КОЊ И МАГАРЕ, НАРОДНА БАСНА

УВОДНИ ДЕО:

Посматрају, решавају „допуњалку“ – попуњавају радне листиће, извештавају,

коментаришу, износе своје утиске након рада, проверавају тачност својих радова на

рачунару.

ШИФРЕ ДРУГАРСТВА

Увек када ми је друг у невољи ја му __________. Ако понекад повредим друга или

другарицу, ја му се касније ___________. Тајне свог друга или другарице никада не

___________. Друга или другарицу који је дошао (дошла) из друге школе у мој разред,

радо га (је)_____________. Када ми је друг из разреда болестан, сваког дана га

позовем_______________, да бих га питао како је и да бих га обавестио шта смо радили у

_________. Са друговима или другарицама се играм

________________________________________. Са другом или другарицом седим заједно

у _________. Друг друга без великог разлога не тужака _________________________ .

Ако неко другоме наређује то није право ______________ . Прави друг не тера друге да

раде нешто што

____________. Прави другови се о свему_______________. Друга који добро не игра

фудбал или између две ватре не __________________________. Другарицу која не игра

добро ластиш

___________________. Прави другови се не називају погрдним ________________. Када

друг говори, или одговара на часу, прави друг га________________.

ГЛАВНИ ДЕО ЧАСА:

Посматрање филма, разговор, анализа, дискусија; стваралачко – истраживачки рад:

откривање ликова на основу датог текста; препознају, именују и описују особине ликова –

животиња, раде у групама – тимски рад – решавају добијене задатке – одговарају на

питања, извештавају, дискутују, доносе закључке, извлаче поуке и проналазе везу и

паралеле са стварним ликовима из живота људи.

ПРЕПОЗНАЈ МЕ!

ОСОБИНЕ:

ЗАДАЦИ ЗА ГРУПНИ ОБЛИК РАДА:

Oдговорите на питања.

1. ГРУПА

Ко је заједно путовао?

а) жаба и рода

б) коњ и магаре

в) брат и сестра

Да ли је коњ помогао магарету? Заокружи ДА НЕ

Шта значи реченица: “ А коњ ни да чује”.

а) У невољи треба мислити само на себе.

б) У невољи треба помоћи слабијем од себе.

в) Трудио се или не, у невољи ти нема спаса.

2. ГРУПА

1. Шта је господар натоварио на коња?

а) благо

б) магаретову кожу

Дуге уши, зец није,

товар носи, пуж није,

човек креће, а он стао

јао!

Са ливаде гривом маше,

воли кад га неко јаше.

Не смеје се, него рже,

и трчи од ветра брже!

А људи му ципелице

Приковаше на ножице!

в) дрва

2. Шта се догодило са магаретом?

а) залутао је у шуми

б) угинуо је

в) одморио се, а затим је са товаром наставио да путује.

3. Зашто се у басни истиче да је коњ “касно схватио”______________________

3. ГРУПА

Како је магаре било натоварено?

а) лако

б) тешко

в) преко мере

2. Објасните појам “ преко мере ”.

________________________________________________________

3. Догађај у басни изазива: дивљење, сажаљење, размишљање, смех, изазива осећање

правде (Заокружи тачно).

4. ГРУПА

1. Напиши речи којима је магаре могло да замоли коња за помоћ:_________, ___________ ,

_________________

2.Смисли и напиши речи које је му је поносит коњ могао рећи: ___________,

______________, __________________.

3. Који би други наслов одговарао овој басни? (Можете га написати и у виду пословице).

ПОУКЕ – НАРАВОУЧЕНИЈА

Учини добро, не кај се,

учини зло, надај се.

Када некоме помогнеш, онда си бољи човек.

Не глуми доброту када знамо какав си!

Добар човек помаже свима без обзира да ли имао или немао!

Помогни непријатељу, тако ћеш добити пријатеља.

Када имаш пријатеља, имаш све.

Охолост и безосећајност се кажњавају.

ДРАМАТИЗАЦИЈА ПРИЧЕ ПОМОЋУ ШТАПНИХ ЛУТАКА.

ЗАВРШНИ ДЕО:

Самопроцена рада и расположења, записивање налога за домаћи задатак

САМОПРОЦЕНА РАСПОЛОЖЕЊА

ДОМАЋИ ЗАДАТАК:

Испод ваших столица залепљени су стикери. Ваш задатак је да прочитате шта се на њима

налази (име животиње). За домаћи задатак имате да направите маску животиње коју сте

извукли и размислите о карактеру те животиње.

- коза

- гуска

- медвед

- лав

- лане

- змија

- зебра

- голуб

- магаре

- пчела

- пиле

- лисица

- зец

- врабац

- сова

- вук

- мрав

- веверица

- дабар

- орао

- мачка

- пас

- цврчак

- лептир

Наводимо неке примере!