32

Музичко 5 - Уџбеник

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Музичко 5 - Уџбеник

Citation preview

Page 1: Музичко 5 - Уџбеник
Page 2: Музичко 5 - Уџбеник

Mузичка култура 5Уџбеник музичке културе за пети разред основне школеМр Александра ПаладинДрагана Михајловић-Бокан

УредникСнежана Деспотовић, диригент Дечјег хора РТС-а

Извршни уредникЛидија Станојевић

Рецензенти проф. Слободан Атанацковић, композиторИвона Мензалин, професор музичке културе у ОШ „Владислав Рибникар“ у БеоградуМирјана Миличић-Прокић, професор музике и музички уредник у Дечјем културном центру у Београду и Фестивала дечјег музичког стваралаштва

ЛектураСтанка Ватовић

Графичко обликовање Ана Живковић

Дизајн Студио Логос

НотографијаДрагана Михајловић-Бокан

ИлустрацијеКоста Миловановић

ФотографијеGetty imagesShutterstock imagesАрхива ЛогосаАрхива ДКЦ-а

ИздавачНови Логос Цара Душана 48, Београдtel: 011/2636 520; fax: 011/2620 365e-mail: offi [email protected]

За издавачаНада Осмајић

Штампа

Page 3: Музичко 5 - Уџбеник

Мр Александра ПаладинДрагана Михајловић-Бокан

Mузичкa културa 5Уџбеник музичке културе за пети разред основне школе

Page 4: Музичко 5 - Уџбеник

I ��� ¬ ������ ������ �������� ��

���� ���� ...................................................................................................................................................................... 10

�� �� .................................................................................................................................................................................... 12

������� ............................................................................................................................................................................... 14

J�� ..................................................................................................................................................................................... 14

����� � ������ ............................................................................................................................................................. 16

����� �� ����................................................................................................................................................................ 19

�������� ���� .............................................................................................................................................................22

��� ���� ...........................................................................................................................................................................24

��� �������� ����� ................................................................................................................................................28

�� ����� ........................................................................................................................................................................ 30

�� ���� .......................................................................................................................................................................33

��� �� !��" ��� ......................................................................................................................................................36

� �#� �� ������ ..........................................................................................................................................................38

�� � ���#� ...................................................................................................................................................................40

�� �� ��$�� �������� .............................................................................................................................................. 44

%&��� ............................................................................................................................................................................... 46

’%�� ���� ........................................................................................................................................................................ 48

�� ���&��� ��� ........................................................................................................................................................ 50

'� �� �� ......................................................................................................................................................................52

������ .............................................................................................................................................................................55

(����� .............................................................................................................................................................................57

�� )��� �$� ���� .................................................................................................................................................. 60

��� �� �� ....................................................................................................................................................................62

�������� ��� .............................................................................................................................................................. 64

���������� ���� ..........................................................................................................................................................67

*����� ����� ............................................................................................................................................................. 69

'����#� ........................................................................................................................................................................ 70

�+��,+�:

Page 5: Музичко 5 - Уџбеник

������� � $��� ............................................................................................................................................................72

����� ����� ..................................................................................................................................................................74

(����&�� ...........................................................................................................................................................................76

-�� /� ................................................................................................................................................................................77

��� �� ����� ................................................................................................................................................................ 80

*���� � !�"� ..............................................................................................................................................................83

;���� � �� � ................................................................................................................................................................85

-���� �� �� ��� ................................................................................................................................................... 89

��� )��$... ................................................................................................................................................................. 90

II ��� ¬ �� ���� �������� ���� ���� ���������

������ ���#��� ........................................................................................................................................................... 94

������ ��$<� ................................................................................................................................................................ 96

������ ��� ����� ��)��� ............................................................................................................................................. 99

=������ ��� ����� ��)��� ...................................................................................................................................... 104

��� )��$... ................................................................................................................................................................. 112

III ��� ¬ ��� ��� �� ��

* � �� )��� ....................................................................................................................................................................114

%"��#� ..................................................................................................................................................................................118

������ �"��� ................................................................................................................................................................ 122

������� �"���................................................................................................................................................................. 123

>������� ........................................................................................................................................................................... 125

��� )��$... ................................................................................................................................................................ 126

IV ���

��� �� ..................................................................................................................................................................... 128

������ ������ .......................................................................................................................................................... 131

Page 6: Музичко 5 - Уџбеник

������ ���� ���� �����

��$ ���� �����#�,

���������� � !"#$ �%#$&�'(# %�)�(#!

��)��� �� ��� ��� ���. �����, ������, ���$��� � ������� $ � �� ���� ��)��� �

$ � �� ���� ��� � � ��)���� ��� ����� . ������, ���)������ ���� ��)���� ��� ��� �,

<��� )����� �� � � ������. @� �������� � ���� ��"� � "���� ���)���� � �� � ����

���� ���� "���� ��)���� ������.

��)���� ��� ��� �� �� ������ � ��)��� � ��� ����� ��)���, � �� )���� �, �

��� ��� � ���� ���# ���#�� ��/ ����� � ��)����/ ��)���$ �. @� �������,

���)���� � �����)� ���, ��)���� ���/� � � ����, � �����$�� � �� � �� ��)�����

��� ����� ��� � ����� � ����� ���� �� �� ������ � �"�&����<� �$�& ��)����& ���/�.

����� �� � �� �� ������� �) ��& �A"����� ������ � �� $ � ���$� � �� ������ ����

����� � ��� � ��� )��<� �) �� � ��)���� ��� ��� � � � ��� �&�� � ��!��� ��)�� � � �)

��& ��� ���& ����� �!

������

������� � ������ ��� ������ �� ���

60 61

������� � ������ ��� ������ �� ���

Allegretto

, .

, , , .

prima volta ( ), .

secunda volta ( ), .

@ ����� �� ���� �� ��&� =����, &� �� � � ���� ��� ��� ��� ������

#��� �. ����� �� � )��!� ��)�� � �� ��/� �� ���, ��� ��� �,

������ ������� �) �� � ��)���, ��� � �� ����������� �����,

���, �)����, ���� � �"���. C��� "����� )������ �� � ���� &����

�"���)� ������� ���� �.

���+��:

s G-dur . s .

,

.

�� ����:

�. @. D�������: ����� � �, „+����“

Ctnbnt ct%Ctnbnt ct%;��� �� )�� )��#� ������ �� �����)� �� ����� ��� ���� � �"����� �

�� ���� ���� ����!�? ;��� �)&��� �)���� ���� �� )����<� ������

����!�<� �����?

. ,

.

G-dur ��� �#�

�������#�, )��#� )� ����!�<� (����� � ������ �� �)

�+ ��� ���

�='+C=� @ �'@�+C=�

K�%(�+��% �K(@;K ¬ ���

��� ��� �"��� . K) ����� ����<� �

���<� �������$ ��)���� ������ �

����� � �� ������ �� �����.

;��&�� �� �� ��� ������

�� � � ����$ �������

��� <� ������.

�LK*+C= �

������� �� )����

������� ���� ��"� �

����$.

�=�@�= �= – ��"���� ���� �

������� � �� �� �$ &����

��� /���/ ��)���

Page 7: Музичко 5 - Уџбеник

������� ��� ������ ���� ���� � ����� ����

104

������� ��� ������ ���� ���� � ����� ����

105

������� �� ���� ����

(1678–1714), , .

.

M����� ������ ����� �"� ���� �� ���

���#�� � )� ������ � ������� ����� �� �

��� �� �)�� )�����, ���� )� ��&��. ����

���#�� ������ �� ���� &��$<� �"�.

;��#�� � �� �� ��)�� � ��&� �/ ���� �

���� �/����� ������� �. ��� ��� �!�

�� � �� ���#�� � ��� ��� �� ����� �� ���

���� � ���� �� ��� �����)� �� �������.

���+��:

�� ����:

+� ���� '����: ����� � �, „�������“

pflfnfr%pflfnfr%����� ���$�<�

��)���, ��&���� �

�� ����� �

��)����� � ���� ��

� <�/ �����)� ��

��&�� ��� � �

������� ��� ��

����� „�������“? ��

�� �� ��&��� �)��� �

���� ����?

(1841–1904) . ,

19. . ,

. : (

. 9 e-moll, „ “ 1893), , , ,

.

@��� �� ������ ��)�� �� ����� )�

���N������� ����� �� (�����)�� ��� ��

<�&�� ��������� ����), ���� ��&� �� ���

���� � ��� ���� �� ����� )� �����. ����

� �/ ��� ��� � � #����� �����)�#���

����, ���� ���� ���� ��������� ��)���� �&

����� ���. �����)�� ��� � �����$�� �)�����

�� ��������� Ges–dur o�. 101, "��� 7. K <�� ��

�����)� �� �/�� � ������ ������.

���+��:

�� ����:

+� �<�� ������: ��������� Ges–dur

o�. 101, "��� 7

(1843–1907) 19. .

. , .

, a–moll, a o

.

��� ����� �� ��� � � ��������� ���� sonetto

���� )���� ���� �����. ��� ����� �� � 13. ���

�)������ ����� � �� ����� � �/�� ����

�� ����� � ��&� $��� � ��&���� � ��� ���.

'������� �� ������ ��� ��� ���"�����.

�������:

-�������� ���� ���� ��� ���� ��)�����

��� ��� �. ��� ����� ����� ��� ������

�<������ � � �)����� ��� �� �<�����

������� N����.

�������:

3

114

��� �� ���� �� ���?

115

��� ��� � �� ��?

� ��� ����?

Hfpvbckbnt%Hfpvbckbnt%* � �� � ��� )���� ��� ���? ��&���� � N� �&��N��� � �A"����� �

���� � � ��.

(� ��� � ��� � ���$�� � ��)������ )��� ���� �� ��������. (�#� �� ���

��� ���. ������� )��� ���� ������� � ��� � "� �)��)�� ���� ���� ����

� ������ �� � ��&�� !����.

, .

, .

.

�����"�� �����

.

„ “.

. ,

1,3 .

�������

�� ����:

Old groove, ��)��� )� � �������

@�� ����� ���� � � � � ������ �.

�� �&�� � &���#� ����� ���)�� �� ���. K) ��"

� ��� �� ���,

������

�� &���#�,

�"�#� �

���� $ ��.

��&�� �

��� �� &���#�

��� � ���� � ��#� �� &� ��� � ����$�� �

�"����� ��. (� �� ������ � $ �� �����

������ � �&�� � ����� �� &���#�. ��

�� �� ����� ��� �� ��� �� �? (��!��� �

����: ��� ����� ���� ��� ��� �"!�, �

��� �$�? ����$�� � � ��: ���� )� �&�� �

&���#� � �&�� � ��. �� �� ��� ��� �$� ���

���� �� ��� ���� ������� &���#�? ����� �

����� �� ��� ��$ ���� &���#� ��&�����

�"!���. �� �� �� ��� �� �"!� ��� �$� ��?

�� ����� �)����/ )��!����� �&���� �

�� �� �<�: ;�� "� ���� �� ������� ���#�

��&�� � ���, ���� "� ��, � ����� � ��

�� ����, ����� �$�� &�����?

���+��:

.

. , .

.

.

�LK*+C=� K�%(�+�=�%�%'+

�=L+ @ ;%��%(@�%�+ – ��&�

��� ��� �"��� � ����� ��$

���)�� � ��� ��� � �����)� ���.

�L@;+ – >������� ����� ���$�

��$ ����� � ��� &����.

*�+ �'= D@�@ �K(@;K?

– ����� ��� ��� �"��� .

K <�� ��$ ������ � $ �

�� )��, ���� &� �� ����$

����)�� �, ���� ������ �

��)���� ��� ����� ...

����

�L@;= – %��� ����� �

���&������ � �� ���)��$ �

��)����� ��� ��#��� ���� ��

�)��� )� �� ����� ���� �������$.

(+�+��@�= – ��"���� ����

�� � ���� �� � ��)���� �

)����!��� � �) �� � ��)���

���� �� ���� � )���� �$.

= – �

��

�LK*+C= – ��"���� ���� � �������

�� )���� ������� ���) ���� ��$ �

)���� ���)�� � �� ����� ���� ���$.)

(+�@�O@'% – ��"����

���� � ��� �� ������ ��

��)��<� �) �� � ��)���,

���� �� � ��� "� � �������.

@'%

Page 8: Музичко 5 - Уџбеник
Page 9: Музичко 5 - Уџбеник

������� ������� ��� ����� �� ��

1

Page 10: Музичко 5 - Уџбеник

10

Боже правдехимна

Музика: Даворин ЈенкоТекст: Јован ЂорђевићAndante maestoso

������� ������� ��� ����� �� ��

1

1. Боже правде, ти што спасе од пропасти до сад нас, чуј и од сад наше гласе и од сад нам буди спас!

2. Моћном руком води, брани, будућности српске брод. Боже, спаси, Боже, храни српске земље, српски род!

3. Сложи српску браћу драгу на свак’ дичан славан рад. Слога биће пораз врагу, а најјачи српству град!

4. Нек на српској блиста грани братске слоге златан плод. Боже, спаси, Боже, храни српске земље, српски род!

Page 11: Музичко 5 - Уџбеник

11

������� � ������ ��� ������ �� ���

5. Нек на српско ведро чело твог не падне гнева гром. Благослови Србу село, поље, њиву, град и дом!

6. Кад наступе борбе дани к победи му води ход. Боже, спаси, Боже, храни српске земље, српски род!

7. Из мрачнога сину гроба српске славе нови сјај. Настало је ново доба, нову срећу, Боже, дај!

8. Отаџбину српску брани, петвековне борбе плод. Боже, спаси, Боже, храни, моли ти се српски род!

Ctnbnt ct%Ctnbnt ct%�� � � �� ��/ �&����� � �)� ��

������� �)���<�� /����. ;��� ��

�"���� �������� ���$�<� /����? ;���

/���� ���� ���� ����� ��$ )�� �?

�� ����:

������ �����: ���� �����, /����

Page 12: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

12

�� �

Hfpvbckbnt%Hfpvbckbnt%

;��� �)���� )� ���� )�� �? �� � � �� $ � �� �� ���� �)���� �.

Музичари користе термин музички метар. Када одреде тачан метар, запишу га одмах, на почетку композиције.

Примера ради, 2/4 значи да се у оквиру једног такта налазе две четвртине. Један такт је ограничен двема хоризонталним линијама које називамо тактне црте.

@)&���� � "������#�. ��� ���� � �� �:

=� �=� �@ �@

�+ '+ �@ �@

Сваки покрет чини један део такта, а то је у ствари нота коју музичари називају четвртина.

(���$��� "������#�:

Две четвртине спојене луком композитори записују са , а нота тог трајања назива се половина. Запишите бројалицу у своје нотне свеске тако да четвртину ноте упишете на место где на један слог речи долази један корак, а половину на место где на један слог долазе два корака.

Page 13: Музичко 5 - Уџбеник

13

������� � ������ ��� ������ �� ���

K ��)����� ��� �� ������ ���� � ���)�. %�� �� ��� ��� ��

��)���. ����� ���)� ����� � ������ ����� ��� �� � � �� ������.

�������:

��)���� �� ��, �� �� #� �, ������ �� �, �� � ��� �� �, ������� �� �

�+ ��E ���

pflfnfr%pflfnfr%����� � �� � �� &����. ���� &���� ���� ��"��� ���� �� �����

����!�� ��� ��� ���� �!���� ������, ��#�� � ��� ��� � ��$� ��

��������. ��� &���� „����“ �� � ���, ��&� �������, � ����

������.

Наставићемо да корачамо. Овог пута ћемо изговарати:ЕЦИ ПЕЦИ ПЕЦТИ СИ МАЛИ ЗЕЦА ЈА МАЛА ПРЕПЕЛИЦАЕЦИ ПЕЦИ ПЕЦ

Колико сте сада слогова изговорили на један корак? Те ноте записујемо краћим нотама, осминама. Оне се обично јављају у пару, а пишу се на два начина: повезано и раздвојено .

Допуните своју бројалицу у нотним свескама:

Page 14: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

14

�������

JежAllegretto З. Гргошевић

1. Гле, иде јеж, за јежом иде миш, а за њим иде седам мрава и више ништ’.

Ctnbnt ct%Ctnbnt ct%;�� � � ������ � ��� � ����, ���

� � ������� +, �, '... ;�� � � ����<���

� ��� � �� �, ������ � � �������

���&�� �, ��, ��...

���� � � ��, ��$ �����, ��/ �� �

� ��������� ��� ��� � ����� C-dur

��� �#�.

Page 15: Музичко 5 - Уџбеник

15

������� � ������ ��� ������ �� ���

Линијски систем се у нотном писму састоји од пет паралелних, водоравно постављених линија, раздвојених једнаким размацима. На тим линијама и између њих се уписују ноте. Положај нота у линијском систему графички приказује њену тонску висину.

Како ћемо знати да ли ноте у линијском систему треба да певамо навише или наниже? Лако! Када су ноте у линијском систему записане изнад претходних нота певамо навише, а када су записане испод њих, треба да их певамо наниже.

L����� ���)����

pflfnfr%pflfnfr%����� � �� � &���� �� �� ���. (�������� ��$��� � )�� �� �

)���$� � �/ � ���� �� �� �����, � �� �� �/ � ���� �.

У линијском систему испишите суседне ноте, почевши од задате:

Од задатог тона напишите узлазну мелодију тако да њен

последњи тон пређе последњу горњу линију. Испишите је тако да она поступно расте.

Од задатог тона напишите силазну мелодију тако да њен

последњи тон пређе последњу доњу линију. Испишите је тако да она поступно опада.

�������, �������� ��� ��

�+ ��� ���

Page 16: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

16

Скале и арпеђа

1. До, ми, сол, до, до, сол, ми, до, сваког који певат уме, мучи то, да буде мајстор, веруј није лако, сама воља није доста, а ни добар глас, да пронађеш праве ноте, то је спас.

2. Сад запевај пуним срцем храбро ти, сви ће ти се радо тад придужити, у весељу и у песми брзо проћ ће дан, биће диван, биће леп и радосан.

3. Лествице и разне скале сад су ту, помоћи ће решити нам збрку сву, знак пиано, па и форте сада муче нас зато ће солфеђо нама пружит’ спас.

4. Сада проблем није тешко решит тај, нашој бризи, најзад, дошао је крај. Певај добро то је лако кад извежбаш глас, тад отпевај праве ноте за све нас!

До, ми, сол, до, до, сол, ми, до, до, ми, сол, до, до, сол, ми, до...

Ричард и Роберт М. ШерманПолетно

�#��� �) ���������& N���� „����� �) �����& ��$ �“

Page 17: Музичко 5 - Уџбеник

17

������� � ������ ��� ������ �� ���

Слогови ДО, РЕ, МИ... јесу солмизациони слогови, или скраћено солмизација, и помоћу њих лакше певамо тонове различитих висина.

За разлику од солмизације и њених слогова, музичари читају ноте и по музичкој абецеди, у којој свако слово означава један тон. Нека слова абецеде, музичари користе и у музичкој абецеди и она се пишу латиничким словима. У музичкој абецеди се слова користе овим редом: C, D, E, F, G, A, H, C.

Hfpvbckbnt%Hfpvbckbnt%% ���� � ��� �#� �����)�#����, � )� �� �"�#���. �� �� ��

� ����� ������� �)������?

����� �����$�� ����� �����)�#����� ���&����, � ������ ����� � �"�#�� ��� ��� � ������.

Page 18: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

18

�#��� �) N���� „���� �����, ���� ����“

Отпевајте песму До, ре, ми на енглеском језику:

Doe, a deer, a female deerRay, a drop of golden sunMe, a name I call myselfFar, a long, long way to runSew, a needle pulling threadLa, a note to follow SewTea, a drink with jam and breadThat will bring us back to Do (oh-oh-oh)

�� ����:

Richard M. Sherman i Robert B. Sherman: ����� � ������, ����� �) #� ���& N����

„����� �) �����& ��$ �“

Richard Rodgers: ��, ��, ��, ����� �) N���� „���� �����, ���� ����“

Пошто сте научили песму из филма „Мачке из високог друштва“, одслушајте је у оригиналном извођењу и присетите се песме из претходног разреда До, ре, ми из филма „Моје песме, моји снови“.

Пронађите сличности и разлике у односу на ваше извођење. Да ли сте приметили да је солмизација песме на енглеском језику слична као и на нашем? У којим сте солмизационим слоговима уочили разлику? Без обзира на различите називе неких слогова, њихова висина остаје иста.

�����)�#���, ��)���� �"�#��

�+ ��� ���

Page 19: Музичко 5 - Уџбеник

19

������� � ������ ��� ������ �� ���

Повела је ЈелаПесма из СрбијеVivo

pflfnfr%pflfnfr%;�� ����� � � ���� � ��� � �����,

��� ���� � �� ����<�� �� ����������

��� ����� ���. ����� � �� � �� &����: ���

���� ��� �����, ��&� ���� ���� ������� ��

)��������, � ���� �� �����N�����.

1. Повела је Јела два коња на воду.

2. Једно братовога, друго војновога.

3. Братовога коња мутном водом поји.

4. Војновога коња бистром водом поји.

Лествица је низ узастопних тонова поређаних узлазно и силазно. Можемо је певати солмизацијом или музичком абецедом. Лествица има назив по тону којим почиње (абецедни назив). C-dur ��� �#�

Page 20: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

20

Музика коју певамо назива се вокална музика. Ту музику може изводити један певач или више њих, а препознатљива је по томе што се певају речи, које најчешће називамо „лирски текст“, премда има и композиција у којима се певање изводи помоћу шумова, понекад као музичка ономатопеја.

�� ����: CD 1/1

BEATBOX

Вокална музика је вероватно најстарији облик музике, јер не захтева ниједан инструмент осим људског гласа. Све музичке културе имају неки облик вокалне музике, а широм света постоје дуге традиције таквог певања.

Page 21: Музичко 5 - Уџбеник

21

������� � ������ ��� ������ �� ���

pflfnfr%pflfnfr%% ���� � ����� "�) ��� ����� ���� ��� <� ��� �����. �� ��

�� � ����� � ���� � �) ��� <� ��� ����� �� ����� ��� ����� �.

На исти начин можемо класификовати вокалну музику: • вокална музика без инструменталне пратње (зове се још

a cappella, што читамо као а капела)• вокална музика са инструменталном пратњом

„+ cappella“

'������ ��)��� �� ��� ����� ����� ��� <��

�� ����:

� ��� � ������� �����<�#:

���� �������, „����� �� ����“

�����$�� � � )��!��� �: �� ���� �����

�����<�# ���� )���� &���#���?

У европској музичкој традицији најчешће се користе лествице са осам тонова. Међутим, постоје и традиције које се служе скалама с мање или више тонова.

%��"� ���� ���� ����� N����

��� �#�, C-dur ��� �#�, ������ ��)���

�+ ��� ���

Page 22: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

22

Девојачко колоНародна песма из СрбијеAllegretto

1. Дошло писмо из Босне, да се шишке не носе, а ја носим, па носим, па се с’ њима поносим.

Тонови мелодије се могу кретати поступно, скоковито или се понављати узастопно више пута. Одаберите одговарајуће описе за предложено кретање мелодије, а потом препознајте исто кретање на примеру песме Девојачко коло.

Page 23: Музичко 5 - Уџбеник

23

������� � ������ ��� ������ �� ���

Заокружена музичка целина од четири такта назива се мала музичка реченица.

Музички пар малих реченица које исто почињу а различито се завршавају зове се музички период.

У музичком периоду, после прве реченице, која ствара осећај недовршености, следи друга реченица која има јасан завршетак.

Погледај низове кућица. Сваки низ представља по једну музичку реченицу. Упореди низове (реченице). Први је недовршен (последња кућица нема кров), а други је довршен. Ако једна музичка реченица нема на крају каденцу (нема кров) онда она не може да стоји самостално, већ иза ње следи још једна слична реченица. Две реченице, од којих је прва недовршена, а друга јесте (има каденцу) чине музички период.

Погледајте слику и уочите промене.

�� ����:

�!, ���!��, ����

��)���� ������#�, ��)���� �����

�+ ��� ���

Page 24: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

24

Ћај, Ћиро Српска народна

песма из СлавонијеVivo

Page 25: Музичко 5 - Уџбеник

25

������� � ������ ��� ������ �� ���

pflfnfr%pflfnfr%K) �� ����� ��� <�, ����� ���� �

�� � � ��������� ���������

��� <�:

1. Кад се Ћира оженио, чабар масти потрошио. Ћај, Ћиро, седи с’ миром, у цуре не дирај.

2. Седи Ћира на вр’ сламе, брковима плаши вране. Ћај, Ћиро, седи с’ миром, у цуре не дирај.

3. Седи Ћира за трпезом, намаз’о се са пекмезом. Ћај, Ћиро, седи с’ миром, у цуре не дирај.

4. Седи Ћира за оџаком, намаз’о се са кајмаком. Ћај, Ћиро, седи с’ миром, у цуре не дирај.

�,-�%#&,:

�� � �� �� �� ��&��� ���� �

����� �����, � �� � �� �� ��

����� ���� � ���� �����.

Page 26: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

26

Музичари често користе ознаке које слику нотног записа чине прегледнијом. Уместо тачке на крају реченице, музичари користе две црте – то је знак за крај композиције. Међутим, уколико се испред две црте као ознаке за крај композиције нађу две тачке, композиција се понавља. Такву ознаку називамо знаци за понављање.

Шта се понавља у нашој композицији?

Поредак нагласака у једној песми најчешће је равномеран, јер је и метричка подела у музичком току таква. Основна јединица те поделе јесте такт. Нагласак је, по правилу, на првој ноти у такту после тактне црте.

У такту 2/4 прва четвртина је наглашена, док је друга ненаглашена.

Осврните се око себе. Да ли примећујете некаква понављања?

Page 27: Музичко 5 - Уџбеник

27

������� � ������ ��� ������ �� ���

�� ����:

"�! "���, ;���"��

�� ����:

'���&���: @&�� ������,

����� �� %* „������ �� ����“,

���N. ������� �����;

������ � ����� ��"����� �=�K�

2007, �;M ���&��.

���!�� ���$�� � � "�� �

�����)���� ��� ����� � ���� ���� �.

;��� ��������� ��� ����� ��

���� ��� � �������?

�� , )��#� )� ����!�<�

�+ ��� ���

Page 28: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

28

Пред Сенкином кућом

Староградска песмаAndantino

1. Пред Сенкином кућом, нане, воденица, Сенка ми је суђеница.

2. Пред Сенкином кућом, нане, вода тече, ту пролазим свако вече.

3. Пред Сенкином кућом, нане, кола дрва, Сенка ми је љубав прва.

4. Дигни очи, Сенко, море, погледај ме, скрши веђе, намиг’ на ме.

Page 29: Музичко 5 - Уџбеник

29

������� � ������ ��� ������ �� ���

Истакните дводелни облик песме ритмичком пратњом која ће се разликовати у делу а и b.

Прости тактови су они у којима се налази само један наглашени део такта.

У такту 3/4 први тактни део је наглашен, а други и трећи су ненаглашени.

Издвојте „уљеза“ у следећем наводу. Прости тактови су:• такт 2/4• такт 3/4• такт 4/4

�� ����:

��� �������� ��#��, � �)���<�

/��� ;���"��

�� � �� �� (���� � �� ��)

�+ ��� ���

а b

Page 30: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

30

1. Ах, кад тебе љубит’ не смем, другу љубит’ нећу ја, мада красом и дивотом, ко Даница звезда сја.

Ти једина моја јеси, ти ми туге ведриш ноћ, мутног ока поглед бистриш, болној души дајеш моћ.

2. А и ти ме изневери, невера ме твоја кле, а ти гледаш хладнокрвно где надежда моја мре.

Ти једина моја јеси, ти ми туге ведриш ноћ, мутног ока поглед бистриш, болној души дајеш моћ.

Ти јединаНародна песма из Србије

ВојводинаAllegrеtto

Page 31: Музичко 5 - Уџбеник

31

������� � ������ ��� ������ �� ���

Hfpvbckbnt%Hfpvbckbnt%;����� ��)����/ #����� )����� � � �����? K����� � �/! �� �� ��

#����� �� � ��� ��)���� �? �� ���� �� ���� ��)������?

Композиција у којој се после дела а јавља нов музички материјал обележава се словом b, и има дводелни облик, па се стога и зове дводелна песма.

а b

pflfnfr%pflfnfr%1. %�"��� � ����� ������� ���� �� ����� �� �� ,:

• ������� �� ���� ���� ������ �

• ������� �� ���� ���� ��� ����

• �� �� • ����<� �)��)��� ��������

• ����<� ����)��� ��������

2.

;��� �� � ���������/ ������� ����� ���$�, � ���� ������?

��� ��� �� �� �)��)�� ������� �� ��� ���� ���� ��� �� ��� ����

�$� �)���<�?

У песми Ти једина ћете приметити ознаке за динамику:

Оне означавају поступно гласније и поступно тише извођење

неке композиције. Музичари за поступно јаче извођење користе израз crescendo (крешендо), а за поступно тише decrescendo (декрешендо).

;��$��� �����$���

Page 32: Музичко 5 - Уџбеник

������� � ������ ��� ������ �� ���

32

�� ����:

�� ����:

���� �����&���: ����� �� �$��� �,

„����“

���� ������: %�!�������� �����

&� !���� – � �)���<� ����& /��� ;���"��

Бидло су тешка сељачка кола која вуку волови. Уморни након тешког рада, они се спорим кораком враћају у село.

Приближавање кола у овој композицији дочарано је крешендом, а удаљавање декрешендом.

Слушајте пажљиво оба примера. Препознајте извођачки састав прве композиције, а потом друге.

У Војвођанској свити, композитор је обрадио народне песме „Јесен стиже“, „Ти једина“, „Милкина кућа“ и „Сремско тамбурашко коло“. Послушајте и издвојте песме које су вам познате од раније.

����� �"���, ������� (���$���, ����$���)

�+ ��� ���