3

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

1.1. Цель реализации программы:

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области

организации и проведении Всероссийской олимпиады школьников по предмету

«Физическая культура»: школьный, муниципальный, региональный для выполнения

трудовой функции учителя «Общепедагогическая функция. Педагогическая деятельность

по реализации программ основного и среднего общего образования» согласно

профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном,

начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)».

1.2. Планируемые результаты обучения:

Трудовые действия Знания и умения

Организация олимпиад,

конференций, турниров

математических и лингвистических

игр в школе и др.

Организация и проведение

школьного и муниципального этапов

Всероссийской олимпиады

школьников по предмету

«Физическая -культура»

Знать: - нормативные и организационно-методические аспекты разработки содержания конкурсных испытаний школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»; - регламент и содержание заданий теоретического тура Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»; - регламент и содержание заданий практического тура (гимнастика, спортивные игры, прикладная физическая культура, легкая атлетика); - систему подготовки школьников к различным этапам Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура». Уметь: - владеть методикой обучения базовым упражнениям из разделов гимнастика, спортивные игры, прикладная физическая культура, легкая атлетика; - осуществлять судейскую работу испытаний по

разделу «Гимнастика» в рамках Всероссийской

олимпиады школьников по предмету «Физическая

культура».

1.3. Категория обучающихся: учителя физической культуры.

1.4. Форма обучения: очная.

1.5. Общая трудоемкость: 18 академических часов.

4

1.6. Режим обучения: единовременно, в течение 2-х дней по 8-10 академических

часов в день.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2.1. Учебный (учебно-тематический) план.

№ п/п

Наименование модулей и тем

Общая трудоемк

ость, час.

Аудиторные виды работ, час.

Внеаудиторные виды работ, час.

Форма контроля

Л П СР

1. Организация и проведение Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»: школьный, муниципальный, региональный и Всероссийский этапы

16 10 4 2 Итоговый зачёт

1.1 Нормативное и организационно-методическое сопровождение Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физической культура»

2 2

1.2 Научно-методические аспекты разработки содержания конкурсных испытаний школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

2 2

1.3 Регламент и содержание заданий теоретического тура Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

2 2

1.4 Регламент и содержание заданий практического тура (гимнастика, спортивные игры, прикладная физическая культура, легкая атлетика)

2 2

1.5 Система подготовки школьников к различным этапам Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

2 2

1.6. Методика обучения базовым гимнастическим упражнениям

2 2

1.7. Судейство испытаний по разделу «Гимнастика» в рамках Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

2 2

Подготовка к итоговой аттестации 2 2 Объем часов без итоговой

аттестации 16 10 4 2

5

Итоговая аттестация 2 Итоговый зачёт

ИТОГО 18

Используемые сокращения: Л – лекция, П – практика (практические занятия), СР – самостоятельная работа слушателей.

2.2 Сетевая форма обучения

Сетевая форма не предусмотрена.

2.3 Рабочая программа Перечень тем в

соответствии с учебным (учебно-тематическим)

планом

Виды учебных занятий,

учебных работ Содержание тем

Результаты освоения тем

(знания/умения)

Модуль 1. Организация и проведение Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»: школьный, муниципальный, региональный и Всероссийский этапы

Тема 1.1 «Нормативное и организационно-методическое сопровождение Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физической культура»

Лекция, 2 часа

Цели и задачи Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физической культура» (ВсОШ «Физическая культура»). Перечень и содержание нормативных документов, методических материалов, определяющих содержание организации и проведения ВсОШ «Физическая культура». Модели проведения ВсОШ «Физическая культура»

Знать требования нормативных документов и методических рекомендаций по организации и проведению ВсОШ «Физическая культура» школьный, муниципальный, региональный и заключительный (Всероссийский) этапы; - модели проведения ВсОШ «Физическая культура» школьный, муниципальный, региональный этапы.

Тема 1.2 «Научно-методические аспекты разработки содержания конкурсных испытаний школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

Лекция, 2 часа

Особенности содержания заданий конкурсных испытаний школьного, муниципального этапов ВсОШ «Физическая культура». Принципы составления олимпиадных заданий. Возрастные особенности обучающихся в определении сложности заданий с ее нарастанием по мере увеличения возраста соревнующихся. Различные содержательные линии курса

Знать Особенности содержания и разработки заданий конкурсных испытаний школьного, муниципального этапов ВсОШ «Физическая культура».

6

и их степени. Сочетание различных видов заданий; представление заданий через различные источники информации, опора на межпредметные связи в части заданий. Задания повышенной сложности.

Тема 1.3 «Регламент и содержание заданий теоретического тура Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

Лекция, 2 часа

Критерии выбора заданий. Типология заданий .Уровень сложности заданий. Оценивание заданий. Особенности выставления и фиксации оценок. Материально-техническое обеспечение для выполнения олимпиадных заданий. Методика оценивания разработанных олимпиадных заданий. Общие требования к заданиям, к текстам заданий и практическому туру. Общие требования к системе оценки и оформлению материалов. Экспертное заключение.

Знать - Типологию заданий теоретического тура; - систему оценивания теоретических заданий; - уровни сложности разработанных заданий; - материально-техническое оснащение и др.

Тема 1.4 «Регламент и содержание заданий практического тура (гимнастика, спортивные игры, прикладная физическая культура, легкая атлетика)»

Лекция, 2 часа

Нормативные требования к уровню физической подготовки учащихся по предмету «Физическая культура». Специфика проведения заданий практического тура. Критерии и методика оценивания. Материально-техническое обеспечение для выполнения олимпиадных заданий. Регламент каждого практического испытания по виду спорта (гимнастика, спортивные игры, прикладная физическая культура, легкая атлетика)». Творческий характер соревнований.

Знать - специфику проведения заданий практического тура; - критерии и методику оценивания; - регламент проведения каждого практического испытания по виду спорта (гимнастика, спортивные игры, прикладная физическая культура, легкая атлетика); - материально-техническое оснащение и др.

Тема 1.5 «Система подготовки школьников к различным этапам Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

Лекция, 2 часа

Компоненты в системе подготовки школьников к различным этапам ВсОШ и их содержание: - физическая подготовка; - основы знаний в области физической культуры; -теоретический тур - решение заданий, тестов; -практический тур –

Знать - компоненты в системе подготовки школьников к различным этапам ВсОШ и их содержание; - методы и технологии в системе подготовки

7

выполнение базовых упражнений по различным видам спорта; - психологическая подготовка; - тактическая подготовка. Методы и технологии в системе подготовки школьников к различным этапам ВсОШ.

школьников.

Тема 1.6 «Методика обучения базовым гимнастическим упражнениям»

Практическое занятие, 2 часа

Классификация гимнастических упражнений. Основные компоненты процесса обучения двигательным действиям. Этапы обучения гимнастическим упражнениям. Методы развития основного физического качества «гибкость». Методика оценки техники выполнения

гимнастического упражнения.

Способы оценки, причины появления ошибок.

Уметь: - применять методы развития гибкости;

- применять методику оценки техники выполнения

гимнастического упражнения; - выявлять причины появления ошибок в технике выполнения гимнастического упражнения.

Тема 1.7 Судейство испытаний по разделу «Гимнастика» в рамках ВсОШ «Физическая культура»

Практическое занятие, 2 часа

Регламент испытания по гимнастике: участники, порядок выступлений; повторное выступление; разминка; судьи; «Золотое правило»; оценка трудности; оценка исполнения; окончательная оценка; оборудование; правило параллельных сбавок. Судейство - сбавки за нарушения техники исполнения отдельных элементов; специальные сбавки арбитра за нарушение требований к общему порядку выполнения упражнений; указания к судейству акробатических элементов и соединений; таблица элементов трудности (юноши, девушки).

Уметь: - осуществлять судейство согласно регламенту испытания по гимнастике.

РАЗДЕЛ 3. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

3.1 Входной и выходной контроль.

Входная и выходная диагностика уровня знаний слушателей не предусмотрена.

8

3.2 Итоговая аттестация

Итоговая аттестация слушателей по программе проводится в форме итогового

зачёта. Дополнительные часы на подготовку к итоговой аттестации предусмотрены в

количестве 2-х академических часов.

Итоговый зачёт включает в себя два компонента:

1. Контрольные вопросы и задачи.

Примерные контрольные вопросы:

Кто составляет задания школьного этапа?

Кто проводит школьный этап?

Кто имеет право участвовать в школьном этапе олимпиады?

Кто имеет право участвовать в муниципальном этапе?

Кто имеет право участвовать в региональном этапе?

Что такое «проходной балл» и как он формируется?

Может ли обучающийся 7 класса участвовать в заключительном этапе

Всероссийской олимпиады школьников? Если «Да», то при каких условиях?

Может ли обучающийся 4 класса участвовать во Всероссийской олимпиаде

школьников по предмету «Физическая культура»? Если «Да», то при каких условиях?

Задача: обучающийся 10 класса, в прошлом учебном году был участником

муниципального и регионального этапа. С какого этапа в этом учебном году можно

начинать участвовать в олимпиаде?

2. Осуществление судейства испытаний по разделу «Гимнастика» по

представленному видео.

Оценка за итоговую аттестацию: зачтено/не зачтено.

Критерии оценивания на итоговой аттестации:

- ответы на контрольные вопросы – вопросы даны чётко и верно, при

незначительных ошибках внесены правильные дополнительные ответы.

- судейство по представленному видео – указаны верно все акробатические

элементы и соединения; указаны все ошибки; указаны правильно начисленные баллы за

каждый гимнастический элемент; указаны верно количество баллов за технику

исполнения и количество баллов за трудность исполнения; указано правильно итоговое

количество баллов по испытанию в целом.

РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

4.1 Учебно-методическое обеспечение программы.

Нормативные документы:

9

1. Приказ Минобрнауки № 1252 от 18.11.2013 г. (зарегистрирован в Минюсте

РФ 21 января 2014 г. , рег. N 31060);

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России) от 17 марта 2015 г. N 249 г. Москва «О внесении изменений в

Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 1252»

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России) от 17 декабря 2015 г. N 1488 г. Москва «О внесении изменений в

Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 1252»;

4. Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального

этапов Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» в

2018-2019 учебном году.

Электронные источники:

1. Российский университет дружбы народов http://vserosolymp.rudn.ru/mm/sites/

2. в Приморском крае http://www.primorsky.ru/authorities/executive-

agencies/departments/education/regionalnyy-etap-vserossiyskoy-olimpiady-/;

3. информационный портал ВсОШ

http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_content&view=category&id=45&Itemid=6856 .

4.2 Материально-технические условия реализации программы

Для осуществления образовательного процесса и проведения итоговой аттестации

по программе необходимы персональные ноутбуки с выходом в Интернет,

мультимедийный проектор, спортивный гимнастический зал, сменная спортивная обувь,

флешкарты слушателей.