ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпуть

летописцылетописцы

купцыкупцы

горожанегорожане

археологиархеологи

историкиисторики

Автор: Елена Зайцева

ЦельЦель урокаурока::►► раскрытьраскрыть рольроль ии

историческоеисторическоезначениезначениеВеликогоВеликогоШёлковогоШёлкового путипутивв развитииразвитиигосударствгосударств иинародовнародов, , находившихсянаходившихся нанапутипути егоегоследованияследования;;

►► познакомитьсяпознакомиться ссразличнымиразличнымивидамивидами тестовтестов..

ПроблемноеПроблемное заданиезадание::

►► ««КакоеКакое значениезначениеимеетимеет изучениеизучениеВеликогоВеликогоШёлковогоШёлкового путипути ввнашинаши днидни??»»

ИсторияИстория появленияпоявленияВеликогоВеликого ШёлковогоШёлкового путипути

ВВ 1877 1877 гг.. немецкийнемецкий географгеограф ФФ. . РихтгофенРихтгофен предложилпредложил терминтермин ««шелковыйшелковый путьпуть»» длядляобозначенияобозначения связейсвязей междумежду ВостокомВостоком ии ЗападнойЗападной частьючастью ЕвразииЕвразии..

ЭтоЭто названиеназвание оказалосьоказалось исключительноисключительно удачнымудачным, , ии имим сейчассейчас широкошироко пользуютсяпользуютсяученыеученые, , писателиписатели ии политикиполитики. .

ВВ силусилу значимостизначимости егоего ролироли вв историческихисторических судьбахсудьбах ЕвразииЕвразии, , аа такжетакже егоегопротяженностипротяженности былобыло введеновведено прилагательноеприлагательное ««ВеликийВеликий»» ..

Великий Шёлковый путь –трансконтинентальный путь древностии средневековья между Востоком иЗападом, начал функционировать какрегулярная торговая и дипломатическаяартерия с середины II в. до н.э. и существовал

вплоть до XIV века, до открытия морскихпутей.

Существовали отдельные участки Великого Шёлкового пути:«Лазуритовый путь» - соединял Среднюю Азию и Средний Восток сСредиземноморьем и Индией,«Нефритовый путь» - связывал Восточный Туркестан с Китаем,«Степной путь» - из Причерноморья к берегам Дона, оттуда – ксарматам в Южное Приуралье, а затем – в Прииртышье и к о.Зайсан.

ИранскийИранский ковёрковёр, , найденныйнайденный вв ПазырыкеПазырыке

ПервыйПервый,, илиили начальныйначальный этапэтапВеликогоВеликого ШелковогоШелкового путипути ––««протошелковыйпротошелковый путьпуть»» ..

КК этомуэтому этапуэтапу относятсяотносятся городагорода--ставкиставки ии могильникимогильники саковсаков ииусунейусуней, , хуннухунну, , сарматовсарматов, , античныеантичные городагорода ЦентральнойЦентральнойАзииАзии..

КитайскийКитайский шелкшелк ии иранскиеиранскиековрыковры представленыпредставлены ввматериалахматериалах раскопокраскопок широкоширокоизвестныхизвестных ««царскихцарских»» кургановкургановАлтаяАлтая ( ( ПазырыкаПазырыка), ), ВостВост..КазахстанаКазахстана ( ( БерельБерель); ); могильниковмогильников СемиречьяСемиречья ––ИссыкаИссыка..

ВопросыВопросы длядля ««летописцевлетописцев»»::

1). 1). ОбъяснитеОбъясните, , чточто означаетозначает названиеназвание ВеликийВеликийШёлковыйШёлковый путьпуть..

2). 2). КакиеКакие имеютсяимеются сведениясведения оо егоего появлениипоявлении??3). 3). КогдаКогда шёлкшёлк сталстал известенизвестен всейвсей ЕвразииЕвразии??4). 4). СС какогокакого временивремени возниквозник ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый

путьпуть??5). 5). ГдеГде бралбрал началоначало ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпуть? ? 6). 6). КаковаКакова общаяобщая протяжённостьпротяжённость ВеликогоВеликого

ШёлковогоШёлкового путипути??

аа)) ««тесттест сс альтернативнымиальтернативными ответамиответами»»((верноверно, , неверноневерно):):

ОценитеОцените утверждениеутверждение::

ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпуть связывалсвязывалвоединовоедино жизньжизнь ии бытбыт многихмногих регионоврегионов, ,

различныхразличных народовнародов, , населявшихнаселявших ихих: :

АА) ) верноверно, , ВВ) ) неверноневерно

ВлияниеВлияние ВеликогоВеликого ШёлковогоШёлковогопутипути нана развитиеразвитие торговлиторговли..

ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпуть былбылсвоеобразнымсвоеобразным стержнемстержнем, , которыйкоторыйудерживалудерживал ии ЗападЗапад, , ии ВостокВосток благодаряблагодарямеждународноймеждународной торговлеторговле..

ОпределяющаяОпределяющая рольроль принадлежалапринадлежалакупцамкупцам--первопроходцампервопроходцам..

СогдСогд ((современныйсовременный УзбекистанУзбекистан) ) –– одинодин изизкрупнейшихкрупнейших оазисовоазисов торговлиторговли СреднейСреднейАзииАзии. . НаканунеНакануне арабскогоарабского завоеваниязавоевания иивв первыепервые столетиястолетия послепосле негонего согдийцысогдийцыпрочнопрочно обосновалисьобосновались нана всёмвсёмпротяжениипротяжении ШёлковогоШёлкового путипути..

««ОтОт ДаваниДавани ((ФерганаФергана) ) додоАнсьиАнсьи ((ПарфияПарфия) ) хотяхотя ииговорятговорят нана разныхразных языкахязыках, , ноно обычаиобычаи одинаковыодинаковы иипонимаютпонимают другдруг другадруга. . ВсеВсежителижители имеютимеют впалыевпалые глазаглазаии густыегустые бородыбороды»»..

АктивнуюАктивную рольроль вв торговлеторговле игралииграли китайцыкитайцы, , которыекоторые везливезли товарытовары своейсвоей страныстраны нанапродажупродажу вв соседниесоседние страныстраны. . КитайскийКитайскийшёлкшёлк, , фарфорфарфор, , изделияизделия изиз нефританефрита, , украшенияукрашения –– обязательныеобязательные находкинаходки приприраскопкахраскопках городищгородищ КазахстанаКазахстана..

ПослеПосле паденияпадения СасанидскогоСасанидского ИранаИрана, , вследвслед зазазавоевателямизавоевателями двинулисьдвинулись купцыкупцы, , которыекоторыеговорилиговорили нана всевозможныхвсевозможных языкахязыках..

АрабскиеАрабские купцыкупцы

««КтоКто изиз алчностиалчности сс ВостокаВостока едетедет нана ЗападЗапад

попо горамгорам ии морямморям ии подвергаетподвергает опасностиопасности

жизньжизнь, , ии телотело, , ии имуществоимущество, , нене страшитсястрашится

разбойниковразбойников ии бродягбродяг, , ии пожирающихпожирающих людейлюдей

хищниковхищников, , ии небезопасныхнебезопасных путейпутей, , людямлюдям

ЗападаЗапада доставляетдоставляет благаблага ВостокаВостока, , иинаоборотнаоборот, , тоттот, , конечноконечно, , содействуетсодействуетпроцветаниюпроцветанию мирамира,, аа этоэто –– нене ктокто инойиной, , каккаккупецкупец»»..

ИздревлеИздревле нана ВостокеВостоке веливели караваннуюкараванную торговлюторговлю: : одиночкаодиночка нене могмог справитьсясправиться сс дорожнымидорожнымиопасностямиопасностями ии огромнымиогромными путевымипутевымирасходамирасходами. . ТакТак, , напримернапример, , посольствопосольствохалифахалифа МуктадираМуктадира изиз БагдадаБагдада вв ВолжскуюВолжскуюБулгариюБулгарию насчитывалонасчитывало 5 5 тыстыс. . купцовкупцов, , ремесленниковремесленников ии духовныхдуховных лицлиц ии 3 3 тыстыс. . вьючныхвьючных животныхживотных. .

ВВ дальнийдальний путьпуть обычнообычно пускалисьпускались веснойвесной. . ПутешествиеПутешествие вв КитайКитай растягивалосьрастягивалось нана тритригодагода ввидуввиду длительныхдлительных остановокостановок нана отдыхотдых, , зимовокзимовок, , ожиданийожиданий благоприятнойблагоприятной погодыпогоды. .

КараванКараван снаряжалиснаряжали долгодолго ии тщательнотщательно. . КараванныеКараванные дорогидороги поддерживалисьподдерживались ввхорошемхорошем состояниисостоянии, , нана нихних устраивалисьустраивалиськараванкараван--сараисараи, , колодцыколодцы..

СардобаСардоба – сооружениенад колодцем.

ВместеВместе сс торговымиторговыми людьмилюдьми ехалиехали послыпослы, , паломникипаломники, , учёныеучёные, , ремесленникиремесленники –– тактакбылобыло безопаснеебезопаснее. . ПравителиПравители городовгородов ииобластейобластей часточасто давалидавали дипломатическиедипломатическиепорученияпоручения ии самимсамим купцамкупцам. . ПриходПриходкаравановкараванов изиз незнакомыхнезнакомых местмествоспринималивоспринимали каккак большоебольшое событиесобытие. .

ОО высокомвысоком уровнеуровне развитияразвития торговлиторговли говоритговориттоттот фактфакт, , чточто вв городегороде СуябСуяб нана югеюгеКазахстанаКазахстана ««смешанносмешанно живутживут торговцыторговцы изизразныхразных странстран, , аа половинуполовину городагорода составляютсоставляюткупцыкупцы»»..

Нападение разбойников на караван.Рисунок на шёлке.

НаНа границегранице сс неспокойнойнеспокойной кочевойкочевой степьюстепьюкк караванукаравану приставлялиприставляли дополнительныйдополнительный

конвойконвой. . БандыБанды грабителейграбителей достигалидостигалинесколькихнескольких тысячтысяч человекчеловек. . ИногдаИногда ониони бралибраливыкупвыкуп сс купцовкупцов. . КараванКараван моглимогли обобратьобобрать ненетолькотолько ««лихиелихие людилюди»»: : вово временавремена междоусобныхмеждоусобныхвойнвойн путешествоватьпутешествовать тожетоже былобыло небезопаснонебезопасно..

ВопросыВопросы длядля ««купцовкупцов»»::

1). 1). ВВ результатерезультате чегочего ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковыйпутьпуть достигдостиг своегосвоего расцветарасцвета??

2). 2). КакиеКакие товарытовары везливезли изиз КитаяКитая??3). 3). КакимиКакими товарамитоварами торговалиторговали жителижители

ВостокаВостока ии СреднейСредней АзииАзии, , селившиесяселившиесявдольвдоль ШёлковогоШёлкового путипути??

4). 4). КакиеКакие товарытовары везливезли вв КитайКитай??

бб) ) ««тесттест сс дополнениемдополнением»»((вв тексттекст вписываетсявписывается пропущенноепропущенное илиили

дополнительноедополнительное словослово):):

вв)) ««комбинированныйкомбинированный тесттест»»::

2. 2. ВставьтеВставьте вместовместо пропусковпропусков::««СвоёСвоё началоначало ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпуть бралбрал изиз районоврайонов вв

долинедолине рекиреки………………. . вв КитаеКитае. . ОнОн пролегалпролегал черезчерез западнуюзападнуючастьчасть…………………………………………. . стеныстены ии попо рекереке……………….., .., доходилдоходилдодо озераозера…………....»»..

1. 1. ПродолжитеПродолжите переченьперечень::

««ТорговыеТорговые караваныкараваны изиз СреднейСредней АзииАзии везливезли: : АА) ) семенасемена редкихредких культуркультур, , ВВ) ) дынидыни, , СС))…… ДД) ) …»…»

ГлавнымГлавным ии постояннымпостоянным предметомпредметом торговлиторговли оставалсяоставался шёлкшёлк, , которыйкоторый нарядунаряду ссзолотомзолотом фактическифактически превратилсяпревратился вв международнуюмеждународную валютувалюту. . ОнОн одновременноодновременно шёлшёлии каккак товартовар, , каккак даньдань, , ии подарокподарок, , ии жалованьежалованье воинамвоинам. . ИмИм выплачивалисьвыплачивались иигосударственныегосударственные долгидолги..

ВполнеВполне естественноестественно, , чточто ии шёлкшёлк, , ии частьчасть товаровтоваров, , провозимыхпровозимых попо ШёлковомуШёлковому путипути, , оседалаоседала вв техтех городахгородах, , которыекоторые находилисьнаходились нана трассетрассе, , вв томтом числечисле ии нанаказахстанскомказахстанском участкеучастке. . АрхеологическиеАрхеологические находкинаходки, , обнаруженныеобнаруженные здесьздесь, , -- яркоеяркое томутомусвидетельствосвидетельство. . ИзИз ИранаИрана нана ВостокВосток, , вв степьстепь ии КитайКитай вывозилисьвывозились коврыковры..

В Западном Казахстанеобнаружен серебряныйритон из Ирана.

Там же обнаруженабронзовая фибула-застёжка из Греции.

В Жетыасарском урочищеобнаружены китайскиебронзовые зеркала.

ВлияниеВлияние ВеликогоВеликого ШёлковогоШёлкового путипутинана развитиеразвитие хозяйствахозяйства..

НаиболееНаиболее распространённымираспространёнными товарамитоварами былибыли различныеразличные изделияизделия изиз бронзыбронзы, , стекластекла ии керамикикерамики..

КК числучислу редкостныхредкостных попо значениюзначению находокнаходок, , говорящихговорящих оо международноймеждународнойторговлеторговле, , относитсяотносится серебряныйсеребряный кладклад изиз ОтрараОтрара..

ВВ ОтрареОтраре найденынайдены::►► МонетыМонеты различныхразличных странстран,,►► БраслетыБраслеты,,►► БляшкиБляшки ии пряжкипряжки отот поясовпоясов,,►► СлиткиСлитки серебрасеребра,,►► БронзовыеБронзовые зеркалазеркала,,►► НефритовыеНефритовые изделияизделия,,►► БусыБусы изиз драгоценныхдрагоценных

камнейкамней,,►► СтекляннаяСтеклянная посудапосуда

В Таразе найден византийский золотойсолид Юстиниана I.

По Шёлковому пути распространялись нетолько изделия, но и мода на художественные стили.Тимуридский стиль в керамике отличается синейгаммой росписей на белом фоне.

ВопросыВопросы длядля ««археологовархеологов»»::

1). 1). ПочемуПочему производствопроизводство шёлкашёлка держалосьдержалось ввтайнетайне??

2). 2). КтоКто составилсоставил конкуренциюконкуренцию КитаюКитаю ввпроизводствепроизводстве шёлковойшёлковой тканиткани??

4). 4). КакКак повлиялаповлияла международнаямеждународная торговляторговлянана развитиеразвитие ремесларемесла ии хозяйствахозяйства??

5). 5). КакиеКакие археологическиеархеологические находкинаходкиподтверждаютподтверждают нашинаши выводывыводы??

гг) ) ««тесттест соответствиясоответствия»»((заданиезадание нана нахождениенахождение связанныхсвязанных междумежду собойсобойфактовфактов, , данныхданных, , находящихсянаходящихся вв двухдвух столбикахстолбиках, ,

относящихсяотносящихся другдруг кк другудругу попо смыслусмыслу, , содержаниюсодержанию):):

1. 1. ПриведитеПриведите вв соответствиесоответствие::

1) 1) ВВ какомкаком городегороде былбыл найденнайден серебряныйсеребряный кладклад АА) ) ТалгарТалгар2) 2) ВВ какомкаком городегороде былабыла найденанайдена фарфороваяфарфоровая посудапосуда изиз КитаяКитая ВВ) ) ТаразТараз3) 3) ВВ какомкаком городегороде былибыли найденынайдены остаткиостатки мечетимечети СС) ) ОтрарОтрар

22. . ПриведитеПриведите вв соответствиесоответствие::

1) 1) ПроизводствоПроизводство шёлкашёлка былобыло налаженоналажено вв I I векевеке додо нн..ээ…….. АА) ) КитайКитай2) 2) ОднимОдним изиз наиболеенаиболее дальнихдальних пунктовпунктов торговлиторговли шелкамишелками являласьявлялась……

ВВ) ) СогдианаСогдиана3) 3) ТорговыеТорговые общиныобщины согдийцевсогдийцев имелисьимелись вв…….. СС) ) ЯпонияЯпония

ВлияниеВлияние ВеликогоВеликого ШёлковогоШёлковогопутипути нана развитиеразвитие культурыкультуры..

ВВ началеначале среднихсредних вековвеков былабыла распространенараспространена концепцияконцепция 4 4 ««царствцарств мирамира»»::

ЦарствоЦарстводрагоценностейдрагоценностей

Царствослонов

Царстволюдей

Царствоконей

Концепциямира

Тюркские каганаты Китай

Иран и Византия Индия

ВзаимодействиеВзаимодействие культуркультур вв искусствеискусстве..

ВВ сохранившихсясохранившихся парадныхпарадных залахзалах ПенджикентаПенджикента, , АфрасиабаАфрасиабасохраниласьсохранилась коллекцияколлекция терракоттерракот, , изображающихизображающих танцоровтанцоров, , актёровактёроввв маскахмасках, , музыкальныемузыкальные ансамблиансамбли; ; найденынайдены изображенияизображения танцоровтанцоров, ,

гимнастовгимнастов ии артистовартистов нана шёлкешёлке, , вв старинныхстаринных миниатюрахминиатюрах..

РаспространениеРаспространение религийрелигий..Важная роль в распространении

буддизма принадлежала согдийцам.

Буддийский храм на территорииКазахстана.

Христианствонесторианского толкапришло из Сирии, припатриархе Тимофеехристианство принятокарлукским джабгу,а в 9-10 вв. была

образована карлукскаямитрополия.

Манихейство –смесь христианства изороастризма – возниклов Иране итоже было принесеносогдийцами.

Для зороастризма характернопочитание 4 стихий и идея

борьбы добра и зла.

Изображение бога Ману Очаг-алтарь, вмазанный в пол

Глиняная ступка с изображением креста

КК концуконцу VIIIVIII вв. . карлукикарлукипринялиприняли исламислам..

КараханидыКараханиды первымипервыми объявилиобъявилиисламислам государственнойгосударственной религиейрелигией..

ВВ 1111--12 12 вввв. . появляютсяпоявляютсямногочисленныемногочисленные мавзолеимавзолеи ии мечетимечети..

А у кочевников в степи на многиевека сохранялось шаманство ипоклонение Тенгри, принесённоетюрками в бескрайнюю степь.Самыми распространённымипамятниками являются каменныебалбалы, изображающие мужчинс усами и устанавливаемые в местах

захоронений.

ВопросыВопросы длядля ««горожангорожан»»::

1). 1). ЧтоЧто воспитываливоспитывали уу покупателейпокупателей изящноизящноизготовленныеизготовленные ии красивокрасиво отделанныеотделанные предметыпредметы ии вещивещи??

2). 2). КакиеКакие византийскиевизантийские изделияизделия былибыли найденынайдены приприраскопкахраскопках вв ТаразеТаразе??

3). 3). КакКак ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпуть повлиялповлиял нана развитиеразвитиеискусстваискусства??

4). 4). ОО чёмчём говорятговорят найденныенайденные археологамиархеологами руиныруины мечетеймечетей, , храмовхрамов, , жертвенныхжертвенных местмест??

5). 5). КакиеКакие религиирелигии былибыли привнесеныпривнесены нана территориютерриториюКазахстанаКазахстана вследствиевследствие развитияразвития ВеликогоВеликого ШёлковогоШёлковогопутипути??

дд) ) ««тесттест--напоминаниенапоминание»»((проверяетсяпроверяется фактическоефактическое знаниезнание однозначногооднозначного

ответаответа нана прямойпрямой вопросвопрос):):

««КазахстанКазахстан являетсяявляется зонойзоной широкогоширокогораспространенияраспространения каменныхкаменных изваянийизваяний. . КогоКогочащечаще всеговсего изображалиизображали вв образеобразе ««каменныхкаменныхбаббаб»»?? ««ДревнеиранскаяДревнеиранская религиярелигия, , возникшаявозникшая вв VII VII ––

VI VI вввв. . додо нн..ээ., ., длядля которойкоторой характернохарактернопочитаниепочитание 4 4 стихийстихий –– воздухавоздуха, , землиземли, , огняогня, , водыводы»»??

ЧжанЧжан--ЦзяньЦзянь

СС дипломатическойдипломатической поездкипоездки ЧжанЧжан--ЦзяняЦзяня,,послапосла императораимператора КитаяКитая УУ--ДиДи,, связываетсясвязываетсяобъединениеобъединение всехвсех отрезковотрезков ШелковогоШелкового путипути введинуюединую артериюартерию. .

ИмператорИмператор поручилпоручил емемyy возглавитьвозглавить посольскийпосольскийкараванкараван, , состоящийсостоящий изиз стаста человекчеловек, , направленныйнаправленный вв неведомыеневедомые страныстраны ЗападаЗапада. .

ЭтоЭто произошлопроизошло вв 138 138 гг. . додо нн..ээ.,., ии лишьлишь черезчерез 13 13 летлетЧжанЧжан-- ЦзяньЦзянь вернулсявернулся домойдомой..

КартаКарта алал--ИдрисиИдриси. . XIIXII веквек..

ВлияниеВлияние ВеликогоВеликого ШёлковогоШёлкового путипутинана развитиеразвитие международныхмеждународных иидипломатическихдипломатических отношенийотношений..

ВследВслед заза ЧжанЧжан ЦзянемЦзянем пошлипошли торговыеторговые караваныкараваны нанаЗападЗапад ии вв обратномобратном направлениинаправлении. .

КитайКитай заключалзаключал международныемеждународные договорыдоговоры, , подкрепляяподкрепляя ихихбогатымибогатыми подаркамиподарками, , жаловалжаловал владыквладык золотымизолотыми печатямипечатями нанапурпурныхпурпурных шншнypaxypax, , чточто означалоозначало признаниепризнание ихих вв качествекачествеправителейправителей, , посылалпосылал вв жёныжёны нежныхнежных китайскихкитайских принцесспринцесс, ,

скрепляяскрепляя такимтаким образомобразом политическиеполитические союзысоюзы..

Известно, что усуньский владетель куньбиотправил своих послов в столицу Китая, которые принесли в дар императору1000 быстрых коней и сосватали невестудля своего властелина.

Китайская принцесса по имени Синзюньприбыла в ставку усуней город Чигучени стала женой престарелого куньби.

Вскоре она умерла, но перед тем оставилапесню, в которой передаёт свою жизнь вчужой стране и свою тоску по Родине.

Песня эта является совершенным образцомкитайской поэзии:ВВ далёкийдалёкий крайкрай яя замужзамуж отданаотдана,,ПравителяПравителя усунейусуней яя женажена..МойМой домдом –– шалашшалаш, , ии войлоквойлок вв нёмнём –– стенастена..МолочноеМолочное дада мясомясо -- всявся едаеда..ЖивуЖиву вв тоскетоске, , ии сердцесердце изболелоизболело,,ОбернувшисьОбернувшись лебедемлебедем, , домойдомой быбы улетелаулетела..

УстановлениеУстановление дипломатическихдипломатическихотношенийотношений междумежду ТюркскимТюркскимкаганатомкаганатом ии ВизантиейВизантией,, чемучемуспособствоваласпособствовала торговляторговлячерезчерез ШелковыйШелковый путьпуть, , былобылодостигнутодостигнуто вв 568 568 годугоду.. ЭтиЭтидведве страныстраны заключилизаключилиторговоторгово--дипломатическийдипломатическийсоюзсоюз, , направленныйнаправленный противпротивПерсииПерсии((ИранаИрана). ).

УстановлениеУстановление дипломатическихдипломатическихмежгосударственныхмежгосударственныхотношенийотношений привелопривело ккрасширениюрасширению торговлиторговли. .

ТакимТаким образомобразом,, ВеликийВеликийШелковыйШелковый путьпуть имелимел важноеважноеисторическоеисторическое значениезначение ненетолькотолько длядля развитияразвития торговлиторговлимеждумежду государствамигосударствами, , ноно иидлядля укрепленияукрепления ихихполитическихполитических отношенийотношений..

ПриёмПриём пословпословмонгольскиммонгольским ханомханом..

Средневековая миниатюра

ВопросыВопросы длядля ««историковисториков»»::

1). 1). КакиеКакие страныстраны связывалсвязывал ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковыйпутьпуть??

2). 2). КакоеКакое влияниевлияние оказалоказал ВеликийВеликий ШёлковыйШёлковый путьпутьнана развитиеразвитие международныхмеждународных отношенийотношений? ?

3). 3). НаНа какиекакие сферысферы деятельностидеятельности людейлюдей оказалооказаловлияниевлияние развитиеразвитие ВеликогоВеликого ШёлковогоШёлкового путипути??

ее) ) ««выборочныйвыборочный тесттест»»::

1.1. ВыберитеВыберите правильныйправильный ответответ::

ПосланникиПосланники китайскогокитайского императораимператора УУ -- ДиДи, , направленныенаправленные ссдипломатическойдипломатической миссиеймиссией вв западныезападные страныстраны вв 138 138 годугоду, , вернулисьвернулисьобратнообратно спустяспустя……АА) 12 ) 12 летлет, , ВВ) 13 ) 13 летлет, , СС) 20 ) 20 летлет, , ДД) 2 ) 2 годагода..

2.2. ВыберитеВыберите правильныйправильный ответответ::

««УстановлениеУстановление дипломатическихдипломатических отношенийотношений междумежду ТюркскимТюркскимкаганатомкаганатом ии ВизантиейВизантией былобыло достигнутодостигнуто вв::АА) 567 ) 567 гг., ., ВВ) 568 ) 568 гг., ., СС) 569 ) 569 гг., ., ДД) 586 ) 586 гг..

ВыводВывод::

стали развиваться шелководство, ткацкоепроизводство и различные виды ремёсел, появлялись и развивались новые города, распространялись различные религиозныеверования, развивалось искусство.крепли международные дипломатические, экономические, культурные связи.

Продолжите предложение:

Благодаря развитию торговливдоль Великого Шёлкового пути

и во всём мире…

ИсторическоеИсторическое значениезначение изученияизученияВеликогоВеликого ШёлковогоШёлкового путипути: :

►► ЦивилизованныеЦивилизованные страныстраны всёвсё сс большимбольшим вниманиемвниманиемотносятсяотносятся кк проблемампроблемам изученияизучения культурногокультурного наследиянаследия..

►► ВВ развитыхразвитых странахстранах повышениеповышение уровняуровня благосостоянияблагосостоянияспособствуетспособствует развитиюразвитию массовогомассового туризматуризма..

►► КультурноеКультурное наследиенаследие являетсяявляется предметомпредметом пристальногопристальноговниманиявнимания ии вв КазахстанеКазахстане. . ВВ 2003 2003 годугоду вв ежегодномежегодном посланиипосланиипрезидентапрезидента страныстраны народународу вв числечисле важныхважных поставленыпоставленызадачизадачи изученияизучения ии сохранениясохранения историкоисторико--культурногокультурногонаследиянаследия..

►► 20042004--2006 2006 гггг.. сталистали временемвременем выполнениявыполнения ГосударственнойГосударственнойпрограммыпрограммы ««КультурноеКультурное наследиенаследие»»,, котораякоторая даладала толчоктолчокизучениюизучению, , сохранениюсохранению ии использованиюиспользованию историкоисторико--культурногокультурного наследиянаследия..

НаиболееНаиболее полнаяполная оценкаоценка стоящихстоящихпередперед исследователямиисследователями задачзадач былабыла данаданаГенеральнымГенеральным директоромдиректором ЮНЕСКОЮНЕСКОФедерикоФедерико МайоромМайором::

««ШелковыйШелковый путьпуть, , проходившийпроходивший черезчерез степистепи, , моряморя ии пустынипустыни, , предоставлялпредоставлялвеликолепнуювеликолепную возможностьвозможность длядляустановленияустановления контактовконтактов ии диалогадиалога,,способствовалспособствовал возможностивозможности взаимноговзаимногообогащенияобогащения выдающихсявыдающихся цивилизацийцивилизаций. .

ЦельЦель проектапроекта комплексногокомплексного исследованияисследованияШелковогоШелкового путипути -- содействоватьсодействовать томутому, , чтобычтобы народынароды сегоднясегодня осозналиосозналинеобходимостьнеобходимость возобновитьвозобновить диалогдиалог,,воспользовалисьвоспользовались имеющейимеющей историческоеисторическоезначениезначение возможностьювозможностью взаимопониманиявзаимопонимания, , общенияобщения ии взаимноговзаимного обогащенияобогащенияцивилизацийцивилизаций, , расположенныхрасположенных вдольвдоль этогоэтогопутипути »» ..

РефлексияРефлексия::

►► яя научилсянаучился……►► уу меняменя получилосьполучилось ……►► яя смогсмог……►► яя попробуюпопробую……►► меняменя удивилоудивило……►► урокурок далдал мнемне длядля

жизнижизни……►► мнемне захотелосьзахотелось……

►► сегоднясегодня яя узналузнал……►► былобыло интересноинтересно……►► былобыло труднотрудно……►► яя выполнялвыполнял заданиязадания……►► яя понялпонял, , чточто……►► теперьтеперь яя могумогу……►► яя почувствовалпочувствовал, , чточто……►► яя приобрелприобрел……