Радка Василева

ТАЙНАТА НА ВРЕМЕТО

Образователна пиеса за

3 клас

Радка Василева

ТАЙНАТА НА ВРЕМЕТО

Сценарий

София • 2014

5

ГЕРОи

Мис Минута /ММ/ Забавна,умна,номноготревожна,лекоистерична.Забравя,носледтоваподреждапочтипедантично.Носигимнастическикръгкатосимволначасовниковотовреме.

Сеньор Сезони /СС/ Италианскиученихудожник.Уверен,досетлививинагивсичкоепредвидил.Носивинагифотоапарат/зададокументираважнинаучнисъбития/ихудожническапапкасбоиичетки/заданарисуванещовпечатляващо/.

Момче Хари /Х/ Тинейджър,изпеченкрадецотмалък,лошомомче,коетомечтаедастанебогатоидатормозидругите.

Дух Пазителнавремето,приличанамъдрецаЙодаинадухаКаспър.Актьори 1 и 2 /А1 и А2/ Разказвачи.

СцЕНОГРАфСки РЕшЕНия

Костюми:ММ рокличка,шапкасъсстрелки,чантавъввидначасовник,гимнастически

обръч/зачасовник/СС широкариза/художническа/,шалнахудожник,

шапканахудожник,лула,статив,папка/художник/,фотоапарат.

Хари шапкаидиотка,футболнатопка.Дух на времето бялчаршафсдупки.

ЗА СцЕНАТА

Чернитапети,староодеало,паяк

СцЕНичНи АкСЕСОАРи

Шапка,цифризачасовника,топка-синя,жълтчадър,четкизарисуванеРисунки-часовник,мъгла,снежинки,схеминаоблаксъссняг,лунницикли.Воденчасовник-двабурканазакомпот.

6

СцЕНА 1ПРЕдСТАВяНЕ

ММ: Добърден,деца!АзсъммисМинута.Етосегащевключасвоячасовникнаеднаминутаищевидитенай-съвършениятанц-танцанаминутата./танцува танц: тик-так/ Азживеявединчасовникиотброявамминутите-минутите,вкоитоспите,кашляте,прозяватесе,пишете,решаватезадачиилисеусмихвате.Имамвсякаквипреживявания-забавни,страшнииомагьосващи.Всичкимногочестоказват,акоимахощееднаминутаилиеднаминутаощемидай.Понякогаказватискамтазиминутаданесвършваилиминутатаимсеструвамногодълга,акосаназъболекар...!Но...толковазамен!Днешнатаисторияезаминутите,коитосаневидими,защотосаскрити.Нямагивчасовника,нобезтяхнеможедасеизмервавремето....ха!Изненадахливи?Нищонезнаетезатезиминути?...Тесенатрупватпостепенноотсощепоневидимитесекунди,скоитоизоставатчасовницитеотвъртенетонаЗемятаитогава...бам....

СС: Бонджорно,деца!АзсъмСеньорСезони.Изследователиартист.Заснемамвсичковажно /щрака с фотопарата/ итакагодокументирам,но....важноеиизкуството.Топридавафинеснавсичко...иаристократизъм.Затовагозапечатвамвкартини, /слага статив и рисува с четка/,коитоличнорисувам-всичкотече,всичкосеизменя,ноизкуствотоевечно!Катоучениизследавателустанових,чепланетатаниезаплашена.Откакво?/пита децата, те отговарят - Война, глад, стачки..../ О!Слушайтевнимателно....отглобалнозатопляне!

ММ: СС,плашитеизлишнодецата.Каквокатостанетопло-щеходимдвапътинаморе,нямадапалимпечкиидапускамескъпотопарно,ащешляпамевлоквите...ищетанцуваме...

СС: Никогонеплаша.Вие,момиченцатадокатосимислитесамозазабавлениещесеслучатнай-страшнитенеща-наводнения,сушаиурагани.Невиждателикаквоставанавсякъдепосвета?

ММ: Нозащо?Унасвреметонавънетолковаприятно!СС: Да,сегаитукеприятно,но...знаетели,чесреднитетемператури

напланетатанепрекъснатосеповишават.Лекичко,лекичко...спо0,1градусана10години,че...ледницитесетопят,нивотонаокеанитеиморетатасевдигаинякоидържавищеизчезнат,защотощебъдатзалятиотогромнивълни.ПърватащебъдеХоландия,аскороследтоващедойдередътинаБългария?

ММ: Леле,колкострашностана!?Нознаетели.Азсъщосъмнаистинаизплашена,ноподругапричина.

СС: Интереснопокаква.Виесиживеететанцувайкивчасовника-тик,так,тик,такитаканататък...добезкрай...

ММ: Дедабешетака,но...навсеки10годинисепоявяватедни6минути,коитотябвадаседобавят...

СС: Но...защо?

7

ММ: Ами,защотоземятанесевъртиседнаисъщаскоростоколослънцето,ахоратанаправихамноготочничасовници-атомнитеизапочнанатрупваненаразликии...тогавамалкичастиотсекундите,моитешестдесетсекунди,изоставатисеналагадатичатследвремето,но...раноиликъснотрябвадаседобавят,задаенаредастрономическотот.е.планетарнотовремеитовавчасовниците...

СС: Моляте,каквоговориш!!?Часовницитезнаятлитова?Аконякойчасовникнесепроменизнаешли,чемогатдастанатнай-ужаснитекатастрофи-свлаковенапримерилисъссамолети,ивметрото...тамвсякасекундаеважна!

ММ: Точновтоваепроблемът.Ученитедобавятт.нареченатаСи-секундакъмслънчевотовремеитакавсичкоенаред.Тезнаяткаксеправитоваинезабравятдаядобавятитакамеждуслънчевотовремеивреметовчасовниците,коетотенаричататомновремеразликатасезаличава.

СС: Амиакозабравят?ММ: Аконикойнесеинтересуваотпроблемитенавреметоможеида

забравят,но...азтиктакам,танцуваминапомнямнепрекъснатозасебеси....

СС: Споредменникойнесеинтересуваоттвоетотиктакане,танцуванеинапомняне...

ММ: Тованеевярно!Азсъмнавсякъде-вджиесемите,вмоловете,вучилищата,наръцете,вджобовете,постените,наскриновете,нощнитешкафчетаи...навсякъде,дорисветяипонякогапеявтъмното.

СС: Да,такае...нохоратанеискатдаговорятзавремето,защотосииматпо-важниработиищенастъпиден,вкойтонищонямадазнаятзавреметоитогаващезабравятдадобавятСи-секундатаивсичковчасовницитещесеобърка.

СМ: Щезабравятдасегрижатзатемпературитенапланетатаиглобалнотозатоплянещеудавидържавите,щеизчезнатживотнитеихората...всичкощеизчезне!

СС: Предлагамданаправимсоциологическоизследване.ММ: Ского?СС: Далихоратанаистинаняматвремедамислятзавремето?ММ: Азимамприятелжурналист.Тойщенаправианкета!Ищеяизлъчипо

телевизията!СС: Дамуотидемнагостиидапоговоримснего!ММ: Тищеизберешкойдаотговарянавъпросите!СС: Нализнаеш,четрябвадаинтервюиранай-малкотриразличнигрупи

хора,задазнаемнаистинадаливсичкинемислятзавремето?ММ: Да,щепотърсядеца,младежиивъзрастни-напримербизнесмени.

8

СцЕНА 2иНТЕРАкция С дЕцА

Избират се три двойки или тройки деца - бизнесмени, момичета и момчета. Журналиста ги пита дали биха отделили време да поговорят с него за времето. Те му отговарят, че са заети - заради важни бизнес дела, заради разходка в Мола и заради игра на футбол.

СцЕНА 3ТъРСиМ РЕшЕНиЕ НА ПРОблЕМА С ВРЕМЕТО, кОЕТО МОжЕ дА СЕ ЗАГуби

ММ: Амисега,какводаправим?Хоратанаистинанесеинтересуватотпроблемитенавремето.

СС: Интересуватсеотпари,дрехиифутбол.ММ: Нотоваеужасно!...СС: Бихдобавил,чеенеинтелигентно!ММ: Хоратащепострадат!СС: Трябваданаправимнещо!ММ: Дапопитамедецата:Деца,какводанаправим?Децата: Кажетенахоратадапазятприродата,дачетат,дасеинтересуват.СС: Щевдигнеммедиеншум!Щеизвикаметелевизиитеиденонощноще

даватпредаваниязаекологичнитепроблеминаземята...ММ: ...нонахоратащеимомръзневединмоментищезабравятдаги

гледат,дажеможедагизабраняттезипредавания...СС: Азизмислих!Наскорочетохединкриминаленроманитамсеразказваше

заедноубийство...ММ: Искашдаубиемнякого?СС: Молятенемеразсейвай.Неискамдаубиваме...Простослушай...Та

тамубиецътбешемногоинтелигентенимного...привлекателендаженякак,защотоведнатъмнанощ...

ММ: Несеувличай...какваевръзката...привлекателенубиец?...СС: Добреде...нонепрекъсвайкаторазказвам,защотосеразсейвами

забравям...ММ: О...не....СС: Открихаеднатайналаборатория,вкоятотойкриешевсичко

-камери,фотоапарати,картини,имашеиеднакотка...Потезипредметиразбраха,чеименнотойеубиеца.Наричахагиартефактинаубийството.Послеоткрихаитрупа...

ММ: Искашдакажеш,даскриемвреметовтайналаборатория?СС: Точнотака!...икогатосеслучатнай-страшнитенещанапланетата

катонаводнения,сушииурагани...ММ: ...когатохоратавеченезнаятколкоечасът,защотозазабравили

всичкизнаниязавремето...

9

СС: ...щеоткрияттайнаталаборатория...ММ: Тамщесазапазенивсичкизнаниязачасовника...СС: Заподходящитетемператури,коитотрябвадаподдържат,зада

запазятживотанапланетата!ММ: Гениалнаидея!Нокъдещеенашататайналаборатория?СС: Тръгвайсмен!Сетихсенещонаистинагениално!

СцЕНА 4ТАЙНО СкРиВАлищЕ-лАбОРАТОРия

/Подреждат на сцената черни завеси, паяци,мятат старо одеало, шапки, чадъри, буркани, кутии/

ММ: Колкоощещевървим?СС: Пристигнахме...ММ: Къдемедоведе?СС: Товаемноготайномясто.Подземята.ММ: Пълноеспаяжини...оле...виждаммишка...паяквърхуглаватами...СС: Защотоникойнеевлизалотгодини!ММ: Миришенамухълистарикниги...имаишапка...олеиманякоиинтересни

неща...СС: Несеразсейвай.Товаемазетонабабами...тихоММ: Чухнещо...данебидаимапризраци?СС: Не,няма.Откактобабамиумрявеченикойнеживеетук.Дори

призрациняма.Пъкидаимашесигурнощесасимпатични...ММ: Дабе,симпатиченпризрак...аууууу/прави се на призрак/СС: Акоидругикатотебсимислят,чеимапризраци,значитовамясто

еизключителноподходящозатайноскривалище-лабораториянавремето,съкратеноказано:ТЛВ/тайналабораториянавремето/.

ММ: Леле,колкосиумен...иинтелигентен...СС: Данамеримподходящисъдове,вкоитодаскриемартефактитена

времето.ММ: Каквоеартефакти?СС: Е,незапомнилиотубийството,закоетотиговорих?Повтарям!

Товасавсичкипредметиилитекстове,коитощеразкриятнахорататайнитенавремето.

ММ: Я,вижеднакутия?Внеяимашапка.СС: Имамногокутии.../разтварят сгъваеми кутии/ММ: Щесложимвсичковкутии!СС: Щегиподредимпорафтовенте.ММ: Послещенаправимтайнозаклинаниеищезаключимлабораторията.СС: Щенадпишеминомерирамевсичко!/слага си статива и художническата

папка/ММ: Щесложимизненадавнякоякутия!

10

СС: Ищезаснемемвсичконаснимки!ММ: Амида,аконякоемалкодетенамеривсичкодаможедаразбере

тайнитепоснимкитеирисунките...!/Музика и на нейния фон разтварят сгъваемите кутии и ги разполагат на различни места на сцената с надписи/

СС: Дазапочнемстеб,мисМинута.

СцЕНА 5ПОдРЕждАНЕ НА ТАЙНОТО СкРиВАлищЕ лАбОРАТОРия

ММ: Етоеднакутиязасекундите.Тесанай-малкитевчасовника.ТукщесложимималкатаСи-секунда,коятохорататрябвададобавяткъмвремето.

СС: Обяснипо-добре!ММ: Ето-намерихтазитопкаиединстарчадър.Некачадърътбъде

слънцето,атопкатаЗемята./Обясняват движението на земята около оста си и как едно нейно завъртане около оста й е равно на едно денонощие. Това завъртане обаче, не всеки път става за едно и също време. И тогава слънчевото време трябва да се изравни с точното време, което показват часовниците. Учените измислили една си-секунда, която добавят и всичко е наред. Часовниците в целия свят се съобразяват с това добавяне на тази си-секунда./

СС: Трябвалитидругакутия?ММ: Да,заминутите,часоветеидните.Тукщесложим60минути,които

правятединчас,12часа,коитоправятединденилиеднанощ,24часа,коитоправятденонощие,7денощия,коитоправятеднаседмица.Койенай-дългияден?22юни-рождениямиден,акойенай-късияден-22декември,твоярожденден.Щенатъпчемиднитеотседмицата-/песен/ понеделник,вторник,сряда...неделя.Знаешли,чевАмерикаседмицатазапочваотнеделя?Ето...дазнаеш!

СС: Да,нокакхоратащеразбераттова,аконеимоставишпонеединчасовник?

ММ: Ноазнемогадарисувам,нитодамайсторячасовници.СС: Азщенарисувам,атипомислинещодруго/започва да рисува/ММ: Щеимоставяеднапръчкадасинаправятслънчевчасовник-етотака,

катодревнитеегиптяни.Забилипръчкаигледалисянкатай!СС: Апрезнощта?Катонямаслънце?ММ: Да,вярно.Тогаващеимнаправяводенчасовниккатодревнитешумери.

/взема два буркана от мазето и ги слага един върху друг/ Щенапълнябурканасвода,щемупробияеднатънкадупка,презкоятощеизтичаводаитещесесетят,чекатоизтечееминалединчас...новодатащесеизпариищеостанесамопробитиябуркан.

СС: Етогомоячасовник /показва рисунка на часовник/ Колкоекрасив!Ех,каквоизкуство!Щенапишасдребнибуквиинструкция,данесеобъркат.

11

ММ: Виж,каквонаправихотшапкатанабабати-цеферблат,аотеднатвоядетскаигравзехцифритезачасовеитричеткизарисуване-едназасекундите,вторазаминутитеитретатазачасовете.Етого-часовника./Ръкопляскания и поклони. Танц на часовника-тик, так/

СС: Дасложимвсичковтретатакутия.Натозирафт.Запомнидобре!/слагат и заключват/

ММ: АсегаСеньорСезониетвойред!СС: Разбирасе.ЗапочвамесВивалди!/музика/ ММ: НямалидаобяснишнещозаСлънцето,ЛунатаиЗемята!СС: Разбирасе.Койщемиасистира.КойискадаеСлънцето?/дете/ММ: АзискамдасъмЗемята!СС: Добре.ПокажикакЗемятасевъртиоколослънцетоиоколоостаси

едновременно/показват на фона на весела музика/ Етосега,когатоСлънцетоеблизодонашататериторияелято,акогатоенай-далечеезима.Пролеттаиесентасанапочтиеднаквиотстояния,ноподразличенъгълпадатслънчевителъчи.

ММ: Стига,завимисесвят!СС: ДасложимтовазнаниевпърватакутиянаСеньорСезони.Щедобавя,

чеимаесенноипролетноравноденствие.Пролетнотоена21март,аесеннотона21септември.Тогаваденяинощтасанапълноеднакви,по12часа.Ноакона21.09.вБългариязапочваесента,товЮжнотополукълбо,напримервАвстралиязапочвапролетта.

ММ: Етотивторакутия.СС: Тящеезасезоните-пролет,лято,есенизима.

Пролеттаесезонанацъфтежанацветята.Природатасесъбуждазановживот.Всичкоезелено.Температуритесаоколо14-16градуса.Пчеличкитеопрашватцветенцата.

ММ: Да,нотрябвадапазяпролетнадиета,имапролетнаумораипролетнаалергичнахрема.

СС: Трябватмиасистенти.Трябваданаправимснимка,коятодапоказвапролетта /излизат 5 деца и правят щъркел в гнездо с две щъркелчета/.Снимамсфотоапарата.

ММ: Искамлятото-ваканциятаиморето.СС: Ето,щенарисувамлятото!Тогаваузряватжитата,плодоветеи

зеленчуците,защототемпературатаеоколо21-25градуса.Водатавморетосезатопляотблизкитеслънчевилъчи.Месецитесаюни,юлииавгуст.Всичкосепече!Дините,кучетатаихората!

ММ: О,стига,чеочитемисенапълнихасъссълзикатосиспомнялятнатасилюбовилятнотосиизгаряне.Летнитеранипоколенетеилятнотокараненавелосипед.Летнитесладоледииреки,пълнисриба.

СС: Продължавамесесента.Тогававсичкимногоработят-събиратсеесеннитереколтиотплодове,зеленчуци.Започвабизнесавградовете.Ученицитетръгватнаучилище.Влаковетеисамолетителетятпрезвсичкисезони.Започвасеот21.09до21.11.Всеесен!Среднитетемпературиса10-12градуса.Хоратаносятякета,чадъриишапки,защотовятъридъждимапочтивсекиден!

ММ: Неминапомняйзамокритемиобувки,есеннитесополиилокватапредблока,коятотрябвадапрескачам.Данатъпчемвсичковлажноимъгливо.

СС: Вижимамрисунканамъгла-щеядобавимкъмкутията,задазнаят

12

хората,чекогатомноготопъливлаженвъздухпреминенисконадизстиналатаземя,воднатапаравъввъздухасепревръщавъвводникапчициинадземятасеразстиламъгла/вади рисунката от худ. папка и обяснява/

ММ: Леле,азведнъжнеможахданамеряучилищетоотгъстамъгла-ейтакаходехивместовучилищетосеозовахнапързалката /ходи като през мъгла/

СС: Искамасистенти!Данаправимсцена“Децавмъглата”Снимаги.Асегавсичкидецадасипредставят,чесавесеннамъгла.Стопкадър.Снимка.Щеяоставимзабъдещето,задазнаят,чемъглатаенещонормално.

ММ: Майдойдевремезазимата!Забравихкогазапочвашетя?СС: Деца,кажетей! /21.11/ММ: Акогазавършва?ММ или децата: 21.01.СС: Среднитетемпературипреззиматасаот5до10градуса.Студ.

Сняг,виелици,пързалки,задръстваниясколите,шейни,кънки,сноубордиски.Вечерпиемчай,задастоплимизмръзналотосигърло.Поставямевкутиятаняколкорисункинаснежинки-рисувалсъмги./вади нарисувани снежинки/ Тевсичкисашестоъгълни,нонямаеднакви.Етокакставаснега/показва схема на облак със сняг/Воднитекапкивъвоблака,койтоевисокоседвижатбързоимногостуденвъздухпреминавапрезтях.Замръзват,натежаватипадаткатосняг.

ММ: Спомнямсимокриясняг,откойтонаправихчуденснеженчовек.Знам,чеотсухсняг,атойсепоявявакогатоемногостудено,снеженчовекнестава.Тогавасамогърлототисезачервява.

СС: Дасложимитовазнаниевкутията-задецата.ММ: Остананиощееднакутия.СС: Внеящесложимцялагодинаотмесеците-януари,февруари...

декември.Теиматразличнидни30или31./показват ги на ръката/Самофевруариима28или29въввисокоснагодина.

ММ: Защо?СС: ЗарадиЛуната.ММ: ЗарадиЛуната?СС: Месецитесаднитемеждудвепълнолунияилидвеноволуния.Единлунен

месецима29,5дни.ОщехоратаотпалеолитасаброелимесецитепозавъртанетонаЛуната /показва схема на луната през пълнолуние, първа четвърт и втора четвърт, новолуние/

ММ: Нямашелидаепо-леснодаимамелуннимесециседнакъвбройдни,анедасечудимкойима30,кой31идадобавямепоединденнавсеки4годиникъммесецфевруаризависокоснагодина.

СС: Да,полесно...ноимператориипаписасенамесилииизмислилиименанамесецитеипродължителносткакватоискали.

ММ: Значитакащесиостанеощезадълго!СС: Да,зарадинавика!СС и ММ: Готовисме!/чува се музика и те радостно танцуват/ММ: Ами,акопроникненякойвраг,някойлошчовекисамотойузнае

знаниятазавремето.СС: Трябваданаправимкапан!ММ: Вкойтодасеуловисамолошчовек!

13

СС: Какъвкапан?ММ: Сетихсе!Щевземемеднамалкакибритенакутийкаивнеящесложим

стогодини.Стогодиниса1век.Койтоотворитазикутийкащеостарееизведнъжсъсстогодини.

СС: Чудесно,нощенапишемтованакутийката,защотоакояотворинякойдобърчовекнебивадаостарявазаединмиг!

ММ: Лошиятщепомисли,четоваелъжаипакщеотвори!СС: Добриятчовекнямадаотворикутия,накоятопише“Неотваряй”!ММ и СС: Вземамекутийкатаизатварямеединвекотстогодини.ММ: Хайдесегавсичкодазаключим!СС: Заключ,заключидимданиняма!

СцЕНА 6СлЕд 100 ГОдиНи

А1: Всичкобилонаистинатайнои100годининищоособенонесеслучило.А2: Часовницитесивървяличудесноинямалоникаквикатастрофи.Всички

компютрипосочвалиедноисъщовреме.А1: Сезонитесесменялиитемпературитебилиблизкидонормалните.Е,

понякогаималонаводненияилиставалогорещо,ималозимабезснягивлажнолято.Самоученитеидецатасетревожели.

А1: Единденобачезапочналистрашниурагани,завалялсилендъжд,койтонеспирал

А2: ...понякогабилчервен...А1: ...синА2: оранжев...А1: ...черенА2: Хоратасеизплашили,четозидъжднямадаспреникога...А1: ЗапочналидасесъбиратидаговорятзавреметоА2: Какводаправят?А1: Едниискалидаотидатнадругапланета.А2: Другипредлагалидапострояткорабиитамдаживеят.А1: Последъждътспрял,новсичкоизсъхнало...А2: Нямалодориводазапиене...А1: Започналиураганниветрове...торнада...едноследдруго...А2: Хоратанепускалидецатанаучилищезащотосестрахували,ченямада

севърнат.А1: ЕдинденХари,койтовучилищенаричалиМръснияХари,койтосъщо

такабилтинейджъризавършенбандит,защотоограбвалджобнитенапо-малкитевучилище,крадялотмагазинавсекиден,ейтаказаудоволствие,пушелцигариидажеобиралпортмонетонамайкасирешил,чевъпрекисъобщениятазаторнадощеотидедоместниямагазин,вкойтоотдавнасибилхаресалразнинещазакрадене.Сегавсичкихорасибиливкъщиинеизлизали,защотомногосестрахували.

14

Тойрешил,чеенай-удобниямоментзаобир.Взеледнафутболнатопкавръце,задапомислят,чеотивадаритавучилищниядворипредочитенавсички,коитоужасенигогледалиотпрозорцитесиподритвалтопкатапоулицата.Изведнъж...едномалкоитънкосвистящоторнадограбналобезмозъчниямалоуменХариигоиздигналовнебето...завъртялоговокотоси/нализнаетезаокотонаторнадото?/иследкатолетялоснегонадулицата,надсъседнитеулици,изцялатастранагоизпуснало...веднастарапорутенакъща.Баамммм,правоведностаро,тъмно,дълбокоистрашномазе.

СцЕНА 7ХАРи В ТАЙНАТА лАбОРАТОРия

Х: /Подава си главата зад параваните/ Къдесъмпопаднал?Многосъмгладен!Дух /Д/: Я!Момче!Тисивтайнаталабораториянавремето!Х: Тидухлисиилипризрак?Д: Азсъмдухътнатайнаталаборатория!Пазясъкровищатанавремето!Х: Но...духовеняма!Д: Да.Нямадухове,амаменмеима!!!Х: Тимногостардухлисиилисимладдух?Д: Нямамидея.Времетоевмениазсъмвъввремето.Неброягодините

катовасхората!Тинаколкогодиниси?Х: Азсъмна14исъмотдетскиянационаленотбор.Катопораснаще

стананосителназлатнатаобувкаищеспечелямногославаипари!Д: Ух!Каквимечти!Аниенякогаискахмедаспасимчовечеството.Х: Тикаквоправишвтоваскучноипрашномазе?Д: Пазяартефактитенавремето!Х: Какво?Д: Товасазнаниятаипредметите,коитощевърнатдобротостаро

временахората,коитозабравихадагопазятиценят!Х: Знаешли,чевреметонаистинасеепобъркало?Часовницитенеправят

тик-такидаженемърдат,вали,гърми,торнадавсекиден,никойникъденеходиотстрах...

Д: Знаехси,четакащестане!Х: Аматиизлизаллисиоттовамазе?Д: Чезащодаизлизам.АзсъмДухътнавремето.Пазяго!Х: Акъдеевремето?/хитро и многозначително/Д: Времетоескрито,кодираноизаключеновтезикутииотМисМинута

иСеньорСезони!Х: Коисатияоткачалкистиятъпиимена?Изащосаскрили,кодиралии

заключиливремето?Данесабандити?Д: О,не!Тесастрахотниидобри,сблагороденнравидобриобноски.

Заключихазнаниятазавремето,защотохоратанесеинтересувахаотпроблемитенавремето.Знаеха,чекактонеразумноживеятимислят

15

самозапарииразвлечениященастъпиден,вкойтощесенуждаятоттовазнаниеитрябвадагонамеряттук.

Х: Ноднесвсичкиговорятсамозавреметоизатовакакнещатадастанатпаккаквитобяха.Говорятсамозатемпературата,валежите,мъглата,снегаиоблаците,някаквичасовници,коитосасеобъркалии....

Д: Азмогадапомогна!Х: Нокак?Тиналисидух!Текатотевидятищеприпаднат.Никойнее

печенисмелкатомен!Д: Добретогава!Щедамвреметонатеб!Могадаотключатайната

лабораторияидаосвободяистинското,ненараненовреме!Х: Наистинали?Д: Нотрябвадагодамнадобърчовек!Х: Азсъмдобър!Дажесъммногодобър!ВдаскалотомивикатГотиния

Хари.Нямадасбъркаш,акогодадешнамен!Д: Добриячовексепознавапотова,ченямадаотворизабраненатакутия.Х: Имазабраненакутия?Д: Да! /вади я от джоба си/ Тазималкакутийкаезабранена.Можешлида

обещаеш,ченямадаяотвориш?Х: Разбирасе!Честнадума.Стигадамидадешостаналитекутии,които

давърнатдобротостаро,ненараненоотхоратавреме!Д: Етотиключ,скойтоможешдаотключишвсякакутия.Незабравяйза

малкатакутия!Х: О,дух!Благодаряти!Д: Довижданеисбогом!Азотивамкатоохранителнадругобект!!

СцЕНА 8ХАРи Е САМ В лАбОРАТОРияТА

Х: /скача и танцува от радост като мажоретка/ Сегащеотворякутиитееднапоедна.Щегиподарянахората!Защопъкдагиподаря?Щегипродамищестанабогат!Щебъданай-богатиянасвета!Каквомиговоритозидухзадоброта.Добърможешдасисамоакоимашмногоооопари!

/Започва да отваря кутиите една след друга. Кутия на минутите, о има и една Си-секунда, която се добавя, кутията на часовете... отваря всички кутии. На мултимедия текат красиви картини от природата./

Етого!Целиякрасивсвятсевръщаизаблестява,пее,играе,танцуваиевмоитеръце!!Щестанамноооогооообогат!!А,новреметоотлита,къдеотива?Ей,спри!!!

Абе,каквомеинтересуваттияпростотиисчасовницитеитъпияимклимат.Даотлитататнакъдетоискат.Уменемалката,забраненакутийка.КойщезабранинамръснияХаридавидикаквоимавнея?!

16

Асегащеяотворя.Сигурновнеяетайната,откоятощеспечелямногопари!!!Данесъмяотварял?Азданесъмнякакъвнаивентъпак.Ясное,ченищодругоняманикаквозначение,асамотова,коетоескритотук,втазималкакутийка.

/децата викат Не, не.....ще остарееш/

Отварям!

/обръща се с гръб и се превива. Постепенно се показва на децата като стар- с бастун, бял мустак и прегърбен/

О,дух!Къдеси!Каквостанасмен!Остаряхизведнъж!Върнимигодините!Тисимошеник!Наливърнахвреметонахората,защоизведнъжостаряхисъмтакъвпрегърбенистар?Даймиключзаобратновръщаненавремето!Тисиизмамник!Лъжец!Върнимигодините!!/излиза куцайки зад сцената/

Д: Нямакакдасевърневреметоназад,нямакойдазаключивреметоидавърнегодините...внимавайте...несигубетевремето...пазетевремето,некрадетевреметонадругите,защототолетинапред!

СцЕНА 9кРАЙ

А1: Такахората,всепак,сивърналидобротовреме,коетобезразсъдногубелииунищожавали.

А2: Харизагубилвреметонаживотаси,но...многохорасеспасилиотограбване...защотостарияХаривеченямалтолковасръчниръцеибързикраказаобири.

А1: Авие,децапомнете,чевреметотрябвадасеопознаваидасецени,

защотобързоотминава илети.А2: Койщеотворипърватакутиянавремето,в

коятощеоткриевъпрос,накойтодаотговорикатоистинскиспасителначовечеството?

Отварят няколко кутии, в които откриват въпроси за времето. Ръкопляскания.

17

Направи си кОМикС

18

19

ПОд

ГОТВи

билЕТи Оцвети, отрежи и на приятелите предложи…

Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................

билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”

!

Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................

билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”

!

Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................

билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”

!

21

Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................

билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”

!

Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................

билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”

!

Училище: .......................................................................................... Място: .......................................Клас: ................................................................................................. Дата: ..........................................Кл. ръководител: ............................................................................. Час: ...........................................

билЕТ за образователна пиеса “Тайната на Времето”С участието на:

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................

.................................................................................... ........................................................................................С подкрепата на Образователен Театър “Забавна Наука”

!П

ОдГО

ТВи би

лЕТи Оцвети, отрежи и на приятелите предложи…

СЕРТификАТ за участие в образователна пиеса

„Тайната на Времето“

На.................................................................................................

Получавазванието

ЗВЕЗдА „3 ниво“ - МАСТъРзабляскавиартистични,музикалниитанцовипостижения.

Образователен театър “Забавна Наука”©

Гр.София

.............../............./201....г.