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매스 커뮤니케이션 이론 매스 커뮤니케이션 이론

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매스 커뮤니케이션 이론 매스 커뮤니케이션 이론

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매스 커뮤니케이션 이론 매스 커뮤니케이션 이론

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◈ 1 장 미디어 결정론 ◈ 2 장 이용과 충족 이론 ◈ 3 장 미디어 의존 이론 ◈ 4 장 의제설정 이론 ◈ 5 장 배양 이론 ◈ 6 장 문화연구 ◈ 7 장 침묵의 나선 이론과 제 3 자 효과 ◈ 8 장 틀짓기 이론과 점화 효과 이론 ◈ 9 장 뉴미디어의 이용과 채택 이론 ◈ 10 장 정보격차 이론 ◈ 11 장 커뮤니케이션 정책 결정 이론

매스 커뮤니케이션이란 무엇인가 매스 커뮤니케이션이란 무엇인가

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11 장장 . . 미디어 결정론미디어 결정론

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생각해보기생각해보기

1. 여러분이 세상에 태어나서 처음 접한 미디어는 무엇이었으며 ,

현재 가장 많이 접하고 있는 미디어는 어떤 것이 있는가 생각해보자 .

2. 영웅과 스타의 차이는 무엇인지 생각해보세요 .

3. 미디어가 우리 생활에 미치는 영향은 무엇인가 생각해보자 .

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미디어 결정론의 개요미디어 결정론의 개요

◈ 미디어 결정론

- 커뮤니케이션 테크놀로지인 미디어가 사회 변화를 이끄는 견인차 역할을 한다는 이론

- 기술결정론 (technological determinism) 이라고도 부르며 , 기술이 아닌 문화 ( 인본적 지성 ) 가 사회 변화를 주도한다는 문화결정론 (cultural determinism) 과 대척점을 이루고 있음

- 헤롤드 이니스 (Herold Innis) 와 마샬 맥루한 (Marshall McLuhan) 이 1940 년대부터 1970 년대까지 발전시킴 .

- 미디어 결정론은 이론적 독창성과 거시적 차원의 설명력에도 불구하고 이론으로서 가지는 방법론적 엄밀성이 약한 것이 단점

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헤롤드 이니스헤롤드 이니스 (1894~1952)(1894~1952) 의 의 미디어관미디어관

주요 저서 : 『제국과 커뮤니케이션』 (Empire and Communications, 1950) 『커뮤니케이션의 편중』 (The Bias of Communication, 1951)

커뮤니케이션 미디어와 사회구조와의 관계를 체계적으로 설명한 최초의 학자‘ 토론토 학파’ 창시

◈ 시간구속적 미디어와 공간구속적 미디어

◈ 커뮤니케이션의 편중

시간구속적 미디어 time‐binding media

공간구속적 미디어 space‐binding media

- 원고나 구두 커뮤니케이션 / 제한된 분배력- 상대적으로 긴밀한 사회 , 형이상학적 사유 , 전통적 권위 선호

- 인쇄 매체나 전자 매체 / 확장과 지배력- 상업주의 , 제국 (empire), 나아가 테크노크라시 (technocracy) 의 성립을 가져오게 됨

- 커뮤니케이션 기술은 특정한 형태의 권력집중을 가져온다고 봄- 모든 커뮤니케이션 형태는 본질적으로 편중을 가져온다고 주장 - 커뮤니케이션의 편중으로 인해 주변부에 있는 사람과 자원은 핵심부의 이해관계에 기여하도록 착취당할 수 있음 → 마르크스의 물신숭배 (fetishism) 개념과 유사

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마샬 맥루한마샬 맥루한 (1911~1980)(1911~1980) 의 의 미디어관미디어관

이니스의 영향을 받아 미디어 테크놀로지의 효과에 주목 커뮤니케이션 양식의 변화가 역사의 변화를 가져온다고 설명 미디어와 문화 간의 관계에 주목 맥루한의 주요 저서 : 『구텐베르크 은하계』 (Gutenberg Galaxy, 1962)

『미디어의 이해』 (Understanding Media: The extensions of man, 1964) 『미디어는 메시지다』 (The medium is the massage, 1967)

◈ 매체는 메시지다 the medium is the message

- 미디어는 신체기관과 감각 , 또는 기능을 증폭 또는 강화시키는 어떤 것- 미디어는 감각기관의 연장- 미디어는 우리의 범위를 확장시키고 효율성을 증대시킬 뿐만 아니라 - 우리의 사회적 존재를 조직하고 설명하는 필터로서도 기능- 매체를 자원으로 파악 : 사회문화에 그만한 대가를 지불 한다고 봄- 현대의 문화적 격변을 텔레비전과 컴퓨터에 의해 조장된 정보폭발의 직접적인 결과로 봄- 미디어가 문화를 통제한다고 주장

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마샬 맥루한마샬 맥루한 (1911~1980)(1911~1980) 의 의 미디어관미디어관

◈ 핫미디어와 쿨미디어

핫미디어 hot media

쿨미디어 cool media

- 명세도가 높은 (high-definition) 커뮤니케이션 채널 → 정보전달량이 높다는 의미- 신문 , 사진 , 영화

- 명세도가 낮은 (high-definition) 커뮤니케이션 채널 → 높은 참여를 요구- 텔레비전

그러나 핫미디어와 쿨미디어가 정확하게 구별되는 개념은 아니고 , 상대적이면서 연속적인 개념이다 .

맥루한의 이론적 엄밀성에 대한 비판이 가장 많이 제기되고 있음

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마샬 맥루한마샬 맥루한 (1911~1980)(1911~1980) 의 의 미디어관미디어관

◈ 구텐베르크 시대와 지구촌 : 인류 역사를 3 단계로 구분

1 단계

2 단계

3 단계

원시부족시대로서 문자이전의 사회 ( 즉각적 , 원거리 커뮤니케이션불가능 )

구텐베르크 시대 즉 문자시대 ( 인쇄매체 , 선형적 사고 , 개인주의 )

전자시대 , 신부족시대 (neo-tribal age) 또는 지구촌 (Global Village) ( 커뮤니케이션과 의사결정이 빠르고 , 모자이크적 커뮤니케이션 하게 됨 )

맥루한의 주장은 ‘대뇌 편측성’이라는 심리학적 연구에 기초하고 있음

◈ 맥루한에 대한 비판

- 실증적 검증이 어렵다는 비판이 지배적 -그러나 1960 년대를 전후한 시대적 맥락을 고려할 때 전자 매체의 영향력에 대한 맥루한의 예지력은 대단히 높다고 평가할 수 있음 .

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미디어와 세대 차이미디어와 세대 차이

◈ 미국의 사회학자 캐니 러버스

- 사람들이 어떤 매체를 지배적으로 이용하고 성장하였는가에 따라의식이나 가치관 , 윤리기준 , 성취동기 등에 상당한 세대 차이를 보인다고 주장

예 ) 라디오 세대 , TV 세대 , 텔레비전 세대

◈ 유선영의 『미디어의 세대차이 담론』 (2004)

- 신문 · 방송 미디어가 특정 세대에 대해 일반화된 통념을 재생산하는 보도 프레임을 가지고 있기 때문에 미디어 간 세대차이가 나타남 .

◈ 미디어와 스타 , 그리고 영웅

- 방송 매체와 컴퓨터 통신 및 인터넷이 ‘스타’를 새로운 영웅으로 탄생하게 만든다는 주장

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디지털 시대의 미디어 결정론－테크노폴리디지털 시대의 미디어 결정론－테크노폴리

◈ 포스트만 (Neil Postman): 뉴욕대학교의 문화커뮤니케이션 학자

- 각각의 미디어가 그 안에 내재된 이데올로기를 전달하며 이용자들에게 그것을 강요한다고 주장 . 때문에 뉴미디어의 도입에 급급한 우리들은 자신도 모르게 도구를 사용하는 문화 (tool-using culture) 에서 도구에 의해 완전히 이용되는 전체주의문화로 이행하게 되었다고 설명

- 도구를 이용하는 문화는 사람들의 가치나 신념 체계를 침범하지 않으며 , 문화 세계와 상충되지 않는 방식으로 삶과 통합된다고 주장 - 반면 기술에 의해 사유 세계가 지배 받는 문화 , 즉 테크노폴리 (technopoly) 에서는 도구가 문화의 근간을 공격하고 , 문화가 기술에서 권위와 만족 , 질서를 찾는다고 주장

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미디어 결정론을 적용한 국내 연구 사례미디어 결정론을 적용한 국내 연구 사례

임상원 · 이윤진(2002)

오창호(2004)

오창호(2003)

- 맥루한의 저서『구텐베르크 은하계』를 중심으로 맥루한의 이론과 사상을 고찰- 새로운 은하계에 대한 맥루한의 기대와 바람은 근대 문명이 잃어버린 말과 커뮤니케이션 생명력을 회복하는 데 있다고 해석

-맥루한과 벤야민 (W. Benjamin) 이라는 서로 다른 전통의 배경에서 출발하여 근대 문명의 성격에 대해 설명하고 있는 두 학자의 주장을 탈근대적 커뮤니케 이션 양식이라는 차원에서 비교

-맥루한을 데리다의 철학사상과 비교하며 맥루한의 매체철학에 대해 비판적인 입장을 취함 .

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연습문제 연습문제

1. 여러분의 초등학교 시절 사회와 지금의 사회를 비교해보면 미디어에 의해 초래된 다양한 변화가 있을 것이다 . 구체적인 변화의 예를 기술결정론적 시각에서 설명해보시오 .

2. 한국 사회에서 나타나고 있는 세대별 미디어 이용 패턴과 생활 패턴을 비교해보시오 .

3. 신기술 채택이나 뉴미디어 도입 시 고려해야 할 사항을 기술결정론적 시각에서 설명 또는 비판해보시오 .