View
297
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
Bildningsförvaltningen
LGR11
Centralt
innehåll
Lärarens pusselbitar
Skapa
arbetsområde
Elevernas
intressen och
förkunskaper
Bildningsförvaltningen
Gemensam planering
Arbetsområde
Centralt innehåll
Betygskriterier
Digitala verktyg
Informationskompetens
Bildningsförvaltningen
Föreläsningar/genomgångar
Genomförande
Redovisningar
Utvärdering
Undervisning
tillsammans
Specialpedagog/
speciallärare
Bildningsförvaltningen
Undervisning – enbart
ämnesläraren
Föreläsningar
Genomförande
Redovisningar
Utvärdering
Bildningsförvaltningen
Kompensatoriskt uppdrag
Skolan ska kompensera elevers olika förutsättningar, så att
alla elever får samma möjligheter och ge eleverna de
utmaningar de behöver för att nå så långt som möjligt
Antal 24-åringar som efter gymnasiet läser vidare
på högskola:
36 % i Åstorp
44 % i Sverige
70 % i välbeställda storstadskommuner
Skriv in sökord på Google: Åsneryd
•Var ligger
Åsneryd?
•Hur är klimatet?
•Sevärdheter?
Bildningsförvaltningen
Ämneslärarens perspektivUndervisa och bedöma enligt Lgr 11
SvenskaCentralt innehåll:
- Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras
syften, avsändare och sammanhang.
- Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från
Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser
människors villkor och identitets-och livsfrågor.
Bildningsförvaltningen
Ämneslärarens perspektivUndervisa och bedöma enligt Lgr 11
Svenska
Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9:
- -Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, olika
livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra enkla och till viss
del underbyggda resonemang om tydligt framträdande
budskap i olika verk.
- -Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen
genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till
viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för
samtalen och diskussionerna framåt.
Bildningsförvaltningen
Ämneslärarens perspektivUndervisa och bedöma enligt Lgr 11
Svenska Centralt innehåll:
- Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare
om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av
språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika
hjälpmedel, till exempel digitala verktyg för att planera och
genomföra muntliga presentationer.
- Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare
från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de
historiska och kulturella sammanhang som de har tillkommit i.
- Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors
tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt
Bildningsförvaltningen
Ämneslärarens perspektivUndervisa och bedöma enligt Lgr 11
:Mål
I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:
- Lära dig om några betydelsefulla författare
- Söka information om en författare från olika källor och kritiskt
granska informationen, samt använda dig av informationen i din
redovisning
- Känna till upphovsrättsliga regler
- Kunna skriva en källförteckning
- Kunna hantera ett för dig okänt digitalt verktyg för att göra en
redovisning av det du lärt
- Kunna redovisa information på ett intressant och tydligt sätt
Bildningsförvaltningen
Hur sammanfogas pusslet?
• Mod – att våga kasta sig ut på främmandeoch osäker mark
• Våga misslyckas
• Vara två med olika professioner i arbetet
• Se processen som ett gemensamt lärande
• Lyssna och dela med sig
• Vara flexibel
• Ha uthållighet
• Ha kul!
Bildningsförvaltningen
Skolbibliotek
It-utveckling
Specialpedagogik
Specialpedagogik
Skolbibliotek/ITIT-utveckling
Bildningsförvaltningen
Monica Ehrenstråle
Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen
Åstorps kommun
Tel 0734-25 42 20
monica.ehrenstrale@astorp.se
www.astorp.se
Petra Axheimer
Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen
Åstorps kommun
Tel 0709-563095
petra.axheimer@edu.astorp.se
www.astorp.se
Maria Gustafsson
Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen
Åstorps kommun
Tel 0733-523122
maria.gustafsson@edu.astorp.se
www.astorp.se
Recommended