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Pratica Pedagogica 2013Prof. Teresa Pescarolo
Alunne:
Frías, Nadia Guadalupe
Paniagua, Sofía Jazmín
Rojo Arbelo, Andrea Angélica
Velazco Medina, Marita
Secondo il libro di Balboni
Italiano
Come Lingua MaternaCome Lingua SecondaCome Lingua StranieraCome Lingua Enica
L`Italiano per adulti
Progettazione di un curricolo di italiano per
stranieri
Corpus, sillabo, programa, curricolo
Mete educative e mete glottodidattiche
Mete educative (generali)
•Culturizzazione
•Socializzazione
•Autorealizzazione
Culturizzazione, socializzazione, autopromozzione
Culturizzazione
InculturazioneAcculturazzioneRelativismo culturale
Mete Specifiche
Si concretizzano nella:*competenza comunicativa e*competenza glottomatetica
La competenza comunicativa
Saper fare linguaSaper fare con la linguaSapere la lingua e saperla integrare
con altri codici disponibili per la comunicazione
L`obiettivo glottomatetico: imparare ad imparare lingua
L`induzione
Saper indurre significa apprendere a: Osservare la lingua Formulare delle ipotesi Verificare tali ipotesi Valutare la nuova regola intuita Essere fissata
Riflessione sulla lingua
Il soggettoL`oggettoIl momentoIl modo
Obiettivi speciffici
I processi necessari per realizzare le varie abilità
I contenuti funzionali, lessicali, morfosintattici che compongono la competenza lingüística e quella comunicativa
I processi della metacompetenza comunicativa e di quella glottomatetica
Modelli operativi e tecniche didattiche
Glottotecnologie
Lo sviluppo delle abilità linguistiche
Le abilità riccettiveLe abilità produttiveL`abilità interattivaLe abilità manipolative
Le abilità manipolative
Stesura di appunti e riassunto
ParafrasiTraduzioneDettato
La dimensione funzionale
Le funzioni del linguaggio
Gli atti comunicativi
Le funzioni del linguaggio
Funzione personale Funzione interpersonale Funzione regolativo-strumentale Funzione referenziale Funzione poetico-immaginativa Funzione metalinguistica
L`atto didattico
Si qualifica in base alla natura ed al ruolo attribuito
AllievoInsegnanteItaliano
Educazione e istruzione
Bimodalità
Direzionalità
Tante Grazie Tere!!
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