اإللكتروني والتعلم التعليم

المهارات في شتى المجاالت ولتطبيق الوقت الحالي لنقل المعرفة واكتساب األقراص المدمجة من أفضل الوسائل في اإلنترنت وأوساط التخزين الهائلة مثل وتعتبر وسائل تقنية المعلومات بما فيها حلقة تعليمية وهو في مكتبه أو منزله.أصبح بإمكان الموظف حضور ندوة و أو موظفيها عبر شبكات داخلية وخارجية. و برامج تعليمية وتدريبية وتوعية إلى المنشآت الحكومية والخاصة من تقديم الحاسب اآللي واالتصاالت مكن كثيرا� من أن التقدم الذي حدث في مجالي التعليم اإللكتروني .

المقدمة

اإللكتروني : التعلم مفهومبأنه :• غلوم منصور يعرفه

وشبكات المعلومات تقنيات يستخدم تعليمي نظامالعملية نطاق وتوسيع تدعيم في الكمبيوتر

منها : الوسائل من مجموعة خالل من التعليميةاإلكترونيه والبرامج واإلنترنت الكمبيوتر، أجهزة

المتخصصين . قبل من المعدةبأنه :• التركي صالح ويعرفه

مختلف وتوصيل بنقل المرتبطة العمليات مجموعةفي الدارسين إلى والعلوم المعرفة أنواع

. المعلومات تقنية باستخدام العالم أنحاء مختلف

بشكل • اإللكتروني التعلم تعريف يمكنبأنه : مجمل

أوعية عبر التعليمية البرامج لتقديم منظومةالتطبيقات من مستمدة إلكترونية ووسائط

المعلومات لتقنيات الحديثة التفاعليةمتعددة وتعلم تعليم بيئة تتيح واالتصاالتغير أو تزامني بشكل تستخدم ، المصادر

محددة . تعليمية أهداف لتحقيق تزامني

استخدام على اإللكتروني التعليم ويعتمدبين للتواصل التفاعلية اإللكترونية الوسائط

ومحتوى المتعلم وبين ، والمعلم المتعلمتقدمه مما االستفادة ويحاول التعلم

من واالتصاالت المعلومات تكنولوجياالتعليمية . العملية في وتوظيفه الجديد

الفصل صورة يغير االلكتروني التعليم أن كماواإللقاء الشرح في تتمثل التي التقليدي

والحفظ واإلنصات المعلم قبل منتعلم بيئة إلى المتعلم قبل من واالستظهارعناصر كل بين التفاعل على تقوم تفاعلية

التعليمية . العملية

تعليمي: هونظام االلكتروني التعليم سالكمبيوتر وشبكات المعلومات تقنيات يستخدم

التعليمية ........ ......... العملية نطاق و في

تدعيم- توسيع- أ ب ب و أ

اإللكتروني التعليم أهمية

الحديثة • األساليب من اإللكتروني التعليم يعتبر. والتدريب التعليم مجال في

الحكومية • والمؤسسات الدول من كثيرلجدواها التقنية بهذه كبير اهتمام أولت والخاصةالمواد توفير في وكفاءتها ولفاعليتها االقتصاديةالمؤسسات هذه لمنسوبي والتدريبية التعليمية

. المناسب والمكان المناسب الوقت فيأم • بي وآي السعودية أرامكو مثل كبيرة شركات

مبالغ ووفرت التقنية هذه استخدمت وسيسكو. والتدريب التعليم تكاليف من كبيرة مالية

اإللكتروني التعليم أنواع

•: الذاتي بالتحكم إلكتروني تعليمالدرس* وإنهاء تشغيل وقت في الدارس يتحكمأقراص على مخزنة تعليمية مواد استخدام مثل

مدمجة.

الموقع • من المباشر بالبث إلكتروني تعليماإلنترنت : شبكة على التعليمي

البث* طريق عن لكن التقليدي التعليم يشبهوجود ضرورة وبدون المباشر اإللكتروني

أو القاعة نفس في الدارسين مع المدرسالفصل.

الحكومية: والمؤسسات الدول من كثير سبالتعليم كبير اهتمام تولي لم والخاصة

االلكتروني .

خطأصح

االلكتروني التعليم استخدام ومبررات دواعيالحديثة : التعلم نظم في وبرامجه

المعلومات وتدفق المعرفي االنشطار. ) المعلومات) عصر

على الحصول في السرعة إلى الحاجةأهم إحدى وهي ومعالجتها المعلومات

المعلومات . عصر سمات أداء في واإلتقان المهارة إلى الحاجة

بقدرتها البرامج هذه تمتاز حيث األعمالإتقان في المساعدة على الفائقة

األخطاء وتقليص أدائها وسرعة األعمالبها .

صعوبات لمشكالت المناسبة الحلول إيجادااللكتروني التعليم برامج إن حيث ، التعلم

القصور أوجه بعض على التغلب في تسهمالتقليدية . التعليم ببرامج

الطالب أمام المستقبلية العمل فرص تحسينمما والمعلومات المعرفة عصر حاجات وفق

سوق لحاجة مؤهلة كوادر إعداد في يسهمالعمل .

وإلزامية التعليم بأهمية الوعي مستوى ارتفاعالعالم دول معظم في معينة سن إلى التعليم

.� حاليا

جميع في والتدريب التعليم إلى المستمرة الحاجةالمجاالت.

في النسبي والنقص الدراسية الفصول .ازدحام المعلمين عدد

(

خاصة التقليدية التعليم مؤسسات قدرة عدم )

في يرغب من جميع قبول على الجامعاتالدراسة.

واالتصاالت اآللي الحاسب مجال في الكبير التطور.

التعليم: استخدام دواعي من سالمناسبة الحلول إيجاد االلكتروني

التعلم . صعوبات لمشكالت

خطأصح

االلكتروني : التعليم خصائص

وبين ، التعلم وخبرات المتعلم بين تفاعلية تعلم بيئة يوفركما ، وزمالئه المتعلم وبين ، والعكس والمعلم المتعلم

التعلم . في المتعة عنصر يوفر ) الذاتي ) التعلم نفسه تعليم في المتعلم مجهود على يركز

صغيرة مجموعات في رفاقه مع يتعلم أن يمكن كذلك ،. ) كبيرة) مجموعات في الفصل داخل أو ، تعاوني تعلم

أن المتعلم يستطيع حيث ، والزمان المكان حدود يتجاوزالعالم . في مكان أي من عليه يحصل

التي المخاطر عن بعيدة آمنة تعلميه تعليمية بيئة يوفرمثل : الفعلي الواقع في المتعلم يواجهها أن يمكن

الخ .... . المعمل في الخطرة التجارب

بعمر االلتزام دون التعلم للمتعلم يتيح. محدد زمني

التعلم مخرجات قياس إمكانية يتيحمختلفة الكتروني تقويم بوسائل باالستعانةشهادة المتعلم ومنح ، بأنواعها كاالختبارات

بها . معترف معتمدة الكمبيوتر مثل تقنية تجهيزات إلى يحتاج

المحلية والشبكات واالنترنت ، وملحقاتهالتعلم . بيئة في توفرها من والبد وغيره

المحتوى تحديث وسرعة بسهولة يتصفالمتطلبات مع يتناسب بما ألمعلوماتيالمعلومات شبكة عبر وذلك ، التربوية

الدولية .

الخاصة التقنية المهارات بعض تنمية يستلزموالمعلم . المتعلم من كل لدى

العملية محور ينقل لكنه المعلم عن بديال ليسالمتعلم . إلى المعلم من التعليمية

:التعليم خصائص من على س يركز .االلكتروني المعلم مجهود

خطأصح

:

االلكتروني التعليم أهداف

من تفاعلية وتعلم تعليم بيئة تهيئة

والتنوع جديدة الكترونية تقنيات خالل

.

والخبرة المعلومات مصادر في

المتعلمين بين التفاعل عملية دعم

الخبرات تبادل خالل من والمعلمين

،والحوا ،والمناقشات ،واآلراء التربوية

بقنوات باالستعانة الهادفة رات

:

البريد مثل المختلفة االتصال

وغرف المحادثة وبرامج ، االلكتروني.

االفتراضية الصف

التقنية المهارات المعلمين إكساب

التعليمية التقنيات الستخدام الحديثة .الالزمة

الالزمة المهارات الطالب إكساب

االتصاالت تقنيات والمعلومات .الستخدام

صورة في وتقديمه التعليم نمذجةصورة في تقدم ،فالدروس معيارية

المتميزة التعليمية ،والممارسات نموذجيةمن المثلى واالستفادة تكرارها إعادة يمكنمن بها يتصل وما ، والصورة الصوت تقنيات

إلكترونية . وسائط التعليمية العملية في المعلم دور تطوير

العلمية التطورات مع يتواكب حتىوالمتالحقة . المستمرة والتكنولوجية

خالل من الطالب اتصاالت دائرة توسيعوعدم والمحلية العالمية االتصاالت شبكات

. للمعرفة كمصدر المعلم على االقتصار المنظومة لعناصر الجودة معاير تحقيق

مخرجاتها . جودة ،وزيادة التعليمية لمستحدثات التعليمية النظم مواكبة

وتنمية واالتصاالت المعلومات تكنولوجيامزيد نحو االيجابية الطالب واتجاهات ميول

والتعلم . التعليم من

االلكتروني : التعليم مميزات تسميتها يمكن جديدة ثقافة النظرية الناحية من يوفر

على الثقافة هذه تركز ،حيث الرقمي التعليم بثقافةالمتعلم يستطيع أيضا خاللها ،ومن المعرفة معالجةبه . الخاص عالمه بناء طريق عن تعلمه في التحكم

لم ،فالمعلم نفسه على االعتماد على الطالب يساعدوناصحا مرشدا أصبح بل للمعلومات ومرسال ملقنا يعد

على يشجع مما المعلومات على للحصول ومحفزانفسه . على واعتماده الطالب استقاللية

والموضوعات المعلومات وتحديث تعديل بسهولة يمتازهذه نقل بسرعة برامجه تمتاز كما فيه المقدمة

االنترنت . على باالعتماد طالب إلى المعلومات

. معينة أماكن أو معينة بأعداد محدد غير على الكافية القدرة والمعلمين الطالب يكسب

المعلومات . وتقنية الحديثة التقنيات استخدام الوسائط على التعليمية مواده تصميم في يعتمد

صوت ) الفائقة الوسائط أو التفاعلية االلكترونيةالمتعلم ( يشعر مما متحركة صور أفالم وصورة

من لمزيد والدافعية واإلثارة والتفاعل بالمتعةوالتعلم . التعليم

: مثل التربوية المشكالت حلاستيعابهم 1. وعدم الطالب أعداد تزايد

الفصل . فيالمعلمين 2. ونقص الفردية الفروق

المؤهلينالمتميزين 3. المعلمين من االستفادة

الدارسين من ممكن عدد ألكبر.4 : النفس على االعتماد وزيادة اإلثارة

والمراجعة للدراسة سيتحمس الدارسبنفسه

حل : 5. للدارس تتاح حيث الذاتي التقويمالحال في مستواه ومعرفة التمارين

الطالب 6. مساعدة في الساهمة. الواجبات حل على وتشجيعه

االلكتروني : التعليم برامج عيوب وثقافية اجتماعية أنشطة بممارسة الطالب قيام

ممارسة يصعب النظامي التعليم في ورياضية،ويمكن االلكتروني التعليم في األنشطة تلك مثل

النظامي التعليم نمطي بين بالربط حلهاوااللكتروني .

بنية إنشاء إلى االلكتروني التعليم تطبيق يحتاجاتصال وخطوط ومعامل أجهزة من تحتيةقد إضافية تكاليف يتطلب ،وهذا باإلنترنتبالمؤسسات التمويلية السياسات تتعارض

في كبير لحد تتقلص التكلفة هذه ،ولكن التعليميةوبرامجه . التعليم من النوع هذا انتشار حال

االلكتروني التعليم تطبيق يتطلبوالطالب للمعلمين مكثف تدريب

قبل الحديثة التقنيات استخدام علىالتنفيذ . بداية

إلى االلكتروني التعليم تطبيق يحتاجالمعلمين من معينة نوعية

مع للتعامل مؤهلة والمتعلمينالتكنولوجية المستحدثات

التعليم من النوع هذا في المستخدمةمؤهلة إدارية هيئة إلى يحتاج ،وكذا

إلى أيضا ،ويحتاج بالعملية للقيامفي وتصميم إعداد في متخصصين

التعليمية . البرمجيات وتصميم إعداد

الناحية: من يوفر سجديدة ثقافة النظرية

تسميتها يمكنبثقافة :

الرقميالتعليم

الجيدة التعليم

الحرفي التعليم

المقرر االلكتروني

الصفحة الرئيسية للمقرر أدوات

المقرر

غرف الحوار

معلومات

خاصة المصادر بالمقرر

االلكترونية

صندوق الخارجيةالواجبا

ت

أدوات التقويم االلكترون

ي

سجل الدرجات

السجل اإلحصائ

ي للمقرر

مركز البريد االلكترون

ي

الدليل اإلرشاد

ي االلكترون

ي

للمقرر : الرئيسية الصفحة

إلى • االنطالق نقطة وهي الكتاب غالف وتشبهالتي األزرار من مجموعة وبها المقرر أجزاء بقيةقائمة ) مثل وأدواته المقرر محتويات إلى تشير

لتصفح ( , عليها الضغط ويمكن الكتاب محتوياتفي فصل أي نفتح كما المقرر أجزاء أو المقرر

الفرعية . أجزائه إلى لإلطالع الكتاب

المقرر : أدوات

كأفراد • والطالب المعلم بين للتواصل وتستخدممثل البعض بعضهم مع الطالب أو وكمجموعةالفيديوية المؤتمرات خالل من الربط إمكانية

. بالمقرر المضمنة

: الحوار غرف

أو • الطالب أحد يستطيع خاللها ومنمن المقرر في الطالب من مجموعةوقت في البعض بعضهم مع التواصل

الحوارات , على االطالع ويمكن محددخاصة , رسائل وإرسال السابقة

ذات , المواقع وتتبع الزمالء أو للمعلمذات النقاش بموضوعات العالقة

بالمقرر . العالقة

بالمقرر : خاصة معلومات

التي • الموضوعات تحديد يتم حيثالمقرر في الطالب سيدرسها

وطريقة , للمقرر السابقة والمتطلباتوالمواد المعلم سيتبعها التي التقييم

بالمقرر . الخاصة التعليمية

الخارجية : اإللكترونية المصادر

اإلنترنت • بمواقع قائمة من وتتكونمصاحب تعليق مع بالمقرر الصلة ذات

كل , يسهم أن من ويمكن موقع لكلالقائمة إعداد في والطالب المعلم منحسب, المواقع مداخل تبويب ويمكنالذي الموضوع وحسب إعدادها تاريخ

الشخص اسم حسب أو حوله تدورأعدها . الذي

الواجبات : صندوق

أو • واجباتهم الطالب يرفق حيثاالختبارات على يطلعون

بالمقرر . الخاصة واالستبيانات

اإللكتروني : التقويم أدوات

اإللكترونية • االختبارات أهمها ومنحول خصيصا معدة اختبارات وهي

ويقوم , الدراسة محل المقرركافة لقياس المختصين بإعدادها

اإللكتروني . المقرر جوانب

الدرجات : سجل

نتائجهم • على الطالب يطلع وفيهتوزيع طريقة ويرون ودرجاتهم،

المقرر، في وحدة كل على الدرجاتأداة لكل الطالب استخدام وعلى

المقرر . أدوات من إلكترونية

للمقرر : اإلحصائي السجل

استخدام • تكرار عن إحصائيات ويقدممكونات من مكون لكل الطالب

على يطلع أن المعلم ويستطيع المقرر،بكثرة، الطالب زارها التي الصفحات

وأوقات يستخدمونها، التي والوصالتعدم وأوقات للموقع، الطالب استخدام

. له استخدامهم

االلكتروني البريد مركز

رسائل • يرسل أن المتعلم يستطيع وفيهمع مرفقات أي ،أو ملف ،أو خاصة

أو الزمالء، أحد ،أو المعلم إلى الرسالةالزمالء . من لمجموعة

االلكتروني : اإلرشادي الدليل

إرشادي • دليل على االلكتروني المقرر يحتويالمستخدم، استفسارات على إجابات يقدم

المقرر مكونات لجميع منفصال وصفا ويعطيتعليمي دليل على يحتوي ،كما االلكترونيوالمتعلم المعلم من لكل يوضح إلكتروني

بخطوة خطوة التعليمي المقرر استخدام طريقة .

الموضوعات: تحديد يتم حيث سالتي

المقرر : في الطالب سيدرسها

البريد مركزااللكتروني .

للمقرر . اإلحصائي السجل

بالمقرر . خاصة معلومات

اإللكتروني التعليم استخدام فوائد والتدريب • التعليم تكاليف تخفيضأم: توفير بي سيسكو 350آي فورد 240مليون، اتصاالت 25مليون، مليون،

.20بريطانيا مليون السفر: )كيف مصاريف تكاليف ( 2/3في في توفير ، التدريب تكالبف من

فرص زيادة التجهيزات، في توفير العمل، عن s بعيدا الوقت تقليل المدرب،. الوطني المستوى على الحوادث وتقليل السالمة

والتدريب • التعليم كفاءة في زيادة50-60%. والتدريب التعليم عملية متابعة في أفضل 25-60% . التحصيل نسبة في60%. التعلم في سرعة

المناسب • الوقت في والتدريب التعليم على الحصولالمناسب . والمكان

الذاتي .• والتعليم التطوير مساندةالمعلومات .• تقنية وأنظمة الموارد من أكبر استفادة

اإللكتروني التعليم متطلبات

معامل • و سريعة اتصال وسائل شاملة تحتية بنية

اآللي للحاسب حديثةالتقنية • استخدام على المدرسين تدريبجذابة • تعليمية ومواد مناهج بناءمن • التعليمية العملية إلدارة فعال برنامج

وتقييمهم متابعتهم و الطالب تسجيلالساعة • مدار على التعليمية المواد هذه توفيرالتكاليف .• تخفيض

:

فوائد من س

التعليم استخدام

االلكتروني

مساندة

التطوير

والتعليم

الجماعي .

صح

خطأ

المملكة في اإللكتروني التعليمالعالم وحول

مشروع األمير عبد الله )وطني( لربط •المدارس باإلنترنت وتزويد بعض

المدرسين بحاسب آلي.الخطة الوطنية لتقنية المعلومات )ربط •

جميع المدارس الحكومية والجامعات( .

وزارة المعارف: •

* تدريس مادة الحاسب في جميع المستويات الدراسية

s * تستخدم برنامج معارف لإلدارة المدرسية تمهيداللمراحل أخرى

* تم التعاقد مع شركة البسام )داتا زيرو( لتزويد مدرسة ببرنامج تعليم إلكتروني من شركة 1360

Net support school.بدأ بالمرحلة الثانوية ترخيص استخدام لهذا البرنامج في مدارس 23106*

( .57 المعارف للبنين )مجلة األحساء ، عدد وزارة * برنامج نت سبوورت : برنامج إلدارة والتحكم في

تقنيات اإلنترنت ويستخدم لتسهيل الفصول عبر تدريس بعض المناهج الدراسية مثل العلوم

والرياضيات والفيزياء.

المملكة في اإللكتروني التعليم

المعارف : • وزارة : لتقنية* التحتية البنية تطوير استراتيجي هدف

والتعلم المعلومات التعليم بيئة فيالثانوية* ” ” خريجي إلعداد تأهيل برنامج

“ ومعلم* ” طالب لكل جهاز لتوفير جهازي برنامج• - : في الحاسب مادة تدريس البنات لتعليم العامة الرئاسة

الثانوية المدارسخطة هناك ولكن التعليم في اإلنترنت استخدام في تبدأ لم

برنامج استخدام في الرئاسة مدارس بدأت وقد لذلك طموحةالشئون في وذلك للوزارة التابع المدرسية لإلدارة معارف

ومعلومات اإلحصائي الكراس ذلك ويشمل بالمدرسة اإلدارية. واالختبارات والطالبات والمدرسات المدرسة عن متكاملة

العالم حول اإللكتروني التعليم

• ) فيها ) تم للتعليم الوطنية الشبكة بريطانيامن : ) أكثر 32ربط بشبكة ،000 مدرسة

، 9اإلنترنت، وطالبة طالب ماليين450 معلم (،000

) في هذه الشبكة كل طالب وطالبة أعطى عنوان إلكتروني ،سيقل العمل الورقي،سيتم تدريب

.المعلمين ومراقبة مستويات أدائهم ( آالف مدرس بأجهزة 10تم تدريب وتزويد •

حاسب نقال .

التعليمية • المواقع مختلف توصيل تمالمعلومات إرسال ويتم الشبكة بهذه

الشبكة موقع من التعليمية والمواد . كذلك ويمكن المدارس إلى الوطنيةعلى الدراسي المنهج على الحصول

. مدمجة أقراص شكلالمدارس • جميع ربط تم أمريكا في

الذكي الفصل ومشروع باإلنترنتالذكية • المدرسة مشروع ماليزيا فيجميع: • في الحاسب لتدريس خطة األردن

المدارس وربط التعليم مستويات

والمعوقات المشاكل

اإلنشاء • تكاليف ارتفاعوالتشغيل :

أجهزة تكاليف فقط يحسب البعضالبرامج تطوير تكاليف ويغفل الحاسب

والبنية الملحقة التجهيزات التعليميةاالتصال خطوط مثل األخرى التحتيةوالصيانة والتشغيل االتصال وتكلفة

. باإلنترنت االتصال ورسوم والتدريب

محتوى • على التقنيين سيطرة خطرمعرفة لقلة الدراسية أو التعليمية المادة

. الحديثة بالتقنيات التربويينباإلنترنت • االتصال توفر عدمالبيانات • نقل ومدى عرضاآللي • بالحاسب والمعرفة الوعي عدم

البلدان • في خاصة التقييم صعوبةالمتخلفة.

النظرية • الدراسات على اقتصارهمثل العملية الدراسات عن واستبعاده

. والصيدلة الطبفي • الرسمية الجهات بعض اعتراف عدم

عن الممنوحة بالشهادات الدول بعض. اإللكتروني التعليم طريق

هناك • يكن لم إذا تقل التحصيل نسبةالدارسين وتقييم لمتابعة جيد نظام

والمتدربين.مستوى • على الثقافات اختالف

واألفراد . والمؤسسات المجتمعات

بعض الشركات المتخصصة في التعليم اإللكتروني

• E-College.com• Black Board• Web City• School City• Net support• Oracle• IBM• Click 2 Learn• Learning Space

:

محتوى على التقنيين سيطرة خطر س

لكثرة الدراسية أو التعليميةالمادة

.

الحديثة بالتقنيات التربويين معرفة

صح

خطأ

للجميع دعواتيالتوفيق بدوام

مجموعة إعدهد

طالباتال من