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PERCEPCION DE LAS ESTUDIANTES DE LA UDES ACERCA DE LA
CITOLOGIA EN EL PERIODO 2015-A
ANGIE TATIANA BELTRAN SANCHEZ
12281161 ENFERMERIA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
FACULTAD DE ENFERMERIA
BUCARAMANGA
2015
PERCEPCION DE LAS ESTUDIANTES DE LA UDES ACERCA DE LA
CITOLOGIA EN EL PERIODO 2015-A
PRESENTADO POR:
ANGIE TATIANA BELTRAN SANCHEZ
12281161-ENFERMERIA
PRESENTADO A :
DOCENTE.MARIA LUCIA SIERRA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”
METODOLOGIA A LA INVESTIGACION
BUCARAMANGA
2015
CONTENIDO
1. TITULO................................................................................................................................................................7
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...........................................................................................................7
2.1. FORMULACION DEL PROBLEMA......................................................................................................7
3. OBJETIVOS.........................................................................................................................................................8
3.1. OBJETIVO GENERAL.............................................................................................................................8
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS....................................................................................................................8
4. JUSTIFICACION................................................................................................................................................8
5. MARCO TEORICO............................................................................................................................................8
5.1. ANTECEDENTES......................................................................................................................................8
5.2. MARCO REFERENCIAL.......................................................................................................................11
5.2.1. SALUD PUBLICA Y COMUNITARIA ........................................................................................11
5.2.2. PROMOCION Y PREVENCION...................................................................................................11
5.2.3. CITOLOGIA.....................................................................................................................................12
5.2.4. VPH....................................................................................................................................................12
5.2.5. EDUCACION...................................................................................................................................13
5.2.6. SEXUALIDAD..................................................................................................................................13
5.2.7 PROMOCION Y PREVENCION……………………………………………………………………………………13
5.3. MARCO CONTEXTUAL........................................................................................................................14
5.4. MARCO CONCEPTUAL........................................................................................................................14
5.4.1. ESTRATEGIA……..........................................................................................................................14
5.4.2. PROGRAMA ...................................................................................................................................14
5.4.3. CITOLOGIA.....................................................................................................................................14
5.4.4. VPH....................................................................................................................................................14
5.4.5. SEXUALIDAD .................................................................................................................................15
5.4.6. PROMOCION Y PREVENCION ..................................................................................................14
5.4.7. EDUCACION...................................................................................................................................14
5.4.8 DETECCIONTEMPRANA………………………………………………………….14
5.4.9 PROTECCION ESPECIFICA…………………………………………………………..14
5.5. MARCO LEGAL......................................................................................................................................16
6. DISEÑO METODOLOGICO...........................................................................................................................16
6.1. TIPO DE INVESTIGACION...................................................................................................................18
6.2. POBLACION Y MUESTRA....................................................................................................................18
6.3. METODOS Y TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS............................................................19
7. ANALISIS DE DATOS.....................................................................................................................................19
8. ADMINISTRACION.........................................................................................................................................19
8.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES...................................................................................................20
8.2. PRESUPUESTO........................................................................................................................................21
9. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................................21
RESUMEN
La población seleccionada para el estudio de este proyecto es de la universidad de
Santander en el municipio de Bucaramanga, Santander :esta población se encuentra en edad
reproductiva oscilando entre los 19 a 27 años de edad donde existen diferentes tipos de
factores de riesgo que pueden exponer a enfermedades de transmisión sexual debido a la
vida desordenada que llevan los jóvenes que se encuentran en esta etapa de su vida ,frente a
estos factores de riesgo existen también diferentes factores protectores como la citología
cervical .La presente investigación es un estudio de tipo descriptiva cuantitativo ya que se
describirá los hechos observado problemática, pretende analizar los factores de riesgo del
cáncer de cérvix y del vph. Se seleccionaron mujeres que estudien actualmente en la
universidad de Santander que estén entre los 19 a 27 años y que estén de acuerdo con
participar en el estudio se les aplico una encuesta estructurada que contenían preguntas
relacionadas con la percepción y el conocimiento que tenían acerca del programa de
enfermería y del servicio de citología que ofrecía .
Al análisis de los datos se reflejaron datos importantes de la población estudiada ya que en
la mayoría de los casos, se tenía conocimiento acerca de los factores de riesgo del cáncer de
cérvix del vph y de la citología cervical
PALABRAS CLAVES: Sexualidad, citología, educación, promoción y prevención,
educación.
SUMMARY
Selected for the study of this population is project of the University of Santander in the city
of Bucaramanga, Santander: this population is of reproductive age ranging between 19-27
years of age where there are different types of risk factors that can expose a sexually
transmitted disease due to disordered life led by young people who are at this stage of his
life, against these risk factors are also different protective factors such as cervical
cytology .The present research is a study of quantitative exploratory as they investigate a
little-explored to try to solve a problem, to analyze the risk factors for cervical cancer and
HPV. Women currently studying at the University of Santander to be between 19-27 years
old and agree to participate in the study were given a structured questionnaire containing
questions related to the perception and the knowledge they had about the program were
selected nursing and cytology service was offered.
The analysis of data important data of the study population were reflected as in most cases,
you had knowledge about risk factors for cervical cancer HPV and cervical cytology
KEYWORDS: Sexuality, cytology, education, promotion and prevention education.
INTRODUCCION
La citología vaginal, también llamada Prueba de Papanicolau es la técnica más utilizada
para detección precoz de cáncer de cuello uterino y para lesiones precancerosas.
Se analizan las células del cuello del útero mediante un estudio anatomopatológico.
Debido a que las enfermedades como el cáncer de cérvix representan el segundo cáncer
más prevalente en las mujeres , el desarrollo de medidas preventivas como la toma de la
citología , disminuiría la morbilidad asociada y de esta manera se lograría implementar la
educación acerca de la citología en la universidad
Demostrando que la toma de la citología es un factor protector frente a las patologías que
actualmente se presentan. Esté trabajo está orientado a describir la percepción de las
estudiantes y de igual forma a educarlas acerca del virus que actualmente están susceptibles
si no practican la citología, se quiere llegar a la comunidad para motivarla a que realicen la
citología por medio de la educación que se les brinda al momento de realizar la encuesta
TEMA: Salud sexual y reproductiva
LINEA: Promoción y prevención sexual y reproductiva
Docente: María Isabel Suarez
1. TITULO : Percepción de las estudiantes de la udes acerca de la citología en el
periodo 2015-A
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La citología es un examen muy importante que debe realizarse toda mujer. Es muy
importante saber y entender la importancia de la citología, este examen que
lamentablemente es tan ignorado por algunas mujeres incluyendo nuestra
universidad quien ofrece el servicio abierto a toda la comunidad educativa de forma
gratuita y sin necesidad de pedir cita .
Es importante que todas las mujeres se realicen este examen para diagnosticar
presencia de células cancerosas a tiempo, y así tratar rápidamente el cáncer de
cuello uterino si es que se presentan anomalías. Sin excepción alguna, si ya has
tenido relaciones sexuales o eres mayor de 21 años es obligación que te realices la
citología, si quiera como mínimo una vez al año.
El programa de enfermería de la UDES, ofrece este servicio de citología como parte
de la culminación del proceso de formación de los estudiantes de enfermería que
cursan el 10 semestre en la universidad y realizan su docente asistencial en el
programa de NEUROTRAUMA CENTER, ofreciendo el servicio de manera
gratuita y abierta todos los días para prestar sus servicios a todo aquel que recurra al
programa.
2.1 FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuál es la Percepción de las estudiantes de la udes acerca de la citología en el
periodo 2015-A?
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Determinar la percepción de las estudiantes acerca de la citología en el periodo
2015-A
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar las barreras que impiden que las estudiantes no se tomen la citología en
la universidad
Conocer la percepción de las estudiantes acerca del programa de promoción y
prevención que ofrece el bienestar universitario de la universidad
Identificar si las estudiantes conocen que existen los programas de
citología,planificación y consultorio gratuito en la universidad
Proponer estrategias que capten la atención de las estudiantes para que se tomen la
citología en la universidad
4. JUSTIFICACION
Debido a la alta tasa de cáncer de cuello uterino que actualmente se presenta en
Santander, Colombia y el mundo .Realizare este trabajo preocupada por la situación
actual de los estudiantes respecto a su sexualidad y al déficit de conocimientos que
presentan acerca de las patologías a las que están expuestos , vi la necesidad de
elaborar un proyecto de investigación que indagara acerca del conocimiento de las
estudiantes acerca de la citología y del por qué no recurren al servicio que ofrece la
universidad
Realizare una revisión, análisis e interpretación de las encuestas aplicadas en el
campus universitario sobre la pregunta problema y su efecto positivo en convertir la
citología en una saludable rutina cada 6 meses de esta manera educar y enseñar la
importancia de la toma de citología y que esta declara de manera acertada la
presencia de algún tipo de alteración en las células del cuello del cérvix, de todos
los factores que influyen en la toma de decisiones , observar el más prevalente y
crear una campaña con un proceso de educación.
En la misión del programa de enfermería habla de la parte investigativa que yo
como futura enfermera debo desarrollar en diferentes campos este proyecto es una
forma de demostrar que estoy cumpliendo con la exigencia que la misión de la
universidad me exige y es la siguiente:
Realiza propuestas, análisis y ejecución de proyectos de investigación que permitan
mantener la interacción con el entorno para formular soluciones a las problemáticas
de salud y satisfactores a las necesidades, en la búsqueda de nuevos modelos de
atención del cuidado que propendan por el desarrollo científico y tecnológico de la
profesión, al igual que su posicionamiento social en el entorno.
5. MARCO TEORICO
5.1 ANTECEDENTES
Según nereye milene Figueroa solano en barranquilla en el año 2010 titulado
“ conocimiento, actitudes y prácticas de la citología cérvico uterina, en mujeres mayores de
15 años en condición de desplazamiento, en el barrio las flores; sector caguan, chipi y
tambos; del distrito de barranquilla. 2010”
Afirma que esta investigación llego a los siguientes resultados, el estudio fue realizado a
mujeres entre 20 y 39 años de estas solo el 7.3 labora, el 68% tiene una pareja estable la
cuarta parte de las mujeres encuestadas no tienen ningún tipo de afiliación al seguro y 58%
no están afiliadas al sisben, algunas de las condiciones de las mujeres encuestadas se
relacionan con el hecho de estar desplazadas, el hecho de contar con un régimen
subsidiado las lleva a tener mayores posibilidades de realizarse la citología vaginal en
contraste a las no vinculadas también se demostró que la edad con la que más frecuentan el
examen oscila entre los 20 y 39 años con respecto a las preguntas que se les hicieron acerca
del conocimiento de la práctica de la citología respondieron acertadamente 45.3% de las
mujeres . El error más común de la encuesta fue el sitio de toma de la citología donde
respondieron un 42% que a muestra se tomaba en la vagina , solo un tercio de las mujeres
encuestadas respondieron que la citología servía para detectar el cáncer del cuello uterino,
respecto a la actitud de las mujeres que participaron en el estudio se encontró que el 68% ah
solicitado que se le realice la prueba en los últimos tres años El porcentaje de mujeres que
se la practicaron por iniciativa propia fue similar a las que se la practicaron por solicitud
médica, 48,8% y 48%, respectivamente.
Según el ministerio de salud de Colombia en el 2010 con el título Guía clínica de cáncer
cervico uterino afirma que Esta guía clínica de cáncer cervico uterino va dirigida a los
profesionales de la salud para tener en cuenta el manejo que debemos tener con estos
pacientes la guía incluye un estudio epidemiológico, que lograron con el estudio, que
quieren lograr con la publicación de la guía, cual es el adecuado proceso que debemos
seguir con estas pacientes empezando por la prevención primaria que incluye la citología la
sospecha diagnostica donde ya es remitida a realizarse un examen de confirmación , que
medidas pueden ser implementadas para la prevención primaria , cual es la adecuada
terminología en el informe final de una citología , los conductos reguladores que se deben
llevar a cabo luego de encontrar una paciente con un reporte atípico, las intervenciones
recomendadas para el tratamiento y seguimiento de las neoplasias , los posibles
tratamientos para las diferentes etapas del cáncer , como se debe manejar el paciente cuales
son las recomendaciones para el control y seguimiento en un cáncer invasor, y una
implementación de la guía para mirar el impacto y el desarrollo de acuerdo al plan que
realizaron
Según el programa nacional de salud reproductiva en el año 2012 con el título Manual para
el tamizaje del cáncer cervico , Este manual empieza hablando acerca del virus de papiloma
humano de los factores de riesgo de la anatomía e histología del cérvix en una mujer sana,
luego empieza ya hablar de las alteraciones del cérvix y como se desarrolla el cáncer de
acuerdo con las alteraciones, como prevenirlo los métodos con los que se confirma el
diagnostico, los medios de tamizaje que ahora existen actualmente las nuevas técnicas que
se implementan en el tratamiento como (cirugía y medicamentos) como esto actuó en la
vida de las mujeres y como evolucionaron después de su tratamiento .
Según el ministerio de salud y la dirección general de promoción y prevención en el año
2013 en Colombia con el título “norma técnica para la detección temprana del cáncer de
cuello uterino y guía de atención de lesiones pre neoplásicas de cuello uterino”, es la norma
que abarca las características del servicio al momento de tomar una citología en ella explica
cuál es la correcta manera de tomarla las recomendaciones que se deben seguir como se
debe leer una citología que tipo de conductas generan una citología cervical con
diagnostico alterado que debemos hacer para confirmarlo una (colposcopia) para de esta
manera confirmar el diagnóstico ya que esta es la prueba GOLD-ESTÁNDAR para el
manejo de la paciente que sale alterada su citología después de la confirmación con la
colposcopia ya se mira el adecuado manejo o tratamiento que debe tener la paciente según
el grado de la neoplasia en la que se encuentre a los controles que debe asistir y también
incluye unos flujogramas a seguir según la situación de la paciente en caso de que haya
salido alterada la citología
5.2 MARCO REFERENCIAL
5.2.1 SALUD PUBLICA Y COMUNITARIA
La salud Comunitaria Se refiere a la atención que se brinda a la
comunidad, b asada en la identificación de problemas de salud; mismos
que servirán como base para la planeación de actividades relacionadas
con promoción para conservar la salud. Prevenir enfermedades derivadas
con los riesgos identificados, actividades educativas encaminadas a
colaborar en la solución de los problemas identificados. Con el apoyo
multidisciplinario de un equipo de salud.
Direccionado a grupos vulnerables, utilizando todos los recursos
disponibles del sistema familiar.
Estrategias para manterla: La educación en la salud. Prevención de las
enfermedades.
La salud pública es la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades,
prolongar la vida y la promoción de la salud a través de los esfuerzos
organizados y decisiones con conocimiento de la sociedad, las
organizaciones, públicas y privadas, comunidades e individuos
Se refiere las amenazas a la salud basado en el análisis de salud de la
población .
5.2.2 PROMOCION Y PREVENCION
El ministerio de salud y protección social afirma que la promoción y la
prevención es un proceso para proporcionar a las poblaciones los medios
necesarios para mejorar la salud y ejercer un mayor control sobre la
misma, mediante la intervención de los determinantes de la salud y la
reducción de la inequidad. Esto se desarrolla fundamentalmente a través
de los siguientes campos: formulación de política pública, creación de
ambientes favorables a la salud, fortalecimiento de la acción y
participación comunitaria, desarrollo de actitudes personales saludables
y la reorientación de los servicios de salud; por sus características la
promoción de la salud supone una acción intersectorial sólida que hace
posible la movilización social requerida para la transformación de las
condiciones de salud.
5.2.3 CITOLOGIA
Según pro familia la citología es un examen sencillo que se realiza a las
mujeres y consiste en tomar una pequeña muestra de tejido del cuello del
útero para ser analizada en el laboratorio, con el fin de detectar la
presencia de células anormales o cancerosas.
5.2.4 VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO
Según el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. febrero
de 2007. El virus del papiloma humano (VPH o HPV del
inglés human papillomavirus) son grupos diversos de ADN
pertenecientes a la familia de los Papillomaviridae y representa una de
las enfermedades de transmisión sexual más comunes, y se conocen más
de 100 tipos virales que en relación a su patogenia oncológica, se
clasifican en tipos de alto y de bajo riesgo oncológico
5.2.5 EDUCACION
Según el ministerio de educación la educación es la formación destinada
a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de
acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la
que pertenecen.
5.2.6 SEXUALIDAD
Según pro familia la sexualidad es un aspecto de la vida de todos los
seres humanos y está relacionada con la capacidad de sentir placer, nace
con nosotros y se muere con nosotros e involucra aspectos físicos,
sentimentales y emocionales. Esto quiere decir, que la sexualidad está
relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de sentir, de actuar y de
relacionarnos con otras personas y con nosotros(as) mismos(as).
5.2.7 FACTORES PROTECTORES
Según la universidad del norte Los factores protectores son aquellos
asociados a la reducción de una conducta de riesgo, específicamente, a la
reducción del uso de drogas. Estos factores actúan como buffers o
amortiguadores de los factores de riesgo a los cuales cada individuo se
ve expuesto.
5.3 MARCO CONTEXTUAL
Bucaramanga es una ciudad de Colombia, capital del departamento de
Santander. Está ubicada al nordeste del país sobre la cordillera Oriental, rama
de la cordillera de los Andes, a orillas del río de Oro. Con Floridablanca, Girón
y Piedecuesta conforman su área metropolitana. Se encuentra a 384 km de
Bogotá, capital del país. Por ser la capital del departamento de Santander.
La Universidad de Santander - UDES, es una universidad de carácter privado,
sin ánimo de lucro, fundada por el Dr. Fernando Vargas Mendoza en el año de
1982, con 32 años de existencia, aprobada por el Ministerio de Educación
Nacional, mediante la Resolución No. 6216 del 22 de diciembre del 2005, con
Personería Jurídica 810 de 1996; organizada según sus propios estatutos de
acuerdo con las disposiciones de la Ley 30 de 1992, la cual ha recorrido todo el
proceso educativo, de ser una institución técnica y tecnológica, hasta llegar a
ser una universidad de pleno derecho.
Universidad de Santander ubicada en la Carrera 29 # 47-32, Bucaramanga,
Santander, Colombia
5.4 MARCO CONCEPTUAL
5.4.1 Estrategia: Serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin
determinado
5.4.2 Programa: Proyecto o planificación ordenada de las distintas partes o
actividades que componen algo que se va a realizar.
5.4.3 Citología: Es una prueba de detección para cáncer de cuello uterino. Las
células tomadas por raspado de la abertura del cuello uterino se
examinan bajo un microscopio. El cuello uterino es la parte más baja del
útero (matriz) que desemboca en la parte superior de la vagina.
5.4.4 VPH: La infección por el virus del papiloma humano (VPH) es la
enfermedad de transmisión sexual (ETS) más prevalente en el mundo.
Conoce los problemas de salud que puede provocar, y la mejor forma de
prevenirlos y tratarlos.
5.4.5 Sexualidad: La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres
humanos y está relacionada con la capacidad de sentir placer, nace con
nosotros y se muere con nosotros e involucra aspectos físicos,
sentimentales y emocionales. Esto quiere decir, que la sexualidad está
relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de sentir, de actuar y de
relacionarnos con otras personas y con nosotros(as) mismos(as).
5.4.6 Promoción y prevención: La promoción de la salud y la prevención de la
enfermedad son todas aquellas acciones, procedimientos e
intervenciones integrales, orientadas a que la población, como individuos
y como familias, mejoren sus condiciones para vivir y disfrutar de una
vida saludable y para mantenerse sanos.
5.4.7 Educación: Proceso de socialización formal de los individuos de una
sociedad.
5.4.8 Detección temprana : Es el conjunto de actividades, procedimientos e
intervenciones que permiten identificar en forma oportuna y efectiva la
enfermedad (diagnóstico precoz).
5.4.9 Protección Específica: Es el conjunto de actividades, procedimientos e
intervenciones tendientes a garantizar la protección de nuestros usuarios
frente al riesgo específico de desarrollar una enfermedad.
5.5 MARCO LEGAL
NORMA, LEY O
ARTICULO
APORTE ASEMEJANZA
Articulo 49 Constitución
política de Colombia.
Se garantiza a todas las
personas al acceso a los
servicios de promoción
protección y recuperación de
la salud. Toda persona tiene
el deber de procurar el
cuidado integral de su salud
y su comunidad
Toda persona por ley puede
vincularse a todos los
programas de promoción y
prevención con los que el
estado cuente o la empresa a
la que recurre cuente en este
caso la universidad y hacer
parte de los servicios de
manera gratuita
Artículo 366 Constitución
política de Colombia.
El bienestar general y el
mejoramiento de la calidad
de vida de la población son
finalidades sociales del
Estado. Será objetivo
fundamental de su actividad
la solución de las
necesidades insatisfechas de
salud, de educación,
garantizándose en él a todas
las personas el acceso al
mismo para la promoción,
protección y recuperación de
este derecho. Corresponde al
poder público organizar,
dirigir, reglamentar,
establecer políticas para que
Todo esto contribuye a
mejorar las costumbres que
tienen las personas en su
vida cotidiana, a las cosas
que hacen habitualmente y a
la incorporación de hábitos
saludables
las personas privadas presten
ese servicio, y definir las
competencias a cargo de los
distintos órdenes, nacional,
de las entidades territoriales
y de los particulares, con el
fin de que se haga de manera
descentralizada y
participativa.
6. DISEÑO METODOLOGICO
6.1 TIPO DE INVESTIGACION
La presente es una investigación descriptiva , cuantitativa, la cual pretende describir
y analizar la percepción de las estudiantes , presentes en la universidad al momento
de hacer la encuesta (UNIVERSIDAD DE SANTANDER) mujeres entre 19 a 27
años estudiantes de la universidad de Santander
6.2 POBLACION Y MUESTRA
La población objeto de estudio son las estudiantes de la universidad de Santander que
quieran ser partícipes de la investigación y que sus edades oscilen entre los 19 y 27 años
6.3 METODOS Y TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS
Para la recolección de los respectivos datos se empleó 1 formato de encuesta que
incluyo, preguntas de acerca de si conocían el programa que existía en la universidad ,
cuántos años tiene? Ya ha comenzado su actividad sexual? Se ha hecho alguna vez la
citología? Sabe que la universidad cuenta con el programa y es gratis? A
CONTINUACION SE ANEXARA COMPLETA LA ENCUESTA QUE SE APLICO
PARA QUE SEA MEJOR ENTENDIDA.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ENCUESTA INFORMATIVA
1. CUANTOS AÑOS TIENES ________
2. TIENES VIDA SEXUAL ACTIVA?? SI_____NO_____
3. TE HAS HECHO ALGUNA VEZ LA CITOLOGIA?? SI_____ NO______
4. CONOCES EL PROGRAMA DE CITOLOGIA EN LA UNIVERSIDAD?
SI_____________________ NO_____________________
SI TU RESPUESTA ES SI CONTESTA
5. TE HAS HECHO LA CITOLOGIA EN LA UNIVERSIDAD??
SI______ NO______
POR QUE _______________________
6. SABIAS QUE EL PROGRAMA ES GRATIS Y ABIERTO TODOS LOS DIAS??
SI__________________ NO_____________
7. SABIAS QUE LA CITOLOGIA ES UN FACTOR PROTECTOR PARA DIFERENTES TIPOS
DE ENFERMEDADES??
SI____ NO___
GRACIASSS!!!
6.4 ANALISIS DE DATOS
Se realizaron 30 encuestas a estudiantes al azar, se les informo acerca del proyecto , se les
pregunto si querían participar y se aplicó la encuesta la cual arrojo los siguientes resultados
La encuesta fue aplicada el día 20 de mayo en las horas de la tarde en la plazoleta
del caracolí se escogieron 30 estudiantes al azar y llenaron la encuesta de tal manera
que se conservara su identidad y fuera algo anónimo solo para recolectar datos y
conocer , cuanto conocen las estudiantes.
La moda fue de 22 años siendo entre las 30 encuestas el 33.3% de las personas
encuestadas equivalente a 10 personas
La edad máxima fue 25 años
La edad mínima fue 19 años
Del 100% de las estudiantes encuestadas el 66.6% de las personas encuestadas
equivalentes a 20 personas afirman que tienen vida sexual activa
A partir de este 66.6% que son 20 personas 15 afirman que ya se hicieron la
citología esto equivale al 75% del total de las 20 el otro 25% niega habérsela
practicado
De las 15 personas que afirman haberse practicado la citología solo el 33.3% de las
personas , es decir solo 5 personas afirman habérsela practicado en la universidad
Las otras 10 personas restantes dicen que no se la han practicado
TOMANDO ESTAS 10 PERSONAS COMO EL 100% SE CONCLUYO:
-De estas 3 equivalentes al 30% dicen que no porque no conocían que había el
servicio en la universidad
-5 personas equivalentes al 50% respondieron que les da pena que utilicen sus datos
y que divulguen los resultados de su citología
-1 persona equivalente al 10% responde que padece de una enfermedad venérea y
que no quisiera que en la universidad se enteraran
-1 persona equivalente al 10% no responde
De las 30 chicas encuestadas solo 20 equivalentes al 66.6% conocían el programa el
otro 33.3% restante no conocía que existía el programa en la universidad
Solo 5 personas encuestadas equivalente al 16.6% saben que la citología es un
factor protector frente a cualquier tipo de enfermedad
GRAFICAS
encuestadas
vida sexual activasin vida sexual
se hacen la citologia no se hacen la citologia 0
20
40
60
80
100
120
140
se ah hecho la citologia en la universidad no conoce el programa conoce el programa
8. ADMINISTRACION
8.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD FECHA HORA RESPONSABLES
Creación del proyecto en el aula de clase Febrero 16
del 2015
6:00am Tatiana Beltrán
Elaboración de la encuesta Mayo 410
del 2015
2:00pm Tatiana Beltrán
Aplicación de la encuesta a las estudiantes
que se encontraban en la plazoleta del
caracolí el día que se realizó el estudio
Mayo 13
del 2015
3:pm Tatiana Beltrán
Análisis de datos y trabajo final Mayo 18
del 2015
5: pm Tatiana Beltrán
8.2 PRESUPUESTO
En este proyecto de investigación que realice en la universidad de Santander
presupueste gastos como transporte e impresiones el día de la impresión de la
encuesta, y me prepuse que fuera un proyecto con bajo costo debido a que las
actividades no requerían gran cantidad de materiales , ya que realice las
encuestas y las aplique en la universidad los gastos fueron alrededor de $ 15000
en las actividades que realice en mi proyecto
BIBLIOGRAFIA
1) Sociedad española de ginecología y obstetricia, lo que toda mujer necesita saber para la
prevención del cáncer de cuello uterino
2) Silvia Varela Martínez, citología cervical
3) Ministerio de salud, norma técnica para la detección temprana del cáncer de cuello uterino
y guía de atención de alteraciones pre neoplásicas de cuello uterino
4) Diana carolina rubio león descripción de la adopción de la conducta de toma de citología
vaginal en una muestra de mujeres bogotanas entre los 20 y 29años mediante el modelo de
aproximación de procesos a la acción saludable
5) Compensar es salud, prevención y detección del cáncer de cuello uterino
6) Tomen Meath, citología vaginal
7) Mónica Jiménez, información para las usuarias :citología vaginal
8) Pro familia, detección temprana de cáncer de cuello uterino
9) Oms,cribado y detección precoz del cáncer
10) Medicancer,Proteccion específica y detección temprano
Ministerio de salud y protección social ,plan decenal para el control de cáncer en
11) Nereye Figueroa “ conocimiento, actitudes y prácticas de la citología cérvico uterina, en
mujeres mayores de 15 años en condición de desplazamiento, en el barrio las flores; sector
caguan, chipi y tambos; del distrito de barranquilla. 2010”
12) Ministerio de atención pública programa nacional de salud reproductiva componente
cervicouterino
13) Silvia varela Martínez citología cervical
14) Moller kl. Intraepithelial neoplasia of the lower genital tract (cervix, vulva): etiology,
screening, diagnostic techniques, management. In: Lentz gm, lobo ra, gershenson dm, katz
vl, eds.comprehensive gynecology
15) American college of obstetricians and gynecologists. Practice bulletin no. 131: screening
for cervical cancer.obstet gynecol
16) American college of obstetricians and gynecologists. Practice bulletin no. 99: management
of abnormal cervical cytology and histology.obstet gynecol
17) American college of obstetricians and gynecologists. Committee opinion no. 463: cervical
cancer in adolescents: screening, evaluation, and management.obstet gynecol
18) Saslow d, solomon d, lawson hw, et al. American cancer society, american society for
colposcopy and cervical pathology, and american society for clinical pathology screening
guidelines for the prevention and early detection of cervical cancer.ca cancer j clin
19) Virus del papiloma humano. Situación actual, vacunas y perspectivas de su utilización» Comisión de Salud Pública/Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. febrero de 2007.
20) . Centers for Disease Control and Prevention (CDC). 24 de octubre de 2008. Consultado el 25 de enero de 2010.
21) Virus del papiloma humano(centro nacional del cáncer)
