портфоліо мк кравець вишивальник

Портфоліо методичної комісії «Кравець, вишивальник» 2012 – 2013н.р. . – м Новоград Волинський 2013р

.

Міністерство освіти і науки України

- Державний професійно технічний навчальний заклад

“ – Новоград Волинський професійний ліцей”

1

Раді вітати Вас в нашомуліцеї

2

18 травня 1966 року було засновано Новоград-Волинське міське професійно-технічне училище №7, яке в 2006 році реорганізовано в Державний професійно-технічний навчальний заклад “Новоград-Волинський професійний ліцей”, який готує кваліфікованих робітників для будівельної, деревообробної галузей та швейних підприємств. Групи легкої промисловості відкрилися в ліцеї з 1993року.

Сторінкиісторії

3

• Методична робота у нашому закладі

здійснюється під:девізом

«Ліцей не може стояти на одному рівні розвитку, він

потребує урізноманітнення

педагогічних методів в ім’я зростання

майстерності, фахової кваліфікації освітян.»

• Головне завдання методичної роботи

-Новоград Волинського :професійного ліцею

«Сформувати викладача – творця,

озброїти його найсучаснішою

методичною базою»

4

Мета методичної роботи:

Підвищення якості начального-виховного процесу, що відповідає сучасним вимогам, шляхом удосконалення професійної майстерності педагогічних кадрів.

Проблема, над якою працює колектив

навчального закладу:

“Удосконалення систем створення індивідуальних програм (траєкторій розвитку) самовдосконалення кожного учня через персоналізацію навчально - виховного процесу”

5

Методичні комісії,що працюють в нашому ліцеї

Методична комісія будівельних професій

Методична комісія столярів, різьбярів

Методична комісія природничо-математичних дисциплін

Методична комісія суспільно-гуманітарних дисциплін

Методична комісія кравців, вишивальниць

6

Професіє моя,

Ти юна й споконвічна,

Любов до тебе в серці я несу,

Бо в тобі сила чудо -

творна

І магічна,що творить радість,

Зручність і красу.(М.Гунько)

Вас вітають члени методичної комісії «Кравець, вишивальник»

7

Відомості про членів методичної комісії

Прізвище, ім’я, по-батькові Посада ВУЗ, освіта за фахом Пед.

стажПредмет

викладанняКатегорія,

званняРобочий розряд

Підвищення кваліфікації

Сімон Лариса Феодосіївна

Майстер в/н, викладач

КТІЛП, 1979 р. Спеціальна технологія швейних виробів. Кваліфікація – інженер-технолог

33 В/н кравця; «Техноло- гія виготовлення одягу»,«Обладнання»; «Основи галузевої економіки і підприємництва»

вища кравець 5 розряд

Травень 2010р.-майстер в/н Січень 2013р.- викладачБерезень 2013-робочий розряд

Бридун Людмила Ростиславівна

майстер в/н, викладач

Київський проф.-технічний коледж ім. А. Макаренка, 2003 р. Спец.: професійне навчання; кваліфікація – майстер в/н з швейного вир- ва

18 Виробниче навчання кравця

І категорія Кравець6 розряд закрійник 6 розряд

Квітень2012р.-майстер в/н Січень 2013р.- викладач

Кизяк Людмила Володимирівна

майстер в/н,викладач

Грицівське художнє ПТУ-19, 1993 р;ЖДПУім. Ів.Франка, 2006р.,Спец.початкове навчання, психологія . Каліф.: - вчитель початкових класів, практичний психолог в закладах освіти.

15 В/н вишивальника; «Технологія ручної вишивки»,«Технологія машинної вишивки»,«Живопис»,«Компози-ція вишивки»

І категорія майстра; ІІ категорія викладача

кравець-4розряд; вишивальник:Руч. вишивка-5роз.;Маш.вишивка- 4 розряд

Травень2010р.-майстер в/н Січень 2013р.- викладач

Логвиненко Світлана Іванівна

Майстерв/н,викладач

ХПТУ №28,2000р. "Вишивальниця. Кравець","Закрійник«;ПДПУ,2005Кваліф."Вчитель початкових класів і образотворчого мистецтва"

6 Виробниче навчання кравця; «Спеціальне малювання».

спеціаліст кравець-4 розряд; вишивальник-4роз.; закрійник -5 розр.

Травень2010р.-майстер в/н

Корчевська ОксанаВолодимирівна

Майстерв/н.

ПТУ №7 м.Нов.-Волинського «Кравець, вишивальниця»; 2004 р., Хмельницький національний університет «Легка промисловість» 2009р. бакалавр легкої промисловості

1 рік

Виробниче навчання швачки

Кравець - 4 розряд; вишивальния -4роз.; швачка-3розр.

8

Рік народження: 09.01.1955рГолова методичної комісії «Кравець, вишивальник»

Майстер виробничого навчання вищої категорії, викладач предметів професійно-теоретичної підготовки вищої категорії. В основу роботи Лариси Феодосіївни покладено принципи особистісно оріентованого навчання, вона розуміє і сприймає кожного учня, адекватно оцінюючи його успіхи і невдачі. Характерними рисами її педагогічної діяльності є творчий підхід і пошук нових, більш ефективних форм та методів навчання та виховання учнів. Як викладач і майстер, вона працює над проблемою «Застосування інноваційних методів роботи як засіб реалізації особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання учнів»

Наполегливо працюючи над покращенням рівня знань, умінь, навичок учнів, намагається постійно вдосконалювати навчальний процес, створює на заняттях умови розвитку пізнавальної діяльності учнів; здійснює диференційований підхід до учнів з різними рівнями знань і розвитку, активно працює над впровадженням в навчально-виробничий процес інноваційних технологій, вміло застосовує інформаційно-комунікативні технології, що дає змогу активно впроваджувати методи інтенсивного навчання.

Сімон Лариса Феодосіївна

9

Рік народження: 30.05.1960р.

Майстер виробничого навчання 1 категорії. Людмила Ростиславівна працює над методичною проблемою: «Ефективність використання дидактичних матеріалів на уроках виробничого навчання». Мета її уроків виробничого навчання - вибрати найдоцільніші технології та методи для навчання професії. Майстер багато уваги приділяє комплексному методичному забезпеченню уроків, вбачаючи в цьому головну передумову результативності навчання. Добре обладнані робочі місця учнів в швейній майстерні доповнюються змістовними матеріалами, які майстер розробила з усіх тем програми. В них яскраво відображається творчий підхід майстра до проведення занять виробничого навчання. Вона звертає належну увагу на залучення учнів до сучасних напрямів моди, вироблення в них уміння самостійно підібрати модель сучасного одягу. Людмила Ростиславівна забезпечує належний рівень виховного процесу, виховує в учнів активну життєву позицію, почуття обов”язку, відповідальності за доручену справу.

Бридун Людмила Ростиславівна

10

Рік народження: 24.02.1976р. Майстер виробничого навчання 2 категорії, викладач предметів професійно-теоретичної підготовки 1 категорії.

Людмила Володимирівна висококваліфікований майстер виробничого навчання, умілий педагог, досвідчений професіонал. Вона працює над методичною проблемою: «Використання інноваційних технологій на уроках теоретичного навчання» Проявляє ініціативу, творчість в роботі, володіє ефективними формами і методами організації навчально-виробничого процесу, які формують особистість, активізують розумову та пізнавальну діяльність учнів. Застосовує новітні освітні технології, виробничі і дидактичні ігри, нестандартні і творчі завдання, створює на заняттях психолого-педагогічну атмосферу партнерства . Вміє лаконічно, образно і виразно подати навчальний матеріал учням. Свою діяльність спрямовує на художнє та естетичне виховання учнів, активно залучає їх до художньої творчості, а також відродження українських традицій та культури. Багато уваги приділяє комплексно-методичному забезпеченню уроків та роботі з обдарованими учнями, проводить з ними додаткові заняття.

Кизяк Людмила Володимирівна

11

Рік народження: 10.11.1981р.

Майстер виробничого навчання 10 розряду, викладач – спеціаліст. У своїй роботі намагається використовувати сучасні методи навчання, знаходячись в постійному контакті як з учнями , так і з більш досвідченими педагогами. Одним з таких методів є підготовка проектів - самостійна робота учнів в групах по пошуку , підготовці та представленні цікавої інформації з тем, що вивчаються на уроках . Такий метод дозволяє розвивати самостійність , творчі здібності, відповідальність учнів , їх вміння працювати в колективі. Тема, над якою працює Світлана Іванівна: «Ефективність використання проектної технології на уроках виробничого навчання ». В процесі вивчення програмного матеріалу стимулює не тільки розумову діяльність учнів, а й пізнавальний інтерес до навчального матеріалу; з цією метою збагачує зміст уроків новими даними, не висвітленими в підручниках, пропонує багато цікавого з додаткової літератури. На її уроках панує творча, доброзичлива атмосфера, учні беруть активну участь у навчальному процесі. Багато уваги майстер приділяє роботі з обдарованими учнями, проводить додаткові заняття, готує учнів до участі в обласних конкурсах, виставках творчих робіт.

Логвиненко Світлана Іванівна

12

Рік народження: 20 .11. 1985р.

Майстер виробничого навчання 9 розряду. Тема, над якою працює Оксана Володимирівна: «Робота з створення КМЗ відповідно до нових Держстандартів » Вона намагається опрацьовувати сучасні підходи й передові технології в освітньому процесі. Активно працює над створенням інструкційно - технологічних карток, відвідує уроки більш досвідчених майстрів виробничого навчання , формує індивідуальний стиль власної діяльності.

Корчевська Оксана Володимирівна

13

Робота нашої методичної комісії ведеться згідно з Положенням про організацію навчально-виробничого процесу у ПТНЗ, Положенням про методичну роботу в професійно-технічному навчальному закладі, відповідно наказу про організацію методичної роботи в ліцеї: Наказ № 187 від 18 вересня 2012р. «Про організацію методичної роботи в ліцеї в 2012-2013 н.р.»

Методична комісія працює за планом, який розробляється на навчальний рік на основі аналізу підсумків діагностичного вивчення професійної компетентності педагогічних працівників.

14

Тема,

над якою працює

методична комісія:

«Удосконалення форм та методів навчання і виховання учнів через орієнтацію дидактичного забезпечення уроків на особистість».

Мета діяльності членів методичної

комісії:

Створити умови, за яких можна максимально розкрити природні здібності учня як особистості та забезпечити ефективний навчально-виховний процес у освітньому середовищі.

15

Розвиток професійно-педагогічної компетенції викладача, майстра виробничого навчання.

Основними напрямками діяльності нашої методичної комісії є:

Розробка навчально-методичної документації: обговорення робочих навчальних програм з предметів загальноосвітнього та спеціального навчання, виробничого навчання та виробничих практик з внесеними змінами та доповненнями; обговорення комплексних видів робіт для кожного кваліфікаційного рівня; обговорення змісту паспорта комплексно-методичного забезпечення дисциплін та професій.

Організація навчально - виховного процесу: обговорення питань, пов’язаних з організацією формування початкових навичок учнів у навчальних майстернях, простих комплексних видів робіт, лабораторно - практичних робіт; обговорення методичних підходів до запровадження в навчально-виробничий процес активних форм навчання; обмін досвідом із застосування різних методів на уроках теоретичного та виробничого навчання; обговорення переліку та змісту навчально-виробничої та випускної документації; обговорення методичних рекомендацій і розробок уроків теоретичного та виробничого навчання.

Підвищення ефективності навчально-виробничого процесу: аналіз якості навчальних досягнень учнів; забезпечення навчально-виробничого процесу сучасними дидактичними засобами навчання.

Підвищення професійно-педагогічного рівня: організація взаємовідвідування уроків загальноосвітніх, професійно-теоретичних дисциплін та уроків виробничого навчання у своїх колег; підготовка і проведення відкритих уроків; організація обміну передовим досвідом; участь у роботі творчих груп.

16

Діяльність методичної комісії спрямована на вирішення таких завдань:

Підвищення якості навчання шляхом використання технологій інтерактивного навчання.

Впровадження ДСПТО, новітніх виробничих технологій та сучасних матеріалів.

Робота з комплексно-методичного забезпечення навчально-виробничого процесу

Вивчення, впровадження досягнень педагогів-новаторів у практику роботи членів методичної комісії.

Удосконалення системи роботи з обдарованими та здібними дітьми з метою підготовки їх до участі в олімпіадах, конкурсах, інтелектуальних змаганнях.

Удосконалення педагогічної майстерності (професійної компетентності) викладачів та майстрів в/н.

17

Професійнезростання

Професійне самовдосконалення педагога здійснюється через самоосвіту, самовиховання, активну участь у різноманітних методичних заходах, що проводяться у навчальному закладі, в області . Самоосвіта педагога – це провідна форма вдосконалення професійної компетентності, що полягає в засвоєнні, оновленні, поширенні й поглибленні знань, узагальненні досвіду шляхом цілеспрямованої, системної самоосвітньої роботи, спрямованої на саморозвиток та самовдосконалення особистості, задоволення власних інтересів і об’єктивних потреб освітнього закладу.

18

Процес навчання - це процес, який триває в продовж усього життя, розвиток педагогів та майстрів виробничого навчання тісно пов'язаний із розвитком учнів.

Сімон Лариса Феодосіївна Січень 2013р.- викладач; майстер в/н

Березень 2013-робітничий розряд

Бридун Людмила Ростиславівна Квітень2012р.-майстер в/н

Січень 2013р.- викладач

Кизяк Людмила ВолодимирівнаСічень 2013р.- викладач

У 2012-2013 році підвищили свій фаховий рівень шляхом атестації:

19

Протягом 2012-2013н.р.члени методичної

комісії розробили і розглянули:

Комплексно-контрольні завдання з професій «Швачка»,

«Кравець», «Закрійник», «Вишивальник»

ККР з предметів «Основи правових знань», «Основи

галузевої економіки та підприємства», «Інформаційні

технології» з професій «Кравець,вишивальник»,

«Швачка, кравець закрійник»

Критерії оцінювання ККЗ, ККР та предметів професійно-

теоретичної підготовки та в/н. Білети для підсумкової

атестації з предметів «Технологія виготовлення одягу», «Основи

конструювання одягу»

Комплексні контрольні завдання із професійно – теоретичної підготовки для проведення

поетапної атестації з професії «Вишивальник» 1 розряду, «Вишивальник» 2 розряду.

Перспективний план роботи кабінету №5 , майстерні вишивки

та швейних майстерень

.МЕТОДИЧНЕ ДОСЬЄ Робоча документація

20

Робоча документація

Протягом 2012-2013н.р.члени

методичної комісії розглянули:

Перелік дипломних робіт в випускній групі професії «Швачка,

кравець, закрійник».

Перелік кваліфікаційних робіт підсумкової державної атестації

учнів 3 курсу

Програму виробничого навчання учнів з професії

«Кравець,_вишивальник» на ПрАТ ВКФ «Леся».

Програму виробничої практики для учнів професії «Кравець,

вишивальник», «Швачка, кравець, закрійник» на підприємстві ПрАТ

ВКФ «Леся» та в майстернях ліцею.

21


Протягом 2012-2013н.р.члени

методичної комісії аналізували:

Результати вивчення стану

викладання виробничого навчання

професій „Кравець”, „Закрійник”,

„Вишивальник”.

Результати вивчення рівня

професійно-теоретичної

підготовленості учнів, що

здобувають професії „Кравець”,

„Закрійник”, „Вишивальник”.

Стан ведення звітної та

плануючої документації членів

методичної комісії.

Стан рівня підготовленості учнів

до підсумкової державної

атестації.

Результати перевірки рівня

засвоєння початкових знань, умінь

і навичок учнів І курсу.

22


Протягом 2012-2013н.р.члени методичної

комісії обговорювали:

Забезпечення навчально-виробничого процесу сучасними

дидактичними засобами навчання.Підготовку і проведення відкритих

уроків.

Роботу з комплексно-методичного забезпечення навчально-

виробничого процесу.

Підготовку та проведення конкурсу професійної майстерності серед учнів та майстрів виробничого

навчання

Впровадження сучасніих педагогічних та виробничих

технологій.

Методичні рекомендаціі і розробки уроків виробничого навчання.

Роботу з обдарованими та здібними дітьми з метою підготовки їх до участі в

олімпіадах, конкурсах, творчих виставках.

23

Комплексно – методичне забезпечення« Усіма можливими засобами

потрібно запалити в дітях гаряче прагнення до знань та».учіння

. . Я А Коменський

Методичний посібник «Характеристика краєобме-тувальних та зшивно- обметувальних машин».

Збірники міні-плакатів для вивчення теми «Характеристика краєобметувальних та зшивно- обметувальних машин»,15шт. (роздатковий матеріал)

Презентація для вивчення теми «Характеристика краєобметувальних та зшивнообметувальних машин»

24

Комплексно – методичне забезпечення

Збірник міні-плакатів для вивчення теми «Конструктивні особливості машин човникового стібка», 15шт. (роздатковий матеріал)

Посібник «Конструктивні особливості сучасних швейних машин човникового стібка»

Презентація для вивчення теми «Конструктивні особливості машин човникового стібка».

25


Методичний порадник.« Вступ. Загальні відомості про швейні машини Загальна характеристика машин човникового стібка».

Збірник міні-плакатів для вивчення тем: « Вступ Загальні відомості про швейне обладнання», «Загальна характеристика машин човникового стібка»,15шт.(роздатковий матеріал)

Презентація для вивчення тем: « Вступ Загальні відомості про швейне обладнання», «Загальна характеристика машин човникового стібка»

26


Методичний порадник та презентація до теми «Історія професії».

Предмет «Обладнання». Зошит для виконання лабораторно-практичних робіт.30шт.

Предмет «Технологія виготовлення одягу».Зошит для виконання лабораторно-практичних робіт.30шт.

27


Методична розробка«Інтерактивні ігри». Збірник для актуалізації, закріплення узагальнення знань, перевірки домашнього завдання і підготовки до тематичних атестацій на всі теми поурочно-тематичного плану.

Збірник міні-плакатів інструкційних карток для вивчення тем: «Ручні роботи», «Машинні роботи», 15шт. (роздатковий матеріал) 28


Методичний порадник та презентація до теми: «Безпека праці у швейній майстерні»

Методична розробка до теми: «Термінологія»

29


Презентація для вивчення теми: «Розробка конструкції та розкрій корсетного плаття без бретелей».

Картки-завдання для контролю знань

30


Збірник схем послідовного виконання технік ручної вишивки на всі теми поурочно-тематичного плану, 15шт. (роздатковий матеріал).

Інструкційно-технологічні картки на тему: «Техніки прозоро-рахункової групи». 31


Збірник плакатів з ручної вишивки. Посібник з практичними рекомендаціями по виготовленню української чоловічої сорочки

32


Методична розробка для якісного виконання ручної і машинної вишивки та стилізації малюнка.

33


Методичні рекомендації на тему: «Обробка краю вишитого виробу»

34


Презентація на тему: «Тканина в одязі»

Презентація на тему: «Силует в одязі»

35

36

Проектна діяльність

«Творчість - це рушійна сила, яка підтримує в нас життя».

М. Венс

37


38


Робота з обдарованими учнямиГурток декоративно - прикладного

мистецтва «Україночка»

Робота з писанками39



Робота з бісером та ляльками-мотанками 40



Наша виставка

41



Наша виставка

42

Робота з обдарованими учнями Підготовка до обласного конкурсу

«Учень року»

43

Участь в загальноліцейних

заходах

Засідання МК. Доповідь: «Використання інноваційних технологій на уроках теоретичного навчання»Семінар. «Психологічні особливості старшого підліткового та раннього юнацького віку».Педрада. Доповідь з презентацією: «Звіт про організацію та проведення тижнів професійної майстерності з професії “ Кравець,вишивальник ”. Педрада. Доповідь «Робота МК «Кравець, вишивальник» з питань удосконалення навчально – виробничого процесу».

Семінар: «Особливості спілкування у підлітковому віці»

Доповіді

44


заходах Відкритий урок

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Державний професійно-технічний навчальний заклад

“Новоград – Волинський професійний ліцей”

План-конспект уроку теоретичного навчання, професія « Кравець»

Тема уроку : «Вигот овлення спідниці. Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом».

Підготувала: майстер виробничого навчання Л.Ф.Сімон

2012

Виробниче навчання.Комбінований, робота в групах, з елементами гри та використанням мультимедіа на тему: «Виготовлення спідниці. Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом».

45


заходах

«Ода професії». Захід проведений перед батьками та учням и групи.

Позаурочні заходи

46


заходах

Майстер-клас на тему: «Застосування різних видів вишивки у виготовленні сучасних галстуків»

Позаурочні заходи

47


заходах Тиждень професійної

майстерності Методична виставка

48

Тиждень професійноїмайстерності

Виставка учнівськихробіт

49


Конкурс професійної майстерності серед учнів

50


Конкурс професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання

51

Тиждень професійноїмайстерності Результативність конкурсу професійної

майстерності

:Під час конкурсу

Учні пошили 6 фартухів для працівників кухні

та вишили набір серветок

Майстри виготовили 5 жіночих блуз

52


Відкритий урок

Виробниче навчання.Комбінований, робота в групах, з використанням мультимедіа на тему:

«Розробка конструкції та розкрій корсетного плаття без бретелей» 53


Позаурочнийзахід

Презентація проекту «Вишиваємо долю на полотні»54


Позаурочнийзахід

Майстер – клас на тему: «Намалюю тобі зорі»

Майстер – клас

55


заходах Батьківсьі збори

Звітує театр моди «Чарівні звягельчанки» 56

Участь в міськихзаходах « »Свято міста Лесині джерела

Виставка учнівських робіт

Моделі демонструє театр моди «Чарівні звягельчанки» 57

Участь в міськихзаходах « Ярмарка професій

»

Виставка учнівських робіт та майстер-клас з вишивки 58

Участь в міськихзаходах « ».ПрАТ ВКФ Леся

День легкої промисловості

І знову постійнодіючий театр моди «Чарівні звягельчанки» 59

Участь в обласнихзаходах Засідання обласної секції

працівників легкої промисловості та сфери

послуг

Доповіді з презентацією 60

Участь в обласнихзаходах2 етап Всеукраїнського конкурсу

професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання

« »професії Кравець

61

Участь в обласнихзаходах « Обласний фестиваль Український

»сувенір

62

Участь в обласнихзаходах « , !»Обласний конкурс Воскресни писанко

63

Участь в обласнихзаходах2 етап Всеукраїнського конкурсу

фахової майстерності серед учнів « »ДПТНЗ з професії Кравець

64

Участь в обласнихзаходах « Обласний конкурс Учень

»року

65

Результативність роботи методичної « , комісії Кравець

» 2012-2013 вишивальник за. .н р

2 етап Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання

ДИПЛОМ За 3місце в 2 етапі Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності серед майстрів виробничого навчання професійно-технічних навчальних закладів області з професії «Кравець»,2012р. 66



Обласний фестиваль «Український сувенір»

2 місце в номінації «Ляльки-мотанки»1 місце за роботу з бісером

Обласний конкурс «Воскресни, писанко!»

2 місце з писанкарства 67



2 етап Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності серед учнів ДПТНЗ з професії «Кравець»

ДИПЛОМ За 3місце в 2 етапі Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності серед учнів ПТНЗ області з професії «Кравець»

Нагороджена майстер в/нБридун Л.Р за якісну підготовку до

конкурсу учениці Лукащук Діани68



Обласний конкурс «Учень року»

Лауреат обласного конкурсу «Учень року» серед учнів ПТНЗу номінації «Надія профтехосвіти» 69

Перед кожним з нас стоїть задача максимально сприяти розкриттю

творчого та пізнавального потенціалу. , ліцеїста Задача одна а шляхів її

’ . розв язання багато Ми входимо в новий навчальний рік з новими ідеями та

. задачами В цьому році ліцей пройшов, , , атестацію а це значить що і в ліцея і

« , » в професії Кравець вишивальник є.майбутнє

На все добре!70

Documents

портфоліо мк кравець вишивальник