Proiektuaren aurkezpenerako euskarri digitala

DENBORA

Gorka EtxebarriaSara FernandezTatiana FerreiroMaialen GaraiItsaso GandiagaNaiara Gurtubai

TESTUINGURUA

GURE ESKOLAJ.B Eguzkitza Meabe (Lemoa) LEMOA

Arratia eskualdean kokatuta. 2.817 bizt (2006) Eskola herriaren erdigunean kokatuta dago,

Lehendakari Agirre auzunean. Eskola Publikoa da, eta dena D ereduan ikasten da. Bertan HH eta LH ematen dira. Gure proiektua HH 1.mailan egin dugu.

HH. Maila (2 urteko gela) 18 ikasle BALIABIDE DIDAKTIKOAK:

○ Ez daukata liburu espezifikorik denboraren lanketarako

DENBORA KONTZEPTUA:○ Ez dute zuzenean irakasten, eguneroko errutinaren

bidez lantzen da.

BALIABIDE ELEKTRONIKOAK:○ 2 urteko gelan ez da ordenagailurik erabiltzen. 3

urtetik aurrera gela bakoitzean ordenagailu bat.

SORTUTAKO MATERIALAK

Errutinak 1. Errutina:

ZER DA?○ Asteko eguna eta eguraldia apuntatzeko taula.

ZERTARAKO?○ Asteko egunen ordena eta gure inguruan gertatzen

diren fenomeno meteorologikoak ikasteko.○ Asteari buruzko eskema mentala egin.○ Denbora kontzeptua barneratu.

Errutinak NORK EGIN?

Taula irakasleak sortuko du, baina ikasleek, osatuko dute, irakasleak galderak egin ahala.

Taula hau: Edukatiboa. Bakarkakoa. Estetikoki haurrentzako egokia.

Errutinak2. Errutina:

ZER DA?○ Ostiraletan abestuko den abestia.

ZERTARAKO?○ Eskola egunak eta asteburua bereiztea.○ Asteburuaren eskema mentala.○ IKT-ak landu.

Errutinak NORK EGIN?

Irakasleak interneten aurkitu. Proiektorean ezarri. Irakasleak abestu. Irakaslearekin batera ikasleek ere abestu.

Abesti hau: Edukatiboa. Kolektiboa. Power point-ean dekoratuta.

Hautazko materialak 1 1. Jolasa:

ZER DA?○ Eguneroko jarduerak goizean eta arratsaldean

antolatzeko puzzle antzeko jolasa.

ZERTARAKO?○ Umea ohetik altxatzen denetik ohera sartu arte bizi

dituen momento inportanteenak lantzeko.○ Goiza eta arratsaldea bazkariaren bidez

desberdintzeko.

Hautazko materialak 1 NORK EGIN?

Jolasa, bai bertsio digitalean bai bertsio fisikoan irakasleak sortuko du, gero umeek modu autonomoan erabiliko dutelarik.

Jolas hau: Estetikoki erakargarria. Interaktiboa. Edukatiboa.

Jolasaren bertsio digitala

Hautazko materialak 22. Proiektua:

ZER DA?○ Umeek gelarako erloju handi bat sortzeko proiektua.

ZERTARAKO?○ Denbora neurtzeko baliabide konbentzionala ezagutzeko,

erlojua.○ Zenbakiak lantzeko, batetik hamarrera. ○ Elkarlanean aritzeko.

Hautazko materialak 2 NORK EGIN?

Ikasleek elkarlanean proiektua aurrera eraman:○ 1.Fasea: Erlojuak ikusi.○ 2.Fasea: Klaserako erlojua sortu.○ 3.Fasea: Erlojuaren bitartez zenbakiak eta

funtzionamendua sinpleki ikasi.

Proiektu hau: Estetikoki erakargarria. Kolektiboa. Edukatiboa: helburu anitzak landu.

Ipuina ZER DA?

Ipuin bat, protagonista Mikel izeneko mutil koxkor bat da zeinek denbora nozioak ikasiko dituen.

ZERTARAKO?Haurrari irakurtzeko eta denboraren nozioa irakasteko.

NORK EGIN? Irakasleak egingo du, ipuina beti eskura izanik.

Ipuin hau: Estetika deigarrikoa. Edukatiboa Kolektiboa.

Ipuinaren euskarri digitala

Ipuina

Mila esker zuen arreta guri eskaintzegatik!

Beste bat arte.

Itzuli

MIKELEN EGUNEROKOA

MIKELEN MIKELEN EGUNEROKOAEGUNEROKOA

Itzuli