ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА РОМОДАНІВСЬКОЇ ЗОШІ-ІІІ СТУПЕНІВ ЧАЮН ТЕТЯНИ ВОЛОДИМИРІВНИ

ЗМІСТІ. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ВЧИТЕЛЯІІ. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯІІІ. РЕЗУЛЬТАТИ ДІЯЛЬНОСТІІV. ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

ВІЗИТНА КАРТКА• ЧАЮН ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА• 27.08.1972 РОКУ НАРОДЖЕННЯ• ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТА• СТАЖ РОБОТИ – 22 РОКИ• ОСВІТА ВИЩА• ЗАКІНЧИЛА ПОЛТАВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ В. Г. КОРОЛЕНКА; • КАТЕГОРІЯ ЗА ДИПЛОМОМ: СПЕЦІАЛІСТ• ФАХ ЗА ДИПЛОМОМ: УЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТВА

І. Загальні відомості про вчителя

МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:«ЛИШЕ ТОЙ, ХТО ЗНАЄ МИНУЛЕ І СУЧАСНЕ СВОГО НАРОДУ, ТОЙ БУДЕ ДБАТИ ПРО ЙОГО МАЙБУТНЄ".

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА:

«ОРГАНІЗАЦІЯ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА»

ІІ. Науково-методична діяльність

РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО СТВОРЕННЮ МОТИВАЦІЙНИХ МОМЕНТІВ НА УРОЦІ:

- ВИКОРИСТОВУВАТИ РІЗНОМАНІТНІ ФОРМИ І МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ, ЩО ВРАХОВУЮТЬ СУБ’ЄКТИВНИЙ ДОСВІД УЧНІВ, ЩО ДО ТЕМИ, ЯКА РОЗГЛЯДАЄТЬСЯ;- СТВОРЮВАТИ АТМОСФЕРУ ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ;- СТИМУЛЮВАТИ УЧНІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ - СПОСОБІВ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ;- ЗАОХОЧУВАТИ ПРАГНЕННЯ УЧНІВ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;- СТВОРЮВАТИ ПЕДАГОГІЧНУ СИТУАЦІЮ СПІЛКУВАННЯ, ЩО ДОЗВОЛЯЄ КОЖНОМУ УЧНЕВІ ВИЯВЛЯТИ ІНІЦІАТИВУ, САМОСТІЙНІСТЬ І ВИНАХІДЛИВІСТЬ;- ПІД ЧАС ОПИТУВАННЯ НА УРОЦІ АНАЛІЗУВАТИ НЕ ЛИШЕ ПРАВИЛЬНІСТЬ ВІДПОВІДІ, АЛЕ Й І ЇЇ САМОСТІЙНІСТЬ ТА ОРИГІНАЛЬНІСТЬ.

УЧАСТЬ В РАЙОННИХ ОЛІМПІАДАХ 2015 – 2016

2 місце - 9 клас - Історія2 місце - 11 клас - Історія

ІІІ. Результати діяльності

ІV. Позаурочна діяльність

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!