Upload
unige-it
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
INTERAGIRE
«L’uomo è un animale sociale, le persone non sono fatte per rimanere sole.»
Lucio Anneo Seneca !Lettere a Lucillio
ALCUNI SCHEMI SULLA COMUNICAZIONE
IL#PROGETTO#AUDIOVISIVO#PER#LA#FRUIZIONE#DEI#BENI#CULTURALI:DA#STRUMENTO#DI#APPROFONDIMENTO#A#LUOGO#DI#ESPERIENZA
62
���*� "�����"���� ����������� ����!�����������#���������!�$���������� ����"����!"����-%������#�"�������������!$��#����������������"&�������#���� ��'��� "����"������"�����������!!�"&�����*#�����!�����*���%������ ������!��������#����"�$��� ������ !������"�"������� ��� ������� ������� ����� ��""���� � ��� "� �"� ���� !#���!!�$����"���#�!"�� ��!�����!��$���� ��� "����������������!� �!!��������� ��������"��#"�����#����"�$����)�������!!��" Nel"1949,"due"ingegneri"dei"Bell"Laboratories,"Shannon"Claude"e"Warren"���$� ��!$��#��� �������� ������������"�� ������"���"�������������#����%�������� ���!� �$� ���������� ���""������������#����%�����" ���#���������� ��� �!��"�"���#��!�""����#�!"����������������#�������"���� �������"#""�������"��������"���������-���������� ���$��"��������������""����������������#(��� "����� ���""�$����"����������#����%���������!��������#���������"�����������!��� �%��������"����" ��������"��������" ���� ����+#��%� ��������#����%��������#������#������$� !�%������*'�#���!������� ���� ���������!!������ �������������������#�!"���������������������#�!"���������� �����""���������!!�����"&������"� �%��������� "�����*#"��"�������������!���$����" ���#�!"�����������������!#��"�� ������������#����%������"" �$� !��
RumoreShannon Claude Warren Weaver !1949
ALCUNI SCHEMI SULLA COMUNICAZIONE
Roman Jakobson !1949
IL#PROGETTO#AUDIOVISIVO#PER#LA#FRUIZIONE#DEI#BENI#CULTURALI:DA#STRUMENTO#DI#APPROFONDIMENTO#A#LUOGO#DI#ESPERIENZA
64�((���� &��� ,��!�&!� ���1����� &$!(�$�� ' ���%%����!� �! � ' 0' ���� �' *�! ������,� "!%%������ &$!(�$ �� ' � "$� ��"���� ���� ��1 �%��� ��� ��%%����!� !�&$�� ��� %�� �1��&!�����"��1�� �!��' ��%��"�!�����!�' ���*�! ��"!&$������%%�$���' �$���**!���������' 0�������!�"��&��� &��(�%&�&��� �$!%%!�.%���$��' �"!�!�!$!/���$!������� &���0,�' � %�� �1��&!� �$! ��!��! ��(�%!������'��%!���&&������ ! ���� %! !�"�$&��!��$������&&���!���&�$������!%������"!&$�����������$��%�������&&'&���!%%��� ��$�**�&����' ���! ���! �#'����������!����&$!""!�� �' ��! &�%&!�"'�����!�! Robert!T.!Craig!nel!suo!saggio!“Communication”��+�' �"' &!����(�%&������,���$�&&��� &���! �%%!����"� %��$!�����%!��!�!����!%&$'*�! �%&����!�' ���*�! ���!���"$!�!&&!�������� &�$�*�! �������$�� !����! ��(��! !������%%����!���.�����!-�' ���*�! ��,��' �"$!��%%!�� �'%��&������%���!������ &����+��!$�����$��!$������ !%&$����� &�&+/��� �&�"!�������%%�1��*�! ���������!�' ���*�! ��,���%�&!�%'����%�&&��.&$���*�! �/������!��$&�����$����-� �����%'��&�!$����������!�' ���*�! ����%'���$�%���������&� �! !���$� �!$*�$%���0' ��0��&$���� &� � �!����%&�%%����%���"�%&��!�!��������%%' *�! ���%%�!��&������
� / �)��!"�����!��$��&!$��/�����������!� ����������
ALCUNI SCHEMI SULLA COMUNICAZIONE
Albert Mehrabian !da “Silent Messages” 1967
Espressione faccialeParoleTono della voce
ALCUNI SCHEMI SULLA COMUNICAZIONE
Edward T.Hall !da “The hidden dimension” 1966
IL#PROGETTO#AUDIOVISIVO#PER#LA#FRUIZIONE#DEI#BENI#CULTURALI:DA#STRUMENTO#DI#APPROFONDIMENTO#A#LUOGO#DI#ESPERIENZA
68
Sfera&intima , !������� "�$��""$!����$�����%������$���&!���$�
Sfera&personale �������������"�$�� &�$�)�! ��&$���'! ����������� �&!$���membri&stretti&della&famiglia
Sfera&sociale ��������������"�$�� &�$�)�! ��&$��"�$%! �� !&���ma&non&strette
Sfera&pubblica !�&$������� "�$�����!����� �"'�����!
���&$��')�! ���$�,�����(� &�
����� ���))���!���#'�%&��(��!$��"!%%� !�������$��� ���(�$%���'�&'$��"�$��! � �!����' ���)�! ��������(�&��#'!&���� ����!���"$� ��$�����&$� !��*�"!%%������!%%�$(�$���!��� �����$���� %! !� %!��&�� %���$%�� ' !� (��� !� ���+��&$!�� ��� �! &$�$�!������� �'�&'$��nordiche1.
�� �!�&��$���$��&!$���&$���'���&�"�� ������&&���!� �����$� �����!%%����� !�%&'���&!������%"�&&������� -'� )� !����"�$��)�! ��������"$!%%������$���)�! � �!��������&$����&&!$���#'����%�%%!��"!%&'$����&��"�$�&'$��������"�$%! ���!�!$���&! !����(!�������&$��"�$���&$���!�����&������!(��� &!��
INFORMARE vs COMUNICARE
Stefano Sandri !2009
69
L’AUDIOVISIVO*COME*COMUNICAZIONE
! Stefano!Sandri4��%&2$1*5&�+"�1&+"8*.-&�31"�$.+4*�$)&�/"1+"��+@*-'.1,"8*.-&�&�*+�1*$&5&-3&�*-�04&23.�,.%.�
! Umberto!Galimberti!nel!suo!libro!“Il!nichilismo!e!i!giovani”!critica!il!siste-,"�2$.+"23*$.�/&1$):�'.1-*2$&�4-@&2/&1*&-8"�*-2*(-*A$"-3&�%.5&�2*�31"2,&33&�2.+.�*-'.1,"8*.-&�&�-.-�&,.8*.-&��.-2*%&1"-%.�+&�"''&1,"8*.-*�%*���"+*,#&13*�&��"-%1*�2*�/4<�1*"224,&1&��������� ����� �������� ���������� ������� ����� ���������� �������������� �
�4*-%*��*+�/1.(&33.�%&5&�"-%"1&�*-$.-31.�"++@43&-3&�&�"++&�24&�"2/&33"3*5&���*�$.--2&(4&-8"�+"�$.,4-*$"8*.-&�%&5&�&22&1&�#*%*1&8*.-"+&��,&-31&�+@*-'.1,"8*.-&�/4<�&22&1&�,.-.�%*1&8*.-"+&�� �&�*+�1*$&5&-3&�-.-�;�2.((&33.�/"22*5.��*+�2&(-.�-.-�;�04*-%*�4-@*,/.2*8*.--&��,"�%*5&-3"�4-@*-3&1/.2*8*.-&�&�/.22*#*+&�.$$"2*.-&�%*�%*"+.(.���"�%&A-*8*.-&�'.1-*3"�%"++@�6'.1%��*$3*.-"17��/&1�&2&,/*.��(*9�"##*-"�"+�5&1#.�>$.,4-*$"1&?�*+�24.�2*(-*A$"3.�+"3*-.�%*�>$.-%*5*2*.-&��.33*$"�$.,4-&?��+�24$$&22.�%*�4-�#4.-"�$.,4-*$"8*.-&�;�+"�$.-%*5*2*.-&�%*�4-�$.%*$&�$.,4-&�$)&�/.31&##&�&22&1&�%"3.�%"�4-"�2*,*+&�*%&-3*39�$4+341"+&�.�%"�4-"�/1"3*$"�$.-3&234"+&�$.-%*5*2"��-.-�;�/.22*#*+&�/&1$&/*1&�2&-8"�1*$.-.2$&1&�&�-.-�;�/.22*#*+&�1*$.-.-2$&1&�2&-8"�4-@*%&-3*39��� �"�/&1$&8*.-&�;�$.,/+&22"�&�$.*-5.+(&�+@&2/&1*&-8"�/&12.-"+&�&�*+�,.%.�*-�$4*�%&3&1,*-"3*�2.((&33*�%&$.%*A$"-.�+"�1&"+39��.(-4-.�"-"+*88"�&�31"&�$.-$+42*.-*�"331"5&12.��,.%&++*�$)&�"$04*2*2$&�-&+�$.12.�%&++"�5*3"�&�+*�42"�$.,&�4-"�2.13"�%*�%*8*.-"1*.�/&1�31"%411&�+&�&,.8*.-*� *-�2*(-*A$"3*���&1�04&23"�1"(*.-&��$.,&��&1-3)&*,&1�%*$&�-&+�����>*+�3433.�-.-�;�+"�2.,,"�%&++&�2*-(.+&�/"13*?��$",#*"-%.�+"�23.1*"�2*�$",#*"�+@&2/&1*&-8"�&�$*<�2*(-*A$"�$",#*"1&�+"�/&1$&8*.-&�
� %"�4-"�+&8*.-&�3&-43"2*�-&+��&--"*.������/1&22.�+"��"$.+39�%*��1$)*3&3341"�%*��&-.5"
INFORMARE vs COMUNICARE
Umberto Galimberti nel suo libro “il nichilismo e i giovani” critica il sistema scolastico perché fornisce un’esperienza insignificante dove si trasmette solo informazione e non emozione.
Umberto Galimberti !Il nichilismo e i giovani
INFORMARE vs COMUNICARE
COMUNICAZIONE = INFORMAZIONE + EMOZIONE !
EMOZIONE = PARTECIPAZIONE, ESPERIENZA
Stefano Sandri +
Umberto Galimberti}
NON LUOGHI
Marc Augé definisce come nonluogo quegli spazi privi di una propria identità, in cui le relazioni interpersonali sono ridotte al minimo. Spesso sono associati all’idea di transito
Marc Augé !“Non luoghi Introduzione antropologica alla surmodernità” 1992
UN CONTESTO LIQUIDO
La società attuale è caratterizzata da mutevolezza, incertezza e da un passaggio da protagonisti a consumatori. Cadono le sicurezze e aumenta il conformismo, nella frenesia.
Zygmunt Bauman !“Modernità liquida” 2000
LA GRAFICA IN MOVIMENTO E IL 3D / IERI E OGGI
«Lui non aveva super processori aveva solo 16 colori. La grafica non aveva definizione ma la sostituiva l’immaginazione...»
! Articolo 31 “Commodore 64 vs PC” - 2003
1982 TRON
di Steven Lisberger
LA GRAFICA IN MOVIMENTO E IL 3D / IERI E OGGI
2009
AVATAR di James Cameron
«Lui non aveva super processori aveva solo 16 colori. La grafica non aveva definizione ma la sostituiva l’immaginazione...»
! Articolo 31 “Commodore 64 vs PC” - 2003
LA GRAFICA IN MOVIMENTO E IL 3D / IERI E OGGI
Viaggio al centro della Terra
1959 2008
Regia Henry Levin con James Madison, Pat Boone, Arlene Dahl
Regia Eric Brevig con Brendan Fraser, Josh Hutcherson, Anita Briem
Viaggio al centro della Terra 3D