24
ПРОФЕССИЯ UX RESEARCHER

Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

  • Upload
    -

  • View
    84

  • Download
    8

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПРОФЕССИЯ UX RESEARCHER

Page 2: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

МНОГООБРАЗИЕ UX/UI ПРОФЕССИЙUX DESIGNER (USER EXPERIENCE DESIGNER)

UI DESIGNER (USER INTERFACE DESIGNER)

VISUAL DESIGNER (GRAPHIC DESIGNER)

INTERACTION DESIGNER (MOTION DESIGNER)

UX RESEARCHER (USER RESEARCHER)

FRONT-END DEVELOPER (UI DEVELOPER)

PRODUCT DESIGNER

Page 3: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОГО ОПЫТА*• UX Research – набор методик и подходов для исследования

поведения, потребностей и мотивации пользователя.

• UX Researcher – человек, владеющий соответствующими методиками

* Пользовательский опыт (Опыт взаимодействия) от англ. User eXperience, UX, — это ощущения, возникающие у человека при непосредственном взаимодействии с объектами окружающего мира. В более узком смысле, опыт взаимодействия характеризует личное восприятие человеком функциональных и эмоциональных характеристик продукта или услуги в процессе использования.

Page 4: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

USER CENTERED DESIGN

UX ResearchUX Research

Page 5: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

В БОЛЬШИНСТВЕ РФ КОМПАНИЙ

UX/UI Designer

Visual Designer

UX Researcher

Interaction Designer

Page 6: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

В КРУПНЕЙШИХ ИНОСТРАННЫХКОМПАНИЯХ

UX Designer

Visual Designer

UX Researcher

Interaction Designer

UI Designer продукт (сервис)

Page 7: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

UX-ЛАБОРАТОРИЯ MAIL.RU GROUP

Page 8: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ЗАДАЧА UXR – ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ• У нас новый дизайн. Насколько легко его освоят пользователи наши и

конкурентов?

• В последнее время пользователи стали «утекать». Почему?

• Продукт почти готов к запуску, но непонятно кому его продавать.

• На этапе продумывания концепции нового продукта необходимо понять, как люди пользуются такими продуктами, какие задачи не решены.

• А наша новая задумка сработает?

• Такие иконки понятны?

Page 9: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПРИМЕР 1: ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ

Продукт почти готов, но непонятно, кому и как его позиционировать.

Page 10: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ФОКУС-ГРУППЫ

Фокус-группа – групповая дискуссия, организованная модератором.Цели проведения: • сформировать гипотезы о

сегментации аудитории и ее потребностях

• выявить отношение к разным игровым брендам

• узнать общие предпочтения по механикам игры и платежное поведения игроков

Page 11: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ЭТНОГРАФИЯ

Этнография – интервью у игроков дома, позволяющее изучать поведение людей в «естественной среде обитания».

Цели проведения:

• выявить контекст и окружающую атмосферу при взаимодействии с компьютерной игрой

• исследовать игровое поведение на основании полученных на первом этапе гипотез о различиях игрового поведения

Page 12: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

СЕГМЕНТАЦИЯ

Сегментация – определение всего множества представителей целевой аудитории, разделение на соответствующие сегменты по спектру параметров, разработка собирательных образов по каждому выявленному сегменту.

Page 13: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПРИМЕРЫ РАЗНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ИГРЕ

Хардкорные симуляторщики Играющие в живой компании Любители аркадного сюжета

Page 14: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПРИМЕР 2: ЗАПУСКНОВОГО ДИЗАЙНА

Как отреагируют пользователи, привыкшие к старому дизайну?

Разберутся ли новые?

Page 15: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

СЕРИЯ РЕДИЗАЙНОВ

http://afisha.mail.ru/http://auto.maihttp://health.mhttp://pogoda.http://****.mail

Page 16: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ЮЗАБИЛИТИ-ТЕСТИРОВАНИЕ

Серия классических UX-тестов портальных проектов с новыми гайдлайнами. Проверка общей концепции дизайна и выявление особенностей для проектов.

Page 17: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

EYE-TRACKING

Помог проанализировать заметность блоков. Легче понять поведение пользователей при естественном изучении сайта без модератора.

Page 18: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПРОКРУТКА ДЛИННЫХ СТРАНИЦ

Page 19: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

РАБОТА ВАЖНЫХ ССЫЛОК

Page 20: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

РАЗНЫЕ ТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ

Переходящие с главной Mail.Ru Читающие новости по разделам Серферы (потребители рекламы)

Page 21: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПРИМЕР 3: ВОВЛЕЧЕННОСТЬ

Как понять, хорошо ли сделан инстанс (приключение в определенной локации) в ММОРПГ игре?

Page 22: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

ПЛЕЙТЕСТ СПСИХОФИЗИОЛОГИЕЙ

Недостаточно было найти UX-проблемы геймплея.

С помощью психофизиологических показателей мы пытались понять, сохраняется ли вовлеченность.

Page 23: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

РЕАКЦИИ НА РАЗНЫЕ ЭТАПЫ

-0,3

-0,1

0,1

0,3

0,5

0,7

0,9

02:34 03:34 04:34 05:34 06:34 07:34

Первый этаж, респондент 2, КГР

Пак1 Пак2 Пак3 Пак4 Пак5 пак 6

Page 24: Доклад Ксении Стерниной "Профессия UX-Researcher" на открытии Летнего обучения Русской Школы сервисного

СПАСИБО!Стернина Ксения [email protected]