Uteskole

7.KLASSE

Med hovedvekt på matematikk og norsk

Av

Trude Langstrand og Lise Lotte Larsen

DALU 09

Elevene har fått nødvendig informasjon i forkantUteklær tilpasset væretTursekkMatpakke/drikkeSkiftetøyNB! Skjerf

Været

Sykdom

Tid (pga omfattende opplegg)

Skader

Tekniske problemer

Barnehagen

Varierende motoriske ferdigheter

Innkjøp til vaffelrøre mm

Vaffeljern

Tau til hemmelig løype

Blyant og papir, plastmappe, skriveunderlag

Oversikt ”språkutvikling barn”

Plante- og dyreleksikon

Flere kamera

Avklart med grunneier om lån og bruk av område

Eventyr

Ekstra skjerf

Stoppeklokke

8.30 -9.00 Alle lager vaffelrøre

Fag: matematikk, norsk, mat og helse

Kompetansemål/hovedmål:

*Måling

*Skriftlige tekster

Grunnleggende ferdigheter:

Regne, lese, muntlig

9.00 – 9.45 Vi drar ut og stopper opp ved fotballbanen, der elevene skal regne ut arealet ved hjelp av skrittmåling. (gruppearbeid)

Etterpå regner vi ut hvor mye m3 sand som må fylles i dersom sandlaget skal være 12 cm (gruppearbeid)

Kompetansemål/hovedmål:

Tall/algebra og måling

Grunnleggende ferdigheter:

Regne , skrive og muntlig

9.45-10.30 beveger oss innom barnehagen og ser på språkutvikling hos barna der. Deler klassen inn i 6 grupper. En gruppe pr alder. Elevene skal skrive ord/setninger. De har fått oversikt over typiske trekk for alderen.

Kompetansemål/hovedmål:

Opptre ulike språkroller…/

Muntlige tekster

Grunnleggende ferdigheter:

Muntlig, skrive, lese

10.30-10.50 Beveger oss innover i skogen. Skriver opp navn på vekster og dyr. Plante - og dyreleksikon hjelper elevene til å finne navn.

Kompetansemål/hovedmål:

Skriftlige tekster/muntlige tekster

Mangfold i naturen

Grunnleggende ferdigheter:

Lese, skrive, muntlig

10.50 – ca 11.00 Vi beveger oss mot målet.

Elevene skal tippe hvor langt vi har gått. Dette har de fått informasjon om på forhånd og vi har målt avstand tidligere.

Hovedemne: tall/algebra og måling

Grunnleggende ferdigheter:

Regne og skrive

11.00-12.00: Mat ved leirbålet

Bål regler gjennomgås og smarte tips for å lage bål

Dialog om bruk av skogen og naturen (søppel, ”naturhærværk”, dyreetikk (alle arters betydning)

Alle spiser matpakkene sine og vi koser oss med vafler fra bålet

Vi leser Eventyr om ”Lynghaugen”

Sansemotorikk

Elevene går til et hemmelig sted i skogen (bind for øynene og beveger seg etter et tau)

Kompetansemål/hovedmål:

Mangfold i naturen

Skriftlige og muntlige tekster

Friluftsliv

Aktivitet i ulike bevegelsesmiljø

Grunnleggende ferdigheter:

Muntlig

12.00-12.30:

Høydemåling av trær

Kompetansemål/hovedmål:

Måling

Grunnleggende ferdigheter:

Regne

Skrive

Muntlig

12.30-13.00:

Gå på jakt etter alle slags former, figurer og mønstre (spindelvev, stubber, snegler, trær, steiner osv.)

Kompetansemål/hovedmål:

Geometri

Grunnleggende ferdigheter:

Regne

Skrive

Muntlig

13.00-13.15:Presisjonsstafett, der elevene skal komme nærmest en idealtidKompetansemål/hovedmål:MålingIdrettsaktivitet og dansGrunnleggende ferdigheter:RegningSkriving Muntlig

13.15-13.45:

Uteavis

Bruk av bilder, foreslåtte spørsmål, som skrives ned

Etterarbeid på skolen senere

Kompetansemål/hovedmål:

”lage sammensatte tekster med bilder…”

Skriftlige tekster

Grunnleggende ferdigheter:

Digitale verktøy, skriving, muntlig

Google bildesøk

Friluftsrådenes landsforbund: ”Læring i friluft –uteaktivitet for 1-10.trinn med utgangspunkt i Kunnskapsløftet”. 2.utgave 2009

Salten friluftsråd: ”Eventyr i skogen”. 1.utg. 2007