Skoldagarna | Lära@Lära - att arbeta online i skolan för bättre måluppfyllelse

Jonas Hällebrand, MaNO, PD, IKT-pedagog, @joha88

Lära@Lära - att arbeta online i skolan för bättre måluppfyllelse

INNEHÅLL

•Gunnesboskolan

•Lära@Lära blir 1-1

•Teori

•Exempel

GUNNESBOSKOLAN

LÄRA@LÄRA – PORTFOLIO

LÄRA@LÄRA

• dokumentation

• reflektion

•mål och utvärdering

• salotugent

förhållningssätt

DIGITALA VERKTYG PÅ

GUNNESBO• Bärbara och trådlöst 2003

• Egna datorer 2007 / 2010

• PIM 2008

• Vidgade textbegreppet 2009

• Publicistiskt arbetsätt 2010

• Bedömning För Lärande 2013

IKT-STÖD

• planering enl. IKT-plan

• stöd och råd

• i klassrummet

• pedagogik

• omvärldsbevakning

EN TILL EN, VARSIN, 1-1

O pequeno homem vermelho danca para atrair a atencao dos transeuntes

Teori

TP

CTPCK

Undervisning

Mishra & Koehler -Technological pedagogical content knowledge: A

framework for teacher knowledge. (2006)

P T

C

TeknikPedagogik

Innehåll (Content)

TCK

TPK PCK

Mishra & Koehler -Technological pedagogical content knowledge: A

framework for teacher knowledge. (2006)

TPCK

http://www.incredibleart.org/files/blooms2.htm

Digital Portfolio - Gunnesbo Style - Lära@Lära 2.0

http://skolportfolio.blogspot.se

http://finboken.wordpress.com/

Finboken för 97:orna

Digitalportfolio för 98:orna

http://gunnesbo99.blogspot.se

Digitalportfolio för år 9

http://gunnesbo00.wordpress.com

Digitalportfolio för år 8

Digitalportfolio för år 7

http://gunnesbo01.blogspot.se

VERKTYG

Exempel

http://gunnesbomatte.wordpress.com

CODE.ORG

Public Domain CC0

The Crazy Ones

Jonas Hällebrand• mobil: +46 70 314 00 81

• jonas.hallebrand@utb.lund.se

• jonas.hallebrand@me.com

• www.lund.se/gunnesboskolan

http://ikt-pedagog.se

@joha88