“Interrogando al estado absolutista”

Un ejercicio de construcción metodológicay de participación guiada

“Seminario de integración y síntesis”España, Ana – Gentiletti, Gabriela

IES Nº 29 “Galileo Galilei”

Imagen 1

Concepto: “Absolutismo”

Consignas:¿Qué sensación te despierta la imagen?

¿Qué elementos de la imagen puedes relacionar con la idea de poder?

Operaciones de pensamiento:Observar - interpretar - reconocer e identificar - definir - relacionar - suponer

Imagen 2

Concepto: “Sociedad del antiguo régimen”

Consignas:¿A qué estamento social pertenece cada uno?¿A quién falta representar?

Operaciones de pensamiento:Observar - reconocer e identificar - relacionar - deducir

Imagen 3

Concepto: “Contexto económico previo a la revolución”

Consigna:En Francia, en 1788, las finanzas del reino están

enfermas de deudas acumuladas y que las entradas financierasno logran cubrir.

Los recaudadores del rey desvían a su favor gran parte de los impuestos pagados en su mayoría por hambrientos campesinos.- Describe e interpreta elementos, personas y actitudes de esta imagen y relaciona la misma con el texto precedente.

Operaciones de pensamiento:Observar - reconocer - discriminar - describir - interpretar - suponer- relacionar

Imagen 4 y 5 Concepto: Estallidos sociales

Consignas:En mayo de 1789 se reunieron en París los estados

generales. El tercer estado se separó y exigió una constitución que limitara los poderes del rey y los privilegios de la nobleza.Ante la represión del rey hubo estallidos sociales en París y enel campo.¿Cuál se produjo en la ciudad de París y cuál en el campo?¿Quiénes se enfrentan? Fundamenta.

Operaciones de pensamiento:Observar - reconocer - diferenciar - relacionar - conceptualizar

Imagen 6

Concepto: “Detención del Rey”

Consignas:¿Quiénes crees que viajan en la carroza?¿Qué actitud adoptan los otros protagonistas de la imagen?

Operaciones de pensamiento:Observar - identificar - describir - interpretar

Imagen 7

Concepto: “Asamblea nacional”

Consignas:¿Qué hacen los miembros de la Asamblea nacional?¿A quiénes dirigen su “enojo”?¿Quién dirige este ataque?

Operaciones de pensamiento:Observar - reconocer e identificar - describir - interpretar

Imagen 8

Concepto: “Guillotina y ejecuciones”

Consignas:Encargado a Monsieur Guillotine inventar un

instrumento para matar que fuera económico, indoloroy efectivo.Describe su inventoPor qué crees que las ejecuciones eran públicas.

Operaciones de pensamiento:Observar - interpretar - suponer - deducir - justificar

Imagen 9

Concepto: El juicio a Luis XVI

Consigna:

Esta imagen muestra el juicio a Luis XVI.Elige algunos personajes y con globos o viñetas imagina qué podrían haber dicho.Una ayuda: Hubo 387 voces por la condena y 334 en contra.

Operaciones de pensamiento:Observar - imaginar - suponer

Imagen 10

Concepto: “La ejecución de Luis XVI”

Consignas:El resultado se concretó en 1793 y puedes

observarloen la imagen.¿Cuál te parece que habrá sido el último pensamiento delRey?¿Cuál es la actitud de los presentes?¿A quién te parece que sacaron del monumento?¿A quién crees que colocaron en su lugar?

Operaciones de pensamientoObservar - reconocer - imaginar - suponer - relacionar -deducir

Imagen 11

Concepto: “Napoleón emperador”

Consignas:¿Qué sensación te despierta la imagen?

¿Qué elementos de la imagen puedes relacionar con la idea de poder?

Operaciones de pensamiento:Observar - interpretar - reconocer e identificar - definir - relacionar - suponer