Гимназия №21Май, 2010

ЗАПИСКИ ЧЛЕНА ЖЮРИ ГИМНАЗИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

В этом году мне выпала особая честь - быть членом жюри на

гимназической конференции естественно-математического цикла.

Отличная возможность поделиться полученным опытом с новичками в

этом нелегком, но очень интересном деле. И очень приятно, что у нас в

гимназии так много по-настоящему увлеченных, умных,

интеллигентных людей!

Перед конференцией чувствовалось некоторое волнение среди

участников, и это вполне понятно: ведь так хочется достойно

представить результат своего кропотливого труда.

Началась конференция с представления участников и членов

жюри. Были среди выступающих как новички, так и довольно опытные,

успевшие побывать (причем небезуспешно!) на конференциях самого

разного уровня, исследователи.

Выступающих приглашали на защиту своих работ по очереди,

начиная с самых опытных. Ими оказались Высоцкая Христина и

Нестерова Наталья, многократные участники районных и городских

конференций, дипломанты Международной конференции «Первый шаг

в науку – 2009», проводившейся в Национальной академии наук

Республики Беларусь. Представляемая ими работа называлась

«Особенности вихревых движений в газах и жидкостях». Выступили

девочки достойно, уверенно, подав пример всем остальным участникам.

На возникшие у жюри вопросы (а как же без этого!) ответили толково, с

пониманием. Видно было, что новое исследование выполнено на

высоком уровне, а значит, вправе претендовать на самые высокие

награды.

Авдеев

Антон

Нестерова

Наталья

Высоцкая

Христина

Одной из самых интересных работ стала «Система жидкостного

охлаждения для центрального процессора современного персонального

компьютера», предоставленная Авдеевым Антоном. Изюминкой этой

работы было, несомненно, ее преподнесение. Антон говорил без каких-

либо записей, увлеченно, с глубоким знанием своей темы. На вопросы

отвечал также уверенно, а их у жюри оказалось много, ведь то, что

представил всеобщему обозрению Антон, может быть полезным для

каждого, то есть «имеет широкое практическое применение». Получив

некоторые замечания, касающиеся оформления работы, Антон

отправился готовиться к районной конференции.

Далее слово было предоставлено Тишко Яну с работой

«Обработка изображений с помощью языка Java Script». Справившись,

в конце концов, с волнением, Ян также выступил успешно. У жюри

практически не осталось к нему никаких вопросов.

Тишко

Ян

Далее выступали Рыжевская Алина и Гринкевич Александра с

работой по астрономии «Оценка мощности лавового покрытия в

лунных кратерах и морях». Надо сказать, тема интересная. Для многих,

в том числе для меня, астрономия – предмет не из лёгких, и людей,

знающих её, я очень уважаю и восхищаюсь ими. Девочки разложили

все по полочкам, и у слушателей возникла уверенность, что на

дальнейших этапах им тоже улыбнется удача.

Рыжевская Алина и Гринкевич Александра

«На десерт» осталась работа Ясевич Марии. Она отличалась

своей необычностью, оригинальностью. Называлась работа

«Пословицы и поговорки в графиках функций». Смешение математики

и языкознания дало очень любопытный результат. Я такой работы еще

ни у кого не видела. По правде говоря, заинтересовались все:

высказывали свои догадки, предложения. Чтобы внести ясность,

приведу такой пример: пословица «Кашу маслом не испортишь» была

представлена в виде графика возрастающей функции. Несмотря на

усталость, все слушали с большим интересом!

Так, прошла очередная исследовательская конференция в нашей

гимназии. На дальнейших этапах ребятам пришлось нелегко, ведь

конкуренция всегда очень высока. Но такие достойные работы просто

не могли оказаться в тени, что доказывают полученные результаты!

Варченя Анастасия

Материал был подготовлен «по горячим следам» только что прошедшего гимназического конкурса исследовательских работ. Следует заметить, что оценки члена жюри оказались пророческими.

В данный момент мы от всей души поздравляем авторов работ с заслуженными наградами:

Высоцкая Христина и Нестерова Наталья – обладатели диплома 2 степени Международного форума студенческой и учащейся молодежи «Первый шаг в науку – 2010» НАН Республики Беларусь по физике, дипломанты республиканской конференции учащихся по физике;

Тишко Ян – обладатель диплома 3 степени Международного форума НАН Республики Беларусь по истории, дипломант районной конференции учащихся по истории и информатике;

Гринкевич Александра и Рыжевская Алина – участники международного форума НАН Республики Беларусь, дипломанты гордской конференции учащихся по астрономии;

Авдеев Антон – дипломант районной конференции учащихся по физике

Яскевич Мария – дипломант районной конференции учащихся по математике.

«ДВА В ОДНОМ» илиДВА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯ В

ВЫПУСКНОМ КЛАССЕ!Какие же одаренные в этом году выпускники! Конечно же, и

предыдущие были хороши, но этот… особенный! Взять, например,

Катю Лапченко и Яна Тишко. Не многие могут написать научную

работу, а на их счету уже целых две у каждого! Вы можете себе это

представить? К тому же ребята хорошо учатся, ходят на курсы,

занимаются в кружках и секциях, готовятся к экзаменам и

поступлению. И откуда столько сил берется? Было интересно

пообщаться с ними и узнать некоторые интересные моменты их

жизни, которые связаны именно с исследовательской деятельностью.

Юля Погосова (ЮП): “Почему вы решили заняться наукой?”

Ян Тишко (ЯТ): “По истории – по просьбе научного

руководителя, затем появился интерес у самого. По информатике –

хотел разобраться сам в некоторых моментах”.

Катя Лапченко (КЛ): “Меня всегда привлекало познание чего-

то нового и изучение того, что тебя интересует, не только на уровне

школьного образования. Хотела проводить свои исследования и

находить что-то новое”.

ЮП: “Катя, а кто был инициатором тем твоих научных работ?”

КЛ: “По обществоведению - мой научный руководитель Ганкина

Инесса Ароновна, хотя тему работы «подкинул» Игорь Ставровский,

мой научный коллега. А по истории инициатором была, конечно же,

Давидовская Галина Эдуардовна, мой научный руководитель”.

Лапченко Екатерина и Тишко Ян

Авторы работы «Трасцянец: дарогай пакут»

ЮП: “А как связаны ваши жизненные планы с темами

исследований?”

ЯТ: “Собираюсь поступать в БГУИР на инженера-программиста,

поэтому интерес к информатике (программированию) очень большой”.

ЮП: “Если такой большой интерес, то значит, что в основном

работы вы писали сами? Или все же немного помогли и педагоги?”

ЯТ: “Немного помогали. По истории помощь проявлялась в

основном только в идеях, а мы с Катей всё выполняли. По информатике

я сам создавал проект, руководитель только оформлял в соответствии с

требованиями”.

ЮП: “Я знаю, что у каждого из вас по две научные работы. Из

них одна общая – по истории. А сложно ли было совмещать

конференции, ведь они проходили в один день?”

КЛ: “Если честно, это было даже интересно! Защита работ была в

разное время, за что большое спасибо организаторам. Так что нам не

пришлось волноваться и бегать с секции на секцию”.

ЮП: “А что нового вы открыли для себя в ходе исследований?”

КЛ: “О, если честно, изучая ту или иную сторону моей темы, я

открывала для себя что-то новое почти все время. А когда проводила

опросы, относящиеся к практической части, то не только узнала много

нового, но и многое удивило”.

ЯТ: “А я расширил кругозор, увидел отношение других людей к

проблеме (это если говорить об истории). Работая над проектом по

информатике, я немного изучил новый язык JavaScript”.

ЮП: “Будете ли вы продолжать свою научную деятельность в

дальнейшем?”

КЛ: “Конечно буду! Мне очень понравилось этим заниматься.

Никогда не забуду, как мы снимали видео к нашей экскурсии по

истории. Надеюсь поступить в этом году, куда мечтаю, и продолжить

свои научные исследования уже как студентка”.

ЯТ: “Я тоже думаю продолжать, но тоже уже в качестве

студента”.

ЮП: “Спасибо, ребята. Было очень приятно с вами пообщаться!

Успехов вам в дальнейших научно-творческих проектах!”

Погосова Юлия

ОЛИМПИАДА ЗАСТАВЛЯЕТ ДВИГАТЬСЯ ДАЛЬШЕ

2009 – 2010 учебный год стал для русской филологии гимназии №21 звездным!

8 дипломов на районной олимпиаде!

3 диплома второй степени в городе!

Ученицы 11-х классов Лубневская Наталия и Погосова Юлия

получили дипломы на Республиканской олимпиаде!

Лубневская Наталья и Погосова Юлия со своим учителем

Сенюк Светланой Геннадьевной

Это значит, что, не сдавая экзамены в гимназии, они получат 10

баллов по русскому языку и литературе в аттестат, также, если изъявят

желание, будут зачислены на филологический факультет БГУ.

К этим вершинам девчонки шли долго и упорно!

На протяжении трех лет Наташа была абсолютным победителем

на районных олимпиадах. А вот на городской не совсем везло, хотя в 9

классе за устное высказывание получила самый высокий балл – 15.

Никогда не отставала и Юля. 2-3 места на районных олимпиадах

были ее.

А в этом году просто невероятный скачок! Обе ученицы,

Лубневская Наталия и Погосова Юлия, получают дипломы II степени

на городской олимпиаде.

Республиканская олимпиада…- и снова победа: 2 диплома III

степени!

Олимпиада по русскому языку и литературе состоит из 3-х туров:

отзыва на прочитанное произведение, комплексной работы и устного

высказывания. Девочки получили за отзыв 30 баллов (из возможных

35)! Это третье место на Республике, где за призовые места боролось 47

человек.

Написать отзыв – это, прежде всего, дать свою оценку

произведению. Нужно обладать умением возвысится до философских

размышлений, и все это сделать доказательно, аргументировано,

творчески. То есть создать еще одно произведение, подкрепленное

теоретическими знаниями. И с этим наши ученицы справились как

нельзя лучше! И неудивительно!

Уже в шестом классе было замечено, как творчески Наташа

подходит к выполнению домашнего задания. Наверно, и одноклассники

помнят ее в роли своенравной Оксаны из Гоголя «Вечера на хуторе

близ Диканьки»: замечательно сыгранная роль, прекрасное пение. А

какие интересные творческие работы готовила ученица к урокам:

кроссворды, стихи, вопросы к игре «Что? Где? Когда?». А сочинения?..

Сколько почти взрослой философии в этих коротких, но емких фразах!

Когда Юля читает стихи, класс замирает… В этом чтении и

глубокое понимание произведения, и мысли лирического героя, его

радость и переживания, и знания ритмики стиха, его звукописи. Надо

быть самой чуточку поэтом, чтобы так понять и донести до слушателей

мысли другого поэта.

Говоря об успехах на олимпиадах, не могу не сказать и о научно-

практических конференциях. Здесь лучшим стал Бедный Артем,

ученик 11 Г класса! На научно–практической конференции в

Академии наук он получает диплом 1 степени! На городской НПК его

работа «RusMinsk – русские писатели на карте города Минска» вошла

в пятерку лучших (всего в городской НПК участвовало 33 работы),

отмечена дипломом и рекомендована к печати. Артем настолько

поразил членов жюри, что один из преподавателей, нарушая правила

конференции, еще до подведения официальных итогов, пригласил

Артема учиться на филологический факультет БГУ. Интересная

тема не осталась не замеченной и у журналистов: они пишут о работе в

газете «Минский курьер».

Бедный Артем

А в завершение мне хотелось бы добавить (хотя, наверное, с этого

надо было начать), что без тех людей, которые работают со мной в

одной гимназии, без тех ребят, которые сидят с нашими победителями

за одной партой, мы не сделали бы и половины задуманного.

Оглядываясь назад, мы отчетливо понимаем, что без помощи, а иногда

и снисходительности коллег и администрации, поддержки сверстников

нам намного сложнее было бы добиться таких высоких результатов.

Учитель русского языка и литературы

Сенюк Светлана Геннадьевна

Приходит время познакомить читателей с победителями конкурса исследовательских работ гуманитарного цикла предметов

Бедный Артем – обладатель диплома 1 степени Международного форума студенческой и учащейся молодежи «Первый шаг в науку – 2010» НАН Республики Беларусь по истории, дипломант городской конференции учащихся по русской филологии, член редколлегии гимназического вестника «ГНОМ»

Лапченко Екатерина – обладатель диплома 3 степени Международного форума НАН Республики Беларусь по истории, дипломант городской конференции учащихся по обществоведению, дипломант районной конференции учащихся по истории

Тишко Ян – обладатель диплома 3 степени Международного форума НАН Республики Беларусь по истории, дипломант районной конференции учащихся по истории и информатике

Ставровский Игорь – участник международного форума НАН Республики Беларусь, дипломант городской конференции учащихся по обществоведению

Лашук Антон и Ядловский Никита – лауреаты районной конференции учащихся по истории.

ФОТОРЕПОРТАЖ С ФОРУМА«ПЕРВЫЙ ШАГ В НАУКУ» - 2010,

НАН РБ, 3-6 мая 2010 г.

Счастливые обладатели дипломов и сертификатов НАН РБСтавровский Игорь, Высоцкая Христина, Бедный Артем,

Рыжевская Алина, Гринкевич Александра, Нестерова Наталья,Тишко Ян, Лапченко Екатерина

ЗВЕЗДНАЯ КОМАНДА ВЫПУСКНИКОВ 2010 ГОДА

Перед подведением итогов! А все-таки страшновато!

ЛИТЕРАТУРНЫЕ СТРАНИЦЫЛитературные странницы мы по традиции также

предоставляем выпускникам гимназии. Кто бы мог подумать, что наша гордость, медалистка, победительница республиканской олимпиады по русской филологии НАТАЛЬЯ ЛУБНЕВСКАЯ порой так иронично воспринимает происходящие в гимназии события. Да не забавные КВНы и конкурсы, а святая-святых, его величество УРОК, где надо писать, решать и отвечать, а не предаваться свободному литературному творчеству.

А, на самом деле, как прекрасно, что выпускники гимназии являют собой не испуганных девочек-зубрилок, а творческих, внутренне независимых людей, готовых пополнить научную и творческую элиту нашей страны.

ОДНАЖДЫ НА УРОКЕ...

Звенит звонок. Замученный жизнью 11 класс заходит в кабинет. Через минуту влетают особо изголодавшиеся и поэтому засидевшиеся в школьном буфете ученики и со словами «Ну, всё, успели» садятся за парты. Начинают выяснять, кто не сдал деньги в родительский комитет, почему не вымыта доска и у кого, в конце-то концов, можно списать домашнее задание по химии. Но этому балагану приходит конец, когда в дверях появляется она – наша учительница. К слову сказать, сейчас у нас математика и, судя по количеству номеров на доске, скучать не придется.

- Здравствуйте, класс. Сегодня у нас самостоятельная, так что не будем терять времени. Задание на доске...

Так и знала! С этой школой с ума сойти можно. И почему все маленькие дети так хотят попасть сюда? Мы же тут живем как декабристы, сосланные в Сибирь и обреченные на непосильный многочасовой труд.

А впрочем, я сама с нетерпением ждала свое первое первое сентября: хотелось получить учебники, увидеть свою первую учительницу. Я была почти уверена, что звать ее будут Марья Ивановна и выглядеть она будет как во всех советских кинофильмах: туфли на невысоком толстом каблуке, черная юбка ниже колена, белая блуза, зашпиленная до последней пуговицы, собранные в высокий хвост волосы. А еще очки и указка. И хотя эта картинка с экрана, моя первая учительница мне очень ее напоминала.

Я хорошо помню знакомство с ней. Нарядная, с большим белым бантом, я сидела за последней партой и слушала ее торжественную речь. Именно торжественную. Тот день мне казался особенно важным: я чувствовала себя такой взрослой и горела желанием приступить к учебе.

Но желание перегорело быстро, когда я поняла, что это такое. Вместо телевизора, велосипеда и куклы Барби какая-то там математика и русский язык. Особенно непонятным был мне предмет под названием физкультура. Я думала: будем бегать, прыгать... Не тут-то было! Хорошую оценку по физкультуре получал тот, кто хорошо себя вел. А, будучи с детства неугомонным ребенком, который приносил с детского сада только синяки и шишки, я с трудом переживала этот урок. А перемены, на которых, не дай Бог, развернешь коробочку с мелом или цветок в горшке?

Короче говоря, замечаний в дневнике и вызова родителей в школу избежать не удалось. А ведь они так надеялись, что я буду примерной ученицей! Хотя училась я хорошо. Были, правда, иногда промашки... Как, например, с английским. На дом нам постоянно задавали упражнения на перевод, которые я успешно переписывала с ответов. И в один прекрасный момент одно из таких упражнений попалось в классной работе. Книжечки с ответами под рукой не оказалось. Я, конечно, старалась, как могла, но... получила единицу. Поставили прямо в тетрадь. А через пару дней этот листок с позорной единицей аккуратно, а главное незаметно, исчез. Маме стыдно было показывать...

Что-то я отвлеклась. Где тут номер 153? А, вот он. Икс в квадрате, деленный на игрек в кубе плюс один...

А знаете, не это было самым интересным. Изюминкой школьной жизни оказались учителя. Выяснилось, что кроме вышеупомянутой «Марьи Ивановны» существует множество других. Причем это множество можно было бы изучать как новое, ни на что не похожее царство в мире живых организмов. Отдельного внимания, без сомнения, заслуживают те, благодаря которым жизнь ученика становится сказкой. С плохим началом и с еще худшим концом. Сюда относятся те, которые вполне могли бы быть надсмотрщиками в колонии особо строгого режима. Или работорговцами в Древнем Риме. Нельзя не вспомнить «фанатиков» своего предмета. Кто такие? Сейчас объясню. Вот вы знаете, что такое «интерференция»? И я нет. А если вы признаетесь в своем незнании «фанатику», то он скажет, что сегодня вы не знаете таких элементарных вещей, а завтра Родину продадите. И вообще вся ваша жизнь не имеет смысла.

А чего стоят учителя «от Бога», работающие по принципу: на «5» знает Господь Бог, на «4» - сам учитель, а на «3» и ниже – ученик? С 10-балльной системой эта шкала немного изменилась, но... У таких, как ни старайся, выше намеченного заранее балла не прыгнешь. И это не всё. Есть учителя истории, похожие на египетских мумий со страницы 83 учебника, приходящие в умиление при виде кольчатых червей учителя биологии, просто какой-нибудь Макар Иваныч со 117-ого кабинета, не дающий никому свободно вздохнуть... А еще есть богатая фантазия учеников, которые все это придумывают. Причем пострадать может любой учитель, чья рука хоть раз выводила заветные слова «Не готов к уроку». Знали бы они, как потом нам трудно оправдываться перед родителями на семейном совете. Вот и рассказываем разные небылицы, которые в записанном виде давно бы уже переплюнули 4 тома «Войны и мира».

Но есть на свете люди, на которых мы можем отыграться. Это молоденькие практиканты. Смешная прическа или неудачно подобранное слово может им дорого обойтись. Под обстрел попадают абсолютно все.

Я скажу вам одно: во всем виноваты отметки. Это ради них мы готовы пойти на что угодно. Давим на жалость, придумываем бессмысленные отговорки, которым уже давно никто не верит. С учителями-мужчинами вообще отдельная история. Ну, кто из девчонок не надевал короткую юбку, пытаясь скрыть абсолютное незнание темы? А? Самое обидное, что кроме комплиментов от одноклассников ничего не получаешь. И опять эта ненавистная чернильная ручка выводит тройку в журнал. Но где наши не пропадали! Хотя об этом история, по крайней мере, моя, умалчивает...

- Наташа, а ты чего не пишешь? – толкает меня под бок сосед по парте.

- Да, думаю я, думаю...А думаю я, что большой труд быть учителем. Терпеть наши

насмешки, глупые шутки и, несмотря ни на что, каждый день выходить на работу и вести урок. Даже если никто не слушает. А мы еще на них обижаемся... Сами ведь во всем виноваты. Это же мы не можем оторваться от мониторов или пораньше прийти с улицы и хотя бы заглянуть в учебник, чтобы узнать, что проходим. А они на протяжении стольких лет пытаются что-нибудь вбить в наши пустые головы. Да, быть учителем – искусство в высшей степени. И если бы...

- Милочка моя, а о чем это вы мечтаете целый урок? Покажите свою тетрадь. Так, ничего не решено. Ну, что же? Тройка. Давайте дневник.

И так всегда. Чуть что, сразу дневник. Ох, уж эти мне учителя...... Вот злюсь сейчас, a где-то глубоко-глубоко в душе понимаю, что очень уважаю и ценю этих людей. И желаю им только самого лучшего. А все эти выходки... Ну, мы же еще дети.

Редакция представляет начало путевых заметок Артема Бедного. Мы максимально сохранили неповторимый молодежно-хулиганистый авторский стиль. Заметивших грамматические и стилистические погрешности – просим не волноваться. Возможно, это проза будущего.

ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ ЧИТАЙТЕ НА САЙТЕ ГНОМа

ЗАМЕТКИ ИЗ АНГЛИИ, ИЛИ ФЭЙСОМ АБ ТЭЙБЛ

Совершенно очевидно, чтобы написать о чем-то так, чтобы не

стыдно было показать публике, надо как минимум обладать

информацией из первоисточника. В моем (печальном?) случае с

функцией записи информации из этого первоисточника отлично

справились глаза. Говоря нормальным человеческим и заодно русским

языком, ниже будет рассказано о моем недолгом пребывании на не-

матушке земле Англии. Но рассказано не в стиле телевизионной

передачи о «строении фальцепалого семунгуса», а с достаточным

содержанием юмора, сдобренном английской спецификой. Нет,

заставлять смеяться вас я не буду, да и не собирался. Как-то вдруг

показалось, что некоторым будет интересно узнать разные

«заковырочки» из жизни рядовых англичан.

Итак, начнем-с…

Полет из Минска занял три часа. Сразу стало заметно, когда

самолет влетел на территорию Великобритании: небо полностью и

бесповоротно затянуло очень плотными на вид облаками.

При виде лондонского аэропорта (не Хитроу, но тоже тупо-

большой-Гатвик) на лице отобразилась довольно глупо-блаженная

улыбка белочки-дауна. Позже почему-то вспомнились строчки из песни

Ляписа: «Сколько выпьешь бензина за день? Радуйся, мальчик,

дебилам скидки»…

НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ:

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР – Ганкина Инесса Ароновна

КОРРЕСПОНДЕНТЫ:1. Бедный Артем2. Варченя Анастасия3. Лубневская Наталья4. Погосова Юлия

КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА:1. Комлев Илья2. Тишко Ян

КОРРЕКТОР –Лубневская Наталья