1

МЫШЛЕНИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАДОСТЬ

Открытая общественная

система образования

Система подготовки экипажа

2

Чем экипаж корабля отличается от пассажиров?

3

Можно выделить 3 основных отличия

4

1. Ответственность

5

Экипаж, во главе с капитаном, отвечает за жизнь каждого пассажира

6

2. Компетентность и сплоченность

7

Экипаж обладает знаниями и опытом, необходимыми, чтобы управлять кораблем

8

Но дело не только в управлении

9

Экипаж поддерживает в действующем состоянии двигатель и все системы жизнеобеспечения

10

3. Понимание курса и способность вести по нему корабль

11

Экипаж ориентируется в море и прокладывает путь

12

Экипаж осознает, с какими сложностями можно столкнуться на пути

13

Именно экипаж определяет, каким будет завтрашний день для корабля и всех пассажиров

14

И наступит ли он вообще

15

Пассажиры на путь и жизнедеятельность корабля практически не влияют

16

Более того, они почти полностью теряют контроль над собственной жизнью

17

Представьте корабль в океане, на котором много пассажиров, но почему-то нет экипажа

18

Он плывет сам по себе, по инерции

19

Люди на нем отдыхают, веселятся

20

Общаются по каким-то социальным законам, принятым на суше

21

Но все это благополучие – до первой мели или шторма

22

Или до сбоя в системах хранения продуктов и опреснения воды

23

А теперь представьте себе маленький космический кораблик "Земля"

24

И на нем – 7 миллиардов человек с мировоззрением "пассажиров"

25

Понятно, что есть хороший запас хода

26

И «рифы» тоже встречаются не часто

27

Но вот с системами жизнеобеспечения уже проблемы

28

Причем полноценно поддерживать работоспособность природных систем сегодня никто не умеет

29

«Старые запасы» активно проедаем – люди за год расходуют столько, сколько копилось в среднем миллион лет

30

И мусор, кстати, тоже никто, толком, не выносит

31

Земле срочно необходим экипаж

32

Говоря про экипаж мы не имеем в виду политиков и государственных чиновников

33

Современные политики, чаще всего действуют, как обычные «пассажиры»

34

Просто они ближе всех подобрались к кладовке

35

И мыслят категориями, принятым «на суше» несколько веков назад

36

В экипаже Земли нужны трудяги с планетарным мышлением

37

Нужны люди, способные ставить и решать задачи в масштабах континентов и океанов

38

И при этом, способные бережно относиться к океанам и континентам

39

Обладающие огромным запасом необходимых знаний и опыта

40

Умеющие грамотно применять эти знания и опыт на практике

41

Способные брать на себя ответственность и принимать решения

42

Способные думать на много шагов вперед и оценивать все возможные последствия

43

И привыкшие ставить безопасность выше, чем сиюминутную выгоду

44

Еще важно чтобы эти люди жили в стратегии добра

45

Т.е. строили счастье для себя так, чтобы множилось счастье окружающих и планеты в целом

46

Предлагаем поддержать создание в России открытой негосударственной системы

подготовки экипажа

47

На сегодня необходима поддержка:

Личным вкладом в образовательный процесс

Площадками для образовательной деятельности

Участием в разработке

Финансами

Распространением информации о системе

48

Состояние системы на июнь 2012 года

49

1. Собрана сильная команда

50

В создание системы участвуют люди с большим опытом научной, организационной и образовательной деятельности

51

2. Разработана идеология системы

52

Сформулированы ответы на ключевые вопросы:

Почему нужна открытая система образования?

Как обеспечить распространение системы в обществе?

Кому и зачем нужна открытая система образования?

Каким должно быть содержание образования?

Какими должны быть методы и структура системы?

53

3. Глубоко проработано содержание образования и разработаны базовые методические решения

54

Качество разработки подтверждено учеными и педагогами высокого уровня

По запросу могут быть

представлены рекомендации

55

4. Создан действующий прототип системы

56

Открыты семейные образовательные клубы в Подмосковье и в Ростовской области

57

Ведется набор семейных образовательных групп

58

5. Ведется разработка и накопление методических материалов

59

С видеозаписями занятий можно познакомиться по адресу: www.youtube.com/user/doubleedu

60

6. Уже получены образовательные результаты, сильно превосходящие стандартный школьный уровень

61

Для примера посмотрите две видеозаписи, снятые с разницей в 1,5 часа

http://www.youtube.com/watch?v=dgTZEnx9ZwU

http://www.youtube.com/watch?v=U-P_KqxqW0A

Оцените динамику изменений.

62

7. Готовится основа для массового распространения информации о системе

63

К примеру, уже есть успешный опыт создания информационных вирусов (совместно с партнерами)

http://www.youtube.com/watch?v=aLDLkZpXUVw

64

P.S.

65

Нет никаких гарантий, что открытую образовательную систему получится создать

66

Будут ошибки, будет сопротивление родителей, традиционной школы, государственных структур

67

Будет равнодушие и непонимание

68

Но шансы на успех все равно есть

69

Все, описанное выше, мы создаем для наших собственных детей

70

У нас очень серьезная мотивация к результату

71

Благодарим за внимание и уделённое время

Контакты для связи:

Телефон: +7-905-715-44-63

E-mail: i.skirnevsky@gmail.com

Skype: skirnevsky