View
261
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
LICEUL LICEUL TEORETIC TEORETIC
““AUREL LAZĂRAUREL LAZĂR””
ORADEAORADEA
DIMENSIUNEDIMENSIUNEAA
EUROPEANEUROPEANĂĂ
““ŞCOALĂ ŞCOALĂ
EUROPEANĂ
EUROPEANĂ””
PROGRAME COMUNITAREPROGRAME COMUNITARE
1995 -19991995 -1999
2007 - 20132007 - 2013
2000 - 20062000 - 2006
2014 - 20202014 - 2020
SOCRATESSOCRATES
LEONARDO LEONARDO DA DA VINCIVINCI
TINERET PT. TINERET PT. EUROPAEUROPA
SOCRATES IISOCRATES II
• COMENIUS
• ERASMUS
• GRUNDTVIG
• LINGUA
• OBSERVARE, INOVARE
• ACŢIUNI COLECTIVE
• MĂSURI COMPLEM.
LEONARDO DA VINCI IILEONARDO DA VINCI II
LIFELONG LEARNING LIFELONG LEARNING PROGRAMMEPROGRAMME
(Învăţare pe toată durata vieţii)
• COMENIUS
• ERASMUS
• LEONARDO DA VINCI
• GRUNDTVIG
• PROGRAM TRANSVERSAL politică de dezvoltare şi lingvistică; noi tehnologii de informare şi comunicare; diseminarea şi utilizarea rezultatelor
• PROGRAMUL J. MONNET
activităţi centrate pe integrarea europeană
ERASMUS+ERASMUS+
• stimularea dezv. competenţelor şi a capacităţii de inserţie profesională
• modernizarea sist. de învăţământ, de formare profesională şi pentru tineret
Participarea anuală la astfel de activităţi derulate la nivel european, a contribuit la cunoaşterea altor sisteme de educaţie, precum şi a realităţilor din mediile educaţionale din ţările partenere.
Toţi cei care au participat la implementarea proiectelor şi-au îmbunătăţit considerabil competencompetenţţeleele culturale, sociale, informatice culturale, sociale, informatice şşi i lingvisticelingvistice.
În urma unor asemenea activităţi se poate face o mai bună apropiere socială şi culturală între membrii comunităţii educative europene, apropiere care contribuie la transferul de bune practici educaţionale, înlesneşte accesul tuturor cadrelor didactice la tot ce este nou atât în materie de didactică cât şi de specialitate, permite deschiderea către educaţia multiculturală toate aceste având rolul de a determina implicarea şi mai activă a elevilor în cunoaşterea realităţilor europene prin componentele procesului instructiv-educativ.
SOCRATESSOCRATES• programul de acţiune al Comunitatii Europene pentru cooperare in domeniul învăţământului• promovarea dimensiunii europene şi ameliorarea calităţii educaţiei, prin încurajarea cooperării între instituţiile educaţionale din ţările participante şi acoperă toate tipurile şi nivelurile de învăţământ în cadrul unui singur program de cooperare europeană, promovând educaţia continuă, ca răspuns la cerinţele educaţionale mereu în schimbare• interacţionează cu LEONARDO DA VINCI şi TINERET PENTRU EUROPA
1995-19991995-1999
SOCRATESSOCRATESLEONARDO DA VINCILEONARDO DA VINCITINERET PENTRU EUROPATINERET PENTRU EUROPA
2000-20062000-2006
SOCRATES IISOCRATES II promovarea unei Europe a cunoaşterii prin realizarea unui spaţiu european de cooperare în domeniul educaţiei şi formării, încurajând studiul pe tot parcursul studiul pe tot parcursul vieţiivieţii, bazat pe educaţia formală şi non-formală, sprijinind dezvoltarea de cunoştinte, aptitudini şi competente care să favorizeze exersarea unui comportament civic activ şi creşterea capacităţii de inserţie profesională, promovând cooperarea si mobilitatea în domeniul educatiei si înlăturând obstacolele în această privinţă, în special prin: stimularea schimburilor între instituţiile de învăţământ încurajarea învăţământului deschis şi la distanţă favorizarea recunoaşterii diplomelor şi perioadelor de studiu dezvoltarea schimburilor de informaţii încurajarea inovării în practica pedagogică şi în elaborarea materialelor educaţionale, prin utilizarea noilor tehnologii informaţionale şi de comunicare explorarea temele de interes comun privind politica în domeniul educaţiei.
SOCRATES IISOCRATES IILEONARDO DA VINCI IILEONARDO DA VINCI II
COMENIUSCOMENIUS • vizite pregătitoare 1vizite pregătitoare 1• vizită de studiu 1vizită de studiu 1• plasament în instituţie 1plasament în instituţie 1• burse de formare continuă cursuri pentru 5burse de formare continuă cursuri pentru 5 profesori de limbi străine, cursuri generaleprofesori de limbi străine, cursuri generale• conferinţe 1conferinţe 1• proiecte şcolare 2proiecte şcolare 2ERASMUSERASMUSGRGRUUNDTVIGNDTVIGLINGULINGUAA • seminar de contact 1seminar de contact 1OBSERVARE ŞI INOVAREOBSERVARE ŞI INOVAREACŢIUNI COLECTIVEACŢIUNI COLECTIVEMĂSURI COMPLEMENTAREMĂSURI COMPLEMENTARE
Participarea la componentele programului Socrates IISocrates II a avut o contribuţie semnificativă pentru consolidarea cooperării internaţionale şi pentru pregătirea sistemului de educaţie în vederea integrării europene şi a contribuit semnificativ la promovarea dimensiunii europenedimensiunii europene a educaţiei, formării şi dezvoltării profesionale, prin cooperarea transnaţională, prin susţinerea dialogului intercultural şi a schimbului de experienţă.
2001
prof. Liana POPA
prof. Carmen BUBELAVVIZITĂ IZITĂ
PPREGĂTITOAREREGĂTITOARE
Istituto Superiore “Archimede”Istituto Superiore “Archimede”
Rossolini, Italia
prof. Carmen CHIRAPPLASAMENT ÎN LASAMENT ÎN
INSTITUŢIEINSTITUŢIE
2001
AACADEMIA DIN CAENCADEMIA DIN CAEN Franţa
• Escola E.B. 2/3 Professor Agostinho da Silva – Casal de Cambra, Portugalia • Direzione Didattica Statale di Bazzano – Bazzano, Italia• Ognes 1. Vidusskola – Ogre, Lituania • Pomazi Zeneiskola – Pomaz, Ungaria• Outchilichte “Ivan Vazov” grad kunstendil – Kunstendil, Bulgaria
Coordonator prof. Liana POPA
2001–2004
PROIECT PROIECT ŞCOLAR ŞCOLAR COMENIUS COMENIUS
““VICINO. COLEGA DE CARTEIRA IN EUROPE”VICINO. COLEGA DE CARTEIRA IN EUROPE”
VIZITĂ DE STUDIUVIZITĂ DE STUDIUARION ARION
2002
prof. Carmen CHIRA
““AAUTOVALUTAZIONE DUTOVALUTAZIONE D’’ISTITUTOISTITUTO””Torino, Italia
BURSĂ DE FORMARE BURSĂ DE FORMARE CONTINUĂCONTINUĂ
2002
prof. Carmen CHIRA
““SIX THINKING HATS”SIX THINKING HATS”
La Valletta, Malta
2004–2007
PROIECT PROIECT ŞCOLAR ŞCOLAR
COMENIUSCOMENIUS
“WHO ARE WE? YOU & I - WE ARE BUILDING EUROPE
TOGETHER”
• Lyceum Thermaikos – Thessaloniki, Grecia• Liceo Scientifico Statale “Luigi Siciliani – Catanzaro, Italia• Liceo Scientifico Statale “Giuseppe Peano” – Tortona, Italia• Escola EB 2,3 Dr. Joaquim Mahãlhaes – Faro, Portugalia• Karatay Lysesy – Antalya, Turcia
Coordonator prof. Carmen CHIRA
““EENGLISH LANGUAGE AND METHODOLOGYNGLISH LANGUAGE AND METHODOLOGY””Plymouth, Marea Britanie
2004 2005
prof. Liana POPA
prof. Carmen CHIRA
BURSE DE BURSE DE FORMARE FORMARE CONTINUĂCONTINUĂ
2005
prof. Olga DRĂGAN
””TTOWARDS A NEW AND INTEGRADED CONCEPT OWARDS A NEW AND INTEGRADED CONCEPT
OF THE HISTORICAL AND NATURAL HERITAGEOF THE HISTORICAL AND NATURAL HERITAGE””
Ceuta, Spania
BURSĂ BURSĂ DE FORMARE DE FORMARE
CONTINUĂCONTINUĂ
““CCONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED ONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNINGLEARNING””
Avila, Spania
2005
prof. Carmen CHIRASEMINAR SEMINAR
DE CONTACT DE CONTACT
LLINGUAINGUA
““GGAINING EQUILIBRIUMAINING EQUILIBRIUM? ? BBUILDING FROM THE UILDING FROM THE LOCAL TO THE GLOBAL PERSPECTIVELOCAL TO THE GLOBAL PERSPECTIVE““
Riga, Lituania
2005
prof. Livia GHIURCUŢA
BURSĂ BURSĂ DE FORMARE DE FORMARE
CONTINUĂCONTINUĂ
““MODEMODE – – MOBILITY and EUROPEAN DIMENSIONMOBILITY and EUROPEAN DIMENSION””
Madrid, Spania
2006
prof. Liana POPACCONFERINŢAONFERINŢA
Obiective specifice vizate au fost:
• realizarea unui spaţiu european al învăţării pe tot parcursul vieţii;
• îmbunătăţirea calităţii, atractivităţii şi accesibilităţii posibilităţilor de învăţare pe tot parcursul vieţii;
• consolidarea contribuţiei învăţării pe tot parcursul vieţii la coeziunea socială, la cetăţenia activă, la dialogul intercultural
• promovarea creativităţii, competitivităţii, capacităţii de inserţie profesională şi a dezvoltării spiritului antreprenorial;
• promovarea învăţării limbilor străine şi a diversităţii lingvistice;
• sprijinirea dezvoltării resurselor bazate pe TIC;
• consolidarea rolul învăţării pe tot parcursul vieţii în crearea unui sentiment de cetăţenie europeană, bazat pe respectul pentru valorile europene, precum şi toleranţa şi respectul faţă de alte popoare şi culturi
PPROGRAMUL DE ÎNVĂŢARE ROGRAMUL DE ÎNVĂŢARE
PE TOATĂ DURATA VIEŢIIPE TOATĂ DURATA VIEŢII
2007-20132007-2013
COMENIUS COMENIUS • seminar de contact 2seminar de contact 2• burse de formare continuă Comenius 3burse de formare continuă Comenius 3• proiect bilateral 1proiect bilateral 1• proiect multilateral 3proiect multilateral 3
GRGRUUNDTVIGNDTVIG • bursă de formare continuă 1bursă de formare continuă 1
““INTERCULTURAL DIALOGUE”INTERCULTURAL DIALOGUE” Melilla, Spania
2007
prof. Carmen CHIRA
SSEMINAR EMINAR DE CONTACT DE CONTACT
COMENIUSCOMENIUS
““ACTIVATE EUROPE”ACTIVATE EUROPE”
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE E PER GEOMETRI
“JEAN MONNET” - OSTUNI, ITALIA
Coordonator prof. Carmen CHIRA
2008–2010
PPROIECT ROIECT BILATERAL BILATERAL COMENIUSCOMENIUS
SSEMINAR EMINAR DE CONTACT DE CONTACT
COMENIUSCOMENIUS
2009
“CIVIC COMPETENCES FOR AN ACTIVE CITIZENSHIP”Vico Equense, Napoli – Italia
prof. Carmen CHIRA
“EUROPEAN ROOOTS AND DREAMS”
• Liceo Scientifico-Classico “E. Torricelli” – Somma Vesuviana, Italia
• Instituto de Enseñanza Secundaria “Leopoldo Queipo” – Melilla, Spania
• Nevzat Saygan – Levent Saygan Andolu Lisesi – Antalya, Turcia
http://www.rootsanddreams.eu/2010 – 2012
PROIECTPROIECT MULTILATERAL MULTILATERAL
COMENIUSCOMENIUS
Coordonator prof. Carmen CHIRA
PROIECTPROIECT MULTILATERAL MULTILATERAL
COMENIUSCOMENIUS
2012–2014
“HOPE FOR THE FUTURE”
Coordonator prof. Carmen CHIRA
• Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri "Enrico Fermi" – Pontedera, Italia• Karabağlar İnönü Lisesi – Izmir, Turcia • Escola Profissional do Alto Ave – Póvoa de Lanhoso, Portugalia• Szabad Waldorf Általános Iskola és Gimnázium, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény – Szeged, Ungaria
BURSĂ
DE FORMARE
CONTINUĂ
GRUNDTVIG
2013
““MEDITERRANEO & ENVIRONMENT: MEDITERRANEO & ENVIRONMENT: RE-THINKING EDUCATION & OUTDOOR RE-THINKING EDUCATION & OUTDOOR
ACTIVITIESACTIVITIES””Roma, Italia
prof. Carmen CHIRA
BURSĂ
DE FORMARE
CONTINUĂ
COMENIUS
2013
““DIGISKILLS: DIGISKILLS:
ENHANCEMENT OF DIGITAL COMPETENCE SKILLS”ENHANCEMENT OF DIGITAL COMPETENCE SKILLS”
Heraklion, Grecia
prof. Viorel Muscaş
« Stage international d'été en didactique du Français Langue Étrangère /Secondaire »
UNIVERSITÈ CATHOLIQUE DE LOUVAIN LA NEUVE
Belgia
2013
BURSĂ DE FORMARE
CONTINUĂprof. FLOARE GAVRA
2013
BURSĂ
DE FORMARE
CONTINUĂ
COMENIUS
prof. Viorel Muscaş
““ICT - AS A TOOL FOR INTERCULTURAL ICT - AS A TOOL FOR INTERCULTURAL AND MEDIA EDUCATION”AND MEDIA EDUCATION”
Sesimbra, Portugalia
ALTE ACTIVITĂŢI ALTE ACTIVITĂŢI
EUROPENEEUROPENE
• parteneriat parteneriat - - Consiliul Elevilor 1Consiliul Elevilor 1
• vizită AEDE 1vizită AEDE 1
• conferinţă AEDE 1conferinţă AEDE 1
• proiect transfrontalier PHARE 1proiect transfrontalier PHARE 1
• întâlnirea tineretului 1întâlnirea tineretului 1
• concurs internaţional 1concurs internaţional 1
• conferinţă Grundtvig 1conferinţă Grundtvig 1
• proiecte Grundtvig 2proiecte Grundtvig 2
• proiect Erasmus IP 1proiect Erasmus IP 1
• centru ECDLcentru ECDL
PARTENERIAT CONSILIUL ELEVILOR
2002
Coordonator prof. Nicoleta BLAJ
PARTENERIAT CU PARTENERIAT CU PRIMPRIMĂRIA DIN WAREGENĂRIA DIN WAREGENBelgia
DL. DL. PROFESOR PROFESOR SILVANOSILVANO MARSIGLIA MARSIGLIA
- PREŞEDINTELE AEDE -
2007
VIZITVIZITĂĂ
CONFERINŢA DE VARĂ CONFERINŢA DE VARĂ AEDEAEDE Budapesta, Ungaria
prof. Carmen CHIRA
2007
CONFERINŢACONFERINŢA
““TTOOGETHER FOR A BETTER COMMUNICATION”GETHER FOR A BETTER COMMUNICATION” PHARE CBC Romania - Ungaria
• laborator fonetic
• laptopuri
• tabără de limba engleză cu elevi din 2 licee din Debrecen
Coordonator prof. Nicoleta BLAJ
2008–2009
PROIECT PROIECT TRANSFRONTALIER TRANSFRONTALIER
CONEFRINCONEFRINŢĂ ŢĂ GGRUNDTVIGRUNDTVIG
““A DECADE OF EUROPEAN INNOVATION A DECADE OF EUROPEAN INNOVATION
IN ADULT LEARNING” IN ADULT LEARNING”
Bruxelles, Belgia
2010
prof. Carmen CHIRA
CONFERINCONFERINŢĂŢĂ
““EUROPE AND BEYOND”EUROPE AND BEYOND” Senigalia, Italia
2009
Alexandra Popa Traian Lucian Costaprof. Carmen CHIRA
ÎNTÂLNIREA ÎNTÂLNIREA TINERETULUITINERETULUI
2011
Vlad Lucian Dinoiu
Georgiana Hulber
Renata Fulop
Alexandra Cincea
Anda Darie
CONCURS INTERCONCURS INTERNAŢIONAL DE FOTOGRAFIINAŢIONAL DE FOTOGRAFII
CONCURS
““TTOGETHER FOR EUROPE OGETHER FOR EUROPE THROUGH ACTIVE CITIZENSHIPTHROUGH ACTIVE CITIZENSHIP””
PARTENERIAT DE ÎNVĂŢARE
2007–2010
PPROIECT ROIECT GRUNDTVIGGRUNDTVIG
Instituţii din: Italia, Turcia, România
2010–2012
PPROIECT ROIECT GRUNDTVIGGRUNDTVIG
””A TA TOLERANT WORLD WITH A HELP OLERANT WORLD WITH A HELP OF DIGITAL COMPETENCESOF DIGITAL COMPETENCES””
PARTENERIAT DE ÎNVĂŢARE
prof. Carmen CHIRA
Instituţii din: Spania, Italia, Ungaria, Turcia, România
PPROIECT ROIECT ERASMUSERASMUS
””IINCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN NCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN EMPLOZMENT, EDUCATION AND HEALTHEMPLOZMENT, EDUCATION AND HEALTH””
PROGRAM INTENSIV
prof. Carmen CHIRA
Universităţi din: Norvegia, Suedia, Anglia, Scoţia, România
CENTRU CENTRU ECDLECDL
ŞCOALĂ EUROPEANĂŞCOALĂ EUROPEANĂ
20092009 20122012
Certificarea școlilor cu titlul ŞŞCOALCOALĂ EUROPEANĂĂ EUROPEANĂle conferă recunoștere și
prestigiu în cadrul comunităţilor educaţionale, iar eforturile pe care le fac pentru menținerea titlului obţinut, determină un
interes tot mai crescut pentru dezvoltarea de noi și noi proiecte,
ceea ce conduce la o îmbunătăţire a managementului
școlar și la dezvoltarea unei culturi organizaţionale solide.
20092009
ŞCOALĂ EUROPEANĂŞCOALĂ EUROPEANĂ
2012 2012
ŞCOALĂ EUROPEANĂŞCOALĂ EUROPEANĂ
,,,,««Şcoala EuropeanăŞcoala Europeană» »
este un proiect amplu, este un proiect amplu, un proiect în care toţi un proiect în care toţi
cei implicaţi au devenit cei implicaţi au devenit cu adevărat cu adevărat
ambasadori ai ţăriiambasadori ai ţării şi şi au reuşit să împrumute au reuşit să împrumute
din şcolile europene din şcolile europene practici pe care să le practici pe care să le aplice cu succes în aplice cu succes în
unităţile de învăţământ unităţile de învăţământ din România.din România.””
CARTEA DE AURCARTEA DE AUR
2014-20202014-2020
Androulla VassiliouAndroulla Vassiliou, comisarul european
pentru educaţie, cultură, multilingvism şi tineret, a
declarat:
„Parteneriatele Parteneriatele şşcolare permit tinerilor scolare permit tinerilor săă dobdobâândeascndeascăă competen competenţţele ele şşi abiliti abilităţăţile ile cotidiene fundamentale necesare pentru cotidiene fundamentale necesare pentru dezvoltarea personaldezvoltarea personalăă, pentru ocuparea unui loc , pentru ocuparea unui loc de muncde muncăă mai t mai tâârziu rziu şşi pentru a deveni ceti pentru a deveni cetăţăţeni eni activi.activi. De asemenea, ajutDe asemenea, ajutăă elevii elevii şşi profesorii si profesorii săă cunoasccunoascăă diferite culturi si limbi europene. diferite culturi si limbi europene.
ÎÎn perioada n perioada 2014-20202014-2020, aceste parteneriate vor , aceste parteneriate vor continua scontinua săă beneficieze de sprijin beneficieze de sprijin îîn cadrul n cadrul noului program noului program Erasmus pentru ToErasmus pentru Toţiţi – – ERASMUS+ERASMUS+.”.”
OBIECTIV OBIECTIV
• îmbunătăţirea competențelor individuale, dezvoltarea personală și perspectivele de inserţie profesională.
EERASMUSRASMUS+ + uneşte toate planurile UE pentru educaţie, sport, tineret şi pregătire, înlocuind toate programe existente cu unul singur.
Caracteristici generale ale noului programCaracteristici generale ale noului program:
nu mai există candidaturi individuale, doar instituţionale; întreg procesul de candidare şi selecţie se face online; (toţi
candidaţii se vor înregistra în prealabil într-un registru unic la nivel european (o singură dată, la prima candidatură), vor primi un cod pe care-l vor utiliza în toţi cei 7 ani);
1 singur termen limită pe an/acţiune cheie calitatea, impactul produs în instituţie / local (măsurat),
transferabilitatea rezultatelor în afara parteneriatului constituie cerinţele principale ale Comisiei de la proiectele finanţate in Erasmus+
Recommended