Многостранно училищно партньорство №2012-1-RО1-COM06-22186 9

 „Приказка за Европейското златно бъдеще“

Продължителност   на проекта:   24 месеца   (01.08.2012 – 31.07.2014)

И зточник   на финансиране:          Европейската комисия чрез Националната

агенция

Страни-участници в проекта:    Румъния,Турция, Латвия, Словения, Португалия,

Литва,  Италия, Полша,  България, Гърция

 Мотивация на проекта:                  Проектът представя европейската концепция за

                                                     продължителен здравословен начин на живот,                                                            

активно гражданство и членство в Европейската                                                           

общност на хора от всички възрасти.

Цел на проекта:                             Да създаде уеднаквена  рамка за прилагане на

                                                       образователни програми за развитие у младите

                                                      хора  на онези умения,  които са необходими да

                                                      съхранят и продължат традициите за учене през

                                                      целия живот, активно стареене, солидарност и

                                                      връзка между поколенията, приемственост,   

                                                      подкрепа и съвместна работа в екип на стари и    

млади.

                                                            

Структура на проекта:                  Дейностите по проекта са подчинени на

основната цел  и са представени под формата

на въображаем дневник на главния герой -

днешният тийнейджър, който се телепортира в

2072 г. и се среща със себе си като възрастен.

Заниманията, посветени на всеки етап от живота

– юношество, младост, зрялост, старост-

помагат на младия човек да се учи и адаптира

към всички предизвикателства на  живота, 

натрупвайки различни компетенции, способности, 

                                                    умения, отношения и поведения, за да може, 

когато остарее, да бъде активен член на                

                                                      обществото, въпреки възрастта си. Следователно,

                                                      юношите, заедно с възрастните от различните

                                                      страни, ще бъдат включени в дейности,които

                                                      са структурирани като част от „живите” глави

                                                      на дневника със спомените на възрастния

                                                      разказвач от 2072 г. Всяка глава ще „съживява”

                                                      преживяванията на възрастния човек от бъдещето

                                                      чрез занимания на смесени отбори от млади и      

стари участници, като резултатите ще бъдат                                                                

представени за „спомени” на възрастния герой 

                                                      и ще бъдат включени в секцията „Работилница 

                                                      на спомените”

                                                      Всяка глава ще завършва с есета на учениците,

                                                      които ще придават цялост на биологичната

                                                      история на героя от 2072 г.

                                                      Въображаемият дневник „Спомени от

                                                      бъдещето” ще включва следните глави, написани

след срещите в различните страни:

                                                      Глава 1 „Пътешествие във времето“

                                                      Глава 2 “Спомени от юношеството“

                                                      Глава 3 „Спомени от младостта“

                                                      Глава 4 „Спомени от зрелостта“

                                                      Глава 5 „Спомени от старостта“

                                                      Глава 6 „Моята земя“

Целеви групи:                             1. Преки бенефициенти:

                                                     Ученици и учители от училищата, участващи в        

проекта

                                                     2. Непреки бенефициенти:

                                                     Родители на учениците и възрастни хора от

                                                     страните-участници

Работен език:                                Английски език

Какво означава да бъдеш „възрастен”?

Това е въпрос, който повечето от нас не искат да дискутират. До старостта има доста време ...

затова не мислим за нея, докато тя не пристигне като наследено и естествено право на живота.

Отстрани ни се струва лесно: „възрастен човек” означава да имаш внуци, къща със стари мебели и

книги, които вече не четеш; да гледаш новините по цял ден и да се противопоставяш на

политиците; да правиш сладко; да се караш на децата и внуците си, защото не те посещават

достатъчно често; да се разхождаш в парка, да седиш по пейките и да си говориш с хора, които

едва познаваш. Да си „възрастен” означава да обичаш да си играеш с малки деца, да имаш

правила за всичко и да разказваш красиви истории.

Говорим за това, какво правят възрастните хора, но не и за самите тях. Виждаме ги отстрани, но

не можем да разберем как се чувстват. Можем да бъдем съпричастни с всякакви душевни

състояния, но не и с това да бъдеш възрастен. Защото това е състояние, което ни обгръща, но ние

не можем да се впишем в него. Състояние, в което се намираш след като си преминал важните

етапи в живота си и много години. Изразходил си цялата си енергия и вече знаеш всичко,

експериментирал си, падал си и пак си се изправял. А сега седиш и си спомняш ... Усмихваш се на

предизвикателствата, на цялата суетня и драма на младите, знаеш, че те ще преминат...

Да си възрастен е душевно състояние и ако това е така, може да го придобиеш по всяко време, но

след като преминеш известно ниво на зрялост, разбира се. Да бъдеш млад също е душевно

състояние. От значение е това, което се случва с теб, с хората около теб, които те тласкат в една

или друга посока. Но твоят начин на съществуване също е важен, важен е начина, по който

виждаш живота и се изправяш срещу проблемите му, начина, по който се възстановяваш от

трудностите и това как възприемаш уроците на живота, за да продължиш напред. А основното е

как използваш въображението и енергията си, за да можеш постоянно да пренаписваш миналото и

бъдещето си. Въображението и жизненоважната енергия на човека са безгранични!!!

Предлагаме ви да поиграете на тази творческа игра на старостта и да откриете нейната неоценима стойност и чар, участвайки в европейския проект „Приказка за европейското златното бъдеще” (THE FAIRYTALE OF THE EUROPEAN G(OLD)EN FUTURE).