“Jangan Salah Memilih Jurusan”

Oleh:Marjohan, M.Pd(Guru SMA Berprestasi Tingkat Nasional)

Guru SMAN 3 Batusangkar

Tanjung Pati- Payakumbuh, Desember, 2013

Bio DataDrs.Marjohan, M.Pd.Lubuk Alung, 22 Maret 1965

Pascasarjana, Bhs Inggris, Universitas Negeri Padang

Guru SMA Negeri 3 Batusangkar, Dosen Luar Biasa STAIN BatusangkarPenulis

Griya Alam Segar, Bukit Gombak, Blok D-2, Batusangkar, Sumatera Barat.

http://penulisbatusangkar.blogspot.com

marjohanusman@yahoo.com

Emi SuryaMuhammad Fachrul AnsharNadhilla Azzahra

085263537981

Karya Tulis yang Dipublikasi

Penghargaan/ Kunjungan Keluar Negeri

Jangan Salah pilih jurusan….agar tidak menyesal di belakang

hari

Namun, mari lihat ke belakang dulu…

15 tahun lalu….16….17…..18 tahun lalu

saat kita masih bayi…

Saat Bayi…

Kita Bayi beruntung

Cukup giziKasih sayangDiberi PengalamanDiberi PerlindunganDiberi kehangatan

Ada bayi yg tidak beruntung

Kurang giziDiabaikan/ miskin kasih sayangMiskin pengalamanKurang ada rasa amanHampa dari sentuhan/ belaian

Alhamdulillah kita bisa tumbuh cerdas, mengapa….?

- Izin Allah- Faktor bacaan- Faktor kaya informasi- Faktor berteman dg orang

orang cerdas- Dukungan orang tua/ finansial- Dukungan guru yg bersahabat- Faktor pengalaman dan

eksplorasi/ diajak rekreasi- Pendidikan yg berkualitas- Dukungan sarana ICT

Kebutuhan Kita Dipenuhi Butuh untuk tampil

Butuh harga diri

Butuh dicintai dan mencintai

Butuh keselamatan dan rasa aman

Kebutuhan fisiologis (makan, minum, kesehatan, tempat tinggal)

Orang tua ingin kita cerdas Maka kita diberi pendidikan /sekolah

PAUD, TK…..SD…..SMP/MTS……..SMA/MA/SMK…..Universitas/ Akademi/Politeknik

Kita Selalu didorong- Diberi motivasi buat sukses

Kita diajari untuk punya cita-cita

• -Semoga menjadi anak yang sholeh/ sholeha

• Semoga jadi anak yang berguna bagi bangsa dan agama

• Semoga jadi anak yang mengabdi bagi orang tua

• Semoga jadi orang yang terbaik

• Semuanya adalah cita-cita yang abstrak/ tidak jelas

Banyak yang sudah Sukses dalam belajar

• Kita pintar dalam belajar.• Mampu juara kelas• Mampu jadi juara.• Mampu juara umum

• Lewat belajar serius/ belajar sungguh-sungguh

• Ikut kursus/ dan bimbel

Mencari Cita- cita….Bingung degan cita cita

• Cita- cita klasik:• Jadi presiden• Jadi menteri • Jadi dubes• Jadi gubernur• Jadi dokter• Jadi tentara/ polisi• (cita cita dari tertinggi

sampai yang terendah)

• Bingung dengan masa depan

• Tergantung papa dan mama

• Tergantung nilai raport• Tergantung wali kelas• Tergantung hasil ujian/

hasil T.O• Belum kepikir sekarang…

yg penting belajar dulu.

Cita-citaku berubah ubah…

Apa efek dari cita-cita berubah ?

- Pilihan jurusan, pilihan gaya belajar, pilihan tempat kuliah

juga bisaberubah.

- Visi hidup juga bisa berubah

Apa penyebab cita- cita bisa berubah ?

- Faktor usia, karena mencari jati diri (identitas diri)

- Minimnya wawasan (kurang bertanya, kurang membaca,

kurang eksplorasi, menutup diri…..)

Sejak kapan harus memilih….?

Memilih sekolah telah terjadi sejak usia dini.

- Orang tua memilih tempat Paud yg terbaik (berdasarkan

kualitas guru..)

- Memilihkan TK buat kita (gurunya….fasilitas bermainnya….)

- Memilihkan SD buat kita (Gurunya, kurikulumnya,

PBMnya, pelayanannya….)

- Tamat SD mulai jelas memilih (ke SMP, ke MTsN, ke Sekolah

Unggulan…)

- Tamat SLTP (Masuk SMA/ MA/ SMK……tempatnya dimana ?)

- Di SMA/MA mau pilih jurusan apa…………

• Mulai Galau……

• Pilih jurusan sekedar Ikut- ikutan teman• Menyerahkan keputusan pada orang tua

• Perlu mengenal ada apa dengan MATA PELAJARAN.

No Komponen I II III IV V VI

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

2 PPKN 5 6 6 4 4 4

3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7

4 Matematika 5 6 6 6 6 6

5 IPA 3 3 3

6 IPS 3 3 3

Kelompok B

7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*)

4 4 4 5 5 5

8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk muatan lokal).

4 4 4 4 4 4

Jumlah 30 32 34 36 36 36

STRUKTUR KURIKULUM SD (Kurikulum 2013)

STRUKTUR KURIKULUM SMP

* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

No Komponen VII VIII IX

Kelompok A1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 33 Bahasa Indonesia 6 6 6

4 Matematika 5 5 5

5 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4 7 Bahasa Inggris 4 4 4

Kelompok B8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3

9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan (termasuk mulok) 3 3 3

10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2Jumlah 38 38 38

20

Mata PlajaranKelas

X XI XIIKelompok Wajib

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 23 Bahasa Indonesia 4 4 44 Matematika 4 4 45 Sejarah Indonesia 2 2 26 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 28 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 29 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan

lokal) 3 3 3

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok PeminatanMatapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26

Struktur Kurikulum 2013 Pendidikan Menengah

MATA PELAJARAN KelasX XI XII

Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Peminatan Matematika dan IPA      I 1 Matematika 3 4 4

2 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4

Peminatan Sosial      II 1 Geografi 3 4 4

2 Sejarah 3 4 43 Sosiologi & Antropologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4

Peminatan Bahasa      III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman        Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44

Penjurusan Menurut Peminatan di SMA (kurikulum 2013)

Memilih Jurusan berarti memilih Universitas….cenderung memilih yang terbaik

PT Favorite di Pulau Jawa/ Ind• Universitas Indonesia• ITB• UGM• UNPAD• IPB• ITS• UNIBRAW• UNJ

PT. Favorite di Sumatera• USU• UNAND• UNSRI• UNRI• UNP• UNIMED• UNSYIAH• UNJA

Sebelumnya Siswa-siswa cerdas beruntung, bisa bebas pilih kuliah dimana saja.

Lulus di UI dan lulus di UNAND….lulus di UGM, lulus pula di USU…..lulus di ITB dan lulus pula di UNSRI…..

Ada yang lulus di dua tempat- di dua universitas, ia bebas memilih…celakanya ada universitas/ yang ditinggal seenaknya.

Sehingga banyak bangku bangku kosong dan mubazir…

Tahun 2013, Banyak Siswa cerdas yang gagal ke Universitas

- Universitas di Sumatera tidak bakal memilih pilihan ke 2 (rata rata siswa cerdas berebut memilih pulau Jawa sbg pilihan 1)……tentu tidak semuanya yg diambil, dan pilihan ke 2 di PT Sumatera juga tidak direspon.

- Hasilnya siswa biasa biasa yg memilih Sumatera sbg pilihan 1…mereka berjaya.

- Ini perlu jadi pertimbangan, terlalu rebutan dlm memilih…tak lulus…stress

New Policy- Kebijakan Baru mulai tahun 2013 buat Universitas/PT

- Kesempatan buat lulus lewat Mahasiswa Undangan, 60 %.

- Lulus lewat ujian tulis (kompetisi lebih sulit), 30 %.

- Lulus lewat jalur ujian mandiri (biaya kuliah lebih mahal), 10 %

- Nah pilih yang mana ?- Yang swasta yang berkualitas dan yg mahal juga

ada.

Jangan Salah Pilih Jurusan….!!!!

• Singgah ke BOX Hill Institut di Melbourne Australia.

Pemilihan Karir ala Box Hill atau John L. Holland. pemilihan pekerjaan /jabatan merupakan hasil dari interaksi antara factor:

- hereditas (keturunan)- pengaruh budaya,- teman bergaul, orang tua,

orang dewasa yang dianggap memiliki peranan yang penting

Bagaimana Tipe Anda:

• 1.       Realistis • 2.      Intelektual • 3.      Sosial • 4.      Konvensional • 5.      Usaha • 6.      Artistik

VERSI BOX HILL

Jenis Pripadi dan Jenis Pekerjaan• 1.       Realistis • Ciri-cirinya yaitu; mengutamakan kejantanan, kekuatan otot, ketrampilan fisik,

mempunyai kecakapan, dan koordinasi motorik yang kuat, kurang memiliki kecakapan verbal, konkrit, bekerja praktis, kurang memiliki ketrampilan social, serta kurang peka dalam hubungan dengan orang lain.

• Sukanya tugas-tugas yang konkrit, fisik, eksplisit / memberikan tantangan. Untuk memecahkan masalah memerlukan gerakan, kecakapan mekanik, seringkali berada diluar gedung.

• Contoh pekerjaan: operator mesin/radio, sopir truk, petani, penerbang, pengawas bangunan, ahli listrik, dan pekerjaan lain yang sejenis. 

• 2.      Intelektual • Model pekerjaan yang bersifat akademik, kecenderungan untuk merenungkan,

berorientasi pada tugas, tidak sosial. Membutuhkan pemahaman, menyenangi tugas-tugas yang bersifat abstrak, dan kegiatan-bersifat intraseptif (keras/tegas)

• Sukanya tugas dengan kemampuan abstark, dan kreatif. Memecahkan masalah perlu

intelejensi, imajinasi, peka terhadap masalah intelektual. Kriteria keberhasilan bersifat objektif dan bisa diukur, tetapi perlu waktu yang cukup lama dan bertahap. Tertarik pada kecakapan intelektual daripada manual. Kecakapan menulis mutlak.

• Contoh pekerjaan: ahli fiika, ahli biologi, kimia, antropologi, matematika, pekerjaan penelitian, dan pekerjaan yang sejenis.

• 3.      Sosial • Ciri- ciri: suka membantu orang lain, pandai bergaul dan berbicara, bersifat

responsive, bertanggung jawab, kemanusiaan, bersifat religius membutuhkan perhatian, memiliki kecakapan verbal, hubungan antarpribadi, kegiatan-kegiatan rapi dan teratur, menjauhkan bentuk pemecahan masalah secara intelektual, lebih berorientasi pada perasaan.

• Sukanya menginterpretasi dan mengubah perilaku manusia, serta minat untuk berkomunikasi dengan orang lain.

• Contoh pekerjaan: guru, pekerja sosial, konselor, misionari, ulama, psikolog klinik, terapis, dan pekerjaan lain yang sejenis.

• 4.      Konvensional • Ciri :kecenderungan untuk terhadap kegiatan verbal, ia menyenangi bahasa yang

tersusun baik, numerical (angka) yang teratur, menghindari situasi yang kabur/abstrak, senang mengabdi, mengidentifikasikan diri dengan kekuasaaan, memberi nilai yang tinggi terhadap status dan materi, ketergantungan pada atasan.

• Sukanya proses informasi verbal dan  dan matematis secara kontinu, rutin, konkrit, dan sistematis.

• Contoh pekerjaan: kasir, statistika, pemegang buku, pegawai arsip, pegawai bank, dan pekerjaan lain yang sejenis.

• 5.      Usaha • Ciri :menggunakan ketrampilan berbcara dalam situasi da kesempatan untuk

menguasai orang/ mempengaruhi orang lain, menganggap diri paling kuat, jantan, mudah adaptasi dengan orang lain, menyenangi tugas-tugas sosial, Senang dengan kekuasaan, status dan kepemimpinan, agresif dalam kegiatan lisan.

• Sukanya tugas kemampuan verbal untuk mengarahkan dan mempengaruhi orang lain.

• Contoh pekerjaan: pedagang, politikus, manajer pimpinan eksekutif perusahaan, perwakilan dagang, dan pekerjaan lain yang sejenis.

• 6.      Artistik • Ciri: berhubungan dengan orang lain secara tidak langsung, bersifat sosial dan sukar

menyesuaikan diri.

• Sukanya artistic, memerlukan interpretasi atau kreasi bentuk artistic melalui cita rasa, perasaan dan imajinai. Suka ekspresi diri dan menghindari keadaan yang bersifat intrapersonal,  keteraturan, atau keadaan yang menuntut ketrampilan fisik.

• Contoh pekerjaan: ahli musik, ahli kartum ahli drama, pencipta lagu, penyair, dan pekerjaan lain yang sejenis.

butuh PORSI yang lebih besar

Zidan- pemain sepak bola punya PORSI yg besar dalam berlatih- 4 kali lipat

Sukarno (waktu kecil/ remaja) belajar &berlatih dengan PORSI sangat besar

Justine beiber berlatih dengan PORSI sangat besar

Titik Pusta, dan Banyak pencipta lagu Indonesiayg Senior melakukan OTODIDAK dan berlatih dengan PORSI lebih besar

Thomas Alva Edison butuh PORSI yang lebih besar

Raden Ajeng Kartini (home schooling- tamat SD) butuh PORSI lebih besar

Otodidak (belajar mandiri) dengan PORSI lebih besar bikin kita sukses

Bagaimana dengan PORSI belajar-berlatih anda. Sudahkan mandiri dalam Belajar

MAU BEKERJA DIMANASEKTOR PEMERINTAH SAWATA ENTERPRENEUR/

WIRAUSAHAPNS ABRI BUMN JASA TERLATIH

SKILL WORK

TENAGA KASAR/ BURUH

SKALA KECIL

SKALA MENENGAH

SKALA BESAR

Menunggu sangat lamaYang dibutuhkan sedikit

Direkrut sesuai kebutuhan dan dibutuhkan keberanian dan kekuatan Fisik

Direkrut dan Kebutuhan terbatas

Ada dimanamana dan tergantung kekayaan informasi dan pendekatan juga sesuai kebutuhan

Kapan Saja sesuai dengan kekuatan dan kemampuan

Untuk sukses dalam hidup, maka dibutuhkan karakterpositif berikut….

• 1. Religius • 2. Jujur • 3. Toleransi.• 4. Disiplin • 5. Kerja Keras • 6. Kreatif • 7. Mandiri • 8. Demokratis • 9. Rasa Ingin Tahu

• 10. Semangat Kebangsaan • 11. Cinta Tanah Air • 12. Menghargai Prestasi • 13. Bersahabat/

Komuniktif• 14. Cinta Damai • 15. Gemar Membaca • 16. Peduli Lingkungan • 17. Peduli Sosial.• 18. Tanggung-jawab

Dari 18 karakter tadi, mana yang sudah kita miliki /

- Mari kita analisa kelebihan dan kekurangan diri.

- Mengapa kekurangan kita jumlahnya melebihi kelebihan.

- Kalau kita sudah melakukan instropeksi diri, mari kita berobah jadi berkualitas (baik)

Moga moga Anda Sukses

Terima Kasih