Unit2 Academic Leadership

AjTorPong ,AjSoontaree ;AjSurangcana ;AjSuthican

6 hrs.

หนวยที่ 2 ภาวะผูนำ ทางวิชาการ

6 hrs.

หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัติงานในหนาที่ครูชำนาญการพิเศษ

Sunday, September 22, 13

คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2

อ.ตอพงศ วรรณวา

ที

อ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร

ผศ.สุนทรี คนเที่ยง

อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตน

Sunday, September 22, 13

คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2

อ.ตอพงศ วรรณวาที

อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตนอ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร

ผศ.สุนทรี คนเที่ยง

Sunday, September 22, 13

ขอตกลงเบื้องตน 3Cs

Contribute

Cooperate

Class-yes

Sunday, September 22, 13

Cooperate by

ติดป้ายเลขที่

Sunday, September 22, 13

องคประกอบของหนวยที่ 2

การเปนผูนำทางวิชาการ (Academic Leadership)

จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน (Education Psychology)

การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน(Academic Consultancy)

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม (Classroom management)

การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน (Classroom Atmosphere)

Academic Leadership

Sunday, September 22, 13

Let’s begin with... ขอมูลเกี่ยวกับครูและนักเรียน

Sunday, September 22, 13

http://www.youtube.com/watch?v=93YkUhZn5nY

คิดยกกำลัง2 กับ commentators : คุณภาพเด็กไทยรั้งทายในอาเซียน9 ก.ย. 56 | 21.45 - 22.00

Sunday, September 22, 13

นอกจากนี้ยังพบขอมูลที่นาตกใจจาก

ผลการวิจัยเวทีเศรษฐกิจโลก World Economic Forum 2013-2014

Sunday, September 22, 13

คิดยกกำลัง2 กับ commentators : การศึกษาไทยรั้งทาย ผลวิจัยเวทีเศรษฐกิจโลก18 ก.ย. 56 | 21.45 - 22.00

Sunday, September 22, 13

แลวจะไหวไหมเนี่ยยยยยย

โอะโอ!!!

Sunday, September 22, 13

พอจะทำใหเรามีความหวังกันอยูบางนะ

ลองดู Clips ตอไปนี้

Sunday, September 22, 13

Text

เราไมไดหวังที่จะใหทุกคนในหองนี้เปนผูแกไขปญหาที่ใหญระดับชาติ

http://www.fastcodesign.com/3016645/an-unlikely-mashup-combines-mid-century-modernism-with-louis-xvi

แตเราเชื่อวาภายใตความรับผิดชอบของเราในหนวยนี้

จะเปนจุดเริ่มตนที่เราจะเปลี่ยแปลงเพื่อเปาหมายเดียวกัน

คุณภาพการศึกษา

Sunday, September 22, 13

เรามาดู Clip แลวหาประเด็นที่เกี่ยวของกับ

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน; (Classroom Atmosphere)

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน(Classroom management)

จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน (Education Psychology)

การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ(Academic Consultancy)

Sunday, September 22, 13

http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4

การเรียนรูในศตวรรษท่ี 21

Sunday, September 22, 13

Sunday, September 22, 13

การศึกษาสิงคโปรhttp://www.youtube.com/watch?v=UCIYbTF2Qlc

Sunday, September 22, 13

http://www.youtube.com/watch?v=h2byewiDRhQ

กรณีศึกษาโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

Sunday, September 22, 13

http://th.wikipedia.org/wiki/โรงเรียนลําปลายมาศพัฒนา

เปนโรงเรียนที่ไมมีการสอบเปนโรงเรียนที่ไมเสียงระฆังเปนโรงเรียนที่ไมมีดาวใหผูเรียนเปนโรงเรียนที่ไมตองใชแบบเรียนเปนโรงเรียนที่ไมมีครูอบรมหนาเสาธงเปนโรงเรียนที่ไมไดจัดลำดับความสามารถของผูเรียนเปนโรงเรียนที่ครูสอนดวยเสียงเบาที่สุดเปนโรงเรียนที่พอแมตองมาเรียนรูรวมกับลูกเปนโรงเรียนที่ทุกคนไดเรียนรูอยางมีความสุข

สิ่งที่แตกตางจากโรงเรียนทั่วๆไป

Sunday, September 22, 13

Text

ตัวอยางที่นาจะเปนประโยชน

http://www.martec.ie/wp-content/uploads/Logo-Design-Ireland1.jpg

Sunday, September 22, 13

Coffee Break

Sunday, September 22, 13

Attention Getting Signals: One Spot

http://www.youtube.com/watch?v=9lzOxR4gY90

Sunday, September 22, 13

Attention Getting Signals: Practice

http://www.youtube.com/watch?v=yBPaQ9ctAwA

Sunday, September 22, 13

http://www.youtube.com/watch?v=5kfTvkaGmeE

Ms. Noonan: Your Unique Class Culture

Sunday, September 22, 13

Ten Tips for Classroom ManagementHow to improve student engagement and build a positive climate for learning and discipline

1. Build Community การสร้างชุมชน2. Design a Safe, Friendly, and Well-Managed Classroom Environment ออกแบบสิ่งแวดลอมในหองเรียนที่ปลอดภัย เปนมิตร และจัดการอยางเปนระบบ3. Include Students in Creating Rules, Norms, Routines, and Consequences ใหนักเรียนมีสวนรวมในการกำหนดกฏ แนวทางปฏิบัติ และผลของการปฏิบัติ

4. Create a Variety of Communication Channels

5. Always Be Calm, Fair, and Consistent

6. Know the Students You Teach

7. Address Conflict Quickly and Wisely

8. Integrate Positive Classroom Rituals

9. Keep It Real 10. Partner with Parents and Guardians

Sunday, September 22, 13

Build Community

BUILDING CARING RELATIONSHIPS Greet your students at the doorGet to know one another:

Sunday, September 22, 13

Classroom Management

Materials Layout

Behavior

Time

Policies and Procedures

Instruction

Sunday, September 22, 13

1. จากการดู clips และเอกสาร ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้

การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทีเ่หมาะสมกับผูเรียน

2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ

อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที

Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค.

การศึกษาสิงคโปร

กรณีศึกษาโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

เอกสารทักษะศตวรรษที่ 21st

1

2

ตัวอยางของ Attention Getting Signals

Ten Tips for Classroom Management

Sunday, September 22, 13

Lunch !!!!!!

🍲

🍜

🍚

Sunday, September 22, 13

Group 1: 1-6Group 2: 7-13Group 3: 14-20Group 4: 21-26Group 5: 27-33Group 6: 34-40

Afternoon Group Division

Sunday, September 22, 13

Good afternoon

Sunday, September 22, 13

องคประกอบของหนวยที่ 2

การเปนผูนำทางวิชาการ (Academic Leadership)

จิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน (Education Psychology)

การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน(Academic Consultancy)

นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม (Classroom management)

การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน (Classroom Atmosphere)

Academic Leadership

Sunday, September 22, 13

Sunday, September 22, 13

Baby Boom Generation (1946-1964)

Generation Y (1983-1990)

Generation Z (1991-2000)

Generation X (1965-1982)

Generation AO (after 2001)

Demographic Shift Form

Sunday, September 22, 13

Baby Boom Generation : 49-67 years old

Sunday, September 22, 13

Generation X : 31-48 years old

Sunday, September 22, 13

Generation Y : 23-30 years old

Sunday, September 22, 13

Generation Z : 13-22 years old

Sunday, September 22, 13

Generation AO : 12 and lower

Sunday, September 22, 13

Demographic Shift Form

เสนทางการเรียนรูสู

การเปนผูนำทางวิชาการ

กับ

Sunday, September 22, 13

เสนทางการเรียนรูสู

การเปนผูนำทางวิชาการ

Sunday, September 22, 13

ผูนำทางวิชาการ คือ ใคร อยางไร

คำถามที่อยากจะใหคุณครูทุกทานถามตัวเองในวันนี“้ครูที่เปนผูนำทาง

วิชาการควรเปนอยางไร”

Sunday, September 22, 13

ี

Sunday, September 22, 13

ใหเลือกคำที่อยูใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใสในตารางที่กำหนดใหทุกชอง ชองละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ

self-evaluation = self-observation ➔ self-judgement ➔ self-reaction self-improvementเพื่อ

Sunday, September 22, 13

การเลนเกม

BINGO

Sunday, September 22, 13

กิจกรรมที่ 3 : เสนทางการเรียนรูสูการเปนผูนำทางวิชาการ

ใหเลือกคำที่อยูใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใสในตารางที่กำหนดใหทุกชอง

ชองละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ

Sunday, September 22, 13

Bingo

Social maturity

Good followers  Take risks

Expect confllict

Reliability Love peopleCheck your attitude

Cooperation

Listen Take risksReinforce core

valueFocus on Priority 

Good followers

upgrade academic

progress in others

Earn trustBuild your

brand

ยกมือแลวพูดวา “Bingo”Sunday, September 22, 13

Bingo

ยกมือแลวพูดวา “Bingo”

Sunday, September 22, 13

Coffee Break

Sunday, September 22, 13

ลักษณะ/คุณสมบัติของผูนำทางวิชา

Group Work

Sunday, September 22, 13

การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที

ลักษณะ

ชื่อ

หรือ ลักษณะลักษณะลักษณะลักษณะ

ลักษณะลักษณะลักษณะ

http://www.oknation.net/blog/home/user_data/file_data/201308/16/65626f457.jpg

https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/p480x480/150902_543451229053114_74891531_n.jpg

Sunday, September 22, 13

Sunday, September 22, 13

Sunday, September 22, 13

★ Self-improvement★ Technically Proficient★ Build your brand★ Academic Consultancy★ Upgrade Academic Progress in others

ลักษณะที่แตกตางของผูนำทางวิชาการจากผูนำทั่วไป

Sunday, September 22, 13

☜

ฝากไวใหจำ แลวลองนำไปปฏิบัตินะ

เพื่อ

self-evaluation self-Observation

self-Judgement

=▼

self-Reaction

▼self-Improvement

Sunday, September 22, 13

★ Self-improvement★ Technically Proficient

★ Build your brand

★ Academic Consultancy

ลักษณะที่แตกตางของผูนำทางวิชาการจากผูนำทั่วไป

★ Upgrade Academic Progress in others

Sunday, September 22, 13

ฝากไว “Clipตอไปนี้ใหขอคิดอะไรกับผูนำทางวิชาการ”

Sunday, September 22, 13

http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0Sunday, September 22, 13

จาก Clip ขอวลีเปรียบเทียบ/สรุปความ

Get Service

Sunday, September 22, 13

การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)

1. เราจะปรับเปลี่ยนหรือไม

2. หากตองหรืออยากเปลี่ยนจะทำ

เพื่ออะไร?

3. ชวยกันออกแบบใหมเพื่อเปลี่ยนประเทศไทย

Sunday, September 22, 13

และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด

http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio

Sunday, September 22, 13

“It is not the strongest or the most intelligent who will survive but those who

can best manage change.” ― Charles Darwin

http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true

Sunday, September 22, 13

Download

ที ่http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012

และขอแนะนํา

วิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21

(สามารถดาวนโหลดหนังสือได

ทีh่ttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf)

https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool

http://www.lpmp.org

http://www.qlf.or.th/Home/FrontPage

Sunday, September 22, 13

https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/

Sunday, September 22, 13

http://s1.favim.com/orig/23/beautiful-flower-girly-pink-pretty-Favim.com-216465.jpg

Good Bye

Sunday, September 22, 13