Embed Size (px)
Citation preview
................................................................................................................................................................................ (назив музичке - балетске школе)
................................................................................................................... (МЕСТО)
ДНЕВНИК
ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ЗА ГЛАВНИ ПРЕДМЕТ - ИНДИВИДУАЛНИ РАД
................................................................................................................................................................................ (назив главног предмета)
РАЗРЕДИ _________________________________
ШКОЛСКА ____________/___________ ГОДИНА
......................................................................................................... (потпис наставника главног предмета)
Образaц бр.
Прописано Правилником ... у “Сл. гласнику Републике Србије”, бр. ________Издавање одобрено решењем министра просвете и науке Републике Србије
бр. _________________________ , од ______________.године
Образац бр. 6а
Садржај
Упутство .......................................................................................................................
Распоред часова ..........................................................................................................
Списак ученика евиденција о успеху и раду ..................................................................
Преглед бројног стања, успеха и владања ученика ............................................................
Дневник рада..........................................................................................................................
Додатна настава ..................................................................................................................
Допунска настава .................................................................................................................
Евиденција о сарадњи са родитељима .............................................................................
Записници са родитељских састанака ...............................................................................
Запажања о прегледу дневника образовно-васпитног рада ............................................
УПУТСТВО
Дневник образовно-васпитног рада за главни предмет - индивидуални рад (у даљем тексту: Дневник) води наставник главног предмета, за сваког ученика посебно, тако што у дате обрасце правовремено уноси одговарајуће податке. РАСПОРЕД ЧАСОВА
У распоред часова треба унети дане у недељи на које се распоред односи, зависно од смене у којој наставник ради. Ако се у пракси распоред рада мења недељно (нпр. услед промена у распореду рада, односно сменама школе коју ученик похађа паралелно), одговарајуће измене треба унети у табеле које се односе на Недељу А (прва и трећа недеља у месецу) и Недељу Б (друга и четврта недеља у месецу). У колону Име и презиме уносе се одговарајући подаци, с тим што се може унети само прво слово имена и пуно презиме ученика. У колону време, уносе се сат и минут почетка (од) и краја (до) часа за сваког ученика посебно. Идентична табела дата је у два примерка, а подаци се у другу табелу уносе уколико распоред рада унет у прву табелу престане да важи током текуће школске године (што треба назначити на линији иза речи Важи од). СПИСАК УЧЕНИКА и ЕВИДЕНЦИЈА О УСПЕХУ И РАДУ
Списак ученика уноси се на почетку школске године, сортирано по азбучном реду у односу на презиме ученика, редом по разредима основне, односно средње школе. Име и презиме ученика уписују се без скраћивања. На почетку школске године уписију се подаци у колонама разред и главни предмет. Закључне оцене по предметима уносе се на крају првог и другог полугодишта, када се ажурирају и подаци о изостанцима, владању, општем успеху и реализацији часова. Напомене о кретању и активностима ученика уносе се у одговарајуће поље, када промене наступе. Овде унете закључне оцене, оцене из владања и подаци о општем успеху и изостанцима преносе се у матичну књигу и ђачку књижицу ученика, а користе се и за кумулативни преглед стања како је описано у следећој области. ПРЕГЛЕД БРОЈНОГ СТАЊА, УСПЕХА И ВЛАДАЊА УЧЕНИКА
Подаци у табелама који се односе на ову област уносе се на крају другог полугодишта. Ове податке оверава наставник главног предмета својим потписом, а садржај попуњавања табела одређена је насловима табела. ДНЕВНИК РАДА
Подаци о ученицима, садржају рада у оквиру редовне индивидуалне наставе (опис наставне јединице), годишњим оценама, општем успеху, изостанцима и владању уносе се у одговарајуће рубрике Дневника рада. Број часа представља редни број часа индивидуалне наставе током школске године. Датум се уноси у поље испод редног броја часа. Презиме и име ученика уносе се без скраћивања, а редни број под којим се ученик уписује у дневник рада треба да се поклапа са редним бројем под којим је ученик уписан у списак на почетку школске године. Подаци о разреду који ученик похађа уносе се словима и бројем у загради, са назнаком да ли се ради о основној, или средњој школи (непотребно прецртати). У поље Запажања о раду, наставник уноси опис који се односи на карактеристичне моменте у ученика и периодичну оцену, за сваки месец посебно. На крају сваког полугодишта уносе се описне и/или бројчане оцене за сваки предмет посебно, као и оцене из владања и подаци о изостанцима. На крају другог полугодишта, поред годишње оцене, уносе се и оцене које је ученик остварио на годишњем испиту, уколико је исти реализован у складу са планом и програмом. У посебне рубрике уписују се описне оцене, уколико је овај вид оцењивања предвиђен за поједине разреде. Закључне оцене и остали подаци преносе се у одговарајуће рубрике, како је то описано у делу Евиденција о успеху и раду. ОЦЕНЕ У првом разреду основног музичког и балетског образовања и васпитања оцењивање и закључна оцена су описни. Описна оцена садржи повратну информацију за ученика и родитеља и пружа му јасно упутство како да унапреди свој рад: (оствареност циљева, ангажовање ученика у настави, напредовање у односу на претходни период и препорука за даље напредовање ученика). У осталим разредима оцењивање је описно и бројчано у току школске године, а закључна оцена из предмета је бројчана. Бројчане оцене су: одличан (5), врло добар (4), добар (3), довољан (2) и недовољан (1). Описни део се уписује без скраћивања. Владање ученика од првог до петог разреда основног музичког и балетског образовања и васпитања оцењује се описном оценом која може бити примерно, врло добро, добро, задовољавајуће и незадовољавајуће и која не утиче на ошти успех ученика. У шестом разреду владање се оцењује бројчано на крају првог и другог полугодишта, као у примеру примерно (5), и ова оцена утиче на општи успех. Закључна оцена за успех из предмета не може бити већа од највеће периодичне оцене добијене било којом техником провере знања, нити мања од аритметичке средине свих оцена. Општи успех ученика основног музичког и балетског образовања и васпитања утврђује се на крају првог и другог полугодишта на основу аритметичке средине (заокружено на два децимална места) позитивних закључних бројчаних оцена из обавезних предмета и оцене из владања, почев од шестог разреда. Општи успех уписује без скраћивања описног дела, као у примеру врло добар (4,25).
Подаци о допунској и додатној настави уписују се на предвиђеним листовима појединачно за сваког ученика. Овде, као и у случају обавезне наставе, треба евидентирати редни број и датум одржавања допунског, односно додатног часа, уз опис наставне јединице.
Евиденција о сарадњи са родитељима и записници са родитељских састанака воде се концизно и прегледно на предвиђеним листовима.
У Запажања о прегледу дневника уноси се кратка напомена и датум прегледа, оверено потписом лица које је извршило преглед, са назнаком испод потписа: нпр. директор, помоћник директора, инспектор, психолог, итд.
Сви подаци се у Дневник уносе читко, званичним писмом, хемијском оловком плаве боје, изузев закључних оцена на крају другог полугодишта која се уноси црвеном хемијском оловком црвене боје. Није дозвољено брисање унетих података, а евентуалне исправке се оверавају печатом и потписом. По уноси свих података у Дневник, он се оверава потписом наставника главног предмета, потписом директора и печатом школе.
Садржај
Упутство ....................................................................................................................... 3
Распоред часова .......................................................................................................... 4
Списак ученика евиденција о успеху и раду .................................................................. 6
Преглед бројног стања, успеха и владања ученика ............................................................12
Дневник рада..........................................................................................................................14
Додатна настава .................................................................................................................. 110
Допунска настава ................................................................................................................. 118
Евиденција о сарадњи са родитељима .............................................................................124
Записници са родитељских састанака ...............................................................................126
Запажања о прегледу дневника образовно-васпитног рада ............................................128
УПУТСТВО
Дневник образовно-васпитног рада за главни предмет - индивидуални рад (у даљем тексту: Дневник) води наставник главног предмета, за сваког ученика посебно, тако што у дате обрасце правовремено уноси одговарајуће податке. РАСПОРЕД ЧАСОВА
У распоред часова треба унети дане у недељи на које се распоред односи, зависно од смене у којој наставник ради. Ако се у пракси распоред рада мења недељно (нпр. услед промена у распореду рада, односно сменама школе коју ученик похађа паралелно), одговарајуће измене треба унети у табеле које се односе на Недељу А (прва и трећа недеља у месецу) и Недељу Б (друга и четврта недеља у месецу). У колону Име и презиме уносе се одговарајући подаци, с тим што се може унети само прво слово имена и пуно презиме ученика. У колону време, уносе се сат и минут почетка (од) и краја (до) часа за сваког ученика посебно. Идентична табела дата је у два примерка, а подаци се у другу табелу уносе уколико распоред рада унет у прву табелу престане да важи током текуће школске године (што треба назначити на линији иза речи Важи од). СПИСАК УЧЕНИКА и ЕВИДЕНЦИЈА О УСПЕХУ И РАДУ
Списак ученика уноси се на почетку школске године, сортирано по азбучном реду у односу на презиме ученика, редом по разредима основне, односно средње школе. Име и презиме ученика уписују се без скраћивања. На почетку школске године уписију се подаци у колонама разред и главни предмет. Закључне оцене по предметима уносе се на крају првог и другог полугодишта, када се ажурирају и подаци о изостанцима, владању, општем успеху и реализацији часова. Напомене о кретању и активностима ученика уносе се у одговарајуће поље, када промене наступе. Овде унете закључне оцене, оцене из владања и подаци о општем успеху и изостанцима преносе се у матичну књигу и ђачку књижицу ученика, а користе се и за кумулативни преглед стања како је описано у следећој области. ПРЕГЛЕД БРОЈНОГ СТАЊА, УСПЕХА И ВЛАДАЊА УЧЕНИКА
Подаци у табелама који се односе на ову област уносе се на крају другог полугодишта. Ове податке оверава наставник главног предмета својим потписом, а садржај попуњавања табела одређена је насловима табела. ДНЕВНИК РАДА
Подаци о ученицима, садржају рада у оквиру редовне индивидуалне наставе (опис наставне јединице), годишњим оценама, општем успеху, изостанцима и владању уносе се у одговарајуће рубрике Дневника рада. Број часа представља редни број часа индивидуалне наставе током школске године. Датум се уноси у поље испод редног броја часа. Презиме и име ученика уносе се без скраћивања, а редни број под којим се ученик уписује у дневник рада треба да се поклапа са редним бројем под којим је ученик уписан у списак на почетку школске године. Подаци о разреду који ученик похађа уносе се словима и бројем у загради, са назнаком да ли се ради о основној, или средњој школи (непотребно прецртати). У поље Запажања о раду, наставник уноси опис који се односи на карактеристичне моменте у ученика и периодичну оцену, за сваки месец посебно. На крају сваког полугодишта уносе се описне и/или бројчане оцене за сваки предмет посебно, као и оцене из владања и подаци о изостанцима. На крају другог полугодишта, поред годишње оцене, уносе се и оцене које је ученик остварио на годишњем испиту, уколико је исти реализован у складу са планом и програмом. У посебне рубрике уписују се описне оцене, уколико је овај вид оцењивања предвиђен за поједине разреде. Закључне оцене и остали подаци преносе се у одговарајуће рубрике, како је то описано у делу Евиденција о успеху и раду. ОЦЕНЕ У првом разреду основног музичког и балетског образовања и васпитања оцењивање и закључна оцена су описни. Описна оцена садржи повратну информацију за ученика и родитеља и пружа му јасно упутство како да унапреди свој рад: (оствареност циљева, ангажовање ученика у настави, напредовање у односу на претходни период и препорука за даље напредовање ученика). У осталим разредима оцењивање је описно и бројчано у току школске године, а закључна оцена из предмета је бројчана. Бројчане оцене су: одличан (5), врло добар (4), добар (3), довољан (2) и недовољан (1). Описни део се уписује без скраћивања. Владање ученика од првог до петог разреда основног музичког и балетског образовања и васпитања оцењује се описном оценом која може бити примерно, врло добро, добро, задовољавајуће и незадовољавајуће и која не утиче на ошти успех ученика. У шестом разреду владање се оцењује бројчано на крају првог и другог полугодишта, као у примеру примерно (5), и ова оцена утиче на општи успех. Закључна оцена за успех из предмета не може бити већа од највеће периодичне оцене добијене било којом техником провере знања, нити мања од аритметичке средине свих оцена. Општи успех ученика основног музичког и балетског образовања и васпитања утврђује се на крају првог и другог полугодишта на основу аритметичке средине (заокружено на два децимална места) позитивних закључних бројчаних оцена из обавезних предмета и оцене из владања, почев од шестог разреда. Општи успех уписује без скраћивања описног дела, као у примеру врло добар (4,25).
Подаци о допунској и додатној настави уписују се на предвиђеним листовима појединачно за сваког ученика. Овде, као и у случају обавезне наставе, треба евидентирати редни број и датум одржавања допунског, односно додатног часа, уз опис наставне јединице.
Евиденција о сарадњи са родитељима и записници са родитељских састанака воде се концизно и прегледно на предвиђеним листовима.
У Запажања о прегледу дневника уноси се кратка напомена и датум прегледа, оверено потписом лица које је извршило преглед, са назнаком испод потписа: нпр. директор, помоћник директора, инспектор, психолог, итд.
Сви подаци се у Дневник уносе читко, званичним писмом, хемијском оловком плаве боје, изузев закључних оцена на крају другог полугодишта која се уноси црвеном хемијском оловком црвене боје. Није дозвољено брисање унетих података, а евентуалне исправке се оверавају печатом и потписом. По уноси свих података у Дневник, он се оверава потписом наставника главног предмета, потписом директора и печатом школе.
4
РАСПОРЕД ЧАСОВА ВАЖИ ОД ....................................................................................
НЕДЕЉА А НЕДЕЉА Б
........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ........................................... ........................................... (дани у недељи)
Време
(дани у недељи) Време
(дани у недељи) Време
(дани у недељи) Време Редни
број часа
Име и презиме ОД ДО Име и презиме ОД ДО Име и презиме ОД ДО Име и презиме ОД ДО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ВАЖИ ОД ....................................................................................
НЕДЕЉА А НЕДЕЉА Б
........................................... ........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ........................................... ........................................... (дани у недељи)
Време
(дани у недељи) Време
(дани у недељи) Време
(дани у недељи) Време Редни
број часа
Име и презиме ОД ДО Име и презиме ОД ДО Име и презиме ОД ДО Име и презиме ОД ДО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
СПИСАК УЧЕНИКА ЕВИДЕНЦИЈА О УСПЕХУ И РАДУ
СПИСАК УЧЕНИКА ЕВИДЕНЦИЈА О УСПЕХУ И РАДУ
6
ЗАКЉУЧНЕ ОЦЕНЕ ПО ПРЕДМЕТИМА Ред
ни бро
ј
Разре
д Презиме, средње слово и име
ученика
Пол
угод
иште
......
......
......
......
......
......
......
......
......
. (назив
главног п
редм
ета)
Сол
феђ
о
Теор
ија музике
Хор
- Оркестар
Упор
едни
кла
вир
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
- 6, 8, 10 -
7
ИЗОСТАНЦИ, ВЛАДАЊЕ, ОПШТИ УСПЕХ И РЕАЛИЗАЦИЈА ЧАСОВА РЕАЛИЗАЦИЈА ЧАСОВА Изостанци
Обавезна Додатна Допунска Оправдани
Неоправдани
Укупно
ВЛАДАЊЕ ОПШТИ УСПЕХ
Планирано
Одржано
Планирано
Одржано
Планирано
Одржано
Н А П О М Е Н А (о кретању, активностима ученика и друго)
ЗАКЉУЧНЕ ОЦЕНЕ ПО ПРЕДМЕТИМА
Ред
ни бро
ј
Разре
д
Презиме, средње слово и име ученика
Пол
угод
иште
......
......
......
......
......
......
......
......
......
. (назив
главног п
редм
ета)
Сол
феђ
о
Теор
ија музике
Хор
- Оркестар
Упор
едни
кла
вир
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
I
II
- 7, 9, 11 -
12
ПРЕГЛЕД БРОЈНОГ СТАЊА, УСПЕХА И ВЛАДАЊА УЧЕНИКА
1. КРЕТАЊЕ БРОЈНОГ СТАЊА УЧЕНИКА У ТОКУ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ
Отишло у току школске године Уписано на почетку школске године
Уписано у току школске године
СВЕГА УПИСАНИХ Исписано Искључено Други
разлози СВЕГА Стање на крају школске године
М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега
2. ОПШТИ УСПЕХ УЧЕНИКА*
Позитиван успех Недовољан успех
Одли
чнан
Врло
доб
ар
Доба
р
Дово
љан
Свега у
чени
ка са
по
зитивн
им
успехо
м
са једн
ом
нед
овољ
ном
са две
нед
овољ
не
са тр
и нед
овољ
не
Свега у
чени
ка са
недо
вољни
м успехо
м
Неоц
ењених
ПОЛУ
ГОДИ
ШТЕ
Свега у
чени
ка
број % број % број % број % број % број % број % број % број % број %
Прво
Друго
Крај шк
. год
. 31
. август
* Односи се на ученике од другог до шестог разреда.
3. ПОХВАЛЕ, НАГРАДЕ, ПРИМЕЊЕНЕ ДИСЦИПЛИНСКО-ВАСПИТНЕ МЕРЕ, РОДИТЕЉСКИ САСТАНЦИ
Васпитно-дисциплинске мере
Број ученика који су похваљени и награђени
Број ученика који су похваљени и награђени
од стране других организација
Број ученика који су освојили једно од прва три места на такмичењима
ПОЛУ
ГОДИ
ШТЕ
Похвале Награде Похвале Награде 1. 2. 3. Укор
од
ењенског
стар
ешин
е
Укор
од
ењенског
ве
ћа
Укор
ди
ректор
а
Укор
На
став
ничког
ве
ћа
Искљ
учењ
е из
школе
Родитељски састанци
Прво
Друго
Укупно
......................................................................................................... (потпис наставника главног предмета)
12
ДНЕВНИК РАДА
12
ПРЕГЛЕД БРОЈНОГ СТАЊА, УСПЕХА И ВЛАДАЊА УЧЕНИКА
1. КРЕТАЊЕ БРОЈНОГ СТАЊА УЧЕНИКА У ТОКУ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ
Отишло у току школске године Уписано на почетку школске године
Уписано у току школске године
СВЕГА УПИСАНИХ Исписано Искључено Други
разлози СВЕГА Стање на крају школске године
М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега М Ж Свега
2. ОПШТИ УСПЕХ УЧЕНИКА*
Позитиван успех Недовољан успех
Одли
чнан
Врло
доб
ар
Доба
р
Дово
љан
Свега у
чени
ка са
по
зитивн
им
успехо
м
са једн
ом
нед
овољ
ном
са две
нед
овољ
не
са тр
и нед
овољ
не
Свега у
чени
ка са
недо
вољни
м успехо
м
Неоц
ењених
ПОЛУ
ГОДИ
ШТЕ
Свега у
чени
ка
број % број % број % број % број % број % број % број % број % број %
Прво
Друго
Крај шк
. год
. 31
. август
* Односи се на ученике од другог до шестог разреда.
3. ПОХВАЛЕ, НАГРАДЕ, ПРИМЕЊЕНЕ ДИСЦИПЛИНСКО-ВАСПИТНЕ МЕРЕ, РОДИТЕЉСКИ САСТАНЦИ
Васпитно-дисциплинске мере
Број ученика који су похваљени и награђени
Број ученика који су похваљени и награђени
од стране других организација
Број ученика који су освојили једно од прва три места на такмичењима
ПОЛУ
ГОДИ
ШТЕ
Похвале Награде Похвале Награде 1. 2. 3. Укор
од
ењенског
стар
ешин
е
Укор
од
ењенског
ве
ћа
Укор
ди
ректор
а
Укор
На
став
ничког
ве
ћа
Иск љ
учењ
е из
школе
Родитељски састанци
Прво
Друго
Укупно
......................................................................................................... (потпис наставника главног предмета)
12
ДНЕВНИК РАДА
- 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38, 42, 46, 50, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 78, 82, 86, 90, 94, 98, 102, 106 -
РЕДНИ БРОЈ (презиме и име ученика-це)
Бр. часа Дан СЕПТЕМБАР Бр. часа
Дан ОКТОБАР Бр. часа Дан НОВЕМБАР
Запа
жањ
а о ра
ду
Запа
жањ
а о ра
ду
Запа
жањ
а о ра
ду
- 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39, 43, 47, 51, 55, 59, 63, 67, 71, 75, 79, 83, 87, 91, 95, 99, 103, 107 -
( )
РАЗРЕД(словима) (бројем)
омш смш
Бр. часа Дан ДЕЦЕМБАР Бр. часа
Дан ЈАНУАР Бр. часа Дан ФЕБРУАР
Запа
жањ
а о ра
ду
Запа
жањ
а о ра
ду
Запа
жањ
а о ра
ду
- 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60, 64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92, 96, 100, 104, 108 -
РЕДНИ БРОЈ (презиме и име ученика-це)
Бр. часа Дан МАРТ Бр. часа
Дан АПРИЛ Бр. часа Дан МАЈ
Запа
жањ
а о ра
ду
Запа
жањ
а о ра
ду
Запа
жањ
а о ра
ду
- 17, 21, 25, 29, 33, 37, 41, 45, 49, 53, 57, 61, 65, 69, 73, 77, 81, 85, 89, 93, 97, 101, 105, 109 -
Број у матичној књизи
Бр. часа Дан ЈУН
Запа
жањ
а о ра
ду
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ ОПИСНО ОЦЕЊИВАЊЕ
ПРЕДМЕТИ ОПИС
..............................................
..............................................
..............................................
УСПЕХ УЧЕНИКА
ПРЕДМЕТИ ОЦЕНЕ
..............................................................................................................
................................................................ ( ......... )
(назив главног предмета) СОЛФЕЂО ............................................................................................ ................................................................ ( ......... )
ТЕОРИЈА МУЗИКЕ ............................................................................... ................................................................ ( ......... )
.............................................................................................................. ................................................................ ( ......... )
.............................................................................................................. ................................................................ ( ......... )
.............................................................................................................. ................................................................ ( ......... )
.............................................................................................................. ................................................................ ( ......... )
ИЗОСТАНЦИ ВЛАДАЊЕ ОПШТИ УСПЕХ
ОПРАВДАНИ НЕОПРАВДАНИ
....................................................... ( ......... )
ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
ОПИСНО ОЦЕЊИВАЊЕ
ПРЕДМЕТИ ОПИС
..............................................
..............................................
..............................................
УСПЕХ УЧЕНИКА
ПРЕДМЕТИ ГОДИШЊЕ ОЦЕНЕ ОЦЕНЕ НА ГОДИШЊЕМ ИСПИТУ
....................................................................
........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
(назив главног предмета) СОЛФЕЂО ................................................... ........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
ТЕОРИЈА МУЗИКЕ ..................................... ........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
...................................................................... ........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
...................................................................... ........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
...................................................................... ........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
...................................................................... ........................................... ( ......... ) ........................................... ( ......... )
ИЗОСТАНЦИ ВЛАДАЊЕ ОПШТИ УСПЕХ
ОПРАВДАНИ НЕОПРАВДАНИ
....................................................... ( ......... )
110
ДОДАТНА НАСТАВА
............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ (презиме и име ученика-це) (презиме и име ученика-це) (презиме и име ученика-це)
Бр. часа Датум Садржај рада Бр. часа
Датум Садржај рада Бр. часа Датум Садржај рада
- 110, 112, 114, 116 -
118
ДОПУНСКА НАСТАВА
............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ (презиме и име ученика-це) (презиме и име ученика-це) (презиме и име ученика-це)
Бр. часа Датум Садржај рада Бр. часа
Датум Садржај рада Бр. часа Датум Садржај рада
- 118, 120, 122 -
124
ЕВИДЕНЦИЈА О САРАДЊИ СА РОДИТЕЉИМА
- 124, 125 -
126
ЗАПИСНИЦИ СА РОДИТЕЉСКИХ САСТАНАКА Датум и време .......................................................................... ДНЕВНИ РЕД
ЗАПИСНИК
Датум и време .......................................................................... ДНЕВНИ РЕД
ЗАПИСНИК
Датум и време .......................................................................... ДНЕВНИ РЕД
ЗАПИСНИК
- 126, 127 -
ЗАПАЖАЊА О ПРЕГЛЕДУ ДНЕВНИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА Напомене Датум и потпис
.......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
За исправност наведених података у Дневнику образовно-васпитног рада одговарају наставник главног предмета и директор школе.
Датум _________ 20 ___. године
Наставник главног предмета ДИРЕКТОР
..................................................................................... ..................................................................................... (потпис)
(М. П.)
(потпис)
- 128 -
МШ Исидор Бајић, Н. Садwww.isidorbajic.edu.rs
Исидор Бајић, Нови Сад
Групна настава Предлог закључне оцене даје предметни наставник уписујући оцену у Дневник рада. ГОДИШЊА ОЦЕНА уноси се само уколико из предмета постоји годишњи испит (у том разреду).
I тромесечје I полугодиште III тромесечје крај школске године
НАСТАВНИК: Изо-
станци Оцене
оправданих
неоправданих
часова
у току
полугодишта
на
крају
полугодишта
5 3
НАСТАВНИК:
Изо-
станци Оцене
оправданих
часова
неоправданих
часова
у току
полугодишта
на
крају
полугодишта
5 3 4 5
година 2010/2011
Оцене
Укупно изоста- нака
у току
полугодишта
на крају
полугодишта
у току
полугодишта
на крају
полугодишта
Годишња оцена
НАПОМЕНА (уноси се оцена са смотре, јавни наступ, освојене награде и друго)
5 4
година 2010/2011
Оцене
Укупно изоста- нака
у току
полугодишта
на крају
полугодишта
у току
полугодишта
на крају
полугодишта
Годишња оцена
НАПОМЕНА (уноси се оцена са смотре, јавни наступ, освојене награде и друго)
5 4 4 5 4 5
ОСТАЛЕ НАПОМЕНЕ - У делу РЕАЛИЗАЦИЈА ЧАСОВА, уписује се број планираних и одржаних часова, независно од њиховог трајања. - У делу ПРЕГЛЕД РАДА УЧЕНИКА часове од 30 минута не конвертовати у часове од 45 минута и не сабирати одржане часове. - У делу ЕВИДЕНЦИЈА О САРАДЊИ СА ОДИТЕЉИМА уписати: датум и име родитеља, укратко разлог. - У делу ЕВИДЕНЦИЈА О ЈАВНИМ НАСТУПИМА (интерни час се не третира као јавни наступ) унети датум, име ученика, место
одржавања. - После евиденције о часовима у дневнику рада, следеће две слободне стране прецртати и уписати: Дневник рада закључен
редним бројем ______ (број под којим је у дневнику заведен последњи ученик) - Све слободне рубрике прецртати.
МШ Исидор Бајић, Н. Сад www.isidorbajic.edu.rs
Књига евиденције СМШ
КЊИГА ЕВИДЕНЦИЈЕ о образовно-васпитном раду СМШ 1 ОЦЕНЕ УЧЕНИКА ПО ПРЕДМЕТИМА
Изостанци
Клавир
2
Контрапункт
2
ВЛА
ДАЊЕ
3
ОПШТИ
УС
ПЕХ
4
Оправдани
Неправдани
УКУП
НО
НАПОМЕНА (васпитно-дисциплинске
мере и др.)
I 4 5 3
4 4 4 4
4
прим
ерно
(5
)
врло
добар
(4,
33)
12 / 9
II
4 5 5 5
5 4 3 4
4
прим
ерно
(5
)
одличан
(4,6
7)
9 / 9
Евентуалну напомену оверити печатом.
ПРЕГЛЕД
УСПЕХА И ВЛАДАЊА УЧЕНИКА, ПЛАНИРАНИХ, ОДРЖАНИХ И НЕОДРЖАНИХ ЧАСОВА
1. КРЕТАЊЕ БРОЈНОГ СТАЊА УЧЕНИКА У ТОКУ ШК. ГОДИНЕ 2
Отишло у току шк. године Уписано на почетку шк. год.
Уписано у току шк. год.
СВЕГА УПИСАНИХ исписано искључено други
разлози СВЕГА Стање на крају
шк. год.
м ж Свега м ж Свега м ж Свега м ж Свега м ж Свега м ж Свега м ж Свега м ж Свега
2 6 8 1 / 1 3 6 9 / / / / / / / / / / / / 3 6 9
2. ОПШТИ УСПЕХ УЧЕНИКА 3 Позитивн успех Недовољан успех
одли
чан
врло
доб
ар
доба
р
дово
љан
Свега
учени
ка
са позитив
ним
успехом
са једн
ом
недо
вољно
м
са две
недо
вољне
са три
и виш
е недо
вољни
х
Свега
учени
ка са
недо
вољни
м
оценам
а
Неоце
њених
Пол
угод
иште
Свега
ученика
број % број % број % број % број % број % број % број % број % број %
прво
7 2 28,57* 1 14,28 1 14,28 / / 4 57,14 1 14,28 1 14,28 / / 2 28,57 1 14,28
друго
7 3 42,85 2 28,57 / / / / 5 71,42 2 28,57 / / / / 2 28,57 / /
Крај
31
. авг
.
7 3 42,85 2 28,57 1 14,28 1 14,28 7 100 / / / / / / / / / /
* проценат: (2 x 100) : 7 = 28,57
1 Подручје рада: КУЛТУРА, УМЕТНОСТ И ЈАВНО ИНФОРМИСАЊЕ; Образовни профил-смер: Музички сарадник, теоретски одсек; Музички извођач, вокално-инструментални одсек; 2 За све ученике (не само паралелне) 3 САМО ЗА ПАРАЛЕЛНЕ УЧЕНИКЕ
2 Оцене из појединих предмета уписује предметни наставник најмање 3 пута у току полугодишта. На крају године, за предмете из којих не постоји годишњи испит, предметни наставник уписује годишњу оцену црвеном оловком. Уколико постоји годишњи испит, пре испита предметни наставник уписује годишњу оцену плавом хемијском оловком и заокружује је. Након годишњег испита, предметни наставник уписује испитну оцену црвеном оловком. Описне оцене - за предмет Верска настава: истиче се, добар,
задовољава; - за предмет Грађанско васпитање: веома успешан,
успешан; 3 Уз оцене из владања у свим разредима додаје се целобројна вредност која се узима у обзир при израчунавању ОПШТЕГ успеха. Описни део оцене из владања може бити: ПРИМЕРНО, ВРЛО ДОБРО, ДОБРО, ДОВОЉНО, НЕЗАДОВОЉАВАЈУЋЕ. Ученик не може понављати разред уколико има оцену из владања незадовољавајуће (1). 4 ОПШТИ УСПЕХ се рачуна само за ПАРАЛЕЛНЕ УЧЕНИКЕ (оне који иствремено похађају ООН). Општи успех и изостанке (из свих предмета) своди разредни старешина.
МШ Исидор Бајић, Н. Сад www.isidorbajic.edu.rs
Књига евиденције СМС
4. УСПЕХ УЧЕНИКА ПО ПРЕДМЕТИМА Изводи разредни старешина ЗА СВЕ УЧЕНИКЕ који похађају наставу на посматраном предмету. 5. НЕДЕЉНИ ПРЕГЛЕД ПЛАНИРАНИХ И ОДРЖАНИХ ЧАСОВА Изводи разредни старешина ЗА СВЕ УЧЕНИКЕ који похађају наставу на посматраном предмету. НЕДЕЉНИ БРОЈ ПЛАНИРАНИХ ЧАСОВА (Н) добија се тако што се БРОЈ ГРУПА (Г) помножи БРОЈЕМ ПЛАНИРАНИХ ЧАСОВА (Ч) за предмет у одговарајућем разреду.
Н = Г x Ч Пример (види табелу):
- група за предмет контрапункт има највише 8 ученика. Уколико у разреду има нпр. 9 ученика, број група је 2 (Г = 2). Уколико у разреду има нпр. 7 ученика, број група је 1 (Г = 1)
- број планираних часова за предмет Контрапункт у трећем разреду (ТО) је 2 (Ч = 2) - недељни број планираних часова Н = 2 x 2 = 4 (за 9 ученика), односно Н = 2 x 1 = 2 (за 7 ученика),
ГРУПЕ и НЕДЕЉНИ БРОЈ ПЛАНИРАНИХ ЧАСОВА
Максималан
број
ученика
у групи
Предмет Број часова (разреди)
ТЕОРЕТСКИ ОДСЕК
8 Солфеђо (главни предмет) 3 8 Дириговање 2 8 Увод у компоновање 2
16 Хор 2 16 Оркестар, дечји оркестар * 2 2 Свирање хорских партитура 1
ВОКАЛНО-ИНСТРУМЕНТАЛНИ ОДСЕК
2 Читање с листа 1 2 Корепетиција 1 3 Камерна музика 1 (I, II); 2 (III, IV);
ОБА ОДСЕКА
8 Хармонија 3 (II); 2 (III, IV) 8 Музички облици 1 (II, III); 2 (IV) 8 Контрапункт 2 8 Теорија музике 1
16 Музички инструменти 1 16 Етномузикологија 1 16 Национална историја музике 1 16 Историја музике 1 (II); 3 (III); 2 (IV)
ОСТАЛО
8 Аудио-визуелна техника ** 1 (IV) 1 Упоредни клавир (соло певачи OMШ, инструменталисти СМШ) 1 1 Клавир (ТО) 2
* Практично, 4 часа недељно; ** Практично, увек једна група; 6. БРОЈ ПЛАНИРАНИХ, ОДРЖАНИХ И НЕОДРЖАНИХ ЧАСОВА НАСТАВЕ ПО ПРЕДМЕТИМА Изводи се из недељног прегледа планираних и одржаних часова (вредности из последње колоне УКУПНО)
