Sosyal Bilgiler Öğreniyorum

• Olgu –Görüş kavramları nedir?• Bilimsel araştırma basamakları

nedir?• Haklarımız ve Sorumluluklarımız

nedir?• Sosyal Bilgiler olmasaydı?• Atatürk ve Sosyal Bilimler.• • ünite 1

Olgu ve Görüş kavramları

Olgu:Kolayca anlaşılabilir,kanıtlanabilir, herkes tarafından kabul edilen ve verilere dayanan objektif bilgilerdir.Görüş:Kişiden kişiye değişen,insanların beğenilerini ve bireysel düşüncelerini anlatan bilgilerdir.

Olgu GörüşOlgu Görüş Sosyal bilgiler dersi Sosyal bilgiler dersi

insanlara cevre insanlara cevre hakkında bilgi verir.hakkında bilgi verir.

Türkiye kuzey yarım Türkiye kuzey yarım kürede yer alır.kürede yer alır.

Türkiye’nin üç Türkiye’nin üç tarafı denizlerle tarafı denizlerle çevrilidirçevrilidir

En çok sevilen ders En çok sevilen ders sosyal bilgiler sosyal bilgiler dersidir.dersidir.

En sevimli hayvanlar En sevimli hayvanlar kedilerdir.kedilerdir.

En güzel mevsim En güzel mevsim sonbahardır.sonbahardır.

Kavram:Bir şey hakkında sahip olunan Kavram:Bir şey hakkında sahip olunan genel fikir.genel fikir.

Örnek :olgu: Nijerya,Zaire,Hindistan Örnek :olgu: Nijerya,Zaire,Hindistan sıcak iklim kuşağındadır.sıcak iklim kuşağındadır.

Olgu: Nijerya,Zaire,Hindistan’da Olgu: Nijerya,Zaire,Hindistan’da yaşayan insanların ten rengi koyudur.yaşayan insanların ten rengi koyudur.

Kavram:sıcak iklim kavram:koyu Kavram:sıcak iklim kavram:koyu tenliliktenlilik

Genelleme:sıcak iklim kuşağındaki Genelleme:sıcak iklim kuşağındaki ülkelerde yaşayan insanlar genellikle ülkelerde yaşayan insanlar genellikle koyu tenli olur.koyu tenli olur.

Bilimsel araştırma Bilimsel araştırma basamakları nedir?basamakları nedir?

Problemin belirlenmesi.Problemin belirlenmesi. Hipotez yani varsayım ortaya Hipotez yani varsayım ortaya

konur.konur. Bilgi toplama aşamasıdır.Bilgi toplama aşamasıdır. Deney yapılır.Deney yapılır.

ÖRNEKÖRNEKÇöp Sorununu Çözelim-Çöp Sorununu Çözelim-Sosyal Bilgiler–Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler–Sosyal Bilgiler

Öğreniyorum Öğreniyorum Bilimsel Araştırma BasamaklarıBilimsel Araştırma Basamakları AmaçAmaç: Bu etkinlikte öğrenciler, çevre kirliliğiyle ilgili olarak çöp : Bu etkinlikte öğrenciler, çevre kirliliğiyle ilgili olarak çöp

sorununu bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak sorununu bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak inceleyecek ve buna çözüm yolları önereceksiniz.inceleyecek ve buna çözüm yolları önereceksiniz.

Problem belirlemeProblem belirleme: : Çöpler çevre kirliliğine neden olur mu? Çöpler çevre kirliliğine neden olur mu? GözlemGözlem: : Okulumuzun bahçesinde çöpler var. Okulumuzun bahçesinde çöpler var. HipotezHipotez: : Çöpler çevre kirliliğinin bir nedenidir (değildir). Çöpler çevre kirliliğinin bir nedenidir (değildir). Hipotezi test etmeHipotezi test etme: : Çöpleri sınıflandırıp geri dönüşüme Çöpleri sınıflandırıp geri dönüşüme

kazandırarak çevre kirliliğini azaltabiliriz. kazandırarak çevre kirliliğini azaltabiliriz. SonuçSonuç:: Çöpleri sınıflandırmamıza ve geri dönüşüme Çöpleri sınıflandırmamıza ve geri dönüşüme

kazandırmamıza rağmen çevre kirliliğine kesin bir çözüm kazandırmamıza rağmen çevre kirliliğine kesin bir çözüm bulamadık bulamadık

Araştırma Basamakları

Konunun tespiti. Konunun sınırlandırılması. Katalog taraması. İlgili konuların tespiti. Kullanılacak bilgilerin sınıflandırılması. Konunun yazımı.

Sosyal bilgiler alanında bilimsel araştırma yapan bazı bilim adamları

Halil İNALCIK

Afet İNAN

Fikret IŞILTAN

İlber ORTAYLI

Ekrem AKURGAL

Jale İNAN

Kütüphane sınıflama sistemiKütüphane sınıflama sistemi 000= genel konular000= genel konular 100= felsefe ve psikoloji100= felsefe ve psikoloji 200= din200= din 300= sosyal bilimler300= sosyal bilimler 400= dil400= dil 500= doğa bilimleri ve matematik500= doğa bilimleri ve matematik 600= teknoloji600= teknoloji 700= sanat700= sanat 800= edebiyat800= edebiyat 900= tarih900= tarih

Neden Sosyal Bilgiler Öğreniyoruz?Neden Sosyal Bilgiler Öğreniyoruz?

Sosyal bilgiler; topluma faydalı sorumlu birer Sosyal bilgiler; topluma faydalı sorumlu birer vatandaş olmamızı sağlar. vatandaş olmamızı sağlar.

Yaşadığı çevresini yurdunu ve dünyamızın Yaşadığı çevresini yurdunu ve dünyamızın özelliklerini tanımamıza yardımcı olur.özelliklerini tanımamıza yardımcı olur.

Türkiye Cumhuriyetinin etkin bir vatandaşı olarak Türkiye Cumhuriyetinin etkin bir vatandaşı olarak gelişmemize katkısı çok büyüktür.gelişmemize katkısı çok büyüktür.

Haklarımızın neler olduğunu, herkesin yasalar Haklarımızın neler olduğunu, herkesin yasalar önünde eşit olduğunu gerekçeleriyle söyler.önünde eşit olduğunu gerekçeleriyle söyler.

Türk kültür ve tarihini oluşturan öğeleri kavrarız.Türk kültür ve tarihini oluşturan öğeleri kavrarız. Yakın çevresinin ekonomik değerlerini ve ulusal Yakın çevresinin ekonomik değerlerini ve ulusal

kaynakları tanır.kaynakları tanır. Çevresinin ve yurdunun yönetim örgütlerini bilir.Çevresinin ve yurdunun yönetim örgütlerini bilir.

Günlük yaşamında haritadan yararlanma Günlük yaşamında haritadan yararlanma yollarını kavrar.yollarını kavrar.

Çevreyi koruma ve iyileştirme bilinci kazanır.Çevreyi koruma ve iyileştirme bilinci kazanır. Ulusuna, bayrağına, askerine, ordusuna ve Ulusuna, bayrağına, askerine, ordusuna ve

insanlığa sevgi, saygı duygularını geliştirir.insanlığa sevgi, saygı duygularını geliştirir. Sorumluluk alma, yardımlaşma ve beraber Sorumluluk alma, yardımlaşma ve beraber

çalışmayı alışkanlık hâline getirir.çalışmayı alışkanlık hâline getirir. Ailesine, ulusuna, vatanına, Atatürk devrim ve Ailesine, ulusuna, vatanına, Atatürk devrim ve

ilkelerine bağlı, özverili, iyi vatandaş olarak ilkelerine bağlı, özverili, iyi vatandaş olarak yetişir.yetişir.

Toplumdaki bireylerle sosyal ilişkiler kurar.Toplumdaki bireylerle sosyal ilişkiler kurar.

Sosyal bilimlerTarih:Geçmekte olan olayların zaman

sırasına göre sürekli ve metodlu olarak yazılması

Coğrafya:Yeryüzünün tabi, beşeri, iktisadi durumlarını inceleyen bilim dalı

Antropoloji:İnsanı ırk ve kültür yöünden inceleyen bilim

Arkeoloji:kazı bilimiDil:lisaniyat

Atatürk ve Sosyal Bilimler

Gazi Üniversitesi(1926) (Ankara Dil Tarih ve Coğrafya Fakültesi)

Türk Tarih Kurumu kuruldu.(15 Nisan 1931) Türk Dil Kurumu kuruldu.(12 Temmuz 1932)

1)1)Aşağıdaki kurumlardan hangisi Atatürk Aşağıdaki kurumlardan hangisi Atatürk tarafından kurulmuştur? tarafından kurulmuştur?

A) Ankara Dil Tarih ve Coğrafya FakültesiA) Ankara Dil Tarih ve Coğrafya Fakültesi B) TEMA Vakfı B) TEMA Vakfı C) Sosyal Sigortalar KurumuC) Sosyal Sigortalar Kurumu D) Tarım ve Köy İşleri BakanlığıD) Tarım ve Köy İşleri Bakanlığı

2)Olguyu görüşten ayıran en büyük fark, herkesçe 2)Olguyu görüşten ayıran en büyük fark, herkesçe biliniyor ve kabul ediliyor olmasıdırbiliniyor ve kabul ediliyor olmasıdır . Buna göre . Buna göre aşağıdaki verilen yargılardan hangisi bir olguyu aşağıdaki verilen yargılardan hangisi bir olguyu ifade eder.ifade eder.

A)Yarınlar bugünden güzel olacak A)Yarınlar bugünden güzel olacak B)Van Gölü Türkiye’nin en büyük gölüdür.B)Van Gölü Türkiye’nin en büyük gölüdür.C)Türkiye’ni en sevilen takımı Sakarya spordur.C)Türkiye’ni en sevilen takımı Sakarya spordur.D)Bana göre futbol bir akıl oyunudur D)Bana göre futbol bir akıl oyunudur

3)Herkes tarafından kabul edilen,kolayca anlaşılabile değiştirilemeyen bilgilere ……...denir.

4)ülkemizde bize vatandaşlık haklarını öğreten ……………………..……….dersidir.

5)……………………..İstanbul’dur. Yandaki boş olan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse bir görüş belirtilmiş olur.

A)Türkiye'nin En büyük ili

B)Marmara bölgesinin in gelişmiş ili

C)Türkiye’de en çok göç alan il

D)Bence umutların diyarı

6) 6) Aşağıda bilimsel araştırmanın evreleri Aşağıda bilimsel araştırmanın evreleri verilmiştir.verilmiştir.

I. Gürültünün insan sağlığına etkileri nelerdir?I. Gürültünün insan sağlığına etkileri nelerdir?

II. Gürültülü iş yerlerinde uzun bir süre çalışılmış II. Gürültülü iş yerlerinde uzun bir süre çalışılmış ise işitme kaybı olur.ise işitme kaybı olur.

III. Maden işçilerinin sağlık kontrolleri sonrasında III. Maden işçilerinin sağlık kontrolleri sonrasında kulak zarı hücrelerinde önemli ve kalıcı kulak zarı hücrelerinde önemli ve kalıcı hasarlar olduğu saptanmıştır.hasarlar olduğu saptanmıştır.

IV. Yüksek düzeyde gürültülü ortamda bulunan IV. Yüksek düzeyde gürültülü ortamda bulunan kişilerde işitme kaybı olmaktadır. kişilerde işitme kaybı olmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel çalışmanın Aşağıdakilerden hangisi bilimsel çalışmanın hipotez ortaya Koyma aşamasını hipotez ortaya Koyma aşamasını göstermektedirgöstermektedir??

A) IA) I B) II C)III B) II C)III D) IVD) IV

7) Bilimsel araştırma yapılırken, yapılacak ilk iş ne 7) Bilimsel araştırma yapılırken, yapılacak ilk iş ne olmalıdır?olmalıdır?

A) Hipotez kurulmalıdır.A) Hipotez kurulmalıdır.

B) Problem (Konu) tespit etmelidir.B) Problem (Konu) tespit etmelidir.

C) Araştırma için belirli bir yer (mekan) seçilmelidir.C) Araştırma için belirli bir yer (mekan) seçilmelidir.

D) Kontrollü deney yapılmalıdır D) Kontrollü deney yapılmalıdır

8) 8) OlguOlgu : İspatlanabilir, herkes tarafından kabul edilir. : İspatlanabilir, herkes tarafından kabul edilir.

Görüş :Görüş : Kişiden kişiye değişir, öznel bir yargı söz Kişiden kişiye değişir, öznel bir yargı söz konusudur.konusudur.

Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi bir Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi bir görüş cümlesidir?görüş cümlesidir?

A) Yer çekimi kuvvetini Newton bulmuştur.A) Yer çekimi kuvvetini Newton bulmuştur.

B) Cumhuriyet 29 Ekim 1923’te ilan edilmiştir. B) Cumhuriyet 29 Ekim 1923’te ilan edilmiştir.

C) Müzik ruhun gıdasıdır.C) Müzik ruhun gıdasıdır.

D) Türkiye’nin üç tarafı denizlerle çevrilidirD) Türkiye’nin üç tarafı denizlerle çevrilidir