16
บทที2 การเปลี่ยนแปลงของ การเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยีการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษา

บทที่ 2 เซค 1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: บทที่  2 เซค 1

บทท 2 การเปล ยนแปลงของการเปล ยนแปลงของเทคโนโลยการศ กษาเทคโนโลยการศ กษา

Page 2: บทที่  2 เซค 1

สมาชกสมาชก

Page 3: บทที่  2 เซค 1
Page 4: บทที่  2 เซค 1

1. ว เคราะหแนวคดว ธ การจ ดการเรยน

การสอน และการใชส อ การสอนของครสมศร

ตลอดจนวธ การเรยนร ของนกเรยนว า

สอดคลองก บ ย คปฏรปการศ กษาทเน นผ เร ยนเป นส ำาค ญหร อไมพรอมทงให เหต ผลประกอบ

Page 5: บทที่  2 เซค 1

ว ธการจ ดการเร ยนการสอน ว ธการจ ดการเร ยนการสอนและการใชส อการสอนและการใชส อการสอน

เหมาะสมกบท งผ สอนและผ

เร ยน ไม เน นท องจ ำา

เทคนคการสอนทแปลกใหมเทคนคการสอนทแปลกใหม

 ทำาใหผเรยนจำาไดดในระยะสนแตไมเกด

ความเขาใจ ภายภาคหนาจงทำาใหจำา

ไมได  

เชน การทดลอง การคดวเคราะห สงเคราะห การแกปญหา และ

การเรยนแบบรวมมอ เพอให สอดคลองกบสภาพความเปนจรง

มากกวาการเรยนรแคในตำารา

ผสอนควรจะศกษาเทคนค วธการเทคโนโลย ตางๆ ท

จะนำามาใชเพอชวยใหผ เรยนไดรบความร ใหมๆ

ควรมการนำากลวธการเรยนการสอนทมงเนนใหผเรยน

เกดการแกปญหา การคดทแปลกใหม

Page 6: บทที่  2 เซค 1

การสอนดวยภาพการสอนดวยภาพ

Page 7: บทที่  2 เซค 1

ฝกการแกป ญหาดวยต วเองจากสถานการณจร ง

Page 8: บทที่  2 เซค 1

2. ว เคราะหเก ยวก บการเปล ยนแปลงทางการศ กษามาส ยคปฏ รปการยคปฏรปการเรยนร เรยนร ว ามการ

เปล ยนแปลงดานใดบางพร อมทงอธบายเหตผลสนบสนน

Page 9: บทที่  2 เซค 1

1. ดานหลกส ตร และการเร ยนร •ซงจะเห นไดว าการศ กษา

ในปจจ บ น “กระบวนการเร ยนร ส ำาค ญกว าความร ”

และ “ครม ใช ผ มอบความร ” แตเป น “ผออกแบบ

กระบวนการเร ยนร ไปพร อมกบเด กและเยาวชน”

Page 10: บทที่  2 เซค 1

2.2.ดานสภาพแวดลอมการดานสภาพแวดลอมการเร ยนร เร ยนร • ในยคปจบนการจดสภาพแวดลอมการเรยนรมความแตกตางจากในอดตมากดงจะเหนไดจาก

• -  การเรยนรวธปฏบตทสนบสนนความตองการของมนษยและสภาพแวดลอมทางกายภาพทจะสนบสนนการเรยนการสอนและการเรยนรดวยทกษะตางๆ

•  -  มการสนบสนนการเรยนรชมชนทชวยใหการศกษาเพอการทำางานรวมกนแบง

ปนแนวทางปฏบตทดและบรณาการ กบการปฏบตในชนเรยน

Page 11: บทที่  2 เซค 1
Page 12: บทที่  2 เซค 1

3. 3. ดานการสอนของคร ด านการสอนของคร • -  ครมแนวทางการสอนมความสามารถ

สำาหรบการบรณาการทกษะตางๆ ใชเครองมอและกลยทธการเรยนการสอนไปสการปฏบตในชนเรยน

• -  การเรยนการสอนทมงเนนการทำาโครงงาน

• -  แสดงใหเหนวามความรความเขาใจในเรองจรงสามารถเพมการแกปญหาการคด

เชงวพากษและอน ๆ• -  การสอนโดยใชชมชนเปนแหลงเรยนร• -  การพฒนา ความสามารถในการระบตวตนของนกเรยนโดยครมรปแบบการสอนโดยเฉพาะอยางยงรจดแขงและจดออนของผเรยน

Page 13: บทที่  2 เซค 1
Page 14: บทที่  2 เซค 1

•3. ปรบว ธ การสอนและว ธ การใชส อการสอนของคร

สมศร ให เหมาะสมกบย คปฏร ปการศ กษาทเน นผ

เร ยนเป นส ำาค ญ

Page 15: บทที่  2 เซค 1
Page 16: บทที่  2 เซค 1

คำาอธ บายคำาอธ บาย• ครควรเปนผ แนะน ำาประสบการณ

ทางการศ กษา สอนโดย บรณาการเน อหาว ชา ใหนกเร ยนม

สวนร วม คอยกระต น สงเสร ม และ สนบสนน มการใชแรงจ งใจภายใน

เปดโอกาสใหนกเร ยนไดแสดงความ คดเห น มการอภปรายร วมก น และท

ส ำาคญควรสอนใหนกเร ยนไดร จ กว ธ การคดมากกว าการสอนใหท องจ ำา