REPORT SUL PROGETTO DI JOB SHADOWING

Report sul progetto di Job shadowing

Progetto Erasmus KA1 2016

Santander 4-11 maggio 2016

Docenti Alba Di Caro e Marina Usala Liceo Scientifico S. Cannizzaro – Palermo Italia

Informazioni generali

– Attori : 2 docenti in formazione Marina Usala e Alba Di Caro 2 personale ATA Paola Bruno e Patrizia Casiglia

– Scuola partner: IES PEÑACASTILLOSchool/Institute/Educational centre – General education (secondary level)

– Tutor: Renata Colomba e María Mercedes Rivas Cubillas

– Focus: osservazione, conoscenza del sistema scolastico del paese ospitante, dei curricoli disciplinari, delle metodologie didattiche

Attività di job-shadowing realizzate durante la settimana

• Osservazione della scuola: l’organizzazione, gli spazi e il clima

• Incontro con le figure di sistema: preside e collaboratori, direttore amministrativo

• Confronto sui sistemi scolastici e sui curricoli disciplinari: obbligo istruzione, programmi di latino e di storia

• Partecipazione ad un dipartimento di storia (biennio) : la mediazione didattica, gli strumenti e la valutazione

Attività di job-shadowing realizzate durante la settimana

• Partecipazione ad attività didattiche: la lezione di latino al IV anno e quella di storia e geografia al I e al II anno

• Progetti d’Istituto e promozione delle eccellenze: Partecipazione ad una competizione regionale degli istituti professionali

Il Sistema Scolastico spagnolo

IL LATINOBachillerato : Humanidades

PRIMO ANNO ( 4 ore )• Fonetica, morfologia,

sintassi, storia e diritto romano,opere pubbliche, civiltà, archeologia.

• Lettura di testi di Cesare• L’evoluzione fonetica: dal

latino allo spagnolo

SECONDO ANNO ( 4 ore)• Mitologia• Storia della letteratura

latinaLettura di testi:• Igino• Cesare• Cicerone• L’evoluzione fonetica: dal

latino allo spagnolo

• Anche le immagini documentano e “relazionano” ……