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DEMOCRACIA ESCOLAR
DEMOCRACIA ESCOLAR
EDICION N°1 PAGINA N°1
Los bernalitas
Con tu voto a todos nos
Puedes ayudar,
Para poder así en el colegio la democracia mejorar.
UN PASO MAS POR LOS DE +
LOS BERNALITAS
STIVEN VELASQUEZ AGUDELO
ESTEBAN CHAVARRIA
JUAN CARLOS BORJA
LOS BERNALITAS
STIVEN VELASQUEZ AGUDELO
ESTEBAN CHAVARRIA
JUAN CARLOS BORJA
LA DEMOCRACIA
Personero Estudiantil: -para ser candidato -funciones
-derechos -riesgos
-aportes -deberes
2. Contralor:-para ser candidato
-funciones -derecho
-riesgos -aportes
Deberes -candidatos
3 mediador de conflictos
-candidatos -funciones
-derechos - riesgo
-aportes -deberes
LA DEMOCRACIA
Personero Estudiantil: -para ser candidato -funciones
-derechos -riesgos
-aportes -deberes
2. Contralor:-para ser candidato
-funciones -derecho
-riesgos -aportes
Deberes -candidatos
3 mediador de conflictos
-candidatos -funciones
-derechos - riesgo
-aportes -deberes
Editorial
La democracia como tarea inacabada, como proceso dinámico en continua evolución y como forma de relacionarse y comunicarse con los demás caracterizada por su transparencia, apertura, honestidad, posibilidad de opinar y criticar, la libre circulación de la información, la justicia social, la implicación personal y colectiva, el predominio de lo público sobre lo privado, el respeto a las minorías, la tolerancia, la solidaridad; demanda de las instituciones educativas transformarse en unos foros de recreación cultural donde las jóvenes generaciones y los demás miembros de la comunidad educativa conquistan los valores democráticos en la acción y actuación democrática.
Editorial
La democracia como tarea inacabada, como proceso dinámico en continua evolución y como forma de relacionarse y comunicarse con los demás caracterizada por su transparencia, apertura, honestidad, posibilidad de opinar y criticar, la libre circulación de la información, la justicia social, la implicación personal y colectiva, el predominio de lo público sobre lo privado, el respeto a las minorías, la tolerancia, la solidaridad; demanda de las instituciones educativas transformarse en unos foros de recreación cultural donde las jóvenes generaciones y los demás miembros de la comunidad educativa conquistan los valores democráticos en la acción y actuación democrática.
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a democracia y la política son muy importantes ya que podemos participar y contribuir en proyectos de nuestra institución con el fin de velar por los derechos y deberes de los estudiantes. Para eso los
estudiantes eligen democráticamente una persona a cargo de la personería estudiantil .el personero estudiantil hace parte del consejo directivo y su función es velar por los deberes y derechos de los estudiantes, también se encarga, de ofrecer nuevas propuestas de mejoramiento al rector para ponerlos en práctica. El contralor, también es elegido democráticamente por los estudiantes; un requisito para lanzarse a candidato a contraloría es ser estudiante de 10° u 11° grado, cuya labor es parecida a la del personero, pero también se encarga de otra función muy importante, ser el responsable de los recursos y el dinero requerido para los implementos escolares, tales como mesas, sillas, implementos de aseo, etc.
L
Por último el mediador de conflicto es el encargado de prevenir la violencia en la institución y si llegara a suceder dialoga con los involucrados para así llegar a un acuerdo entre los dos y hacer un compromiso para que esto no vuelva a suceder.
Todos podemos contribuir a tener una mejor institución con la ayuda del personero, el contralor y el mediador pero aún más importante de nosotros quienes podemos ejercer estas labores voluntariamente.
El personero estudiantil es un alumno del último grado (11) que se encarga de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes tal y como lo
contempla la Constitución Política del país, elegido democráticamente como lo dice el manual de convivencia. Sus funciones son diferentes a las del representante
ante el consejo directivo, debe El mediador es un tercero neutral entrenado para brindar asistencia a las partes en el proceso de búsqueda de soluciones aceptables y
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satisfactorias para ambas.
Para ser candidato
1.Tener antigüedad en la Institución no inferior de un (1) año.
2.Ser alumno activo y estar en el Grado 11.
3.Ser estudiante distinguido en lo académico y disciplinario.
4.Llenar el formato para
la inscripción, adjuntando dos (2) fotos recientes.
5.Presentar una lista de 30 firmas de compañeros dela Institución con números de documentos de identidad como aval de su candidatura.
6.Presentar por escrito por lo menos tres (3) propuestas que vayan en bien de la comunidad educativa.
7.Ser modelo de superación, responsabilidad y liderazgo ante sus compañeros.
Funciones del personero
Como Personero de los Estudiantes y por lo tanto líder comprometido con
el mejoramiento de la convivencia y calidad de vida de tu comunidad
Educativa, tiene las siguientes funciones:
1.Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los Estudiantes.
2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que te presenten
tus compañeros cuando consideres que sean lesionados sus derechos.
3.Así mismo, las formuladas por las personas de
la comunidad que consideren que los estudiantes están alterando la convivencia en la comunidad pública.
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4.Acudir al Consejo Directivo cuando sea necesario para apelar las decisiones del Rector en relación con las peticiones que tú has presentado.
5.Estar atento y actuar para que se conozca y se cumpla el
Manual de Convivencia.
6. Promover la participación en el estudio y elaboración del Proyecto Educativo Institucional, P.E.I y el Manual de Convivencia
7. Actuar como conciliador entre directivos, administrador
es, profesores, estudiantes y padres de familia cuando se presenten conflictos.
8. Promover espacios y dinámicas para la construcción de valores y propuestas de convivencia.
Derechos del personero
El Personero de los Estudiantes tiene derecho a ganar con su compromiso, capacidad de
gestión, imparcialidad, transparencia, solidaridad,
síntesis, como líder comprometido con los estudiantes y
la
TIENE DERECHO A:
• A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia.
• A ser tenido en cuenta cuando se toman decisiones, especialmente las que están relacionadas con los derechos y
deberes de los alumnos.
• A recibir información oportuna sobre las decisiones y actividades relacionadas con tu labor.
• A recibir capacitación sobre temas útiles para
tu eficaz
desempeño y crecimiento personal.
• A utilizar los medios de comunicación de tu establecimiento como la emisora, los altos parlantes, el periódico mural y otros que puedas crear con
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la colaboración de los estudiantes.
• A organizar foros, mesas de trabajo, talleres.
• A integrar grupos de trabajo para constituir la Personería de los Estudiantes.
Riesgos del personero
De que Sus responsabilidades como Personero se diluyan, si Se compromete con tareas que no tengan relación
con su labor, o porque pierda la independencia frente a algunos compañeros que son sus amigos o frente a los
profesores porque le puedan favorecer académicamente, por ejemplo:
1.Comprometerse en el programa de gobierno con la adquisición de equipos y el mejoramiento de la planta física de la
Institución, es decir prometer lo que no pueda cumplir.
2.Remplazar a un profesor.
3.Remplazar material didáctico.
4. Ser cómplice de
sus compañeros.
5.Ser jefe de disciplina y otras tareas que identifican su experiencia cotidiana, y que nada tengan que ver con sus funciones.
El rol del Contralor Estudiantil en las Instituciones Educativas Oficiales del Departamento se adopta como un mecanismo de promoción y fortalecimiento
del control social en la gestión educativa y un espacio de participación de los jóvenes que busca la transparencia y potencia los escenarios de participación
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ciudadana para la vigilancia de los recursos y bienes públicos en la gestión educativa.
Para ser candidato
Es requisito para ser candidato a Contralor Estudiantil presentar el plan de Acción. Este cargo es incompatible con el de
Personero Estudiantil y con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.
Funciones
Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución a través de actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la institución y la Contraloría Departamental.
Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en la institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.
Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.
Promover la enseñanza, educación y el respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.
Presentar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de
contaminación así como la preservación de los recursos naturales.
Convocar
trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social
Presentar una rendición de cuentas semestralmente sobre sus actuaciones en el ejercicio de sus funciones.
Las demás que le sean asignadas por la Contraloría Departamental.
Derechos del contralor
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1. Recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad.
2. Obtener oportunamente, y luego de concertación de espacios, la fuente de información documental requerida para la aplicación del procedimiento dispuesto por la contraloría general de Antioquia.
3. Tener la oportunidad para entrega de trabajos escolares, presentación de actividades o pruebas, cuando con ocasión de asistencia a eventos presenciales o virtuales, programados por la contraloría departamental, deba ausentarse de sus actividades.
4. Conocer oportunamente invitaciones, notificaciones y demás asuntos relacionados con su instrucción
5. Presentar sus ideas u opiniones con
respeto, coherencia y concordancia; en espacios e instrumentos señalados por la contraloría y/o autoridades educativas.
6. Obtener de instancia escolar competente, el reconocimiento del servicio social obligatorio, previa verificación de cumplimiento total de su deber como contralor estudiantil.
7. Aplicación del debido proceso y conducto regular, en todos los sucesos relacionados con su vinculación académica a la institución educativa.
8. Obtener los permisos requeridos para atender las citaciones de autoridad competente, en el ejercicio de
su perfil de contralor estudiantil.
9. Posesionarse en las condiciones y
términos que fije la
Que le puede aportar al colegio
que Promover y fortalecer el control social en la gestión
educativa y un espacio de participación de los jóvenes.
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¿Cuál es el rol que cumple? Su desempeño se basa primordialmente en escuchar atentamente a los disputantes e incentivarlos hacia un diálogo franco, de exploración honesta de posibilidades para un acuerdo mutuo.
La forma en que el mediador desempeñe sus deberes profesionales revelará sus condiciones en lo que hace a su carácter, intelecto, creatividad, habilidades técnicas, valores morales y desarrollo social y comunitario.
Funciones
La mediación es una negociación en la que interviene la ayuda de un tercero, el mediador, quien realiza reuniones conjuntas y/o por separado con las partes del conflicto a fin de:
1. Reducir la hostilidad y establecer una comunicación eficaz.
2. Ayudar a las partes a comprender las necesidades y los intereses del otro.
3. Formular preguntas que pongan de manifiesto los intereses reales de cada parte.
4. Plantear y aclarar cuestiones que han sido pasadas por alto o que no han recibido la suficiente atención.
5. Ayudar a las personas a concebir y comunicar nuevas ideas.
6. Ayudar a reformular las propuestas en términos más aceptables.
7. Moderar las exigencias que no son realistas.
8. Comprobar la receptividad de nuevas propuestas.
9. Ayudar a formular acuerdos que resuelvan los problemas actuales, salvaguarden las relaciones y permitan preveer situaciones futuras.
10.Generar espacios de confianza y de comunicación favoreciendo la comprensión de las
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necesidades e intereses de las partes.
11.Garantizar los intereses de los más necesitados de protección.
12.Favorecer el equilibrio de poderes entre los mediados, favoreciendo una negociación en igualdad de
condiciones.
deberes
•Creación de una dirección de correo electrónico (os la puede facilitar el Coordinador de las TIC de vuestro centro). Una dirección de correo electrónico como resulta muy útil porque favorece el anonimato de una persona que quiera ponerse en contacto con un responsable del equipo de Mediación Escolar. En algunos centros con mucha oferta educativa se hace imprescindible.
•Creación de un Buzón para la Mediación Escolar. En caso de que los alumnos afectados por un conflicto no quieran utilizar la cuenta de correo, puede resultar igual de efectivo un Buzón para la Mediación Escolar. En este sentido
puede ser interesante colgar al lado del buzón unas papeletas donde se indica la persona afectada por el conflicto, curso y grupo y una breve descripción del conflicto. De esta manera el alumno la rellena y la introduce en dicho buzón.
•Creación de un tríptico informativo sobre la Mediación Escolar. Para saber más sobre cómo elaborar un tríptico informativo sobre Mediación Escolar os recomiendo la lectura del artículo Cómo dar a conocer la Mediación Escolar en un centro educativo.
riesgos
Prometer proyectos y mejoras sin saber si los puede hacer o como los va a hacer; o sea no cumplir con lo que promete y eso
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puede generar desacuerdo entre sus compañeros y directivos
Que le puede aportar al colegio
Un mediador haría una gran diferencia ya que lograría reducir el índice de
agresividad en la institución, por lo tanto aportar una mejor convivencia.
EL gobierno escolar es el órgano encargado de velar por los derechos y deberes de una comunidad estudiantil, así, este se divide en tres ramas (en orden de importancia), consejo directivo, consejo
académico y consejo de estudiantes. Así, el consejo directivo,
está encargado de sancionar órdenes que sean de importancia tal que influyan directamente en la vida del colegio, sus
Integrantes son el rector (o director), dos directivos docentes, dos docentes (preferiblemente uno de primaria y otro de secundaria) un alumno, un ex-
alumno, un padre, un representante de servicios productivos. Por
otro lado, el consejo académico está directamente encargado de solucionar problemas académicos o conflictos entre estudiantes y profesores, se conforma por el rector
y un docente representante de cada área. El consejo estudiantil se encarga de
sugerir ideas para el beneficio precisamente de los estudiantes y denunciar abusos u omisiones a las normas de la institución, está
conformado por el rector, un personero estudiantil
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(estudiante siempre del último grado ofrecido en
la institución) y un estudiante
representante de cada grado.
Imagen
PERONERO CONTRALOR MEDIADOR DE CONFLICTOS
DEBERES Y/O RESPONSABILIDADES
El mediador es un tercero neutral
entrenado para brindar asistencia a las
partes en el proceso de búsqueda de
soluciones aceptables y satisfactorias
para ambas.
Estar atento de que el dinero de la
institución se utilice adecuadamente,
que si se compres los enseres
necesarios en las institución y no
malgasten el dinero.
Controlar el índice de violencia en la
institución para tener una mejor
convivencia.
FUNCIONES
Promover el cumplimiento de los
derechos y deberes de los Estudiantes.
Contribuir en la creación de una
cultura del control social, del cuidado,
buen uso y manejo de los recursos y
bienes de la institución.
Reducir la hostilidad y establecer una
comunicación eficaz. Ayudar a las
partes a comprender las necesidades
y los intereses del otro.
DERECHOS A ser tenido en cuenta cuando se toman
decisiones, especialmente las que están
relacionadas con los derechos y deberes
de los alumnos.
Recibir un trato digno y respetuoso de
todos los miembros de la comunidad.
Presentar sus ideas u opiniones con
respeto, coherencia y concordancia.
A ser escuchado por sus compañeros,
y no cuestionen la autoridad que
tiene, para ser obedecido por los
demás y respetar su cargo
RIESGOS
Comprometerse en el programa de
gobierno con la adquisición de equipos y
el mejoramiento de la planta física de la
Institución, es decir prometer lo que no
pueda cumplir.
No acatar correctamente sus
funciones, y ejercer otras que no
están en su jurisdicción.
Prometer proyectos y mejoras sin
saber si los puede hacer o como los
va a hacer; o sea no cumplir con lo
que promete y eso puede generar
desacuerdo entre sus compañeros y
directivos.
APORTES A LA INSTITUCION
Le da más seguridad a los estudiantes al
hacer cumplir sus derechos y deberes.
Le aporta comodidad y prestigio a los
estudiantes al saber que tienen una
institución en la cual se compran
cosas para los estudiantes y no solo
para la institución.
Aporta una mejor convivencia a los
estudiantes y evita los conflictos entre
ellos.
La conclusión
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Te reto a realizarla en 5 minutos
Contralor, Personero, Mediador, Institución, Conflicto, Convivencia, Participación, Democracia, Fortalecer, Favorecer,
promoción, Compromiso, Promover, Gobierno, Bienes, Leyes.
Le dice una madre a su hijo:
- ¡Me ha dicho un pajarito que te drogas!
- ¡La que se droga eres tú que hablas con pajaritos!
- Mamá, ¿qué haces en frente de la computadora con los ojos cerrados?
- Nada, hijo, es que Windows me dijo que cerrara las pestañas...
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O D Y N I P N Y C E B I O P M M C G N U M M O I A
N R B U I P A C R N I L P Ñ D N A Y T U N I R R R
T R B I E N E S A T B X I P N C N H F W Y O T V T
R F K J I E B S R E D N U P O S D B E G R P A Z I
A T U C O M P R O M I S O T H K I E C O B L L X C
L G B D Y N O X E P M M J G P T D D N B C A E Q IO W E F A V O R E C E R N D R B A V Y I E D C A P
R C C Q V Y M O P A Ñ V E E O E T N A E I E E Ñ A
J B C A S P M Y B A H D C B M C O I S R N F R P C
M Y E L E C C I O N E S D I O A U O W N A V E M I
M U A H N I P Ñ A V M D R P C H T P C O Z B H I O
E I A M I N U V R A J E T M I U B L U E O Y Y U N
D O A P N Ñ O W V N I G L B O O M J O G P J J Y D
I N S T I T U C I O N B E D N L B K P B Ñ N N G C
A L D J V I L O D V F U C R T P P R O M O V E R M
D M R N I O G N K C W J N G A L D A D G V A I J H
O J E W G K B F O T G M Q G B N B S D R S C P T T
R T S S S B N L I U S Q Z D T B Y T O R N D Ñ C E
E F C E C C U I U V G W Ñ G H C O B V H J R S A B
D S Y C D N W C O N V I V E N C I A D R C N G M S
C E B U O P Z T V E M X K A V I E D H Y A E V H D
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- Mamá, tengo dos noticias, una buena y una mala
- Primero la buena, hija
- Pasé una prueba
- Muy bien, ¿Y la mala?
- Que era un Test de embarazo...
Que hace Batman en el batimovil para entrar a la baticueva: batimbrar.
Vuela sin alas,
silba sin boca,
azota sin manos
y tú ni lo ves ni lo tocas.
(El viento)
De la tierra voy al cielo
Y del cielo he de volver;
Soy el alma de los campos
Que los hace florecer.
(El agua)
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