ร�บคว�มร��แลำะทำ�กษ์ะพ' นัฐ�นัในัก�รแสุวงห�คว�มร��ทำ1(จัะเอ' อติ.อก�รเร1ยนัร��ติลำอดช1ว�ติ (2) ผ��เร1ยนัได�เร1ยนัร��สุ�ระทำ1(สุอดคลำ�องก�บคว�มสุนัใจัแลำะคว�ม
จั��เป6นัในัก�รยกระด�บค�ณภ�พช1ว�ติ ทำ� งในัด��นัก�รเม'อง เศ์รษ์ฐก�จั สุ�งคม
แลำะว�ฒนัธรรม (3) ผ��เร1ยนัสุ�ม�รถึนั��คว�มร��ทำ1(ได�ร�บไปใช�ประโยชนั�แลำะเทำ1ยบโอนัผลำก�รเร1ยนัก�บก�รศ์/กษ์�ในัระบบแลำะก�รศ์/กษ์�นัอกระบบ
ม�ติร� 9 ให�กระทำรวงศ์/กษ์�สุ.งเสุร�มแลำะสุนั�บสุนั�นัก�รศ์/กษ์�นัอกระบบแลำะก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ย โดยให�คว�มสุ��ค�ญแก.ผ��เก1(ยวขั้�องติ�มบทำบ�ทำหนั��ทำ1( ด�งติ.อไปนั1 (1) ผ��เร1ยนั ซื่/(งเป6นัผ��ได�ร�บผลำประโยชนั� ม1สุ.วนัร.วมในัก�จักรรมก�รเร1ยนัร�� แลำะสุ�ม�รถึเลำ'อกร�บบร�ก�รได�หลำ�กหลำ�ยติ�มคว�มติ�องก�รขั้องตินัเอง (2) ผ��จั�ดก�รเร1ยนัร��สุ��หร�บก�รศ์/กษ์�นัอกระบบแลำะผ��จั�ดแหลำ.งเร1ยนัร��สุ��หร�บก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ย ม1ก�รด��เนั�นัก�รทำ1(หลำ�กหลำ�ยติ�มศ์�กยภ�พเพ'(อติอบสุนัองคว�มติ�องก�รขั้องผ��เร1ยนั โดยบ�รณ�ก�รคว�มร�� ปลำ�กฝั9งค�ณธรรม แลำะค.�นั�ยมทำ1(ด1ง�ม
ม�ติร� 10 เพ'(อประโยชนั�ในัก�รสุ.งเสุร�มสุนั�บสุนั�นั.....สุ.วนัร�ชก�รหนั.วยง�นัขั้องร�ฐทำ1(เก1(ยวขั้�องแลำะภ�ค1เคร'อขั้.�ยอ�จัด��เนั�นัก�รสุนั�บสุนั�นัในัเร'(อง (1) สุ'(อแลำะเทำคโนัโลำย1....... (2) ก�รจั�ดก�รศ์/กษ์� ก�รพ�ฒนั�.....ก�รใช�ประโยชนั�... (3) สุ�ทำธ�ประโยชนั�ติ�มคว�มเหม�ะสุม....... (4) ก�รสุร��งแลำะพ�ฒนั�แหลำ.งเร1ยนัร��........ (5) ทำร�พย�กรอ'(นัทำ1(เก1(ยวขั้�อง
ม�ติร� 24 ให�นั��กฎกระทำรวง ขั้�อบ�งค�บ ระเบ1ยบ ประก�ศ์ แลำะค��สุ�(งเก1(ยวก�บก�รจั�ดก�รศ์/กษ์�นัอกโรงเร1ยนัทำ1(ใช�บ�งค�บอย�.ในัว�นัทำ1( พรบ .นั1 ใช�บ�งค�บโดยอนั�โลำม จันักว.�จัะม1กฎกระทำรวง ขั้�อบ�งค�บ ระเบ1ยบ แลำะประก�ศ์ทำ1(ออกติ�ม พรบ . นั1 ทำ� งนั1 ติ�องไม.เก�นัสุองป<นั�บแติ.ว�นัทำ1( พรบ.นั1 บ�งค�บใช�
ก�รศ์/กษ์�ในัระบบ (Formal Education )เป6นัก�รศ์/กษ์�ทำ1(ก��หนัดจั�ดม�.งหม�ย ว�ธ1ก�รศ์/กษ์� หลำ�กสุ�ติร ระยะเวลำ�ขั้องก�รศ์/กษ์� ก�รว�ดแลำะประเม�นัผลำ ซื่/(งเป6นัเง'(อนัไขั้ขั้องก�รสุ��เร5จัก�รศ์/กษ์�ทำ1(แนั.นัอนั
ก�รศ์/กษ์�นัอกระบบ (Non – Formal Education )เป็)นการศ�กษาที่"'ม"คีวัามย#ดหย+�นในการก�าหนดจั+ดม+�งหมาย ร�ป็แบบ วั�ธ"การจัดการศ�กษา ระยะเวัลำาข่องการศ�กษา การวัดแลำะป็ระเม�นผลำ ซึ่�'งเป็)นเง#'อนไข่ส่�าคีญข่องการส่�าเร0จัการศ�กษา โดยเน#1อหาแลำะหลำกส่�ตรจัะต&องม"คีวัามเหมาะส่มส่อดคีลำ&องกบส่ภาพูป็2ญหาแลำะคีวัามต&องการข่องแต�ลำะบ+คีคีลำ
ก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ย (Informal Education )เป็)นการศ�กษาที่"'ให&ผ�&เร"ยนได&เร"ยนร� &ด&วัยตนเองตามคีวัามส่นใจั ศกยภาพู คีวัามพูร&อม แลำะโอกาส่ โดยศ�กษาจัากบ+คีคีลำ ป็ระส่บการณ์4 ส่งคีม ส่ภาพูแวัดลำ&อม ส่#'อ หร#อแหลำ�งคีวัามร� &อ#'น ๆ
ก�รศ์/กษ์�นัอกระบบแลำะก�รศ์/กษ์�ติ�มอ�ธย�ศ์�ยในัจั�งหว�ดลำ��พ�นั• ศ�นย4ฯอ�าเภอ 8 แห�ง• ศ�นย4การเร"ยน 52 แห�ง• ห&องส่ม+ดป็ระชาชน 8 แห�ง• คีร�อาส่าฯ .... คีน• คีร� ศรช . .... คีน• เคีร#อข่�าย.......
ผลำงานในป็8 2552
• ผ�&ไม�ร� &หนงส่#อ• การศ�กษาพู#1นฐาน (พูบ
กลำ+�ม)- ป็ระถม- ม.ต&น- ม.ป็ลำาย
• ที่างไกลำ• เที่"ยบระดบ
• วั�ชาช"พูระยะส่1น• ที่กษะช"วั�ต• หลำกส่�ตรระยะส่1น• วั�ส่าหก�จัช+มชน
. การศ�กษาตามอธยาศย
- ห&องส่ม+ดป็ระชาชน
- น�ที่รรศการ
ป็2ญหาข่องชาต�• เศ์รษ์ฐก�จัติกติ�(�/ ลำ��ไย , กระเทำ1ยม• สุ�นัค��ร�ค�แพง• คนัจันัเพ�(มขั้/ นั• ป9ญห�ทำ�งสุ�งคม(ว�ยร�.นั,ครอบคร�วแติกแยก,ผ��สุ�ง
อ�ย�ฯลำฯ)• ป9ญห�ก�รเม'อง• ป9ญห�สุ�(งแวดลำ�อม , ภ�วะโลำกร�อนั ,มลำภ�วะเป6นัพ�ษ์• ป9ญห�สุ�ภ�พอนั�ม�ย• ป9ญห�ค�ณภ�พช1ว�ติ• อ'(นั ๆ
ป็2ญหาจังหวัดลำ�าพู�น• น�1าที่�วัม/การชลำป็ระที่าน• ผลำผลำ�ตที่างการเกษตรต�'า/• ข่&าวั/ลำ�าไย,กระเที่"ยมไม�ได&ราคีา/พู�อคี&าคีนกลำาง• รายได&ป็ระชากรลำด , หน"1เพู�'ม• ป็2ญหาเยาวัชน , ผ�&ส่�งอาย+ ,คีรอบคีรวัแตกแยก• เด0กออกกลำางคีนส่�ง/• การศ�กษาต�'า/ไม�ม"คี+ณ์ภาพู/ส่งคีมลำ�มส่ลำาย• ป็2ญหาด&านส่+ข่ภาพูอนามย• อ#'น ๆ
จั��นัวนัประช�กรอ�ย� 15 ป<ขั้/ นัไป ที่"'ม"งานที่�าจั�าแนกตามระดบการศ�กษา(พู.ศ.2547)
ลำ��ด�บทำ1(
ระด�บก�รศ์/กษ์�ทำ1(สุ��เร5จั
จั��นัวนัประช�กร/คนั หม�ยเหติ�ช�ย หญ�ง รวม
1
2345678
ไม�ม"การศ�กษาต�'ากวั�าป็ระถมป็ระถมศ�กษามธยมศ�กษาตอนต&นมธยมศ�กษาตอนป็ลำายอ+ดมศ�กษาอ#'น ๆไม�ที่ราบ
27,05
706,50
33,84831,38321,000 16,975 - -
12,00
9
77,72322,075 20,14313,79814,684- -
14,71
4
148,37355,923 51,52634,79831,659 --
280,536
รวัม 176,561
160,432
336,993
ป็ระเด0นที่&าที่าย
ที่�าอย�างไร กศน . ถ�งจัะส่ามารถน�าเอาป็2ญหาชาต� ส่ภาพูจังหวัด มาเป็)นกรอบแนวัที่างการจัด กศน . ให&กบป็ระชาชน
บนพู#1นฐานข่องคีวัามพู�งพูอใจั การม"ส่�วันร�วัมข่องป็ระชาชน ช+มชน เคีร#อข่�าย ที่"'
ส่อดคีลำ&องกบวั�ถ"ช�วั�ต วั�ถ"ช+มชนข่องคีนลำ�าพู�น ได&อย�างผส่มกลำมกลำ#น โดยม"
บ+คีลำากรข่อง กส่น . เป็)นผ�&จัดการศ�กษา กศน . ได&
ส่�'งที่"' กศน . จังหวัดลำ�าพู�น ก�าลำงจัะที่�า แลำะที่�าอย�างต�อเน#'อง ในป็8 2553
จัดการศ�กษา กศน . ให&กบคีนที่+กคีนกลำ+�มเป็;าหมายที่"'อย�� นอกโรงเร"ยน
ให&ได&รบการศ�กษาเพู#'อพูฒนาคี+ณ์ภาพูช"วั�ตที่"'ด"ข่�1น ในร�ป็แบบ การศ�กษานอกระบบแลำะการศ�กษาตามอธยาศย ที่"'ส่อดคีลำ&องกบวั�ถ"ช"วั�ต แลำะส่ภาพูข่อง
ช+มชน โดยเน&นการม"ส่�วันร�วัมข่องเคีร#อข่�าย ช+มชน แลำะผ�&เร"ยนอย�างเป็)นระบบ โดยม" คีร� กศน .
เป็)นผ�&ด�าเน�นการป็ระส่านงาน ร�วัมคี�ดร�วัมที่�าให&เก�ดการเร"ยนร� &
ร�ป็แบบการบร�หารการจัด กศน .จังหวัดลำ�าพู�น• ม" กศน.อ�าเภอเป็)นส่ถานศ�กษาที่+กอ�าเภอ• ม"ศ�นย4การเร"ยนคีรบที่+กต�าบลำ• จัดคีร� กศน . ป็ระจั�าที่+กต�าบลำ เป็)นผ�&จัดการศ�กษา
ต�าบลำ(Education Manager ) คีร�อาส่า แลำะ คีร� ศรช.• ส่นบส่น+นให&ม" อาส่าส่มคีร กศน.หม��บ&าน• เน&นการให&เคีร#อข่�ายจัดการศ�กษา แลำะส่นบส่น+นการเร"ยนร� &
ช+มชน• หน�วัยงาน กศน . เป็)นผ�&ป็ระเม�น แลำะเที่"ยบวัด ออกหลำก
ฐานที่างการศ�กษา
Basic Education
Literacy
Education
ContinuingEducation
การเร"ยนร� &ตลำอดช"วั�ต
(Life-Long Learning)
โคีรงการหม��บ&านฐานคีวัามร� &
ด�าเน�นการ ป็8 2553 แลำะข่ยายให&คีรบที่+กต�าบลำ ม"คีร� ศรช . แลำะคีร� อาส่าฯ รบผ�ดชอบคีนลำะ 1 ต�าบลำ แลำะม"หม��บ&านเข่&มเพู#'อด�าเน�น
การหม��บ&านฐานคีวัามร� & ต�าบลำลำะ 1 บ&าน
Road map การจัดการศ�กษาในช+มชน
คร�อ�สุ�สุม�คร
ลำงพ' นัทำ1(/ทำ��คว�มร��จั�ก
เก5บขั้�อม�ลำ
L&C Base/กศน.1
เวทำ1ช�วบ��นั
แผนัช�มชนัเกรด A
ป9ญห�/คว�มติ�องก�ร
แผนัก�ร เร1ยนัร�� ร�ย
คนั /ร�ยกลำ�.ม
จั�ดก�จักรรก�รเร1ยนัร��
ตินัเอง
คร� เคร'อขั้.�ย
Basic Ed.
Literacy Ed.
Continue Ed.
ก�จักรรม กศ์นั. สุ.งเสุร�มก�รร��หนั�งสุ'อ , กศ์.พ' นัฐ�นั , ทำ�กษ์ะช1ว�ติ , หลำ�กสุ�ติรระยะสุ� นั , พ�ฒนั�อ�ช1พ , อ�ธย�ศ์�ย
ประเม�นั / ประก�ศ์นั1ยบ�ติร
ว�ฒ�บ�ติรเทำ1(ยบโอนั / สุะสุม / เคร'(องม'อ
กลำ�.มก�จักรรมในัช�มชนั
ก�รเร1ยนัร��ติ.อเนั'(อง
ได�ร�บ กศ์. / ค�ณภ�พช1ว�ติทำ1(ด1ขั้/ นั / ช�มชนัพ�ฒนั�
บ�รณ�ก�ร
แนวัคี�ดหลำกหม��บ&านฐานคีวัามร� &• เช#'อวั�าที่+กคีนไม�ใช�นบศ�นย4 แต�ม"องคี4คีวัามร� &เด�มในตวัเอง
เป็)นคีวัามร� &ที่"'ม"คี+ณ์คี�า• ยอมรบคีวัามร� &ในตวับ+คีคีลำ แลำะให&เข่าเก�ดการพูฒนาเร"ยน
ร� &ต�อยอดคีวัามร� &เด�มเป็)นการเร"ยนร� &ตลำอดช"วั�ต(Life-long Learning)
• ข่ยายผลำองคี4คีวัามร� &ที่"'ได&รบการพูฒนาน�าไป็ถ�ายที่อดแลำกเป็ลำ"'ยนเร"ยนร� &ให&กบบ+คีลำอ#'นแลำะการเร"ยนร� &ที่"'เป็)นเฉพูาะตวั
• กระต+&นให&เก�ดการไผ�ร� & แลำะหาช�องที่างการเร"ยนร� &ที่ 1งตนเอง ช+มชน ภ�ม�ป็2ญญา หร#อแหลำ�งเร"ยนร� &ภายนอก
• กศน . วัางระบบการเก0บส่ะส่มองคี4คีวัามร� &แลำะเที่"ยบวัดเข่&าส่��หลำกส่�ตร ตลำอดจันหาวั�ธ"การการเร"ยนร� &ที่"'หลำากหลำายที่1งหลำกส่�ตรแลำะร�ป็แบบ
เป็;าหมายผ�&เร"ยนหม��บ&านฐานคีวัามร� &คนัทำ�กคนัในัช�มชนัได�ร�บก�ร
เร1ยนัร��ติ�มศ์�กยภ�พ เง'(อนัไขั้ คว�มพร�อม แลำะว�ธ1ก�ร เพ'(อ
ทำ��ให�ประช�ชนัได�ร�บก�รศ์/กษ์� ทำ1(สุ�งขั้/ นั ม1ค�ณภ�พช1ว�ติทำ1(ด1
ภารก�จัข่อง คีร� กศน . แลำะส่ถานศ�กษา
กระติ��นัให�ประช�ชนัเก�ดก�รไฝั?ร�� ม1กระบวนัก�รเร1ยนัร��ทำ1(หลำ�กหลำ�ยในั
หม�.บ��นั ด/งเอ�ก�จักรรมก�รเร1ยนัร��ในัช�มชนัทำ1(ร�บผ�ดชอบเขั้��ซื่องก�จักรรม กศ์นั . โดยไม.ติ�องให�ผ��เร1ยนัติ�องว�ติก
พะวง ม1ร�ปแบบก�รจั�ดก�จักรรมทำ1(หลำ�กหลำ�ยไม.เหม'อนัก�นั ติ�มแติ.ลำะทำ�องทำ1(
ภารก�จัข่อง ส่�านกงาน กศน.จังหวัด
• จัดส่รร งป็ม . เป็)นรายหม��บ&าน(ให&ชาวับ&าน คี�ดก�จักรรมเอง กศน.อ�าเภอ อน+มต�โคีรงการ/ก�จักรรมหม��บ&าน
• จัดที่�าคี��ม#อคีร� / หลำกส่�ตรที่"'จั�าเป็)นต�อที่&องถ�'น /ร�ป็แบบก�จักรรม
• แต�ต1งคีร� กศน . ป็ระจั�าต�าบลำ• ที่�าเกณ์ฑ์4การเที่"ยบวัด / เที่"ยบโอน / ป็ระเม�นคี�าคีวัามร� &• งบป็ระมาณ์ด�าเน�นการเฉลำ"'ยจัดตามเป็;าหมาย รวัมถ�ง
การพูฒนาองคี4ป็ระกอบในการพูฒนาการศ�กษา
ภ�พลำ�กษ์ณ�องค�กร เป6นัองค�กรทำ1(ม1ค�ณภ�พ เขั้��ถึ/งแลำะบร�ก�รกลำ�.มเป7�หม�ยทำ�กคนั ทำ��ง�นัอย.�งม1ศ์�กด�@ศ์ร1 เป6นันั�กก�รศ์/กษ์� กศ์นั . อย.�งม'ออ�ช1พ แลำะใช�ย�ทำธศ์�สุติร�ทำ1(หลำ�กหลำ�ย รวมทำ� งเคร'อขั้.�ยทำ1(ม1ประสุ�ทำธ�ภ�พ
ย/ดหลำ�กก�ร จั�ดก�รศ์/กษ์�เพ'(อปวงชนั แลำะให�ปวงชนัม�ร.วมก�นัจั�ดก�รศ์/กษ์� ( Education for all and All for Education)