2013

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇЩОДО ПЛАНУВАННЯРОБОТИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ

Великоберезнянський районний методичний кабінет

Забезпечення інформаційних потреб – це соціальне призначення й функція

шкільної бібліотеки

Сьогодні шкільна бібліотека є одним із найважливіших структурних підрозділів загальноосвітнього навчального закладу, який вирішує завдання освітньої галузі своїми методами і засобами в загальному плані навчально-виховного процесу школи спільно з педагогічним колективом.

Шкільні бібліотеки повинні розвиватися й планувати своє майбутнє відповідно до свого призначення в загальному контексті розвитку освітянської галузі, яка зобов’язана ними опікуватися й бути зацікавленою в їх належній діяльності.

План і звіт бібліотеки – головні документи, які характеризують

діяльність шкільної бібліотеки

План роботи бібліотеки – це

заздалегідь окреслена система заходів

бібліотечно-бібліографічної діяльності, що

передбачає порядок, послідовність, термін та відповідальних за

її виконання.

Вранці, коли пробуджуєшся, запитай себе:

“Що я маю зробити?”

Увечері, перш ніж заснути: “Що я зробив?”

Піфагор

Нормативно-правові документи

• Закон України «Про освіту»; • Закон України “Про загальну середню освіту”;• Закон України “Про бібліотеки і бібліотечну справу”;• Положення про мережу освітянських бібліотек Міністерства освіти і науки України та АПН України;• Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу;• Інструкція про порядок доставки, комплектування та облік навчальної літератури.

Умови ефективного планування:

• чітке визначення рівня, на якому знаходиться робота бібліотеки на момент планування;•чітке уявлення про рівень, якого необхідно досягти;•вибір оптимальних шляхів (засобів і форм роботи) досягнення поставленої мети;• тісний взаємозв’язок і координація роботи з заступником директора школи з виховної роботи.

Принципи планування:

• принцип сучасності: врахування нових, інноваційних підходів до проблем освіти;• принцип науковості: обґрунтування обсягу роботи, раціональний розподіл функціональних обов’язків, найповніше використання резервів робочого часу;• принцип наступності, використання апробованих в умовах даної школи форм і методів роботи;•принцип системності, комплексності: план - не набір окремих заходів, а система роботи.

Основні етапи складання річного плану

1 етап - перевіряють хід реалізації плану поточного року, визначають його позитивні сторони, недоліки, виявляють зміни у діяльності бібліотеки в минулому році, складають пропорції до плану наступного року. 2 етап - обговорюють проект плану роботи бібліотеки на раді школи при складанні загального плану навчально-виховної роботи.3 етап – план роботи затверджують на педагогічній раді школи.

Вимоги до річного плану роботи:

• конкретний, чіткий;• складений так, що його можна виконати;• відповідає завданням конкретної школи;• складений за чіткою схемою;• обов’язково включає статистичні дані про роботу бібліотеки; основні показники роботи;• має бути надрукований до 1 вересня нового навчального року державною мовою, завірений директором школи, його підписом, печаткою школи;• повинен бути невід’ємною частиною річного плану роботи всієї школи;• до складання річного плану повинен бути творчий підхід.

Основні розділи й структура плану

•І. Основні завдання і напрямки діяльності бібліотеки.•ІІ. Основні показники роботи бібліотеки (у табличній формі – статистика).•ІІІ. Робота з читачами щодо формування і задоволення їхніх читацьких потреб.•ІV. Індивідуальна робота з читачами.•V. Взаємодія бібліотеки з педагогічним колективом.•VІ. Масові заходи щодо популяризації літератури. •VІІ. Інформаційна та довідково-бібліографічна робота.•VІІІ. Формування, використання та збереження бібліотечного фонду.•ІХ. Взаємодія з бібліотеками району.•Х. Підвищення професійної кваліфікації.

Основні завдання і напрямки діяльності бібліотеки

• Аналіз виконаного, бачення перспектив розвитку, цілісний підхід до реалізації запланованого.• Окреслити пріоритетні напрямки роботи бібліотеки в наступному році з урахуванням специфіки навчального закладу і основних завдань, записаних у Положенні про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу.• Завдання повинні бути конкретними, реальними, обґрунтованими.

Основні показники роботи бібліотеки

• Основний бібліотечний фонд • Надходження• Книгозабезпеченість на 1 учня• Обертаність книжкового фонду • Фонд підручників та навчальних посібників • Надходження• Видано підручників учням • Забезпеченість підручниками• Кількість читачів: усього учнів, учителів та інших користувачів бібліотекою • Кількість відвідувань • Середня відвідуваність• Книговидача • Середня читаність

• Інформаційно-масова робота:• інформаційні заходи • бібліотечні заняття • масові заходи • книжкові виставки • Бібліографічна робота:• списки нових надходжень • тематичні списки • інформаційні бюлетені• експрес-інформації

Робота з читачами щодо формування і задоволення їхніх

читацьких потреб• Запис у бібліотеку читачів.• Перереєстрація читачів бібліотеки.• Бесіди про Правила користування бібліотекою.• Заходи по залученню читачів до бібліотеки.• Реклама бібліотеки.• Координація діяльності з дитячою бібліотекою.

Індивідуальна робота з читачами

• Вивчення читацьких інтересів, динаміки читання школярів.• Привернення учнів до планового читання за рекомендаційними списками літератури.• Керівництво читанням, допомога у виборі книг.• Робота з окремими групами читачів.• Аналіз читання школярів.

Взаємодія бібліотеки з педагогічним колективом• Інформаційне забезпечення вчителів новинками літератури, що надійшли в бібліотеку.• Інформаційне забезпечення проведення засідань методичних об’єднань, педрад. • Допомога в підборі документів під час роботи над методичними темами школи.• Співпраця бібліотеки та педколективу щодо формування та збереження фонду підручників.• Інформаційна допомога в проведенні олімпіад з базових дисциплін, предметних тижнів.• Проведення заходів щодо популяризації книги та читання.

Масові заходи щодо популяризації літератури

• Бажано віддавати перевагу нетрадиційним, діалоговим, дискусійним формам роботи.• Залучати актив бібліотеки.• Організовувати клуби і гуртки.

•Заходи з елементами гри, театралізації:

• прем’єри книги;• ігри-вікторини;• турніри, конкурси;• літературні аукціони, марафони;• брейн-ринги;• зоряні часи;• клуби кмітливих та допитливих…

Інформаційна та довідково-бібліографічна робота

• Інформаційне та довідково-бібліографічне обслуговування читачів: • вивчення інформаційних потреб учнів та вчителів;• індивідуальне, групове та масове інформування;• проведення: днів інформації, бібліографічних оглядів літератури;• випуск інформаційних листів;• складання і використання рекомендаційних бібліографічних списків літератури.• Популяризація бібліотечно-бібліографічних знань.• Краєзнавча робота.• Організація та ведення довідково-бібліографічного апарату.

Формування, використання та збереження бібліотечного фонду

• Вивчення складу фонду й аналіз його використання.• Формувати замовлення на підручники, методико-педагогічну та художню літературу.• Оформлення передплати на періодичні видання.• Облік бібліотечного фонду.• Естетика оформлення фонду.• Робота зі збереження фонду.• Інвентаризація фонду та його переоцінка.• Видача документів користувачам бібліотеки.

Взаємодія з бібліотекамирайону

• Звірка з районною дитячою бібліотекою на предмет охоплення дітьми систематичного читання.• Координація роботи при проведенні бібліотечно-бібліографічних занять, масових заходів.• Організація обмінного фонду підручників, зв’язок з бібліотеками району по обміну підручниками, яких не вистачає.• Участь у проведенні сумісних практичних семінарів.

Підвищення професійної кваліфікації

• Вдосконалення роботи за проблемною темою.• Освоєння інформації з професійних видань.• Впровадження на практиці інноваційних форм і методів бібліотечної роботи.• Використання передового досвіду роботи кращих бібліотекарів.• Прийняття участі в роботі районного методичного об’єднання шкільних бібліотекарів.• Регулярне підвищення кваліфікації. • Відвідування масових заходів колег.

Творчої наснаги та успіхів у роботі!

Коли добре щось умієте -то не забувайте,а чого не вмієте - того навчайтеся. В. Мономах

Література

• Шепелєва І. О. Нормативно-правове забезпечення діяльності шкільної бібліотеки [Текст] / І. О. Шепелєва, Г. М. Іващенко // Настільна книга шкільного бібліотекаря. – Х., 2010. – С.5 - 52.• Планування роботи шкільної бібліотеки [Текст] // Шкільна бібліотека. – 2008. - № 9. – С. 56 – 61.• Методичні рекомендації зі складання плану роботи бібліотеки [Текст] /уклад. О. М. Горячева // Шкільний бібліотекар. – 2011. - № 1. – С. 19 -23.