作物科学与技术教学实验中心

项目负责人：王月福

2012年 11 月

实验中心建设目标

实验中心建设方案及实施措施

预期目标完成情况

实验中心整体效果

一一

二二

三三

四四

项目建设的主要目标1

承担 68 门农业生产类课程的教学实验项目，开设实验项目由 241 项增至 326 项 ，提高型、创新型实验得到显著增加，实验开出率达 100%

作为教师从事技术创新、开展教学科研活动的平台

全面开放实验室，每年开放人时数达70000 以上，为教学实习、生产实习、毕业实习和“第二课堂”提供重要平台

每年服务学生 3000 多人，年均完成实验教学工作量 21.18 万人时

满足农学、种子科学与工程、植物科学与技术、烟草、植物保护、生物技术、生物科学等 14 个本科专业实验教学要求

2 2 实验中心建设方案及实施措施实验中心建设方案及实施措施

实验中心建设流程

农

学与

植物

保护

学院作物栽培实验室作物育种实验室

耕作与气象实验室

昆虫实验室植物病理实验室

生物化学实验室

植物生理实验室

1. 实验室整合 —— 原实验室基本条件

生命

科学

学院

农药实验室

植物学实验室

作

物科

学与

技术

教学

实验

中心

烟草与作物栽培实验室种子工程与作物育种实验室

作物生态与信息技术实验室

昆虫生命科学与技术实验室植物病害实验室

整合后实验室

植物化学保护实验室

生物基础实验室

作物

生产

作物

保护

作物

基础

数字农作实验室 新增

新增

省级教学示范中心

优化各专业的人才培养方案，增加实验课程比重，增开提高型、创新型实验，强化对学生动手能力、实践技能和创新能力的培养，建立起完整的实验教学与管理体系。新增加实验项目 89 个，其中基本型项目 15 个、提高型项目 63 个、创新型项目 11 个。

实验项目实验项目 建设前建设前 建设后建设后  

个数（个）个数（个） 比例比例 个数（个）个数（个） 比例比例基本型实验基本型实验 151151 62.8%62.8% 166166   50.4%50.4%

提高型实验提高型实验 6262 25.6%25.6% 125125   37.837.8%%

创新型实验创新型实验 2828 11.6%11.6% 3939   11.8%11.8%

合计合计 241241 100%100% 330330   100%100%

2. 合理设置实验教学项目、构建新的实验教学体系

另外另外 ,, 在实践教学环节中，建立了网上数字实验在实践教学环节中，建立了网上数字实验

室，发挥多媒体形象直观、信息量大，演示方便室，发挥多媒体形象直观、信息量大，演示方便

的优势，提高了实验教学质量的优势，提高了实验教学质量

按照实验项目的教学要求，统一购置教学仪器设备 621 台（件）。新增实验项目仪器设备配套到位。原有实验设备部分进行更新，部分补足数量。综合性实验仪器设备配套完整，普遍改善实践教学的条件。

3 、实验条件建设

新增专、兼职实验技术人员 新增专、兼职实验技术人员 66 人，现有专、兼职人，现有专、兼职

实验技术人员实验技术人员 149149 人，其中正高职称人，其中正高职称 4040 人，副人，副

高职称高职称 6161 人，中级职称人，中级职称 4646 人，硕士以上学历达人，硕士以上学历达

90.6%90.6% ，具有较高的实验技术能力。，具有较高的实验技术能力。 积极组织实验教师培训学习，鼓励实验教学研究改积极组织实验教师培训学习，鼓励实验教学研究改

革，鼓励修订编写实验教材，近两年共组织申报各革，鼓励修订编写实验教材，近两年共组织申报各

级实验教学研究课题和教学研究课题级实验教学研究课题和教学研究课题 1414 项。项。

4 、师资力量建设

5 、管理体制与运行机制建设

    “ 实验中心”作为相对独立的教学实施单位，实行实验中心主任负责制。实验中心在学校主管部门的统一管理和指导下，由实验中心主任负责进行日常管理和实验教学工作的组织与实施。

11 ）省财政拨款）省财政拨款 379.7279379.7279 万元，万元， 20112011 年通过年通过

政府集中采购形式政府集中采购形式 ,, 用于仪器设备购置。用于仪器设备购置。 22 ）学校计划配套经费）学校计划配套经费 7171 万元，实际配套投入万元，实际配套投入

经费经费 110.2110.2 万元，超过计划配套经费万元，超过计划配套经费 50%50% 以上以上

。。

6 、经费使用情况

三、项目完成情况

1 、支持专业情况

目标是支持 14 个本科专业的实验教学；建成后实际支持 16 个。包括：

农学、种子科学与工程、植物科学与技术、烟草、植物保护、生物技术、生物科学、园艺、园林、设施农业、茶学、制药工程、药学、资源与环境、环境科学、生物安全专业。

2 、实验室建设情况

现设置３个模块， 8 个功能实验室。

烟草与作物栽培实验室

开设作物栽培学Ⅰ和Ⅱ、植物生产学Ⅰ和 Ⅱ、烟草栽培学、烟草品质与分析、烟叶分级、烟草调制学、植物逆境生理等 8 门课程，年均实验人时数达

87308730 ，承担课程论文、毕业论文等开放实验人时数约 5200 5200 。

作物生态与信息技术实验室

开设植物生态学、耕作学、农业生态学、杂草防治学、农业气象学、生态系统、世界农业和农业水资源利用 8 门课程，同时为研究生开设作物生态学、农业可持续发展、作物光合测定等课程，年均实验人数 98209820 人时数，承担专业科研训练和课程论文、毕业实习 4300 多人时数。

种子工程与作物育种实验室

开设植物育种学、作物育种学、育种学原理、种子生产与经营管理、种子生物学、种子检验学、种子加工与贮藏学、生物技术与作物改良、植物分子育种概论等 10 门本科教学课程。年均人时数

1250012500 个，承担专业科研训练和课程论文、毕业实习和学位论文、专业外开创新等实验 5600 多人时数。

植物病害实验室

开设普通植物病理学、农业植物病理学、植物保护学、园艺植物病理学、植病研究法、植物病害流行学、植物免疫学、植物检疫学、茶树病理学、烟草病理学、园林植物病理学、植物病理学概论、种子病理学等共计 12 门课程，年均工作量达 1773017730 人时数，承担课程论文、毕业论文等开放实验约 15200 人时数。

昆虫生命科学与技术实验室

开设普通昆虫学、农业昆虫学、园艺昆虫学、昆虫学概论、茶叶昆虫学、种子病虫与防治、昆虫研究法、昆虫生态与预测预报、植物检疫、贮粮害虫、烟草昆虫学等 11 门本科教学课程。年均实验人数 1750017500

人时数，承担科研训练和课程论文、毕业实习和学位论文、专业开外创新等实验 15500 多人时。

植物化学保护实验室

开设植物化学保护、农药环境毒理学、农药毒理学、生物农药、农药加工技术、农药使用方法技巧和农药生物测定与田间药效等 7 门课程，每年开出实验项目 85 个（其中包括现有实验项目 52

个，新增实验项目 33 个）。年均完成实验教学达 72007200 人时数，实验室开放达 5500 人时数。

数字农作实验室

开设作物栽培学、植物生产学、烟草栽培学、植物逆境生理 4 门课程，用于演示性实验、动态仿真实验、模拟实验的教学。年均实验人时数达5430 ，承担课程论文、毕业论文等开放实验人时数达 5300 。

玉米果穗图像处理玉米果穗图像处理图片名称

穗粗众数

穗有效长

穗长

穗粗

等矩椭圆长轴长

短轴长

穗周长

等面圆直径

穗 面 积

外接凸多边形面积

矩 形 度

凹 凸 比

椭 圆 度

img_3561.jpg 49 154 177 52 189 53 439 99 7732 7911 0.85 0.98 0.96

果穗大小与形状指标（续）

图片名称 圆 形 度

长 宽 比

紧 凑 度

相对质心坐标 X

相对质心坐标 Y

体 积

表 面 积

球 体 度

球 面 度

等体球直径

等面球直径

img_3561.jpg 1.99 0.28 0.52 0.52 0.51 1657490 24297 1.9 2.5 81 88

果穗纹理特征指标

图片名称 log NVM1

log INVM2

log INVM3

log INVM4

log INVM5

log INVM6

log INVM7

mean Intensity

stdev Intensity

Coarse- ness

Skew- ness

img_3561.jp

g

0.8

1 1.97 7.60 8.45

16.4

7 9.43

20.0

1 171.23 34.41 0.02

-0.4

9

果穗纹理特征指标（续）

图片名称 uniformity

entropy

GpeakLoc

Gmean

Gvariance

Gpeak- mean

TpeakLoc

Tmean

Tvariance

Tpeak- mean

img_3561.j

pg 0.01 6.90 2 0.00 0.00 0.22 91.00 0.01 0.00 0.01

生物基础实验室

开设植物学、植物生理学、普通遗传学、分子生开设植物学、植物生理学、普通遗传学、分子生

物学大实验等物学大实验等 44 门课程，同时为研究生开设高级门课程，同时为研究生开设高级

植物生理实验技术、高级生物化学实验技术等课植物生理实验技术、高级生物化学实验技术等课

程，年均实验人数程，年均实验人数 8589085890 人时数，承担专业科研人时数，承担专业科研

训练和课程论文、毕业实习训练和课程论文、毕业实习 1940019400 人时数。人时数。

主要指标完成情况主要指标完成情况主要指标主要指标 目标数目标数 完成数完成数年服务学生年服务学生 30003000 34003400

支持学科支持学科 77 88

支持专业支持专业 1414 1616

新增实验项目新增实验项目 8585 8989

基础基础 // 提高提高 // 创新创新 151151 /62/62 /28/28 166/125/39166/125/39

实验室人时数实验室人时数 141800 141800 164800164800

开放人时数开放人时数 70000 70000 76000 76000

购买仪器台件数购买仪器台件数 615615 621621

配套资金配套资金 7171 110110

投资总额投资总额 451451 490490

3.3. 改进实验教学方法和教学手段改进实验教学方法和教学手段

新建网上辅助教学课程，完成网上大型仪器设新建网上辅助教学课程，完成网上大型仪器设备管理与预约网站的建设，发挥网络教学的优势，备管理与预约网站的建设，发挥网络教学的优势，促进学生自我学习，提高实验教学质量。 促进学生自我学习，提高实验教学质量。

网上辅助教学课程

名 称 网上教学地址

昆虫学 http: / / 210. 44. 48. 210/ courseware/ i ndex/ i ndex. html

普通昆虫学 http: / / 210. 44. 48. 210/ courseware/ i ndex/ i ndex. html

植物保护基础 http: / / 210. 44. 48. 210/ courseware/ i ndex/ i ndex. html

农业昆虫学 http: / / 210. 44. 48. 210/ courseware/ i ndex/ i ndex. html

校级优质课程

http: / / j w. qau. edu. cn/ j yj g/ kcl i st. asp

山东省精品课程

http: / / etc. qau. edu. cn/ j pkc/

教学实验中心网站 http: / / hxyx. qau. edu. cn/

实现了实验室整合，改善了实验教学条件，改进了实验教学方法和手段

更新和整合了实验教学项目，优化了实验教学体系，提高了实验技术人员的整体素质

增加了对本科专业的支持能力，形成了功能完善、布局合理、受益面广的高水平实验平台，全面完成了建设任务，达到了预期目标

   建设成效44

由 1 门单独开课的实验课程变到 7 门单独开课的实验课程。期间本科生发表论文 10篇，其中 7 篇为第一作者。

由 1 门单独开课的实验课程变到 7 门单独开课的实验课程。期间本科生发表论文 10篇，其中 7 篇为第一作者。

项目建设绩效自评得分 97+5分