23
การกาหนดปัญหาหรือความต้องการ ชุดการเรียนรู ชุดที่ 1 ชุดการเรียนรู เรื่อง การสร้างสรรค์สิ่งของเครื่องใช้จากวัสดุเหลือใช้ ตามกระบวนการเทคโนโลยี ชั นมัธยมศึกษาปีที5 ชุดที่ 1 การกาหนดปัญหาหรือความต้องการ โสภา เส้งสุย ตาแหน่งครู วิทยฐานะครูชานาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมศึกษาจุฬาภรณ์ สังกัดสานักงานเขตพื ้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั ้นพื ้นฐาน

001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ชดการเรยนร

เรอง การสรางสรรคสงของเครองใชจากวสดเหลอใช ตามกระบวนการเทคโนโลย

ชนมธยมศกษาปท 5

ชดท 1 การก าหนดปญหาหรอความตองการ

โสภา เสงสย ต าแหนงคร วทยฐานะครช านาญการ

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โรงเรยนมธยมศกษาจฬาภรณ

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 12 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

Page 2: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ค าน า

ชดการเรยนร เรองการสรางสรรคสงของเครองใชจากวสดเหลอใชตามกระบวนการเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จดท าขนเพอเปนสอการเรยนรส าหรบผเรยนและเปนเครองมอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยยดนกเรยนเปนส าคญ มงเนนใหนกเรยนมสวนรวมและปฏบตจรงในการเรยนรผานกจกรรมและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย สามารถสรางองคความร ไดดวยตนเองทงรายบคคลและรายกลม บทบาทของครเปนผใหค าปรกษาใหค าแนะน า ชแนะ และอ านวยความสะดวก ชวยกระตนใหนกเรยน เรยนรไดอยางเตมศกยภาพ ประสบผลส าเรจในการเรยนร ซงจะชวยใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสงขน ชดการเรยนรนมสาระการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด สาระท 2 ออกแบบและเทคโนโลย ตวชวด ง2.3 ม.5/3, ม.5/4 และม.5/5 โดยแบงชดการเรยนร เปนจ านวน 7 ชด ประกอบดวย ชดท 1 การก าหนดปญหาหรอความตองการ ชดท 2 การรวบรวมขอมล ชดท 3 การเลอกวธการแกปญหา ชดท 4 การออกแบบและปฏบต ชดท 5 การทดสอบ ชดท 6 การปรบปรงแกไข ชดท 7 การประเมนผล ส าหรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร หนวยการเรยนร เรองการสรางสรรคสงของเครองใชตามจากวสดเหลอใชตามกระบวนการเทคโนโลย ในคมอคร จ านวน 10 แผนการจดการเรยนร โดยออกแบบการจดการเรยนรแตละแผนการจดการเรยนรตามขนตอนแบบวฏจกรการสบเสาะหาความร ผจดท าหวงเปนอยางยงวา ชดการเรยนรชดนจะเปนประโยชนตอการเรยนการสอนสามารถชวยพฒนาผเรยนใหเกดการเรยนรอยางเตมศกยภาพ บรรลเปาหมายและตามวตถประสงค ของหลกสตร หากพบมขอบกพรองประการใด ผจดท าขอนอมรบเพอน าไปรบปรงและพฒนาในโอกาสตอไป

โสภา เสงสย

Page 3: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

สารบญ

หนาท ค าน า สารบญ คมอนกเรยน ............................................................................................................ ก ค าชแจงการใชชดการเรยน ...................................................................................... ข สวนประกอบของชดการเรยน ................................................................................ ค บตรค าสง ................................................................................................................ 1 แบบทดสอบกอนเรยน ............................................................................................ 2 เรอง การก าหนดปญหาหรอความตองการเพอสรางสรรคสงของเครองใช จากวสดเหลอใช บตรกจกรรมท 1 ........................................................................................ 6 บตรกจกรรมท 2 ........................................................................................ 8 บตรความรท 1 ........................................................................................... 9 บตรกจกรรมท 3 ........................................................................................ 12 บตรกจกรรมท 4 ........................................................................................ 13 บตรกจกรรมท 5 ........................................................................................ 14 แบบทดสอบหลงเรยน ............................................................................................ 15 บรรณานกรม ........................................................................................................... 17 ภาคผนวก ................................................................................................................ 18 เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน ...................................................................... 19 เฉลยบตรกจกรรมท 1 ................................................................................ 23 เฉลยบตรกจกรรมท 2 ................................................................................ 24 เฉลยบตรกจกรรมท 3 ................................................................................ 25 เฉลยบตรกจกรรมท 4 ................................................................................ 26 เฉลยบตรกจกรรมท 5 ................................................................................ 27 เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน ....................................................................... 28

Page 4: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

สารบญภาพ

ภาพ หนา 1 ตวอยางกลองใสของจากถงพลาสตก ........................................................ 8 2 กระเปารกษโลก ........................................................................................ 24

Page 5: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ

ค าชแจงส าหรบนกเรยน 1. บทเรยนนใชเวลาเรยน 2 คาบ

2. จดมงหมายของบทเรยน ง 2.3 ม.5/3 ระบความตองการหรอก าหนดความตองการเพอสรางสรรคสงของ เครองใชจากวสดเหลอใชตามกระบวนการเทคโนโลย

3. กจกรรมทนกเรยนตองปฏบต มขนตอนดงน 3.1 ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3.2 จบคตามความสมครใจ ทมความชอบ ความถนด คลายคลงกน 3.3 ตวแทนของแตละครบเอกสารจากครผสอน ดงน

1. ชดการเรยนร ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ 2. แบบบนทกผลการเรยนรของกลม

3.4 บทบาทหนาทของสมาชก

3.5 ศกษาและปฏบตกจกรรมตางๆ ตามบตรค าสง 3.6 ท าแบบทดสอบหลงเรยน

4. การประเมนผลการเรยน 4.1 สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม 4.2 ประเมนการน าเสนอผลงาน 4.3 ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

คมอนกเรยน

1. รวมมอกนปฏบตงานตามบตรค าสง เนนการมสวนรวม ซอสตย มงมน การท างาน 2. รวมมอกนประสานกบคร และตรวจสอบความถกตองเสมอ 3. รวมกนบนทกผลการเรยนรของกลมในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ 4. รวมกนท ากจกรรม รวมแสดงความคดเหนอยางเตมความรความสามารถ

Page 6: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ

การใชชดการเรยนร ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาและความตองการ โดยใชกระบวนการเรยนการสอนแบบวฏจกรการสบเสาะหาความร ใหนกเรยนปฏบตตามขนตอนตามกระบวนการสรางความรดวยตนเอง และฝกฝนการใชกระบวนการคดและกระบวนการกลม โดยนกเรยนปฏบตตามขนตอนดวยความมงมนตงใจ ดงน

1. ศกษาจดมงหมายของการเรยนร 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. ปฏบตกจกรรมตามขนตอนในชดการเรยนร โดยใชขนตอนการสอนแบบแบบวฏจกร การสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน

3.1 ขนกระตนความสนใจ 3.2 ขนส ารวจและคนหา 3.3 ขนอธบายความร 3.4 ขนขยายความเขาใจ 3.5 ขนประเมนผล 3. ท าแบบทดสอบหลงเรยน 4. หากนกเรยนมขอสงสยใหขอค าปรกษาหรอชแนะจากครผสอนทนท

ค าชแจงการใชชดการเรยนร

Page 7: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ

แบงเปน 1 เรองยอย ประกอบดวย เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการเพอสรางสรรคสงของเครองใชจากวสดเหลอใช

สวนประกอบของชดการเรยนร มดงน 1. คมอนกเรยน

2. ค าชแจง 3. บตรค าสง 4. แบบทดสอบกอนเรยน 5. บตรความร 6. บตรกจกรรม 7. แบบทดสอบหลงเรยน

สวนประกอบของชดการเรยนร

เรมเรยนร

กนเลยจา

Page 8: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมปฏบตดงน 1. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนเปนรายบคคล ใชเวลา 10 นาท 2. นกเรยนแตละครวมกนศกษาชดการเรยน ตามขนตอนกระบวนการแบบวฏจกรสบเสาะ หาความรตามล าดบ 3. นกเรยนแตละครวมกนแสดงความคดเหน ระดมความคดเหนและลงขอสรป 4. นกเรยนแตละครวมกนบนทกผลการปฏบตกจกรรมเปนองคความรของกลม 5. รวมกนน าเสนอผลงานในรปแบบทนาสนใจ ใชเวลาคละไมเกน 3 นาท 6. ตวแทนของแตละครบบตรเฉลยกจกรรมจากครผสอน รวมกนตรวจสอบความถกตอง ดวยความซอสตย และบนทกคะแนนของแตละค 7. นกเรยนเขยนสรปผลการเรยนรส าหรบผเรยนลงในบตรกจกรรมท 5

8. นกเรยนท าแบบทดสอบทดหลงเรยนเปนรายบคคลใชเวลา 10 นาท

1

บตรค าสง

จ าไวนะจะ เมอนกเรยนศกษาและปฏบตกจกรรมเสรจเรยบรอยแลว เกบเอกสารทงหมดลงกลอง ชดการเรยนรใหเรยบรอย กอนสงคนคณครนะคะ

Page 9: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

แบบทดสอบกอนเรยน

ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาและความตองการ

ชอ ........................................................นามสกล...................................................ชน........เลขท........... ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมายกากบาท(X)ทบตวอกษรหนาค าตอบทถกตองทสด

1. เปนขนตอนการแกปญหาหรอสนองความตองการของมนษยซงมอยตลอดเวลาตงแตอดตจนถง ปจจบนเปลยนไปตามยคสมยเพอใหไดสงของเครองใชหรอวธการทสามารถแกปญหาสนอง ความตองการ หมายถงขอใด

ก. การจดการเทคโนโลย ข. กระบวนการเทคโนโลย ค. การเลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค ง. การประยกตการออกแบบเทคโนโลยเพอชวต

2. การตงค าถามเกยวกบการประดษฐโคมไฟควรมรปแบบอยางไรการประดษฐโคมไฟจากวสด ทองถนมวธการใดบาง วสดทองถนใดบางหางายและราคาถก การตงค าถามความตองการ อยในขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย

ก. การเลอกวธการ ข. การรวบรวมขอมล ค. การออกแบบและปฏบตการ ง. การก าหนดปญหาหรอความตองการ

3. ขอใดไมใชการออกแบบเทคโนโลยเพอแกปญหาความจ าเปนพนฐานของชวต ก. การสรางเครองจกรส าหรบท าการเกษตรเพอสรางอาหารประหยดแรงงานไดผลผลตมาก ข. การสรางเครองทอผาดวยไฟฟาเพอทอผาท าเครองนงหมสะดวก รวดเรวประหยดเวลา ค. การพฒนารปแบบของชาสมนไพรไทยใหอยในรปแบบแคปซลทสามารถรบประทานไดงาย

ง. การพฒนาระบบปฏบตของโทรศพทเพอใหโทรศพทเปนสมารทโฟนมฟงกชนการใชงาน มากมาย

2

Page 10: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

4. ใหนกเรยนเรยงล าดบขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย 7 ขนตอน ก. 1 2 3 4 5 6 7 ข. 2 1 3 4 5 6 7 ค. 3 1 2 4 5 6 7 ง. 4 3 2 1 5 6 7

“สายน าผงตองการประดษฐโคมไฟจากวสดในทองถนทหาไดงายและราคาถกไวใชเองทบาน” 5. การตงค าถามเกยวกบการประดษฐโคมไฟควรมรปแบบอยางไร การประดษฐโคมไฟจากวสด

ทองถนมวธการใดบาง วสดทองถนใดบางหางายและราคาถก การตงค าถามความตองการอยในขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย

ก. การเลอกวธการ ข. การรวบรวมขอมล ค. การออกแบบและปฏบตการ ง. การก าหนดปญหาหรอความตองการ

6. ขอตอไปนคอขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย 7 ขนตอน ยกเวน ขอใด ก. การก าหนดปญหาหรอความตองการ ข. การทดสอบ การปรบปรงแกไข การประเมนผล ค. การรวบรวมขอมล การเลอกวธการ การออกแบบและปฏบตการ ง. การวางแผน การปฏบตตามแผน การตรวจสอบผลงาน และการปรบปรงแกไข

3

1. การก าหนดปญหาหรอความตองการ 5. การทดสอบ 2. การรวบรวมขอมล 6. การปรบปรงแกไข 3. การเลอกวธการ 7. การประเมนผล

4. การออกแบบและปฏบตการ

Page 11: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

7. หากตองการสรางสรางชนวางของ จะก าหนดปญหาหรอความตองการอยางไร

ก. ออกแบบชนงานไวหลาย ๆ แบบ ข. ตองการท าชนวางของเพอวางหนงสอ ค. ท าชนวางของโดยเลอกวสดทเหมาะสม ง. ชนวางของมลกษณะหลากหลายรปแบบ

8. “กง ตองการท าโคมไฟประกอบชนสวนเพอใหแสงสวางและประดบตกแตงบาน” จากขอความ ดงกลาวเปนขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย

ก. รวบรวมขอมล ข. ออกแบบและปฏบต ค. การเลอกวธการแกปญหา ง. ก าหนดปญหาหรอความตองการ

9. การน ากระบวนการเทคโนโลยมาใชเพอผลตหรอสรางชนงาน ใหประโยชนดานใดมากทสด ก. ความแขงแรง ความสวยงาม ข. ความคงทน ประโยชนใชสอย ค. ลดความผดพลาดในขนการผลต ง. ความสามารถแกปญหาในการผลต

10. ขอใดคอการก าหนดปญหาหรอความตองการตามกระบวนการเทคโนโลย ก. รางแบบโคมไฟตงโตะ ข. ส ารวจแหลงวสดจากหลายแหง ค. ประดษฐโคมไฟรปแบบใหมไมซ าแบบใคร ง. สบคนคนควาและศกษาขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ

4

Page 12: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

เรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ เพอสรางสรรคสงของเครองใชจากวสดเหลอใช

Page 13: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ค าชแจง: ใหนกเรยนรวมกนสงเกตสงของเครองใชและภาพทก าหนดให แลวรวมกนแสดงความ คดเหนตอบประเดนค าถามตอไปน

ภาพท 1 : ตวอยางกลองใสของจากถงพลาสตก ทมา : โสภา เสงสย (2556ก : ภาพถาย)

1. นกเรยนมความคดเหนอยางไรตอสงของเครองใชดงกลาว และแตกตางจากสงของเครองใชทวไป อยางไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. เทคโนโลยสะอาดเขามามบทบาทตอการแกปญหาดานมลพษไดมากนอยแคไหนอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ถานกเรยนเปนผออกแบบสงของเครองใช นกเรยนมวธการก าหนดปญหาและความตองการ อยางไรในการออกแบบสงของเครองใชจากวสดเหลอใช

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

บตรกจกรรมท 1

6

กระตนความสนใจ

Page 14: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

ค าชแจง: ใหนกเรยนศกษาตวอยางการออกแบบและสรางสรรคสงของเครองใชจากวสดเหลอใช

จากแหลงเรยนรตาง ๆ แลวบนทกผลพรอมน าภาพตวอยางมาประกอบ

บตรกจกรรมท 2

7

ส ารวจและคนหา

Page 15: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

เรองการก าหนดปญหาหรอความตองสรางสรรคสงของเครองใช การสรางสงของเครองใชหรอผลตภณฑตาง ๆ เพอน าไปแกปญหาหรอความตองการของมนษย ตองอาศยขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยเพอชวยในการสราง โดยออกแบบสงของเครองใชและผลตภณฑตาง ๆ ตามกระบวนการเทคโนโลย มนษยมปญหาและความตองการอยตลอดเวลาทงในอดตและปจจบน โดยปญหาและความตองการของมนษยยอมเปลยนแปลงไปตามยคสมย รวมไปถงสภาพแวดลอมทางธรรมชาตกไดเปลยนแปลงไปตามความตองการของมนษยทมความตองการมากขนอยางไมจ ากด ดงนนมนษยจงตองหาวธการ หรอกระบวนการน าทรพยากรทมอยอยางจ ากดมาเปนปจจยปอนเขาสกระบวนการเทคโนโลยเพอใหไดสงของเครองใชหรอผลตภณฑทเปนมตรกบสงแวดลอม ตามหลกการของเทคโนโลยสะอาดมาแกปญหา หรอสนองความตองการของตนเอง กระบวนการเทคโนโลย เปนขนตอนการท างานเพอสรางสงของเครองใชหรอวธการอยางใดอยางหนงขนมา เพอแกปญหาหรอสนองความตองการของมนษย กระบวนการเทคโนโลย ประกอบดวย 7 ขนตอน ดงน 1. การก าหนดปญหาหรอความตองการ (Identify the problem) 2. การรวบรวมขอมล (Information gathering) 3. การเลอกวธการ (Selection) 4. การออกแบบและปฏบตการ (Design and making) 5. การทดสอบ (Testing) 6. การปรบปรงแกไข (Modification and improvement)

7. การประเมนผล (Assessment)

บตรความรท 1

8

ส ารวจและคนหา

Page 16: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ขนท 1 การก าหนดปญหาหรอความตองการ ขนตอนแรกของกระบวนการเทคโนโลย คอ การก าหนดปญหาหรอความตองการ ซงเปน การท าความเขาใจหรอวเคราะหปญหาหรอความตองการหรอสถานการณ เทคโนโลยอยางละเอยด เพอก าหนดกรอบของปญหาหรอความตองการใหชดเจนมากขน ขนท 2 การรวบรวมขอมล

การรวบรวมขอมลตาง ๆ ทเกยวของกบปญหาหรอความตองการทก าหนดไวในขนก าหนดปญหาหรอความตองการจากแหลงขอมลทเชอถอได เชน ศกษาจากต ารา วารสาร บทความ สารานกรม สบคนจากอนเทอรเนต ระดมสมองจากสมาชกในกลม โดยควรมการรวบรวมขอมล รอบดานใหครอบคลมปญหาหรอความตองการ ซงจะท าใหเราสามารถสรปวธการแกปญหาหรอสนองความตองการไดครบถวน สมบรณขน ขนท 3 การเลอกวธการ การเลอกวธการเปนการพจารณาและเลอกวธการแกปญหาหรอสนองความตองการทเหมาะสมและสอดคลองกบปญหาหรอความตองการมากทสด โดยใชกระบวนการตดสนใจเลอกจากวธการทสรปไดในขนรวบรวมขอมล ประเดนทควรน ามาพจารณาคอ ขอด ขอเสย ความสอดคลองกบทรพยากรทมอย ความประหยด และการน าไปใชไดจรงของแตละวธ เชน ท าใหดขน สะดวกสบายหรอรวดเรวขน นอกจากนควรพจารณาคดเลอกวธการโดยใชกรอบของปญหาหรอความตองการมาเปนขอมลประกอบการตดสนใจเลอก ขนท 4 การออกแบบและปฏบตการ การออกแบบและปฏบตการเปนการถายทอดความคด หรอล าดบความคด หรอจนตนาการใหเปนขนตอนเกยวกบวธการ แกปญหาหรอสนองความตองการโดยละเอยดโดยใชการรางภาพ 2 มตการรางภาพ 3 มต การรางภาพฉาย แบบจ าลอง หรอแบบจ าลองความคด และวางแผนการปฏบตงานอยางเปนขนตอน จากนนลงมอสรางตามแนวทางทไดถายทอดความคดและวางแผนการปฏบตงานไว ผลงานทไดอาจเปนชนงานหรอแบบจ าลองวธการ ขนท 5 การทดสอบ การทดสอบเปนการตรวจสอบชนงานหรอแบบจ าลองวธการทสรางขนวามความสอดคลอง ตามแบบทไดถายทอดความคดไวหรอไม สามารถท างานหรอใชงานไดหรอไม มขอบกพรองอยางไร หากผลการทดสอบพบวา ชนงานหรอแบบจ าลอง วธการไมสอดคลองตามแบบทถายทอดความคดไว

9

Page 17: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

งานหรอใชงานไมได หรอมขอบกพรองทควรปรบปรงแกไข จะตองมการบนทกสงตางๆ เหลานไว ซงขอมลเหลานจะเปนขอมลทน าไปสการปฏบตงานในขนปรบปรงแกไข ตอไป ขนท 6 การปรบปรงแกไข

การปรบปรงแกไขเปนการวเคราะหขอมลทไดจากขนทดสอบวาควรปรบปรงแกไขชนงานหรอ แบบจ าลองวธการในสวนใด ควรปรบปรงแกไขอยางไร แลวจงด าเนนการปรบปรงแกไข ในสวนนน จนกระทงชนงานหรอแบบจ าลองวธการสอดคลองตามแบบทถายทอดความคดไวท างานหรอใชงานไดในขนตอนนอาจจ าเปนตองกลบไปทขนตอนออกแบบและปฏบตการอกครง เพอถายทอดความคดใหมหรออาจกลบไปขนตอนรวบรวมขอมลและเลอกวธการทเหมาะสมอกครงกไดเพอใหไดสงของเครองใชหรอวธการทเหมาะสมมากขน ขนท 7 การประเมนผล

การประเมนผลเปนการน าชนงานหรอวธการทไดสรางขนไปด าเนนการแกปญหาหรอสนองความตองการทก าหนดไวในขนก าหนดปญหาหรอความตองการและประเมนผลทเกดขนวาชนงานหรอวธการนนสามารถแกปญหาไดหรอไมหากผลการประเมนพบวาชนงานหรอวธการไมสามารถแกปญหาหรอสนองความตองการไดควรพจารณาวาจ าเปนตองแกไขในขนตอนใดเพอน าไปปรบปรงตามกระบวนการเทคโนโลยอกครง เพอท าใหการท างานมประสทธภาพมากขน

บางกจกรรมอาจไมครบทง 7 ขนตอนกได บางกจกรรมขนตอนอาจสลบกนไปบางกได แตเมอน าไปใชแลวนกเรยนรจกทจะท างานเปนขนตอนเปนระบบยอนกลบมาดหรอแกไขได ตามขนตอนทท าไปได

การน ากระบวนการเทคโนโลยไปประยกตใชในการท างานตางๆในชวตประจ าวนนน สามารถชวยใหผน าไปใชเกดกระบวนการท างานทเปนขนตอน ซงจะชวยใหสามารถแกปญหา หรอสนองความตองการไดงายขน

10

Page 18: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

ค าชแจง : จงชวยกนระดมความคดเหนและอธบายตอบค าถามตอไปนใหถกตอง

บตรกจกรรมท 3

1. จงอธบายวธการก าหนดปญหาหรอความตองการของกระบวนการเทคโนโลย …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........…………………………………………………………….

2. จากสถานการณ “จนทรเจา ตองการท าตไปรษณยตดตงไวทประตหนาบาน แบบประหยด คาใชจายสวยงามไมเหมอนใครและเปนมตรกบสงแวดลอม” นกเรยนจะชวยจนทรเจา ก าหนดปญหาหรอความตองการตามกระบวนการเทคโนโลยอยางไร …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11

อธบายความร

Page 19: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ค าชแจง : ใหนกเรยนระดมความคดเหนและเสนอความตองการหรอปญหาของตนเองเพอผลต ชนงานหรอสงของเครองใชจากวสดเหลอใช เพอน ามาใชในชวตประจ าวน

บตรกจกรรมท 4

12

ขยายความเขาใจ

Page 20: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

1. สาระส าคญทไดจากกจกรรมการเรยนร …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. คณธรรมจรยธรรม/เจตคตทนกเรยนไดเรยนร …………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. หลงจากเรยนเรองนแลวนกเรยนเกดสมรรถนะส าคญใดบาง ความสามารถในการคด ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย

4. หลงจากเรยนเรองนแลวนกเรยนเกดทกษะกระบวนการใด ทกษะกระบวนการกลม ทกษะกระบวนการท างาน ทกษะการคดวเคราะห

5. นกเรยนมความรสกอยางไรหลงจากเรยนเรองนจบแลว …………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ค าชแจง : ใหนกเรยนชวยกนบนทกผลการเรยนรจากเรองการก าหนดปญหาหรอความตองการ

บตรกจกรรมท 5

13

ประเมนผล

Page 21: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

แบบทดสอบหลงเรยน

ชดท 1 เรองการก าหนดปญหาและความตองการ

ชอ........................................................นามสกล..................................................ชน........เลขท...........

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมายกากบาท(X)ทบตวอกษรหนาค าตอบทถกตองทสด 1. การตงค าถามเกยวกบการประดษฐโคมไฟควรมรปแบบอยางไรการประดษฐโคมไฟจากวสด

ทองถนมวธการใดบาง วสดทองถนใดบางหางายและราคาถก การตงค าถามความตองการ อยในขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย

ก. การเลอกวธการ ข. การรวบรวมขอมล ค. การออกแบบและปฏบตการ ง. การก าหนดปญหาหรอความตองการ

2. ขอตอไปนคอขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย 7 ขนตอน ยกเวนขอใด ก. การก าหนดปญหาหรอความตองการ ข. การทดสอบ การปรบปรงแกไข การประเมนผล ค. การรวบรวมขอมล การเลอกวธการ การออกแบบและปฏบตการ ง. การวางแผน การปฏบตตามแผน การตรวจสอบผลงาน และการปรบปรงแกไข

3. เปนขนตอนการแกปญหาหรอสนองความตองการของมนษยซงมอยตลอดเวลาตงแตอดตจนถง ปจจบนเปลยนไปตามยคสมยเพอใหไดสงของเครองใชหรอวธการทสามารถแกปญหาสนอง ความตองการ หมายถงขอใด ก. การจดการเทคโนโลย

ข. กระบวนการเทคโนโลย ค. การเลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค

ง. การประยกตการออกแบบเทคโนโลยเพอชวต

14

Page 22: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

“สายน าผงตองการประดษฐโคมไฟจากวสดในทองถนทหาไดงายและราคาถกไวใชเองทบาน” 4. การตงค าถามเกยวกบการประดษฐโคมไฟควรมรปแบบอยางไร การประดษฐโคมไฟจากวสด ทองถนมวธการใดบาง วสดทองถนใดบางหางายและราคาถก การตงค าถามความตองการอย ในขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย

ก. การเลอกวธการ ข. การรวบรวมขอมล ค. การออกแบบและปฏบตการ ง. การก าหนดปญหาหรอความตองการ

5. ขอใดไมใชการออกแบบเทคโนโลยเพอแกปญหาความจ าเปนพนฐานของชวต ก. การสรางเครองจกรท าการเกษตรสรางอาหารประหยดแรงงานผลผลตมากขน ข. การสรางเครองทอผาดวยไฟฟาเพอทอผาท าเครองนงหมสะดวก รวดเรว ประหยดเวลา ค. การพฒนารปแบบของชาสมนไพรไทยใหอยในรปแบบแคปซลสามารถรบประทานไดงาย

จ. การพฒนาระบบปฏบตของโทรศพทเพอใหโทรศพทเปนสมารทโฟนมฟงกชนการใชงานมากมาย

6. หากตองการสรางสรางชนวางของ จะก าหนดปญหาหรอความตองการอยางไร ก. ออกแบบชนงานไวหลาย ๆ แบบ ข. ตองการท าชนวางของเพอวางหนงสอ ค. ท าชนวางของโดยเลอกวสดทเหมาะสม

ง. ชนวางของมลกษณะหลากหลายรปแบบ

15

Page 23: 001ชุดการเรียนรู้ชุดที่ 1(1)

การก าหนดปญหาหรอความตองการ

ชดการเรยนร ชดท 1

7. ใหนกเรยนเรยงล าดบขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย 7 ขนตอน ก. 1 2 3 4 5 6 7 ข. 2 1 3 4 5 6 7 ค. 3 1 2 4 5 6 7 ง. 4 3 2 1 5 6 7

8. การน ากระบวนการเทคโนโลยมาใชเพอผลตหรอสรางชนงาน ใหประโยชนดานใดมากทสด ก. ความสวยงาม ข. ประโยชนใชสอย ค. ลดความผดพลาดการผลต ง. การแกปญหาในการออกแบบ

9. ขอใดคอการก าหนดปญหาหรอความตองการตามกระบวนการเทคโนโลย ก. ส ารวจแหลงวสด ข. รางแบบโคมไฟตงโตะ ค. ประดษฐโคมไฟรปแบบใหม ง. ศกษาขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ

10. “กง ตองการท าโคมไฟประกอบชนสวนเพอใหแสงสวางและประดบตกแตงบาน” จากขอความ ดงกลาวเปนขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย

ก. การรวบรวมขอมล ข. การเลอกวธแกปญหา ค. การออกแบบและปฏบต ง. การก าหนดปญหาหรอความตองการ

16

1. การก าหนดปญหาหรอความตองการ 5. การทดสอบ 2. การรวบรวมขอมล 6. การปรบปรงแกไข 3. การเลอกวธการ 7. การประเมนผล

4. การออกแบบและปฏบตการ