Помощь ближнемуПомощь ближнемуСопровождение детей - инвалидовСопровождение детей - инвалидов

Я Виноградова Ульяна студентка 5 курса Я Виноградова Ульяна студентка 5 курса факультета психологии, отделения факультета психологии, отделения

«Логопедия» Псковского государственного «Логопедия» Псковского государственного университета.университета.

Я - волонтер Я - волонтер «Центра лечебной педагогики и «Центра лечебной педагогики и

дифференцированного дифференцированного обучения Псковской области»обучения Псковской области»

и занимаюсь этой и занимаюсь этой деятельностью 4 годадеятельностью 4 года

ЦельЦель

оказать помощь оказать помощь детям с тяжелыми детям с тяжелыми и и множественными множественными нарушениями нарушениями (детям - (детям - инвалидам)инвалидам)

Моя деятельность включает в Моя деятельность включает в себя:себя:

Оказание помощи детям - Оказание помощи детям - инвалидам во время инвалидам во время продленкипродленки

(пятница с 12:30 до 15:00)(пятница с 12:30 до 15:00)

Участие в проекте Участие в проекте «Социальное «Социальное сопровождение сопровождение семьи»семьи»

Во время группы Во время группы продленного дня продленного дня волонтеры:волонтеры:

• Помогают данным детям во время приема пищи, Помогают данным детям во время приема пищи, одевании, выполнении гигиенических норм.одевании, выполнении гигиенических норм.

• Проводят общеразвивающие игры: лото, домино, Проводят общеразвивающие игры: лото, домино, конструктор, собирают мозаику и другие.конструктор, собирают мозаику и другие.

• Водят в сенсорную комнату, спортивный зал.Водят в сенсорную комнату, спортивный зал.• Готовят с детьми поделки к праздникам.Готовят с детьми поделки к праздникам.• Занимаются рисованием, раскрашиванием картинок.Занимаются рисованием, раскрашиванием картинок.• Некоторые дети выполняют свои индивидуальные Некоторые дети выполняют свои индивидуальные

задания, данные педагогом в конце учебного дня.задания, данные педагогом в конце учебного дня.

Последовательность занятий в Последовательность занятий в группе продленного дня:группе продленного дня:• Круг, где дети Круг, где дети

здороваются или здороваются или проводится игра.проводится игра.

• ОбедОбед• Игры и другие виды Игры и другие виды

деятельностидеятельности• Отъезд домойОтъезд домой

Социальный проект Социальный проект «Сопровождение «Сопровождение

семьи»семьи»

ЦельЦель – оказание – оказание помощи помощи родителям, родителям, имеющим детей имеющим детей с тяжелыми и с тяжелыми и множественныммножественными нарушениями.и нарушениями.

Задачи зависят от потребностей Задачи зависят от потребностей родителей.родителей.

Волонтер приходит в Волонтер приходит в семью и занимается семью и занимается с ребенком в с ребенком в присутствии родныхприсутствии родных

Волонтер сидит с Волонтер сидит с ребенком определенное ребенком определенное время без родителей. время без родителей. Родители выполняют Родители выполняют свои дела.свои дела.

Помощь родителям может быть:Помощь родителям может быть:

- регулярной: - регулярной: оказывается оказывается каждую неделю в каждую неделю в определенный определенный день и время по день и время по договореннсти с договореннсти с родителями.родителями.- разовой- разовой

Что я получаю от общения с Что я получаю от общения с детьми и их родителями?детьми и их родителями?

Общение детьми приносит мне Общение детьми приносит мне радость и положительные радость и положительные эмоции: ты кому-то полезен, эмоции: ты кому-то полезен, можешь оказать помощь можешь оказать помощь нуждающемуся в заботе и нуждающемуся в заботе и это главное. это главное.

Также радует обратная связь с Также радует обратная связь с родителями. Приятно родителями. Приятно осознавать, что приносишь осознавать, что приносишь радость взрослым людям, радость взрослым людям, потому что их ребенок потому что их ребенок интересен и не безразличен интересен и не безразличен еще кому-то, помимо их еще кому-то, помимо их самих и учителей.самих и учителей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!