2

§ 2 ods. 1 písm. a) základné identifikačné údaje o škole

1. názov školy:

Stredná odborná škola - Szakközépiskola

2. adresa školy: Šafárikova 56

982 01 Tornaľa

3. telefónne čísla školy: riaditeľ školy: 047/5522674, 0905557662

ústredňa: 047/5522658

4. internetová a elektronická

adresa školy:

www.sostornala.sk

skola@sostornala.sk

5. údaje o zriaďovateľovi

školy: Banskobystrický samosprávny kraj

Námestie SNP č. 23

974 01 Banská Bystrica

6. mená vedúcich

zamestnancov školy

s určením ich funkcie:

Ing. Eva Šimková, od 01.08.2015 do 31.01.2016 poverená riaditeľka

školy, od 1.02.2016 riaditeľka školy

Ing. Lénard Šereš poverený zástupca riaditeľa školy

Bc. Ľudmila Pástorová, hlavná majsterka odbornej výchovy

Ing. PaedDr. Janka Strigáčová, vedúca ekonomického úseku

7. údaje o rade školy

a iných poradných orgánoch

školy:

A. Presný názov:

Rada školy pri Strednej odbornej škole - Szakközépiskola v Tornali

Zoznam členov Rady školy:

Dvaja zvolení zástupcovia pedagogických zamestnancov:

1. PhDr. Anikó Gyӧrgyfiová

2. Andrea Dudášová

Jeden zvolený zástupca ostatných zamestnancov školy:

1. Gustáv Lóška

Traja zvolení zástupcovia rodičov:

1. Ondrej Dúžik

2. Bc. Barošová Silvia

3. Mgr. Helena Brázová

Jeden zástupca žiakov školy:

1. Tomáš Lakatoš do 31.10.2015

2. Ján F. Péntek od 2.11.2015

Štyria delegovaní zástupcovia zriaďovateľa:

1. Ing. Laššan Július

2. Mgr. Magdaléna Szobonyová

3. Ing. Štrangfeldová Jana PhD. do 10.10.2015

4. Mgr. Gavalcová Diana do 10.10.2015

5. Mgr Medveďová Karin od 11.10.2015

6. Ing. Orfánusová Anna od 11.10.2015

Predsedníčka Rady školy: PhDr. Anikó Gyӧrgyfiová

Rada školy má vypracovaný štatút a plán činnosti podľa ktorých vyvíja

svoju činnosť.

B. pedagogická rada

C. gremiálna porada

D. predmetové komisie- pre VVP a pre OP

E. združenie rodičov školy

F. ŽŠR

3

§ 2 ods. 1 písm. b) údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-

vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Trieda Kód a názov odboru Počet žiakov k

15.09.2015 31.08.2016

I. ročník

I.B učebný odbor 6460 H predavač, vyučovací jazyk maďarský 17 12

I.B učebný odbor 6456 H kaderník, vyučovací jazyk maďarský 15 9

I.K učebný odbor 3178 F výroba konfekcie, vyučovací jazyk slovenský 26 22

I.D študijný odbor 7646 M vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť,

vyučovací jazyk slovenský 24 17

II. ročník

II.B učebný odbor 6460 H predavač, vyučovací jazyk maďarský 14 12

II.B učebný odbor 6456 H kaderník, vyučovací jazyk maďarský 10 7

II.K učebný odbor 3178 F výroba konfekcie, vyučovací jazyk slovenský 21 0

II.D študijný odbor 7646 M vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť,

vyučovací jazyk slovenský 20 10

II.A

NS 6411 L prevádzka obchodu, vyučovací jazyk maďarský 10 3

II.A

NS 6426 L vlasová kozmetika, vyučovací jazyk maďarský 8 1

III. ročník

III.B učebný odbor 6460 H predavač, vyučovací jazyk maďarský 32 8

III.D študijný odbor 7646 M vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť,

vyučovací jazyk slovenský 28 22

IV. ročník

IV.D študijný odbor 7646 M vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť,

vyučovací jazyk slovenský 13 6

Spolu 238 129

V školskom roku neboli evidovaní žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

4

§ 2 ods. 1 písm. d) údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje

o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie v školskom roku 2014/2015

Kód a názov odboru Prihlásení žiaci

Prijatí bez

prijímacej

skúšky

Prijatí po

úspešnom

absolvovaní PS

Zapísaní žiaci

spolu dievčat spolu dievčat spolu dievčat spolu dievčat

Študijný odbor

7646 M vychovávateľsko-

opatrovateľská činnosť 25 22 0 0 23 20 21 18

Učebný odbor

6460 H predavač 28 16 28 16 0 0 16 5

6456 H kaderník 17 13 17 13 0 0 10 9

3178 F výroba konfekcie 27 15 27 15 0 0 24 15

Nadstavbové štúdium

- - - - - - - - -

§ 2 ods. 1 písm. e) údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného

stupňa vzdelania

Prospech a dochádzka žiakov spolu za stredné odborné vzdelanie:3- ročné odbory kaderník, predavač

Ročník 1. 2. 3. Spolu

Počet tried 1 1 1 3

Počet žiakov celkom 30 22 30 82

Z celkového počtu

žiakov

prospeli spolu 23 19 22 64

v tom s vyznamenaním 4 3 10 17

veľmi dobre 6 2 5 13

ostatní 13 14 7 34

neprospeli spolu 7 3 8 18

v tom z 1 predmetu 0 0 5 5

z 2 predmetov 0 0 0 0

z 3 a viac predmetov 7 3 3 13

neprospeli z 1 a 2 predmetov – opravné skúšky 0 0 5 5

Neklasifikovaní 0 0 0 0

so znížením 2. stupňom správania 5 3 2 10

so znížením 3. stupňom správania 4 1 3 8

so znížením 4. stupňom správania 8 6 2 16

Počet vymeškaných hodín spolu 6407 4016 2617 13040

Z toho neospravedlnené hodiny 4005 2681 1551 8237

5

Prospech a dochádzka žiakov spolu za nadstavbové 2- ročné vzdelanie odbor prevádzka obchodu

Ročník 1. 2. Spolu

Počet tried 0 1 1

Počet žiakov celkom 0 7 7

Z celkového počtu

žiakov

prospeli spolu 0 5 5

v tom s vyznamenaním 1 1 1

veľmi dobre 1 1 1

ostatní 3 3 3

neprospeli spolu 0 2 2

v tom z 1 predmetu 0 0 0

z 2 predmetov 0 0 0

z 3 a viac predmetov 2 2 2

neprospeli z 1 a 2 predmetov – opravné skúšky 0 0 0

Neklasifikovaní 0 0 0

so znížením 2. stupňom správania 0 2 2

so znížením 3. stupňom správania 0 0 0

so znížením 4. stupňom správania 0 0 0

Počet vymeškaných hodín spolu 0 684 684

Z toho neospravedlnené hodiny 0 242 242 Prospech a dochádzka žiakov spolu za úplné stredné odborné vzdelanie: 4- ročný odbor vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť

Ročník 1. 2. 3. 4. Spolu

Počet tried 1 1 1 1 4

Počet žiakov celkom 24 15 28 13 80

Z celkového

počtu žiakov

prospeli spolu 22 12 22 8 64

v tom s vyznamenaním 1 0 4 2 7

veľmi dobre 4 3 6 2 15

ostatní 17 9 12 4 42

neprospeli spolu 2 3 6 5 16

v tom z 1 predmetu 0 0 2 4 6

z 2 predmetov 0 0 3 0 3

z 3 a viac predmetov 2 3 1 1 7

neprospeli z 1 a 2 predmetov – opravné skúšky 0 0 5 4 9

Neklasifikovaní 0 0 0 0 0

so znížením 2. stupňom správania 1 0 1 0 2

so znížením 3. stupňom správania 1 2 0 0 3

so znížením 4. stupňom správania 1 0 1 1 3

Počet vymeškaných hodín spolu 1789 1838 1598 1160 6385

Z toho neospravedlnené hodiny 586 147 542 19 1294

Prospech a dochádzka žiakov spolu za 2- ročné vzdelanie výroba konfekcie Ročník 1. 2. Spolu

Počet tried 1 1 2

Počet žiakov celkom 24 18 42

1Z celkového počtu

žiakov

prospeli spolu 20 5 25

v tom s vyznamenaním 2 0 2

veľmi dobre 3 0 3

ostatní 15 5 20

neprospeli spolu 4 13 17

v tom z 1 predmetu 0 0 0

z 2 predmetov 0 0 0

z 3 a viac predmetov 4 13 17

neprospeli z 1 a 2 predmetov – opravné skúšky 0 0 0

Neklasifikovaní 0 0 0

so znížením 2. stupňom správania 0 5 5

so znížením 3. stupňom správania 11 0 11

so znížením 4. stupňom správania 4 13 17

Počet vymeškaných hodín spolu 4394 4794 9188

Z toho neospravedlnené hodiny 2080 4717 6797

6

Štatistické výsledky maturitných skúšok 2016

Štatistické výsledky záverečných skúšok 2016

Učebný odbor Na skúšku

prihlásených

Celkové hodnotenie

prospeli s

vyznamenaním

prospeli

veľmi dobre prospeli spolu neprospeli

Predavač 25 1 2 22 25 0

Kaderník 0 0 0 0 0 0

Výroba konfekcie 3 0 0 3 3 0

§ 2 ods. 1 písm. f) zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých

škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Číslo a názov študijného odboru Zameranie Vyučovací jazyk

7646 M vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť bez zamerania slovenský

Nadstavbové štúdium

6411 L prevádzka obchodu bez zamerania slovenský a maďarský

6426 L vlasová kozmetika bez zamerania slovenský a maďarský

Číslo a názov učebného odboru Zameranie Vyučovací jazyk

6456 H kaderník bez zamerania slovenský a maďarský

6460 H predavač bez zamerania slovenský a maďarský

3178 F výroba konfekcie bez zamerania slovenský

Odbory, v ktorých zabezpečujeme výchovu a vzdelávanie v hodnotenom školskom roku 2015-2016

s uplatňovanými učebnými plánmi.

Predmet MS Úroveň

Počet žiakov, ktorí Známky Priemer

predmetu

konali

MS

nekonali

MS 1 2 3 4 5

Slovenský jazyk a literatúra 9 4 1 2 3 3 0 2,80

Slovenský jazyk a slovenská literatúra 5 13 1 0 4 0 0 2,60

Maďarský jazyk a literatúra 5 13 3 0 2 0 0 1,80

Anglický jazyk B1 14 17 1 5 3 5 0 2,85

Teoretická časť odbornej zložky 14 17 3 4 2 5 0 2,64

Praktická časť odbornej zložky 14 17 6 0 4 4 0 2,42

Odbor Uplatňované učebné plány zo

3178 F výroba konfekcie SVP ISCED 2C a z neho ŠkVP

6460 H predavač ŠVP ISCED 3C a z neho ŠkVP

6456 H kaderník ŠVP ISCED 3C a z neho ŠkVP

7646 M vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť ŠVP ISCED 3A a z neho ŠkVP

6411 L prevádzka obchodu ŠVP ISCED 3A a z neho ŠkVP

6426 L vlasová kozmetika ŠVP ISCED 3A a z neho ŠkVP

7

§ 2 ods. 1 písm. g) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu

pedagogických zamestnancov školy

Počet zamestnancov Fyzický

stav

Kvalifikačné predpoklady

pedagogických zamestnancov

kvalifikovaní nekvalifikovaní

Riaditeľ a zástupca riaditeľa 2 1 1

Učitelia na plný úväzok 5

v tom všeobecnovzdelávacích predmetov 3 3 0

odborných predmetov 2 2 0

Učitelia na kratší úväzok 4

v tom všeobecnovzdelávacích predmetov 2 2 0

odborných predmetov 2 0 2

dohoda

o prac.

činnosti

všeobecnovzdelávacích predmetov 0 0 0

odborných predmetov 0 0 0

Majstri odborného výcviku vrátane

hlavného majstra 8 8 0

Výchovný poradca z uvedených zamestnancov 1 1 0

Pedagogických spolu 19 16

Nepedagogických spolu 8 8 0

Spolu 27 24 3

§ 2 ods. 1 písm. h) údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Kariérová pozícia Počet Druh

vzdelávania

Názov vzdelávacieho

programu

Začiatok

štúdia

Koniec

štúdia

vedúci ped. zam. 1 funkčné Funkčné vzdelávanie 2015 2016

vedúci predmetovej

komisie, koordinátor,

učiteľ

4 kvalifikačné

I. atestačná skúška, kvalif.št.

na získanie pedagogickej

spôsobilosti

2014,

2015

2015,

2016,

2017

učiteľ, MOV 2 aktualizačné Systém duálneho vzdelávania

v strednej odbornej škole. 2015 2015

§ 2 ods. 1 písm. i) údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Termín Podujatie

Počet

zapojených

Miesto Význam

podujatia žiak

ov

ped

agó

gov

október 2015 Burza stredných škôl 2 2 Rimavská Sobota

prezentácia školy,

propagácia,

zviditeľnenie školy

október,

november

január,

február 2015

Náborové aktivity na

ZŠ 10 6

ZŠ s VJM a VJS:

Tornaľa ,

Gemerská Ves,

Rimavská Seč,

Gemer, Plešivec,

prezentácia školy,

získavanie žiakov

8

december

2015

Vianočné posedenie

zamestnancov

a priateľov školy

34 4 budova školy

sociálna a kultúrna

práca so žiakmi a

zamestnancami

január 2016 Deň otvorených dverí 90 10 budova školy

prezentácia školy,

informácie pre

uchádzačov

december

2015 – máj

2016

Deň narcisov,

Úsmev ako dar,

Hodina deťom

12 2 mesto Tornaľa

charitatívne

podujatia, výchova

k hodnotám

empatie a

spolupatričnosti

február 2016 Deň školy-Tornaľské

zručnosti 120

Vše

tci MKS Tornaľa

propagácia školy,

tvorivé dielne

všetkých učebných

odborov, kultúrny

program žiakov

apríl 2016 Mladý tvorca 2 2 Nitra prezentácia

odborov školy

apríl 2016 Deň podpory remesiel

2016 0 2 Trenčín

prezentácia

odborov školy-

kaderníkov

apríl 2016 Prezentácia v médiách 45 5 Tornaľa

vysielanie o škole

na GTV

a v Tornaľa a

okolie

Jún 2016 Four fest

Euroakademik 2015 3 2

SOŠOS Rim.

Sobota

prezentácia a súťaž

odborov kaderník

a predavač

jún 2016 Olympijský deň

v rámci OFS 110 23

v meste a na

športoviskách v

Tornali

organizácia a

realizácia masovej

športovej aktivity

§ 2 ods. 1 písm. j) údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

„Moderné vzdelávanie digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety“

„Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva - Digiškola“

Zapojením sa do týchto projektov sme získali interaktívne tabule s príslušenstvami pre

modernizáciu vyučovania do troch tried, ktoré sme ihneď začali využívať.

„Rozvoj stredného odborného vzdelávania“

V rámci tohto projektu prebieha Vzdelávanie kariérového poradcu a vzdelávanie Systém

duálneho vzdelávania v strednej odbornej škole, do ktorého máme zapojenú vyučujúcu odborných

predmetov a MOV. Zamestnávatelia v okolí neprejavujú záujem o DV.

„Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť“ - Elektronické testovanie E-test

Projekt má perspektívne umožniť testovanie žiakov formou E-testov. Naša škola sa podujala

na testovaní, ktoré sa uskutočnilo v súlade so stanoveným termínom v dňoch 28.3.2016 – 6.4.2016.

Testovania sa zúčastnili žiaci končiacich ročníkov v počte 17, z IV.D a II.A triedy z predmetov

9

slovenský jazyk a literatúra a anglický jazyk. Testovania sa uskutočnilo za účasti vyučujúcich učiteľov

jednotlivých predmetov za riadenia IT koordinátora školy. Ciele testovania boli splnené len čiastočne,

systém pracoval nespoľahlivo.

§ 2 ods. 1 písm. k) údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou

inšpekciou v škole

V školskom roku 2015/2016 nebola vykonaná komplexná inšpekcia

§ 2 ods. 1 písm. l) údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Pred začiatkom a v priebehu školského roka 2015/2016 sme urobili viaceré úpravy

a rekonštrukcie v priestoroch budovy školy.

Počas letných prázdnin bolí stavebne upravené a vymaľované dielne pre potreby odborného

výcviku a dve učebne pre teoretické vyučovanie a tiež dievčenské sociálne zariadenie. Prestavaná

a sfunkčnená bola sprcha.

Počas prázdnin a školského roka bolo zásadne zmodernizované pripojenie k internetu, ktoré

zahŕňa rýchly internet, bezdrôtové pripojenia a celú sústavu IKT v škole.

Cez projekt UPSVaR -u v rámci dobrovoľníckej činnosti nám štyria UoZ pomáhali s údržbou

zariadení v budove, údržbou povalových priestorov z hľadiska bezpečnosti a PO.

Vymenili sme poškodenú a z hľadiska bezpečnosti nevyhovujúcu podlahovú krytinu v dvoch

kanceláriách, v najväčšej triede, na schodišti a na celej chodbe prízemia.

Roky pretrváva problém so značným únikom tepla počas vykurovacej sezóny, čo zapríčiňujú

poškodené, netesniace a aj chýbajúce okná, ale i dvere na objekte školy. Naďalej pretrváva problém

so zatekajúcou strechou, čo spôsobuje kritický stav v strednej časti budovy, ohrozuje elektrické

rozvodné skrine a znemožňuje nám využívať niektoré priestory v škole. Na odstránenie týchto

nedostatkov sme mali pridelené finančné prostriedky na rok 2016 z BBSK, ktoré nám však boli

pozastavené. Každoročne robíme čiastočné opravy z vlastných prostriedkov aby sme zabránili veľkým

škodám na majetku. Uskutočnili sme opravné práce na odkvapových zvodoch a na plochej streche,

aby sme minimalizovali zatekanie interiéru cez steny a strop .

Projekt na kompletné zateplenie prízemia– dielní OVY formou výmeny okien, ktorý sme podali

nebol odsúhlasený.

§ 2 ods. 1 písm. m) údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti

školy, a to

a/ Základné informácie o škole

Názov školy: Stredná odborná škola - Szakközépiskola

Sídlo: Šafárikova 56, 982 01 Tornaľa

Právna forma: príspevková organizácia

IČO: 00894818

tel/fax: 047/552 2658

e-mail: skola@sostornala.sk

10

b/ Zmeny na škole v roku 2015

V rámci hospodárenia školy nedošlo k žiadnej výraznej zmene v priebehu roka, nastali jedine

personálne zmeny.

c/ Analýza príjmov a výdavkov

PRÍJMY VÝDAVKY

Prostriedky zo ŠR 508.090 Prostriedky zo ŠR 508.090

Normatívne 503.764 Normatívne 500.019

Nenormatívne 4.326 Nenormatívne 4.326

Nevyčerpané

– presun do roku 2016

3.745

Prostriedky od zriaďovateľa 0 Prostriedky od zriaďovateľa 0

Prostriedky z iných zdrojov 22.436 Prostriedky z iných zdrojov 15.590

Z toho - Vlastné prostriedky 18.563 Z toho -Vlastné príjmy 11.984

Z toho - Z projektu - ŠIOV 1.063 Z toho - Z projektu - ŠIOV 1.063

Z toho - Sociálny fond 2.810 Z toho - Sociálny fond 2.543 presuny z roku 2014 3.200 presun do roku 2016 10.046

Celkom iné zdroje 25.636 Celkom iné výdavky 25.636

Normatívne prostriedky boli škole poskytnuté podľa normatívov na počet žiakov.

K 15. septembru 2014 navštevovalo školu 225 žiakov a k 15. septembru 2015 sa ich počet zvýšil na

238 žiakov. Finančné prostriedky boli čerpané v zmysle schváleného rozpočtu a podľa rozpočtovej

klasifikácie nasledovne:

61x – mzdové prostriedky: 313.084 €

62x – odvody z miezd: 105.702 €

63x – tovary a služby: 81.378 €

64x – prevody jednotlivcom: 2.861 €

Z normatívnych prostriedkov sme nedočerpali 3.745 €, ktoré boli plánované na úhradu výmeny

gumolitu, ktorá sa uskutočnila až v mesiaci február 2016 počas jarných prázdnin, keď bola budova

uvoľnená.

Nenormatívne prostriedky boli škole poskytnuté na:

1) vzdelávacie poukazy

za mesiace január až jún 2015 predstavovala dotácia sumu: 2.358 €

za mesiace september až december 2015 bola dotácia v sume: 1.968 €

Prostriedky boli čerpané nasledovne:

mzdy vedúcich krúžkov vo forme účelovej odmeny: 980 €

odvody zo miezd: 340 €

materiál: 3.006 €

prevádzka: 0 €

2) odchodné

11

V roku 2015 nebolo vyplatené žiadne odchodné.

Prostriedky z iných zdrojov

1) V roku 2015 mala škola, v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu (odbornej praxe žiakov),

vlastné príjmy z nasledovných zdrojov:

v odbore predavač - z prevádzkovania školského bufetu a vykonávania praxe v prevádzke

Tesco Tornaľa,

v odbore kaderník - z prevádzkovania kaderníckeho salóna,

prenájom nevyužívaných priestorov v budove školy,

iné.

Prostriedky boli čerpané podľa rozpočtovej klasifikácie nasledovne:

61x – mzdové prostriedky: 131 €

62x – odvody z miezd: 3.803 €

63x - materiál /tovar/reprezentačné: 7.953 €

64x – prevody jednotlivcom: 98 €

2) Zamestnanci školy sa zúčastnili kontinuálnych vzdelávaní organizovaných ŠIOV-om:

a) Program kontinuálneho vzdelávania pre kariérových/výchovných poradcov na SOŠ

b) Program kontinuálneho vzdelávania – Systém duálneho vzdelávania v strednej odbornej škole

Za dni, počas ktorých sa vzdelávali, boli refundované ich cestovné náhrady a náhrady mzdy vo

výške 1.063 €.

Zhodnotenie hospodárskeho výsledku k 31.12.2015

Hospodársky výsledok za bežné účtovné obdobie bol vo výške 2.589 € ktorý vznikol z odpisov

majetku a použitia vlastných prostriedkov presunutých z minulého roka. Finančné prostriedky

presunuté do ďalšieho roku plánujeme použiť na zariadenie učební a dielní pre žiakov školy.

d/ Zhodnotenie hospodárenia

V roku 2015 škola hospodárila s finančnými prostriedkami pridelenými podľa normatívov na počet

žiakov. Pridelené prostriedky nám pokrývali len nevyhnutné výdavky. Pretrvávajúcim problémom je

technický stav budovy – bola by potrebná jej celková rekonštrukcia (strecha, okná, a iné), čím by sa

vo výraznej miere ušetrili náklady na vykurovanie.

§ 2 ods. 1 písm. o) oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú

nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Silné stránky

poloha a umiestnenie školy v blízkosti

hnedého priemyselného parku

dobrá dopravná dostupnosť spádovej

oblasti ku škole

stúpajúci záujem o účasť na vyučovaní,

najmä z radov Rómov

záujem o štúdium z radov dospelých

bezproblémové zabezpečenie vlastnej

prevádzky z finančných prostriedkov

daných normatívom

Slabé stránky

nízka úroveň ovládania štátneho jazyka

vyšším percentom žiakov školy

strecha budovy poškodená, vysoké

náklady na teplo pre staré okná

mnoho žiakov žije v málo podnetnom

sociálnom prostredí, bez záujmu o

vzdelanie

časté zneužívanie žiakov na pomoc

rodine na úkor vyučovania

12

Príležitosti

rozvoj textilnej výroby, spracovania

drevnej hmoty v meste

postupné využívanie objektov hnedého

priemyselného parku, zvyšovanie

zamestnanosti

zvyšujúci sa záujem o vzdelaných

opatrovateľov a vychovávateľov pre

opatrovateľskú službu a voľnočasové

aktivity klientov

Ohrozenia

chudoba v regióne, apatia, pesimizmus

sociálna exklúzia

pasivita žiakov, dopad nezamestnanosti,

nedostatok motivácie

neustále sa zhoršujúce výchovné

problémy so žiakmi

Pálčivým problémom je neznalosť slovenského jazyka u veľkého množstva žiakov, čo je

dôsledok pocitu zbytočnosti vedieť po slovensky, pretože sa pohybujú len v úzkom pohraničí, kde sa

dohovoria. Riešenie je v dôslednom vyučovaní slovenského jazyka, avšak aj na základných školách.

Ďalší problém je veľká nezamestnanosť, s tým súvisiaca chudoba, beznádej, nedostatok motivácie

a vážne výchovné problémy. Škola tieto problémy rieši výchovou k slušnosti, diskusiami

o možnostiach uplatnenia, ak žiak úspešne ukončí štúdium. Najúčinnejším riešením však môže byť

dostatok pracovných príležitostí tu v regióne pre mladých ale aj ich rodičov.

§ 2 ods. 1 písm. p) výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie

žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

V období máj september 2016 v našej škole ukončilo štúdium:

9 absolventov študijného odboru vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť

3 absolventi študijného odboru prevádzka obchodu

2 absolventi študijného odboru vlasová kozmetika

25 absolventov učebného odboru predavač

3 absolventi učebného odboru výroba konfekcie

Z nich podľa dostupných informácií

- študuje 9 žiakov

- zamestnaní sú 6 žiaci

- nezamestnaní 21 žiakov

§ 2 ods. 2 písm. a) psycho-hygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Žiaci našej školy sú zväčša dochádzajúci zo spádovej oblasti mesta a jeho širšieho okolia.

Existujúce autobusové spoje sú prispôsobené základným školám, k čomu sme prispôsobili začiatok

vyučovania v našej škole, avšak popoludňajšie spoje nie sú vyhovujúce pre našich žiakov z dôvodu

dlhšieho vyučovania ako v ZŠ (žiaci po vyučovaní čakajú 2-3 hodiny, často krát aj v škole), pretože sa

niektoré poobedňajšie spoje zrušili. Po vyučovacích hodinách sú prestávky zaradené kratšia, dlhšia, po

4. hodine nasleduje 20 minútová. Počet vyučovacích hodín bol upravený v rámci ŠkVP vo všetkých

odboroch na minimum 33 hodín, preto nemáme 8.hodiny. Popoludní sa žiaci zdržiavajú na krúžkovej

činnosti. Čas potrebný na preklenutie vyučovania a odchodu spojov majú žiaci možnosť tráviť

v škole, v niektorej triede pod dozorom pedagóga.

13

§ 2 ods. 2 písm. b) voľno časové aktivity školy

V školskom roku 2015/2016 pracovali na škole nasledujúce krúžky:

Názov krúžku Počet žiakov

Ušijem si sám 13

Aranžovanie 6

Buďme trendy 9

Kreativita v účesovej tvorbe 13

Strelecký krúžok 14

Tanečný krúžok 19

Bezpečne na ceste 13

Nemčinou do Európy 10

Hovorme lepšie po slovensky 8

English is easy 21

Záujmové vzdelávanie bolo organizované podľa schválených plánov záujmovej aktivity

riaditeľom školy s dodržaním minimálneho rozsahu 60 hodín na školský rok.

Atraktívne sú krúžky zručnosti ručného šitia, či práce na šijacích strojoch, žiaci si pripravujú

rôzne výrobky pre seba, ale aj na výstavy. V kaderníckom odbore žiaci spoznávajú nové trendy

v účesovej tvorbe. Žiaci si cvičia zručnosti v balení tovarov a tvorbe dekorácií vo svojom krúžku, ktoré

predvádzajú na súťažiach. Strelecký krúžok navštevovali žiaci s veľkým zanietením a aj na súťažiach

získavali prvé miesta. Žiaci maturitných tried si upevňujú vedomosti v jazykových krúžkoch. Škola

vhodnou formou v tanečnom krúžku pracuje s danosťami, temperamentom a talentom svojich žiakov.

Žiaci sa aktívne zapájali do kultúrnych podujatí organizovaných školou – najvýraznejšie na prezentácii

našej školy Deň školy-Tornaľské zručnosti. Tieto aktivity sú zamerané hlavne na rozširovanie

tvorivosti a vzdelanosti vo vybraných oblastiach záujmu žiakov a to najmä v hudobných a tanečných

produkciách pred rôznymi akciami školy.

§ 2 ods. 2 písm. c) spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Pri škole pracuje Združenie rodičov pri Strednej odbornej škole - Szakközépiskola v Tornali,

žiaľ dosť pasívne, zvolení zástupcovia dlhodobo nejavia záujem o jej aktívnu činnosť. .

Žiaľ, nedarí sa zvyšovať záujem rodičov ani o dianie v škole a o výchovno-vyučovacie

výsledky a správanie sa svojich detí. Pri zvýšenej aktivite školy na úroveň mesta – pri už tradične

usporiadanom Dni školy – Tornaľské zručnosti, bolo vidieť záujem rodín o ich vystúpenia a aktivity

svojich detí. Predpokladáme, že Deň školy nám znovu dopomohol k zvýšenému záujmu o našu školu

v regióne.

Taktiež sa prezentujeme na webovej stránke školy, čím tiež prispievame k propagovaniu školy

pred rodičmi a verejnosťou mesta a jeho širšieho okolia.

14

§ 2 ods. 2 písm. d) vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími

fyzickými osobami

Spolupráca s organizáciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní v meste je veľmi

dobrá. Zvlášť treba vyzdvihnúť vzťahy s Mestským úradom a MKS, tiež s Centrom voľného času.

V spolupráci s Centrom voľného času organizujeme akcie s protidrogovou tematikou, besedy,

prednášky, diskusie. Dobrá je spolupráca aj s UPSVaR v Revúcej a pobočke v Tornali pri vyhľadávaní

možných zamestnancov pre vyučovanie a v rozšírení odborov podľa záujmu o profesie. Viaceré

úspešné spoločné akcie, najmä športového charakteru sme usporadúvali s Gymnáziom v Tornali

a Reedukačným centrom. S Mestským úradom a MKS veľmi dobre spolupracujeme pri našich

kultúrnych aktivitách a tiež pri zabezpečovaní praxe. So ZŠ v okolí Tornale máme taktiež veľmi dobré

vzťahy.

Vypracovala: Ing. Eva Šimková, riaditeľka školy

Prílohy:

Príloha č. 1 Vyjadrenie rady školy k správe o výchovno-vyučovacej činnosti školy

Príloha č. 2 Výkaz k správe o hospodárení za rok 2015