PHẦN 2: TIẾN TRÌNH MỘT BUỔI GẶP GỠ GIÁO LÝ

MỤC TIÊU:

Nắm được ba nhịp tổ chức: trước – trong – sau.

Nắm được cấu trúc sách học viên và sách GLV.

Nắm được tiến trình 10 bước gặp gỡ giáo lý thiếu nhi.

Trong mỗi bước, hiểu rõ: mục đích của bước này –

triển khai bước đó thế nào – lưu ý khi triển khai.

Vận dụng kiến thức để soạn một giáo án đạt chuẩn.

PHẦN 2: TIẾN TRÌNH MỘT BUỔI

GẶP GỠ GIÁO LÝ



I. TỔNG QUÁT: 3 NHỊP TỔ CHỨC

SAUGLV và các em cùng gặp Chúa trongcuộc sống

Sống sứ điệp Tin Mừng

TRONG

GLV dẫn các em đến gặp gỡ Chúa Tiến trình 10 bước gặp gỡ giáo lý

TRƯỚC

GLV gặp gỡ cá vị với Chúa Chuẩn bị xa - Chuẩn bị gần



CẤU TRÚC SÁCH HỌC VIÊN

• Thứ tự bài – Tên bài

• Chủ đề buổi gặp gỡTÊN BÀI

• Hoạt động nhìn vào cuôc sống – Cùngnhau suy nghĩ

• Dẫn nhập

NHÌN VÀO

CUỘC SỐNG

• Bản văn Kinh Thánh – Hoạt động giúphọc hỏi Lời Chúa - Hiểu Lời Chúa

• Tìm hiểu sứ điệp Lời Chúa

LẮNG NGHE

LỜI CHÚA




• Hoạt động giúp nội tâm hoá Lời Chúa

• Thẩm thấu sứ điệp Lời Chúa

ĐÓN NHẬN

LỜI CHÚA

• Lời nguyện – Bài hát

• Cầu nguyện giữa giờ

CẦU NGUYỆN

VỚI CHÚA

• Lựa chọn quyết tâm

• Sống sứ điệp Lời ChúaQUYẾT TÂM




• Câu Lời Chúa – Các câu hỏi - thưa

• Bài học về nhàGHI NHỚ

• Suy nghĩ – Trao đổi - Cầu nguyện -Thực hành

• Cha mẹ cùng đồng hành

GIA ĐÌNH

CÙNG THEO CHÚA

• Ghi chép cá nhân

• Ghi chép trong giờ giảng – các thôngbáo của lớp

GHI CHÚ



CẤU TRÚC SÁCH GLV

• Nhận thức – Tâm tình – Hành động

• Điểm đến -> Giúp định hướng

MỤC ĐÍCH

VÀ YÊU CẦU

• Nội dung – Tài liệu tham khảo – Bảnvăn KT – Sư phạm

• Điểm đi -> Giúp chuẩn bị

NHỮNG ĐIỂM GLV CẦN LƯU Ý

• Chuẩn bị - Diễn tiến

• Con đường -> Giúp triển khaiTIẾN TRÌNH GẶP GỠ


GẶP GỠ GIÁO LÝI. TRƯỚC GIỜ DẠY GIÁO LÝ

1. CHUẨN BỊ XA:

- Đọc – suy ngẫm – chiêm niệm – cầu nguyện (Lectio Divina) với đoạn Lời

Chúa của buổi gặp gỡ.

- Tìm hiểu chủ đề buổi gặp gỡ:

- -> Tham khảo phần “Những điểm GLV cần lưu ý”:

- a. Về nội dung

- b. Về bản văn Thánh Kinh: Khung cảnh – Ý nghĩa – Hiện tại hoá

- c. Về sư phạm

- -> Tìm hiểu sâu chủ đề trên 3 bình diện: thần học, Thánh Kinh, nhân học



1. CHUẨN BỊ XA:

- Tham khảo tài liệu:

- a. Thánh Kinh: dẫn nhập – chú giải – tham chiếu

- b. Huấn quyền: Sách GLHTCG – Các văn kiện

- c. Các tài liệu khác: Phù hợp – Uy tín – Chọn lọc

- Xác định mục đích và yêu cầu của buổi gặp gỡ -> Tham khảo phần “Mục đíchvà yêu cầu”

- a. Nhận thức

- b. Tâm tình

- c. Hành động



1. CHUẨN BỊ XA:

- Soạn giáo án Tham khảo phần “Tiến trình gặp gỡ”

- a. Đầy đủ

- b. Chính xác

- c. Linh động, sáng tạo

- Chuẩn bị giáo cụ:

- a. Phong phú

- b. Hấp dẫn

- c. Khả thi



I. TRƯỚC GIỜ DẠY GIÁO LÝ

1. CHUẨN BỊ XA

2. CHUẨN BỊ GẦN:

- Lên lớp trước 5-10’

- Chuẩn bị giáo cụ, khung cảnh sẵn sàng

- Đón tiếp các em

- Một trò chơi / bài hát nhỏ trong lúc chờ đợi.



II. TRONG GIỜ DẠY GIÁO LÝ: TIẾN TRÌNH 10 BƯỚC

DẪN NHẬP

• Đón tiếp và chuẩn bị (5’)

• Cầu nguyện mở đầu (3’)

• Dẫn nhập (7’)

CHÍNH YẾU

• Trình bày Lời Chúa (15’)

• Nội tâm hoá sứ điệp Lời Chúa (10’)

• Cầu nguyện giữa giờ (4’)

MỞ RA

• Quyết tâm (7’)

• Củng cố (3’)

• Ghi nhớ (3’)

• Cầu nguyện kết thúc (3’)

• Để làm gì?MỤC ĐÍCH

• Cần làm gì?TRIỂN KHAI

• Cần tránh gì?LƯU Ý


GẶP GỠ GIÁO LÝII. TRONG GIỜ DẠY GIÁO LÝ

1. CHUẨN BỊ VÀ ĐÓN TIẾP:

a. Mục đích:

- Tạo bầu khí giáo lý, khung cảnh Thánh Kinh.

- “Phá băng” tạo sự gần gũi, thoái mái, tự nhiên

b. Triển khai:

- Chào các em

- Hỏi thăm các em

- Một trò chơi / bài hát nhỏ

- Ổn định lớp



II. TRONG GIỜ DẠY GIÁO LÝ

1. CHUẨN BỊ VÀ ĐÓN TIẾP:

c. Lưu ý:

- Không nên bỏ qua mà nên tận dụng khoảng thời gian đợi các em lên

lớp đầy đủ để thực hiện bước này.

- Không sa đà vào các bài hát hay trò chơi dài.

- Bài hát hay trò chơi nên lấy từ: chủ đề năm học, chủ đề mùa phụng vụ,

chủ đề buổi gặp gỡ…




2. CẦU NGUYỆN KHAI MẠC:

a. Mục đích:

- Thánh hóa buổi gặp gỡ.

- Giúp các em ý thức sự hiện diện của Chúa trong lớp học.

b. Triển khai:

- Dấu thánh giá

- Kinh Chúa Thánh Thần

- Kinh Lạy Cha





b. Triển khai:

- Cầu nguyện đầu giờ

- “Lạy Thánh Tâm…”

- 10 điều luật thiếu nhi

- Chào người đứng lớp

c. Lưu ý:

- Nên thay đổi các bài hát / kinh nguyện về Chúa Thánh Thần.





c. Lưu ý:

- Nên phân công và hướng dẫn các em cầu nguyện đầu giờ.

- Không nên bỏ qua việc đọc 10 điều luật thiếu nhi.




3. DẪN NHẬP:

a. Mục đích:

- Dẫn dắt vào bài học một cách tự nhiên.

- Khởi đi từ tự nhiên đến siêu nhiên, từ đời thường đến thiêng liêng.

- Giới thiệu chủ đề buổi GGGL.



3. DẪN NHẬP:

b. Triển khai:

- Cho các em thực hiện các hoạt động trong phần “Nhìn vào cuộc sống”

- Dẫn dắt các em từ kinh nghiệm cuộc sống đến chủ đề buổi gặp gỡ

-> phần “Cùng nhau suy nghĩ”.

- Giới thiệu chủ đề buổi gặp gỡ -> Tên bài (nếu chưa giới thiệu sau khikiểm tra bài cũ)

- Dẫn vào phần Công bố Lời Chúa.



3. DẪN NHẬP:

c. Lưu ý:

- Có thể linh động thay đổi các hoạt động trong phần “Nhìn vào cuộcsống” cho phù hợp.

- Các hoạt động trong phần này cần hấp dẫn và phù hợp với nội dung bài học.

- Cách dẫn dắt phải khéo léo, không khiên cưỡng.

- Đi từ bài học cũ???




4. TRÌNH BÀY LỜI CHÚA:

a. Mục đích:

- Tiếp cận và tìm hiểu bản văn Kinh Thánh.

b. Triển khai:

- Tiếp cận: công bố đoạn Lời Chúa trong phần “Lắng nghe Lời Chúa”

- Quan sát: thực hiện hoạt động trong phần “Học hỏi Lời Chúa”

- Tìm hiểu: diễn giải nội dung đoạn Lời Chúa và chốt lại ý chính trong

phần “Hiểu Lời Chúa”




c. Lưu ý:

- Phần tiếp cận Lời Chúa: không nhất thiết GLV phải công bố đoạn LờiChúa cho các em nghe, nhưng có thể thay bằng các hình thức khácnhư: cho các em cùng đọc, đọc phân vai, kể chuyện Thánh Kinh, tiểuphẩm Thánh Kinh…

- Phần quan sát bản văn: hai phương pháp chính

(1) Đặt các câu hỏi ngắn để dẫn dắt: WH questions.

(2) Tìm và giải thích các từ khóa: key words.

Lưu ý: Với các lớp nhỏ, phần này chủ yếu để giúp “review” bản văn LC.





c. Lưu ý:

- Phần tìm hiểu Lời Chúa: khi chú giải nội dung Thánh Kinh cần lưu ý

(1) Chính xác theo hướng dẫn của Giáo Hội.

(2) Có thêm những kiến thức GLV thủ đắc được khi soạn bài.

(3) Phù hợp với trí hiểu của các em.

(4) Nên có hệ thống câu hỏi dẫn dắt hợp lý.

(5) Phải quy về nội dung chính của bài học (phần “Hiểu Lời Chúa”).




4. GIẢNG GIẢI NỘI DUNG GIÁO LÝ:

a. Mục đích:

- Cung cấp thêm các kiến thức giáo lý cần thiết.

b. Triển khai:

- Giảng giải các câu hỏi – thưa trong phần “Ghi nhớ” (nếu chưa làm

trong phần Tìm hiểu Lời Chúa ở trên)

- Cung cấp thêm các kiến thức Thánh Kinh / tín lý / phụng vụ / luân lý /

kinh nguyện cần thiết cho các em.





c. Lưu ý:

- Không quá đặt nặng về kiến thức.

- Phải chính xác về mặt nội dung.

- Chọn lọc những kiến thức phù hợp với trí hiểu của các em.

- Phải có tính hệ thống khi trình bày (tận dụng các dạng sơ đồ).





c. Lưu ý:

- Phải quy về phần hỏi – thưa.

- Phần này có thể lồng ghép với phần Tìm hiểu Lời Chúa ở trên.

- Phần này đôi khi có thể đặt trước phần trình bày Lời Chúa (nếu thấy

việc cung cấp kiến thức thêm cho các em giúp việc hiểu Lời Chúa dễ

dàng hơn).

- Các em có thể ghi lại những ý cần thiết trong phần “Ghi chú của em”.



5. NỘI TÂM HÓA SỨ ĐIỆP LỜI CHÚA:

a. Mục đích:

- Hiện tại hóa sứ điệp Lời Chúa (quá khứ -> hiện tại)

- Nội tâm hóa sứ điệp Lời Chúa (bên ngoài -> bên trong)

- Cá nhân hóa sứ điệp Lời Chúa (cộng đoàn -> bản thân)

b. Triển khai:

- GLV có lời dẫn giúp chuyển dịch ý nghĩa của bản văn mà tác giả SáchThánh truyền đạt sang ý nghĩa của nó đối với các em trong bối cảnhhiện nay.





b. Triển khai:

- GLV có lời dẫn giúp các em nhớ lại những gì Chúa đã làm hoặc muốn

làm cho các em -> Khơi dậy nơi các em niềm khao khát được gặp

Chúa và trò chuyện riêng với Ngài.

- Thinh lặng -> Các em gặp gỡ và trò chuyện riêng với Chúa.

- Cho các em diễn tả ra ngoài những ý nghĩ và tâm tình mà các em có

được sau khi gặp gỡ riêng với Chúa qua các hoạt động của phần “Đón

nhận Lời Chúa”: vẽ tranh, tô màu, nặn hình, viết lời nguyện…




b. Triển khai:

- Dựa trên những gì các em mới diễn tả, GLV trao đổi thêm với các em(“đối thoại mục vụ”) để củng cố mối tương quan cá nhân của các emvới Chúa.

c. Lưu ý:

- Đây là phần then chốt của cả buổi gặp gỡ -> cần được đầu tư kỹlưỡng.

- Cần chú ý hỗ trợ bằng các tư thế bên ngoài: nhắc các em ngồi thẳng, mắt nhắm lại, thở đều…





c. Lưu ý:

- Những lời dẫn dắt của GLV có thể tham khảo trong sách GLV nhưng

nên được soạn lại sao cho văn phong và nội dung phù hợp với các em.

- Thời gian thinh lặng tùy khả năng tập trung của các em, nhưng luôn

cần thiết để các em có thể hồi tâm và gặp gỡ Chúa.

- Do thời gian hạn chế, có thể chỉ chọn ra phần diễn tả của 1-2 em để

thực hiện phần “đối thoại mục vụ”.

- Không “ép” các em chia sẻ những điều mang tính cá nhân.




6. CẦU NGUYỆN GIỮA GIỜ:

a. Mục đích:

- Đi từ cuộc gặp gỡ riêng với Chúa đến cuộc gặp gỡ chung với Người.

- Đáp trả sứ điệp Lời Chúa mình đã lãnh nhận.

b. Triển khai:

- Cho vài em dâng lời nguyện riêng.

- Kết bằng một lời nguyện chung và / hoặc một bài hát trong phần “Cầu

nguyện với Chúa”.




6. CẦU NGUYỆN GIỮA GIỜ:

c. Lưu ý:

- Nên cho các em cùng đứng nghiêm trang cầu nguyện.

- GLV cũng có thể linh động soạn một lời nguyện riêng hoặc chọn một

bài hát khác với bài trong sách đề nghị.


GẶP GỠ GIÁO LÝLỜI CHÚA

TRÌNH BÀY

NỘI TÂM HOÁ

CẦU NGUYỆN

Công bố – Quan sát – Tìm hiểu – Giảng giải

Mời gọi – Thinh lặng – Diễn tả – Đối thoại

Nguyện riêng – Nguyện chung – Bài hát




7. QUYẾT TÂM:

a. Mục đích:

- Là hoa quả của buổi gặp gỡ.

- Giúp các em sống sứ điệp Lời Chúa trong suốt tuần.

b. Triển khai:

- Gợi ý hay đề nghị cho các em một vài việc để thực hiện trong tuần,

dựa theo phần “Quyết tâm” trong sách.




7. QUYẾT TÂM:

c. Lưu ý:

- Các việc quyết tâm cần cụ thể, thiết thực và khả thi.

- Có thể linh động đề nghị các quyết tâm khác trong sách cho phù hợp

với hoàn cảnh cụ thể của các em.

- Cần lưu ý các em phải trung thành và kiên trì thực hiện những gì mình

đã quyết tâm.




8. CỦNG CỐ:

a. Mục đích:

- Chốt lại những điểm chính yếu của buổi gặp gỡ.

b. Triển khai:

- Nhắc và hệ thống lại cách ngắn gọn những nội dung chính của bài học,

đặc biệt là phần chữ đỏ trong phần “Hiểu Lời Chúa”.

c. Lưu ý:

- Nhấn mạnh một cách ngắn gọn và có trọng tâm.



9. GHI NHỚ:

a. Mục đích:

- Nhắc lại phần các em cần học bài ở nhà.

- Giải đáp thắc mắc.

b. Triển khai:

- Nhắc lại câu Lời Chúa chủ đề.

- Nhắc lại, hệ thống và nhấn trọng tâm các câu hỏi – thưa.

- Giải đáp thắc mắc của các em (nếu có).

c. Lưu ý:

- Có thể giúp các em nhớ bài tại lớp.

- Trả lời thắc mắc cảu các em: ngắn gọn – dễ hiểu – đúng trọng tâm – có chọn lọc.



10. CẦU NGUYỆN BẾ MẠC:

a. Mục đích:

- Tạ ơn Chúa.

- Xin ơn thực hiện quyết tâm.

b. Triển khai:

- Cầu nguyện cuối giờ.

- Kinh Sáng Danh.

- “Lạy Trái Tim…”

- Dấu Thánh Giá.




10. CẦU NGUYỆN BẾ MẠC:

b. Triển khai:

- Chào người đứng lớp.

- Giải tán.

c. Lưu ý:

- Có thể phân công các em cầu nguyện cuối giờ theo hai hướng: (1) tạ

ơn Chúa, (2) quyết tâm sống Lời Chúa vừa được học.



III. SAU GIỜ DẠY GIÁO LÝ:

- a. Các em:

- (1) Tiếp tục sống sứ điệp Lời Chúa, cụ thể qua phần quyết tâm.

- (2) Khuyến khích cùng cha mẹ thực hiện phần “Gia đình cùng theo

Chúa”.

- b. GLV:

- (1) Cùng các em sống sứ điệp Lời Chúa.

- (2) Gương sáng của GLV là bài học sống động nhất.


GẶP GỠ GIÁO LÝIV. LƯU Ý CHUNG:

- Các phần chính yếu, không bao giờ được bỏ:

Trình bày Lời Chúa

Nội tâm hóa sứ điệp Lời Chúa

Cầu nguyện giữa giờ

- Phân bố thời gian có thể linh động, miễn hợp lý.

- Nên tôn trọng thứ tự của các bước.

- Các phần không được phép thay đổi nội dung: bản văn Lời Chúa, phần“Hiểu Lời Chúa”, các câu hỏi – thưa ghi nhớ. -> Chỉ ra đề kiểm tratrong những phần này.


GẶP GỠ GIÁO LÝIV. LƯU Ý CHUNG:

- Các phần còn lại có thể tùy nghi thay đổi, nhưng phải tương đương vàphù hợp với nội dung bài.

- Các phần khác của buổi gặp gỡ: Điểm danh, Kiểm tra bài cũ, Sinh hoạt, Nhắc nhở – sinh hoạt lớp.

- Về nội dung: chính xác – xuyên suốt – rõ ràng.

- Về phương pháp: linh động – sáng tạo – phù hợp tâm lý lứa tuổi.

- Việc soạn giáo án càng kỹ lưỡng bao nhiêu thì buổi gặp gỡ sẽ cànghiệu quả bấy nhiêu.

- Soạn giáo án không có nghĩa là sao chép từ sách giáo lý viên! Cần phảicó “chất riêng” của mỗi người.

Documents

PHẦN 2: TIẾN TRÌNH MỘT BUỔI GẶP GỠ GIÁO LÝ