Аннотации рабочих программ по направлению 09.04.02 ...ннотации для рабочих... · 3. Требования к результатам

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕЕНЫЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.Н.КОСЫГИНА»

Аннотации рабочих программ по направлению

09.04.02 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ»

Вид профессиональной деятельности выпускника:научно-исследовательская деятельность

(академическая магистратура)

Квалификация Магистр

Форма обучения - Нормативный срок освоения программыОчная - 2 года

Руководитель программы: проф., д.т.н., Фирсов А.В.

БЛОК 1 «БАЗОВАЯ ЧАСТЬ»

Аннотация рабочей программы«ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»

Разработчик: проф., д.филосов.н., Яковлева Любовь Евгеньевна

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 1Лекции: 18Практические: 18Самостоятельная работа студента: 18Контроль: 54Общая трудоемкость дисциплины в часах 108Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 3Итоговый контроль экзамен

1. Цели освоения дисциплиныЦелью освоения учебной дисциплины «История и методология науки» является

получение знаний одинаково значимых для всех по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии, независимо от наименования магистерскойпрограммы и вида профессиональной деятельности, к которой готовится магистр. Аименно: ввести студента в вариативный контекст философского осмысления узловыхпроблем развития науки и техники и социально-гуманитарных последствий этогоразвития. Сформировать ответственную социокультурную позицию при выборе стратегииисследовательской деятельности. Выработка этой позиции предполагает: овладениепонятийным аппаратом, характеризующим особенности основных этапов развития науки,сменяющих друг друга типов рациональности; овладение современным методологическиминструментарием, позволяющим использовать приобретенные знания о логике научногооткрытия и закономерностях развития науки для выполнения квалификационных работ попрофилю специальности; приобретение навыков моделирования проблемных ситуаций испособов их решения, научной аргументации; овладение практическими навыкамисоциально-философского анализа и мировоззренческой оценки социальных последствийтехнического прогресса.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «История и методология науки» включена в Блок 1 Дисциплины

(модули), базовой части учебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии.

Дисциплина «История и методология науки» базируется на знаниях, умениях инавыках, полученных при освоении компетенций предыдущего уровня высшегообразования, и является базовой для освоения вариативных дисциплин всех магистерскихпрограмм в рамках направления 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – Экзамен.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.Реализация в дисциплине «История и методология науки» требований ФГОС ВО по

направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии, ОПОП и учебного планамагистерской программы «Информационные технологии в дизайне» должна формировать

следующие компетенции:ОК-1; ОК-3; ОПК-1; ОПК-2.

Кодкомпетенции,формулировка

Критерии результатов

обучения

Технологии формированиякомпетенций

ОК-1способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

Знать: проблематику, категориальный аппарат и главныхпредставителей основных философских подходов к изучению наукии техники и их концепции динамики научного знания и логикинаучного открытия;Уметь: ориентироваться в философской литературе пообщенаучным проблемам, в мировоззренческих и методологическихпроблемах, возникающих в современной науке;Владеть: культурой философского осмысления современныхпроблем науки и техники; приемами ведения дискуссии, диалога помировоззренческим вопросам.

ЛекцииПрактические

занятия.Самостоятельная

работа.

ОК-3:умением свободнопользоватьсярусским ииностраннымязыками каксредством деловогообщения

Знать: основы профессиональной коммуникации: базовую лексику итерминологию язык презентации, стиль и особенности деловогописьма в сфере информатики и вычислительной техники;Уметь: задавать вопросы из области профессиональнойдеятельности и отвечать на них, подбирать справочные материалы ктеме магистерской диссертации (для написания тезисов, статей,выступлений на конференциях, для деловых встреч), поддерживатьделовые профессиональные контакты; вести деловуюпрофессиональную переписку по тематике информационно-коммуникационных технологий;Владеть: грамматическим материалом характерным для текстовделовой направленности (просмотровым, поисковым,ознакомительным и изучающим); профессиональнойтерминологией, характерной для текстов по информатике ивычислительной технике;



работа.

ОПК-1:способностьювосприниматьматематические,естественнонаучные,социально-экономические ипрофессиональныезнания, умениемсамостоятельноприобретать,развивать иприменять их длярешениянестандартныхзадач, в том числе вновой илинезнакомой среде и вмеждисциплинарномконтексте

Знать: базовые понятия для восприятия новых математических,естественнонаучных, социально-экономических ипрофессиональных знаний; основы современных информационныхтехнологий; основы математического моделирования объектов,процессов и природных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основных научныхпредметных областей.Уметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметной области;профессионально использовать информационные технологии,компьютерные средства и методы моделирования в научно-исследовательской работе; применять методы математическогоанализа и моделирования, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ; проводитьмоделирование объектов и процессов с целью теоретическогоанализа и оптимизации их параметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых и нестандартных задач,в том числе и в новых, ранее незнакомых, предметных областях.Владеть: навыками, приемами и технологиями построения ианализа компьютерных моделей, основами организацииэкспериментальных исследований; навыками использованияметодов математического анализа и моделирования притеоретическом анализе и оптимизации параметров технологическихпроцессов; навыками экспериментальной проверки теоретическихгипотез с использованием имеющихся средств исследований.



работа.

ОПК-2культуроймышления,способностьювыстраивать логикурассуждений и

Знать: основные подходы к решению проблемы соотношения наукии искусства в эпоху глобализма; суть проблем гуманитарногоконтроля в науке и высоких технологияхУметь: оценивать социокультурные и аксиологические последствиянаучно-технических и арт-проектов; включать социальные ценностив процесс выбора стратегии исследовательской деятельности;



работа.

высказываний,основанных наинтерпретацииданных,интегрированных изразных областейнауки и техники,выносить сужденияна основаниинеполных данных

приобретать новые знания, используя информационные технологии.Владеть: профессионально излагать специальную философско-искусствоведческую информацию, научно аргументировать изащищать свою точку зрения в области реализации арт-проектов,критики и информатики и вычислительной техники

4. Разделы дисциплины1. Возникновение науки, основные стадии ее исторической эволюции2. Структура научного знания3. Логика и методология науки. Методы научного познания и их классификация4. Динамика науки как процесс порождения нового знания и изобретения5. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

Аннотация рабочей программы«СПЕЦГЛАВЫ ПО МАТЕМАТИКЕ»

Разработчик: д.т.н., доц. Новиков А.Н.

Курс: 1Семестр: 1Лекции: 18Практические: 18Самостоятельная работа студента: 108Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 144Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 4Итоговый контроль Зачет с оценкой,

Курсовая работа

1. Цели освоения дисциплины _Целью освоения учебной дисциплины «Спецглавы по математике» является

получение знаний в области методов прикладной математики, применяемых примоделировании, анализе и решении задач информационных систем; понимание ролиматематических инструментов для описания структуры, балансов и динамики задачинформационных систем, методов их применения; владение методами информационныхтехнологий в применении средств прикладной математики для решения задачинформационных систем.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Спецглавы по математике» включена в Блок 1 Дисциплины (модули)

и относится к базовой дисциплине учебного плана подготовки магистров понаправлению 09.04.02 Информационные системы_и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как « «Деловой иностранныйязык», «Методы исследования и моделирования информационных процессов итехнологий», «Менеджмент и маркетинг» «Системная инженерия», «Основы научныхисследований», «Модели и методы принятия решений».

Дисциплина формирует у магистрантов набор общекультурных иобщепрофессиональных компетенций, необходимых для успешного освоенияпоследующих дисциплин Учебного плана и приобретения профессиональных навыков вобласти научно-исследовательской деятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – зачёт с оценкой, курсовая работа.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Спецглавы по математике» требований ФГОС ВО,

ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формировать следующиекомпетенции: ОПК-1


Критерии результатовобучения


ОПК-1: способностьювосприниматьматематические,естественнонаучные,социально-экономические ипрофессиональныезнания, умениемсамостоятельноприобретать, развивать иприменять их длярешения нестандартныхзадач, в том числе вновой или незнакомойсреде и вмеждисциплинарномконтексте

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областейУметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использоватьинформационные технологии, компьютерные средства иметоды моделирования в научно-исследовательскойработе; применять методы математического анализа имоделирования, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ; проводитьмоделирование объектов и процессов с цельютеоретического анализа и оптимизации их параметров;применять всю имеющуюся совокупность знаний длярешения типовых и нестандартных задач, в том числе и вновых, ранее незнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиямипостроения и анализа компьютерных моделей, основамиорганизации экспериментальных исследований; навыкамииспользования методов математического анализа имоделирования при теоретическом анализе иоптимизации параметров технологических процессов;навыками экспериментальной проверки теоретическихгипотез с использованием имеющихся средствисследований

практическиезанятия,

самостоятельнаяработа

курсовая работа

4. Разделы дисциплиныКриволинейные интегралыВекторный анализ и теория поляАлгебра комплексных чиселФункции комплексного переменногоПрямое преобразование Лапласа и формула обращения егоИзображения производных и интеграла от функцииПонятие дифференциального уравнения с частными производнымиКлассификация линейных дифференциальных уравнений с частными производными второго порядкаРешение уравнения свободного теплообмена в ограниченном стержне

Аннотация рабочей программы«МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ И ТЕХНОЛОГИЙ»

Разработчик: доц., к.т.н. Миронов В.П.

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 2Лекций 18Практические: 72Самостоятельная работа студента: 126

Контроль:Общая трудоемкость дисциплины в часах 216Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 6Итоговый контроль Зачёт с оценкой, курсовой

проект

1. Цели освоения дисциплиныЦелью освоения учебной дисциплины «Методы исследования и моделирования

информационных процессов и технологий» является получение знаний одинаковозначимых для всех по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии,независимо от наименования магистерской программы и вида профессиональнойдеятельности, к которой готовится магистр. Задачей курса является получениемагистрами знаний, навыков и умений моделировать процессы и системы в областилегкой промышленности и др. В результате освоения учебной дисциплины «Методыисследования и моделирования информационных процессов и технологий» обучающийсядолжен: ознакомиться с основными методами теории интеллектуальных систем припроектировании изделий легкой промышленности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Методы исследования и моделирования информационных процессов

и технологий» включена в Блок 1, Дисциплины (модули), базовой части учебного планаподготовки магистров по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.Дисциплина «Методы исследования и моделирования информационных процессов итехнологий» базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных при освоениикомпетенций предыдущего уровня высшего образования. Освоение данной дисциплинынеобходимо для приобретения знаний, умений и формирования компетенций в сференаучной и профессиональной деятельности для получения квалификации «магистра».Дисциплина является базовой для освоения вариативных дисциплин всех магистерскихпрограмм в рамках направления 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – зачёт с оценкой, курсовая работа.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Методы исследования и моделирования информационныхпроцессов и технологий» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерскойпрограммы должна формировать следующие компетенции: ОК-2; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-5; ОПК-6.



обучения


ОК-2: способностьюк самостоятельномуобучению новымметодамисследования, кизменению научногои научно-производственногопрофиля своейпрофессиональнойдеятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации и самообразования,их особенностей и технологий реализации, исходя из целейсовершенствования профессиональной деятельности; теоретическиеосновы информационных процессов в задачах управления иобработки информации; современные методы исследования Уметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполненияпрофессиональной деятельности; использовать и развиватьтеоретические основы реализованных и перспективныхинформационных технологий в задачах управления и обработкиинформации; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведениякомпьютерных исследований Владеть: технологиями организации процесса самообразования;приемами целеполагания во временной перспективе, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценкидеятельности; навыками решения задач управления и обработкиинформации и практического воплощения рекомендуемых решений;навыками поиска и применения новых методов исследования



курсовая работа

ОК-6: способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационныхтехнологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, втом числе в новыхобластях знаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современные источникиинформации (интернет, общие и специализированные базы данных)в области профессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов и обработкеэкспериментальных данных.Уметь: проводить первичный поиск информации для решенияпрофессиональных задач; самостоятельно приобретать ииспользовать в практической деятельности новых знаний и умений,касающихся экологической безопасности промышленныхпредприятий и не только; использовать специализированноепрограммное обеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществу.Владеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональной деятельности;основами общепрофессиональных и специальных знаний,позволяющих магистранту успешно развиваться в областях,непосредственно не связанных со сферой его деятельности;проводить поиск научной и технической информации сиспользованием общих и специализированных баз данных.

Практическиезанятия.

Самостоятельнаяработа


ОК-7: способностьюк профессиональнойэксплуатациисовременногооборудования иприборов (всоответствии сцелямимагистерскойпрограммы)

Знать: основные характеристики современных компьютерныхсистем и сетей и возможности их использования для проведенияэкспериментов; области применения, базовые принципы и методыиспользования вычислительной техники при проведении научныхисследований. Уметь: применять методы компьютерной обработки результатовэкспериментов; предлагать методы исследования с использованиемопределённой инструментальной базы в соответствии снаправлением подготовки; применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной и инструментальной базыв соответствии с профилем подготовки.Владеть: навыками компьютерного моделирования и проведенияэкспериментов; необходимыми знаниями по использованиюимеющейся лабораторной и инструментальной базы; углубленнымизнаниями по выбранной направленности подготовки, базовыминавыками проведения научно- исследовательских работ.




ОПК-1:способностьювосприниматьматематические,естественнонаучные,социально-экономические ипрофессиональныезнания, умениемсамостоятельноприобретать,развивать иприменять их длярешениянестандартныхзадач, в том числе вновой илинезнакомой среде и вмеждисциплинарномконтексте

Знать: базовые понятия для восприятия новых математических,естественнонаучных, социально-экономических ипрофессиональных знаний; основы современных информационныхтехнологий; основы математического моделирования объектов,процессов и природных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основных научныхпредметных областейУметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметной области;профессионально использовать информационные технологии,компьютерные средства и методы моделирования в научно-исследовательской работе; применять методы математическогоанализа и моделирования, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ; проводитьмоделирование объектов и процессов с целью теоретическогоанализа и оптимизации их параметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых и нестандартных задач,в том числе и в новых, ранее незнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиями построения ианализа компьютерных моделей, основами организацииэкспериментальных исследований; навыками использованияметодов математического анализа и моделирования притеоретическом анализе и оптимизации параметров технологическихпроцессов; навыками экспериментальной проверки теоретическихгипотез с использованием имеющихся средств исследований




ОПК-5: владениемметодами исредствамиполучения,хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальныхкомпьютерных сетях

Знать; методы и средства получения, хранения, переработки итрансляции информации посредством современных компьютерныхтехнологий; способы и этапы построения аналитических обзоров ввыбранной области исследования; методы проведения патентныхисследований и патентного поискаУметь: инсталлировать, испытывать, тестировать и использоватьпрограммные средства для решения задач научного исследования;работать с научно-технической литературой, ориентироваться впоследних достижениях науки и техники, понимать их содержание,анализировать, сделать выводы и применить на практикеВладеть; навыками получения, хранения, переработки и трансляцииинформации в глобальных компьютерных сетях при решении задачнаучного исследования; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования




ОПК-6: способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями

Знать: способы и этапы построения аналитических обзоров ввыбранной области исследования; методы проведения патентныхисследований и патентного поиска; современные информационныетехнологии и компьютерные средства для проведения научныхисследований и оценки их результатовУметь: работать с научно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях науки и техники,понимать их содержание, анализировать, сделать выводы иприменить на практике; анализировать потенциальные возможностиинформационных технологий и смежных дисциплин; выделять вполученной информации главное, структурировать, оформлять ипредставлять в виде аналитических обзоров с обоснованнымивыводами и рекомендациямиВладеть: способностью анализировать профессиональнуюинформацию; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средств решения поставленнойзадачи




4. Разделы дисциплины1.Общие сведения о математическом моделировании и анализе проектных решений2.Построение моделей объектов экспериментальным методом3.Планирование эксперимента4.Построение моделей аналитическим методом5.Методы моделирования объектов, описываемых обыкновенными дифференциальными уравнениями6.Методы моделирования объектов, описываемых уравнениями в частных производных7.Статистическое моделирование8.Моделирование СМО9.Моделирование надежности систем Игровые модели

Аннотация рабочей программы«ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Разработчики: Е.В. Казакова, О.В. Казарян, Т.Н. Юрина

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 1, 2Практические: 36Самостоятельная работа студента: 90

Контроль: 54Общая трудоемкость дисциплины в часах 180Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 5Итоговый контроль Зачёт, экзамен

1. Цели освоения дисциплиныЦелью освоения учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» является

получение знаний одинаково значимых для всех по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии, независимо от наименования магистерскойпрограммы и вида профессиональной деятельности, к которой готовится магистр. Задачейкурса является развитие практических навыков коммуникативной компетенции,необходимой для квалифицированной, информационной и творческой деятельности вразличных сферах и ситуациях делового партнерства, научного и повседневного общения.Дисциплина «Деловой иностранный язык» является культурным и социальным явлением,позволяет ставить общеобразовательные и воспитательные цели. Достижениеобщеобразовательных целей на данном этапе означает дальнейшее повышение уровняобразования в различных областях науки и техники, культуры, а также формирование умагистров навыков самообразовательной компетенции. Практические задачи дисциплины«Деловой иностранный язык» состоят в том, чтобы развить у магистрантов умениесистематически следить за используемой и технической информацией посоответствующему профилю; свободно читать и понимать зарубежные первоисточники посвоей специальности и извлекать из них необходимые сведения; оформлять извлеченнуюинформацию в удобную для использования форму в виде аннотаций, переводов,рефератов, эссе, докладов; самостоятельно работать с учебной зарубежной литературой,монографиями, интернетом для приобретения навыков, знаний и умений; вести диалог наиностранном языке по деловой и социально-культурной тематике.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Деловой иностранный язык» включена в Блок 1, Дисциплины

(модули), базовой части учебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02

Информационные системы и технологии.Дисциплина «Деловой иностранный язык» базируется на знаниях, умениях и владениях,полученных при освоении компетенций предыдущего уровня высшего образования.Освоение данной дисциплины необходимо для приобретения знаний, умений иформирования компетенций в сфере научной и профессиональной деятельности дляполучения квалификации «магистра».Дисциплина является базовой для освоения вариативных дисциплин всех магистерскихпрограмм в рамках направления 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – зачёт, экзамен.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Деловой иностранный язык» требований ФГОС ВО,

ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формировать следующиекомпетенции: ОК-3, ОПК-4.



обучения


ОК-3:умением свободнопользоватьсярусским ииностраннымязыками каксредством деловогообщения

Знать: основы профессиональной коммуникации: базовую лексику итерминологию язык презентации, стиль и особенности деловогописьма в сфере информатики и вычислительной техники;Уметь: задавать вопросы из области профессиональнойдеятельности и отвечать на них, подбирать справочные материалы ктеме магистерской диссертации (для написания тезисов, статей,выступлений на конференциях, для деловых встреч), поддерживатьделовые профессиональные контакты; вести деловуюпрофессиональную переписку по тематике информационно-коммуникационных технологий;Владеть: грамматическим материалом характерным для текстовделовой направленности (просмотровым, поисковым,ознакомительным и изучающим); профессиональнойтерминологией, характерной для текстов по информатике ивычислительной технике;



ОПК-4владением, покрайней мере,одним изиностранныхязыков на уровнесоциального ипрофессиональногообщения,способностьюприменятьспециальнуюлексику ипрофессиональнуютерминологиюязыка

Знать: основы профессиональной коммуникации: базовую лексикуи экономическую терминологию язык презентации, стиль иособенности делового письма в сфере информатики ивычислительной техники;Уметь: задавать вопросы из области профессиональнойдеятельности и отвечать на них, подбирать справочные материалы ктеме магистерской диссертации (для написания тезисов, статей,выступлений на конференциях, для деловых встреч), поддерживатьделовые профессиональные контакты; вести деловуюпрофессиональную переписку по тематике информационно-коммуникационных технологий;Владеть: грамматическим материалом характерным для текстовделовой направленности (просмотровым, поисковым,ознакомительным и изучающим); профессиональнойтерминологией, характерной для текстов по информатике ивычислительной технике.

Практическиезанятия


4. Разделы дисциплины1. Устройство на работу. Собеседование. Резюме. Знакомство с персоналом организацииСтруктура организации. Рабочий день делового человека. Деловой телефонный разговор.Повседневное общение на работе (деловой коммуникативный этикет). Мои планыкарьерного роста. Деловая переписка. Деловая переписка. 2. Собеседование Резюме по направленности магистерской диссертации. Знакомство с

персоналом организации Структура организации по профилю профессиональнойдеятельности. Рабочий день делового человека в сфере IT. Деловой телефонный разговордвух ITспециалистов. Повседневное общение на работе (деловой коммуникативныйэтикет) в сфере IT технологий. Моя будущая профессия: IT технологии или нет? Описаниечасти выполненных исследований по выпускной работе. Деловая переписка сиспользованием информационно-коммуникационных технологий. Мои планы карьерногороста: применение моей выпускной работы в дальнейшей карьере.

Аннотация рабочей программы«МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ»

Разработчик: к.э.н., доцент Иващенко Наталия Сергеевна

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 1Лекции: 18Практические: 18Самостоятельная работа студента: 72Контроль: -Общая трудоемкость дисциплины в часах 108Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 3Итоговый контроль зачет

1. Цели освоения дисциплиныИзучение классических и современных экономических моделей во взаимосвязи с

эволюцией теоретических концепций, тенденциями и проблемами развития и управленияорганизацией; освоение базовых моделей и методов, используемых в практике управленияорганизацией; формирование у магистров аналитических компетенций, позволяющихактивно и творчески участвовать в разработке и практическом применении современныхподходов, экономических методов и моделей управления организацией; приобретениезнаний и навыков, необходимых для постановки и практического решения актуальныхзадач управления организацией; развитие у магистров индивидуального потенциала,способностей к творческому и системному мышлению.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Менеджмент и маркетинг» включена в Блок 1 Дисциплины (модули)

и относится к базовой дисциплине учебного плана подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Менеджмент и маркетинги техники», формирует у магистрантов набор общекультурных и общепрофессиональныхкомпетенций, необходимых для успешного освоения последующих дисциплин Учебногоплана и приобретения профессиональных навыков в области научно-исследовательскойдеятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине Зачет с оценкой.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Менеджмент и маркетинг» требований ФГОС ВО по

направлениям 09.04.01 Информатика и вычислительная техника, ОПОП и учебных плановмагистерской программы: «Информационные технологии в дизайне», должна

формировать следующие компетенции: ОК-4; ОК-5; ОПК-3




ОК-4: использованием напрактике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом

Знать: принципы функционирования профессиональногоколлектива, понимать роль корпоративных норм истандартов; способы организации исследовательских ипроектных работ, управления коллективом; процедурупланирования и проведения научных исследований ипроектных работУметь: работать в коллективе, эффективно выполнятьзадачи профессиональной деятельности; организоватьисследовательские и проектные работы; эффективноиспользовать профессиональные навыки членовколлектива при выполнении исследовательских ипроектных работ; обеспечивать рациональную загрузкучленов коллективаВладеть: приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; приемамивзаимодействия с сотрудниками, выполняющимиразличные профессиональные задачи и обязанности;навыками в подборе и привлечении членов коллектива снеобходимыми профессиональными умениями; впредупреждении и урегулировании конфликтныхситуаций; методами сравнения полученных результатовс ожидаемым для оценки качества работы


занятия,Самостоятельная

работа

ОК-5: способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности

Знать: способы получения и эффективного анализаделовой информации; способы и этические нормыактивного взаимодействия с подчиненными, коллегами,руководителями и представителями внешнихорганизаций; методы и приемы самоанализа исамоорганизации; способы предупреждения иразрешения конфликтных ситуацийУметь: использовать полученную в ходе научногоисследования информацию для решенияпрофессиональных задач; анализировать причинывозникновения проблемной, в том числе конфликтнойситуации и принимать адекватное решениеВладеть: методами и средствами достиженияпоставленных целей; различными навыкамиэффективного делового общения в профессиональнойобласти; навыками анализа и разрешенияпрофессиональных проблемных ситуаций, в том числеконфликтных



работа

ОПК-3: способностью анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетаниисо способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности

Знать: основные сферы и направления саморазвития ипрофессиональной реализации, пути использованиятворческого потенциала; сущность творческого подходав научно-исследовательской деятельности; особенностисобственного стиля обучения, овладения предметнымизнаниямиУметь: выделять и характеризовать проблемысобственного развития, формулировать целипрофессионального и личностного развития; оцениватьсвои творческие возможности; находить нестандартныерешения научных и производственных задач; адекватнооценивать результаты своего обучения, организовыватьсвою учебную деятельность; сопоставлять собственныезнания и жизненный опыт, установки и представления,сложившиеся в родной культуре, с соответствующимикатегориями и ценностями иных культур



работа

Владеть: основными приемами планирования иреализации необходимых видов деятельности,самооценки профессиональной деятельности; подходамик совершенствованию творческого потенциала;навыками обнаружения и преодоления собственныхнедостатков и развития достоинств; учебнымистратегиями и технологиями для эффективнойорганизации своей учебной деятельности; стратегиямирефлексии и самооценки в целяхсамосовершенствования личных качеств и достижений;межкультурной коммуникативной компетенцией вразличных видах речевой деятельности

4. Разделы дисциплины 1 Сущность экономических аспектов в управленческой деятельности2 Математическая экономика (эконометрика) как аналитическое средство управления

организацией3 Организация как субъект управления4 Процесс принятия управленческого решения5 Экономические модели управления организацией.6 Классификация целевых функций управления7 Условия принятия управленческих решений

«ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ»

Аннотация рабочей программы «СИСТЕМНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ»

Разработчик: доцент В.В. Иванов, профессор А.В. Фирсов

Форма обучения: очная

Курс: 1Семестр: 1Лекции: 18Практические: 36Самостоятельная работа студента: 72Контроль 54Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 180Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 5Итоговый контроль Экзамен

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения учебной дисциплины «Системная инженерия» являются

получение базовых знаний в области создания инженерных систем, их стадийжизненного цикла, навыков использования программных средств для решений системно-инженерных задач, овладения системно-инженерного подхода для решения различныхзадач и

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Системная инженерия» включена в Блок 1 Дисциплины (модули) и

относится к вариативной части учебного плана подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «История и методологиянауки», «Спецглавы по математике», «Менеджмент и маркетинг». «основы научныхисследований», « Модели и методы принятия решений» и др. и формирует у магистрантовнабор общекультурных и общепрофессиональных компетенций, необходимых дляуспешного освоения последующих дисциплин Учебного плана «Модели и методыпроектирования информационных систем в дизайне», «Нейросетевые технологии»,«Анализ и синтез информационных систем в дизайне», «Синергетика», «Средстваавтоматизированного проектирования информационных систем в дизайне», выполнениявыпускной квалификационной работы и приобретения профессиональных навыков вобласти научно-исследовательской деятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине Экзамен.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Системная инженерия» требований ФГОС ВО, ОПОП и

учебного плана магистерской программы должна формировать следующие компетенции:ОК-2; ОПК-1; ПК-8; ПК-13.

Кодкомпетенции, формулировка


обучения


ОК-2

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

Знать: содержание процессов самообразования, ихособенностей и технологий реализации для целейсовершенствования своей профессиональнойдеятельности, основы системного подхода,алгоритмизации и программирования,современные методы исследования.Уметь: самостоятельно строить траекториюсамообразования и повышения квалификации,отбирать необходимую информацию,совершенствовать спои программные навыки,самостоятельно разрабатывать новые методикипроведения исследований.Владеть: технологиями организации процессасамообразования. опытом самостоятельногообучения, приемами выделения цели обучения,методами самоконтроля и самооценкидеятельности, навыками поиска и примененияновых методов исследования.

Лекции,практические

занятия,самостоятельная

работа

ОПК-1:

способностью самостоятельноприобретать с помощьюинформационных технологий ииспользовать в практическойдеятельности новые знания иумения, в том числе в новыхобластях знаний,непосредственно не связанных сосферой деятельности

Знать: базовые понятия, свойства и областьприменения интерактивной системойпрограммирования MatLab и графической средыимитационного моделирования Simulink Уметь: применять методы математическогомоделирования и разрабатывать имитационныемодели в практической деятельности в том числеи в новых областях.Владеть: навыками, приемами и технологиямипостроения и анализа компьютерных моделей,основами организации экспериментальныхисследований, опытом использования методовматематического моделирования притеоретическом исследовании и планировании иобработки результатов эксперимента.



работа

ПК-8:

умением проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника,образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление

Знать: инструменты для разработок теоретическихмоделей и их практического использования.Уметь: создавать модели с помощьюинформационных технологий в области дизайнаВладеть: опытом создания математическихмоделей и их верификации



работа

инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские ибиотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиляи все виды деятельности в условиях экономики информационного общества

ПК-13:

способностью прогнозироватьразвитие информационныхсистем и технологий

Знать: источники прогнозов трендов в областиинформационных технологий.Уметь: оценивать тренды и видеть перспективыразвития информационных технологий.Владеть: умением адаптироваться к изменениям винформативных технологиях



работа

4. Разделы дисциплиныСистемное мышление и основы системной инженерииСистемная инженерия по ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288—2005Системная инженерия и моделированиеЖизненный цикл системыСистемная инженерия программного обеспечения«Архитектурное» моделирование и процессный подходСистемная инженерия и другие дисциплины Системная инженерия и наукаИнженерия предприятия

Аннотация рабочей программы «ЗАЩИТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ»

Управление данными в корпоративных информационных системах доцент Л.В. Моисеева

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 1Практические: 36Самостоятельная работа студента: 36Общая трудоемкость дисциплины в часах 72Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 2

Итоговый контроль зачет

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Защита интеллектуальной собственности»

является расширение мировоззрения студентов, ознакомление с формамиинтеллектуальной собственности и ее защитой; приобретение комплекса специальныхзнаний и умений, необходимых для выявления, оформления защиты интеллектуальнойсобственности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Защита интеллектуальной собственности» относится к Блоку 1(Дисциплины) вариативной части учебного плана подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина «Защита интеллектуальной собственности» базируется на знаниях,умениях и навыках, полученных при освоении компетенций предыдущего уровнявысшего образования, дисциплин ОПОП, и является вспомогательной в рамкахнаправления 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – Зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Защита интеллектуальной собственности» требований

ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формироватьследующие компетенции: ОК-2, ПК-7




ОК-2способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профилясвоей профессиональной деятельности

Знать: основные положения Патентного законодательства,критерии охраноспособности объектов промышленнойинтеллектуальной собственностиУметь: проводить патентные исследования, анализировать

патентную документациюВладеть: системой международной классификации объектовпромышленной интеллектуальной собственности



ПК-7способностью осуществлятьсбор, анализ научно-технической информации,отечественного изарубежного опыта потематике исследования

Знать: методологию определения целей и задач научных ипроектных исследований; основополагающие понятия,используемые в области современных проблем науки,техники и технологииУметь: применять методы поиска источников информации;анализировать качество получаемой информации;систематизировать и анализировать информацию в областисовременных проблем науки, техники и технологии,гуманитарных, социальных и экономических наукВладеть: современными инструментальными средствамипоиска информации; методами повышения квалификации;навыками накопления, обработки и использованияинформации



4. Разделы дисциплины1.Основные положения патентного законодательства2.Охранные документы, патентная документация. Современные технологии в области

охраны интеллектуальной собственности3.Критерии патентоспособности объектов промышленной интеллектуальной собственности.4.Работа с патентной документацией.

5.Выявление новых технических решений. Определение технического уровня объектов техники и технологии 6.Патентование технических решений. Подача заявок. Составление описания объектов

защиты.7.Процедура регистрации программ для ЭВМ и баз данных

8.Договор о патентной кооперации(РСТ), континентальные патентные ведомства.

Аннотация рабочей программы«МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ДИЗАЙНЕ»

Разработчик:

Доцент В.В.Иванов


Курс: 2Семестр: 3Лекции:Практические:

1818

Самостоятельная работа студента: 18Контроль: 54Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 108Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 3Итоговый контроль Экзамен

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Модели и методы проектирования

информационных систем в дизайне» являются получение знаний в области методовоптимизации и оптимальных методов принятия решений;понимание роли отдельныхэлементов структуры оптимизационных задач, методов их анализа и решения;владениеметодами информационных технологий в задачах оптимизации для прикладных научно-технических задач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Модели и методы проектирования информационных систем в

дизайне» включена в Блок 1 Дисциплины (модули) и относится к вариативнойдисциплине учебного плана подготовки магистров по направлению09.04.02Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Модели и методыпроектирования информационных систем в дизайне и техники», «История и методологиянауки», «Спецглавы по математике», «Менеджмент и маркетинг»,«Основы научныхисследований», « Модели и методы принятия решений» и др. и формирует у магистрантовнабор общекультурных и общепрофессиональных компетенций, необходимых дляуспешного освоения последующих дисциплин Учебного плана «Синергетика»,«Средства автоматизированного проектирования информационных систем в дизайне»,«Компьютерные средства представления информации в дизайне», «Изобразительныеаспекты компьютерного дизайна» , выполнения выпускной квалификационной работы и

приобретения профессиональных навыков в области научно-исследовательскойдеятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Модели и методы проектирования информационных

систем в дизайне» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерскойпрограммы должна формировать следующие компетенции: ПК-8; ПК-10; ПК-13

Кодкомпетенции, формулировка


обучения


ПК-8: умением проводитьразработку и исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности в областях:машиностроение,приборостроение, наука,техника, образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция, бизнес,предпринимательство,коммерция, менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационных систем,управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника, металлургия,строительство, транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь, химическаяпромышленность, сельскоехозяйство, текстильная илегкая промышленность,пищевая промышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасности подземныхпредприятий и производств,геология, нефтегазоваяотрасль, геодезия икартография,геоинформационныесистемы, лесной комплекс,

Знать методы научных исследований; способыорганизации исследовательских и проектных работ;процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работУметь: организовать исследовательские и проектныеработы; применять на практике навыки организацииисследовательских и проектных работВладеть: методологией научного мышления дляорганизации исследовательских работ; приемами испособами организации исследовательских ипроектных работ; приемами взаимодействия ссотрудниками, выполняющими различныепрофессиональные задачи и обязанности; методамисравнения полученных результатов с ожидаемым дляоценки качества работы


занятияСамостоятельная

работа

химико-лесной комплекс,экология, сфера сервиса,системы массовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, а такжепредприятия различногопрофиля и все видыдеятельности в условияхэкономикиинформационного общества

ПК-10: умением осуществлятьмоделирование процессов иобъектов на базестандартных пакетовавтоматизированногопроектирования иисследований

Знать: возможности компьютерной обработки данных;методы сбора, обработки, анализа и систематизациинаучно-технической информации по темеисследования; методы представления и описанияизображений; основные алгоритмы и методыраспознавания изображений и их практическуюценность; основные этапы анализа и обработкиданных; основные статистические методы обработкиданных; методологию и методические приемывыявления закономерностей из имеющихся данныхУметь: использовать методы и средства компьютернойобработки изображений; разрабатывать и использоватьматематические модели для описания ипрогнозирования различных явлений, осуществлять ихкачественный и количественный анализ; применятьметоды обработки информации при решении типовыхпрофессиональных задачВладеть: навыками использования современныхметодов обработки цифровых изображений;компьютерными методами обработки информации,применяемыми в сфере его профессиональнойдеятельности; методами обработкиэкспериментальных данных, анализа распределений изависимостей, прогнозирования на основе полученныхрезультатов



работа

ПК-13: способностьюпрогнозировать развитиеинформационных систем итехнологий

Знать: перспективы и тенденции развитияпрограммного обеспечения; специальную научно-техническую литературу по тематике исследования;современные информационные технологии,применяемые в разработки программного обеспечения;программные средства, применяемые при разработке,отладке и тестирования программного обеспеченияУметь: формулировать и решать задачи, возникающиев производственной и научно-исследовательскойсфере, использовать современные методы и средстваинформационных технологий; осуществлять сбор,обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации, применять для этогосовременные информационные технологии; применятьна практике методы и средства проектированияавтоматизированных информационных системВладеть: основными программными технологиями,навыками коллективной разработки программ,методами разработки качественного программногообеспечения; методами проектированияавтоматизированных систем



работа

4. Разделы дисциплиныКлассификации моделей и методов проектирования ИСОптимизационные задачи линейного программирования и методы их решенияОптимизационные задачи на графах и методы их решенияОптимизационные задачи целочисленного программированияЗадачи и методы нелинейного программированияПоисковые алгоритмы нулевого, первого и второго порядкаМетоды случайного поиска, эвристические и генетические алгоритмыОптимизация в условиях конфликта и неопределенностиМногокритериальные задачи оптимизации. Программные системы оптимизационных задач

Аннотация рабочей программы«МЕТОДЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ОБРАБОТКИ ИЗОБРАЖЕНИЙ

В ДИЗАЙНЕ»


Проф. Г.И. Борзунов



1818

Самостоятельная работа студента: 18Контроль: 54Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 108Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 3Итоговый контроль Экзамен

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Методы компьютерной обработки

изображений в дизайне» являются получение знаний в области методов оптимизации иоптимальных методов принятия решений;понимание роли отдельных элементовструктуры оптимизационных задач, методов их анализа и решения;владение методамиинформационных технологий в задачах оптимизации для прикладных научно-техническихзадач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Методы компьютерной обработки изображений в дизайне» включена

в вариативную часть Блока 1 Дисциплины (модули) учебного плана подготовкимагистров по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Методы исследования имоделирования информационных процессов и технологий», «Деловой иностранныйязык», «Спецглавы по математике», «Менеджмент и маркетинг», «Системная инженерия»,

«Нейросетевые технологии» формирует у магистрантов набор общекультурных иобщепрофессиональных компетенций, необходимых для успешного освоенияпоследующих дисциплин Учебного плана «Модели и методы проектированияинформационных систем в дизайне», «Синергетика», «Анализ и синтез информационныхсистем в дизайне», «Компьютерные средства представления информации в дизайне»,«Средства автоматизированного проектирования информационных систем в дизайне»,выполнения выпускной квалификационной работы и приобретения профессиональныхнавыков в области научно-исследовательской деятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Комплексная автоматизация в корпоративных

информационных системах» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерскоРеализация в дисциплине «Методы компьютерной обработки изображений в дизайне»требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должнаформировать следующие компетенции: ОК-7; ОПК-5; ПК-8; ПК-13.



обучения


ОК-7: способностьюсамостоятельноприобретатьспомощьюинформационныхтехнологийииспользоватьвпрактическойдеятельностиновыезнанияиумения,втомчислевновыхобластяхзнаний,непосредственно несвязанных со сферой деятельности

Знать: основные источники информации длярешения задач профессиональной сферыдеятельности; современные источникиинформации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта;основные приемы работы соспециализированным программнымобеспечением при проведении теоретическихрасчетов и обработке экспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информациидля решения профессиональных задач;самостоятельно приобретать и использовать впрактической деятельности новых знаний иумений, касающихся экологической безопасностипромышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатовработы профессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использованиястандартного программного обеспечения впрофессиональной деятельности; основамиобщепрофессиональных и специальных знаний,позволяющих магистранту успешно развиваться вобластях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поискнаучной и технической информации сиспользованием общих и специализированныхбаз данных.

Лекции, практическиезанятия, самостоятельная

работа

ОПК-5:

владением методами исредствами получения,хранения, переработки итрансляции информациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в том числев глобальныхкомпьютерных сетях

Знать: основные источники информации длярешения задач профессиональной сферыдеятельности; современные источникиинформации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта;основные приемы работы соспециализированным программнымобеспечением при проведении теоретическихрасчетов и обработке экспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информациидля решения профессиональных задач;самостоятельно приобретать и использовать впрактической деятельности новых знаний иумений, касающихся экологической безопасностипромышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатовработы профессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использованиястандартного программного обеспечения впрофессиональной деятельности; основамиобщепрофессиональных и специальных знаний,позволяющих магистранту успешно развиваться вобластях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поиск


работа

научной и технической информации сиспользованием общих и специализированныхбаз данных

ПК-8: умениемпроводить разработку иисследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности в областях:машиностроение,приборостроение, наука,техника, образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция, бизнес,предпринимательство,коммерция, менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасности подземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия и картография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-леснойкомплекс, экология,сфера сервиса, системымассовой информации,дизайн, медиаиндустрия,а также предприятия

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономическихи профессиональныхзнаний;основы современных информационныхтехнологий; основы математическогомоделирования объектов, процессов и природныхсред по типовым методикам;современные методырешения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областейУметь: применять математические,естественнонаучные и социально-экономическиеметоды анализа предметной области;профессионально использовать информационныетехнологии, компьютерные средства и методымоделирования в научно-исследовательскойработе; применять методы математическогоанализа и моделирования, в том числе сиспользованием стандартных пакетов прикладныхпрограмм; проводить моделирование объектов ипроцессов с целью теоретического анализа иоптимизации их параметров; применять всюимеющуюся совокупность знаний для решениятиповых и нестандартных задач, в том числе и вновых, ранее незнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиямипостроения и анализа компьютерных моделей,основами организации экспериментальныхисследований; навыками использования методовматематического анализа и моделирования притеоретическом анализе и оптимизациипараметров технологических процессов;навыками экспериментальной проверкитеоретических гипотез с использованиемимеющихся средств исследований


работа

различного профиля ивсе виды деятельности вусловиях экономикиинформационногообщества

ПК-13:

способностьюпрогнозировать развитиеинформационных системи технологий

Знать: историю развития конкретной научнойпроблемы, являющейся темой исследования, еероль и место в изучаемом научном направлении;правила логического выводаУметь: определить проблемы, формулироватьгипотезы и задачи исследования; выстраиватьлогику рассуждений и высказываний, основанныхна интерпретации данных, интегрированных изразных областей науки и техникиВладеть: культурой мышления, навыкамилогических рассуждений и высказываний,основанных на интерпретации данных,интегрированных из разных областей науки итехники


работа

4. Разделы дисциплиныОсновные цветовые модели. Представление изображения, базовые операции над изображениями. Проблема цветовой гармонии. Стандартный цветовой круг.Созвучия и контрасты цветовых сочетанийОсновные задачи машинного обучения и основные методы решения этих задач.Машина опорных векторовДеревья решенийДетекторы и дескрипторы ключевых точек.

Аннотация рабочей программы«НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»


Проф. А.В.Фирсов

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 2ЛекцийПрактические: 36Самостоятельная работа студента: 36

Контроль:Общая трудоемкость дисциплины в часах 72Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 2Итоговый контроль Зачёт

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Нейросетевые технологии» являются

получение знаний в области методов оптимизации и оптимальных методов принятиярешений;понимание роли отдельных элементов структуры оптимизационных задач,методов их анализа и решения;владение методами информационных технологий в задачахоптимизации для прикладных научно-технических задач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Нейросетевые технологии» включена в Блок 1 Дисциплины (модули)

и относится к вариативной дисциплине учебного плана подготовки магистров понаправлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, формирует у магистрантов наборобщекультурных и общепрофессиональных компетенций, необходимых для успешногоосвоения последующих дисциплин Учебного плана и выполнения выпускнойквалификационной работы в области научно-исследовательской деятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине зачет

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Нейросетевые технологии» требований ФГОС ВО,

ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формировать следующиекомпетенции: ПК-9; ПК-13



обучения


ПК-9: умением проводитьразработку иисследование методиканализа, синтеза,оптимизации ипрогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологийзнанием методовоптимизации и умениеприменять их прирешении задачпрофессиональнойдеятельности

Знать: отдельные этапы разработки программных систем;основные технологии разработки программных систем икомплексов; основные методы верификации ПО:формальные, динамические, синтетические; спецификациии свойства моделей программных систем.Уметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; оформлять спецификации программногообеспечения; выбирать методы верификации; использоватьразличные методы контроля качества и, в частности,верификации в рамках жизненного цикла ПО.Владеть: навыками разработки компонентов программныхсистем; навыками отыскивать причины несоответствиямежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; навыками описанияи анализа результатов верификации программного



обеспечения.ПК-13: способностью прогнозировать развитие информационных систем и технологий

Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературупо тематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программногообеспечения.Уметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средстваинформационных технологий; осуществлять сбор,обработку, анализ и систематизацию научно-техническойинформации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практикеметоды и средства проектирования автоматизированныхинформационных систем.Владеть: основными программными технологиями,навыками коллективной разработки программ, методамиразработки качественного программного обеспечения;методами проектирования автоматизированных систем.



4. Разделы дисциплиныМатематическая формализация задачи моделированияНейротехнологии и перспективы их использования в механикеИскусственная нейронная сеть, ее основные характеристикиРешение моделирования нейросетейСпособы обучения нейронных сетей «с учителем и без учителя»Распознавания образовРешение задач оптимизации методами первого и второго порядковСистемный взгляд на развитие нейроуправления конструкциями и системами Пример программной реализации,Зачет

Аннотация рабочей программы«АНАЛИЗ И СИНТЕЗ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ДИЗАЙНЕ»


Проф. Г.И. Борзунов

Курс: 2Семестр: 3Лекции:Практические: 36Самостоятельная работа студента: 18Контроль: 54Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 108Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 3Итоговый контроль Экзамен

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Анализ и синтез информационных систем

в дизайне» являются получение знаний в области методов оптимизации и оптимальныхметодов принятия решений; понимание роли отдельных элементов структурыоптимизационных задач, методов их анализа и решения; владение методамиинформационных технологий в задачах оптимизации для прикладных научно-техническихзадач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Анализ и синтез информационных систем в дизайне» включена в

вариативную часть Блока 1 Дисциплины (модули) плана подготовки магистров понаправлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Методы исследования имоделирования информационных процессов и технологий», «Деловой иностранныйязык», «Спецглавы по математике», «Менеджмент и маркетинг», «Системная инженерия»,«Методы компьютерной обработки изображений в дизайне», «Нейросетевые технологии»формирует у магистрантов набор общекультурных и общепрофессиональныхкомпетенций, необходимых для успешного освоения последующих дисциплин Учебногоплана «Модели и методы проектирования информационных систем в дизайне»,«Синергетика», «Компьютерные средства представления информации в дизайне»,«Средства автоматизированного проектирования информационных систем в дизайне»,выполнения выпускной квалификационной работы и приобретения профессиональныхнавыков в области научно-исследовательской деятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Анализ и синтез информационных систем в дизайне»

требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должнаформировать следующие компетенции: ОПК-6; ПК-7; ПК-9; ПК-12.



обучения


ОПК-6: способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями

Знать: содержание процессов самообразования, ихособенностей и технологий реализации, исходя из целейсовершенствования профессиональной деятельности;теоретические основы алгоритмизации ипрограммирования в задачах логистических системуправления; современные методы исследованияУметь: самостоятельно строить процесс овладенияинформацией, отобранной и структурированной длявыполнения профессиональной деятельности;использовать и развивать теоретические основыреализованных и перспективных программныхтехнологий в задачах управления; адаптироватьсуществующие методы и самостоятельно разрабатыватьновые методики проведения компьютерных исследованийВладеть: технологиями организации процессасамообразования; приемами целеполагания во временнойперспективе, способами планирования, организации,самоконтроля и самооценки деятельности; навыкамипрограммирования при решении задач управления;навыками поиска и применения новых методовисследования.



ПК-7: способностьосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опыта потематике исследования

Знать: основные источники информации для решениязадач профессиональной сферы деятельности;современные источники информации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов иобработке экспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информации длярешения профессиональных задач; самостоятельноприобретать и использовать в практической деятельностиновых знаний и умений, касающихся экологическойбезопасности промышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональнойдеятельности; основами общепрофессиональных испециальных знаний, позволяющих магистранту успешноразвиваться в областях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поиск научной итехнической информации с использованием общих испециализированных баз данных



ПК-9: умение проводитьразработку и

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-


исследование методиканализа, синтеза,оптимизации ипрогнозированиякачества процессовфункционированияинформационных системи технологий

экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областейУметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использоватьинформационные технологии, компьютерные средства иметоды моделирования в научно-исследовательскойработе; применять методы математического анализа имоделирования, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ; проводитьмоделирование объектов и процессов с цельютеоретического анализа и оптимизации их параметров;применять всю имеющуюся совокупность знаний длярешения типовых и нестандартных задач, в том числе и вновых, ранее незнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиямипостроения и анализа компьютерных моделей, основамиорганизации экспериментальных исследований; навыкамииспользования методов математического анализа имоделирования при теоретическом анализе иоптимизации параметров технологических процессов;навыками экспериментальной проверки теоретическихгипотез с использованием имеющихся средствисследований


ПК-12: способностьпроводить анализрезультатов проведенияэкспериментов,осуществлять выбороптимальных решений,подготавливать исоставлять обзоры,отчеты и научныепубликации

Знать: историю развития конкретной научной проблемы,являющейся темой исследования, ее роль и место визучаемом научном направлении; правила логическоговыводаУметь: определить проблемы, формулировать гипотезы изадачи исследования; выстраивать логику рассуждений ивысказываний, основанных на интерпретации данных,интегрированных из разных областей науки и техникиВладеть: культурой мышления, навыками логическихрассуждений и высказываний, основанных наинтерпретации данных, интегрированных из разныхобластей науки и техники



4. Разделы дисциплины Визуальное моделирование и определение функциональных требований к системе, требований к аппаратной части системы.Моделирование динамики объектов. Диаграммы деятельностей. Моделирование взаимодействий объектов.3D-моделирование в среде графического редактора. Редактирования 3D-моделей. Использование материалов. Редактирование фона, установка света и создание теней. Анимация в интерактивных приложениях.

Аннотация рабочей программы

«СИНЕРГЕТИКА»


Проф. А.Н.Новиков



1818

Самостоятельная работа студента: 36Контроль:Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 72Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 2Итоговый контроль Зачет

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения учебной дисциплины «Синергетика» являются получение

знаний в области синергетических методов оптимизации и оптимальных методовпринятия решений; изучение базовых принципов функционирования и методовразработки, анализа и применения управляющих систем. Формирование навыковорганизации вычислительных процессов в системах реального времени. Изучение методовпроектирования систем и устройств сбора и первичной обработки информации.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Синергетика» включена в Блок 1 Дисциплины (модули) и относится

к вариативной дисциплине учебного плана подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Системная инженерия»,«Методы компьютерной обработки изображений в дизайне», «Защита интеллектуальнойсобственности», «Деловой иностранный язык», «Нейросетевые технологии», «Методыисследования и моделирования информационных процессов и технологий» формирует умагистрантов набор общекультурных и общепрофессиональных компетенций,необходимых для успешного освоения дисциплин Учебного плана «Анализ и синтезинформационных систем в дизайне», «Научно-технический семинар 4», «Средстваавтоматизированного проектирования информационных систем в дизайне», выполнениявыпускной квалификационной работы и приобретения профессиональных навыков вобласти научно-исследовательской деятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине Зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Синергетика» требований ФГОС ВО, ОПОП и

учебного плана магистерской программы должна формировать следующие компетенции:ОПК-2; ПК-7; ПК-8; ПК-11.




ОПК-2: культурой мышления, способностью выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанныхна интерпретации данных, интегрированных их разных областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных

Знать: содержание процессов самообразования,их особенностей и технологий реализации,исходя из целей совершенствованияпрофессиональной деятельности; теоретическиеосновы алгоритмизации и программирования взадачах логистических систем управления;современные методы исследования Уметь: самостоятельно строить процессовладения информацией, отобранной иструктурированной для выполненияпрофессиональной деятельности; использоватьи развивать теоретические основыреализованных и перспективных программныхтехнологий в задачах управления; адаптироватьсуществующие методы и самостоятельноразрабатывать новые методики проведениякомпьютерных исследований Владеть: технологиями организации процессасамообразования; приемами целеполагания вовременной перспективе, способамипланирования, организации, самоконтроля исамооценки деятельности; навыкамипрограммирования при решении задачуправления; навыками поиска и примененияновых методов исследования.


работа

ПК-7: способностьюосуществлять сбор, анализнаучно-техническойинформации,отечественного изарубежного опыта потематике исследования

Знать: основные источники информации длярешения задач профессиональной сферыдеятельности; современные источникиинформации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта;основные приемы работы соспециализированным программнымобеспечением при проведении теоретическихрасчетов и обработке экспериментальныхданныхУметь: проводить первичный поиск информациидля решения профессиональных задач;самостоятельно приобретать и использовать впрактической деятельности новых знаний иумений, касающихся экологическойбезопасности промышленных предприятий и нетолько; использовать специализированноепрограммное обеспечение при представлениирезультатов работы профессиональномусообществуВладеть: базовыми навыками использованиястандартного программного обеспечения впрофессиональной деятельности; основамиобщепрофессиональных и специальных знаний,позволяющих магистранту успешно развиватьсяв областях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поискнаучной и технической информации сиспользованием общих и специализированныхбаз данных


работа

ПК-8: умением проводитьразработку и исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности в областях:машиностроение,приборостроение, наука,техника, образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция, бизнес,предпринимательство,коммерция, менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационных систем,управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника, металлургия,строительство, транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасности подземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия и картография,геоинформационныесистемы, лесной комплекс,химико-лесной комплекс,экология, сфера сервиса,системы массовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, а такжепредприятия различногопрофиля и все видыдеятельности в условияхэкономикиинформационногообщества

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных,социально-экономических и профессиональныхзнаний; основы современных информационныхтехнологий; основы математическогомоделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам;современные методы решения типовых задачисследования основных научных предметныхобластейУметь: применять математические,естественнонаучные и социально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использоватьинформационные технологии, компьютерныесредства и методы моделирования в научно-исследовательской работе; применять методыматематического анализа и моделирования, втом числе с использованием стандартныхпакетов прикладных программ; проводитьмоделирование объектов и процессов с цельютеоретического анализа и оптимизации ихпараметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых инестандартных задач, в том числе и в новых,ранее незнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиямипостроения и анализа компьютерных моделей,основами организации экспериментальныхисследований; навыками использования методовматематического анализа и моделирования притеоретическом анализе и оптимизациипараметров технологических процессов;навыками экспериментальной проверкитеоретических гипотез с использованиемимеющихся средств исследований


работа

ПК-11: умением Знать: основные научно-технические проблемы Лекции, практические

осуществлять постановкуи проведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

и перспективы развития систем реальноговремени, основные требования квычислительным средствам и другимтехническим средствам систем обработкиинформации в масштабе реального времени,особенности архитектуры и классификациюсистем реального времени, примеры типовыхсистем реального времени, основныехарактеристики систем реального времени,основные принципы построения ифункционирования параллельных ираспределенных систем управления в масштабереального времени, алгоритмы планированияпроцессов вычисленийУметь: разрабатывать алгоритмы сбора иобработки данных в масштабе реальноговремени, проводить анализ проектных решенийпрограммного обеспечения систем реальноговремени, рассчитывать время ответавычислительной системы, назначать приоритетырешаемым задачам.Владеть: культурой мышления, навыкамилогических рассуждений и высказываний,основанных на интерпретации данных,интегрированных из разных областей науки итехники

занятия, самостоятельнаяработа

4. Разделы дисциплиныПонятие Синергетики. Синергетический подход в различных областях знаний. Определение системы. Способы классификации систем. Структура систем реального времени (СРВ). Основные понятия.Аппаратно-программные средства ввода/вывода информации в СРВ. Алгоритмы опроса датчиков в СРВ.Параллельные приложения реального времени. Планирование задач. Жизненные циклы

программного обеспечения в СРВ. Тестирование СРВ.Проектирование СРВ, параллельных и распределенных приложений.Оценка производительности СРВ.Разбиение задач на группы. Порядок разработки архитектуры задач.Случайные процессы. Простейшие системы массового обслуживания.Анализ производительности системы.

Аннотация рабочей программы «НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ СЕМИНАР 1»

Разработчик: проф. д.т.н. Фирсов А.В.

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 1Практические: 18Самостоятельная работа студента: 54Общая трудоемкость дисциплины в часах 72Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 2Итоговый контроль Зачет с оценкой

1. Цели освоения дисциплины Научно-технический семинар 1 является формой сквозной организации и контроля

образовательного процесса и научно-исследовательской работы магистрантов в первомсеместре, необходимой для оценки уровня общекультурных и общепрофессиональныхкомпетенций, формируемых в первом базовом цикле дисциплин, который имеетодинаковое содержание для всех магистрантов направления 09.04.02Информационныесистемы и технологии, независимо от выбранной магистерской программы. Формируемыекомпетенции, создают основу для овладения профессиональными компетенциями,независимо от вида деятельности к которому готовится магистрант.

Научно-технический семинар представляет собой площадку для развитияключевых навыков, которыми должен овладеть магистрант для готовности к проведениюсамостоятельной поисковой коммуникативной, информационной работыв различныхобластях, которые станут частью ВКР (магистерской диссертации). Семинар ориентированна развитие у магистрантов мотивации к включению в реальные исследовательскиепроекты, переход от традиционных форм обученияк более современным форматам,базирующимся на совместной деятельности, решении общих задач, дискуссиях, диалогах.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Научно-технический семинар1» включена в Блок 1 (Дисциплины

(модули) вариативной части учебного плана ОПОП подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерскаяпрограмма«Информационные технологии в дизайне».

Дисциплина «Научно-технический семинар» базируется на знаниях, умениях ивладениях, полученных при освоении компетенций предыдущего уровняпрофессионального образования и освоении дисциплин «Системная инженерия»,«Менеджмент и маркетинг», «Спецглавы по математике», «История и методология науки»,«Основы научных исследований», «Деловой иностранный язык», «Научно-исследовательская работа 1» и является базовой для проведения научных исследований иизучения учебных дисциплин во2-4 семестрах.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – зачет с оценкой.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Научно-технический семинар» требований ФГОС ВО,

ОПОП и учебного плана магистерской программы позволяет формировать следующиекомпетенции: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; ПК-7; ПК-8;ПК-9; ПК-11; ПК-12; ПК-13.



обучения


ОК-1:способностьюсовершенствоватьиразвиватьсвойинтеллектуальныйиобщекультурныйуровень

Знать: источники и технологию получения необходимойинформации для повышения своего интеллектуального иобщекультурного уровня; основные принципысамообразования; основные методы, способы и средстваполучения, хранения, переработки информацииУметь: отбирать из информационных ресурсов данные вобласти предметных наук; творчески решать научные,производственные и общественные задачи, самостоятельнокритически мыслить, вырабатывать и отстаивать свою точкузрения; применять методы и средства познания дляпрофессиональной компетентностиВладеть: средствами развития для повышения своегоинтеллектуального и общекультурного уровня; методамиповышения квалификации; навыками накопления,обработки и использования информации, в том числе



полученной в глобальных компьютерных сетях; методикойсравнительного и системного анализа

ОК-2: способностью ксамостоятельномуобучению новымметодам исследования,кизменениюнаучногоинаучно-производственногопрофилясвоейпрофессиональнойдеятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации исамообразования, их особенностей и технологийреализации, исходя из целей совершенствованияпрофессиональной деятельности; теоретические основыинформационных процессов в задачах управления иобработки информации; современные методы исследованияУметь: самостоятельно строить процесс овладенияинформацией, отобранной и структурированной длявыполнения профессиональной деятельности; использоватьи развивать теоретические основы реализованных иперспективных информационных технологий в задачахуправления и обработки информации; адаптироватьсуществующие методы и самостоятельно разрабатыватьновые методики проведения компьютерных исследований Владеть: технологиями организации процессасамообразования; приемами целеполагания во временнойперспективе, способами планирования, организации,самоконтроля и самооценки деятельности; навыкамирешения задач управления и обработки информации ипрактического воплощения рекомендуемых решений;навыками поиска и применения новых методовисследования



ОК-3: умением свободнопользоваться русским ииностранным языкамикак средством деловогообщения

Знать: основы профессиональной коммуникации: базовуюлексику и терминологию язык презентации, стиль иособенности делового письма в сфере информатики ивычислительной техники;Уметь: задавать вопросы из области профессиональнойдеятельности и отвечать на них, подбирать справочныематериалы к теме магистерской диссертации (длянаписания тезисов, статей, выступлений на конференциях,для деловых встреч), поддерживать деловыепрофессиональные контакты; вести деловуюпрофессиональную переписку по тематике информационно-коммуникационных технологий;Владеть: грамматическим материалом характерным длятекстов деловой направленности (просмотровым,поисковым, ознакомительным и изучающим);профессиональной терминологией, характерной длятекстов по информатике и вычислительной технике;



ОК-4: использованиемна практике умений инавыков ворганизацииисследовательских ипроектных работ, вуправленииколлективом

Знать: принципы функционирования профессиональногоколлектива, понимать роль корпоративных норм истандартов; способы организации исследовательских ипроектных работ, управления коллективом; процедурупланирования и проведения научных исследований ипроектных работУметь: работать в коллективе, эффективно выполнятьзадачи профессиональной деятельности; организоватьисследовательские и проектные работы; эффективноиспользовать профессиональные навыки членов коллективапри выполнении исследовательских и проектных работ;обеспечивать рациональную загрузку членов коллектива Владеть: приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; приемамивзаимодействия с сотрудниками, выполняющими различныепрофессиональные задачи и обязанности; навыками вподборе и привлечении членов коллектива с необходимымипрофессиональными умениями; в предупреждении иурегулировании конфликтных ситуаций; методамисравнения полученных результатов с ожидаемым дляоценки качества работы



ОК-5: способностьюпроявлять инициативу,в том числе вситуациях риска,брать на себя всюполнотуответственности

Знать: способы получения и эффективного анализа деловойинформации; способы и этические нормы активноговзаимодействия с подчиненными, коллегами,руководителями и представителями внешних организаций;методы и приемы самоанализа и самоорганизации; способыпредупреждения и разрешения конфликтных ситуацийУметь: использовать полученную в ходе научногоисследования информацию для решения профессиональныхзадач; анализировать причины возникновения проблемной,в том числе конфликтной ситуации и принимать адекватноерешениеВладеть: методами и средствами достижения поставленныхцелей; различными навыками эффективного деловогообщения в профессиональной области; навыками анализа иразрешения профессиональных проблемных ситуаций, втом числе конфликтных



ОК-6: способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационныхтехнологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, в томчисле в новыхобластях знаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современныеисточники информации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов иобработке экспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информации длярешения профессиональных задач; самостоятельноприобретать и использовать в практической деятельностиновых знаний и умений, касающихся экологическойбезопасности промышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональнойдеятельности; основами общепрофессиональных испециальных знаний, позволяющих магистранту успешноразвиваться в областях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поиск научной итехнической информации с использованием общих испециализированных баз данных



ОПК-1: способностьювосприниматьматематические,естественнонаучные,социально-экономические ипрофессиональныезнания, умениемсамостоятельноприобретать, развиватьи применять их длярешениянестандартных задач,в том числе в новойили незнакомой средеи вмеждисциплинарномконтексте

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областейУметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использовать информационныетехнологии, компьютерные средства и методымоделирования в научно-исследовательской работе;применять методы математического анализа имоделирования, в том числе с использованием стандартныхпакетов прикладных программ; проводить моделированиеобъектов и процессов с целью теоретического анализа иоптимизации их параметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых инестандартных задач, в том числе и в новых, ранеенезнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиями построения



и анализа компьютерных моделей, основами организацииэкспериментальных исследований; навыкамииспользования методов математического анализа имоделирования при теоретическом анализе и оптимизациипараметров технологических процессов; навыкамиэкспериментальной проверки теоретических гипотез сиспользованием имеющихся средств исследований

ОПК-2: культуроймышления,способностьювыстраивать логикурассуждений ивысказываний,основанных наинтерпретации данных,интегрированных изразных областей наукии техники, выноситьсуждения на основаниинеполных данных




ОПК-3:способностьюанализироватьиоцениватьуровнисвоихкомпетенцийвсочетаниисоспособностьюиготовностьюксаморегулированиюдальнейшегообразованияипрофессиональноймобильности

Знать: основные сферы и направления саморазвития ипрофессиональной реализации, пути использованиятворческого потенциала; сущность творческого подхода внаучно-исследовательской деятельности; особенностисобственного стиля обучения, овладения предметнымизнаниямиУметь: выделять и характеризовать проблемы собственногоразвития, формулировать цели профессионального иличностного развития; оценивать свои творческиевозможности; находить нестандартные решения научных ипроизводственных задач; адекватно оценивать результатысвоего обучения, организовывать свою учебнуюдеятельность; сопоставлять собственные знания ижизненный опыт, установки и представления, сложившиесяв родной культуре, с соответствующими категориями иценностями иных культур Владеть: основными приемами планирования и реализациинеобходимых видов деятельности, самооценкипрофессиональной деятельности; подходами ксовершенствованию творческого потенциала; навыкамиобнаружения и преодоления собственных недостатков иразвития достоинств; учебными стратегиями итехнологиями для эффективной организации своей учебнойдеятельности; стратегиями рефлексии и самооценки в целяхсамосовершенствования личных качеств и достижений;межкультурной коммуникативной компетенцией вразличных видах речевой деятельности



ОПК-4: владением, покрайней мере, однимиз иностранныхязыков на уровнесоциального ипрофессиональногообщения,способностьюприменятьспециальную лексикуи профессиональнуютерминологию языка

Знать: основные особенности фонетического,грамматического и лексического аспектов языка; культурустран изучаемого языка, правила этикета разговорной речии деловой переписки; основы публичной речи; основныеприемы аннотирования, реферирования и переводаспециальной литературы; основные зарубежные источникиинформации в сети Интернет в области профессиональнойдеятельности и смежных областях; перевод основныхпонятий и терминов из профессиональной областиУметь: осуществлять поиск новой информации при работе сучебной, общенаучной и специальной литературой;понимать устную речь на бытовые и профессиональныетемы; осуществлять обмен информацией при устных иписьменных контактах в ситуациях повседневного иделового общения; составлять тезисы и аннотации к



докладам на иностранном языке по изучаемойпроблематикеВладеть: коммуникативной компетенцией дляпрактического решения социально-коммуникативных задачв различных областях иноязычной деятельности; навыкамиписьменного изложения материала на иностранном языке вформе делового письма в профессиональной области;навыками понимания разговорной речи на иностранномязыке по проблематике профессиональной деятельности

ПК-7: способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опыта потематике исследования




ПК-8: умениемпроводить разработку иисследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование, медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическая

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; основные понятиянаучной работы, исследования, научного эксперимента;структуру научно-исследовательской работы; содержаниеосновных этапов проведения научных исследований;современные методы исследования и методы обработки ихрезультатов; способы представления результатов научногоисследованияУметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований; выполнять постановку научной проблемы;формулировать постановку задачи и описание полученныхрезультатов; выполнять поиск публикацийсоответствующих решаемой проблеме; планироватьпроведение научных исследований и экспериментов;оценивать результаты научных исследований иэкспериментов; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведенияэкспериментальных исследований на имитационныхкомпьютерных моделяхВладеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методикой и приемами научного исследования; методамиструктуризации результатов информационного поиска;навыками поиска и применения новых методовисследования



промышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообществаПК-11:умением осуществлятьпостановку ипроведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научныхисследований; способы организации исследовательских ипроектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способамиорганизации исследовательских и проектных работ;методами сравнения полученных результатов с ожидаемымдля оценки качества работы



ПК-12: способностьюпроводить анализрезультатов проведенияэкспериментов,осуществлять выбороптимальных решений,подготавливать исоставлять обзоры,отчеты и научныепубликации

Знать: процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работ, основные технологииразработки программных систем и комплексов; основныеметоды верификации, требования к оформлению научно-технической документации; правила оформления отчетов (вт.ч. рисунков, таблиц, формул) о проведенной научно-исследовательской работе и подготовки публикаций порезультатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источниковУметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; применять полученные знания примоделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификации



программного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества;грамотно и в соответствии с существующими положениямиоформить отчет о проведенной научно-исследовательскойработе и подготовить публикации по результатамисследования в виде статей, рефератовВладеть: навыками построения оптимизационных задач всфере профессиональной деятельности; навыками выбора иобоснования методов решения оптимизационных задач;навыками анализа полученные результаты и ихинтерпретации; методикой оформления отчетов ипубликаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовкипрезентации, построителями формул) для подготовки иоформления отчетов о проведенной научно-исследовательской работе и публикаций по результатамисследования

ПК-13: способностью прогнозировать развитие информационных систем и технологий

Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературупо тематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программногообеспеченияУметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средстваинформационных технологий; осуществлять сбор,обработку, анализ и систематизацию научно-техническойинформации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практикеметоды и средства проектирования автоматизированныхинформационных системВладеть: основными программными технологиями,навыками коллективной разработки программ, методамиразработки качественного программного обеспечения;методами проектирования автоматизированных систем



4. Разделы дисциплины 4.1 Адаптации магистрантов к условиям обучения в магистратуре и требованиям,предъявляемым к магистрантам; понимания логики построения собственной траекторииобучения; понимание принципов организации учебного процесса системы оценки знаний;знакомство с графиком учебного процесса, включая этапы промежуточной аттестации,итоговой аттестации и каникул. Заполнение индивидуального плана работы магистранта4.2. Обсуждение научных направлений и тем научных исследований. Выбор направлениянаучного исследования.Заполнение Индивидуального плана работы магистранта. Портфолио и правила его наполнения.4.3. Тезисы к обоснованию темы магистерской диссертации. Алгоритм сбора информации,ее обработки для написания тезисов.4.4. Публичная лекция ведущего специалиста в области этики профессиональной деятельности и корпоративной культуры




1. Цели освоения дисциплины Научно-технический семинар2 является формой сквозной организации и

контроляобразовательного процессаи научно-исследовательской работы магистрантоввовторомсеместре, необходимой для усиления уровня общекультурных иобщепрофессиональных компетенций, формируемых в первом семестре и приобретениипрофессиональных компетенций, относящихся к научно-исследовательской деятельности,на которые ориентирована магистерская программа «Информационные процессы,технологии и системы».

Научно-технический семинар представляет собой площадку для развитияключевых профессиональных навыков, которыми должен овладеть магистрант дляготовности к выбранным видам профессиональной деятельности. Семинар ориентированна развитие у магистрантов мотивации к включению в реальные исследовательскиепроекты, переход от традиционных форм обучения к более современным форматам,базирующимся на совместной деятельности, решении общих задач, дискуссиях, диалогах.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Научно-технический семинар» включена в Блок 1 (Дисциплины

(модули) вариативной части учебного плана ОПОП подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерская программа«Информационные технологии в дизайне».

Дисциплина «Научно-технический семинар2» базируется на знаниях, умениях ивладениях, полученных при освоении компетенций предыдущего семестра, которыеформировались в таких дисциплинах как «История и методология науки», «Спецглавы поматематике», «Методы исследования и моделирования информационных процессов итехнологий», «Деловой иностранный язык», «Менеджмент и маркетинг», «Системнаяинженерия», «Методы компьютерной обработки изображений в дизайне», «Нейросетевыетехнологии». Дисциплина и является основой для проведения научных исследований,прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, атакже изучения дисциплин в 3-4 семестрах.



ОПОП и учебного плана магистерской программы позволяет формировать следующиекомпетенции: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ОПК-5; ОПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9;ПК-11; ПК-12; ПК-13.

Кодкомпетенции,


Технологии формирования

формулировка обучения компетенцийОК-1:способностьюсовершенствоватьиразвиватьсвойинтеллектуальныйиобщекультурныйуровень

Знать: источники и технологию получения необходимойинформации для повышения своего интеллектуального иобщекультурного уровня; основные принципысамообразования; основные методы, способы и средстваполучения, хранения, переработки информацииУметь: отбирать из информационных ресурсов данные вобласти предметных наук; творчески решать научные,производственные и общественные задачи, самостоятельнокритически мыслить, вырабатывать и отстаивать свою точкузрения; применять методы и средства познания дляпрофессиональной компетентностиВладеть: средствами развития для повышения своегоинтеллектуального и общекультурного уровня; методамиповышения квалификации; навыками накопления,обработки и использования информации, в том числеполученной в глобальных компьютерных сетях; методикойсравнительного и системного анализа


Самостоятельная работа









ОК-6: способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационных

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современныеисточники информации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта; основные



технологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, в томчисле в новыхобластях знаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности

приемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов иобработке экспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информации длярешения профессиональных задач; самостоятельноприобретать и использовать в практической деятельностиновых знаний и умений, касающихся экологическойбезопасности промышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональнойдеятельности; основами общепрофессиональных испециальных знаний, позволяющих магистранту успешноразвиваться в областях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поиск научной итехнической информации с использованием общих испециализированных баз данных

ОК-7способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы).

Знать: основные характеристики современныхкомпьютерных систем и сетей и возможности ихиспользования для проведения экспериментов; областиприменения, базовые принципы и методы использованиявычислительной техники при проведении научныхисследований. Уметь: применять методы компьютерной обработкирезультатов экспериментов; предлагать методыисследования с использованием определённойинструментальной базы в соответствии с направлениемподготовки; применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной иинструментальной базы в соответствии с профилемподготовки.Владеть: навыками компьютерного моделирования ипроведения экспериментов; необходимыми знаниями поиспользованию имеющейся лабораторной иинструментальной базы; углубленными знаниями повыбранной направленности подготовки, базовыминавыками проведения научно- исследовательских работ.




Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областейУметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использовать информационныетехнологии, компьютерные средства и методымоделирования в научно-исследовательской работе;применять методы математического анализа имоделирования, в том числе с использованием стандартныхпакетов прикладных программ; проводить моделированиеобъектов и процессов с целью теоретического анализа иоптимизации их параметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых инестандартных задач, в том числе и в новых, ранеенезнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиями построенияи анализа компьютерных моделей, основами организации



экспериментальных исследований; навыкамииспользования методов математического анализа имоделирования при теоретическом анализе и оптимизациипараметров технологических процессов; навыкамиэкспериментальной проверки теоретических гипотез сиспользованием имеющихся средств исследований



ПрактическиезанятияСамостоятельная работа


Знать: основные особенности фонетического,грамматического и лексического аспектов языка; культурустран изучаемого языка, правила этикета разговорной речии деловой переписки; основы публичной речи; основныеприемы аннотирования, реферирования и переводаспециальной литературы; основные зарубежные источникиинформации в сети Интернет в области профессиональнойдеятельности и смежных областях; перевод основныхпонятий и терминов из профессиональной областиУметь: осуществлять поиск новой информации при работе сучебной, общенаучной и специальной литературой;понимать устную речь на бытовые и профессиональныетемы; осуществлять обмен информацией при устных иписьменных контактах в ситуациях повседневного иделового общения; составлять тезисы и аннотации кдокладам на иностранном языке по изучаемойпроблематикеВладеть: коммуникативной компетенцией дляпрактического решения социально-коммуникативных задачв различных областях иноязычной деятельности; навыкамиписьменного изложения материала на иностранном языке вформе делового письма в профессиональной области;навыками понимания разговорной речи на иностранномязыке по проблематике профессиональной деятельности



ОПК-5: владениемметодами и средствамиполучения, хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальныхкомпьютерных сетях

Знать; методы и средства получения, хранения, переработкии трансляции информации посредством современныхкомпьютерных технологий; способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной области исследования;методы проведения патентных исследований и патентногопоискаУметь: инсталлировать, испытывать, тестировать ииспользовать программные средства для решения задачнаучного исследования; работать с научно-техническойлитературой, ориентироваться в последних достиженияхнауки и техники, понимать их содержание, анализировать,сделать выводы и применить на практикеВладеть; навыками получения, хранения, переработки итрансляции информации в глобальных компьютерных сетяхпри решении задач научного исследования; навыкамипоиска, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования



ОПК-6: способностьюанализировать

Знать: способы и этапы построения аналитических обзоровв выбранной области исследования; методы проведения


профессиональнуюинформацию, выделятьв ней главное,структурировать,оформлять ипредставлять в видеаналитических обзоровс обоснованнымивыводами ирекомендациями

патентных исследований и патентного поиска; современныеинформационные технологии и компьютерные средства дляпроведения научных исследований и оценки их результатовУметь: работать с научно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях науки итехники, понимать их содержание, анализировать, сделатьвыводы и применить на практике; анализироватьпотенциальные возможности информационных технологийи смежных дисциплин; выделять в полученной информацииглавное, структурировать, оформлять и представлять в видеаналитических обзоров с обоснованными выводами ирекомендациямиВладеть: способностью анализировать профессиональнуюинформацию; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средств решенияпоставленной задачи


ПК-7: способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опыта потематике исследования




ПК-8: умениемпроводить разработку иисследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование, медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; основные понятиянаучной работы, исследования, научного эксперимента;структуру научно-исследовательской работы; содержаниеосновных этапов проведения научных исследований;современные методы исследования и методы обработки ихрезультатов; способы представления результатов научногоисследованияУметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований; выполнять постановку научной проблемы;формулировать постановку задачи и описание полученныхрезультатов; выполнять поиск публикацийсоответствующих решаемой проблеме; планироватьпроведение научных исследований и экспериментов;оценивать результаты научных исследований иэкспериментов; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведенияэкспериментальных исследований на имитационныхкомпьютерных моделяхВладеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методикой и приемами научного исследования; методамиструктуризации результатов информационного поиска;навыками поиска и применения новых методовисследования



транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообществаПК-9: умением проводитьразработку иисследование методиканализа, синтеза,оптимизации ипрогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологийзнанием методовоптимизации и умениеприменять их прирешении задачпрофессиональнойдеятельности

Знать: отдельные этапы разработки программных систем;основные технологии разработки программных систем икомплексов; основные методы верификации ПО:формальные, динамические, синтетические; спецификациии свойства моделей программных системУметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; оформлять спецификации программногообеспечения; выбирать методы верификации; использоватьразличные методы контроля качества и, в частности,верификации в рамках жизненного цикла ПОВладеть: навыками разработки компонентов программныхсистем; навыками отыскивать причины несоответствиямежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; навыками описанияи анализа результатов верификации программногообеспечения



ПК-11:умением осуществлятьпостановку ипроведение

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научныхисследований; способы организации исследовательских ипроектных работ



экспериментов позаданной методике ианализ результатов

Уметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способамиорганизации исследовательских и проектных работ;методами сравнения полученных результатов с ожидаемымдля оценки качества работы


Знать: процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работ, основные технологииразработки программных систем и комплексов; основныеметоды верификации, требования к оформлению научно-технической документации; правила оформления отчетов (вт.ч. рисунков, таблиц, формул) о проведенной научно-исследовательской работе и подготовки публикаций порезультатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источниковУметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; применять полученные знания примоделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества;грамотно и в соответствии с существующими положениямиоформить отчет о проведенной научно-исследовательскойработе и подготовить публикации по результатамисследования в виде статей, рефератовВладеть: навыками построения оптимизационных задач всфере профессиональной деятельности; навыками выбора иобоснования методов решения оптимизационных задач;навыками анализа полученные результаты и ихинтерпретации; методикой оформления отчетов ипубликаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовкипрезентации, построителями формул) для подготовки иоформления отчетов о проведенной научно-исследовательской работе и публикаций по результатамисследования




Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературупо тематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программногообеспеченияУметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средстваинформационных технологий; осуществлять сбор,обработку, анализ и систематизацию научно-техническойинформации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практикеметоды и средства проектирования автоматизированныхинформационных системВладеть: основными программными технологиями,навыками коллективной разработки программ, методами



разработки качественного программного обеспечения;методами проектирования автоматизированных систем

4.Разделы дисциплины 4.1.Обсуждение содержания образовательного процесса во втором семестре. Переченьдисциплин. Содержание НИР 2. Порядок прохождения практики по получению первичныхпрофессиональных умений и навыков, анализ отчетности по элементам семестра,составление плана работы4.2 Обсуждение порядка прохождения практики по получению первичныхпрофессиональных навыков и умений. Рассмотрение Рабочей программы практики, анализнеобходимых сопутствующих документов : Приказа на практику, путевки на практику,Дневника прохождения практики, формы и содержания отчета по практике, сроковпроведения практики. Выдача задания на практику.4.3. Выбор темы для участия в конференции. Рассмотрение структуру тезисов для участияв конференции иих отличия от тезисов к обоснованию темы ВКР.4.4. Публичная лекция ведущего специалиста в области переработки полимеров икомпозитов4.5. Публичная лекция ведущего специалиста в применения инновационных технологий вобразовательном процессе.4.6. Публичное обсуждение хода образовательного процесса, результатов научно-исследовательской работы, прохождения практики4.7. Анализ материалов для участия в конференции, подготовка тезисов, доклада иПрезентации4.8. Выступление на семинаре с Докладом к конференции4.9. Разбор главыВКР 2 Объекты и методы исследования. Подготовка материалов к зачетупо НТС


Разработчик: проф. д.т.н., Фирсов А.В.


1. Цели освоения дисциплины Научно-технический семинар3 является формой сквозной организации и

контроляобразовательного процессаи научно-исследовательской работы магистрантоввтретьемсеместре, необходимой для усиленияуровня общекультурных иобщепрофессиональных компетенций, формируемых в первом и втором семестрахиприобретении профессиональных компетенций, относящихся к научно-исследовательскойдеятельности,на которые ориентирована магистерская программа «Информационные

процессы, технологии и системы».Научно-технический семинар представляет собой площадку для развития

ключевых профессиональных навыков, которыми должен овладеть магистрант дляготовности к выбранным видам профессиональной деятельности. Семинар ориентированна развитие у магистрантов мотивации к включению в реальные исследовательскиепроекты, переход от традиционных форм обученияк более современным форматам,базирующимся на совместной деятельности, решении общих задач, дискуссиях, диалогах.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Научно-технический семинар» 3включена в блок 1 (Дисциплины

(модули)) вариативной части учебного плана ОПОП подготовки магистров понаправлению 09.04.02Информационные системы и технологии, магистерскаяпрограмма«Информационные технологии вдизайне».

Дисциплина «Научно-технический семинар» базируется на знаниях, умениях ивладениях, полученных при освоении компетенций предыдущих семестров, которыеформировались в таких дисциплинах как: «История и методология науки», «Спецглавы поматематике», «Методы исследования и моделирования информационных процессов итехнологий», «Деловой иностранный язык», «Менеджмент и маркетинг», «Системнаяинженерия», «Компьютерные средства представления информации в дизайне», «Средстваавтоматизированного проектирования информационных систем в дизайне»,«Производственная практика НИР 1», «Защита интеллектуальной собственности»,«Модели и методы проектирования информационных систем в дизайне», «Анализ исинтез информационных систем в дизайне», «Синергетика», «Изобразительные аспектыкомпьютерного дизайна», «Производственная практика НИР2», «Практика по получениюпервичных профессиональных умений и навыков». Дисциплина является основой дляпроведения научных исследований, прохождения практики по получениюпрофессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, а также выполненияВКР.



ОПОП и учебного плана магистерской программы позволяет формировать следующиекомпетенции: ОК-2; ОК-4; ОК-7; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-5; ОПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-13.



обучения


ОК-2:способностью ксамостоятельномуобучению новымметодамисследования,кизменениюнаучногоинаучно-производственногопрофилясвоейпрофессиональнойдеятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации исамообразования, их особенностей и технологийреализации, исходя из целей совершенствованияпрофессиональной деятельности; теоретическиеосновы информационных процессов в задачахуправления и обработки информации;современные методы исследованияУметь: самостоятельно строить процессовладения информацией, отобранной иструктурированной для выполненияпрофессиональной деятельности; использовать иразвивать теоретические основы реализованных иперспективных информационных технологий взадачах управления и обработки информации;адаптировать существующие методы и



самостоятельно разрабатывать новые методикипроведения компьютерных исследований Владеть: технологиями организации процессасамообразования; приемами целеполагания вовременной перспективе, способамипланирования, организации, самоконтроля исамооценки деятельности; навыками решениязадач управления и обработки информации ипрактического воплощения рекомендуемыхрешений; навыками поиска и применения новыхметодов исследования

ОК-4:использованием напрактике умений инавыков ворганизацииисследовательскихи проектныхработ, вуправленииколлективом

Знать: принципы функционированияпрофессионального коллектива, понимать ролькорпоративных норм и стандартов; способыорганизации исследовательских и проектныхработ, управления коллективом; процедурупланирования и проведения научныхисследований и проектных работУметь: работать в коллективе, эффективновыполнять задачи профессиональнойдеятельности; организовать исследовательские ипроектные работы; эффективно использоватьпрофессиональные навыки членов коллектива привыполнении исследовательских и проектныхработ; обеспечивать рациональную загрузкучленов коллектива Владеть: приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; приемамивзаимодействия с сотрудниками, выполняющимиразличные профессиональные задачи иобязанности; навыками в подборе и привлечениичленов коллектива с необходимымипрофессиональными умениями; впредупреждении и урегулировании конфликтныхситуаций; методами сравнения полученныхрезультатов с ожидаемым для оценки качестваработы



ОК-7способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы).

Знать: основные характеристики современныхкомпьютерных систем и сетей и возможности ихиспользования для проведения экспериментов;области применения, базовые принципы и методыиспользования вычислительной техники припроведении научных исследований. Уметь: применять методы компьютернойобработки результатов экспериментов; предлагатьметоды исследования с использованиемопределённой инструментальной базы всоответствии с направлением подготовки;применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной иинструментальной базы в соответствии спрофилем подготовки.


Владеть: навыками компьютерногомоделирования и проведения экспериментов;необходимыми знаниями по использованиюимеющейся лабораторной и инструментальнойбазы; углубленными знаниями по выбраннойнаправленности подготовки, базовыми навыкамипроведения научно- исследовательских работ.

ОПК-2: культуроймышления,способностьювыстраивать логикурассуждений ивысказываний,основанных наинтерпретацииданных,интегрированныхиз разных областейнауки и техники,выносить сужденияна основаниинеполных данных

Знать: историю развития конкретной научнойпроблемы, являющейся темой исследования, еероль и место в изучаемом научном направлении;правила логического выводаУметь: определить проблемы, формулироватьгипотезы и задачи исследования; выстраиватьлогику рассуждений и высказываний, основанныхна интерпретации данных, интегрированных изразных областей науки и техникиВладеть: культурой мышления, навыкамилогических рассуждений и высказываний,основанных на интерпретации данных,интегрированных из разных областей науки итехники



ОПК-5: владениемметодами исредствамиполучения,хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальныхкомпьютерныхсетях

Знать; методы и средства получения, хранения,переработки и трансляции информациипосредством современных компьютерныхтехнологий; способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной областиисследования; методы проведения патентныхисследований и патентного поискаУметь: инсталлировать, испытывать, тестироватьи использовать программные средства длярешения задач научного исследования; работать снаучно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях наукии техники, понимать их содержание,анализировать, сделать выводы и применить напрактикеВладеть; навыками получения, хранения,переработки и трансляции информации вглобальных компьютерных сетях при решениизадач научного исследования; навыками поиска,обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования



ОПК-6:способностьюанализироватьпрофессиональнуюинформацию,выделять в нейглавное,структурировать,оформлять и

Знать: способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной областиисследования; методы проведения патентныхисследований и патентного поиска; современныеинформационные технологии и компьютерныесредства для проведения научных исследований иоценки их результатовУметь: работать с научно-техническойлитературой, ориентироваться в последних



представлять ввидеаналитическихобзоров собоснованнымивыводами ирекомендациями

достижениях науки и техники, понимать ихсодержание, анализировать, сделать выводы иприменить на практике; анализироватьпотенциальные возможности информационныхтехнологий и смежных дисциплин; выделять вполученной информации главное,структурировать, оформлять и представлять ввиде аналитических обзоров с обоснованнымивыводами и рекомендациямиВладеть: способностью анализироватьпрофессиональную информацию; навыкамипоиска, обработки, анализа и систематизациинаучно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средстврешения поставленной задачи

ПК-7: способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опытапо тематикеисследования

Знать: методологию определения целей и задачнаучных и проектных исследований;основополагающие понятия, используемые вобласти современных проблем науки, техники итехнологииУметь: применять методы поиска источниковинформации; анализировать качество получаемойинформации; систематизировать и анализироватьинформацию в области современных проблемнауки, техники и технологии, гуманитарных,социальных и экономических наукВладеть: современными инструментальнымисредствами поиска информации; методамиповышения квалификации; навыками накопления,обработки и использования информации



ПК-8: умениемпроводитьразработку иисследованиетеоретических иэкспериментальных моделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство, коммерция,менеджмент,

Знать: методологию определения целей и задачпроведения экспериментальных исследований;основные понятия научной работы, исследования,научного эксперимента; структуру научно-исследовательской работы; содержание основныхэтапов проведения научных исследований;современные методы исследования и методыобработки их результатов; способы представлениярезультатов научного исследованияУметь: проводить экспериментальныеисследований, применять методы планированияэкспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований; выполнятьпостановку научной проблемы; формулироватьпостановку задачи и описание полученныхрезультатов; выполнять поиск публикацийсоответствующих решаемой проблеме;планировать проведение научных исследований иэкспериментов; оценивать результаты научныхисследований и экспериментов; адаптироватьсуществующие методы и самостоятельноразрабатывать новые методики проведения



банковскиесистемы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами,механика,техническаяфизика, энергетика,ядерная энергетика,силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями, почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная илегкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии,горное дело,обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств,геология,нефтегазоваяотрасль, геодезия икартография,геоинформационные системы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовойинформации,дизайн,медиаиндустрия, а

экспериментальных исследований наимитационных компьютерных моделяхВладеть: современными инструментальнымисредствами планирования экспериментов ианализа их результатов; методикой и приемаминаучного исследования; методами структуризациирезультатов информационного поиска; навыкамипоиска и применения новых методовисследования

также предприятияразличногопрофиля и всевиды деятельностив условияхэкономикиинформационногообществаПК-9: умением проводитьразработку иисследованиеметодик анализа,синтеза,оптимизации ипрогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем итехнологийзнанием методовоптимизации иумение применятьих при решениизадачпрофессиональнойдеятельности

Знать: отдельные этапы разработки программныхсистем; основные технологии разработкипрограммных систем и комплексов; основныеметоды верификации ПО: формальные,динамические, синтетические; спецификации исвойства моделей программных системУметь: оценивать качество проектаинформационных систем; выдвигать гипотезы опричинах возникновения несоответствий междуартефактами и процессами, формируемыми входе разработки программного обеспечения;оформлять спецификации программногообеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контролякачества и, в частности, верификации в рамкахжизненного цикла ПОВладеть: навыками разработки компонентовпрограммных систем; навыками отыскиватьпричины несоответствия между артефактами ипроцессами, формируемыми в ходе разработкипрограммного обеспечения; навыками описания ианализа результатов верификации программногообеспечения



ПК-10:умениемосуществлятьмоделированиепроцессов иобъектов на базестандартныхпакетовавтоматизированного проектированияи исследований

Знать: принципы моделирования, классификациюспособов представления моделей систем; приемы,методы, способы формализации объектов,процессов, явлений и реализацию их накомпьютере; достоинства и недостатки различныхспособов представления моделей систем;разработку алгоритмов фиксации и обработкирезультатов моделирования систем; способыпланирования машинных экспериментов смоделямиУметь: использовать технологии моделирования;представлять модель в математическом иалгоритмическом виде; оценивать качествомодели; показывать теоретические основаниямодели; проводить статистическое моделированиесистем; моделировать процессы протекающие винформационных системах и сетяхВладеть: построением имитационных моделейинформационных процессов; получениемконцептуальных моделей систем; построениеммоделирующих алгоритмов



ПК-11:умениемосуществлятьпостановку ипроведениеэкспериментов позаданной методикеи анализрезультатов

Знать: методологию определения целей и задачпроведения экспериментальных исследований;методы научных исследований; способыорганизации исследовательских и проектныхработ Уметь: проводить экспериментальныеисследований, применять методы планированияэкспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований Владеть: современными инструментальнымисредствами планирования экспериментов ианализа их результатов; методологией научногомышления для организации исследовательскихработ; приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; методамисравнения полученных результатов с ожидаемымдля оценки качества работы




Знать: перспективы и тенденции развитияпрограммного обеспечения; специальную научно-техническую литературу по тематикеисследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработкипрограммного обеспечения; программныесредства, применяемые при разработке, отладке итестирования программного обеспеченияУметь: формулировать и решать задачи,возникающие в производственной и научно-исследовательской сфере, использоватьсовременные методы и средства информационныхтехнологий; осуществлять сбор, обработку,анализ и систематизацию научно-техническойинформации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять напрактике методы и средства проектированияавтоматизированных информационных системВладеть: основными программнымитехнологиями, навыками коллективнойразработки программ, методами разработкикачественного программного обеспечения;методами проектирования автоматизированныхсистем



4. Разделы дисциплины 4.1 Обсуждение содержания семестра 3. Перечень дисциплин. Содержание НИР 3.

Порядок прохождения практики по получению профессиональныумений и опытапрофессиональной деятельности анализ отчетности, составление плана работы.

4.2 Обсуждение порядка прохождения практики по получению профессиональныхумений и опыта профессиональной деятельности . Рассмотрение Рабочейпрограммы практики, анализ необходимых сопутствующих документов : Приказана практику, путевки на практику, Дневника прохождения практики, формы и

содержания отчета по практике, сроков проведения практики. Выдача задания напрактику.

4.3 Академическое письмо4.4 Публичная лекция ведущего специалиста в области переработки полимеров и

композитов4.5 Публичное обсуждение хода образовательного процесса, результатов научно-

исследовательской работы, прохождения практики4.6 Представление результатов НИР4.7 Обсуждение главы «Экспериментальная часть» Подготовка материалов к зачету по

НТС




1. Цели освоения дисциплиныНаучно-технический семинар4 является формой сквозной организации и контроля

научно-исследовательской работы магистрантов, прохождения преддипломной практики ивыполнения ВКР в четвертом семестре, необходимой для контроля уровня освоениявсехобщекультурных , общепрофессиональных компетенций и всех профессиональныхкомпетенций, относящихся к научно-исследовательской деятельности, на которыеориентирована магистерская программа «Информационныепроцессы, технологииисистемы в текстильной и легкой промышленности».

Научно-технический семинар представляет собой площадку для развитияключевых профессиональных навыков, которыми должен овладеть магистрант дляготовности к профессиональной карьере.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Научно-технический семинар4» включена в блок 1

(Дисциплины(модули)) вариативной части учебного плана ОПОП подготовки магистровпо направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерскаяпрограмма «Информационные технологии в дизайне».

Дисциплина «Научно-технический семинар 4» базируется на знаниях, умениях ивладениях, полученных при освоении компетенций предыдущих семестров, которыеформировались в результате освоения всех элементов образовательного процесса,предусмотренных Учебным планом программы (Дисциплины, НИР, Практики, НаучноТехнический Семинар).



ОПОП и учебного плана магистерской программы позволяет формировать следующиекомпетенции: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; ОПК-5;ОПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13.



обучения


ОК-1:способностьюсовершенствоватьиразвиватьсвойинтеллектуальныйиобщекультурныйуровень

Знать: источники и технологию получения необходимойинформации для повышения своего интеллектуального иобщекультурного уровня; основные принципысамообразования; основные методы, способы и средстваполучения, хранения, переработки информацииУметь: отбирать из информационных ресурсов данные вобласти предметных наук; творчески решать научные,производственные и общественные задачи, самостоятельнокритически мыслить, вырабатывать и отстаивать свою точкузрения; применять методы и средства познания дляпрофессиональной компетентностиВладеть: средствами развития для повышения своегоинтеллектуального и общекультурного уровня; методамиповышения квалификации; навыками накопления,обработки и использования информации, в том числеполученной в глобальных компьютерных сетях; методикойсравнительного и системного анализа







ОК-3:умением свободно пользоваться русским ииностранным языками как средством деловогообщения

Знать: основы профессиональной коммуникации: базовуюлексику и терминологию язык презентации, стиль иособенности делового письма в сфере информатики ивычислительной техники;Уметь: задавать вопросы из области профессиональнойдеятельности и отвечать на них, подбирать справочныематериалы к теме магистерской диссертации (длянаписания тезисов, статей, выступлений на конференциях,для деловых встреч), поддерживать деловыепрофессиональные контакты; вести деловуюпрофессиональную переписку по тематике информационно-коммуникационных технологий;Владеть: грамматическим материалом характерным длятекстов деловой направленности (просмотровым,поисковым, ознакомительным и изучающим);профессиональной терминологией, характерной для текстов



по информатике и вычислительной технике;ОК-4: использованиемна практике умений инавыков ворганизацииисследовательских ипроектных работ, вуправленииколлективом

Знать: принципы функционирования профессиональногоколлектива, понимать роль корпоративных норм истандартов; способы организации исследовательских ипроектных работ, управления коллективом; процедурупланирования и проведения научных исследований ипроектных работУметь: работать в коллективе, эффективно выполнятьзадачи профессиональной деятельности; организоватьисследовательские и проектные работы; эффективноиспользовать профессиональные навыки членов коллективапри выполнении исследовательских и проектных работ;обеспечивать рациональную загрузку членов коллектива Владеть: приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; приемамивзаимодействия с сотрудниками, выполняющими различныепрофессиональные задачи и обязанности; навыками вподборе и привлечении членов коллектива с необходимымипрофессиональными умениями; в предупреждении иурегулировании конфликтных ситуаций; методамисравнения полученных результатов с ожидаемым дляоценки качества работы



ОК-5: способностьюпроявлять инициативу,в том числе вситуациях риска,брать на себя всюполнотуответственности

Знать: способы получения и эффективного анализа деловойинформации; способы и этические нормы активноговзаимодействия с подчиненными, коллегами,руководителями и представителями внешних организаций;методы и приемы самоанализа и самоорганизации; способыпредупреждения и разрешения конфликтных ситуацийУметь: использовать полученную в ходе научногоисследования информацию для решения профессиональныхзадач; анализировать причины возникновения проблемной,в том числе конфликтной ситуации и принимать адекватноерешениеВладеть: методами и средствами достижения поставленныхцелей; различными навыками эффективного деловогообщения в профессиональной области; навыками анализа иразрешения профессиональных проблемных ситуаций, втом числе конфликтных



ОК-6: способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационныхтехнологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, в томчисле в новыхобластях знаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности




ОК-7: способностью кпрофессиональнойэксплуатациисовременногооборудования иприборов (всоответствии с целямимагистерскойпрограммы)

Знать: основные характеристики современныхкомпьютерных систем и сетей и возможности ихиспользования для проведения экспериментов; областиприменения, базовые принципы и методы использованиявычислительной техники при проведении научныхисследований Уметь: применять методы компьютерной обработкирезультаты экспериментов; предлагать методыисследования с использованием определённойинструментальной базы в соответствии с направлениемподготовки; применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной иинструментальной базы в соответствии с профилемподготовкиВладеть: навыками компьютерного моделирования ипроведения экспериментов; необходимыми знаниями поиспользованию имеющейся лабораторной иинструментальной базы; углубленными знаниями повыбранной направленности подготовки, базовыминавыками проведения научно- исследовательских работ




Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областейУметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использовать информационныетехнологии, компьютерные средства и методымоделирования в научно-исследовательской работе;применять методы математического анализа имоделирования, в том числе с использованием стандартныхпакетов прикладных программ; проводить моделированиеобъектов и процессов с целью теоретического анализа иоптимизации их параметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых инестандартных задач, в том числе и в новых, ранеенезнакомых, предметных областяхВладеть: навыками, приемами и технологиями построенияи анализа компьютерных моделей, основами организацииэкспериментальных исследований; навыкамииспользования методов математического анализа имоделирования при теоретическом анализе и оптимизациипараметров технологических процессов; навыкамиэкспериментальной проверки теоретических гипотез сиспользованием имеющихся средств исследований







ОПК-3:способностьюанализироватьиоцениватьуровнисвоихкомпетенцийвсочетаниисоспособностьюиготовностьюксаморегулированиюдальнейшегообразованияипрофессиональноймобильности

Знать: основные сферы и направления саморазвития ипрофессиональной реализации, пути использованиятворческого потенциала; сущность творческого подхода внаучно-исследовательской деятельности; особенностисобственного стиля обучения, овладения предметнымизнаниямиУметь: выделять и характеризовать проблемы собственногоразвития, формулировать цели профессионального иличностного развития; оценивать свои творческиевозможности; находить нестандартные решения научных ипроизводственных задач; адекватно оценивать результатысвоего обучения, организовывать свою учебнуюдеятельность; сопоставлять собственные знания ижизненный опыт, установки и представления, сложившиесяв родной культуре, с соответствующими категориями иценностями иных культур Владеть: основными приемами планирования и реализациинеобходимых видов деятельности, самооценкипрофессиональной деятельности; подходами ксовершенствованию творческого потенциала; навыкамиобнаружения и преодоления собственных недостатков иразвития достоинств; учебными стратегиями итехнологиями для эффективной организации своей учебнойдеятельности; стратегиями рефлексии и самооценки в целяхсамосовершенствования личных качеств и достижений;межкультурной коммуникативной компетенцией вразличных видах речевой деятельности




Знать: основные особенности фонетического,грамматического и лексического аспектов языка; культурустран изучаемого языка, правила этикета разговорной речии деловой переписки; основы публичной речи; основныеприемы аннотирования, реферирования и переводаспециальной литературы; основные зарубежные источникиинформации в сети Интернет в области профессиональнойдеятельности и смежных областях; перевод основныхпонятий и терминов из профессиональной областиУметь: осуществлять поиск новой информации при работе сучебной, общенаучной и специальной литературой;понимать устную речь на бытовые и профессиональныетемы; осуществлять обмен информацией при устных иписьменных контактах в ситуациях повседневного иделового общения; составлять тезисы и аннотации кдокладам на иностранном языке по изучаемойпроблематикеВладеть: коммуникативной компетенцией дляпрактического решения социально-коммуникативных задачв различных областях иноязычной деятельности; навыкамиписьменного изложения материала на иностранном языке вформе делового письма в профессиональной области;навыками понимания разговорной речи на иностранномязыке по проблематике профессиональной деятельности



ОПК-5: владениемметодами и средствамиполучения, хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальных

Знать; методы и средства получения, хранения, переработкии трансляции информации посредством современныхкомпьютерных технологий; способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной области исследования;методы проведения патентных исследований и патентногопоискаУметь: инсталлировать, испытывать, тестировать ииспользовать программные средства для решения задачнаучного исследования; работать с научно-техническойлитературой, ориентироваться в последних достиженияхнауки и техники, понимать их содержание, анализировать,



компьютерных сетях сделать выводы и применить на практикеВладеть; навыками получения, хранения, переработки итрансляции информации в глобальных компьютерных сетяхпри решении задач научного исследования; навыкамипоиска, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования

ОПК-6: способностьюанализироватьпрофессиональнуюинформацию, выделятьв ней главное,структурировать,оформлять ипредставлять в видеаналитических обзоровс обоснованнымивыводами ирекомендациями

Знать: способы и этапы построения аналитических обзоровв выбранной области исследования; методы проведенияпатентных исследований и патентного поиска; современныеинформационные технологии и компьютерные средства дляпроведения научных исследований и оценки их результатовУметь: работать с научно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях науки итехники, понимать их содержание, анализировать, сделатьвыводы и применить на практике; анализироватьпотенциальные возможности информационных технологийи смежных дисциплин; выделять в полученной информацииглавное, структурировать, оформлять и представлять в видеаналитических обзоров с обоснованными выводами ирекомендациямиВладеть: способностью анализировать профессиональнуюинформацию; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средств решенияпоставленной задачи



ПК-7: способностью осуществлять сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования




ПК-8: умениемпроводить разработку иисследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование, медицина,административноеуправление,

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; основные понятиянаучной работы, исследования, научного эксперимента;структуру научно-исследовательской работы; содержаниеосновных этапов проведения научных исследований;современные методы исследования и методы обработки ихрезультатов; способы представления результатов научногоисследованияУметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований; выполнять постановку научной проблемы;формулировать постановку задачи и описание полученныхрезультатов; выполнять поиск публикацийсоответствующих решаемой проблеме; планировать



юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообщества

проведение научных исследований и экспериментов;оценивать результаты научных исследований иэкспериментов; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведенияэкспериментальных исследований на имитационныхкомпьютерных моделяхВладеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методикой и приемами научного исследования; методамиструктуризации результатов информационного поиска;навыками поиска и применения новых методовисследования

ПК-9: умением проводитьразработку иисследование методиканализа, синтеза,оптимизации и

Знать: отдельные этапы разработки программных систем;основные технологии разработки программных систем икомплексов; основные методы верификации ПО:формальные, динамические, синтетические; спецификациии свойства моделей программных системУметь: оценивать качество проекта информационных



прогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологийзнанием методовоптимизации и умениеприменять их прирешении задачпрофессиональнойдеятельности

систем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; оформлять спецификации программногообеспечения; выбирать методы верификации; использоватьразличные методы контроля качества и, в частности,верификации в рамках жизненного цикла ПОВладеть: навыками разработки компонентов программныхсистем; навыками отыскивать причины несоответствиямежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; навыками описанияи анализа результатов верификации программногообеспечения

ПК-10:умением осуществлятьмоделированиепроцессов и объектовна базе стандартныхпакетовавтоматизированногопроектирования иисследований

Знать: принципы моделирования, классификацию способовпредставления моделей систем; приемы, методы, способыформализации объектов, процессов, явлений и реализациюих на компьютере; достоинства и недостатки различныхспособов представления моделей систем; разработкуалгоритмов фиксации и обработки результатовмоделирования систем; способы планирования машинныхэкспериментов с моделямиУметь: использовать технологии моделирования;представлять модель в математическом и алгоритмическомвиде; оценивать качество модели; показывать теоретическиеоснования модели; проводить статистическоемоделирование систем; моделировать процессыпротекающие в информационных системах и сетяхВладеть: построением имитационных моделейинформационных процессов; получением концептуальныхмоделей систем; построением моделирующих алгоритмов



ПК-11:умением осуществлятьпостановку ипроведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научныхисследований; способы организации исследовательских ипроектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способамиорганизации исследовательских и проектных работ;методами сравнения полученных результатов с ожидаемымдля оценки качества работы




Знать: процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работ, основные технологииразработки программных систем и комплексов; основныеметоды верификации, требования к оформлению научно-технической документации; правила оформления отчетов (вт.ч. рисунков, таблиц, формул) о проведенной научно-исследовательской работе и подготовки публикаций порезультатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источниковУметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; применять полученные знания примоделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;



использовать различные методы контроля качества;грамотно и в соответствии с существующими положениямиоформить отчет о проведенной научно-исследовательскойработе и подготовить публикации по результатамисследования в виде статей, рефератовВладеть: навыками построения оптимизационных задач всфере профессиональной деятельности; навыками выбора иобоснования методов решения оптимизационных задач;навыками анализа полученные результаты и ихинтерпретации; методикой оформления отчетов ипубликаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовкипрезентации, построителями формул) для подготовки иоформления отчетов о проведенной научно-исследовательской работе и публикаций по результатамисследования





4. Разделы дисциплины 4.1. Обсуждение содержаниясеместра4 . Перечень дисциплин. Содержание НИР 4.

Порядок прохождения преддипломной практики. Анализ отчетности по элементамсеместра, составление плана работы

4.2. Обсуждение порядка прохождения преддипломной практик. РассмотрениеРабочей программы практики, анализ необходимых сопутствующих документов :Приказа на практику, путевки на практику, Дневника прохождения практики,формы и содержания отчета по практике, сроков проведения практики. Выдачазадания на практику.

4.3. Обсуждение результатов эксперимента,уточнение правил оформления работы,рассмотрение вопросов о возможности апробации работы

4.4. Обсуждение процедуры защиты ВКР, требований к Рецензентам4.5. Процедура сдачи документов после защиты ВКР4.6. Обсуждениеправильности оформления ВКР прохождения практики, заполнение

портфолио.4.7. Заполнение портфолио4.8. Процедура проверки ВКР на антиплагиат, распечатка заключения о проценте

заимствований4.9. Предзащита ВКР

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ 1 (ДВ.1)Аннотация рабочей программы

Аннотация рабочей программы «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Разработчик: доц., к.т.н. Разин И.Б.


Курс: 1Семестр: 1Практические: 18Самостоятельная работа студента: 54Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 72Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 2Итоговый контроль Зачет

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Основы научных исследований»являютсяполучение знаний в области методов планирования экспериментов с объектамиисследования и их моделями; понимание роли отдельных элементовпланов экспериментав зависимости от его целей и методов проведения; владение методамиинформационных технологий в задачах обработки и интерпретации результатов научныхэкспериментов для прикладных научно-технических задач.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Основы научных исследований» относится к Блоку 1 (дисциплины)

вариативной части дисциплин по выбору учебного плана подготовки магистров понаправлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «История и методологиянауки и техники», «Менеджмент и маркетинг», «Защита интеллектуальнойсобственности», «Деловой иностранный язык», формирует у магистрантов наборобщекультурных и общепрофессиональных компетенций, необходимых для успешногоосвоения последующих дисциплин Учебного плана , выполнения программ практик,научно-исследовательской работы, выпускной квалификационной работы и приобретенияпрофессиональных навыков в области научно-исследовательской деятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Основы научных исследований» требований

ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должнаформировать следующие компетенции: ПК-13

Код Критерии Технологии

компетенции,формулировка

результатовобучения

формирования

компетенцийПК-13: способностьюпрогнозироватьразвитиеинформационныхсистем и технологий

Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературу потематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программного обеспечения.Уметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средства информационныхтехнологий; осуществлять сбор, обработку, анализ исистематизацию научно-технической информации, применять дляэтого современные информационные технологии; применять напрактике методы и средства проектирования автоматизированныхинформационных систем.Владеть: основными программными технологиями, навыкамиколлективной разработки программ, методами разработкикачественного программного обеспечения; методамипроектирования автоматизированных систем.

Практические занятия


4. Разделы дисциплины4.1. Обсуждение научных направлений и тем научных исследований.4.2. Выбор направления научного исследования4.3. Алгоритм сбора информации, ее обработки для написания тезисов4.4. Элементы научной новизны и практические результаты исследования4.5. Методика написания тезисов и их публичная защита4.6. Представление результатов научно-исследовательской работы4.7. Место эксперимента в научном исследовании4.8. Правила ведения научной дискуссии

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ 2 (ДВ.2)«МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ»

Разработчик: д.т.н.. проф. Фирсов А.В.Форма обучения: очная

Курс: 1Семестр: 2Лекции:Практические: 18Самостоятельная работа студента:Контроль

54

Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 72Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 2Итоговый контроль Зачет

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Модели и методы принятия решений»

являются получение знаний в области методов оптимизации и оптимальных методовпринятия решений; понимание роли отдельных элементов структуры оптимизационныхзадач, методов их анализа и решения; владение методами информационных технологий взадачах оптимизации для прикладных научно-технических задач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП

Дисциплина «Модели и методы принятия решений» включена в Блок 1Дисциплины (модули) и относится к вариативной дисциплин по выбору студентаучебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02 Информационныесистемы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Системная инженерия»,«Менеджмент и маркетинг», «Спецглавы по математике», «История и методология науки»,«Основы научных исследований», «Деловой иностранный язык», «Научно-исследовательская работа 1», формирует у магистрантов набор общекультурных иобщепрофессиональных компетенций, необходимых для успешного освоенияпоследующих дисциплин Учебного плана «Модели и методы проектированияинформационных систем в дизайне», «Методы компьютерной обработки изображений вдизайне», выполнения выпускной квалификационной работы и приобретенияпрофессиональных навыков в области научно-исследовательской деятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Модели и методы принятия решений» требований

ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формироватьследующие компетенции: ПК-13



обучения

Технологии формировани

якомпетенций

ПК-13: способностьюпрогнозироватьразвитиеинформационныхсистем и технологий

Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературу потематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программного обеспечения.Уметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средства информационныхтехнологий; осуществлять сбор, обработку, анализ исистематизацию научно-технической информации, применять дляэтого современные информационные технологии; применять напрактике методы и средства проектирования автоматизированныхинформационных систем.Владеть: основными программными технологиями, навыкамиколлективной разработки программ, методами разработкикачественного программного обеспечения; методамипроектирования автоматизированных систем.

Практическиезанятия,

самостоятельная работа

4. Разделы дисциплиныКлассификации задач оптимизации. Математические модели оптимизацииОптимизационные задачи линейного программирования и методы их решенияОптимизационные задачи на графах и методы их решенияОптимизационные задачи целочисленного программированияЗадачи и методы нелинейного программированияПоисковые алгоритмы нулевого, первого и второго порядкаМетоды случайного поиска, эвристические и генетические алгоритмыОптимизация в условиях конфликта и неопределенностиМногокритериальные задачи оптимизации. Программные системы оптимизационных задач

Аннотация рабочей программы«КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

В ДИЗАЙНЕ»


Проф. А.В.Фирсов


1818

Самостоятельная работа студента: 180Контроль:Общая трудоёмкость дисциплины в часах: 216Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 6Итоговый контроль Зачет с оценкой

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Компьютерные средства представления

информации в дизайне» являются получение знаний в области методов оптимизации иоптимальных методов принятия решений; понимание роли отдельных элементовструктуры оптимизационных задач, методов их анализа и решения; владение методамиинформационных технологий в задачах оптимизации для прикладных научно-техническихзадач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Компьютерные средства представления информации в дизайне»

включена в Блок 1 (Б1.В.ДВ.02.01) Дисциплины (модули) по выбору и относится квариативной части учебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Модели и методыпроектирования информационных систем в дизайне», «модели и метод принятиярешений» формирует у магистрантов набор общекультурных иобщепрофессиональныхкомпетенций, необходимых для успешного выполнениявыпускной квалификационной работы и приобретения профессиональных навыков вобласти научно-исследовательской деятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Компьютерные средства представления информации в

дизайне» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программыдолжна формировать следующие компетенции: ПК-8; ПК-13



обучения


ПК-8: умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических и

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современныеисточники информации (интернет, общие испециализированные базы данных) в области



экспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, а

профессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов иобработке экспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информации длярешения профессиональных задач; самостоятельноприобретать и использовать в практической деятельностиновых знаний и умений, касающихся экологическойбезопасности промышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональнойдеятельности; основами общепрофессиональных испециальных знаний, позволяющих магистранту успешноразвиваться в областях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поиск научной итехнической информации с использованием общих испециализированных баз данных

работа

также предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообщества

ПК-13: способностьюпрогнозироватьразвитиеинформационныхсистем и технологий




работа

4. Разделы дисциплиныИнтерфейс графических пакетов Моделирование объектов с помощью логических операции Моделирование тел с помощью операции выдавливания Моделирование предметов с помощью операции вращения Создание 3D моделей с помощью редактирования вершин, ребер и гранейСмешенные методы создания 3D моделей Моделирование предметов мебели Моделирование интерьера Наложение текстур, визуализация моделей и сцен

Аннотация рабочей программы «СРЕДСТВА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ДИЗАЙНЕ»


Проф. А.В.ФирсовФорма обучения: очная


1818


1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Средства автоматизированного

проектирования информационных систем в дизайне» являются получение знаний вобласти методов оптимизации и оптимальных методов принятия решений; пониманиероли отдельных элементов структуры оптимизационных задач, методов их анализа ирешения; владение методами информационных технологий в задачах оптимизации дляприкладных научно-технических задач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Средства автоматизированного проектирования информационных

систем в дизайне» включена в Блок 1 (Б1.В.ДВ.02.02) Дисциплины (модули) по выбору иотносится к вариативной дисциплине учебного плана подготовки магистров понаправлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных приосвоении компетенций предыдущего уровня профессионального образования, и вместе сдругими базовыми и вариативными дисциплинами, такими как «Модели и методыпроектирования информационных систем в дизайне», «модели и метод принятиярешений» формирует у магистрантов набор общекультурных иобщепрофессиональныхкомпетенций, необходимых для успешного выполнениявыпускной квалификационной работы и приобретения профессиональных навыков вобласти научно-исследовательской деятельности.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Средства автоматизированного

проектирования информационных систем в дизайне» требований ФГОС ВО,ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формироватьследующие компетенции: ПК-8; ПК-13



обучения


ПК-8: умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационных




работа

систем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообществаПК-13: способностьюпрогнозироватьразвитиеинформационныхсистем и технологий

Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературупо тематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программногообеспеченияУметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средстваинформационных технологий; осуществлять сбор,обработку, анализ и систематизацию научно-техническойинформации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практике



работа

методы и средства проектирования автоматизированныхинформационных системВладеть: основными программными технологиями,навыками коллективной разработки программ, методамиразработки качественного программного обеспечения;методами проектирования автоматизированных систем

4. Разделы дисциплиныОсновные понятия и определения автоматизации.Виды систем управления.

АСУ, АСУТП, САУ, САПР.Децентрализованное и распределенноеуправление.

Автоматизация типовыхтехнологических процессов и производств

Модели информационных потоков в системах проектирования

САУ, Микропроцессорные контроллеры и их Характеристика.

Особенности автоматизациипроектирования систем автоматического управления.

Жизненные циклы ПО

Моделирование СМО

Расчет основных характеристик СМО.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ 3 (ДВ.3)

Аннотация рабочей программы«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО

ДИЗАЙНА»

Разработчик: проф. Г.И. Борзунов, проф. А.В. Фирсов


Курс: 2Семестр: 3Лекции: 18Практические: 36Самостоятельная работа студента: 162

КонтрольОбщая трудоёмкость дисциплины в часах: 216Общая трудоёмкость дисциплины в зач.ед: 6Итоговый контроль Зачет с оценкой

1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Изобразительные аспекты компьютерного

дизайна» являются получение знаний в области методов оптимизации и оптимальныхметодов принятия решений;понимание роли отдельных элементов структурыоптимизационных задач, методов их анализа и решения;владение методамиинформационных технологий в задачах оптимизации для прикладных научно-техническихзадач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Изобразительные аспекты компьютерного дизайна» включена в Блок

1 (Б1.В.ДВ.02.02) Дисциплины (модули) по выбору и относится к вариативнойдисциплине учебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии.



3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Изобразительные аспекты компьютерного дизайна»

требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должнаформировать следующие компетенции: ПК-8.



обучения


ПК-8: умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,

Знать: возможности компьютерной обработки данных;методы сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования; методыпредставления и описания изображений; основныеалгоритмы и методы распознавания изображений и ихпрактическую ценность; основные этапы анализа иобработки данных; основные статистические методыобработки данных; методологию и методические приемывыявления закономерностей из имеющихся данныхУметь: использовать методы и средства компьютернойобработки изображений; разрабатывать и использоватьматематические модели для описания и прогнозированияразличных явлений, осуществлять их качественный иколичественный анализ; применять методы обработкиинформации при решении типовых профессиональныхзадачВладеть: навыками использования современных методовобработки цифровых изображений; компьютернымиметодами обработки информации, применяемыми в сфереего профессиональной деятельности; методами обработки



работа

менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообщества

экспериментальных данных, анализа распределений изависимостей, прогнозирования на основе полученных

4. Разделы дисциплиныСканер как инструмент художника Генеративный дизайнЛоу-поли арт гранейИнформационные потоки Пиксельное искусство Выбор монитора для создателей интерфейсов

Оцифровка произведений искусства Использование графического планшета для создания интерфейсовОсобенности создания трехмерных персонажей для рекламы, анимации, компьютерных игр

Аннотация рабочей программы«ИНФОРМАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ДИЗАЙНА»


Проф. А.В.ФирсовФорма обучения: очная


1836


1. Цели освоения дисциплиныЦелями освоения учебной дисциплины «Информационные аспекты

компьютерного дизайна» являются получение знаний в области методов оптимизации иоптимальных методов принятия решений; понимание роли отдельных элементовструктуры оптимизационных задач, методов их анализа и решения;владение методамиинформационных технологий в задачах оптимизации для прикладных научно-техническихзадач и в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ОПОПДисциплина «Информационные аспекты компьютерного дизайна» включена в

Блок 1 (Б1.В.ДВ.02.02) Дисциплины (модули) по выбору и относится к вариативнойдисциплине учебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии.



3. Требования к результатам освоения дисциплины

Реализация в дисциплине «Информационные аспекты компьютерногодизайна» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерскойпрограммы должна формировать следующие компетенции: ПК-8



обучения


ПК-8: умением проводитьразработку и исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности в областях:машиностроение,приборостроение, наука,техника, образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция, бизнес,предпринимательство,коммерция, менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационных систем,управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника, металлургия,строительство, транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь, химическаяпромышленность, сельскоехозяйство, текстильная илегкая промышленность,пищевая промышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасности подземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия и картография,геоинформационныесистемы, лесной комплекс,химико-лесной комплекс,экология, сфера сервиса,системы массовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, а такжепредприятия различногопрофиля и все видыдеятельности в условиях

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессови природных сред по типовым методикам;современные методы решения типовых задачисследования основных научных предметныхобластейУметь: применять математические,естественнонаучные и социально-экономическиеметоды анализа предметной области;профессионально использовать информационныетехнологии, компьютерные средства и методымоделирования в научно-исследовательской работе;применять методы математического анализа имоделирования, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ;проводить моделирование объектов и процессов сцелью теоретического анализа и оптимизации ихпараметров; применять всю имеющуюся совокупностьзнаний для решения типовых и нестандартных задач,в том числе и в новых, ранее незнакомых, предметныхобластяхВладеть: навыками, приемами и технологиямипостроения и анализа компьютерных моделей,основами организации экспериментальныхисследований; навыками использования методовматематического анализа и моделирования притеоретическом анализе и оптимизации параметровтехнологических процессов; навыкамиэкспериментальной проверки теоретических гипотез сиспользованием имеющихся средств исследований



работа

экономикиинформационногообщества

4. Разделы дисциплиныОсобенности интерфейсов интернет-магазинов Программные средства для создания web-фотогалерейПрограммные средства для создания интерфейсов сайтовИнформационные потоки Корпоративные стандарты на графический пользовательский интерфейс Программные средства разработки шрифтов Законодательство в сфере разработки ПО Использование графического планшета для создания интерфейсовОсобенности создания трехмерных персонажей для рекламы, анимации, компьютерных игр

БЛОК 2.ПРАКТИКИ

Аннотация рабочей программы«УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ

ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ»

Разработчик: проф. Фирсов А.В.

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 2Самостоятельная работа студента: 108Общая трудоемкость дисциплины в часах 108Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 3Итоговый контроль Зачет с оценкой

1. Цели освоения практики Целями «Учебная практика. Практика по получению первичных профессиональных

умений и навыков» являются: закрепление теоретических знаний, полученных приизучении дисциплин базовой части и части вариативных дисциплин; изучениесовременного состояние исследований и разработок в области информационныхтехнологий в дизайне и вычислительной техники; основных тенденций в областикомпьютерного дизайна; приобретение практических навыков разработки программногообеспечения с использованием новых подходов к построению информационных систем,методы разработки интеллектуальных систем для решения прикладных задач; методыпроектирования сайтов и алгоритмы обработки изображений; структуры и методыхранения, обработки, передачи и защиты информации в интеллектуальных ивычислительных системах; методы оптимизации и принятия решений для прикладныхнаучно-технических задач и в образовании; освоение современных методов исследования,в том числе инструментальных; поиск, обработка, анализ и систематизация научно–технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;приобретение опыта практической научно-исследовательской работы, в том числе вколлективе исследователей; освоение методологии организации и проведения научно-исследовательской работы в научно исследовательских лабораториях вузов, организаций и

предприятий; совершенствование практически навыков в сфере профессиональнойнаучно-исследовательской деятельности в области химической технологии; сбор,обработка и анализ материала для магистерской диссертации, а также подготовкамагистрантов к самостоятельной научно-исследовательской работе.

2.Место практики в структуре ОПОП«Учебная практика. Практика по получению первичных профессиональных умений

и навыков» включена в Блок 2 Практики, в том числе НИР вариативной части ОПОПучебного плана подготовки магистров по направлению 09.04.02 Информационныесистемы и технологии, магистерская программа «Информационные технологии вдизайне»

«Учебная практика. Практика по получению первичных профессиональных уменийи навыков» базируется на знаниях, умениях и владениях, полученных при освоениидисциплин Базовой и вариативной части и необходима для выполнения НИР, работы надВКР, прохождения Практики по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по практике – зачет с оценкой.

3. Требования к результатам освоения практикиРеализация в «Практике по получению первичных профессиональных умений и

навыков» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана по направлению подготовки09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерская программа«Информационные технологии в дизайне должна формировать следующие компетенции: ОК-1; ОК-2; ОК-6; ОПК-2; ПК-7; ПК-11; ПК-12





ОК-1; способностьюсовершенствовать иразвивать свойинтеллектуальный иобщекультурныйуровень

Знать: источники и технологию получения необходимойинформации для повышения своего интеллектуального иобщекультурного уровня; основные принципы самообразования;основные методы, способы и средства получения, хранения,переработки информацииУметь: отбирать из информационных ресурсов данные в областипредметных наук; творчески решать научные, производственные иобщественные задачи, самостоятельно критически мыслить,вырабатывать и отстаивать свою точку зрения; применять методы исредства познания для профессиональной компетентностиВладеть: средствами развития для повышения своегоинтеллектуального и общекультурного уровня; методамиповышения квалификации; навыками накопления, обработки ииспользования информации, в том числе полученной в глобальныхкомпьютерных сетях; методикой сравнительного и системногоанализа


ОК-2; способностьюк самостоятельномуобучению новымметодамисследования, кизменению научногои научно-производственногопрофиля своейпрофессиональнойдеятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации и самообразования,их особенностей и технологий реализации, исходя из целейсовершенствования профессиональной деятельности; теоретическиеосновы информационных процессов в задачах управления иобработки информации; современные методы исследованияУметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполненияпрофессиональной деятельности; использовать и развиватьтеоретические основы реализованных и перспективныхинформационных технологий в задачах управления и обработкиинформации; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведениякомпьютерных исследований Владеть: технологиями организации процесса самообразования;


приемами целеполагания во временной перспективе, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценкидеятельности; навыками решения задач управления и обработкиинформации и практического воплощения рекомендуемых решений;навыками поиска и применения новых методов исследования

ОК-6; способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационныхтехнологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, втом числе в новыхобластях знаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современные источникиинформации (интернет, общие и специализированные базы данных)в области профессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов и обработкеэкспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информации для решенияпрофессиональных задач; самостоятельно приобретать ииспользовать в практической деятельности новых знаний и умений,касающихся экологической безопасности промышленныхпредприятий и не только; использовать специализированноепрограммное обеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональной деятельности;основами общепрофессиональных и специальных знаний,позволяющих магистранту успешно развиваться в областях,непосредственно не связанных со сферой его деятельности;проводить поиск научной и технической информации сиспользованием общих и специализированных баз данных


ОПК-2; культуроймышления,способностьювыстраивать логикурассуждений ивысказываний,основанных наинтерпретацииданных,интегрированных ихразных областейнауки и техники,выносить сужденияна основаниинеполных данных

Знать: историю развития конкретной научной проблемы,являющейся темой исследования, ее роль и место в изучаемомнаучном направлении; правила логического вывода.Уметь: определить проблемы, формулировать гипотезы и задачиисследования; выстраивать логику рассуждений и высказываний,основанных на интерпретации данных, интегрированных из разныхобластей науки и техники.Владеть: культурой мышления, навыками логических рассужденийи высказываний, основанных на интерпретации данных,интегрированных из разных областей науки и техники.


ПК-7; способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опытапо тематикеисследования

Знать: методологию определения целей и задач научных ипроектных исследований; основополагающие понятия,используемые в области современных проблем науки, техники итехнологииУметь: применять методы поиска источников информации;анализировать качество получаемой информации;систематизировать и анализировать информацию в областисовременных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных,социальных и экономических наукВладеть: современными инструментальными средствами поискаинформации; методами повышения квалификации; навыкаминакопления, обработки и использования информации


ПК-11; умениемосуществлятьпостановку ипроведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научных исследований;способы организации исследовательских и проектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований, применятьметоды планирования экспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организации


исследовательских работ; приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; методами сравненияполученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы

ПК-12; способностьюпроводить анализрезультатовпроведенияэкспериментов,осуществлять выбороптимальныхрешений,подготавливать исоставлять обзоры,отчеты и научныепубликации

Знать: процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работ, основные технологии разработкипрограммных систем и комплексов; основные методы верификации,требования к оформлению научно-технической документации;правила оформления отчетов (в т.ч. рисунков, таблиц, формул) опроведенной научно-исследовательской работе и подготовкипубликаций по результатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источниковУметь: оценивать качество проекта информационных систем;выдвигать гипотезы о причинах возникновения несоответствиймежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; применять полученныезнания при моделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества; грамотно и всоответствии с существующими положениями оформить отчет опроведенной научно-исследовательской работе и подготовитьпубликации по результатам исследования в виде статей, рефератовВладеть: навыками построения оптимизационных задач в сферепрофессиональной деятельности; навыками выбора и обоснованияметодов решения оптимизационных задач; навыками анализаполученные результаты и их интерпретации; методикой оформленияотчетов и публикаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовки презентации,построителями формул) для подготовки и оформления отчетов опроведенной научно-исследовательской работе и публикаций порезультатам исследования


4. Способы, формы и места проведения практики4.1. Способ проведения практики: стационарная, выездная.4.2. Форма проведения практики: рассредоточенная4.3. Место проведения практики: Базами для проведения практики по получениюпервичных профессиональных умений и навыков являются лаборатории кафедрыИнформационных технологий и компьютерного дизайна РГУ им. А.Н. Косыгина; Центрколлективного пользования РГУ им. А.Н. Косыгина, Центр технологической поддержкиобразования и Инжиниринговый центр инновационных материалов и технологий легкойпромышленности РГУ им. Косыгина, (г. Москва), Завод «Термопол Москва», Студиякомикса и анимации «ТЕМА» и др.4.4.Способы и формы проведения практик для лиц с ограниченными возможностямиздоровья.Выбор способов, форм и мест прохождения практик производится с учётом состоянияздоровья обучающихся и требований по доступности.

5. Разделы самостоятельной работы5.1. Подготовительный этап: ознакомление с программой практики и получаемыми врезультате ее прохождения компетенциями, целями и задачами практики; заполнениеДневника прохождения практики; самостоятельное изучение специальной отечественнойи зарубежной литературы и другой научно-технической информации в областиинформационных технологий в логистике; корректировка, уточнение темы исследования сучетом рекомендации руководителя, где планируется проведение практики по получениюпервичных профессиональных умений и навыков, анализ актуальности темыисследования, выбор индивидуального задания на практику.

5.2. Исследовательский этап: сбор, обработка, анализ и систематизация литературныхисточников и другой информации по теме работы, составление обзора литературы,постановка задач исследования; выбор методики проведения научного исследования потеме работы. Выбор конкретного объекта (ов) исследования. Изучение информации обисследуемом объекте (ах). Выполнение индивидуального задания.5.3. Обсуждение результатов о ходе практики на научно-техническом семинаре.Заполнение Дневника практики5.4. Заключительный этап: Подготовка отчета, заполнение Дневника, получение Отзываруководителя (ей) практики, сдача зачета

Аннотация рабочей программы«ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА. ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТАПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В ТОМ ЧИСЛЕ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)»

Разработчик: д.т.н., проф. Фирсов А.В.


Форма обучения очнаяКурс: 2Семестр: 3Самостоятельная работа студента: 108Общая трудоемкость дисциплины в часах 108Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 3Итоговый контроль Зачёт с оценкой

1. Цели освоения практики Целями «Производственная практика. Практики по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическаяпрактика).» являются:расширениеи углубление теоретических и профессиональныхзнаний, полученных при изучении дисциплин базовой ивариативной части; получениемагистрантами индивидуального собственного опыта ведения самостоятельной научнойработы, исследований и практической профессиональной деятельности; знакомство среальными задачами логистики, участие в исследованиях для анализа и моделированиялогистических проблем ; приобретение практических навыков и компетенций в сферепрофессиональной деятельности; сбор, обработка и анализ материала для выпускнойквалификационной работы (ВКР), а также подготовка магистрантов к самостоятельнойнаучно-исследовательскойи педагогической работе.

2.Место практики в структуре ОПОП«Производственная практика. Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности» включена в Блок 2 Практики, в том числе НИРвариативной части ОПОП учебного плана подготовки магистров по направлению09.04.02Информационные системы и технологии, магистерская программа«Информационные технологии в дизайне».

«Производственная практика. Практика по получению профессиональных умений иопыта профессиональной деятельности» базируется на знаниях, умениях и владениях,

полученных при освоении дисциплин 1 и 2-го семестров и необходима для выполненияНИР, работы над ВКР, прохождения Преддипломной практики.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по практике – зачет с оценкой.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в «практике требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана по

направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерскаяпрограмма «Информационные технологии в дизайне» должна формировать следующиекомпетенции: ОК-4; ОК-7; ОПК-5; ОПК-6; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-13





ОК-4;использованием напрактике умений инавыков ворганизацииисследовательских ипроектных работ, вуправленииколлективом

Знать: принципы функционирования профессиональногоколлектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов;способы организации исследовательских и проектных работ,управления коллективом; процедуру планирования и проведениянаучных исследований и проектных работУметь: работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности; организовать исследовательские ипроектные работы; эффективно использовать профессиональные навыки членов коллектива при выполнении исследовательских и проектных работ; обеспечивать рациональную загрузку членов коллектива Владеть: приемами и способами организации исследовательских и проектных работ; приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности; навыками в подборе и привлечении членов коллективас необходимыми профессиональными умениями; в предупреждениии урегулировании конфликтных ситуаций; методами сравнения полученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы


ОК-7; способностьюк профессиональнойэксплуатациисовременногооборудования иприборов

Знать: основные характеристики современных компьютерныхсистем и сетей и возможности их использования для проведенияэкспериментов; области применения, базовые принципы и методыиспользования вычислительной техники при проведении научныхисследований Уметь: применять методы компьютерной обработки результатыэкспериментов; предлагать методы исследования с использованиемопределённой инструментальной базы в соответствии снаправлением подготовки; применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной и инструментальной базыв соответствии с профилем подготовкиВладеть: навыками компьютерного моделирования и проведенияэкспериментов; необходимыми знаниями по использованиюимеющейся лабораторной и инструментальной базы; углубленнымизнаниями по выбранной направленности подготовки, базовыминавыками проведения научно- исследовательских работ


ОПК-5; владениемметодами исредствамиполучения, хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальных

переработки и трансляции информации посредством современныхкомпьютерных технологий; способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной области исследования; методыпроведения патентных исследований и патентного поискаУметь: инсталлировать, испытывать, тестировать и использоватьпрограммные средства для решения задач научного исследования;работать с научно-технической литературой, ориентироваться впоследних достижениях науки и техники, понимать их содержание,анализировать, сделать выводы и применить на практикеВладеть; навыками получения, хранения, переработки и трансляцииинформации в глобальных компьютерных сетях при решении задач научного исследования; навыками поиска, обработки, анализа и


компьютерных сетях систематизации научно-технической информации по теме исследования

ОПК-6; способностьанализироватьпрофессиональнуюинформацию,выделять в нейглавное,структурировать,оформлять ипредставлять в видеаналитическихобзоров собоснованнымивыводами ирекомендациями

Знать: способы и этапы построения аналитических обзоров ввыбранной области исследования; методы проведения патентныхисследований и патентного поиска; современные информационныетехнологии и компьютерные средства для проведения научныхисследований и оценки их результатовУметь: работать с научно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях науки и техники,понимать их содержание, анализировать, сделать выводы иприменить на практике; анализировать потенциальные возможностиинформационных технологий и смежных дисциплин; выделять вполученной информации главное, структурировать, оформлять ипредставлять в виде аналитических обзоров с обоснованнымивыводами и рекомендациямиВладеть: способностью анализировать профессиональнуюинформацию; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средств решения поставленнойзадачи


ПК-8; умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство, коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами,механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями, почтовая связь,химическая

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; основные понятия научнойработы, исследования, научного эксперимента; структуру научно-исследовательской работы; содержание основных этаповпроведения научных исследований; современные методыисследования и методы обработки их результатов; способыпредставления результатов научного исследованияУметь: проводить экспериментальные исследований, применятьметоды планирования экспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований; выполнять постановку научнойпроблемы; формулировать постановку задачи и описаниеполученных результатов; выполнять поиск публикацийсоответствующих решаемой проблеме; планировать проведениенаучных исследований и экспериментов; оценивать результатынаучных исследований и экспериментов; адаптироватьсуществующие методы и самостоятельно разрабатывать новыеметодики проведения экспериментальных исследований наимитационных компьютерных моделяхВладеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов; методикой иприемами научного исследования; методами структуризациирезультатов информационного поиска; навыками поиска иприменения новых методов исследования


промышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии,горное дело,обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств,геология,нефтегазоваяотрасль, геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиляи все видыдеятельности вусловиях экономикиинформационногообществаПК-9; умениемпроводить разработкуи исследованиеметодик анализа,синтеза, оптимизациии прогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологий

Знать: отдельные этапы разработки программных систем; основныетехнологии разработки программных систем и комплексов;основные методы верификации ПО: формальные, динамические,синтетические; спецификации и свойства моделей программныхсистемУметь: оценивать качество проекта 86А86ормациионных систем;выдвигать гипотезы о причинах возникновения несоответствиймежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества и, в частности,верификации в рамках жизненного цикла ПОВладеть: навыками разработки компонентов программных систем;навыками отыскивать причины несоответствия между артефактамии процессами, формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; навыками описания и анализа результатовверификации программного обеспечения


ПК-10; умениемосуществлятьмоделированиепроцессов и объектовна базе стандартныхпакетовавтоматизированногопроектирования иисследований

Знать: принципы моделирования, классификацию способовпредставления моделей систем; приемы, методы, способыформализации объектов, процессов, явлений и реализацию их накомпьютере; достоинства и недостатки различных способовпредставления моделей систем; разработку алгоритмов фиксации иобработки результатов моделирования систем; способыпланирования 86Ашинных экспериментов с моделямиУметь: использовать технологии моделирования; представлятьмодель в математическом и алгоритмическом виде; оцениватькачество модели; показывать теоретические основания модели;проводить статистическое моделирование систем; моделировать


процессы протекающие в информационных системах и сетяхВладеть: построением имитационных моделей информационныхпроцессов; получением концептуальных моделей систем;построением моделирующих алгоритмов

ПК-13 способностьюпрогнозироватьразвитиеинформационныхсистем и технологий

Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературу потематике исследования; современные информационные технологии,применяемые в разработки программного обеспечения;программные средства, применяемые при разработке, отладке итестирования программного обеспеченияУметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере, использоватьсовременные методы и средства информационных технологий;осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практике методы исредства проектирования автоматизированных информационныхсистемВладеть: основными программными технологиями, навыкамиколлективной разработки программ, методами разработкикачественного программного обеспечения; методамипроектирования автоматизированных систем


4. Способы, формы и места проведения практики4.1.Способ проведения практики: стационарная, выездная.4.2.Форма проведения практики: рассредоточенная4.3. Место проведения практики: Базами для проведения практики по получениюпервичных профессиональных умений и навыков являются лаборатории кафедрыИнформационных технологий и компьютерного дизайна РГУ им. А.Н. Косыгина; Центрколлективного пользования РГУ им. А.Н. Косыгина, Центр технологической поддержкиобразования и Инжиниринговый центр инновационных материалов и технологий легкойпромышленности РГУ им. Косыгина, (г. Москва), Завод «Термопол Москва», Студиякомикса и анимации «ТЕМА» и др.4.4.Способы и формы проведения практик для лиц с ограниченными возможностями здоровья.Выбор способов, форм и мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровьяи требования по доступности с использованием систем дистанционного обучения иприменения компьютерных технологий.

Аннотация рабочей программы«ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА.

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА»


Форма обучения очнаяКурс: 2

Семестр: 4Самостоятельная работа студента: 108Общая трудоемкость дисциплины в часах 108Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 3Итоговый контроль Зачет с оценкой

1. Цели освоения практикиЦелями «Производственная практика. Преддипломная практика» являются:

закрепление теоретических и профессиональных знаний, полученных при изучениидисциплин Учебного плана, прохождения НИР, прохождение практик по получениюпервичных профессиональных умений и навыков и профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности; подготовка магистранта к решению научно-исследовательских и прикладных задач в профессиональной сфере; приобретение уменийформулировать и решать задачи, возникающие в процессе выполнения научно-исследовательской и производственной работы; умение адекватно выбиратьсоответствующие методы исследования исходя из задач и темы ВКР; овладение навыкамиприменения современных информационных технологий при организации и проведениинаучных исследовании; формирование навыков осуществления подбора необходимыхматериалов для выполнения ВКР; приобретение умения проводить статистическуюобработку экспериментальных данных, анализировать результаты и представлять их ввиде завершенных научно-исследовательских разработок (патента, тезисов докладов,научной статьи, ВКР) окончательный сбор материалов для выполнения выпускнойквалификационной работы.

2.Место практики в структуре ОПОП«Производственная практика. Преддипломная практика» включена в Блок 2

Практик, в том числе НИР вариативной части ОПОП учебного плана подготовкимагистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии,магистерская программа «Информационные технологии вдизайне».

«Производственная практика. Преддипломная практика» базируется на знаниях,умениях и владениях, полученных при освоении компетенций всех дисциплин Учебногоплана, НИР, практики по получению первичных профессиональных умений и навыков ипрактики по получению профессиональных умений и опыта профессиональнойдеятельности. Практика необходима для завершения работы над ВКР и ее защиты.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в «Преддипломной практике» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного планапо направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии,магистерская программа «Информационные технологии в дизайне» должна формироватьследующие компетенции: ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13



обучения



ПК-7; способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опыта потематикеисследования

Знать: методологию определения целей и задач научных ипроектных исследований; основополагающие понятия,используемые в области современных проблем науки, техники итехнологииУметь: применять методы поиска источников информации;анализировать качество получаемой информации;систематизировать и анализировать информацию в областисовременных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных,социальных и экономических наук


Владеть: современными инструментальными средствами поискаинформации; методами повышения квалификации; навыкаминакопления, обработки и использования информации

ПК-8; умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство, коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами,механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями, почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии,горное дело,обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств,геология,нефтегазовая отрасль,геодезия и



картография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе видыдеятельности вусловиях экономикиинформационногообществаПК-9; умениемпроводить разработкуи исследованиеметодик анализа,синтеза, оптимизациии прогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологий




Знать: принципы моделирования, классификацию способовпредставления моделей систем; приемы, методы, способыформализации объектов, процессов, явлений и реализацию их накомпьютере; достоинства и недостатки различных способовпредставления моделей систем; разработку алгоритмов фиксации иобработки результатов моделирования систем; способыпланирования 90Ашинных экспериментов с моделямиУметь: использовать технологии моделирования; представлятьмодель в математическом и алгоритмическом виде; оцениватькачество модели; показывать теоретические основания модели;проводить статистическое моделирование систем; моделироватьпроцессы протекающие в информационных системах и сетяхВладеть: построением имитационных моделей информационныхпроцессов; получением концептуальных моделей систем;построением моделирующих алгоритмов



Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научных исследований;способы организации исследовательских и проектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований, применятьметоды планирования экспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; методами сравненияполученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы


ПК-12; способностью Знать: процедуру планирования и проведения научных Самостоятел

проводить анализрезультатовпроведенияэкспериментов,осуществлять выбороптимальныхрешений,подготавливать исоставлять обзоры,отчеты и научныепубликации

исследований и проектных работ, основные технологии разработкипрограммных систем и комплексов; основные методы верификации,требования к оформлению научно-технической документации;правила оформления отчетов (в т.ч. рисунков, таблиц, формул) опроведенной научно-исследовательской работе и подготовкипубликаций по результатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источниковУметь: оценивать качество проекта информационных систем;выдвигать гипотезы о причинах возникновения несоответствиймежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; применять полученныезнания при моделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества; грамотно и всоответствии с существующими положениями оформить отчет опроведенной научно-исследовательской работе и подготовитьпубликации по результатам исследования в виде статей, рефератовВладеть: навыками построения оптимизационных задач в сферепрофессиональной деятельности; навыками выбора и обоснованияметодов решения оптимизационных задач; навыками анализаполученные результаты и их интерпретации; методикой оформленияотчетов и публикаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовки презентации,построителями формул) для подготовки и оформления отчетов опроведенной научно-исследовательской работе и публикаций порезультатам исследования

ьная работа




4. Способы, формы и места проведения практики4.1. Способ проведения практики: стационарная, выездная.4.2. Форма проведения практики: рассредоточенная4.3. Место проведения практики: Базами для проведения практики по получениюпервичных профессиональных умений и навыков являются лаборатории кафедрыИнформационных технологий и компьютерного дизайна РГУ им. А.Н. Косыгина; Центрколлективного пользования РГУ им. А.Н. Косыгина, Центр технологической поддержкиобразования и Инжиниринговый центр инновационных материалов и технологий легкойпромышленности РГУ им. Косыгина, (г. Москва), Завод «Термопол Москва», Студиякомикса и анимации «ТЕМА» и др.

4.4.Способы и формы проведения практик для лиц с ограниченными возможностямиздоровья.Выбор способов, форм и мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровьяи требования по доступности.

5. Разделы самостоятельной работы5.1. Подготовительный этап: ознакомление с программой практики и получаемыми врезультате ее прохождения компетенциями, целями и задачами практики; заполнениеДневника прохождения практики; самостоятельное изучение специальной отечественнойи зарубежной литературы и другой научно-технической информации в областиинформационных технологий в логистике; корректировка, уточнение темы исследования сучетом рекомендации руководителя, где планируется проведение практики по получениюпервичных профессиональных умений и навыков, анализ актуальности темыисследования, выбор индивидуального задания на практику.5.2. Исследовательский этап: сбор, обработка, анализ и систематизация литературныхисточников и другой информации по теме работы, составление обзора литературы,постановка задач исследования; выбор методики проведения научного исследования потеме работы. Выбор конкретного объекта (ов) исследования. Изучение информации обисследуемом объекте (ах). Выполнение индивидуального задания.5.3. Обсуждение результатов о ходе практики на научно-техническом семинаре.Заполнение Дневника практики5.4. Заключительный этап: Подготовка отчета, заполнение Дневника, получение Отзываруководителя (ей) практики, сдача зачета


« ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 1»



1. Цели освоения «Производственной практики. НИР 1»Целями освоения «Производственной практики. НИР 1» являются: закрепление

теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин 1 семестра; выборнаправления научных исследований и темы магистерской диссертации; написание главы 1ВКР (Литературный обзор), проведение разведывательного эксперимента.

«Производственная практика. НИР 1» содержит следующие элементы:ознакомление с рабочей программой научно-исследовательской работы и получаемыми врезультате ее проведения компетенциями, целями и задачами научно-исследовательскойработы; изучение специальной отечественной и зарубежной литературы и другой научнойинформации в области деятельности; выбор темы исследования; постановка целей и задачпроводимого исследования; составление плана проведения научно-исследовательской

работы; обоснование актуальности темы исследования; сбор, обработка, анализ исистематизация литературных источников и другой информации по теме работы,конкретизация задач исследования; определение элементов научной новизны по темеисследования, практического значения результатов исследования; написаниеЛитературного обзора отчета по НИР 1.

2.Место «Производственной практики. НИР 1» в структуре ОПОП«Производственная практика. Научно-исследовательская работа 1» включена в Блок

2 (Практики, в том числе НИР) вариативной части учебного плана ОПОП подготовкимагистров по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии,магистерская программа «Информационные технологии в дизайне».

«Производственная практика. НИР 1» осуществляется в форме самостоятельнойработы по выбору темы исследования и ее обоснованию. Тематика исследованиясоотносится с выбранной темой магистерской диссертации. Научно-исследовательскаяработа проводится дискретно в течение первого семестра.

«Производственная практика. НИР 1» базируется на знаниях, умениях и владениях,полученных при освоении компетенций предыдущего уровня профессиональногообразования и освоении дисциплин «Программная инженерия», «Менеджмент имаркетинг», «Спецглавы по математике», «История и методология науки», «Основынаучных исследований», «Защита интеллектуальной собственности», «Деловойиностранный язык».

Знания, приобретенные при прохождении «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 1»,будут использованы для НИР последующих семестров инаписания ВКР.


3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Производственной практике. Научно-исследовательская

работа 1» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программыпозволяет формировать следующие компетенции: ОК-1; ОК-2; ОК-6; ОПК-1; ОПК-2; ПК-7; ПК-11;ПК-12








ОК-2; способностьюк самостоятельномуобучению новымметодамисследования, кизменению научногои научно-

Знать: содержание процессов самоорганизации и самообразования,их особенностей и технологий реализации, исходя из целейсовершенствования профессиональной деятельности; теоретическиеосновы информационных процессов в задачах управления иобработки информации; современные методы исследованияУметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполнения


производственногопрофиля своейпрофессиональнойдеятельности

профессиональной деятельности; использовать и развиватьтеоретические основы реализованных и перспективныхинформационных технологий в задачах управления и обработкиинформации; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведениякомпьютерных исследований Владеть: технологиями организации процесса самообразования;приемами целеполагания во временной перспективе, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценкидеятельности; навыками решения задач управления и обработкиинформации и практического воплощения рекомендуемых решений;навыками поиска и применения новых методов исследования

ОК-6; способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационныхтехнологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, втом числе в новыхобластях знаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современные источникиинформации (интернет, общие и специализированные базы данных)в области профессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов и обработкеэкспериментальных данныхУметь: проводить первичный поиск информации для решенияпрофессиональных задач; самостоятельно приобретать ииспользовать в практической деятельности новых знаний и умений,касающихся экологической безопасности промышленныхпредприятий и не только; использовать специализированноепрограммное обеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществуВладеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональной деятельности;основами общепрофессиональных и специальных знаний,позволяющих магистранту успешно развиваться в областях,непосредственно не связанных со сферой его деятельности;проводить поиск научной и технической информации сиспользованием общих и специализированных баз данных





ПК-7; способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного изарубежного опытапо тематикеисследования

Знать: методологию определения целей и задач научных ипроектных исследований; основополагающие понятия,используемые в области современных проблем науки, техники итехнологииУметь: применять методы поиска источников информации;анализировать качество получаемой информации;систематизировать и анализировать информацию в областисовременных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных,социальных и экономических наукВладеть: современными инструментальными средствами поискаинформации; методами повышения квалификации; навыкаминакопления, обработки и использования информации


ПК-11; умениемосуществлять

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научных исследований;


постановку ипроведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

способы организации исследовательских и проектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований, применятьметоды планирования экспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; методами сравненияполученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы




4. Способы, формы и места проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 1»

4.1. Способы проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 1» -стационарная, выездная.4.2. Форма проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа1»:рассредоточенная4.3. Место проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа1»: Базами для проведения практики по получению первичных профессиональныхумений и навыков являются лаборатории кафедры Информационных технологий икомпьютерного дизайна РГУ им. А.Н. Косыгина; Центр коллективного пользованияРГУ им. А.Н. Косыгина, Центр технологической поддержки образования иИнжиниринговый центр инновационных материалов и технологий легкойпромышленности РГУ им. Косыгина, (г. Москва) и др.4.4.Способы и формы «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 1»для лиц с ограниченными возможностями здоровья.Выбор способов, форм и мест проведения научно-исследовательской работы долженучитывать состояние здоровья и требования по доступности с использованием системдистанционного обучения и применения компьютерных технологий.

5. Содержание практики5.1.Подготовка плана выполнения научно-исследовательской работы. Консультация сруководителем5.2.Выбор темы научного исследования Консультация с руководителем5.3.Подготовка списка основных источников по теме исследования. Консультация сруководителем5.4.Разбор одного из источников отечественной (зарубежной) литературы. Консультация сруководителем5.5.Обоснование актуальности темы научного исследования. Консультация сруководителем5.6.Определение задач научного исследования. Консультация с руководителем5.7.Определение элементов научной новизны исследования. Консультация сруководителем5.8.Определение практического значения результатов исследования. Консультация сруководителем5.9.Выбор методов и средств научного исследования. Консультация с руководителем5.10.Изучение литературных источников по теме исследования. Консультация сруководителем5.11.Подготовка отчета по научным исследованиям5.12.Подготовка отчета по научным исследованиям Подготовка к сдаче и сдача отчета понаучно-исследовательской работе





1. Цели освоения «Производственная практика. НИР 2»Целями освоения «Производственной практики. НИР 2» являются: закрепление

теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин 1 и 2 семестра; проведениеэкспериментальных исследований по теме ВКР; консультации с руководителем ВКР нарегулярной основе; консультации с руководителем магистерской программы в рамкахнаучно-технического семинара, написание главы 2 ВКР (Объекты и методы исследования).

«Производственная практика. Научно-исследовательская работа 2» содержитследующие элементы: ознакомление с рабочей программой научно-исследовательскойработы и получаемыми в результате ее проведения компетенциями, целями и задачаминаучно-исследовательской работы; анализ специальной отечественной и зарубежнойлитературы и другой научной информации для написания главы 2 ВКР, написание Отчетапо НИР 2 (Глава 2 «Объекты и методы исследования»).

2.Место «Производственной практики. НИР 2» в структуре ОПОП.

«Производственная практика. НИР 2» включена в Блока 2 (Практика, в том числеНИР) вариативной части учебного плана ОПОП подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерская программа«Информационные технологии в дизайне».

«Производственная практика. Научно-исследовательская работа 2» осуществляетсяв форме самостоятельной работы и проводится дискретно в течение второго семестра.

«Производственная практика. Научно-исследовательская работа 2» базируется назнаниях, умениях и владениях, полученных при освоении дисциплин 1-го и 2-госеместра, таких как «История и методология науки», «Спецглавы по математике»,«Методы исследования и моделирования информационных процессов и технологий»,«Деловой иностранный язык», «Менеджмент и маркетинг», «Системная инженерия»,«Нейросетевые технологии», «Методы компьютерной обработки изображений в дизайне».

Знания, приобретенные при проведении «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 2», будут использованы для НИР последующих семестров инаписания ВКР.


3. Требования к результатам освоения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 2»

Реализация в дисциплине «Производственной практике. Научно-исследовательскаяработа 2» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программыпозволяет формировать следующие компетенции: ОК-1; ОК-2; ОПК-2; ПК-8; ПК-11; ПК-12








ОК-2; способностьюк самостоятельномуобучению новымметодамисследования, кизменению научногои научно-производственногопрофиля своейпрофессиональнойдеятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации и самообразования,их особенностей и технологий реализации, исходя из целейсовершенствования профессиональной деятельности; теоретическиеосновы информационных процессов в задачах управления иобработки информации; современные методы исследованияУметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполненияпрофессиональной деятельности; использовать и развиватьтеоретические основы реализованных и перспективныхинформационных технологий в задачах управления и обработкиинформации; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведениякомпьютерных исследований Владеть: технологиями организации процесса самообразования;приемами целеполагания во временной перспективе, способами


планирования, организации, самоконтроля и самооценкидеятельности; навыками решения задач управления и обработкиинформации и практического воплощения рекомендуемых решений;навыками поиска и применения новых методов исследования




ПК-8; умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство, коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами,механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями, почтовая связь,химическаяпромышленность,



сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии,горное дело,обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств,геология,нефтегазоваяотрасль, геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиляи все видыдеятельности вусловиях экономикиинформационногообществаПК-11; умениемосуществлятьпостановку ипроведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научных исследований;способы организации исследовательских и проектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований, применятьметоды планирования экспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; методами сравненияполученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы



Знать: процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работ, основные технологии разработкипрограммных систем и комплексов; основные методы верификации,требования к оформлению научно-технической документации;правила оформления отчетов (в т.ч. рисунков, таблиц, формул) опроведенной научно-исследовательской работе и подготовкипубликаций по результатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источниковУметь: оценивать качество проекта информационных систем;выдвигать гипотезы о причинах возникновения несоответствиймежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; применять полученныезнания при моделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества; грамотно и всоответствии с существующими положениями оформить отчет о


проведенной научно-исследовательской работе и подготовитьпубликации по результатам исследования в виде статей, рефератовВладеть: навыками построения оптимизационных задач в сферепрофессиональной деятельности; навыками выбора и обоснованияметодов решения оптимизационных задач; навыками анализаполученные результаты и их интерпретации; методикой оформленияотчетов и публикаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовки презентации,построителями формул) для подготовки и оформления отчетов опроведенной научно-исследовательской работе и публикаций порезультатам исследования


4.1. Способы проведения«Производственной практики. Научно-исследовательская работа 2» -стационарная, выездная.4.2. Форма проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа2»:рассредоточенная4.3. Место проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа2»: Базами для проведения практики по получению первичных профессиональныхумений и навыков являются лаборатории кафедры Информационных технологий икомпьютерного дизайна РГУ им. А.Н. Косыгина; Центр коллективного пользованияРГУ им. А.Н. Косыгина, Центр технологической поддержки образования иИнжиниринговый центр инновационных материалов и технологий легкойпромышленности РГУ им. Косыгина, (г. Москва) и др.4.4.Способы и формы «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 2»для лиц с ограниченными возможностями здоровья.Выбор способов, форм и мест проведения научно-исследовательской работы долженучитывать состояние здоровья и требования по доступности с использованием системдистанционного обучения и применения компьютерных технологий.

5.Содержание практики5.1. Подготовка плана выполнения научно-исследовательской работы. Консультация сруководителем5.2. Анализ литературы для выбора и описания объектов и методов исследования.Выполнение эксперимента. Консультация с руководителем5.3. Описание объектов и методов исследования. Выполнение эксперимента. Консультацияс руководителем5.4. Разбор одного из источников отечественной (зарубежной) литературы. Выполнениеэксперимента. Консультация с руководителем5.5. Выполнение эксперимента. Консультация с руководителем5.6. Описание методов исследования. Выполнение эксперимента. Консультация сруководителем5.7. Выполнение эксперимента. Консультация с руководителем5.8. Изучение литературных источников по теме исследования. Консультация сруководителем5.9. Выполнение эксперимента. Консультация с руководителем5.10. Подготовка отчета по научным исследованиям (написание Главы 2 «Объекты иметоды исследования»5.11. Подготовка отчета по научным исследованиям (написание Главы 2 «Объекты иметоды исследования» Подготовка к сдаче и сдача отчета по научно-исследовательскойработе





1. Цели освоения «Производственной практики. НИР 3»Целями освоения «Производственной практики. НИР 3»являются:закрепление

теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин 1-3 семестров, проведениеэкспериментальных исследований по теме ВКР; консультации с руководителем ВКР нарегулярной основе; консультации с руководителем магистерской программы в рамкахнаучно-технического семинара, написание Главы 3 (Экспериментальная часть).

«Производственная практика. НИР 3» содержит следующие элементы:ознакомление с рабочей программой научно-исследовательской работы и получаемыми врезультате ее проведения компетенциями, целями и задачами научно-исследовательскойработы; анализ специальной отечественной и зарубежной литературы и другой научнойинформации для написания Главы 3 ВКР, написание Отчета по НИР 3 (Глава 3«Экспериментальная часть»).

2.Место «Производственной практики. НИР 3» в структуре ОПОП«Производственной практики. НИР 3»включена в Блок 2 (Практика, в том числе

НИР) вариативной части учебного плана ОПОП подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерская программа«Информационные технологии в дизайне».

«Производственная практика. НИР 3»осуществляется в форме самостоятельнойработы и проводится дискретно в течение второго семестра.

«Производственная практика. НИР 3»базируется на знаниях, умениях и владениях,полученных при освоении дисциплин 1-3 семестров, таких как «История и методологиянауки», «Спецглавы по математике», «Методы компьютерной обработки изображений вдизайне», «Деловой иностранный язык», «Менеджмент и маркетинг», «Системнаяинженерия», «Модели и методы проектирования информационных систем в дизайне»,«Методы исследования и моделирования информационных процессов и технологий»,«Анализ и синтез информационных систем в дизайне», «Компьютерные средствапредставления информации в дизайне», «Изобразительные аспекты компьютерногодизайна».

Знания, приобретенные при проведении «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 3»,будут использованы для НИР Модуля 4 и написания ВКР.


3. Требования к результатам освоения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 3»

Реализация в «Производственной практике. Научно-исследовательская работа3»требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана по магистерской программы позволяетформировать следующие компетенции: ОК-4; ОК-7; ОПК-5; ОПК-6; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-13.


Критериирезультатовобучения



ОК-4;использованием напрактике умений инавыков ворганизацииисследовательских ипроектных работ, вуправленииколлективом

Знать: принципы функционирования профессиональногоколлектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов;способы организации исследовательских и проектных работ,управления коллективом; процедуру планирования и проведениянаучных исследований и проектных работУметь: работать в коллективе, эффективно выполнять задачипрофессиональной деятельности; организовать исследовательские ипроектные работы; эффективно использовать профессиональныенавыки членов коллектива при выполнении исследовательских ипроектных работ; обеспечивать рациональную загрузку членовколлектива Владеть: приемами и способами организации исследовательских ипроектных работ; приемами взаимодействия с сотрудниками,выполняющими различные профессиональные задачи иобязанности; навыками в подборе и привлечении членов коллективас необходимыми профессиональными умениями; в предупреждениии урегулировании конфликтных ситуаций; методами сравненияполученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы


ОК-7: способностьюк профессиональнойэксплуатациисовременногооборудования иприборов (всоответствии сцелями магистерскойпрограммы)

Знать: основные характеристики современных компьютерныхсистем и сетей и возможности их использования для проведенияэкспериментов; области применения, базовые принципы и методыиспользования вычислительной техники при проведении научныхисследований Уметь: применять методы компьютерной обработки результатыэкспериментов; предлагать методы исследования с использованиемопределённой инструментальной базы в соответствии снаправлением подготовки; применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной и инструментальной базыв соответствии с профилем подготовкиВладеть: навыками компьютерного моделирования и проведенияэкспериментов; необходимыми знаниями по использованиюимеющейся лабораторной и инструментальной базы; углубленнымизнаниями по выбранной направленности подготовки, базовыминавыками проведения научно- исследовательских работ


ОПК-5; владениемметодами исредствамиполучения, хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальныхкомпьютерных сетях

переработки и трансляции информации посредством современныхкомпьютерных технологий; способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной области исследования; методыпроведения патентных исследований и патентного поискаУметь: инсталлировать, испытывать, тестировать и использоватьпрограммные средства для решения задач научного исследования;работать с научно-технической литературой, ориентироваться впоследних достижениях науки и техники, понимать их содержание,анализировать, сделать выводы и применить на практикеВладеть; навыками получения, хранения, переработки и трансляцииинформации в глобальных компьютерных сетях при решении задач научного исследования; навыками поиска, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования


ОПК-6; способностьанализироватьпрофессиональную

Знать: способы и этапы построения аналитических обзоров ввыбранной области исследования; методы проведения патентныхисследований и патентного поиска; современные информационные


информацию,выделять в нейглавное,структурировать,оформлять ипредставлять в видеаналитическихобзоров собоснованнымивыводами ирекомендациями

технологии и компьютерные средства для проведения научныхисследований и оценки их результатовУметь: работать с научно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях науки и техники,понимать их содержание, анализировать, сделать выводы иприменить на практике; анализировать потенциальные возможностиинформационных технологий и смежных дисциплин; выделять вполученной информации главное, структурировать, оформлять ипредставлять в виде аналитических обзоров с обоснованнымивыводами и рекомендациямиВладеть: способностью анализировать профессиональнуюинформацию; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средств решения поставленнойзадачи

ПК-8; умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство, коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами,механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями, почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищевая



промышленность,медицинские ибиотехнологии,горное дело,обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств,геология,нефтегазоваяотрасль, геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиляи все видыдеятельности вусловиях экономикиинформационногообществаПК-9; умениемпроводить разработкуи исследованиеметодик анализа,синтеза, оптимизациии прогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологий






ПК-13 способностью Знать: перспективы и тенденции развития программного Самостоятел

прогнозироватьразвитиеинформационныхсистем и технологий

обеспечения; специальную научно-техническую литературу потематике исследования; современные информационные технологии,применяемые в разработки программного обеспечения;программные средства, применяемые при разработке, отладке итестирования программного обеспеченияУметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере, использоватьсовременные методы и средства информационных технологий;осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практике методы исредства проектирования автоматизированных информационныхсистемВладеть: основными программными технологиями, навыкамиколлективной разработки программ, методами разработкикачественного программного обеспечения; методамипроектирования автоматизированных систем

ьная работа


4.1. Способы проведения«Производственной практики. Научно-исследовательская работа 3» -стационарная, выездная.4.2. Форма проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа3»:рассредоточенная4.3. Место проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа3»: Базами для проведения практики по получению первичных профессиональныхумений и навыков являются лаборатории кафедры Информационных технологий икомпьютерного дизайна РГУ им. А.Н. Косыгина; Центр коллективного пользованияРГУ им. А.Н. Косыгина, Центр технологической поддержки образования иИнжиниринговый центр инновационных материалов и технологий легкойпромышленности РГУ им. Косыгина, (г. Москва) и др.4.4.Способы и формы «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 3»для лиц с ограниченными возможностями здоровья.Выбор способов, форм и мест проведения научно-исследовательской работы долженучитывать состояние здоровья и требования по доступности с использованием системдистанционного обучения и применения компьютерных технологий.

5.Содержание практики5.1. Подготовка плана выполнения научно-исследовательской работы. Консультация сруководителем5.2. Анализ литературы для описания экспериментальной части. Выполнениеэксперимента. Консультация с руководителем5.3. Описание экспериментальных исследований. Выполнение эксперимента.Консультация с руководителем5.4. Выполнение эксперимента. Описание экспериментальных исследований.Консультация с руководителем5.5. Подготовка отчета по научным исследованиям (написание Главы 3 «Проектная часть»5.6. Подготовка отчета по научным исследованиям (написание Главы 3 «Проектная часть»Подготовка к сдаче и сдача отчета по научно- исследовательской работе



Разработчик: д.т.н., проф. Фирсов А.В.Форма обучения очнаяКурс: 2Семестр: 4Самостоятельная работа студента: 576Общая трудоемкость дисциплины в часах 576Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 16Итоговый контроль Зачет с оценкой

1. Цели освоения практикиЦелями освоения «Производственной практики. НИР 4» являются: завершение

экспериментальных исследований и обработка их результатов, окончательное оформлениедиссертации, корректировка Введения и глав диссертации, написание выводов,окончательное оформление работы.

Научно-исследовательская работа содержит следующие элементы: ознакомление срабочей программой научно-исследовательской работы и получаемыми в результате еепроведения компетенциями, целями и задачами научно-исследовательской работы;обработка результатов исследований, написание Отчета по НИР 4 (СкорректированноеВведение, Выводы по работе, Список литературы).

2.Место практики в структуре ОПОП«Производственная практика НИР 4» включена в Блока 2 (Практика. В том числе

НИР) учебного плана ОПОП подготовки магистров по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии, магистерская программа «Информационныетехнологии в дизайне».

Научно-исследовательская работа осуществляется в форме самостоятельной работыи проводится дискретно в течение четвертого семестра.

Дисциплина «Научно-исследовательская работа4» базируется на знаниях, уменияхи владениях, полученных при освоении всех дисциплин Учебного плана.

Знания, приобретенные при проведении научно-исследовательской работы,необходимы для окончательного оформления и написания ВКР.


3. Требования к результатам освоения практикиРеализация в «Производственной практике. НИР 4» требований ФГОС ВО, ОПОП

и учебного плана по магистерской программы позволяет формировать следующиекомпетенции: ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13.





ПК-7; способностьюосуществлять сбор,анализ научно-техническойинформации,отечественного и

Знать: методологию определения целей и задач научных ипроектных исследований; основополагающие понятия,используемые в области современных проблем науки, техники итехнологииУметь: применять методы поиска источников информации;анализировать качество получаемой информации;


зарубежного опытапо тематикеисследования

систематизировать и анализировать информацию в областисовременных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных,социальных и экономических наукВладеть: современными инструментальными средствами поискаинформации; методами повышения квалификации; навыкаминакопления, обработки и использования информации

ПК-8; умениемпроводить разработкуи исследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование,медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство, коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами,механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями, почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии,горное дело,обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств,



геология,нефтегазоваяотрасль, геодезия икартография,геоинформационныесистемы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовойинформации, дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиляи все видыдеятельности вусловиях экономикиинформационногообществаПК-9; умениемпроводить разработкуи исследованиеметодик анализа,синтеза, оптимизациии прогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологий







Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научных исследований;способы организации исследовательских и проектных работ Уметь: проводить экспериментальные исследований, применятьметоды планирования экспериментов, анализировать результатыэкспериментальных исследований Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организацииисследовательских работ; приемами и способами организации


исследовательских и проектных работ; методами сравненияполученных результатов с ожидаемым для оценки качества работы








4.1. Способы проведения«Производственной практики. Научно-исследовательская работа 4» -стационарная, выездная.4.2. Форма проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа4»:рассредоточенная4.3. Место проведения «Производственной практики. Научно-исследовательская работа4»: кафедра Информационных технологий.4.4.Способы и формы «Производственной практики. Научно-исследовательская работа 4»для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Выбор способов, форм и мест проведения научно-исследовательской работы долженучитывать состояние здоровья и требования по доступности с использованием системдистанционного обучения и применения компьютерных технологий.

5.Содержание практики5.1. Подготовка плана выполнения научно-исследовательской работы. Консультация сруководителем5.2. Завершение эксперимента. Консультация с руководителем5.3. Обработка . Консультация с руководителем5.4. Окончательное написание диссертации. Консультация с руководителем5.5. Окончательное написание диссертации. Консультация с руководителем5.6. Окончательное написание диссертации. Консультация с руководителем Подготовка ксдаче и сдача отчета по научно-исследовательской работе

БЛОК 3ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА ВКР»

Разработчик: д.т.н. проф. Фирсов А.В.

Форма обучения очнаяКурс: 2Семестр: 4Самостоятельная работа студента: 324Общая трудоемкость дисциплины в часах 324Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед. 9Итоговый контроль Защита ВКР

1. Цели государственной итоговой аттестации Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня

освоения компетенций и профессиональной подготовки выпускников требованиямФедерального государственного образовательного стандарта высшего образования понаправлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, а такжесистематизация, закрепление и расширение знаний и навыков по направлениюмагистерской программы и применение этих знаний при решении конкретных научных ипрактических задач.

Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки09.04.02 Информационные системы и технологии, предусмотрена государственнаяаттестация выпускников (магистрантов) в виде: государственного экзамена (по решениюВУЗа); выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

По решению Ученого Совета РГУ им. А.Н. Косыгина государственная аттестацияпо всем направлениям подготовки включает в себя только проведение защиты Выпускнойквалификационной работы.

2. Место ГИА в структуре ОПОП

Государственная итоговая аттестация включена в Блок 3 (Государственная итоговаяаттестация) базовой части учебного плана ОПОП подготовки магистров по направлению09.04.02 Информационные системы и технологии, магистерская программа«Информационные технологии в дизайне».

Цель магистерской программы – развитие у обучающихся студентов личностныхкачеств и формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональныхкомпетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП по направлению 09.04.02Информационные системы и технологии, магистерская программа «Информационныепроцессы, технологии и системы».Государственная итоговая аттестация базируется на знаниях, умениях и владениях,полученных при освоении компетенций дисциплин «История и методология науки»,«Методы исследования и моделирования информационных процессов и технологий»,«Системная инженерия», «Защита интеллектуальной собственности», «Менеджмент имаркетинг», «Модели и методы проектирования информационных систем в дизайне»,«Методы компьютерной обработки изображений в дизайне», «Нейросетевые технологии»,«Анализ и синтез информационных систем в дизайне», «Синергетика», «Научно-технический семинар», «Основы научных исследований», «Модели и методы принятиярешений», «Компьютерные средства представления информации в дизайне»,«Изобразительные аспекты компьютерного дизайна», при выполнении практик и научно-исследовательской работы по выбранной научной теме.

Итоговая аттестация по дисциплине – защита выпускной квалификационнойработы (магистерской диссертации) с оценкой.

3. Требования к результатам ГИАРеализация в ГИА требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской

программы позволяет формировать общекультурные, общепрофессиональныекомпетенции, а также профессиональные компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6;ОК-7; ОПК-1; ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4; ОПК-5; ОПК-6; ПК-7, ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11, ПК-12, ПК-13.



обучения


ОК-1: способностьюсовершенствовать иразвивать свойинтеллектуальный иобщекультурныйуровень

Знать: источники и технологию получения необходимойинформации для повышения своего интеллектуального иобщекультурного уровня; основные принципысамообразования; основные методы, способы и средстваполучения, хранения, переработки информации.Уметь: отбирать из информационных ресурсов данные вобласти предметных наук; творчески решать научные,производственные и общественные задачи, самостоятельнокритически мыслить, вырабатывать и отстаивать свою точкузрения; применять методы и средства познания дляпрофессиональной компетентности.Владеть: средствами развития для повышения своегоинтеллектуального и общекультурного уровня; методамиповышения квалификации; навыками накопления,обработки и использования информации, в том числеполученной в глобальных компьютерных сетях; методикойсравнительного и системного анализа.


ОК-2: способностью ксамостоятельномуобучению новымметодам исследования,к изменению научногои научно-производственногопрофиля своейпрофессиональнойдеятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации исамообразования, их особенностей и технологийреализации, исходя из целей совершенствованияпрофессиональной деятельности; теоретические основыинформационных процессов в задачах управления иобработки информации; современные методы исследования.Уметь: самостоятельно строить процесс овладенияинформацией, отобранной и структурированной длявыполнения профессиональной деятельности; использоватьи развивать теоретические основы реализованных и


перспективных информационных технологий в задачахуправления и обработки информации; адаптироватьсуществующие методы и самостоятельно разрабатыватьновые методики проведения компьютерных исследований. Владеть: технологиями организации процессасамообразования; приемами целеполагания во временнойперспективе, способами планирования, организации,самоконтроля и самооценки деятельности; навыкамирешения задач управления и обработки информации ипрактического воплощения рекомендуемых решений;навыками поиска и применения новых методовисследования.




ОК-4: использованиена практике умений инавыков в организацииисследовательских ипроектных работ, вуправленииколлективом

Знать: принципы функционирования профессиональногоколлектива, понимать роль корпоративных норм истандартов; способы организации исследовательских ипроектных работ, управления коллективом; процедурупланирования и проведения научных исследований ипроектных работ.Уметь: работать в коллективе, эффективно выполнятьзадачи профессиональной деятельности; организоватьисследовательские и проектные работы; эффективноиспользовать профессиональные навыки членов коллективапри выполнении исследовательских и проектных работ;обеспечивать рациональную загрузку членов коллектива. Владеть: приемами и способами организацииисследовательских и проектных работ; приемамивзаимодействия с сотрудниками, выполняющими различныепрофессиональные задачи и обязанности; навыками вподборе и привлечении членов коллектива с необходимымипрофессиональными умениями; в предупреждении иурегулировании конфликтных ситуаций; методамисравнения полученных результатов с ожидаемым дляоценки качества работы.


ОК-5: способностьюпроявлять инициативу,в том числе вситуациях риска, братьна себя всю полнотуответственности

Знать: способы получения и эффективного анализа деловойинформации; способы и этические нормы активноговзаимодействия с подчиненными, коллегами,руководителями и представителями внешних организаций;методы и приемы самоанализа и самоорганизации; способыпредупреждения и разрешения конфликтных ситуаций.Уметь: использовать полученную в ходе научногоисследования информацию для решения профессиональныхзадач; анализировать причины возникновения проблемной,в том числе конфликтной ситуации и принимать адекватноерешение.Владеть: методами и средствами достижения поставленных


целей; различными навыками эффективного деловогообщения в профессиональной области; навыками анализа иразрешения профессиональных проблемных ситуаций, втом числе конфликтных.

ОК-6: способностьюсамостоятельноприобретать спомощьюинформационныхтехнологий ииспользовать впрактическойдеятельности новыезнания и умения, в томчисле в новых областяхзнаний,непосредственно несвязанных со сферойдеятельности

Знать: основные источники информации для решения задачпрофессиональной сферы деятельности; современныеисточники информации (интернет, общие испециализированные базы данных) в областипрофессиональных интересов магистранта; основныеприемы работы со специализированным программнымобеспечением при проведении теоретических расчетов иобработке экспериментальных данных.Уметь: проводить первичный поиск информации длярешения профессиональных задач; самостоятельноприобретать и использовать в практической деятельностиновых знаний и умений, касающихся экологическойбезопасности промышленных предприятий и не только;использовать специализированное программноеобеспечение при представлении результатов работыпрофессиональному сообществу.Владеть: базовыми навыками использования стандартногопрограммного обеспечения в профессиональнойдеятельности; основами общепрофессиональных испециальных знаний, позволяющих магистранту успешноразвиваться в областях, непосредственно не связанных сосферой его деятельности; проводить поиск научной итехнической информации с использованием общих испециализированных баз данных.


ОК-7: способностью кпрофессиональнойэксплуатациисовременногооборудования иприборов (всоответствии с целямимагистерскойпрограммы)

Знать: основные характеристики современныхкомпьютерных систем и сетей и возможности ихиспользования для проведения экспериментов; областиприменения, базовые принципы и методы использованиявычислительной техники при проведении научныхисследований. Уметь: применять методы компьютерной обработкирезультатов экспериментов; предлагать методыисследования с использованием определённойинструментальной базы в соответствии с направлениемподготовки; применять и оценивать эффективностьиспользования имеющейся лабораторной иинструментальной базы в соответствии с профилемподготовки.Владеть: навыками компьютерного моделирования ипроведения экспериментов; необходимыми знаниями поиспользованию имеющейся лабораторной иинструментальной базы; углубленными знаниями повыбранной направленности подготовки, базовыминавыками проведения научно- исследовательских работ.


ОПК-1: способностьювосприниматьматематические,естественнонаучные,социально-экономические ипрофессиональныезнания, умениемсамостоятельноприобретать, развиватьи применять их длярешениянестандартных задач, втом числе в новой или

Знать: базовые понятия для восприятия новыхматематических, естественнонаучных, социально-экономических и профессиональных знаний; основысовременных информационных технологий; основыматематического моделирования объектов, процессов иприродных сред по типовым методикам; современныеметоды решения типовых задач исследования основныхнаучных предметных областей.Уметь: применять математические, естественнонаучные исоциально-экономические методы анализа предметнойобласти; профессионально использовать информационныетехнологии, компьютерные средства и методымоделирования в научно-исследовательской работе;применять методы математического анализа и


незнакомой среде и вмеждисциплинарномконтексте

моделирования, в том числе с использованием стандартныхпакетов прикладных программ; проводить моделированиеобъектов и процессов с целью теоретического анализа иоптимизации их параметров; применять всю имеющуюсясовокупность знаний для решения типовых инестандартных задач, в том числе и в новых, ранеенезнакомых, предметных областях.Владеть: навыками, приемами и технологиями построенияи анализа компьютерных моделей, основами организацииэкспериментальных исследований; навыкамииспользования методов математического анализа имоделирования при теоретическом анализе и оптимизациипараметров технологических процессов; навыкамиэкспериментальной проверки теоретических гипотез сиспользованием имеющихся средств исследований.

ОПК-2: культуроймышления,способностьювыстраивать логикурассуждений ивысказываний,основанных наинтерпретацииданных,интегрированных ихразных областей наукии техники, выноситьсуждения на основаниинеполных данных

Знать: историю развития конкретной научной проблемы,являющейся темой исследования, ее роль и место визучаемом научном направлении; правила логическоговывода.Уметь: определить проблемы, формулировать гипотезы изадачи исследования; выстраивать логику рассуждений ивысказываний, основанных на интерпретации данных,интегрированных из разных областей науки и техники.Владеть: культурой мышления, навыками логическихрассуждений и высказываний, основанных наинтерпретации данных, интегрированных из разныхобластей науки и техники.


ОПК-3: способностьюанализировать иоценивать уровнисвоих компетенций всочетании соспособностью иготовностью ксаморегулированиюдальнейшегообразования ипрофессиональноймобильности

Знать: основные сферы и направления саморазвития ипрофессиональной реализации, пути использованиятворческого потенциала; сущность творческого подхода внаучно-исследовательской деятельности; особенностисобственного стиля обучения, овладения предметнымизнаниями.Уметь: выделять и характеризовать проблемы собственногоразвития, формулировать цели профессионального иличностного развития; оценивать свои творческиевозможности; находить нестандартные решения научных ипроизводственных задач; адекватно оценивать результатысвоего обучения, организовывать свою учебнуюдеятельность; сопоставлять собственные знания ижизненный опыт, установки и представления, сложившиесяв родной культуре, с соответствующими категориями иценностями иных культур. Владеть: основными приемами планирования и реализациинеобходимых видов деятельности, самооценкипрофессиональной деятельности; подходами ксовершенствованию творческого потенциала; навыкамиобнаружения и преодоления собственных недостатков иразвития достоинств; учебными стратегиями итехнологиями для эффективной организации своей учебнойдеятельности; стратегиями рефлексии и самооценки в целяхсамосовершенствования личных качеств и достижений;межкультурной коммуникативной компетенцией вразличных видах речевой деятельности.


ОПК-4: владением, покрайней мере, однимиз иностранных языковна уровне социальногои профессиональногообщения,

Знать: основные особенности фонетического,грамматического и лексического аспектов языка; культурустран изучаемого языка, правила этикета разговорной речии деловой переписки; основы публичной речи; основныеприемы аннотирования, реферирования и переводаспециальной литературы; основные зарубежные источники


способностьюприменятьспециальную лексику ипрофессиональнуютерминологию языка

информации в сети Интернет в области профессиональнойдеятельности и смежных областях; перевод основныхпонятий и терминов из профессиональной области.Уметь: осуществлять поиск новой информации при работе сучебной, общенаучной и специальной литературой;понимать устную речь на бытовые и профессиональныетемы; осуществлять обмен информацией при устных иписьменных контактах в ситуациях повседневного иделового общения; составлять тезисы и аннотации кдокладам на иностранном языке по изучаемойпроблематике.Владеть: коммуникативной компетенцией дляпрактического решения социально-коммуникативных задачв различных областях иноязычной деятельности; навыкамиписьменного изложения материала на иностранном языке вформе делового письма в профессиональной области;навыками понимания разговорной речи на иностранномязыке по проблематике профессиональной деятельности.

ОПК-5: владениемметодами и средствамиполучения, хранения,переработки итрансляцииинформациипосредствомсовременныхкомпьютерныхтехнологий, в томчисле в глобальныхкомпьютерных сетях

Знать: методы и средства получения, хранения, переработкии трансляции информации посредством современныхкомпьютерных технологий; способы и этапы построенияаналитических обзоров в выбранной области исследования;методы проведения патентных исследований и патентногопоиска.Уметь: инсталлировать, испытывать, тестировать ииспользовать программные средства для решения задачнаучного исследования; работать с научно-техническойлитературой, ориентироваться в последних достиженияхнауки и техники, понимать их содержание, анализировать,сделать выводы и применить на практике.Владеть; навыками получения, хранения, переработки итрансляции информации в глобальных компьютерных сетяхпри решении задач научного исследования; навыкамипоиска, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования.


ОПК-6: способность анализировать профессиональную информацию, выделятьв ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоровс обоснованными выводами и рекомендациями

Знать: способы и этапы построения аналитических обзоровв выбранной области исследования; методы проведенияпатентных исследований и патентного поиска; современныеинформационные технологии и компьютерные средства дляпроведения научных исследований и оценки их результатов.Уметь: работать с научно-технической литературой,ориентироваться в последних достижениях науки итехники, понимать их содержание, анализировать, сделатьвыводы и применить на практике; анализироватьпотенциальные возможности информационных технологийи смежных дисциплин; выделять в полученнойинформации главное, структурировать, оформлять ипредставлять в виде аналитических обзоров собоснованными выводами и рекомендациями.Владеть: способностью анализировать профессиональнуюинформацию; навыками поиска, обработки, анализа исистематизации научно-технической информации по темеисследования, выбором методик и средств решенияпоставленной задачи


ПК-7: способностью осуществлять сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по

Знать: методологию определения целей и задач научных ипроектных исследований; основополагающие понятия,используемые в области современных проблем науки,техники и технологии.Уметь: применять методы поиска источников информации;анализировать качество получаемой информации;систематизировать и анализировать информацию в областисовременных проблем науки, техники и технологии,


тематике исследования гуманитарных, социальных и экономических наук.Владеть: современными инструментальными средствамипоиска информации; методами повышения квалификации;навыками накопления, обработки и использованияинформации.

ПК-8: умениемпроводить разработку иисследованиетеоретических иэкспериментальныхмоделей объектовпрофессиональнойдеятельности вобластях:машиностроение,приборостроение,наука, техника,образование, медицина,административноеуправление,юриспруденция,бизнес,предпринимательство,коммерция,менеджмент,банковские системы,безопасностьинформационныхсистем, управлениетехнологическимипроцессами, механика,техническая физика,энергетика, ядернаяэнергетика, силоваяэлектроника,металлургия,строительство,транспорт,железнодорожныйтранспорт, связь,телекоммуникации,управлениеинфокоммуникациями,почтовая связь,химическаяпромышленность,сельское хозяйство,текстильная и легкаяпромышленность,пищеваяпромышленность,медицинские ибиотехнологии, горноедело, обеспечениебезопасностиподземныхпредприятий ипроизводств, геология,нефтегазовая отрасль,геодезия икартография,геоинформационные

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; основные понятиянаучной работы, исследования, научного эксперимента;структуру научно-исследовательской работы; содержаниеосновных этапов проведения научных исследований;современные методы исследования и методы обработки ихрезультатов; способы представления результатов научногоисследования.Уметь: проводить экспериментальные исследования,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований; выполнять постановку научной проблемы;формулировать постановку задачи и описание полученныхрезультатов; выполнять поиск публикацийсоответствующих решаемой проблеме; планироватьпроведение научных исследований и экспериментов;оценивать результаты научных исследований иэкспериментов; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведенияэкспериментальных исследований на имитационныхкомпьютерных моделях.Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методикой и приемами научного исследования; методамиструктуризации результатов информационного поиска;навыками поиска и применения новых методовисследования.


системы, леснойкомплекс, химико-лесной комплекс,экология, сферасервиса, системымассовой информации,дизайн,медиаиндустрия, атакже предприятияразличного профиля ивсе виды деятельностив условиях экономикиинформационногообществаПК-9: умением проводитьразработку иисследование методиканализа, синтеза,оптимизации ипрогнозированиякачества процессовфункционированияинформационныхсистем и технологийзнанием методовоптимизации и умениеприменять их прирешении задачпрофессиональнойдеятельности

Знать: отдельные этапы разработки программных систем;основные технологии разработки программных систем икомплексов; основные методы верификации ПО:формальные, динамические, синтетические; спецификациии свойства моделей программных систем.Уметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; оформлять спецификации программногообеспечения; выбирать методы верификации; использоватьразличные методы контроля качества и, в частности,верификации в рамках жизненного цикла ПО.Владеть: навыками разработки компонентов программныхсистем; навыками отыскивать причины несоответствиямежду артефактами и процессами, формируемыми в ходеразработки программного обеспечения; навыками описанияи анализа результатов верификации программногообеспечения.


ПК-10:умением осуществлятьмоделированиепроцессов и объектовна базе стандартныхпакетовавтоматизированногопроектирования иисследований

Знать: принципы моделирования, классификацию способовпредставления моделей систем; приемы, методы, способыформализации объектов, процессов, явлений и реализациюих на компьютере; достоинства и недостатки различныхспособов представления моделей систем; разработкуалгоритмов фиксации и обработки результатовмоделирования систем; способы планирования машинныхэкспериментов с моделями.Уметь: использовать технологии моделирования;представлять модель в математическом и алгоритмическомвиде; оценивать качество модели; показыватьтеоретические основания модели; проводитьстатистическое моделирование систем; моделироватьпроцессы протекающие в информационных системах исетях.Владеть: построением имитационных моделейинформационных процессов; получением концептуальныхмоделей систем; построением моделирующих алгоритмов.


ПК-11:умением осуществлятьпостановку ипроведениеэкспериментов позаданной методике ианализ результатов

Знать: методологию определения целей и задач проведенияэкспериментальных исследований; методы научныхисследований; способы организации исследовательских ипроектных работ. Уметь: проводить экспериментальные исследований,применять методы планирования экспериментов,анализировать результаты экспериментальныхисследований. Владеть: современными инструментальными средствамипланирования экспериментов и анализа их результатов;методологией научного мышления для организации


исследовательских работ; приемами и способамиорганизации исследовательских и проектных работ;методами сравнения полученных результатов с ожидаемымдля оценки качества работы.


Знать: процедуру планирования и проведения научныхисследований и проектных работ, основные технологииразработки программных систем и комплексов; основныеметоды верификации, требования к оформлению научно-технической документации; правила оформления отчетов(в т.ч. рисунков, таблиц, формул) о проведенной научно-исследовательской работе и подготовки публикаций порезультатам исследования; правила цитирования иоформления списка использованных источников.Уметь: оценивать качество проекта информационныхсистем; выдвигать гипотезы о причинах возникновениянесоответствий между артефактами и процессами,формируемыми в ходе разработки программногообеспечения; применять полученные знания примоделировании сложных технических объектов в рамкахреализации графических систем; оформлять спецификациипрограммного обеспечения; выбирать методы верификации;использовать различные методы контроля качества;грамотно и в соответствии с существующими положениямиоформить отчет о проведенной научно-исследовательскойработе и подготовить публикации по результатамисследования в виде статей, рефератов.Владеть: навыками построения оптимизационных задач всфере профессиональной деятельности; навыками выбора иобоснования методов решения оптимизационных задач;навыками анализа полученные результаты и ихинтерпретации; методикой оформления отчетов ипубликаций, программными средствами (текстовыми итабличными редакторами, средствами подготовкипрезентации, построителями формул) для подготовки иоформления отчетов о проведенной научно-исследовательской работе и публикаций по результатамисследования.



Знать: перспективы и тенденции развития программногообеспечения; специальную научно-техническую литературупо тематике исследования; современные информационныетехнологии, применяемые в разработки программногообеспечения; программные средства, применяемые приразработке, отладке и тестирования программногообеспечения.Уметь: формулировать и решать задачи, возникающие впроизводственной и научно-исследовательской сфере,использовать современные методы и средстваинформационных технологий; осуществлять сбор,обработку, анализ и систематизацию научно-техническойинформации, применять для этого современныеинформационные технологии; применять на практикеметоды и средства проектирования автоматизированныхинформационных систем.Владеть: основными программными технологиями,навыками коллективной разработки программ, методамиразработки качественного программного обеспечения;методами проектирования автоматизированных систем.


4. Содержание выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)4.1 Общие положения

Магистерская диссертация – это выпускная квалификационная работа

исследовательского содержания, в которой на основании авторских разработок илиавторского обобщения научно-исследовательской и научно-практической информациирешены задачи, имеющие актуальное значение для создания и развития информационнойсреды предприятия или организации.4.2. Требования к содержанию магистерской диссертации.Магистерская диссертация обычно оценивается по следующим критериям:

- актуальность темы исследования, ее научная новизна и практическая значимость;-обоснованный выбор объектов исследования;- использование современных научных методов исследования;- оценка работы студента в отзыве руководителя;- оценка рецензента;- оформление по ГОСТ (нормоконтроль);- выступление по данной проблеме на конференции, публикации;- своевременность выполнения графика написания итоговой выпускной

квалификационной работы;- качество доклада на защите;- качество ответов на дополнительные вопросы;- новизна и оригинальность предложений по итогам исследования

4.3. Структура магистерской диссертации и требования к ее содержанию и оформлению.4.4. Порядок защиты магистерской диссертации.4.5. Порядок представления и экспертизы ВКР

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ»

РАЗРАБОТЧИК: Д.ПСИХ.Н , ПРОФ. КАЛИНИНА Н.В.Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 2Модуль: 2Лекции: 18Практические: 18Самостоятельная работа студента: 36Общая трудоемкость дисциплины в часах 72Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед.Контроль по дисциплине

2зачет

1. Цели освоения учебной дисциплины Целью дисциплины является методическая подготовка магистра к преподаванию

различных профессионально-важных отраслей современной науки и распространениюпрофессиональных научных знаний в педагогическом взаимодействии; повышениепедагогической и коммуникативной компетентности магистра при решениипрофессиональных задач; ознакомление с преподаванием как организационно-управленческой деятельностью, подготовка к руководству учебными группами с учетомвозрастных особенностей и профессиональной направленности обучающихся;активизация потребности в самообразовании и саморазвитии; осмысление ролипедагогической деятельности в развитии и формировании познавательной активностиличности участников педагогического процесса. В ходе изучения дисциплины решаютсязадачи осмысления магистрами роли педагогических знаний в профессиональномстановлении и развитии личности специалиста; рассмотрения основных направлениймодернизации традиционной образовательной парадигмы и инновационных

образовательных технологий. Необходимыми задачами является ознакомление магистров сметодами, формами и средствами обучения, принципами конструирования учебныхкурсов; выявление условий, способствующих активизации познавательной деятельностиобучающихся.

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОПУчебная дисциплина Методика преподавания включена в факультативную часть

учебного плана подготовки магистров поДисциплина направлена на формирование следующих компетенций ОК-1, ОК-2;

ОПК-2



обучения


ОК -1 способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

Знать: закономерности дидактического процесса; общекультурноеи профессиональное значение педагогических знаний;особенности современных образовательных парадигм итехнологий обучения; специфику компетентностного подхода вобразовании; характеристику активных и интерактивных методовобучения; методы и приемы активизации познавательнойактивности субъектов обучения; сущность и технологииэффективного педагогического общения; слагаемыепрофессиональной компетентности педагога.Уметь: определять значение педагогических знаний дляинтеллектуального саморазвития и организации собственнойдеятельности; использовать педагогический тезаурус; объяснитьсущность дидактических принципов и целей обучения;анализировать слабые и сильные стороны современных методови средств обучения; определять роль активных и интерактивныхметодов обучения в стимулировании познавательной активностиобучающихся.Владеть: навыками проектирования содержания учебного курса;методами поисками и отбора научной информации припроектировании программы учебного курса с целью развитияинтеллектуального и общекультурного уровня субъектовпедагогического процесса; опытом применения некоторыеметодов повышения познавательной активности и учебноймотивации обучающихся.



работа

ОК-2: способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

Знать: содержание процессов самоорганизации исамообразования, их особенностей и технологий реализации,исходя из целей совершенствования профессиональнойдеятельности; теоретические основы информационных процессовв задачах управления и обработки информации; современныеметоды исследования. Уметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполненияпрофессиональной деятельности; использовать и развиватьтеоретические основы реализованных и перспективныхинформационных технологий в задачах управления и обработкиинформации; адаптировать существующие методы исамостоятельно разрабатывать новые методики проведениякомпьютерных исследований. Владеть: технологиями организации процесса самообразования;приемами целеполагания во временной перспективе, способамипланирования, организации, самоконтроля и самооценкидеятельности; навыками решения задач управления и обработкиинформации и практического воплощения рекомендуемыхрешений; навыками поиска и применения новых методовисследования.


ОПК-2культурой мышления, способностью выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных их разных областей науки и техники, выносить суждения на основаниинеполных данных

Знать: факторы, определяющие успешность обучения;психолого-педагогические условия активизации учебно-познавательной деятельности учащихся; специфику методовконтроля и оценки знаний; классификацию и спецификуактивных методов обучения и их влиянии на когнитивноеразвитие обучающихся; требования к организации учебной иучебно-методической работы преподавателя; формы и методыорганизации учебной деятельности обучающихся в группе; Уметь: применять техники и приемы эффективногопедагогического общения при организации групповой учебнойработы; научно и логично обосновывать содержание учебногокурса; ориентироваться в первоисточниках по педагогическойпроблематике, понимать и воспроизводить их содержание,анализировать методы контроля и оценки знаний учащихся; Владеть: составлять типовой план лекционных и семинарскихзанятий; самостоятельно находить и анализировать научнуюинформацию, необходимую про проектирования учебного курса;выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных наинтерпретации при проведении лекционных занятий;осуществлять поиск, систематизировать и определять ценностьнаучной педагогической и профессиональной информации припроведении типового занятия; разрабатывает типовой пакетоценочных средств для контроля знаний обучающихся.



работаПрактические

занятия

4. Разделы дисциплиныОбщая дидактика: предмет, задачи, методы обученияМетодика преподавания как научно-практическая дисциплина. Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса.Основные направления модернизации традиционного обучения. Современные образовательные технологии.Содержание, методы, формы и средства обучения.

Предметное содержание учебного курсаМетодика проведения лекционно-семинарских занятий.Контрольно-оценочная деятельность преподавателя.Дидактические функции самостоятельной работы обучающихся.Педагогическое общение.Педагогическое способности и мастерство преподавателя.

«СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ»

Доцент кафедры психологии А.В. НикольскаяПрофессор кафедры психологии Н.В. Калинина

Форма обучения очнаяКурс: 1Семестр: 1Модуль: 1Лекции: 18Практические: 18

Самостоятельная работа студента: 36Контроль:Общая трудоемкость дисциплины в часах 72Общая трудоемкость дисциплины в зач. ед.Контроль по дисциплине

2зачет

1. Цели освоения учебной дисциплины Целью дисциплины является формирование представлений о процессах

социальной адаптации, о трудностях социальной адаптации лиц с особымиобразовательными потребностями и ограниченными возможностями здоровья к группе,взаимодействию, учебной и трудовой деятельности, о возможностях и ресурсахсоциальной адаптации; подготовка к самостоятельной реализации задач собственнойсоциальной адаптации к группе, учебной деятельности, к выработке направлений испособов саморазвития и самореализации с учетом особенностей и закономерностейпроцессов социальной адаптации; к выявлению и анализу психологических иобразовательных проблем лиц с особыми образовательными потребностями; киспользованию психологических ресурсов социальной адаптации. В ходе изучениядисциплины решаются задачи осмысления магистрами роли психологических знаний итехнологий в процессе социальной адаптации лиц с особыми образовательнымипотребностями, овладение теоретическим и прикладным аппаратом выявления ирешения психологических задач в сфере социальной адаптации лиц с особымиобразовательными потребностями.

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОПУчебная дисциплина Социальная адаптация включена в учебный план подготовки

магистров по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии какфакультативная дисциплина.

Она основывается на общих знаниях основных разделов психологии как науки, наспециальных знаниях клинической психологии, психологии личности, возрастной идифференциальной психологии, социальной психологии, полученных при освоенииобразовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 09.04.02Информационные системы и технологии. Знания и умения, полученные при освоениидисциплины используются для дальнейшего изучения дисциплин по учебному плану, атакже для прохождения магистрами учебной практики по получению профессиональныхумений и навыков, производственной практики по получению профессиональныхумений и опыта профессиональной деятельности.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущего контроля. Итоговаяаттестация по дисциплине – зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплиныРеализация в дисциплине «Социальная адаптация» требований ФГОС ВО по

направлению 09.04.02 «Информатика и вычислительная техника», ОПОП и учебногоплана подготовки магистров должна формировать следующие компетенции: ОК-1



обучения


ОК-1 способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

Знать: факторы и условия социальной адаптации личности,особенности процессов саморазвития и самореализации лиц сособыми образовательными потребностями и ограниченнымивозможностями здоровья; принципы и технологии социальнойадаптации и развития личностных ресурсов у лиц с особымиобразовательными потребностямиУметь: формулировать цели и устанавливать приоритетысаморазвития, выделять возможности и ресурсы длясамореализации и преодоления трудностей в социальнойадаптации; использовать знания для реализации задачсоциальной адаптации и саморазвития лиц с особымиобразовательными потребностямиВладеть: приемами саморегуляции функциональных состояний,способностью к самоанализу и самоконтролю процессов иусловий социальной адаптации, к выявлению ресурсов ипотенциала социальной адаптации и преодоления трудностейсоциальной адаптации лиц с особыми образовательнымипотребностями;


занятияИндивидуальные

задания

4. Разделы дисциплиныПонятия «социальная адаптация» и «инклюзивное образование». Общественнаязначимость и условия социальной адаптации лиц с ограниченными возможностямиздоровья. Нормативная база реализации инклюзивного образования. Современныенаправления исследований в рамках социальной адаптации и инклюзивного образованияПсихологические механизмы социальной адаптации и реализации инклюзивногообразования Общая характеристика трудностей и потенциальных возможностей социальной адаптациилиц с нарушениями слуха, зрения, речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с особенностями эмоционально-волевой сферы и поведения.Особенности протекания познавательных, эмоциональных, волевых и поведенческих процессов у лиц с особыми образовательными потребностями и возможности их развитияПсихологические условия социальной адаптации в инклюзивном образованииРеализация индивидуального подхода в инклюзивном образованииТрудности в социальной адаптации и ресурсы их преодоленияОсновные принципы и технологии саморазвития ресурсов социальной адаптации

Documents

Аннотации рабочих программ по направлению 09.04.02 ...ннотации для рабочих... · 3. Требования к результатам