Проектно-исследовательская деятельность в рамках

Федерального государственного

образовательного стандарта

Автор: Лаврентьева Е.В.

Метод проектов – это такая организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе

планирования и выполнения практических задач – проектов

Савенков Александр Ильич - доктор педагогических наук, доктор

психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии образования, директор Института

педагогики и психологии образования ГБОУ ВПО "Московский городской

педагогический университет".

Цель рабочей программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.

Подпрограмма «Тренинг»

Подпрограмма «Проектно-

исследовательская практика»

Подпрограмма «Мониторинг»

Программа проектно-исследовательской

деятельности

Подпрограмма «Тренинг»

Тема 1 «Что такое проект? Какие бывают проекты? Что такое портфолио проекта»

Тема 2 «Что такое 5 П проекта?»Тема 3 «Что такое алгоритм работы над проектом? Учимся формулировать

цель и задачи проекта»Тема 4 «Где можно найти нужную для проекта информацию? Как правильно

работать с литературой по теме проекта?»Тема 5«Учимся выделять главное и второстепенное»Тема 6 «Как правильно классифицировать. Что такое определения? Как

давать определения понятиям»Тема 7 «Учимся делать умозаключения и выводы»Тема 8 «Как можно оформить результаты проекта?»Тема 9 «Для чего нужна защита проекта? »Тема 10 «Что такое исследование? Чем проект отличается от исследования?»Тема 11 «Что такое алгоритм работы над исследованием? Учимся формулировать цель и задачи исследования»Тема 12 «Учимся выдвигать гипотезы исследования и подводить выводы исследования»

Подпрограмма «Проектно-исследовательская практика»

Коллективные проекты по учебной программеПроект «Осенний урожай» (технология)Проект «Дикие животные» (технология)Проект «Украшаем класс к Новому году» (технология) Проект «Живая Азбука» (обучение грамоте)

Коллективный проект вне учебной программы Проект «Покормите птиц зимой!» (окружающий мир)

Подпрограмма «Проектно-исследовательская практика»

Индивидуальные проекты по учебной программе Проект «Моя малая родина» (окружающий мир) Проект "Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках» (математика) Проект «Моя семья» (окружающий мир) Проект «Мой класс и моя школа» (окружающий мир) Проект «Мои домашние питомцы» (окружающий мир)Проект "Математика вокруг нас. Формы, размер, цвет. Узоры и орнаменты» (математика)

Индивидуальные исследовательские проекты с одаренными детьми вне учебной программыИсследовательский проект «Любимая игрушка – кукла» (Яковлева Снежана)

Подпрограмма «Мониторинг»

- Защита проектов и исследований на классных мини-конференциях.- Выступления на школьных научно-практических конференциях- Участие в районных, республиканских, всероссийских конкурсах исследовательских проектов- Выступления на районных, республиканских НПК.

Проектно-исследовательская деятельность на сайте нашего класса

Проектно-исследовательская деятельность на сайте нашего класса

Проектно-исследовательская деятельность на сайте нашего класса

Проектно-исследовательская деятельность на сайте нашего класса

Планируемые результаты освоения программы:

- сформировать у ребят навыки проектирования и исследования- выработать положительное отношение к проектно-исследовательской деятельности- развить интерес к познанию нового- научить осуществлять поиск информации в различных источниках - научить анализировать, обобщать, классифицировать, сравнивать, делать выводы-развить коммуникативные -навыки

Результаты проектно-исследовательской деятельности моих учеников

2009 г – 1 место в районной НПК, (Проект «Исследование сущности, функций, видов денег и причин необходимости разумного обращения с ними» Баринова А, Скворцова Л, 4 класс)2010 г – номинация «Самые юные исследователи» в районной НПК (Проект «Чудо-русская матрешка», Назарова В, Шаренкова Т, 1 класс)2011 г – 2 место в районной НПК (Проект «Хлеб всему голова», Назарова В, Шаренкова Т, 2 класс) 2012 г – 3 место в районной НПК (Проект «Секреты создания мультфильмов, Кузнецова К, Сафонова Е, 3 класс)

Проектно-исследовательская деятельность моих учеников

2012 г – 1 место во II Всероссийском конкурсе детских исследовательских проектов на Портале «О детстве» (Проект «Тайны фокусов», Скворцова Т, Цыпленкова С, 3 класс)2013 г – 1 место в районной НПК (Проект «Вторая жизнь пластиковой бутылки», Назарова В, Сидякина Т, 4 класс)2014 г - номинация «Самые юные исследователи» в районной НПК (Проект «Любимая игрушка - кукла», Яковлева С, 1 класс)

Использованная литература:

http://i030.radikal.ru/0910/7d/b6df85eaa355t.jpg

http://school-box.ru/images/stories/pokaz/shablony-dlya-prezentaziy-11-3.jpg

http://www.mgpu.ru/materials/peoplephotos/2545.jpg

http://www.zankov.ru/images/photos/474.jpg

http://www.char.ru/books/2452030_Uchebnik-tetrad_dlya_mladshih_shkolnikov_YA_-_issledovatel.jpg